‘ULUM AL-QUR’AN

PENGERTIAN:‘ULUM: ILMU, PENGETAHUANAL-QUR’AN: KALAM ALLAH‘ULUM AL-QUR’AN: KUMPULAN SEJUMLAH ILMU YANG BEHUBUNGAN DENGAN AL-QUR’AN, BAIK DARI SEGI EKSISTENSINYA (OTENTISITAS), DAN PEMAHAMANNYA. PERHATIKAN PETA KONSEP ‘ULUM AL-QUR’AN BERKUT INI:

PETA KONSEP ULUMUL QUR’AN

MAHASISWA YGMEMILIKI PEMAHAMAN

YG BAIK & BENAR DAN DAPAT

BERINTERAKSIDG AL-QUR’AN

SERTADAPAT MENGGALI

SETRATEGI, METODE,MATERI

DAKWAH YGADA DALAM

QUR’AN

SEJARAH AL-QUR’AN

TEKSAL-QUR’AN

ISI KANDUNGANAL-QUR’AN

U Q

DIBAHAS

DIBAHAS

DIBAHAS MENGHASILKAN

Tafsir

Rasm

Munasabah

I’jaz

qashash

Amtsal

Aqsam

Muhkam Mutasyabih

Al Makki Madani

Asbabun nuzul

U.Q

SEJ.PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGANNYA

1. ZAMAN NABI DAN AWAL ISLAM, KATA ULUM AL-QUR’AN BELUM DIKENAL, KARENA KETIKA MEREKA MENGHADAPI KESULITAN DALAM MEMAHAMI AL-QUR’AN, MEREKA LANGSUNG MENANYAKANNYA KEPADA NABI DAN PARA SAHABAT.

2. MULAI ZAMAN UTSMAN BIN AFFAN, TELAH TERDAPAT PERBEDAAN, KHUSUSNYA DALAM HAL MEMBACA AL-QUR’AN. UNTUK MENGHINDARI PERBEDAAN YANG BERKEPANJANGAN, UTSMAN MENGAMBIL KEBIJAKAN UNTUK MENYATUKAN AL-QUR’AN DALAM SATU MUSHAF. INILAH TITIK AWAL MUNCULNYA ILMU RASM AL-QUR’AN.

3. ZAMAN SAHABAT ALI RA, AL-QUR’AN YANG SEBELUMNYA MEMILIKI TANDA BACA AL-QUR’AN. SEIRING BERKEMBANGNYA ISLAM KE LUAR JAZIRAH ARAB, ALI RA MEMERINTAHKAN ABU ASWAD AD-DUALY UNTUK MENYUSUN KAIDAH-KAIDAH BAHASA ARAB, INI MERUPAKAN PERINTIS MENCULNYA ILMU AN-NAHW DAN ILMU I’RAB AL-QUR’AN.

4. PASCA PEMERINTAHAN KHALIFAH 4, PADA AWAL ABAD II H, DIPELOPORI MUNCULNYA ILMU-ILMU AL-QUR’AN SEPERTI: ILMU ASBAB AN-NUZUL, ILMU MAKKI DAN MADANY, ILMU AN-NASIKH WA AL-MANSUKH, ILMU GHARIB AL-QUR’AN, ILMU AT-TAFSIR.

5. ABAD III H S.D. 10 H. LAHIR ILMU-ILMU DI ATAS SECARA SISTEMATIS6. ABAD 11-13 PERKEMBANGAN ILMU AL-QUR’AN MENGALAMI STAGNASI7. ABAD 13 SAMPAI SEKARANG, ILMU AL-QUR’AN MAKIN BERKEMBANG, TERMASUK

DI INDONESIA.

RUANG LINGKUP KAJIAN UQ

BERANGKAT DARI FUNGSI AL-QUR’AN SEBAGAI PEDOMAN HIDUP DAN PETUNJUK, MAKA AL-QUR’AN TIDAK TERBATAS UNTUK KHIDUPAN AKHIRAT SAJA. MAKA PARA ULAMA MEMASUKKAN ILMU-ILMU YANG ANGGAP SKULER KE DALAM RUANG LINGKUP KAJIANNYA, DENGAN KATA LAIN RUANG LINGKUP KAJIAN UQ MELIPUTI ILMU AGAMA, ILMU BAHASA, DAN ILMU –ILMU LAIN.

CABANG ILMU-ILMU AL-QUR’AN

A. SEJARAH AL-QUR’ANILMU AL-MAWATHIN AN-NUZUL, ILMU ASBAB AN-NUZUL, ILMU TARIKH AN-NUZUL, ILMU NUZUL AL-QUR’AN

A. TEKS AL-QUR’ANILMU QIRA’AT, ILMU TAJWID, ILMU GHARIB AL-QUR’AN, ILMU AMTSAL, ILMU AQSAM, ILMU QISHSHAH, ILMU I’RAB, ILMU MUHKAM DAN MUTASYABIH, ILMU I’JAZ, ILMU MUNASABAH, ILMU JADAL

A. ISI KANDUNGAN AL-QUR’ANILMU TERJEMAH, ILMU TAFSIR, TA’WIL

TUJUAN MEMPELAJARI U.Q.

1. UNTUK MENGETAHUI AL-QUR’AN MULAI DARI TURUNNYA SAMPAI DIBUKUKANNYA

2. UNTUK MENGETAHUI BAGAIMANA CARA MENGAMBIL HUKUM DARI AL-QUR’AN

3. UNTUK MENGETAHUI CARA DAN GAYA MUFASSIR DALAM MENAFSIRKAN AL-QUR’AN

4. UNTUK MENANGKAL UPAYA NON MUSLIM UNTUK MENODAI AL-QUR’AN

5. UNTUK MEMAHAMI TUJUAN DAN KANDUNGAN AL-QUR’AN SESUAI PENJELASAN DAN AJARAN NABI MUHAMMAD.