UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN
-
Upload
nasuprawoto-sunardjo -
Category
Education
-
view
24.210 -
download
5
description
Transcript of UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN
![Page 1: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/1.jpg)
PERAN UN DALAM RANGKA PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN
Dr. H. Teuku Ramli Zakaria, MA
Pusat Penilaian PendidikanBalitbang Depdiknas
Jakarta
![Page 2: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/2.jpg)
RENCANA PEMBANGUNAN PENDIDIKAN NASIONAL JANGKA
PANJANG
A. Pereiode 2005-2009: Peningkatan Kapasitas & ModernisasiB. Periode 2010 - 2015: Penguatan LayananC. Periode 2015 – 2020: Daya Saing Regional
D. Periode 2020 – 2025: Daya Saing Internasional
VISI: INSAN INDONESIA CERDAS DAN KOMPETITIF 2025
![Page 3: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/3.jpg)
PENTINGNYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN
UNTUK:Meningkatkan mutu SDM;Meningkatkan daya saing bangsa;Mewujudkan kemajuan dan kese-
jahteraan hidup bangsa.
Bagi kemajuan suatu masyarakat, mutu pendidikan yang baik lebih penting dari Sumber Daya Alam yang melimpah.
![Page 4: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/4.jpg)
KEBIJAKAN STRATEGISDALAM PENINGKATAN
MUTU PENDIDIKAN
Mengembangkan & menetapkan SNP;Melaksanakan evaluasi melalui UN;Melaksanakan quality assurance;Melaksanakan akreditasi satuan
dan/atau program pendidikan.
![Page 5: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/5.jpg)
PENGUATAN PROGRAM:
Implementasi & penyempurnaan SNP dan penguatan peran BNSP;
Pengawasan dan penjaminan mutu seca-ra terprogram;
Perluasan & peningkatan mutu akredi-tasi;
Pengembangan guru sebagai profesi;
![Page 6: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/6.jpg)
PENGUATAN PROGRAM: …
Pengembangan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan;
Perbaikan & pengembangan sarana dan prasarana;
Perluasan pendidikan kecakapan hidup;Pengembangan sekolah berbasis keung-
gulan lokal;Pembangunan sekolah bertaraf interna-
sional;
![Page 7: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/7.jpg)
PENGUATAN PROGRAM: …
Mendorong jumlah jurusan di PT yang masuk dalam 100 besar Asia;
Akselerasi jumlah program studi keju-ruan, vokasi, dan provesi;
Peningkatan jumlah dan mutu publikasi dan HAKI;
Teknologi informasi dan komunikasi da-lam pendidikan.
![Page 8: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/8.jpg)
UPAYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DILAKUKAN
SECARA BERKELANJUTAN OLEH:
Pemerintah;Pemerintah daerah; danSatuan Pendidikan, secara terpadu, dan pengelolaannya
dikoordinasikan secara terpusat.
![Page 9: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/9.jpg)
MENGAPA DENGAN UN?
![Page 10: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/10.jpg)
UU No. 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional;
PP No. 19 Tahun 2005, tentang Standar Nasional Pendidikan;
PERMEN No. 45 Tahun 2006, tentang Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2006/-2007.
LANDASAN YURIDIS
![Page 11: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/11.jpg)
UU Sistem Pendidikan Nasional;Pasal 11: Pemerintah wajib menyelenggarakan
pendidikan bermutu bagi masyarakat tanpa diskriminasi;
Pasal 35: Ada 8 Standar Nasional Pendidikan, dua diantaranya: Standar Kompetensi Lulus-an; dan Standar Penilaian Pendidikan.
LANDASAN YURIDIS …
![Page 12: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/12.jpg)
UU Sistem Pendidikan Nasional; Pasal 58 Ayat (1): Evaluasi hasil belajar peserta didik
dilakukan oleh pendidik untuk memantau proses, ke-majuan, dan perbaikan hasil belajar peserta didik se-cara berkesinambungan (Internal Evaluation);
Pasal 58 Ayat (2): Evaluasi peserta didik, satuan pen-didikan, & program pendidikan dilakukan oleh lemba-ga mandiri secara berkala, menyeluruh, transparan, & sistemik, untuk menilai pencapaian standar nasional pendidikan (External Evaluation).
LANDASAN YURIDIS …
![Page 13: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/13.jpg)
PP TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN; Pasal 63; Ayat (1): Penilaian pendidikan pada jenjang
pendidikan dasar dan menengah terdiri atas:
a. Penilaian oleh pendidik;
b. Penilaian oleh satuan pendidikan; dan
c. Penilaian oleh Pemerintah. Pasal 66 Ayat (1): Penilaian hasil belajar oleh Peme-
rintah bertujuan untuk menilai pencapaian standar kompetensi lulusaan secara nasional …dilakukan dalam bentuk ujian nasional.
LANDASAN YURIDIS …
![Page 14: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/14.jpg)
Hasil penelitian dan seminar, antara lain sbb.Hasil penelitian Program Pascasarjana UNY;Hasil penelitian Prof. Dr. Ki Supriyoko dkk;Hasil penelitian Lemlit Universitas Palangka Raya;Hasil Seminar yang diselenggarakan oleh Program
Pascasarjana Psikometri, Fakultas Psikologi UI.
Kesimpulan, antara lain, dengan adanya UN: Siswa terdorong belajar lebih giat;Guru terdorong mengajar lebih baik;Kepala Sekolah terdorong memperbaiki mutu sekolah;Orang tua terdorong lebih memperhatikan anak
belajar.
LANDASAN EMPIRIS
![Page 15: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/15.jpg)
PENGALAMAN SEJARAH
SISTEM UJIAN/ EVALUASI
DI INDONESIA
LANDASAN EMPIRIS …
![Page 16: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/16.jpg)
UJIAN NEGARA (1945-1971)
Ujian sepenuhnya dilakukan oleh pemerintah baik penyiapan bahan, pelaksanaan,
maupun penetapan kelulusan.
DAMPAK:• Kelulusan rendah, banyak kritik
masyarakat• Tidak ada seleksi ke jenjang pendidikan yg
lebih tinggi• Mutu lulusan tinggi
![Page 17: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/17.jpg)
UJIAN SEKOLAH (1971-1983)
• Ujian sepenuhnya dilakukan oleh sekolah baik penyiapan bahan, pelaksanaan, maupun
penetapan kelulusan.• Tidak ada batas lulus
DAMPAK:• Kelulusan hampir 100%• Perlu ada seleksi lagi ke jenjang lebih
tinggi• Mutu rendah, banyak kritik masyarakat
![Page 18: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/18.jpg)
• 5-7 Mata pelajaran menjadi kewenangan pusat• 7-9 Mata pelajaran kewenangan sekolah• Penyelenggaraan dan kelulusan
ditetapkan sekolah• Tidak ada batas lulus
DAMPAK:• Kelulusan hampir 100%• Domain yang diukur hanya aspek kognitif• NEM hanya digunakan untuk seleksi ke jenjang
lebih tinggi• Mutu rendah, KRITIK MASYARAKAT
EBTANAS (1983-2002)
![Page 19: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/19.jpg)
DIKENAL KOMBINASI P, Q, R
NILAI AKHIR, NA, ADALAH:
NA = ( P + Q + 3R) / 5
P = NILAI SEMESTER SATU
Q = NILAI SEMESTER DUA
R = NILAI EBTANAS MURNI ATAU NEM
TERJADI MARK UP NILAI P DAN Q !
![Page 20: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/20.jpg)
KRITIK MASYARAKAT PENDIDIKANINDONESIA
SISTEM PENDIDIKAN INDONESIA: RAJIN/MALAS – PINTAR/BODOH
MEMPUNYAI CIVIL EFFECT YG SAMA
TIDAK ADA STANDARD
![Page 21: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/21.jpg)
ARTINYA
SEMUANYA TAMAT/ LULUSDISERAHKAN SEMUANYA KEPADA
PASAR: JENJANG YG LEBIH TINGGI atau PASAR KERJA
BERDAMPAK NEGATIF KEPADA CITRA PENDIDIKAN DI INDONESIA, TIDAK BERKUALITAS dan
TIDAK PUNYA QUALITY CONTROL serta QUALITY ASSURANCE
![Page 22: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/22.jpg)
ARTINYA LAGI ………..
TIDAK MENDORONG SISWA UTK BELAJAR
TIDAK MENDORONG GURU UNTUK MENGAJAR/ MENDIDIK DGN SUNGGUH-SUNGGUH
TIDAK MENDORONG BUDAYA BERSAING
MEMBERIKAN PENDIDIKAN YG SEMU
![Page 23: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/23.jpg)
UJIAN NASIONAL BUKAN SATU-SATUNYA FAKTOR YANG
MENENTUKAN KELULUSAN SISWA DARI SATUAN PEN DIDIKAN
SYARAT LULUS dari SATUAN PENDIDIKAN(Pasal 72 PP No. 19/2005) Telah menyelesaikan seluruh program pem-
belajaran: Memiliki nilai baik kelompok mata pelajaran agama,
akhlak mulia, kewarganegaraan, … Lulus Ujian Sekolah; Lulus Ujian Nasional
![Page 24: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/24.jpg)
UJIAN NASIONAL TIDAK MERAMPAS HAK GURU
GURU MEMILIKI KEWENANGAN DALAM: Menilai seluruh mata pelajaran lain (US) yang tidak
diujikan dalam UN; Menilai kompetensi mata pelajaran UN yang tidak
diujikan dalam Ujian Nasional.
YANG DIHARAPKAN: Guru mempersiapkan dan melaksanakan Ujian secara
baik & profesional; Guru melakukan penskoran secara objektif.
NISCAYA TIDAK TERJADI KESENJANGAN UN & US
![Page 25: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/25.jpg)
UJIAN NASIONAL DAN BIAYA PENYELENGGARAAN
Biaya penyelenggaraan UN tidak besar, apabila anggaran UN dibagi dengan ratio jumlah pe-serta (kurang lebih Rp. 40.000 perpeserta).
Tanpa UN, Ujian Sekolah tetap memerlukan biaya, biasanya ditarik dari orang tua siswa.
Tidak ada Ujian Tanpa Biaya, dan persoalan-nya, siapa yang harus menanggung biaya.
BIAYA UN DITANGGUNG PEMERINTAH
![Page 26: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/26.jpg)
UJIAN NASIONAL DAN KELENGKAPAN SARANA DAN
PRASARANA
Hasil UN dijadikan sebagai dasar pemetaan dan pemberian bantuan (Pasal 68 PP No.19 Tahun 2005);
Sekolah yang sudah baik dibimbing untuk terus berkembang secara lebih mandiri;
Sekolah yang belum baik akan dibantu lebih banyak dalam rangka peningkatan & pemera-taan mutu pendidikan di seluruh tanah air.
![Page 27: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/27.jpg)
KEGUNAANHASIL UJIAN NASIONAL
KEGUNAAN (Pasal 68 PP No. 19/2005):Pemetaan Mutu Pendidikan;Dasar seleksi masuk jenjang pendidikan yang
lebih tinggi;Penentuan kelulusan;Pembinaan dan pemberian bantuan kepada
satuan pendidikan.
![Page 28: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/28.jpg)
PENYIAPAN SISWA UNTUK MENGHADAPI UJIAN NASIONAL
UPAYA YANG PERLU DILAKUKAN: Meningkatkan efektivitas pembelajaran; Memanfaatkan Standar Kompetensi Lulusan; Memanfaatkan Kisi-kisi; Memanfaatkan Panduan Materi Ujian; Memanfatkan hasil analisis daya serap.
SALAH SATU CONTOH KASUS SEBAGAI BERIKUT!
![Page 29: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/29.jpg)
PENGALAMAN SMA N 1 SEPATAN DALAM PENYIAPAN SISWA
UPAYA YANG DILAKUKAN:Memanfaatkan Standar Kompetensi Lulusan;Memanfaatkan Panduan Materi Ujian;Memanfaatkan hasil analisis daya serap.;Membagi Panduan Materi kepada siswa
dengan cara mengkopi masing-masing;Semester 2 Kelas III, menambah jam belajar
mulai jam 0 (pk 6.oo – 7.15 WIB, untuk per-siapan UN a.l. membahas Panduan Materi;
Sembahyang malam & berdoa bersama un-tuk menumbuhkan kepercayaan diri siswa.
![Page 30: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/30.jpg)
HASIL YANG DICAPAI SMA N 1 SEPATAN, TANGERANG
UN Tahun 2005/2006 (Menamatkan pertama):Peserta : 47 orang, lulus 100%
(IPS/belum ada Jurusan IPA)Hasil UN : Bahasa Indonesia : 6,57
Bahasa Inggris : 7,28
Ekonomi : 7,62
Jumlah Nilai rerata : 21,47Peringkat 8 Kabupaten, dari 17 SMAN,
Peringkat 41 dari 87 SMA Negeri & Swasta.
![Page 31: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/31.jpg)
HASIL YANG DICAPAI SMA N 1 SEPATAN, TANGERANG … lanjutan
UN Tahun 2006/2007 (Menamatkan kedua):Peserta Jurusan IPA: 120 orangHasil UN : lulus 100% Rata-rata:Bahasa Indonesia : 8,06
Bahasa Inggris : 8,63
Matematika : 9,24
Jumlah nilai rerata : 25,93Peringkat 1 Kabupaten, dari 21 SMAN,
Peringkat 6 dari 72 SMA Negeri & Swasta.
![Page 32: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/32.jpg)
HASIL YANG DICAPAI SMA N 1 SEPATAN, TANGERANG … lanjutan
UN Tahun 2006/2007 (Menamatkan kedua):Peserta Jurusan IPS: 211 orangHasil UN : lulus 100% Rata-rata:Bahasa Indonesia : 7,44
Bahasa Inggris : 8,17
Ekonomi : 7,59
Jumlah nilai rerata : 23,20Peringkat 9 Kabupaten, dari 21 SMAN,
Peringkat 27 dari 95 SMA Negeri & Swasta.
![Page 33: UJIAN NASIONAL DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN](https://reader033.fdokumen.com/reader033/viewer/2022061204/547eafdab4af9f4f378b466a/html5/thumbnails/33.jpg)
TERIMA KASIH
SEMOGA ALLAH SWTSENANTIASA MEMBERKATI
KITA SEMUANYA
WASSALAMU ‘ALAIKUM Wr.Wb.