Universitas Negeri Gorontalo (UNG) telah menjalani...
Transcript of Universitas Negeri Gorontalo (UNG) telah menjalani...
BAB IPENDAHULUAN
Universitas Negeri Gorontalo (UNG) telah menjalani sejarah yang panjang dari
mulai berdirinya sampai saat ini. Berdasarkan surat keputusan pejabat Rektor
UNSULUTTENG Nomor 1313/II/E/63 tanggal 22 Juni 1963 dibentuk Junior College FKIP
Universitas Sulawesi Utara-Tengah (UNSULUTTENG) Manado di Gorontalo. Pada Tahun
1963 berubah status menjadi Cabang FKIP UNSULUTTENG di Gorontalo berdasarkan Surat
Keputusan Menteri PTIP nomor 67 tahun 1963 tanggal 11 Juli 1963. Tanggal 18 Juni 1965
lembaga ini berubah status menjadi IKIP Manado Cabang Gorontalo berdasarkan Surat
Keputusan Menteri PTIP Nomor 114 tahun 1965. Pada tahun 1982 berdasarkan Keppres
nomor 70 tahun 1982 tanggal 7 September 1982, lembaga ini kembali berubah status
menjadi FKIP UNSRAT Manado di Gorontalo. Tahun 1993 lembaga ini berubah status
menjadi Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Gorontalo berdasarkan
Kepres RI nomor 9 tahun 1993 tanggal 16 Januari 1993. Saat itu STKIP Gorontalo terdiri
atas 4 fakultas yaitu Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan
Sosial (FPIPS), Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra (FPBS), Fakultas Pendidikan
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FPMIPA), serta Lembaga Penelitian dan
Pengabdian Kepada Masyarakat (LP2M). Selanjutnya berdasarkan Kepres RI nomor 19
tahun 2001 tanggal 5 Februari 2001, STKIP berubah status menjadi IKIP Negeri Gorontalo.
Selanjutnya berdasarkan Keputusan Presiden RI nomor 54 tahun 2004 tanggal 23 Juni
2004, IKIP Negeri Gorontalo kemudian berubah status menjadi Universitas Negeri
Gorontalo (UNG).
Sejak berubah status menjadi universitas telah terjadi perubahan yang sangat
pesat baik dari segi struktur kelembagaan maupun jumlah mahasiswa. Beberapa fakultas
yang dilahirkan sejak UNG terbentuk adalah Fakultas Teknik, Fakultas Ilmu-ilmu Pertanian
serta Fakultas Ilmu Kesehatan dan Keolahragaan, selain itu didirikan pula Program
Pascasarjana. Lembaga dan Badan yang menunjang operasionalisasi universitas yang
didirikan sejak perubahan status UNG adalah antara Lembaga Pengkajian dan
Evaluasi Diri Lemlit 2012 1
Pengembangan Pendidikan (LP3), Badan Penjamin Mutu, Badan Audit Internal, Badan
Pemberdayaan Aset dan Badan Pengembangan Universitas.
Lembaga Penelitian (Lemlit) Universitas Negeri Gorontalo merupakan unsur
pelaksana tri dharma perguruan tinggi di bidang penelitian yang bertugas
mengkoordinasikan, memantau dan menilai kegiatan penelitian yang dilaksanakan oleh
dosen serta melakukan pembinaan dan pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan
seni melalui penyelenggaraan program dan kegiatan penelitian. Untuk mengkoordinasikan
serta memantau pelaksanaan penelitian oleh dosen maka Lembaga Penelitian UNG sangat
berperan guna terciptanya profesionalitas peneliti dan mampu berkompetisi baik di
tingkat lokal, nasional maupun internasional. Dalam upaya peningkatan mutu penelitian,
perlu kiranya melakukan evaluasi diri yang merupakan upaya untuk memotret aset,
program dan capaiannya dalam jangka waktu beberapa tahun ke belakang dalam
prespektif kekuatan, kelemahan, peluang, tantangan bahkan ancaman dalam bidang
penelitian.
1.1 Visi
1.1.1 Visi Universitas Negeri Gorontalo
Visi Universitas Negeri Gorontalo 2010-2014 adalah: “Terwujudnya Universitas
yang Berdaya Saing untuk Menciptakan Insan yang Cerdas, Terampil dan Berkarakter
melalui Pelayanan Prima”
Penjelasan Visi
Civitas cerdas adalah civitas yang memiliki kecerdasan komprehensif yang meliputi
kecerdasan intelektual, emosional, sosial, spiritual, dan kecerdasan kinestetik.
Cerdas Spiritual adalah beraktualisasi diri melalui olah hati/kalbu untuk menumbuhkan
dan memperkuat keimanan, ketaqwaan dan akhlak mulia termasuk budi pekerti luhur
dan kepribadian unggul.
Evaluasi Diri Lemlit 2012 2
Cerdas Emosional adalah beraktualisasi diri melalui untuk meningkatkan sensitivitas
dan apresiativitas akan kehalusan dan keindahan seni dan budaya, serta kompetensi
untuk mengekspresikannya.
Cerdas Sosial adalah beraktualisasi diri melalui interaksi sosial yang (a) membina dan
memupuk hubungan timbal balik; (b) demokratis; (c) empatik, simpatik dan santun ; (d)
menjunjung tinggi hak asasi manusia; (e) ceria dan percaya diri; dan (f) menghargai
pluralisme dan perbedaan
Cerdas Intelektual adalah beraktualisasi diri melalui olah pikir untuk memperoleh
kompetensi dan kemandirian dalam iptek agar menjadi intelektual yang kritis, kreatif,
inovatif dan imajinatif.
Cerdas Kinestetis adalah beraktualisasi diri melalui olah raga untuk mewujudkan insan
yang sehat, bugar, berdaya-tahan, sigap dan terampil
Civitas berkarakter adalah civitas yang bertaqwa kepada Tuhan YME, memiliki
integritas, jujur, toleran, bersemangat kebangsaan, serta menjunjung tinggi nilai dan
norma universal;
Pelayanan prima adalah pelayanan kepada masyarakat dengan karakteristik adanya
standar pelayanan baku, bersifat istimewa dan memberi kepuasan melebihi harapan
pelanggan (masyarakat).
Dalam konteks Total Quality Management (TQM) mutu pada dasarnya adalah
mutu yang memenuhi persyaratan dan selalu harus di perbaiki dan di tingkatkan sesuai
dengan permintaan pelanggan. TQM merupakan suatu budaya organisasi yang
menekankan pada upaya menciptakan mutu secara konstan melalui setiap kegiatan
organisasi. Oleh sebab itu, dalam kaitannya dengan pelayanan prima, konsep TQM
menekankan pada pelanggan, obsesi terhadap kualitas, pendekatan keilmuan, komitmen
jangka panjang, kerjasama tim, serta pendidikan dan pelatihan.
Evaluasi Diri Lemlit 2012 3
Berfokus pada pelanggan. Ini berarti bahwa penentu kualitas pelayanan adalah pelanggan
eksternal. Pelanggan internal berperan dalam menentukan kualitas manusia, proses, dan
lingkungan berkaitan dengan pelayanan yang di berikan kepada pelanggan eksternal.
Obsesi terhadap kualitas. Penentu terakhir kualitas pelayanan adalah pelanggan, baik
internal maupun eksternal. Dengan demikian, semua pegawai selalu berusaha untuk
memenuhi bahkan melebihi standar yang telah di tentukan.
Pendekatan keilmuan. Pendekatan keilmuan perlu di terapkan, khususnya dalam
merancang pekerjaan serta proses pengambilan keputusan dan pemecahan masalah
berkaitan dengan upaya pemberian pelayanan yang lebih bermutu kepada pelanggan.
Komitmen jangka panjang. Kesetiaan dan dedikasi konsisten dan berkelanjutan untuk
membentuk budaya kerja organisasi, yang tergambar dalam budaya pelayanan dari setiap
anggota organisasi.
Kerja sama tim. Kerja sama tim merupakan perpaduan dan kesatuan kerja antar individu
untuk mencapai tujuan bersama dan tujuan organisasi serta perbaikan sistem di lakukan
secara berkesinambungan.
Pendidikan dan pelatihan. Merupakan proses berkelanjutan dan bahkan tidak ada
akhirnya, yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, ketrampilan, dan sikap para
pegawai dalam melayan masyarakat yang intensitasnya cenderung semakin meningkat,
komplek, dan bervariasi.
Dengan mengacu pada total quality service (TQS), konsep pelayanan prima
ditekankan pada pelanggan, keterlibatan total, keterukuran, dan perbaikan
berkesinambungan.
Berfokus pada pelanggan. Prioritas utama adalah mengidentifikasi pelanggan. Setelah itu,
mengidentifikasi keinginan , kebutuhan, dan harapan pelanggan. Selanjutnya merancang
sistem pelayanan yang dapat memenuhi keinginan pelanggan.
Evaluasi Diri Lemlit 2012 4
Keterlibatan total. Melibatkan semua yang terkait dengan perbaikan pelayanan. Hal ini
perlu diikuti oleh kebijakan pimpinan yang memberikan peluang kepada semua pegawai
untuk mengadakan perbaikan pelayanan.
Keterukuran. Semua komponen pelayanan harus terukur dengan baik. Unsur-unsur yang
perlu di tentukan standar ukurannya meliputi standar proses dan produk, ukuran
kesesuaian atau ketidaksesuaian dengan keinginan pelanggan, toleransi penyimpangan
dan ukuran peningkatan kinerja.
Perbaikan berkesinambungan. Hal ini berdasarkan pertimbangan bahwa pelayanan
merupakan suatu proses; perlunya antisipasi adanya perubahan keinginan, kebutuhan,
dan harapan pelanggan; perlunya mengurangi rantai proses yang tidak perlu; serta
menerima balikan secara ikhlas.
1.1.2 Visi Lembaga Penelitian
Visi Lembaga Penelitian Universitas Negeri Gorontalo adalah menjadi lembaga
penelitian yang unggul, bermartabat dan kompetitif dalam pelaksanaan penelitian baik di
tingkat nasional maupun internasional.
Unggul diterjemahkan sebagai kompetensi profesi sebagai peneliti yang mengedapankan
sikap imliah sebagai landasan bertindak.
Bermartabat diterjemahkan sebagai menjunjung tinggi nilai-nilai moral dan etika dalam
pelaksanaan penelitian.
Kompetitif diterjemahkan sebagai mampu bersaing dalam kompetisi baik di tingkat
Internasional, nasional maupun daerah dalam hal kualitas dan kuantitas hasil penelitian.
Evaluasi Diri Lemlit 2012 5
1.2 Misi
1.2.1 Misi Universitas Negeri Gorontalo
1. Menguatkan dan memberdayakan keunggulan Universitas Negeri Gorontalo sehingga
menjadi Perguruan Tinggi bermutu agar dapat menghasilkan sumberdaya manusia
yang cerdas dan berkarakter.
2. Menguatkan daya saing melalui penggunaan Informasi Teknologi dan layanan prima di
bidang akademik dan non akademik berdasarkan, efisiensi, transparansi dan
akuntabel.
3. Menyelaraskan kapasitas SDM Universitas Negeri Gorontalo dengan tuntutan otonomi
kampus, perubahan sosial, dan perkembangan global melalui keterampilan hard skills
dan soft skills.
4. Pencitraan Universitas Negeri Gorontalo melalui penciptaan kampus sebagai pusat ilmu
(scientific centre) dan penataan lingkungan fisik dan non fisik.
1.2.2 Misi Lembaga Penelitian
Misi Lembaga Penelitian Unviersitas Negeri Gorontalo :
1. Mendinamisir pelaksanaan penelitian di bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan
budaya (IPTEKS-Bud) yang inovatif, professional dan kompetitif.
2. Penyediaan pelayanan administrasi, data dan informasi penelitian melalui suatu
Sistem Manajemen Informasi guna mewujudkan pelayanan prima.
3. Melakukan inovasi-inovasi penelitian dalam kerangka menumbuhkan semangat dan
aktivitas penelitian menjadi perilaku dan budaya akademik bagi civitas akademika
Universitas Negeri Gorontalo.
4. Penguatan jejaring kerja sama dengan pihak pemerintah, swasta, dan stake holder
untuk pelaksanaan penelitian.
Evaluasi Diri Lemlit 2012 6
1.3 Tujuan
1.3.1 Tujuan Universitas Negeri Gorontalo
1. Meningkatkan dan mengembangkan keunggulan UNG di bidang pendidikan, Iptek, seni
dan budaya, penelitian dan pengabdian pada masyarakat.
2. Modernisasi Manajemen kampus yang Berbasis ICT
3. Mewujudkan Kampus Yang Bermartabat Melalui Pencitraan UNG
4. Mewujudkan Kemandirian UNG Melalui Kemitraan
1.3.2 Tujuan Lembaga Penelitian Universitas Negeri Gorontalo
Tujuan dari perwujudan misi lembaga penelitian adalah:
1. Mengefektifkan serta mengembangkan kinerja lembaga penelitian untuk
meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian dalam berbagai bidang keilmuwan.
2. Mensinergikan kegiatan Lembaga Penelitian dengan unsur-unsur lembaga lainnya
baik secara internal maupun eksternal.
3. Memperluas dan memperkuat jejaring kerja sama lembaga penelitian dengan pihak
pemerintah, swasta maupun stake holder.
1.4 Pilar Pengembangan
Terdapat 4 pilar pengembangan Universitas Negeri Gorontalo dalam mencapai visi
dan misi yaitu:
1. Quality Assurance yaitu mengembangkan system penjaminan mutu yang
memungkinkan Lembaga Penelitian UNG menjadi suatu lembaga yang berdaya
saing tinggi baik di tingkat lokal, nasional maupun internasional.
2. Pengembangan IT (Teknologi Informasi) yang memungkinkan semua aspek
kegiatan dilaksanakan secara on-line.
3. Penelitian dan pengembangan Soft Skill untuk mewujudkan sikap kreatif, inovatif,
disiplin dan kewirausahaan.
Evaluasi Diri Lemlit 2012 7
4. Environment yaitu pengembangan lingkungan kampus baik fisik maupun non fisik
sedemikian hingga kampus menjadi istana bagi para mahasiswa, staff dan para
ilmuwan.
1.5 Tata Nilai
Tata nilai UNG adalah I’KTIBAR (Ikhtiar, Ibadah dan reaktualisasi diri). Kampus
I’ktibar bermakna: kampus sebagai tempat belajar, sumber dan pusat pendidikan
pengajaran, penelitian, seni, budaya dan pembentukan moral yang beradab. I’KTIBAR
bermakna
1. Ikhtiar, sebagai sebuah cermin hamba yang mengakui akan kemutlakkan Tuhan Yang
Maha Esa, sehingga dalam aktivitasnya, warga UNG harus menyandarkan diri pada
ikhtiar yang tulus. Ikhtiar inilah yang menjadi input values, atau nilai-nilai yang harus
dimiliki oleh warga UNG, yang dapat dilihat pada keberadaan insan akademis, insan
yang: (i) amanah, (ii) profesional, dan (iii) istiqomah.
2. Ibadah, sebagai sebuah cermin wujud tanggung jawab penghambaan diri kepada
Tuhan Yang Maha Esa melalui aktivitas tugas pokok dan fungsi yang bernilai Ibadah.
Ibadah inilah yang menjadi nilai proses (process values), atau nilai-nilai dalam
melakukan pekerjaan yang berwujud pada keberadaan insan kampus yang : (i)
visioner, (ii) bersemangat, dan (iii) sinergis.
3. Reaktualisasi diri, sebagai bentuk tanggungjawab insan kampus yang memiliki potensi
untuk diberdayakan kembali melalui peran-peran konkritnya sebagai bagian
terintegrasi dengan masyarakat luas. Oleh karena itu, reaktualisasi diri merupakan nilai
yang akan ditangkap oleh para stakeholders (eksekutif, legislatif, masyarakat, dunia
usaha dan dunia industri (DUDI), serta pihak lain) yang dapat bekerjasama dan
bersinergi dengan pihak UNG. Reaktualisasi diri ini termasuk apa yang disebut dengan
output values yang dapat mewujud pada keberadaan insan akademis yang: (i)
produktif, (ii) handal, dan (iii) komitmen terhadap pengabdian yang berkelanjutan.
Evaluasi Diri Lemlit 2012 8
BAB IIORGANISASI PELAKSANAAN PENELITIAN
2.1 Personalia, Tugas Pokok dan Fungsi
Lembaga Penelitian (Lemlit) UNG dipimpin oleh Ketua Lemlit yang dibantu oleh
Sekretaris Lemlit. Ketua dan Sektretaris Lembaga Penelitian diangkat dan diberhentikan
oleh Rektor.
Lembaga Penelitian terdiri atas Pusat-pusat Studi yaitu:
- Pusat Studi Lingkungan
Pusat Studi Lingkungan adalah pusat kajian yang terkonsentrasi dalam bidang
pencemaran lingkungan, konservasi sumber daya alam, dan kependudukan. Pusat
Studi Lingkungan ini dipimpin oleh seorang Kepala Pusat Studi Lingkungan.
- Pusat Riset, Tekonologi dan Publikasi Ilmiah
Pusat Studi Riset, Teknologi dan Publikasi Ilmiah adalah pusat kajian yang
terkonsentrasi dalam bidang riset dan teknologi, serta mengelola publikasi ilmiah
berupa Jurnal ilmiah berkala yang bernama Jurnal Penelitian dan Pendidikan. Pusat ini
dipimpin oleh seorang Kepala Pusat Studi Riset, Teknologi dan Publikasi Ilmiah.
- Pusat Studi Wanita
Pusat Studi Wanita adalah pusat kajian yang terkonsentrasi pada bidang kajian wanita.
Pusat Studi Wanita dipimpin oleh seorang Kepala Pusat Wanita.
Unsur pelaksana administrasi adalah bagian Tata Usaha yang dipimpin oleh:
- Kepala Bagian Tata Usaha
Kepala Bagian Tata Usaha dibantu oleh:
- Sub Bagian Umum, terdiri dari:
a. Pengagenda, bertugas:
Menerima surat, naskah dan dokumen
Memeriksa surat, naskah, dan dokumen yang akan disimpan.
Memilah surat, naskah dan dokumen berdasarkan jenisnya.
Evaluasi Diri Lemlit 2012 9
Membuat nomor indeks masing-masing arsip untuk memudahkan
penataannya.
Menata arsip surat, naskah dan dokumen dengan melengkapinya berdasarkan
jenis dan pola klasifikasi arsip untuk memudahkan pencarian kembali bila
diperlukan.
Melayani peminjaman arsip, naskah dan dokumen sesuai dengan disposisi.
Memelihara keutuhan arsip dan dokumen.
Mencatat dan memberi nomor surat keluar.
Mengarsip surat keluar dan surat masuk.
Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan yang berkaitan dengan
tugas dan fungsinya.
b. Caraka, bertugas:
Menerima dan mencatat surat, naskah dan dokumen yang masuk untuk
disampaikan sesuai dengan alamat yang dituju.
Mencatat alamat surat ke dalam buku ekspedisi untuk bukti penerimaan.
Menyampaikan surat sesuai dengan alamat yang dituju.
Mengirim naskah dan dokumen sesuai dengan alamat yang dituju untuk
kelancaran tugas.
Menggandakan/foto kopi surat-surat.
Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan yang berkaitan dengan
tugas dan fungsinya.
Melaporkan pelaksanaan tugas kepada atasan yang berkaitan dengan tugas
dan fungsinya sebagai pertanggungjawaban.
c. Penata Arsip, bertugas:
Menerima surat, naskah dan dokumen.
Memeriksa surat, naskah dan dokumen yang akan disimpan.
Memilah surat, naskah dan dokumen berdasarkan jenisnya.
Evaluasi Diri Lemlit 2012 10
Membuat nomor indeks masing-masing arsip untuk memudahkan
penataannya.
Menata arsip surat, naskah dan dokumen dengan melengkapinya berdasarkan
jenis dan pola klasifikasi arsip untuk memudahkan pencarian kembali bila
diperlukan
Melayani peminajaman arsip, naskah dan dokumen sesuai dengan disposisi.
Memelihara keutuhan arsip dan dokumen.
Mencatat dan member nomor surat keluar.
Mencatat surat masuk
Mengarsip surat keluar dan surat masuk.
d. Bendahara Pengeluaran Pembantu, bertugas:
Menerima dan mempelajari kegiatan dan data anggaran untuk mengetahui
jumlah dana yang tersedia.
Mengajukan SPP UP/TUP/GU untuk mendapatkan SPM.
Membuat SPTB sebagai pertanggungjawaban penggunaan anggaran.
Menerima SPM
Mengajukan pencairan uang ke bank sesuai SPM.
Menerima dan menghitung uang yang diterima dari PUM Rektorat untuk
mengetahui kesesuaian jumlahnya.
Mempersiapkan pembayaran honorarium dan keperluan operasional kegiatan.
Meneliti kebenaran jumlah honorarium dan lain-lain, kemudian membayarkan
kepada pegawai yang berhak menerima.
Menerima dan mempelajari kegiatan dan data anggaran untuk mengetahui
jumlah dana yang tersedia.
Mencatat semua bukti penerimaan, pengeluaran uang pada Buku Kas Umum
dan buku bantu lainnya serta menyimpan uang di bank.
Membayar tagihan dan biaya kegiatan sesuai jumlah yang disetujui atasan yang
berkaitan dengan tugas dan fungsinya kepada pelaku kegiatan.
Evaluasi Diri Lemlit 2012 11
Memungut dan membayar pajak.
Menyusun SPJ Keuangan sesuai dengan ketentuan dan mengirim SPJ Keuangan
kepada PUM Rektorat.
Melaksanakan pengarsipan di bidang keuangan.
Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan yang berkaitan dengan
tugas dan fungsinya.
e. Pengadministrasi Urusan Kepegawaian, bertugas:
Pengadministrasi usul kenaikan pangkat tenaga penunjang akademik.
Pengadministrasi usul pemberhentian tenaga penunjang akademik.
Menyiapkan bahan usul kenaikan gaji berkala tenaga penunjang akademik.
Melakukan urusan pemberian cuti tenaga penunjang akademik.
Menyiapkan bahan penyusunan DP3 pimpinan dan tenaga penunjang
akademik.
Mengkoordinir, merekapitulasi presensi harian dan presensi dalam berbagai
kegiatan.
Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan yang berkaitan dengan
tugas dan fungsinya.
Menerima, mencatat, menyimpan dan memelihara data arsip dokumen di
bidang kepegawaian.
f. Pengadministrasi Kerumahtanggaan/Teknisi, bertugas:
Mengurus masuk, keluar serta mutasi barang inventaris.
Mengelola barang inventaris.
Pengadaan dan penghapusan barang inventaris.
Pembukuan barang inventaris ke dalam Buku Induk.
Membuat laporan triwulan/tahunan barang inventaris.
Menyiapkan daftar kebutuhan alat kerumahtanggaan.
Melaporkan alat rumah tangga kepada kasubbag umum.
Evaluasi Diri Lemlit 2012 12
Mencatat setiap kerusakan alat/perlengkapan serta melaporkan kepada
Kasubbag Umum.
Memantau kebersihan lingkungan.
Memelihara peralatan kerumahtanggaan dan elektronik serta perbaikannya.
Mengusulkan penghapusan barang inventaris.
Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan yang berkaitan dengan
tugas dan fungsinya.
g. Teknisi/Operator Komputer, bertugas:
Pemelihara laboratorium computer fakultas/lembaga.
Mengupdate website faklutas, mengelola e-learning, internet dan jaringan local
fakultas/lembaga.
Melayani alat-alat perkuliahan, ruang laboratorium dan ruang yang
dipergunakan untuk kegiatan fakultas/lembaga.
Sebagai operator computer untuk pengetikan dan memperbanyak surat dan
naskah.
Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan yang berkaitan dengan
tugas dan fungsinya.
h. Pengadministrasi Operasi Kendaraan Dinas/Sopir, bertugas:
Menerima dan mencatat permintaan penggunaan kendraan dinas
fakultas/lembaga untuk untuk diproses lebih lanjut.
Mengatur jadwal pengemudian dari kendaraan dinas untuk kelancaran tugas.
Mengajukan kebutuhan bahan bakar sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Melaporkan kondisi kendaraan dinas agar selalu dalam keadaan siap dipakai.
Melaporkan kegiatan pemakaian kendaraan dinas sebagai bahan informasi
atasan yang berkaitan dengan tugas dan fungsinya.
Pengemudi mobil dinas fakultas/lembaga.
Melaksanakan tugas lain yang diberikan oleh atasan yang berkaitan dengan
tugas dan fungsinya.
Evaluasi Diri Lemlit 2012 13
Melaporkan pelaksanaan tugas kepada atasan yang berkaitan dengan tugas
dan fungsinya sebagai pertanggungjawaban.
- Sub Bagian Program, Data dan Informasi yang bertugas :
a. Pengadministrasi Kegiatan Penelitian, uraian tugasnya adalah:
Memberikan informasi kegiatan penelitian kepada dosen melalui fakultas dan
jurusan.
Menerima usul proposal kegiatan penelitian
Meneliti kelengkapan berkas usul proposal penelitian
Menyusun jadwal penilaian proposal penelitian
Menyiapkan bahan penilaian proposal penelitian
Menyiapkan bahan kerja sama kegiatan penelitian dengan pihak lain
Menyiapkan bahan penyusunan rencana pertemuan ilmiah.
b. Pengelola Data dan Informasi Penelitian, uraian tugasnya adalah:
Mengolah data dan informasi kegiatan penelitian
Melayani permintaan data dan informasi penelitian
Membuat jadwal kegiatan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kegiatan
penelitian.
Menerima artikel hasil penelitian
Mengklasifikasi setiap artikel menurut bidang ilmu
Melakukan urusan publikasi hasil penelitian.
Perincian tugas ini berdasarkan pada Keputusan Mendiknas RI Nomor: 258/D/O/2006
tentang Perincian Tugas Bagian dan Sub Bagian di Lingkungan Universitas Negeri
Gorontalo.
Bagan alir struktur organisasi Lembaga Penelitian UNG ditunjukkan pada Gambar 1.
Evaluasi Diri Lemlit 2012 14
KASUBAGUMUM
Maya Novrita Dama
KASUBAGPRODASI
Herman Arsyad, S.Pd
STUDILingkungan
Yanti Saleh, S.P, M.Pd
SEKRETARISDr. Harto Malik, M.Hum
KETUADr. Fitryane Lihawa,
M.Si
REKTOR
KABAG TUYusuf Djibran
Riset, Teknologi dan Publikasi Ilmiah
Muhammad Yusuf, S.Si, M.Si
STUDIWanita
Tineke Wolok, S.T, MM
KEPALA - KEPALAPUSAT
PENELITI
STAF
Evaluasi Diri Lemlit 2012 15
2.2 Sistem Kepemimpinan
Lembaga Penelitian (Lemlit) Universitas Negeri Gorontalo merupakan unsur
pelaksana tri dharma perguruan tinggi di bidang penelitian yang bertugas
mengkoordinasikan, memantau dan menilai kegiatan penelitian yang dilaksanakan oleh
dosen serta melakukan pembinaan dan pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan
seni melalui penyelenggaraan program dan kegiatan penelitian.
Berdasarkan STATUTA Universitas Negeri Gorontalo Lembaga Penelitian dipimpin
oleh seorang Ketua dan dibantu oleh seorang Sekretaris. Ketua Lembaga Penelitian
bertanggung jawab langsung pada Rektor.
Komitmen dalam mewujudkan kepemimpinan di Universitas Negeri Gorontalo
tergolong baik, yang diperlihatkan dari adanya penekanan pada upaya pembentukan
organisasi yang sehat dan manajemen yang transparan. Akan tetapi dalam pelaksanaannya
memang masih terkendala oleh keterbatasan SDM sehingga banyak staf akademik yang
diperbantukan sebagai tenaga administratif.
2.3 Pelayanan Bagi Peneliti
Pelayanan Lembaga Penelitian UNG bagi dosen peneliti dilakukan melalui Web Site
www.lemlit.ung.ac.id dan pengelolaan administrasi melalui Sistem Manajemen Penelitian
melalui www.simlit.ung.ac.id dan sistem layanan langsung di Gedung Lemlit UNG.
Fasilitas layanan yang tersedia adalah sebagai berikut:
a. Layanan Jurnal On-line Universitas Negeri Gorontalo berbasis Web. Jurnal ini dapat
diakses melalui internet pada alamat: http://e-journal.ung.ac.id. Dalam website ini akan
tersedia abstrak penelitian yang ada dijurnal-jurnal UNG.
b. Untuk melayani kebutuhan akses internet dari civitas UNG secara bertahap ditingkatkan,
dan untuk tahun 2008 ini telah mencapai 4 MB.
c. Layanan Blog khusus untuk warga UNG melalui domain ung.ac.id. Setiap warga UNG
yang memiliki email pada domain ung.ac.id dapat memiliki blog pribadi yang siap pakai.
Melalui blog ini warga UNG dapat melakukan sharing informasi lewat blog, sebagai
sarana untuk menuliskan dan mempublikasikan curahan pikiran, hasil karya tulisan,
gagasan, diskusi forum, bahan ajar dan sebagainya;
d. Layanan Hotspot Free Internet di area Gedung Lemlit.
Evaluasi Diri Lemlit 2012 16
e. Panduan-panduang penelitian baik yang didanai oleh PNBP maupun Dit. Penelitian dan
Pengabdian Masyarakat (Litabmas) DIKTI.
2.4 Monitoring dan Evaluasi
Implementasi Program yang tertuang dalam Rencana Strategis Lembaga Penelitian
UNG Tahun 2011-2014, perlu diikuti dan ditindaklanjuti dengan penerapan sistem
monitoring dan evaluasi. Secara substansial, pelaksanaan monitoring dan evaluasi
merupakan satu kesatuan sistem yang utuh, komprehensif dan terpadu dalam rangka
memantau dan mengevaluasi terhadap hasil capaian dan target sebagaimana yang tertuang
dalam Renstra Lembaga Penelitian UNG Tahun 2011-2014. Oleh karena itulah, maka
pelaksanaan monitoring dan evaluasi dilaksanakan berdasarkan prinsip-prinsip sebagai
berikut:
1) kejelasan tujuan dan hasil yang diperoleh dari proses monitoring dan evaluasi,
2) pelaksanaan monev dilaksanakan secara obyektif,
3) monitoring secara internal dilakukan oleh satu Tim tertentu di Lembaga Penelitian
UNG dan monitoring secara eksternal dilakukan oleh Badan Monitoring dan
Evaluasi UNG,
4) pelaksanaan Monev dilaksanakan secara transparan untuk kepentingan
pengambilan kebijakan selanjutnya oleh Pimpinan UNG,
5) pelaksanaannya dapat dipertanggungjawabkan secara internal dilingkungan UNG
dan eksternal kepada stakeholder yang terkait dengan Lembaga Penelitian UNG,
6) meliputi semua objek agar dapat menggambarkan secara utuh kondisi dan situasi
sasaran monitoring dan evaluasi,
7) dilaksanakan secara berkala dan berkelanjutan.
Monitoring dilaksanakan dengan tujuan untuk memberikan informasi tentang :
a. Kekuatan dan kelemahan program, sehingga dapat memperkuat program yang sedang
dan akan dilaksanakan tanpa harus menunggu dilakukannya evaluasi pada akhir
program;
b. Efektif tidaknya upaya yang sedang dilakukan untuk mendukung program yang
diimplementasikan, sehingga dapat ditentukan berbagai alternatif yang dapat
meningkatkan keberhasilan program;
Evaluasi Diri Lemlit 2012 17
c. Tingkat kemajuan dari program yang telah dilaksanakan, sehingga dapat diestimasi
berbagai antisipasi yang dibutuhkan agar program dapat dicapai.
Evaluasi dilaksanakan pada akhir program dengan tujuan untuk:
a. Menetapkan apakah program yang telah dilaksanakan dapat: (i) diteruskan dan menjadi
acuan untuk program berikutnya, (ii) diteruskan, tetapi perlu ada revisi seperlunya, dan
(iii) dihentikan, karena terjadi kendala dan atau penyimpangan yang merugikan semua
pihak;
b. Feedback bagi pimpinan UNG, Lembaga, Fakultas, Jurusan/Program Studi, Pusat dan
UPT di lingkungan UNG untuk mengukur kinerja dan kendala-kendala yang dihadapi
dalam mengimplementasikan kebijakan program.
Dalam pelaksanaan monitoring dan evaluasi dibentuk Tim Evaluator melalui Surat
Keputusan Rektot UNG. Tim evaluator adalah dosen yang telah lulus dalam pelatihan Audit
Internal yang dilaksanakan oleh Pusat Penjaminan Mutu UNG.
Monitoring dan evaluasi dilaksanakan secara periodik, berjenjang, terpadu, utuh,
dan komprehensif serta berkelanjutan. Periodik, artinya monitoring dan evaluasi
dilaksanakan secara sistematis berdasarkan periode waktu yang telah ditetapkan, yaitu
Bulanan, Triwulan, Semester, Tahunan, maupun 4 Tahun. Berjenjang, artinya mulai dari
tingkat pimpinan Lembaga Penelitian UNG, memonitor dan mengevaluasi Pusat-pusat studi
di lingkungan Lembaga Penelitian UNG, yang terkait dengan bidang tugasnya masing-
masing dan unit kerja lainnya memonitor dan mengevaluasi kinerja stafnya. Terpadu,
artinya monitoring dan evaluasi dilaksanakan secara melembaga dan serentak dalam blok
waktu yang telah ditentukan. Utuh dan Komprehensif, artinya monitoring dan evaluasi
dilaksanakan secara menyeluruh mulai dari input – proses – output – dan Outcomes sesuai
bidang program yang direncanakan. Berkelanjutan, artinya monitoring dan evaluasi
dilaksanakan secara terus menerus, sehingga kendala-kendala dan permasalahan yang
ditemui secara dini diketahui dan dilakukan tindakan perbaikan secepatnya.
Indikator kinerja yang menjadi sasaran monitoring dan evaluasi, meliputi:
a. Indikator masukan (input), berupa: dana, sumber daya manusia, informasi, kebijakan
perundang-undangan dan sebagainya;
b. Indikator proses (process) berupa: aktivitas yang terjadi atau dilakukan selama
pelaksanaan kegiatan berlangsung, khususnya dalam proses mengolah data input
menjadi output dan relevansinya dengan outcomes;
Evaluasi Diri Lemlit 2012 18
c. Indikator keluaran (output) adalah sesuatu yang diharapkan langsung dicapai dari suatu
aktivitas berupa fisik dan atau non fisik;
d. Indikator hasil (outcomes) adalah segala sesuatu yang mencerminkan berfungsinya
keluaran kegiatan pada jangka menengah.
Keempat indikator kinerja tersebut, harus memiliki dan menerapkan kriteria SMART
(Specific, Measureble, Achieveble, Realistic, dan Timebound).
Tim Evaluator melaporkan hasil evaluasi kepada Ketua Lemlit dan Rektor UNG untuk
kemudian ditindaklanjuti.
Evaluasi Diri Lemlit 2012 19
BAB IIIINFRASTURKTUR PENELITIAN
3.1 Unit-unit Kajian/Pusat Studi/Laboratorium
3.1.1 Pusat Studi
Pusat Studi yang berada di bawah Lembaga Penelitian UNG adalah :
- Pusat Studi Lingkungan
- Pusat Studi Wanita
- Pusat Studi Pusat Studi Riset, Tekonologi dan Publikasi Ilmiah
Disamping pusat studi tersebut, terdapat pusat studi yang berada di fakultas akan tetapi
secara fungsional berkoordinasi dengan Lembaga Penelitian yaitu:
1. Fakultas Ilmu Pendidikan
- Pusat Studi Pendidikan Luar Sekolah yang berkolaborasi dengan LPTK.
2. Fakultas Ilmu Sosial
- Pusat Studi Ilmu Sosial
3. Fakultas Sastra dan Budaya
- Pusat Kajian Kebudayaan Melayu
4. Fakultas Pertanian
- Pusat Studi Perikanan Teluk dan Laut
- Pusat Kajian Pertanian Tropis
- Pusat Kajian Agribisnis dan Lingkungan Peternakan
- Pusat Studi Peternakan dan Kesehatan Hewan
- Pusat Studi Perencanaan dan Pengembangan Sistem Pertanian Hulu (PSP2SPH)
5. Fakultas Ekonomi dan Bisnis
- Lembaga Penelitian Pengkajian Ekonomi dan bisnis (LP2EB)
- Pusat Pengkajian Usaha Mikro Kecil, Menengah dan Koperasi (P3UMKMK)
6. Fakultas MIPA
- Pusat Kajian Ilmu dan Teknologi Kebumian
Evaluasi Diri Lemlit 2012 20
3.1.2 Gedung Kantor, Perpustakaan dan Laboratorium
Lembaga Penelitian memiliki satu gedung kantor yang memiliki luas bangunan
290 m2 yang terdiri dari ruang ketua, ruang sekretaris, ruang kantor untuk pusat studi, ruang
administrasi/staff, dan ruang pertemuan.
Infrastruktur penunjang kegiatan penelitian yang tersedia adalah gedung perpustakaan
pusat dan perpustaakn yang ada di masing-masing fakultas dan jurusan. Fasilitas layanan
yang tersedia di perpustaakn adalah layanan e-journal, buku-buku teks, jurnal internasional,
jurnal nasional dan majalah-majalah ilmiah.
Laboratorium yang merupakan fasilitas penunjang dalam kegiatan penelitian tersedia pada
masing-masing fakultas.
Infrastruktur penunjang kegiatan penelitian ditunjukkan pada Tabel 3.1
Tabel 3.1 Infrastruktur Penunjang Penelitian
No. Nama Bangunan Luas (M2)
Jumlah Lantai Kondisi Pemilikan
1 Gedung Lembaga Penelitian (Lemlit) 290 1 Sangat Baik UNG
2 Gedung Laboratorium Matematika 287 1 Sangat Baik UNG
3 Gedung Laboratorium Biologi 519 1 Sangat Baik UNG
4 Gedung Laboratorium Biologi 253 1 Sangat Baik UNG
5 Gedung Laboratorium Kimia dan Fisika 1.254 2 Sangat Baik UNG
6 Green House A 337 1 Sangat Baik UNG7 Green House B 337 1 Sangat Baik UNG8 Green House C 310 1 Sangat Baik UNG9 Green House D 310 1 Sangat Baik UNG
10 Gedung Laboratorium Bahasa 495 1 Sangat Baik UNG
11 Gedung UPT Pusat Komputer 494 2 Sangat Baik UNG
12 Gedung Laboratorium Akuntansi 290 1 Sangat Baik UNG
13 Bengkel Ekonomi 256 1 Sangat Baik UNG
14 Gedung Civika 296 1 Sangat Baik UNG
15 Gedung BK (Bimbingan Konseling) 355 1 Sangat Baik UNG
16 Gedung Perpustakaan Induk UNG 1.508 2 Sangat Baik UNG
17 Gedung PKM (Pusat Kegiatan Mahasiswa) 1.682 2 Sangat Baik UNG
Evaluasi Diri Lemlit 2012 21
No. Nama Bangunan Luas (M2)
Jumlah Lantai Kondisi Pemilikan
18 Gedung Pusat Studi Luar Negeri 243 1 Sangat Baik UNG
19 Gedung Bengkel Seni (RK. Jur. Pariwisata) 451 2 Sangat Baik UNG
20 Gedung Jambura Inn (Hotel Praktek Jur.Pariwisata) 306 1 Sangat Baik UNG
21 Tribun Lapangan Sepak Bola (Tribun Barat & Tribun Timur ) 304 1 Sangat Baik UNG
22 Lab. Jur. Teknik Arsitektur 138 1 Sangat Baik UNG23 Lab. Teknologi Pertanian 142 1 Sangat Baik UNG24 Gedung Perpustakaan FIP 305 1 Sangat Baik UNG25 Gedung TK Lab. A ( Lab. PGTK) 123 1 Sangat Baik UNG
26 Gedung TK Lab. B (SD Lab. PGSD) 292 1 Sangat Baik UNG
27 Gedung TK Lab. C (Lab. PGSD) 168 1 Sangat Baik UNG
28 Gedung TK Lab. D (Lab. PGSD) 444 1 Sangat Baik UNG
29 Gedung TK Lab. E 292 1 Sangat Baik UNG
30 Gedung TK Lab. F 292 1 Sangat Baik UNG31 Gedung SD Lab. Kelas I-III 254 1 Sangat Baik UNG32 Gedung SD Lab. Kelas IV-VI 254 1 Sangat Baik UNG
33 Mushola SD Lab. 78 1 Sangat Baik UNG34 Gedung Laboratorium FIKK 148 1 Sangat Baik UNG35 Gedung Perpustakaan FIKK 143 1 Sangat Baik UNG36 Laboratorium Teknik Sipil 300 1 Sangat Baik UNG
3.2 Tenaga Peneliti
Sampai Tahun 2008 Dosen Universitas Negeri Gorontalo berjumlah 534 orang dan
tenaga penunjang akademik 200 orang. Perkembangan jumlah dosen menurut pendidikan
serta keadaan Guru Besar tersaji pada Tabel 3.1 dan Gambar 3.2
Tabel 3.2 Perkembangan Jumlah Dosen Berdasarkan Tingkat PendidikanSelang Waktu Tahun 2008 – Tahun 2010
No FAKULTASTahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010
S1 S2 S3 S1 S2 S3 S1 S2 S31 MIPA 22 58 13 28 65 17 22 70 162 Ilmu Pendidikan 20 39 4 20 47 6 13 54 63 Ilmu Sosial 40 61 4 4 41 1 3 40 44 Sastra Budaya 35 34 5 37 45 5 23 58 55 Teknik 52 40 - 52 51 - 39 64 -6 Pertanian 28 38 5 26 48 7 18 57 77 Ilmu Kesehatan dan
Keolahragaan18 17 1 23 25 1 22 26 1
Evaluasi Diri Lemlit 2012 22
No FAKULTASTahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010
S1 S2 S3 S1 S2 S3 S1 S2 S38 Ekonomi dan Bisnis - - - 30 57 3 14 64 6
TOTAL UNG 215 287 32 220 373 40 154 433 23Keterangan: Tahun 2008 FEB belum terbentuk.
Tabel 3.3 Perkembangan Jumlah Dosen Berdasarkan Tingkat PendidikanSelang Waktu Tahun 2011 – Tahun 2012
No FAKULTASTahun 2011 Tahun 2012
S1 S2 S3 S1 S2 S31 MIPA 16 75 16 12 71 252 Ilmu Pendidikan 11 56 6 8 50 143 Ilmu Sosial 3 39 6 3 33 114 Sastra Budaya 22 60 6 14 53 185 Teknik 33 70 0 18 83 16 Pertanian 14 60 8 11 60 127 Ilmu Kesehatan dan
Keolahragaan19 32 1 13 39 1
8 Ekonomi dan Bisnis 13 67 6 7 66 12TOTAL UNG 131 459 49 86 456 93
Sumber: Biro Kepegawaian UNG, Oktober 2012
Tabel 3.4 Perkembangan Jumlah Profesor di UNG Selang Tahun 2008-2012
No FAKULTAS TAHUN2008 2009 2010 2011 2012
1 F. MIPA 7 8 9 9 92 F. Ilmu Pendidikan 1 3 4 4 43 F. Ilmu Sosial 1 1 2 2 34 F. Sastra Budaya 2 4 3 3 25 F. Teknik - - - - -6 F. Pertanian 1 2 2 2 27 F. Ilmu Kesehatan dan
Keolahragaan- 1 1 1 1
8 F. Ekonomi dan Bisnis - 1 2 3 2TOTAL UNG 11 20 23 24 23
Sumber: Biro Kepegawaian UNG, Oktober 2012
Keadaan sumber daya peneliti di Universitas Negeri Gorontalo semakin meningkat.
Hal ini ditunjukkan dengan kualifikasi tingkat pendidikan yang semakin tinggi, dimana
jumlah dosen peneliti yang berkualifikasi S3 semakin meningkat dari tahun ke tahun.
Peningkatan kualitas sumber daya manusia juga ditunjukkan dengan semakin
meningkatknya jumlah Guru Besar.
Evaluasi Diri Lemlit 2012 23
3.3 Dana
Perencanaan kegiatan dan program Lembaga Penelitian pasti membutuhkan
anggaran, yang harus diantisipasi secara proaktif, khususnya dalam menyiapkan sumber-
sumber pembiayaan yang dapat dipertanggungjawabkan baik dari sisi pemanfaatannya
maupun dari akuntabilitas kinerja Lembaga Penelitian. Sumber-sumber pembiayaan untuk
pelaksanaan program Lembaga Penelitian UNG diharapkan dapat berasal dari :
1) Hibah Pemerintah Pusat melalui Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN);
2) Hibah Pemerintah Daerah melalui Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD)
baik Provinsi maupun Kabupaten dan Kota;
3) Badan Usaha Milik Negara dan Daerah (BUMN/D);
4) Badan Usaha Milik Swasta dan Perorangan;
5) Penghasilan Negara Bukan Pajak (PNBP)
6) Pelaksanaan program dan kegiatan kolaboratif antara Lembaga Penelitian dengan
pihak-pihak eksternal yang terkait dengan program penelitian dan pengembangan.
Perkembangan alokasi dana penelitian dari sumber PNBP selang tiga tahun terakhir
ditunjukkan pada Tabel 3.5.
Tabel 3.5 Perkembangan Alokasi Dana Penelitian PNBP Dalam Ribuan RupiahSelang Tahun 2008-2012
No DANA TAHUN2008 2009 2010 2011 2012
1 Dana Penelitian PNBP
102.000 114.500 146.000 966.500 1.231.500
2 Total Dana PNBP UNG
15.256.946 33.181.948 48.737.347 58.502.359,452 62.850.833,700
3 Persentase 0,66 0,34 0,3 1,65 1,95Sumber : Lembaga Penelitian, 2012
Tabel 3.6 Perkembangan Alokasi dan Perolehan Dana Penelitian Selang Tahun 2010 - 2012
No SUMBER DANA TAHUN
Evaluasi Diri Lemlit 2012 24
2010 2011 20121 Dana Penelitian PNBP 146.000.000 966.500.000 1.231.500.0002 Dana Kerja Sama 2.005.000.000 947.000.000 3.296.000.0003 Dana APBN 585.000.000 636.500.000 1.440.750.000
Sumber : Lembaga Penelitian, Oktober 2012
Tabel 3.7 Perkembangan Alokasi Dana Penelitian Kerja Sama Oleh Pusat Studi Dalam Ribuan Rupiah Selang Tahun 2008-2012
No Pusat Studi TAHUN2008 2009 2010 2011 2012
1 Pusat Studi Lingkungan
1.140.480 687.751.250 1.705.000 947.000.000 1.669.000.000
2 Pusat Kajian Pertanian Tropis
82.000 345.250 * * 100.000.000
3 Pusat Studi Perikanan Teluk dan Laut
68.000 200.000 300.000 * -
4 Pusat Kajian Agribisnis dan Lingkungan Peternakan
* * * * -
5 Pusat Studi Peternakan dan Kesehatan Hewan
* * * * -
6 Pusat Studi Perencanaan dan Pengembangan Sistem Pertanian Hulu (PSP2SPH)
* * * * -
7 Pusat Kajian Kebudayaan Melayu
* * * * -
8 Pusat Studi Pendidikan Luar Sekolah yang berkolaborasi dengan LPTK
* * * * -
9 Pusat Studi Ilmu Sosial
* * * * 443.000.000
10 Lembaga Penelitian Pengkajian Ekonomi dan bisnis (LP2EB)
* * * * 125.000.000
11 Pusat Pengkajian Usaha Mikro Kecil, Menengah dan Koperasi (P3UMKMK)
* * * * *
12 Pusat Studi Kebumian
* * * * 96.000.000
TOTAL Sumber : Lembaga Penelitian, 2012 Keterangan : *) Tidak ada data
Evaluasi Diri Lemlit 2012 25
Tabel 3.8 Jumlah Dana Penelitian Yang Dibiayai oleh DP2M DiktiTahun 2010 - 2012
No. Skema Penelitian
Tahun (Rp.)2010 2011 2012
1 Fundamental - 44,000,000 25.000.000
2 Hibah Bersaing 45,000,000 172,500,000 362.750.000
3 Hibah Disertasi Doktor - - -
4 Hibah Pekerti - 70,000,000 120.000.000
5 Hibah Pascasarjana - - -6 Rapid - - -7 Strategis Nasional - - 133.000.0008 Hibah Kompetensi - - -9 Kerjasama & Publ.Int’l - - -
10 Unggulan StraNas - - -11 Kerjasama antar lembaga dan PT - - 60.000.000
12 PPMP (Pemetaan pengembangan mutu pendidikan) - 300.000.000 -
Total (Rp.) 45,000,000
586,500,000
400.750.000
Sumber : Lembaga Penelitian, 2012
Tabel 3.9 Jumlah Dana Penelitian Selain Dari DP2M Dikti
No. Sumber Dana
Tahun (Rp.)2010 2011 2012
1 Ristek - - -
2 Litbang Kementerian - 160,000,000 619.000.000
3 Pemda - - 834.000.0004 Perusahaan/Industri - - 1.903.000.0005 Lembaga Internasional - - -
6 Perguruan Tinggi 156,000,000
677,000,000 1.231.500.000*)
7 Lainnya (sebutkan) 600,000,000
363,000,000 -
Total (Rp.) 756,000,000
1,200,000,000 4.587.500.000
Sumber : Lembaga Penelitian, 2012Keterangan : *) Sumber PNBP Lemlit dan Fakultas
Tabel 3.10 Alokasi Penggunaan Dana di Lembaga Penelitian
No. Alokasi Dana
Tahun (Rp.)2010 2011 2012
1 Penelitian 156,000,000
677,000,000 776.515.000
2 Pengelolaan Kegiatan 161,010,00 276,182,00 236.600.000
Evaluasi Diri Lemlit 2012 26
0 0
3 Honorarium 87,975,000
134,075,000 280.063.000
4 Perjalanan 178,194,000
212,800,000 328.400.000
5 Lainnya : Belanja Modal 36,000,000
29,250,000 45.300.000
Total (Rp.) 619,179,000
1,329,307,000 1.666.878.000
Sumber : Lembaga Penelitian, 2012
3.4 Kerja Sama
Lembaga Penelitian UNG menjalin kerja sama penelitian dengan perguruan tinggi
lain di Indonesia melalui Penelitian Hibah Pekerti, kerja sama untuk tenaga reviewer
eksternal untuk proposal penelitian, kerja sama penelitian dengan Bank Indonesia, kerja
sama dengan BKKBN Provinsi Gorontalo, Litbang Kementrian Kesehatan RI, kerja sama
penelitian dengan Pemerintah Daerah Provinsi Gorontalo. Kegiatan kerja sama Lemlit UNG
secara fungsional dibawah koordinasi Pembantu Rektor Bidang Kerja Sama dan IT.
3.5 Sistem Informasi
Di bidang pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi, UNG telah maju
selangkah dengan ditetapkannya UNG oleh Dikti sebagai salah satu simpul lokal jaringan
pendidikan tinggi di Indonesia melalui program INHERENT (Indonesian HigHER Education
NeTwork). INHERENT merupakan perangkat jaringan teknologi informasi (ICT Backbone)
yang menghubungkan perguruan tinggi di Indonesia yang secara bertahap akan
menghubungkan seluruh komunitas Perguruan Tinggi di Indonesia baik negeri maupun
swasta di dalam dan di luar negeri. Layanan INHERENT dan Jardiknas saat ini juga telah
digunakan menjadi sarana perkuliahan on line/ video confrence untuk program Pendidikan
Jarak Jauh. Beberapa muatan content seperti e-learning, video conference, voip, digital
library dan aplikasi teknologi informasi lainnya telah didistribusikan melalui media
INHERENT. Hal ini akan berdampak pada semakin terbukanya akses informasi pendidikan,
penelitian, kerjasama global secara mudah, murah, cepat tanpa dibatasi oleh ruang dan
waktu.
Fasilitas untuk menunjang system informasi pada Lembaga Penelitian UNG berupa
jaringan internet melalui jaringan internet Hotspot. Sistem informasi yang tersedia di
Lembaga Penelitian adalah berupa website www.lemlit.ung.ac.id dan www.simlit.ung.ac.id
Evaluasi Diri Lemlit 2012 27
BAB IVPERKEMBANGAN KINERJA PENELITIAN
Perkembangan kinerja penelitian dalam 3 (tiga) tahun terakhir cenderung terjadi
fluktuasi. Hal ini disebabkan karena keinginan untuk bersaing di tingkat nasional pada
Evaluasi Diri Lemlit 2012 28
penelitian desentralisasi lebih besar dibanding dengan penelitian PNBP. Data penelitian
dalam 3 (tiga) tahun terakhir untuk sumber dana PNBP ditunjukkan pada Tabel 4.1.
Tabel 4.1 Data Penelitian Sumber Dana PNBP selang Waktu 2008-2010
No Fakultas Tahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010Jumlah % Jumlah % Jumlah %
1 F. MIPA 8 8,6 5 4,3 3 2,562 F. Ilmu Pendidikan 1 1,6 1 1,3 0 03 F. Ilmu Sosial 2 1,9 2 4,3 3 6,124 F. Sastra Budaya 1 1,4 0 0 3 3,45 F. Teknik 12 13,04 3 3,3 2 1,96 F. Pertanian 6 8,5 6 7,2 3 3,67 F. Ilmu Kesehatan dan
Keolahragaan0 0 0 0 4 8
8 F. Ekonomi dan Bisnis - - 6 6,6 6 6,9UNG 30 5,62 23 3,52 24 3,66
Keterangan: Persentase (%) = persentase dari total jumlah dosen fakultas
Tabel 4.2 Data Penelitian Sumber Dana PNBP selang Waktu 2011-2012
No Fakultas Tahun 2011 Tahun 2012Jumlah % Jumlah %
1 F. MIPA 16 14,9 8 7,42 F. Ilmu Pendidikan 3 4,1 4 5,563 F. Ilmu Sosial 11 22,9 3 6,44 F. Sastra Budaya 11 12,5 3 3,55 F. Teknik 12 11,6 19 18,46 F. Pertanian 10 12,2 14 16,97 F. Ilmu Kesehatan dan
Keolahragaan19 26 5 6,8
8 F. Ekonomi dan Bisnis 25 29,4 7 8,2UNG 107 16,7 63 9,92
Keterangan: Persentase (%) = persentase dari total jumlah dosen fakultas
Tabel 4.3 Data Penelitian Hibah Bersaing Selang Waktu 2008-2010
No Fakultas Tahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010Jumlah % Jumlah % Jumlah %
1 F. MIPA 6 64,5 7 6,08 4 3,42 F. Ilmu Pendidikan 0 0 1 13,15 1 1,33 F. Ilmu Sosial 1 0,95 0 0 0 04 F. Sastra Budaya 0 0 1 1,1 1 1,12
Evaluasi Diri Lemlit 2012 29
5 F. Teknik 1 1,1 0 0 0 06 F. Pertanian 0 0 1 1,2 17 F. Ilmu Kesehatan dan
Keolahragaan0 0 0 0 0 0
8 F. Ekonomi dan Bisnis 0 0 0 0 0 0UNG 7 1,31 9 1,37 7 1,06
Keterangan: Persentase (%) = persentase dari total jumlah dosen fakultas
Tabel 4.4 Data Penelitian Hibah Bersaing Selang Waktu 2011-2012
No Fakultas Tahun 2011 Tahun 2012Jumlah % Jumlah %
1 F. MIPA 1 0,9 4 3,72 F. Ilmu Pendidikan 1 1,3 0 03 F. Ilmu Sosial 0 0 0 04 F. Sastra Budaya 0 0 0 05 F. Teknik 2 19,6 2 19,66 F. Pertanian 2 0 3 3,67 F. Ilmu Kesehatan dan
Keolahragaan0 0 0 0
8 F. Ekonomi dan Bisnis 0 0 0 0UNG 6 0,9 9 1,4
Keterangan: Persentase (%) = persentase dari total jumlah dosen fakultas
Tabel 4.5 Data Penelitian Fundamental Selang Waktu 2008-2010
No Fakultas Tahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010Jumlah % Jumlah % Jumlah %
1 F. MIPA 5 5,37 3 2,6 0 02 F. Ilmu Pendidikan 0 0 0 0 0 03 F. Ilmu Sosial 0 0 0 0 0 04 F. Sastra Budaya 0 0 0 0 0 05 F. Teknik 0 0 0 0 0 06 F. Pertanian 0 0 0 0 0 07 F. Ilmu Kesehatan dan
Keolahragaan0 0 0 0 0 0
8 F. Ekonomi dan Bisnis 0 0 0 0 0 0UNG 5 0,94 3 0,45 0 0
Keterangan: Persentase (%) = persentase dari total jumlah dosen fakultas
Tabel 4.6 Data Penelitian Fundamental Selang Waktu 2011-2012
No Fakultas Tahun 2011 Tahun 2012Jumlah % Jumlah %
1 F. MIPA 1 0,9 1 0,92 F. Ilmu Pendidikan 0 0 0 03 F. Ilmu Sosial 1 2,12 0 04 F. Sastra Budaya 0 0 0 0
Evaluasi Diri Lemlit 2012 30
5 F. Teknik 0 0 0 06 F. Pertanian 0 0 0 07 F. Ilmu Kesehatan dan
Keolahragaan0 0 0 0
8 F. Ekonomi dan Bisnis 0 0 0 0UNG 2 0,3 1 0,15
Keterangan: Persentase (%) = persentase dari total jumlah dosen fakultas
Tabel 4.7 Data Penelitian Strategis Nasional Selang Waktu 2008-2010
No Fakultas Tahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010Jumlah % Jumlah % Jumlah %
1 F. MIPA 0 0 0 0 0 02 F. Ilmu Pendidikan 0 0 0 0 1 1,33 F. Ilmu Sosial 0 0 1 2,12 0 04 F. Sastra Budaya 0 0 0 0 0 05 F. Teknik 0 0 1 0,97 0 06 F. Pertanian 0 0 2 2,4 0 07 F. Ilmu Kesehatan dan
Keolahragaan0 0 0 0 0 0
8 F. Ekonomi dan Bisnis 0 0 0 0 0 0UNG 0 0 4 0,61 1 0,15
Keterangan: Persentase (%) = persentase dari total jumlah dosen fakultas
Tabel 4.8 Data Penelitian Strategis Nasional Selang Waktu 2011-2012
No Fakultas Tahun 2011 Tahun 2012Jumlah % Jumlah %
1 F. MIPA 0 0 0 02 F. Ilmu Pendidikan 0 0 0 03 F. Ilmu Sosial 0 0 0 04 F. Sastra Budaya 0 0 0 05 F. Teknik 0 0 2 1,966 F. Pertanian 0 0 0 07 F. Ilmu Kesehatan dan
Keolahragaan0 0 0 0
8 F. Ekonomi dan Bisnis 0 0 0 0UNG 0 0 2 0,3
Keterangan: Persentase (%) = persentase dari total jumlah dosen fakultas
Tabel 4.9 Data Penelitian Mandiri selang Waktu 2008-2010
No Fakultas Tahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010Jumlah % Jumlah % Jumlah %
1 F. MIPA 1 1,07 2 1,7 0 02 F. Ilmu Pendidikan 0 0 1 1,3 0 03 F. Ilmu Sosial 3 2,86 1 2,12 0 04 F. Sastra Budaya 1 1,4 1 1,35 1 1,12
Evaluasi Diri Lemlit 2012 31
5 F. Teknik 5 5,43 2 2,17 4 3,886 F. Pertanian 7 9,8 2 2,82 3 3,577 F. Ilmu Kesehatan dan
Keolahragaan2 5,55 3 8,3 1 0,02
8 F. Ekonomi dan Bisnis 0 0 0 0 0 0UNG 19 3,55 12 1,84 9 1,37
Keterangan: Persentase (%) = persentase dari total jumlah dosen fakultas
Tabel 4.10 Data Penelitian Mandiri selang Waktu 2011-2012
No Fakultas Tahun 2011 Tahun 2012Jumlah % Jumlah %
1 F. MIPA 0 0 0 02 F. Ilmu Pendidikan 0 0 0 03 F. Ilmu Sosial 0 0 0 04 F. Sastra Budaya 0 0 0 05 F. Teknik 0 0 0 06 F. Pertanian 0 0 0 07 F. Ilmu Kesehatan dan
Keolahragaan0 0 0 0
8 F. Ekonomi dan Bisnis 0 0 0 0UNG
Keterangan: Persentase (%) = persentase dari total jumlah dosen fakultas
Tabel 4.11 Total Jumlah Penelitian Dosen selang Waktu 2008-2010
No Fakultas Tahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010Jumlah % Jumlah % Jumlah %
1 F. MIPA 31 33,3 17 14,78 7 5,982 F. Ilmu Pendidikan 3 4,76 3 3,94 2 2,593 F. Ilmu Sosial 9 8,57 4 8,51 3 6,124 F. Sastra Budaya 2 2,7 2 2,19 5 5,625 F. Teknik 19 20,65 8 7,77 7 6,796 F. Pertanian 16 22,53 13 15,66 7 8,337 F. Ilmu Kesehatan dan
Keolahragaan2 5,55 3 6,0 5 10
8 F. Ekonomi dan Bisnis 0 0 6 6,59 6 6,97Dosen UNG 82 15,36 56 8,57 42 6,41
Keterangan: Persentase (%) = persentase dari total jumlah dosen fakultas
Tabel 4.12 Total Jumlah Penelitian Dosen selang Waktu 2011-2012
No Fakultas Tahun 2011 Tahun 2012Jumlah % Jumlah %
1 F. MIPA 18 16,8 13 122 F. Ilmu Pendidikan 4 5,4 4 5,53 F. Ilmu Sosial 12 25% 3 6,3
Evaluasi Diri Lemlit 2012 32
4 F. Sastra Budaya 11 12,5 3 3,55 F. Teknik 13 12,6 23 22,56 F. Pertanian 12 14,6 17 20,57 F. Ilmu Kesehatan dan
Keolahragaan9 17,3 5 9,4
8 F. Ekonomi dan Bisnis 25 29,1 7 8,2TOTAL 114 17,8 75 11,8
Keterangan: Persentase (%) = persentase dari total jumlah dosen fakultas
Tabel 4.13 Indikator Kinerja Utama Penelitian (IKUP) Universitas Negeri Gorontalo
Program Unggulan
No Jenis LuaranIndikator Capaian
2009 2010 2011 2012
Keunggulan dalam Riset (Indikator, baseline dan capaian akan diubah mengikuti indikator pemetaan penelitian)
1 Publikasi Ilmiah
Internasional 2 - 3 10
Nasional Terakreditasi
- - 1 6
Nasional Tdk Terakreditas
21 5 12 #
2 Sebagai pemakalah dalam pertemuan ilmiah
Nasional 5 6 10 #
Lokal 1 - 1 #
Internasional 6 2 4 1
3Sebagai pembicara utama (Keynote Speaker) dalam pertemuan ilmiah
Nasional- - - -
Lokal - - - -
4 Visiting Lecturer Internasional - - 1 -
5 Hak Atas Kekayaan Intelektual (HKI)
Hak CIpta - -Hak Kekayaan Industri (Paten, Desain Indsutri, Merek, Perlindungan Varitas Tanaman,)
- - - 2
6 Teknologi Tepat Guna 1 - - 1
7 Model/Prototype/Desain/Karya seni/ Rekayasa Sosial
- - 6 5
8 Buku Ajar (ISBN) - - 9 12
9 Laporan penelitian yang tidak dipublikasikan
10 4 11 -
10Jumlah Dana Kerjasama Penelitian (dalam juta rupiah)
Regional - 2.005 1.457 2.737
Nasional - - 140 619
Internasional - - 0 0
11 Angka partisipasi dosen dalam penelitian * 13,8 35,6 23,6
* Jumlah dosen yang terlibat dalam penelitian dibagi total dosen tetap perguruan tinggi# Data belum tersedia
Evaluasi Diri Lemlit 2012 33
Dari data yang ditunjukkan di atas menunjukkan bahwa persentase dosen yang melakukan
penelitian masih rendah dan mengalami penurunan dari tahun ke tahun.
Upaya-upaya yang dilakukan dalam meningkatkan kinerja penelitian adalah :
1. Melakukan pelatihan metodologi penelitian dan melakukan klinik proposal.
2. Meningkatkan alokasi dana hibah penelitian yang dibiayai oleh PNBP UNG
3. Pelatihan Hak Kekayaan Intelektual
4. Pelatihan penulisan artikel ilmiah
5. Melakukan evaluasi proposal penelitian yang diajukan baik mandiri maupun hibah dan
melibatkan reviewer eksternal dalam seleksi proposal.
6. Merevitalisasi pusat-pusat studi yang ada serta mengembangkan pusat studi unggulan
daerah.
7. Melakukan sosialisasi ketersediaan SDM peneliti pada Pemerintah Daerah.
BAB VANALISIS SWOT
Dalam merumuskan rencana strategis Lembaga Penelitian UNG dilakukan analisis
SWOT yang merupakan suatu metode perencanaan strategis yang digunakan untuk
mengevaluasi kekuatan, kelemahan (faktor internal), peluang dan ancaman (faktor
eksternal) dari Lembaga Penelitian UNG.
Evaluasi Diri Lemlit 2012 34
5.1 Kekuatan
Lembaga penelitian sebagai lembaga penelitian dibawah naungan Universitas Negeri
Gorontalo memiliki kekuatan-kekuatan berupa sumberdaya manusia yang memiliki
kemampuan akademik yang sangat baik. Ini ditunjukkan dengan kualifikasi akademik dari
dosen-dosen sebagai tenaga peneliti.
Keadaan dosen sebagai tenaga peneliti pada lembaga penelitian sebagai berikut:
- Jumlah dosen : 635 orang
- Profesor : 23 orang
- Doktor : 93 orang
- Magister : 456 orang
- Sarjana : 86 orang (dalam proses penyelesaian studi)
5.2 Kelemahan
Lembaga Penelitian sebagai suatu lembaga tidak luput dari kelemahan-kelemahan
yaitu :
- Rendahnya minat meneliti dosen.
- Rendahnya alokasi bantuan dana penelitian dari PNBP
- Dukungan fasilitas laboratorium untuk kebutuhan penelitian belum tersedia.
- Tidak tersedianya media publikasi hasil-hasil penelitian yang terakreditasi,
menyebabkan minat dosen untuk menulis rendah.
5.3 Peluang
Dengan adanya kekuatan potensi sumberdaya manusia di Universitas Negeri
Gorontalo memberikan peluang untuk menjaring kerja sama dengan pihak pemerintah,
swasta dan stake holder untuk peningkatan kualitas dan kuantitas penelitian dalam berbagai
bidang.
5.4 Ancaman
Evaluasi Diri Lemlit 2012 35
Dengan adanya kelemahan-kelemahan tersebut sehingga dapat memberikan
ancaman terhadap eksistensi Lembaga Penelitian UNG. Ancaman tersebut berupa:
- Semakin banyaknya perguruan tinggi yang berkembang di Provinsi Gorontalo dan
sekitarnya yang memiliki tenaga-tenaga peneliti yang professional
mengakibatkan persaingan akan semakin tinggi.
- Berkembangnya lembaga penyedia jasa konsultansi yang professional dan
memiliki dukungan dana yang kuat.
5.5 Evaluasi
Secara umum kinerja Lembaga Penelitian UNG pada kurun waktu 2010-2012 telah
berhasil, namun terdapat beberapa kendala dalam impelementasinya. Kendala-kendala
tersebut antara lain :
- Minimnya dana penelitian menyebabkan minat dosen untuk meneliti sangat
rendah.
- Tidak tersedianya laboratorium penelitian yang menghambat pelaksanaan
penelitian.
- Sistem pelayanan administrasi yang masih manual sehingga proses pelayanan
administrasi, data dan informasi menjadi sangat lambat.
- Tidak tersedia ruang kantor untuk pusat-pusat studi, sehingga dapat
menghambat kinerja pusat-pusat studi.
BAB VIKESIMPULAN
Hasil evaluasi diri kegiatan penelitian di Lembaga Penelitian Universitas Negeri
Gorontalo menunjukkan bahwa kinerja penelitian dosen di Universitas Negeri Gorontalo
masih sangat rendah, hal ini ditunjukkan dengan persentase dosen yang melakukan
Evaluasi Diri Lemlit 2012 36
penelitian berkisar 11,8 %. Serapan dana penelitian baik dari DP2M Dikti maupun dari pihak
luar juga masih rendah.
Berdasarkan hal tersebut maka perlu dirumuskan program-program yang dapat
meningkatkan kemampuan dosen dalam menulis proposal yang baik, agar dapat bersaing di
tingkat nasional maupun internasional. Selain juga perlu untuk memperkuat jaringan kerja
sama dengan pihak untuk mendapatkan dana penelitian.
Gorontalo, Desember 2012
Ketua,
Dr. Fitryane Lihawa, M.Si NIP. 19691209 199303 2 001
Evaluasi Diri Lemlit 2012 37