UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN INFORMATIKA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Kode Mata

Kuliah Bobot (sks)

Semester Tgl Penyusunan

Komunikasi Data dan Jaringan Komputer PIN 422 2 SKS 5 1 Agustus 2017

Otorisasi Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator Bidang Keahlian Ka PRODI

Medika Risnasari, S.ST., M.T.

Medika Risnasari, S.ST., M.T.

Ariesta Kartika Sari, S.Si., M.Pd.

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) YANG DIBEBANKAN PADA MATA KULIAH

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius. ( Kompetensi Sikap)

2. Menguasai konsep teoritis pada bidang teknologi informasi secara umum dan konsep teoritis tentang matematika dan komputasi, analisis masalah berbasis komputasi, desain sistem berbasis komputer, metode dan teknik berbasis komputer dan manajemen proyek, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. (Kompetensi Pengetahuan)

3. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur. (Kompetensi Umum)

4. Mampu mengidentifikasi, menganalisis, merancang dan mengimplementasikan sistem jaringan berdasarkan konsep jaringan, manajemen jaringan dan keamanan jaringan. (Kompetensi Khusus)

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

1. Mahasiswa dapat memahami konsep komunikasi data dan jaringan komputer 2. Mahasiswa dapat memahami model referensi OSI & TCP/IP 3. Mahasiswa dapat menjelaskan perangkat jaringan dan tipe pengkabelan 4. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip subnetting 5. Mahasiswa dapat menjelaskan dynamic routing 6. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip VLAN 7. Mahasiswa dapat menjelaskan manajemen, monitoring, dan optimalisasi

Diskripsi Singkat MK Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, gambaran umum, dan landasan-landasan dasar komunikasi data dan jaringan komputer, terutama mengenai arsitektur, protokol, dan jaringan generasi mendatang (NGN) serta mampu mengimplementasikannya dengan membangun sistem jaringan komputer sederhana.

Bahan Kajian / Materi Pembelajaran

1. Komunikasi data dan jaringan komputer 2. OSI & TCP/IP 3. Perangkat jaringan dan pengkabelan

4. Subnetting 5. Dynamic routing 6. VLAN 7. Manejemen, monitoring, dan optimalisasi

Daftar Referensi Utama:

Stallings, William. 2004. Data and Computer Communications. Singapore: Prentice-Hall.

Pendukung:

Eastton, Chuck. 2005. Network Defence and Countermeasures Principles and Practices. New Yersey: Prentice Hall. Halsall, Fred. 2005. Computer Networking and The Internet. Singapore: Pearson Education Asia. Rowe, Stanford. 2005. Computer Networking. Singapore: Pearson Education Asia.

Nama Dosen Pengampu

Medika Risnasari, S.ST., M.T.

Mata kuliah prasyarat

Pengantar Teknologi Informasi Sistem Operasi

MingguKe-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir yg direncanakan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)

Bentuk dan Metode

Pembelajaran [Media &

Sumber

Belajar]

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa (Penugasan)

Penilaian

Kriteria & Bentuk

Indikator

Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 1. Mahasiswa dapat mendeskripsikan RPS, SP, dan Kontrak Kuliah

2. Mahasiswa dapat memahami pembelajaran yang berpusat pada

1. RPS 2. Kontak kuliah 3. Slide tentang SCL

(Student Center Learning)

Bentuk

Kuliah tatap

muka

Metode

Model

pembelajaran

Student

Center

Learning (SCL

90 menit 1. Mahasiswa diberi

kesempatan untuk

berpendapat terkait

pemahaman awal

komunikasi data dan

jaringan komputer

2. Mahasiswa dapat

mempersiapkan

belajar mandiri

dengan mengakses

Sikap harian 1. Kedisiplinan 2. Keaktifan

5%

kemandirian.

) dipadu

dengan

Ceramah,

tanya jawab,

penugasan

Media

PPT

seluruh materi

komunikasi data dan

jaringan komputer

pembelajaran di web

kuliah.trunojoyo.ac.id

2 Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah jaringan komputer, pengaruh perkembangan jaringan komputer dalam kehidupan manusia, komponen utama dalam jaringan dan klasifikasi jaringan komputer

1. Sejarah jaringan komputer

2. Dampak adanya jaringan komputer terhadap kehidupan manusia

3. Komponen utama dalam jaringan komputer

4. Klasifikasi jaringan komputer

Bentuk

Kuliah tatap

muka

Metode

Model

pembelajaran

Student

Center

Learning (SCL

) dipadu

dengan

Ceramah,

tanya jawab,

penugasan

Media

1. PPT 2. Software

Packet Tracer

90 Menit 1. Mahasiswa melakukan presentasi dan diskusi di depan kelas

2. Mahasiswa dapat mengukur nilai arus menggunakan EWB

3. Mahasiswa mengerjakan latihan soal muatan listrik dan arus listrik yang telah diberikan

1. Mahasiswa melakukan presentasi dan diskusi di depan kelas

2. Mahasiswa mengerjakan latihan soal yang telah diberikan menggunakan packet tracer

1. Kedisiplinan 2. Keaktifan 3. Ketepatan

dalam mengerjakan soal

5%

3-5 Mahasiswa dapat dapat memahami memahami dan mengetahui model referensi OSI & TCP/IP

1. Model Referensi OSI

2. Model Referensi TCP/IP

3. Peranan protokol dalam jaringan komputer

Bentuk

Kuliah tatap

muka

Metode

Model

pembelajaran

90 Menit 1. Mahasiswa melakukan presentasi dan diskusi mengenai OSI dan TCP/IP di depan kelas

2. Mahasiswa

1. Sikap Harian 2. Penguasaan

materi OSI dan TCP/IP

1. Kedisiplinan 2. Keaktifan 3. Ketepatan

dalam memahami konsep OSI dan TCP/IP

5%

4. Fungsi masing-masing lapisan dalam model OSI dan TCP/IP

Student

Center

Learning (SCL

) dipadu

dengan

Ceramah,

tanya jawab,

penugasan

Media

1. PPT

mengerjakan latihan soal yang telah diberikan

6-7 Mahasiswa mampu memahami dan mengerti fungsi perangkat dan tipe pengkabelan dalam jaringan komputer

1. Jenis-jenis standar kabel yang digunakan pada jaringan komputer

2. Identifikasi tipe konektor

3. Kategori LAN 4. Teknik pengkabelan

dalam jaringan 5. Pengenalan

perangkat jaringan berdasarkan fungsinya masing-masing

Bentuk

Kuliah tatap

muka

Metode

Model

pembelajaran

Student

Center

Learning (SCL

) dipadu

dengan

Ceramah,

tanya jawab,

penugasan

Media

1. PPT

90 Menit 1. Mahasiswa melakukan presentasi dan diskusi di depan kelas

2. Mahasiswa mengerjakan latihan soal yang telah diberikan

1. Sikap Harian 2. Penguasaan

pengkabelan dalam jaringan komputer

1. Kedisiplinan 2. Keaktifan Ketepatan dalam merangkai pengkabelan jaringan komputer

5%

8 Ujian Tengah Semester 30 %

9-10 Mahasiswa mampu mengerti dan menguasai subnetting dalam perancangan maupun implentasi

1. Dasar Subnetting 2. Perbandingan jenis

classfull dan classless

3. Terminologi subnet mask, network

Bentuk

Kuliah tatap

muka

Metode

Model

90 Menit 1. Mahasiswa melakukan presentasi dan diskusi di depan kelas

2. Mahasiswa dapat membuktikan jenis

1. Sikap Harian 2. Penguasaan

materi subnetting dan NAT

1. Kedisiplinan 2. Keaktifan 3. Ketepatan

dalam membuat subnetting

5%

jaringan komputer Mengerti dan memahami konsep- konsep: broadcast address, network address, subnet mask, dan alamat host yang dapat dipakai

address, broadcast address,

4. pengalamatan host yang bisa digunakan

5. Subnetting kelas A, B dan C

6. Network Address Translation (NAT)

pembelajaran

Student

Center

Learning (SCL

) dipadu

dengan

Ceramah,

tanya jawab,

penugasan

Media

1. PPT 2. Packet

Tracer 3. Mikrotik 4. VMWare

subnetting kelas A, B, dan C

3. Mahasiswa dapat membuktikan NAT

dan NAT

11-12 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan cara kerja dynamic routing

1. Mahasiswa dapat menjelaskan cara kerja dynamic routing

Bentuk

Kuliah tatap

muka

Metode

Model

pembelajaran

Student

Center

Learning (SCL

) dipadu

dengan

Ceramah,

tanya jawab,

penugasan

Media

1. PPT 2. Packet

Tracer

90 Menit

1. Mahasiswa melakukan presentasi dan diskusi di depan kelas

2. Mahasiswa dapat mendesain dynamic routing di packet tracer

1. Sikap Harian 2. Penguasaan

materi dynamic routing

1. Kedisiplinan 2. Keaktifan 3. Ketepatan

dalam membuat dynamic routing

5%

3. Mikrotik 4. VMWare

13-14 Mahasiswa mampu memahami konsep dan cara kerja VLAN; Mahasiswa membuat skema pengkabelan, Physical and logical network diagrams

1. Prinsip kerja VLAN 2. Konfigurasi VLAN 3. Pemeliharaan dan

perbaikan konfigurasi VLAN

4. Skema Pengkabelan 5. Physical and logical

network diagrams

6. Baselines 7. Kebijakan, prosedur

dan konfigurasi 8. Regulasi 9. Network monitoring

utilities 10. Sistem, history dan

event log

Bentuk

Kuliah tatap

muka

Metode

Model

pembelajaran

Student

Center

Learning (SCL

) dipadu

dengan

Ceramah,

tanya jawab,

penugasan

Media

1. PPT 2. Packet

Tracer 3. Mikrotik 4. VMWare

90 Menit

1. Mahasiswa melakukan presentasi dan diskusi di depan kelas

2. Mahasiswa dapat mendesain VLAN

3. Mahasiswa dapat membuat skema pengkabelan

4. Mahasiswa mampu mengaplikasikan logical network diagram

1. Sikap Harian 2. Penguasaan

materi VLAN, pengkabelan, physical logical network diagrams

1. Kedisiplinan 2. Keaktifan 3. Ketepatan

dalam membuat desain VLAN

4. Membuat physical logical network diagrams

5%

15 Ujian Akhir Semester 35%

Bangkalan, 1 Agustus 2017 Mengetahui; Dosen Pengampu, Ketua Prodi Pendidikan Informatika Ariesta Kartika Sari, S.Si., M.Pd. Medika Risnasari, S.ST., M.T. NIP 19830417200812002 NIP 198410222014042002