UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS...

165
BAHASA ARAB - KELAS VII 1 UJI PUBLIK

Transcript of UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS...

Page 1: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 1

UJI PUBLIK

MAN-ICS 49
Textbox
DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA PADA MASA UJI PUBLIK TERBUKA UNTUK SARAN DAN MASUKAN
Page 2: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

2 BAHASA ARAB – KELAS VII

Hak Cipta © 2019 pada Kementerian Agama Republik Indonesia

Dilindungi Undang-Undang

MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN

Disklaimer: Buku Siswa ini dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi

Kurikulum 2013. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah

koordinasi Kementerian Agama, dan dipergunakan dalam penerapan Kurikulum

2013. Buku ini merupakan “Dokumen Hidup” yang senantiasa diperbaiki,

diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika perubahan zaman.

Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Katalog Dalam Terbitan (KDT)Y

INDONESIA, KEMENTERIAN AGAMA

Bahasa Arab /Kementerian Agama,- Jakarta : Kementerian Agama 2019. xx, 71 hlm.

Untuk Madrasah Tsanawiyah Kelas VII

ISBN XXX-XXX-XXXX-XX-X (jilid lengkap)

ISBN XXX-XXX-XXX-XXX-X (jilid 6)

1. Bahasa Arab 1. Judul

II. Kementerian Agama Republik Indonesia

Kontributor Naskah : Faruq Baharudin, M.Pd

Pendamping Penulis : Muh. Wahib Dariyadi, M.Pd

Penyelia Penerbitan : Direktorat KSKK Madrasah

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam

Cetakan Ke-1, 2019

Kementerian Agama Republik

Indonesia

Disusun dengan huruf Time New Roman 12 pt, Helvetica LT Std 24 pt, Adobe Nasakh 18pt

UJI PUBLIK

Page 3: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 3

Bismillahirrahmanirrahim

Alhamdulillahi rabbil „alamin, puji syukur hanya milik Allah SWT yang telah menganugerahkan

hidayah, taufiq dan inayah sehingga proses penulisan buku teks pelajaran PAI dan bahasa Arab pada

madrasah ini dapat diselesaikan. Shalawat serta salam semoga tercurah keharibaan Rasulullah SAW.

Amin.

Seiring dengan terbitnya KMA Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab

pada Madrasah, maka Kementerian Agama RI melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam

menerbitkan buku teks pelajaran. Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab pada madrasah terdiri

dari; al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, SKI dan Bahasa Arab untuk jenjang MI, MTs dan MA/

MAK semua peminatan. Keperluan untuk MA Peminatan Keagamaan diterbitkan buku Tafsir, Hadis,

Ilmu Tafsir, Ilmu Hadit, Ushul Fikih, Ilmu Kalam, Akhlak Tasawuf dan Bahasa Arab berbahasa

Indonesia, sedangkan untuk peminatan keagamaan khusus pada MA Program Keagamaan (MAPK)

diterbitkan dengan menggunakan Bahasa Arab.

Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan komuniskasi di era global mengalami perubahan

yang sangat cepat dan sulit diprediksi. Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa

mengantisipasi cepatnya perubahan tersebut di samping menjalankan mandat mewariskan budaya-

karakter bangsa dan nilai-nilai akhlak pada peserta didik. Dengan demikian, generasi muda akan

memiliki kepribadian, berkarakter kuat dan tidak tercerabut dari akar budaya bangsa namun tetap bisa

menjadi aktor di zamannya.

Pengembangan buku teks mata pelajaran pada madrasah tersebut di atas diarahkan untuk tidak

sekedar membekali pemahaman keagamaan yang komprehensif dan moderat, namun juga memandu

proses internalisasi nilai keagamaan pada peserta didik. Buku mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab ini

diharapkan mampu menjadi acuan cara berfikir, bersikap dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari,

yang selanjutnya mampu ditrasnformasikan pada kehidupan sosial-masyarakat dalam konteks

berbangsa dan bernegara.

Pemahaman Islam yang moderat dan penerapan nilai-nilai keagamaan dalam kurikulum PAI di

madrasah tidak boleh lepas dari konteks kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdasarkan

Pancasila, berkonstitusi UUD 1945 dalam kerangka memperkokoh Negara Kesatuan Republik

Indonesia yang Bhinneka Tunggal Eka. Guru sebagai ujung tombak implementasi kurikulum harus

mampu mengejawanantahkan prinsip tersebut dalam proses pembelajaran dan interaksi pendidikan di

lingkungan madrasah.

Kurikulum dan buku teks pelajaran adalah dokumen hidup. Sebagai dokumen hidup memiliki

fleksibilitas, memungkinkan disempurnakan sesuai tuntutan zaman dan imlementasinya akan terus

berkembang melalui kreatifitas dan inovasi para guru. Jika ditemukan kekurangan maka harus

diklarifikasi kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemenag RI c.q. Direktorat Kurikulum

Sarana Kelembagaan dan Kesiswaan Madrasah (KSKK) untuk disempurnakan.

Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab yang diterbitkan Kementerian Agama merupakan

buku wajib bagi peserta didik dan pendidik dalam melaksanakan pembelajaran di Madrasah. Agar

ilmu berkah dan manfaat perlu keikhlasan dalam proses pembelajaran, hubungan guru dengan peserta

didik dibangun dengan kasih sayang dalam ikatan mahabbah fillah, diorientasikan untuk kebaikan

dunia sekaligus di akhirat kelak.

Akhirnya ucapan terima kasih disampaikan kepada semua pihak yang terlibat dalam penyusunan

atau penerbitan buku ini. Semoga Allah SWT memberikan fahala yang tidak akan terputus, dan

semoga buku ini benar-benar berkah-manfaat bagi Agama, Nusa dan Bangsa. Amin Ya Rabbal

„Alamin.

Jakarta, Desember 2019

Diretur Jenderal Pendidikan Islam

Kamaruddin Amin

UJI PUBLIK

Page 4: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

4 BAHASA ARAB – KELAS VII

3 ........................................................................................ بالىخاب وحفغفملضمت

وعؽ ألا ػازف: الض

الخ

9 .................................................................................... اليكاط ألاو .1

9 .................................................................................. اإلافغصاث أ.

16 ................................................................................. الىصوص ب.

19 ...................................................................................... الحواع ج.

11 .................................................................................... الترهيب ص.

17 .................................................................................. الاؾخماؿ .

33 .................................................................................... اليكاط الثاوى .1

31 ................................................................................... اليكاط الثالث .3

34 .................................................................................... اليكاط الغابق .4

عؽ ت: الثاوىالض دزطي افم ال س

ال

37 .................................................................................... ط ألاو اليكا .1

37 .................................................................................. اإلافغصاث أ.

43 ................................................................................. الىصوص ب.

45 ...................................................................................... الحواع ج.

47 .................................................................................... الترهيب ص.

53 .................................................................................. الاؾخماؿ .

55 .................................................................................... اليكاط الثاوى .1

57 ................................................................................... اليكاط الثالث .3

UJI PUBLIK

Page 5: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 5

59 .................................................................................... اليكاط الغابق .4

عؽ ت: الثالثالض دزطي ال

دواث

لا

61 .................................................................................... اليكاط ألاو .1

61 .................................................................................. اإلافغصاث أ.

67 ................................................................................. الىصوص ب.

69 ...................................................................................... الحواع ج.

71 .................................................................................... الترهيب ص.

79 .................................................................................. الاؾخماؿ .

81 .................................................................................... اليكاط الثاوى .1

83 ................................................................................... اليكاط الثالث .3

85 .................................................................................... اليكاط الغابق .4

ىاث الفامت للفصل ألاو 86 .............................................................................. الخمغ

عؽ الػىىان: الغابقالض

93 .................................................................................... اليكاط ألاو .1

93 .................................................................................. اإلافغصاث أ.

96 ................................................................................. الىصوص ب.

98 ...................................................................................... الحواع ج.

133 .................................................................................... الترهيب ص.

134 .................................................................................. الاؾخماؿ .

136 .................................................................................... اليكاط الثاوى .1

138 ................................................................................... اليكاط الثالث .3

113 .................................................................................... ليكاط الغابق ا .4

UJI PUBLIK

Page 6: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

6 BAHASA ARAB – KELAS VII

عؽ البيت: الخامـالض

113 .................................................................................... اليكاط ألاو .1

113 .................................................................................. اإلافغصاث أ.

118 ................................................................................. الىصوص ب.

111 ...................................................................................... الحواع ج.

113 .................................................................................... الترهيب ص.

117 .................................................................................. الاؾخماؿ .

119 .................................................................................... اليكاط الثاوى .1

131 ................................................................................... اليكاط الثالث .3

133 .................................................................................... اليكاط الغابق .4

عؽ م يىمياث لاطسة: الؿاصؽالض

136 .................................................................................... اليكاط ألاو .1

136 .................................................................................. اإلافغصاث أ.

141 ................................................................................. لىصوص ا ب.

145 ...................................................................................... الحواع ج.

147 .................................................................................... الترهيب ص.

151 .................................................................................. الاؾخماؿ .

153 .................................................................................... اليكاط الثاوى .1

155 ................................................................................... اليكاط الثالث .3

157 .................................................................................... اليكاط الغابق .4

ىاث الفامت للفصل 158 ............................................................................. الثاوى الخمغ

باث لالؾخماؿ هصوص اللغاءة ل 161 ...................................................................... خضع

..................................................................................................................... اإلاغاحق

UJI PUBLIK

Page 7: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 7

يى

ل ـ م

ال ام .. م الؿ ؼ ـ اؾمى

التعارف

UJI PUBLIK

Page 8: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

8 BAHASA ARAB – KELAS VII

A. Kompetensi Inti

No Kompetensi Inti

1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ran ah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema التعارف yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan asal negara/daerah dengan menggunakan kata tanya من أين ( -) هل

4.1 Mendemonstrasikan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan asal negara/daerah dengan menggunakan kata tanya من أين ( -) هل baik secara lisan maupun tulisan.

3.2 Menganalisis gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema التعارف dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ( + الخي المبتدأ )ضمير

4.2 Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema ,dengan memperhatikan bentuk التعارفmakna dan fungsi dari susunan gramatikal المبتدأ )ضمير مفرد( + الخي

C. Deskripsi KD

1. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema التعارف yang melibatkan tindak tutur memperkenalkan diri dan orang lain, menanyakan asal negara/daerah dengan menggunakan kata tanya من أين ( -) هل

2. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam menganalisis dan menyajikan gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema التعارف dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal الخي + ) المبتدأ )ضمير

D. Peta Konsep

UJI PUBLIK

Page 9: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 9

لمتلكى ا

ػن لمت ال

لك ا

ىال

لمت ػن

لكى ا

ػن ال

و Dia (lk) االب Ini (lk) ظ

siswa ظ

Dia (pr) هي البت ini (pr) ظ siswi ظ

ذ ه Kamu (lk) أ ل

لي itu (lk) ط Temanku (lk) صض

ذ ه Kamu (pr) أ

تي itu (pr) جل

ل Temanku (pr) صض

اه Namamu اؾم Namaku ؾميا Saya أ

Apa ما Siapa م أ Darimana م

ل Apakah يف

Bagaimana ه

ت دي جواب الخت ال دي جواب الخ

ال

م 1يى

ل ـ م

ال م الؿ

ال م الؿ

يى

ل ـ و

7 خال

يف

ير ه

بس

حمض لل

ال

Assalamu Alaikum Wa Alaikum Salam Bagaimana kabarmu Alhamdulillah baik

ير صباح 1خوع ال صباح الى

8 ام ما اؾم ؼ ـ اؾمى Selamat Pagi Selamat Pagi juga Siapa namamu Namaku Azzam

ير 3خ مؿاء الىوع مؿاء ال

ذ 9ه أ ميظ م

ا جل

ه أ

Selamat Sore Selamat Sore juga Siapa kamu Saya siswa

Kata Sapa اث حي الخ

Kata Tanya هامطخف

لا

اط

شل الي و

لا

Bangun

Pengetahuanmu !!!

غد !سأ وأ

اك س و

ظه ا

سداث ف ال

سداثف ال

UJI PUBLIK

Page 10: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

10 BAHASA ARAB – KELAS VII

ت دي جواب الخت ال دي جواب الخ

ال

ؾفيض مباعن ن ؾفيض نهاع 4ذ 13

ه أ

أ م

ه ماال ا م

ه جأ

Selamat Siang Selamat Siang Juga Darimana kamu Saya dari Malang

ؾفيضة 5 خيل ل

ت مباعه

ؾفيضة

غا 11ى

فوا ق ـ

Selamat Malam Selamat Malam juga Terimakasih Sama-sama

6 وؾهال

ال أ ب

ال أ

اء 11لمت إلى الل

ال مق الؿ

Selamat Datang Selamat Datang juga Sampai jumpa Semoga Selamat

سكمر

ثل لل

همؤ

س ل

كمر

ث لل

همؤ

س لل

كمر

ث لل

همؤ

لل

diberi gambar Murid (lk) diberi gambar

Murid (pr) . diberi gambar Pedagang (lk) diberi gambar

Pedagang (pr) . diberi gambar Polisi (lk) diberi gambar

Polisi (pr) ميظ

ة جل

ميظ

اح جل

احغة غج

غظـي ج

ت ق غظـي

ق

diberi gambar Guru (lk) diberi gambar

Guru (pr) diberi gambar Pegawai (lk) diberi gambar

Pegawai (pr) diberi gambar Tentara (lk) diberi gambar

Tentara (pr) ؾت مضعؽ ف مضع

ت موؼ

فت حىضي موؼ حىض

diberi gambar Direktur (lk) diberi gambar

Direktur (pr) diberi gambar Pembantu (lk) diberi gambar

Pembantu (pr) diberi gambar Wartawan (lk) diberi gambar

Wartawan (pr) غ غة مض اصم مض

اصمت ز

ت صحافـي ز صحافـي

diberi gambar Dokter (lk) diberi gambar

Dokter (pr) diberi gambar Insinyur (lk) diberi gambar

Insinyur (pr) diberi gambar Petani (lk) diberi gambar

Petani (pr) بيب

بيبت ظ

ح مهىضؾت مهىضؽ ظ

ال

خت ف

ال

ف

Profesi ىن

ػامل

ال

UJI PUBLIK

Page 11: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 11

Timur Laut Utara Barat Laut

مال ش

ت ي ق س ش مالي

مال الش

سبي ش

ؾ

Timur

Tengah

Barat

ت سكيى الش

ىطط

ت ال سبي

ؿ ال

Tenggara Selatan Barat Daya

ح بى ى

ي ق س ش

تال ىبي

ح جى

سبي بى ى

ؾ

مك ت الس

جمل

رحمت ال

الت

ساحئذ م 1ت طىمط سبي

ؿ Saya datang dari Sumatera Barat ال

س حاوامفهضى فى 1تالش Ma’hadku di Jawa Timur كي

ى بيتى فى 3ىكت مال مالي

Rumahku di Maluku Utara الش

بذ إلى 4 مط

هت ماال ىبي

جى

Saya pergi ke Malang Selatan ال

فى 5ؾى

اأ

سجت حاك صي

سك Saya tinggal di Jakarta Pusat ال

م 6 ؾماعاه

اصمت ى حاواـ

ىطط

Semarang ibukota Jawa Tengah ال

ىب 7سق حى

Asia Tenggara آؾيا ش

8 سق

الش

وطط

Timur Tengah لا

يذ 9 مك

سق حهت

Aku berjalan ke arah Timur الش

يذ 13 مك

سب حهت

Aku berjalan ke arah Barat الؿ

Kosakata Lain خ سداث لا

ف سي ال

Arah جهت ال

UJI PUBLIK

Page 12: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

12 BAHASA ARAB – KELAS VII

حمض ... ؟ .1ير ال

بس

م ) لل

يى

ل ـ م

ال -الؿ

خال

يف

اء -ه

ل ( إلى الل

ير ! ... .1خوع ) صباح ال - ؾفيض مباعن - صباح الى

ت مباعه

( ؾفيضة

ير !) مباعن ؾفيض ! ... .3خير ! - صباح ال

خ ( نهاعن ؾفيض ! - مؿاء ال

ذ ؟ ... .4ه أ ميظ) م

ا جل

ه - اؾمى مدموص - أ

حمض لل

ير ال

ا بس

ه ( أ

فوا .5 ـ ! ... ( ال اء -أ

ل - إلى الل

حمض لل

غا - ال

ى

( ق

مت .6ال اء ) ... ! مق الؿ

لوع - ؾفيض مباعن - إلى الل ( صباح الى

م ! ... .7يى

ل ـ م

ال م ) الؿ

ال م الؿ

يى

ل ـ ير -و

بس

حمض لل

مان هللا - ال

( فى أ

ير ! ... .8خو ) مؿاء ال ( ؾفيض مباعن -مؿاء الىوع - ع صباح الى

9. بال ) ... ! أ

وؾهال

ال م -أ

يى

ل ـ م

ال -الؿ

خال

يف

؟ ... .13 خال

يف

م ) ه

ال م الؿ

يى

ل ـ -و ب

ال ير - أ

بس

حمض لل

( ال

ؾفيضة ! . .11 خيل - ؾفيض مباعن -مؿاء الىوع ) ..ل

ت مباعه

( ؾفيضة

ا .11 ؾوعابا ا مهذ ) ... ؟ أ

ه أ

أ ذ - م

ه أ - م ( ما اؾم

غا ! ... .13ى

) ق

مت

فوا - ؾال يرا - ـ

- ز

ال (أ

14. ... ! وؾهال

ال ) أ

أ ب

ير - ال

بس

حمض لل

مان هللا - ال

( فى أ

اء ! ... .15لمت ) إ لى الل

ال - مق الؿ

حمض لل

( ؾفيض مباعن - ال

- ؾفيض مباعن -مؿاء الىوع ) نهاعن ؾفيض ! ... .16 ت مباعه

( ؾفيضة

وع ... .17 ير !) ! صباح الىخير ! - صباح ال

خ ( نهاعن ؾفيض ! - مؿاء ال

؟ ... .18 ام) ما اؾم ؼ ـ ا هام - أ ؼ ـ ميظ - اؾمى

( اؾمى جل

ميظ .19ا جل

ه ) ... ؟ أ

خال

يف

ذ - ه

ه أ

أ ذ - م

ه أ م - م ( ا اؾم

13 ت مباعه

ير !) ... ! ؾفيضة

خ ؾفيضة ! - نهاعن ؾفيض ! - صباح ال خ

يل ( ل

م .11ال م الؿ

يى

ل ـ ) ... ! و

وؾهال

ال م -أ

يى

ل ـ م

ال -الؿ

خال

يف

( ه

اعوق .11 ) ... ؟ اؾمى ف

أ ذ م

هذ - أ

ه أ - م ( ما اؾم

ذ ؟ ... .13ه أ

أ ميظ) م

ا جل

هم - أ

ه ماال ا م

ه ( اؾمى مدموص - أ

دزيب اىطين ! 1 -لخ

ل الا بين حيح مم ر الص

ت اخ

UJI PUBLIK

Page 13: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 13

ير !) ... ! مؿاء الىوع .14خ ؾفيضة ! - نهاعن ؾفيض ! - مؿاء ال خ

يل ( ل

الب .1لي . ... ظ ا صض

و ظ ا -)

اؾمي ( -ظ

البت . اؾمي ... .1ا ظ

هيت أ

ام -) خل ؼ تي ( -ـ

ل صض

ام .3 ؼ ـ ا ... . اؾمي هالب أ

لي -) ظ يت ( -صض

خل

ا .4 ... . هي ظ تي لبت ظ

ل لي -) صض ام ( -صض ؼ ـ

ذ ؟ ... .5ه أ الب م

ا ظ

هام -) أ ؼ ـ لي ( -اؾمي و صض

البت . 6ا ظ

ه ... ؟ أ ذ م

ها -) أ

هذ ( -أ

ه أ

و .1 لي ا صض ظ

البت .1ا ظ

هلي أ و صض

ا ؟ .3 ظ الب م

ظ

؟ .4 ظ اؾمي آمىت م

خمض .5ا أ

تي ظ

ل صض ظ

Tentukan 1 kata yang berbeda dari kata-kata yang telah disediakan (dari sisi mudzakkar mu’annats/kata ganti/nama orang)

و .1 ذ -هي -ها -أ

(_____ ) ظ

ا . 1 -ظ ا -ظ

ه -أ ل

(_____ ) ط

ام -آمىت .3 ؼ يت -ـت -خل

يل (_____ ) ه

خمض -خميض -مدموص . 4و -أ ( _____)

جمت .5 -ه

ت -جل اص

ضةع - ه

(_____ ) ف

و . 6 ت - ي (_____ ) ؾافغة -هى -ػه

دزيب ضل ! 3 -الخ

دزيب ىطين ! 2 -الخ

ل الا بين حيح مم ر الص

ت اخ

دزيب لماث آلاج 4 -الخ

ك ال سيبت م

ؿلمت ال

ك الن يت !غي

UJI PUBLIK

Page 14: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

14 BAHASA ARAB – KELAS VII

7. ذ -مهذ -أ

ها -أ

ه (_____ ) أ

ت -أمين .8عيف

( _____) صالح -خفيؾ -ل

ا .9ظ و - ائؼ -

(_____ ) عفيضة -ف

ذ -مدموص -هى . 13ه (_____ ) إبغايم -أ

الغ م ك

ال م ل ي

الغ ج ت

م ك

ال م ل ي

الغ ج ت

م ك

ال م ل ي

ج ت

اصمت 1ت 17 … ؽمضع P 9 ز غظـي

… ق

ؾت 1 … مهىضؾت 18 … صحافـي 13 … مضع

احغ 3اصم 11 … ج

خت 19 … ز

ال

… ف

غظـي 4ت 13 … مهىضؽ 11 … ق

ف … موؼ

ميظ 5ح 13 … جل

ال

غة 11 … ف … مض

ف 6ة 14 … موؼ

ميظ

بيبت 11 … جل

… ظ

غ 7 ت 15 … مض احغة 13 … حىض … ج

بيب 8ت 14 … حىضي 16 … ظ … صحافـي

Pilihan Jawaban :

A Siswa (pr) G Pembantu (lk) M Tentara (pr) S Siswa (lk)

B Wartawan (pr) H Pengajar (pr) N Dokter (lk) T Insinyur (lk)

C Direktur (pr) I Pegawai (lk) O Polisi (lk) U Insinyur (pr)

D Pedagang (lk) J Dokter (pr) P Pembantu (pr) V Tentara (lk)

E Pedagang (pr) K Pengajar (lk) Q Wartawan (lk) W Petani (pr)

F Direktur (lk) L Pegawai (pr) R Polisi (pr) X Petani (lk)

وع فى .1 بول

ىت تمض غبي

مت . 6 حاوى ال غكي

حاوى الك

اصمت اـ ؾوعابا

ماهاصو فى ... .1ىت . 7 مض

اصمت ت ـ غبي

غا الم

...ؾومع

جاعماؾين فى ... .3 باه

ىت . 8 مض

اصمت ىـ

وؾع

خان ال

ليماه

... و

دزيب لمت 5 -الخ

ساؽ بك

لف اامل

اطبت ! مى

دزيب لمت 6 -الخ

ساؽ بك

لف اامل

اطبت ! مى

UJI PUBLIK

Page 15: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 15

ميضان فى ... .4ىت . 9 مض

اصمت تـ جىوبي

ى ال وس

... ؾوال

اؾاع فى ... .5 ماو

ىت .13 مض

اصمت تـ مالي

و الك

وو

... مال

UJI PUBLIK

Page 16: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

16 BAHASA ARAB – KELAS VII

م و يكم غل

ال هللا !الظ

زحمت

اهالبأ

ا مدموص . ط

ام . وظ ؼ ـ لي . هى ، اؾمي و صض الب .

ظ

اهالبتأ

عفيضة . ط يت . وظ

تي . هي ، اؾمي خل

ل البت . هي صض

ظ

ا ؟ ظ ام

لي . هر و صض وػان .

و ف الب .

ظ

؟ م البت هره ظتي . ظ

ل اهخت ، هي صض

. هي ك

تهوػان . أ

ا ف لي ذ صض

ها مدموص ! وأ لي صض

تهاهخت أ

ا ك تي

ل ذ صض

ها عفيضة ! وأ تي

ل صض

الب اؾمي ... .1ا ظ

هام ) . أ ؼ وػان -مدموص -ـ

لي -ف ( صض

يت .1ا ... اؾمي خل

هالبت) . أ

اهخت - عفيضة - ظ

تي - ك

ل ( صض

ا ؟ ... .3 ظ لي - اؾمي) م ا صض

وػان - ظ

و ف ام - ؼ ( ـ

4 . هى ) البت... ؟ هى ظ ا - م

ظ ذ - م

ه أ ا - م

ه أ ( م

البت . 5 ) ... ؟ أها ظ ظ ا - م

ظ ذ - م

ه أ ا - م

ه أ ( م

ا مدموص . ... .6هخمض ) أ

ا مدموص - اؾمي أ

الب - ظ

ا ظ

ه ( أ

ا عفيضة ! ... . 7 ا ) هتيأ

ل تي - صض

ل ذ صض

هتي - أ

ل ( هي صض

وػان ! ... .8ا ف تي )

ل ذ صض

هلي - أ ذ صض

هلي - أ و صض )

تي .9ل ذ صض

ها ... ! أ ام) ؼ وػان - مدموص - ـ

اهخت - ف

( ك

لي .13 ذ صضها ... ! أ اهخت - عفيضة - موصمد )

تي - ك

ل ( صض

ظ !ا الى

سأ هر

س وك

ظه ا

ل وظ لا

الى

دزيب ا ل 1 -الخ

لصح لاحىبت وف

ر أت لاخ

ظ ى

ابم ! الظ

طىص الى

UJI PUBLIK

Page 17: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 17

ام . .1 ؼ ـ الب ، اؾمي ... ظ

الب . .1ا مدموص . ... ظ

ظ

البت . .3تي . ... ظ

ل عفيضة صض

البت .4يت . ... ظ

اؾمي خل

وػان ! .5ا ف لي ... صض

ـو ـى ، اؾـمح صـالح . ا أ

ـظ ضعؾـت . و

ـظ اإلا الـب فـى

ـا ظ

هاعوق . أ

اؾمى ف

ؾــــتى ، ا مضع ــــالبــــت . جل

ــــت . هــــى ظ غ

تى ، اؾــــمها فع

ل صــــض ــــظ

الــــب . وؾــــمها ظ

ــــو ؾــــخاط مىصــــوع . ، ألا لــــ

ــــت . وط فغبي

ــــت ال

م الل

ؾــــت فيؿــــت . هــــى مضع

ة ه

ؾــــخاط

ألا

ضعؾت . اؼغ اإلا

ه

، ـــضعؾــت . وجل

اإلا ــظ

خبت فــى مـــين الـــمى

ــو أ مــغ . ـ ض ــي ، الؿ لــ

ــغ ! ط

ؽ

ها

ضة ــي ـــال . خفصـــت . هــى الؿض ز ـــي ق ، اؾــمح الؿ ا بـــا

ــظ خبـــت . و

ى ـــت فــى اإلا

فموؼ

ض ـــــي ـــــائم اؾـــــمح الؿ ؾـــــائم . الؿ لـــــاظمـــــت . ط

ضة ف ـــــي فـــــت ، اؾـــــمها الؿ با ـــــظ

و

ض م ـــي اب . اؾـــمح الؿ بـــو لـــذـــا ! ط ـــغ أ

ؽ

ها . خفـــيؾ . ا ؾـــوعابا ـــو مـــ ؿـــفوص .

ضوهج . باه ت . هى م

بيل

اصمت . اؾمها ه

ز

وجل

الب ؟ .1مغ ؟6 ما اؾم الع ـ ض ي الؿ . م

و 7 م صالح ؟ .1خبت. ما اؾم اإلا

ى ت فى اإلا

ف ؼ

فيؿت ؟ .3ة ه

ؾخاط

ألا و ؟8 م

أ ض مؿفوص ؟ م ي . م الؿ

ضعؾت ؟ .4 اؼغ اإلا

ضوهج ؟9 ما اؾم ه

باه اصمت م

خ . ما اؾم ال

اعوق ؟ .5 ف

تل صض ائم13 م . ما اؾم الؿ

دز /أهت/أها ( ! 2 -يب الخ

اطب ) هى/هى/أهت

مير مى

ساؽ بض

لف ا امل

اوى ظ الث

الى

دزيب 1 -الخ

ا ل أ

ل لحب وف

ظ ى

!

UJI PUBLIK

Page 18: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

18 BAHASA ARAB – KELAS VII

الب اؾمي ... .1ا ظ

هاعوق - مىصوع ) . أ

مغ -صالح - ف ( ـ

الب . اؾمح ... .1 ى ظ

اعوق - مىصوع ) أ

مغ -صالح - ف ( ـ

ت . هى ... .3 غتى فع

ل ال ) اؾم صض

ؾت - بتظ ت -مضع

فاصمت - موؼ

( ز

ة ... . .4ؾخاط

ؾتى اؾمها ألا فيؿت) مضع

ت - ه غ

اظمت -فع

ت -ف

بيل

( ه

5. ... اب م ض مؿفوص بو ي ا) الؿ ضوهج - ؾوعاباا - باه

غج

هج - حاه

( ماال

6. بيل

ه اصمت) ت ؟ هى ...م

ؾت - ز ت -مضع

فت - موؼ

( ؾائل

7. ... ت ؟ هى مبيل

ه

أ ا) م ضوهج - ؾوعابا

ا - باه

غج

هج -حاه

( ماال

فت ؟ اؾمها ... .8 بافيؿت ) ما اؾم ال

ت -ه غ

اظمت -فع

ت -ف

بيل

( ه

و ... .9 ض خفيؾ ؟ ي - ؾائم) م الؿخبتأ

ق - مين الـمى ف - با

( موؼ

و ... .13 مغ ؟ ـ ض ي خبت - ؾائم) م الؿمين الـمى

ق - أ ف - با

( موؼ

دزيب ا ل 2 -الخ

لصح لاحىبت وف

ر أت لاخ

ابم !ى ظ الظ

UJI PUBLIK

Page 19: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 19

ام ؼ م الؿ : ـيى

ل ـ م

. ال

Gambar siswa berjabat tangan

لوف

م : ه

ال م الؿ

يى

ل ـ . و

ام ؼ . : ـ وؾهال

ال أ

لوف

. : ه ب

ال أ

ام ؼ ؟ : ـ ام . ما اؾم ؼ ـ اؾمى

لوف

ل . : ه

وف

اؾمى ه

ام ؼ : ـ خال

يف

؟ ه

وف

ير : له

، بس

حمض لل

ذ ؟ال

. وأه

ام ؼ ير : ـ ، بس

حمض لل

.ال

لوف

ام ؟ : ه ؼ ـ ا ذ

ه أ

أ م

ام ؼ ت . : ـ غكيج حاوى الك

ه ماال ا م

ه أ

لوف

جي ؟ : ه

هذ ماال

هل أ

ام ؼ ا م : ـهفم ، أ

ا و ذ

ه أ

أ جي . وم

هل ؟اال

وف

ه

لوف

ت . : ه غبي

موع حاوى ال

بول ا م

هوعي . أ

ا بول

ه أ

ام ؼ ؾاماعىضا . : ـ و م و مضعؽ . ى . اؾمح مدموص .

ا أ

ظ

لوف

ا مدموص : ه

وؾهال

ال ام أ ؼ ـ ظا ا ؟ . وم

ام ؼ ا . : ـغج

حاه و م بيب .

و ظ خمض .

لى . اؾمح أ ا صض

ظ

لوف

خمض . : ه

ا أ

وؾهال

ال أ

س ظهغد ! ا

وأ

ل از ى ح ال

ىفام وه غص

بين

از ى ح ال

UJI PUBLIK

Page 20: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

20 BAHASA ARAB – KELAS VII

االب : مث

ا : غصام/ ط

هالبأ

غصام، اؾمي ط

الب .1فيم / ظ

البت . 4 ق

يت / ظ

خل

البت .1الب . 5 عفيضة / ظ

وػان / ظ

ف

الب .3البت .6 مدموص / ظ

ت / ظ

ك ا

ـ

مين/ حافظ : مثاا ضديلي/ أ ا حافظ ! =

مينظ

و أ ضديلي.

سيت : مثات/ فط يري

تي/ خ

ا ضديل سيت ! =

فط ظ

ت يريتي. هى خ

ضديل

تى .1ل ت/صض

ك ضة/ـا

غخمض .4 ف

ليأ ض/صض /مدم

لي .1 مان/صضث ـ تى . 5 عقيضة/

ل ت/صض

اقم/عفيل

تى .3ل ت/صض

اجل ـ اظمت/

لي .6 ف ام/صض

ك لي/

ـ

دزيب 1 -الخ

حغ الحواع ابم أ اؾم الؿ م بض

البين ز

صل بين الع

فمام ال

ل/ غصامأ

ىف ه

ؼمل يير ما

م مق ح ل واؾم صض باؾم

دزيب ما في اغس 2 -الخ

ظك ك

ف هال !ف

ث ل

دزيب ال ! 3 -الخ

ما في الث

خك ك

و ضديل

بطديلك أ

ف غس

UJI PUBLIK

Page 21: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 21

1. Isim Dhamir Munfasil (Kata Ganti)

يت خل

البت ظ

Saya أها

ام ؼ ـ

الب ظ

Saya أها

Kamu (perempuan) أهذ Kamu (laki-laki) أهذ

Dia (perempuan) هى Dia (laki-laki) و

2. Isim Isyarah (Kata Petunjuk)

Keterangan ثلل

ه مؤ

سلل

ك مر

Untuk jarak dekat ظ ا

ظ

Ini (perempuan) Ini (laki-laki)

Untuk jarak jauh

جل ل

ط

Itu (perempuan) Itu (laki-laki)

Contoh :

يت خل

هره

ك جل

ام ؼ ـا هر

لك ذ

البتالب ظ

ظ

تى ل لي صض صض

3. Kata Tanya

No Kata

Tanya Arti

Untuk menanyakan

Contoh Percakapan

Jawaban Pertanyaan

Apa ما 1kata benda yang tidak berakal

ا ظ ا ؟ما هخاب

ظ

Ini buku Apa ini ?

ظ غة

؟ما مؿع

ظ

Ini penggaris Apa ini ?

ل 2 Apa kah

jawaban ya atau tidak

ػم ا مغؾم و

ظ ،

ا مغؾم ؟ هل ظ

Apakah ini pensil

Ya, ini pensil

م ال

لا ك

ظ ،

Tidak, ini pena

! ظ

غد واحف

س وأ

ظهراكيب ا

الت

UJI PUBLIK

Page 22: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

22 BAHASA ARAB – KELAS VII

No Kata

Tanya Arti

Untuk menanyakan

Contoh Percakapan

Jawaban Pertanyaan

3 Siapa مkata benda yang berakal

ا ظ محمىد ا ؟ م

ظ

Ini Mahmud Siapa ini ?

ظ محمىدة ؟ م

ظ

Ini Mahmudah Siapa ini ?

4 يف

Bagai ه

mana keadaan

ا هحمد لل أ

ير ال

بخ

يف

ك

؟ خال

Saya baik Alhamdulillah Bagaimana kabarmu ?

5 م

أ

Dari mana

darimana datangnya suatu benda

ا ه أ طىزابايا م م ي

ذ ؟ أ

ه أ

Saya dari Surabaya Darimana kamu ?

Keterangan :

4. Mubtada’ ( البخدأ ) & Khobar ( الخبر )

Mubtada’ adalah kata benda (isim) yang berada di awal kalimat dan berkedudukan sebagai subyek. Sedangkan Khobar adalah kata yang pasti jatuh setelah Mubtada’ dan berkedudukan sebagai predikat.

Mubtada’ ( البخدأ ) Subyek

Khobar ( الخبر ) Predikat

a. Perhatikan contoh berikut !

No Kalimat Arti Penjelasan

اعوق هى 1 Dia Faruq Khobar dan Mubtada’ harus saling ف

menyesuaikan dengan perincian sebagai berikut:

Jika Mubtada’ berbentuk Mudzakkar maka khabar harus Mudzakkar

يت هي 2 Dia Hilya خل

3 تهمغ أ Kamu Umar ـ

Untuk pertanyaan ”siapa namamu”, kata tanya yang dipakai adalah ما , bukan

Hal ini disebabkan yang ditanya adalah bukan orangnya, melainkan . من

namanya, dan nama termasuk benda yang tidak berakal. Sehingga bentuk

kalimatnya adalah ما اسمك ؟ , bukan من اسمك ؟ . Hal ini akan menjadi lain ketika

kita memasuki struktur Bahasa Indonesia. Ketika kita berkenalan dengan

seseorang dan ingin menanyakan namanya, maka kata tanya yang kita

gunakan adalah ”siapa namamu”. Barangkali kebiasaan inilah yang

menjadikan kita bertanya-tanya, mengapa yang di pakai dalam Bahasa Arab

bukan من اسمك ؟ , akan tetapi ما اسمك ؟

UJI PUBLIK

Page 23: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 23

No Kalimat Arti Penjelasan

ت 4هت أ ي

Kamu Ruqoyyah Jika Mubtada’ berbentuk Mu’annats عك

maka khabar harus Mu’annats

Saya Mahmud مدموص أها 5

b. Telaah dan Analisis Contoh

No Contoh Salah

Pembenaran Kalimat Letak Kesalahan

اعوق هي 1و harusnya هي Kata ف

, karena Faruq adalah

nama laki-laki. اعوق هى

ف

يت هى 2و Kata خل

harusnya هي , karena Hilya adalah

nama perempuan هي

يتخل

و ... .1 البت) الب - ظ

اظمت - ظ

تى -ف

ل ( صض

الب) هى ... .1لي - ظ - صض

وؾف البت -

( ظ

ذ ... .3ت - مدموص) أه

يلجت - ل ض

وى -ز

( ؾل

ـ) ... أهذ .4وو دت - غ

ى - صالح - ف ( موس

البت .5ت ) اؾمى ... . أها ظ

بيل

اقم - ه ام -

ك وفيم -

( ج

الب .6خمض . ... ظ

ا أ

ظ و -هى -) أهذ - ) ظ

تى .7ل ... . هى صض ظ

غ -خؿين -) خؿ ت ق

غ ( -ف

حفف

البت .8 ظ ظ

... ؟ م ظ ا - ) ظ أهذ ( -أهذ -

البت .9الضة . ... ظ

ز ظ

و ا -هى -) ظ أهذ ( -

لى .13 و صض ا ... . ظ ت -صالحت -) مغػوقى

جمت ( -ميموه

ه

ذ .1ه أ

ا. 6 مبخضأ: ؾافغة

هلى أ

: ... عف

ضة هي .1 ذ . 7 ... : ػاهت أ ي

: ... عك

ىطين ! 1 -دزيب الخ

ل الا بين حيح مم ر الص

ت اخ

دزيب ! 2 -الخ

ط

حتها خ

تى ج

لماث ال

ك ال بر م

خو ال

أأدبخ ال

ن غي

UJI PUBLIK

Page 24: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

24 BAHASA ARAB – KELAS VII

و . 3 بيض ا. 8 ... : ـهوؾف أ : ...

ذ .4هض أ و . 9 : ... مدم فى

ع

... : ل

هيؿت هي . 5ذ 13 ... : أ

هل . أ

وف

... : ه

ا ؟ ... .1ظ ما

م أ.لل ك

وف

مغ . خؿج ب. ه ـ ص.

؟ ... ما .1 ظ

يت أ.هيؿتب خل

.ج . أ

غة

اظمت مؿع

ص. ف

ل .3 م ؟ ... لا ك

ظ

ا مغؾم أ.ظ فم ،

مج و

لا ك

ظ ،

. ال

ا هخاب .بظ فم ،

م و

لا ك

ظ فم ،

ص. و

ل .4 ظ غة

؟ ... مؿع

غة أ. مؿع ظ

فم ، غةج و

مؿع ظ

، . ال

م .ب ظ فم ،

مت ىذضةو

ملل ظ

فم ، ص. و

ا ؟ .5ظ ام

ظ ...

أ.ال عف

ر ب. ز

ت ص. باب ج. صف

؟ .6 ظ م ظ ...

أ. افضة

ب ه

ت ـ .ج . ؾا

صوعة

ص. خؿىت

ا ... .7هق ؟ أ ف

ذ ا مك

ه أ

أ م

ا أ.غج

حاه ض ب م حض

ميظ

هم .ج . جل

ى ماال

ب إل ط

أ

حمض لل

ير ال

ص. بس

صل .8ا ف

ظ ا ؟

ظ ...

ا ما أ. ب. ماط ل ج. م ص.

9. مضعؾت ظ

؟ ظ ...

ا ما أ. ب. ماط ل ج. م ص.

دزيب حىبت ! 3 -الخ

صح لا

ر أت اخ

UJI PUBLIK

Page 25: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 25

اؽ .13ا كغظ

ظ فم ،

... ؟ و

اؽ أ.ا اللغظ

ظ

اؽ ج أ

ا كغظ

ظ ل .

اؽ .با اللغظ

ظ

اؽ إلا

ا اللغظ

ظ

أ ص. م

11. اؾت غ

ه ظ

، ... ؟ ال

ت أ.ع غ

خ ال ظ

ت ج أ

ع غ

ز ظ

ل .

ت . بع غ

خ ال ظ

أ .ص م

ت إلا

ع غ

خ ال ظ

لي .11 ـ ا ظ ا ؟

ظ ...

ا ما أ. ب. ماط ل ج. م ص.

ت .13 غ فع ظ

؟ ظ ...

ا ما أ. ج ب. ماط ل . م ص.

اؾوعووان .14 ف ا م

هخاع ؟ أ

ا مس ... أهذ

أ. أ

أ ج. إلى ب. م

أ

ص. إلا

ذ ؟ ... .15ه أ م

ا مضعؾت أ.ها مضعؾت أ

هفم ، أ

البت ب. و

ا ظ

هت ج. ال ، أ

ك ا

ـ ص. اؾمي

الب ؟ ... .16ذ ظ

هل أ

الب أ. ا موؼف أها ظ

هفم، أ

الب ب. و

ا ظ

ه ، أ

لى ج. ال ـ ص. اؾمي

17. و مان ؟ ...مث ـ ا

مان أ. ث ـ و مغ ـ و فم ،

ت ب. و غ

مين ج. هى فع

و أ ص.

وى .18ميىت ؟ هى ... اؾمها ؾل

ا أ ... وما اؾمها م

تى -هى أ.زو أ ى -ب.

ى -ج. أهذ أ

تى -ص. أهذ أ

ز أ

اعوق .19صل . منهم ض ى ـ ف

فاء فى ال

صضك

...أ

مؿفوصص. ج. مؿغوع مدبوب ب. مدغوؽ أ.

UJI PUBLIK

Page 26: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

26 BAHASA ARAB – KELAS VII

و .1 ذ -هى -هذ -أ

ها -أ

ها -أ

ظ -

جل ل

ط ظ

الب .1البت -ظ

لي - ظ تي -صض

ل صض

ذ ؟ .3ه أ ذ ؟ -م

ه أ هى ؟ -م و وم ؟ -م ظ

ا ومظ م

ذ ؟ .4ه أ

أ ج -م

ه ماال ذ م

هل أ

الب .4ا ظ

هالب -أ

و ظ البت -و

وهى ظ

لي .5 ا صضظ صض - ظ

تي ول

ت .1عيف

- ل - م - هي - ظ تي - ظ

ل البت - صض

؟ -هي - ظ

ا - اؾمي .1هالب - أ

فيم - ظ

ق

ا .3 لي - ذ - مدموص - صضهذ - و - أ

هوػان - أ

ا - ف

و . 4 ا - - مغػوقى - ظ الب - م

و - ظ لي - ا - صض

؟ -ظ

ذ - عفيضة .5ها - أ ذ -

هتي - وأ

ل ا - صض تي -

ل اهخت - صض

ك

1. Siapa namamu hai saudaraku (lk) ? Namaku Nabil 2. Apakah ini temanmu ? Siapa namanya ? Ya, ini temanku, namanya Faruq 3. Ini saudaraku (pr). Namanya Rafidah. Dia seorang guru di madrasah 4. Umar adalah siswa di madrasah ini. Dia temanku. 5. Hai Lukman ! Itu ibuku. Dia kepala madrasah.

دزيب 4 -الخ

Salinlah !

د 5 -زيب الخ اء م

لماث آلاجيت ابخد

ب الك

زج

ال ت م ل ك

ط

حتها خ

تى ج

! ال

دزيب ت ! 6 -الخ ػسبي

ت ال

ؿت إلى الل

جمل

سحم هره ال

ج

UJI PUBLIK

Page 27: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 27

ـ - ح ) .1 - - ر

ـ: ( أ - ث - ب ) .6

...: ( ص - ر

- ػ - ج ) .1 - ص - ؽ - ف ) . 7 ...: ( ؽ - ط

...: ( ر

3 . ( - ر

- ض ) . 8 ...: ( ث - ػ - ط

- ص - ػ

...: ( ط

- ؿ ) . 4 - أ

) . 9 ...: ( ح - ـ

...: ( م - ح - ب - ف

- ن - ق ) .13 ...: ( و - ع - - ن ) . 5 ...: ( ي - ك

... : ( باء - باؿ ) .6 ؾاع : ( صاع - ؾاع ) . 1

اب ). 7 ... : ( ػاع - حاع ) .1اب - ظ

... : ( ج

- بل ) . 3 ). 8 ... : ( با ا - ك ا

... : ( و

- عان ) .4 ...: ( حض - حاص ). 9 ...: ( عن

5. ( ا - ـ اء - ؾاء ). 13 ...: ( آ ...: ( ق

ا) .1 - ظ - ظ ل

- ط

: ... ( جل

و .1 ذ -هي -) هذ ( -أ

ه : ... أ

الب .3البت -) ظ

م -ظ ت ( -صض

ل : ... صض

؟ .4 جل ؟ -) م ل

ط ا ؟ -م

ظ ؟ ( -م ظ

: ... م

و ؟ .5 ذ ؟ -) مه أ -م

أ ذ ؟ م هي ؟ ( -ه : ... م

دزيب ,Dengarkan bunyi kata/kalimat Arab yang disebutkan ustadmu 3 -الخ

kemudian cocokkan dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai !

دزيب Dengarkan bunyi kata-kata Arab yang disebutkan ustadmu, kemudian 2 -الخ

cocokkan dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai !

غ دزيباث

طخماع الخ

ى لا

ل

دزيب ال Dengarkan bunyi huruf-huruf Arab yang disebutkan ustadmu, kemudian 1 -خ

cocokkan dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai !

دا ! مؼ حي اطخ

طخماع

لا

UJI PUBLIK

Page 28: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

28 BAHASA ARAB – KELAS VII

م ) .1

ال م الؿ

يى

ل ـ م - و

يى

ل ـ م

ال ...: ( الؿ

1. ( وؾهال - أال بال ...: ( أ

ير ) .3خوع - صباح ال ...: ( صباح الى

ير م ) .4خ ...: ( مؿاء الىوع - ؿاء ال

..: ( نهاعن ؾفيض - ؾفيض مباعن ) .5

6. ( ت مباعه

ؾفيضة - ؾفيضة خ

يل ...: ( ل

غا ) .7ى

فوا - ق ...: ( ـ

ير ) .8حمض هلل بس

- ال

خال

يف

...: ( ه

اء إ ) .9لل

مت - لى ال

ال : ... ( مق الؿ

1. ( ب

ال وؾهال - أ

ال م - أ

ال م الؿ

يى

ل ـ م - و

يى

ل ـ م

ال : ... ( الؿ

ير ) .1خير - صباح ال

خ - اعن ؾفيض مب 3 مؿاء ال

ت مباعه

: ... ( ؾفيضة

وع - مؿاء الىوع - نهاعن ؾفيض ) .3 ؾفيضة - صباح الى خيل : ... ( ل

غا) .4ى

فوا - ق - ـ

ال : ... ( ؾهال - أ

ير) .5حمض هلل بس

اء - ال

لل

مت - إلى ال

ال - مق الؿ

ه

خال

: ... ( يف

الب ) . 1

البت - ظ

ق ) .6 ...: ( ظ فت - با ... : ( با

ؾت ) . 1 اصمت ) .7 ... : ( مضعؽ - مضعاصم - ز

... : ( ز

اؼغ ) .3اؼغة - ه

مين ) .8 ... : ( ه

ميىت - أ

... : ( أ

ف ) .4ت - موؼ

فت ) . 9 ... : ( موؼ

... : ( ؾائم - ؾائل

ـ - عئيؿت ) .5 اب ) .13 ... : ( عئي ابت - بو ... : ( بو

دزيب ! Dengarkan 2 kata berikut 6 -الخ

Manakah yang termasuk kata benda mudzakkar !

دزيب ,Dengarkan bunyi kata/kalimat Arab yang disebutkan ustadmu 5 -الخ

kemudian cocokkan dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai !

دزيب ! Dengarkan 2 ungkapan salam berikut 4 -الخ

Manakah yang termasuk ungkapan jawaban !

UJI PUBLIK

Page 29: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 29

1. ( أ ب

ال وؾهال -

ال م - أ

ال م الؿ

يى

ل ـ م - و

يى

ل ـ م

ال : ... ( الؿ

ير ) .1خير - صباح ال

خ - ؾفيض مباعن 3 مؿاء ال

ت مباعه

: ... ( ؾفيضة

وع - مؿاء الىوع - نهاعن ؾفيض ) .3 خ - صباح الىيل : ... ( ؾفيضةل

غا) .4ى

فوا - ق - ـ

ال : ... ( ؾهال - أ

ير) .5حمض هلل بس

اء - ال

لل

مت - إلى ال

ال - مق الؿ

خال

يف

: ... ( ه

الب) .1اؼغ - ظ

ق - ه : ... ( ؾائم - با

ف) .1اب - موؼ ـ - بو اصم - عئي

: ... ( ز

ت - عئيؿت) .3فؾت - موؼ اصمت - مضع

: ... ( ز

اؼغة) .4ابت - ه البت - بو

فت - ظ : ... ( با

اصم) .5ـ ز اؼغ عئي

ف - ه

: ... ( موؼ

- هخابى ) .6 : ... ( هخابح - هخابها - هخاب

لي) .7 - صض ل لح - صض لها - صض : ... ( صض

- اؾمي) .8 : ... ( اؾمح - اؾمها - اؾم

ت) .9 ماليت - الك غكي

ت - الك جىوبي

ت - ال غبي

: ... ( الم

13. ( اظف اصمت - تـ ت - ـ

ك ا

ت - ـاجل : ... ( ـ

دزيب Dengarkan bunyi mufradat Arab yang disebutkan ustadmu, kemudian 8 -الخ

cocokkan dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai !

دزيب 7 -الخ

Dengarkan bunyi kata/kalimat Ar ng disebutkan ustadmu, kemudian cocokkan dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai !

UJI PUBLIK

Page 30: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

30 BAHASA ARAB – KELAS VII

1. Baca, pahami, diskusikan, dan bandingkan teks-teks berikut !

ـظ الـب فـى ـا ظ

هـاعوق . أ

ـى ، اؾـمح اؾـمى ف

ا أ

ـظ ضعؾـت . و

لمـاإلا

. ل

ؾـــتى ، مضع ـــالبـــت . جل

ـــت . هـــى ظ غ

تى ، اؾـــمها فع

ل صـــض ـــظ

الـــب . وـــو ظ

ؾــــــت فيؿــــــت . هــــــى مضع

ة ه

ؾــــــخاط

ؾــــــخاط اؾــــــمها ألا

، ألا لــــــ

ــــــت . وط فغبي

ــــــت ال

مالل

و ـ مىصوع . ضعؾت . عئي اإلا

بير . ىسجض ال

مام اإلا

ت . وهى أ

مت وحميل

بيرة ومىؽ

مضعؾتي . هى ه ظ

اعه

اعؿ ؾوو

م الـمضعؾت في ق

صـل واؾـق وحميـل ، . 7و عك

صـلى . الف

ا ف

ـظ و

م . صل مىؽ

ف ال

2. Terjemahkan teks-teks tersebut ke dalam Bahasa Indonesia

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

ل وظ لا

الى

اط

شاوى الي

الث Tampilkan

Model-model Teks !!!

طىص هره الى

ازن

اكش وك

هم وه

اف سأ و

اك

! ل وظ لا

الى

اوى ظ الث

الى

ت !ج دوهيظي

ه

ت لاؿطىص إلى الل

سحم هره الى

UJI PUBLIK

Page 31: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 31

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________ 3. Sebutkan karakter masing-masing teks tersebut sesuai dengan jenisnya

a. Teks 1

Jenis (pilih salah satu)

Karakter

a. Narasi b. Deskriptif c. Eksposisi d. Prosedur e. Laporan

1. _____________________________________________ 2. _____________________________________________ 3. _____________________________________________ 4. _____________________________________________ 5. _____________________________________________

b. Teks 2

Jenis (pilih salah satu)

Karakter

a. Narasi b. Deskriptif c. Eksposisi d. Prosedur e. Laporan

1. _____________________________________________ 2. _____________________________________________ 3. _____________________________________________ 4. _____________________________________________ 5. _____________________________________________

اوى ظ الث

الى

ت !ابل طىص الظ

الى ظ م

ل ه

طائظ ك

س خ

كذ ا

UJI PUBLIK

Page 32: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

32 BAHASA ARAB – KELAS VII

1. Lakukan tahapan-tahapan berikut !

2. Terapkan contoh berikut !

a. Kelompok : 1

No Nama Jabatan Tugas

1 Faruq Baharudin Koordinator Mengkoordinir dan bertanggung jawab atas kelompoknya

2 Hanis Setyawati Anggota 1 Menyusun kalimat yang diawali dengan kata اسىم dan أنا

3 M. Azzam Alaa’uddin Nauval Al-Faruq

Anggota 2 Menyusun kalimat yang diawali dengan kata هذا dan هو

4 Arina Hilya Muhammad Fimanamina

Anggota 3 Menyusun kalimat yang diawali dengan kata هذه dan ه

5 Nadine Yaa Muhammad Anggota 4 Menyusun kalimat yang diawali dengan kata ذلك dan تلك

b. Jenis Teks : Narasi c. Tema Teks : Ta’aruf d. Tulisan masing-masing anggota dengan berpedoman pada kata kunci yang bergaris

bawah

No Nama Tugas

1 Hanis Setyawati . ى م ؾ ا

اعوق بدغ الض ف

أضعؾت . اه

اإلا ظ

الب فى ظ

اط

ش الي

الث

الث Produksi Teks

Secara Berkelompok

!!!

1. Buat kelompok yang terdiri 4 – 5 anggota dengan 1 koordinator 2. Pelajari kembali kosakata, ungkapan, struktur, contoh kalimat sederhana

secara bersama-sama dari teks-teks yang ada di halaman sebelumnya 3. Buat perencanaan produksi teks 4. Tentukan jenis teks dan tema yang disepakati 5. Berikan tugas ke masing-masing anggota untuk menyusun 1 - 2 kalimat yang

baik dan benar di lembar kertas dengan memberikan 1 - 2 kunci kata yang berbeda antar satu dengan lainnya, supaya tidak sampai muncul kalimat yang sama.

7. Tashih atau koreksi masing-masing tulisan tersebut sesuai dengan karakter jenis teks dan susunan kalimatnya, dengan memperhatikan struktur kalimat yang sudah di ajarkan

8. Tulis kembali kalimat-kalimat yang sudah ditashih tersebut menjadi paragraf yang utuh dengan tulisan yang benar dan rapi (tanpa ada coretan/kesalahan), dan dokumentasikan untuk proses pembelajaran selanjutnya

UJI PUBLIK

Page 33: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 33

No Nama Tugas

2 M. Azzam Alaa’uddin Nauval Al-Faruq

ام . اظ ؼ ـ لى . اؾمح صض

ال و ضعؾت .ظ

اإلا ظ

ذا فى ب أ

3 Arina Hilya Muhammad Fimanamina

يت . ظ تى . اؾمح خل

ل صض

ضعؾت . هي اإلا ظ

ذا فى أ البت

ظ

4 Nadine Yaa Muhammad ى . ل ط

ل . هي أ

وف

ه

تى جل

زو أ اصوى .

e. Catatan tashih atau koreksi

No Nama Tugas Tashih/Koreksi

1 Hanis . ى م ؾ ا

اعوق بدغ الض Benar ف

أضعؾت .ا ه

اإلا ظ

الب فى Benar ظ

2 Azzam ام . اظ ؼ ـ لى . اؾمح Benar صض

ظ و ذا فى الب أضعؾت ظ

Benar اإلا

3 Hilya يت .ظ

تى . اؾمح خل

ل Benar صض

ضعؾت اإلا ظ

ذا فى أ البت

Benar هي ظ

4 Nadine

ل . ل ط

وف

ى .هي ه

أ

Kata هي harusnya و , karena

merujuk kepada kata لوف

ه

اصوى جل

و . ه تى .

ز أ

Kata و harusnya هي , karena

merujuk kepada kata اصوى ه

f. Gabungan hasil tulisan seluruh anggota

. ى م ؾ ا اعوق بدغ الض

ف

أضعؾت . اه

اإلا ظ

الب فى ظ

لى . اظ صض

ام . ؼ ـ ظ و اؾمح ذا فى الب أضعؾت . ظ

تى . اؾمح ظ اإلا

ل صض

يت . ضعؾت . هي خل

اإلا ظ

ذا فى أ البت

ظ

ى . ل ط

و أ ل .

وف

ه

اصوى . جل

ه

تى .ز هي أ

UJI PUBLIK

Page 34: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

34 BAHASA ARAB – KELAS VII

1. Lakukan tahapan-tahapan berikut !

2. Terapkan contoh berikut ! a. Jenis Teks : Narasi b. Tema Teks : Ta’aruf c. Hasil tulisan

. ى م ؾ ا اعوق بدغ الض

ف

أالب فى ا ه

ظ

ضعؾت . اظ

اإلا

لى . اظ اؾمح صض

ام . ؼ ضعؾت . و ـ اإلا ظ

ذا فى الب أيت . هي ظ ظ

تى . اؾمح خل

ل صض

الب ضعؾت . ظ

اإلا ظ

ذا فى أ ل ط

ى . جل

و أ ل .

وف

تى . ه

زاصوى . هي أ

ه

d. Catatan tashih atau koreksi

No Nama Kalimat

ke … Harusnya Tashih/Koreksi

1 اظ 2 ظ

Kata ضعؾت ,berbentuk mu’annats اإلا

sehingga isim Isyarahnya harus ظ

الب 2 8 ظ

البت

يت Kata ظ

,adalah nama perempuan خل

sehingga khabarnya harus mu’annats

e. Hasil tulisan setelah ditelaah dan dikoreksi

اط

شابؼ الي الس Produksi Teks

Secara Mandiri !!!

1. Pelajari kembali kosakata, ungkapan, struktur, contoh kalimat sederhana secara bersama-sama dari teks-teks yang ada di halaman sebelumnya

2. Buat perencanaan produksi teks 3. Tentukan jenis teks dan tema yang disepakati 4. Susun kalimat-kalimat menjadi paragraf 5. Tashih atau koreksi kalimat tersebut sesuai dengan karakter jenis teks dan

susunan kalimatnya, dengan memperhatikan struktur kalimat yang sudah di ajarkan

6. Tulis kembali kalimat-kalimat yang sudah ditashih tersebut menjadi paragraf yang utuh dengan tulisan yang benar dan rapi (tanpa ada coretan/kesalahan), dan dokumentasikan untuk proses pembelajaran selanjutnya

. ى م ؾ ا اعوق بدغ الض

ف

أضعؾت . اه

اإلا ظ

الب فى ظ

لى . اظ صض

ام . ؼ ـ الب و اؾمح ظ

اإلا ظ

ذا فى تى . اؾمح ظ ضعؾت . أل صض

يت . ضعؾت . هي خل

اإلا ظ

ذا فى أ البت

ظ

ى . ل ط

و أ ل .

وف

ه

اصوى . جل

ه

تى .ز هي أ

UJI PUBLIK

Page 35: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 35

المرافق المدرسية

UJI PUBLIK

Page 36: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

36 BAHASA ARAB – KELAS VII

A. Kompetensi Inti

No Kompetensi Inti

1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ran ah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.3 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema المرافق المدرسية yang melibatkan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal المبتدأ )إشارة( + الخي

ظرف المكان( \ )نعت

4.3 Mendemonstrasikan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal ظرف \ المبتدأ )إشارة( + الخي )نعت .baik secara lisan maupun tulisan المكان(

3.4 Menerapkan kaidah tentang bentuk, makna dan fungsi gramatikal ظرف المكان( \ المبتدأ )إشارة( + الخي )نعت dalam teks sederhana yang berkaitan dengan tema: المرافق المدرسية

4.4 Menyusun teks sederhana yang berkaitan dengan tema المرافق المدرسية dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal المبتدأ )إشارة( + الخي

ظرف المكان( \ )نعت

C. Deskripsi KD

1. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema المرافق المدرسية yang melibatkan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal ظرف المكان( \ المبتدأ )إشارة( + الخي )نعت

2. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam Mendemonstrasikan tindak tutur menunjuk fasilitas umum yang ada di lingkungan sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal المبتدأ )إشارة( + الخي )نعت \ المرافق baik secara lisan maupun tulisan dan menyusun teks sederhana yang berkaitan dengan tema ظرف المكان( dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikalnya المدرسية

D. Peta Konsep

UJI PUBLIK

Page 37: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 37

لمتك ال

ػ ال

لمت ىن

ك ال

ػ ال

لمت ىن

ك ال

ػ ال

ىن

ت Sekolah مضعؾت لي

ت Swasta أ و

اه Tsanawiyah ز

ت وميت Negeri خي اليت Ibtida’iyah ابخضائي Aliyah ـ

لمتك ال

ػ ال

لمت ىن

ك ال

ػ ال

ىن

ضعؾت ـ اإلا عئي

تغف

ضعؽ Ruang Kamad ل

اإلا

تغف

Ruang Guru ل

ت صاع

ون ؤلا ؤ

الك

تغف

Ruang Tata ل

Usaha غاف

ق

ؤلا

تغف

Ruang Pembinaan ل

حاعؽل

ال

تت Ruang Piket غف ح الص

تغف

Ruang Kesehatan ل

لمتك ال

ػ ال

لمت ىن

ك ال

ػ ال

لمت ىن

ك ال

ػ ال

ىن

Ma’had مفهض Elevator مصفض Kantor إصاعة

صل ام Kelas ف Kamar خم

mandi

Kantin ملصف

ط

ز Lantai بال

ن Gudang ه

ت ـ ا

Aula ك

Gedung مبنى Taman بؿخان خبت

Perpusta مى

kaan

Fasilitas Madrasah

Jenis-jenis Madrasah

Ruangan-ruangan Madrasah

فى ال

سف

ؿ دزطتال

اط

شل الي و

لا Bangun

Pengetahuanmu !!!

سأ اك س و

ظها

غد !وأ

دزطت

اض ال

حى

أ

افم فى ال س

دزطتال

سداثف ال

UJI PUBLIK

Page 38: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

38 BAHASA ARAB – KELAS VII

لمتك ال

ػ ال

لمت ىن

ك ال

ػ ال

لمت ىن

ك ال

ػ ال

ىن

تل غ Kebun خض

ففب Pos Satpam مس

Playground مل

ابم Masjid مسجض Halaman ؾاخت

ظ

ؾفلي Tingkat Bawah

ى Atap ؾلف

Musholla مصل

م ابم Lapangan ميضان Tangga ؾل

ظ

وي ل ـ

Tingkat Atas مفمل Laboratorium مغخاض Toilet

لمتك ال

ػ ال

لمت ىن

ك ال

ػ ال

لمت ىن

ك ال

ػ ال

لمت ىن

ك ال

ػ ال

ىن

بير Kecil X صمير بيذ Besar ه

Indah حميل Jelek X ك

ب غن Jauh بفيض Dekat X ك

ؿال

كيغ Malas X ه

Rajin و

صير ل Pendek X ك و

ل Panjang ظ غ Bodoh X حا Pandai ما

ليل ثير Sedikit X ك

م Banyak ه ض

ض Lama X ك Baru حض

م ليل Luas واؾق Sempit X ضي Berat X ز

فيف

Ringan ز

سخ ؽيف Kotor X مد

ض Bersih ه ئ Baik X حي Buruk ؾي

لمتكى ال

ػن ػبازة ال

رحمت ال

الت

ا Dari مه أ ت م بخضائي

ضعؾت الا

Saya dari Madrasah اإلا

Ibtida’iyah

Ke لى إ ظ ب مدموص صاعة إلى

… ؤلا

dari/tentang ـ ـغة غ بى

… أ

لى di atas ـ(menempel)

ت ـ ا

للى ال ضعؽ ـ

ت اإلا

غف

… ل

ز di/di dalam فى نى فىال

… بنىاإلا

Adawatul Jar دجس أ

ال

واث

Kata Sifat - Keadaan حالت وال

ف الط

UJI PUBLIK

Page 39: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 39

لمتكى ال

ػن ػبازة ال

رحمت ال

الت

ط عب berapa banyak عب … ... بال

خ ـؿم هللا ب dengan بـ خيم الغ الغ … م

ـ ظ seperti ه

ال

تغف

م

و

خبت اإلا … ى

ى untuk/milik لـ صل

ى اإلا

ب إل ط

ة لل أ

… صال

لمتيى ال

ػن ػبازة ال

رحمت ال

الت

di depan أمام يضان اإلا

مام أ

… فهض اإلا

di belakang وعاء ام ال ت وعاء حم

غف

ت ل ح … الص

دذ di bawah ج

دذ ان خ ؿ ب ال

ج

… فمل اإلا

di samping حاهب اإلا

حاهب لصف

فب اإلا … ل

di antara بين ت ـ ا

لسجض و بين ال

فهض اإلا

… اإلا

di tengah وؾغ

ميظ

ال الخ

يضان وؾغ

… اإلا

وق di atas ف

(melayang) ماء وق الؿ

عض ف

… ألا

di sekitar خو … اخت ؿ ال خو

ىا di sini ىا غخاض اإلا …

ىان di sana م الىان ؿل …

ىض ىض di sisi/milik ـ … هللا ـ

sejak مىظ

… اح ب الص مىظ

ى ى hingga خت بذ خت … الص

Dzaraf Makan / Kata Keterangan Tempat ك ال

سف

انظ

UJI PUBLIK

Page 40: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

40 BAHASA ARAB – KELAS VII

الس م ك

ال م ل ك

الس -- ج ت

م ك

ال م ل ك

الس -- ج ت

م ك

ال م ل ك

ج ت

ت 1 ؾل G 9 ابخضائي 17 … ف

… مضعؾت

1 م 13 … إصاعة

… مفمل 18 … ؾل

ابم 11 … بؿخان 3 … مفهض 19 … ظ

4 ط

اليت 11 … بال 13 … ـ

… ملصف

ت 5 واه 13 … ز

تغف

11 … ل

خبت

… مى

ام 6 14 … خمت ـ ا

فب 11 … ك

… مل

وم 7تخي ز 15 … ي

ن … ميضان 13 … ه

8 … مغخاض 14 … مبنى 16 … ؾاخت

Pilihan Jawaban :

A Aliyah G Ibtida’iyah M Lapangan S Sekolah

B Atap H Kamar mandi N Ma’had T Taman

C Aula I Kantin O Negeri U Tangga

D Gedung J Kantor P Perpustakaan V Tingkat

E Gudang K Laboratorium Q Playground W Toilet

F Halaman L Lantai R Ruang X Tsanawiyah

الس م ك

ال م ل ك

الس -- ج ت

م ك

ال م ل ك

الس -- ج ت

م ك

ال م ل ك

ج ت

بير 17 … صمير K 9 بفيض 1 … ه

ليل 1م 13 … ز ثير 18 … ضي

… ه

ل 3 ل 11 … حا ون 19 … ظ

ؿال

… ه

ض 4 بيذ 11 … حضغ 13 … ك … ما

م 13 … حميل 5 ضسخ 11 … ك

… مد

ض 6 ب 14 … حي غكيغ 11 … ك

… و

دزيب ساؽ 1 -الخ

لف ااطب بحسف امل

! مى

دزيب ساؽ 2 -الخ

لف ااطب بحسف امل

! مى

UJI PUBLIK

Page 41: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 41

الس م ك

ال م ل ك

الس -- ج ت

م ك

ال م ل ك

الس -- ج ت

م ك

ال م ل ك

ج ت

7 ز

صير 15 … فيف

ؽيف 13 … ك

… ه

ئ 8 ليل 16 … ؾي … واؾق 14 … ك

Pilihan Jawaban :

A Baik G Bodoh M Kecil S Panjang

B Banyak H Buruk N Kotor T Pendek

C Baru I Dekat O Lama U Rajin

D Berat J Indah P Luas V Ringan

E Bersih K Jauh Q Malas W Sedikit

F Besar L Jelek R Pandai X Sempit

ن .1ؿال

كيغ: ه

غ - و ض - ما ليل - حض

ز

بير: صمير .1ل - بفيض - ه و

ثير - ظ

ه

بيذ .3كي : ك

غ - حميل - غو ض - ما حض

ب .4 غل: ك و

ثير -بفيض - ظ

واؾق - ه

ليل .5ثير: ك

ؽيف - واؾق - ه

حميل - ه

م .6 ضض : ك ليل - حي

ض - ز حميل - حض

م .7 ؽيف - حميل: ضيكيغ -واؾق - ه

و

صي .8ؽيف: ر ك

ثير - ه

ل - واؾق - ه و

ظ

سخ .9غ: مد كيغ - حميل - ما

ؽيف - و

ه

ل .13 ليل : حاض - ز غ - حض ض – ما حي

الغ م ك

ال م ل ي

الغ -- ج ت

م ك

ال م ل ي

الغ -- ج ت

م ك

ال م ل ي

ج ت

K 8 لى إ 1 … لـ 15 … خو

لى 9 … أمام 1 16 … ـ … مىظ

دزيب ضد هره 3 -الخ

ن غي

ال !ت م ل ك

دزيب ساؽ 4 -الخ

لف ااطب بحسف امل

! مى

!

UJI PUBLIK

Page 42: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

42 BAHASA ARAB – KELAS VII

الغ م ك

ال م ل ي

الغ -- ج ت

م ك

ال م ل ي

الغ -- ج ت

م ك

ال م ل ي

ج ت

17 … عب 13 … بين 3 … م

ىض 11 … بـ 4 ىا 18 … ـ …

دذ 5وق 11 … ج

ىان 19 … ف …

… وعاء 13 … فى 13 … حاهب 6

ـ 14 … ىخت 7 11 … ه

… وؾغ

Pilihan Jawaban :

A dari G di samping M di/di dalam S

berapa banyak B dengan H di sana N hingga

C di antara I di sekitar O ke T

di atas (melayang) D di bawah J di sini P sejak

E di belakang K di sisi/milik Q seperti U

di atas (menempel) F di depan L di tengah R untuk/milik

UJI PUBLIK

Page 43: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 43

مدزطتى

مضعؾتي ظت ومي

حي

ال

ت و

اه الث

ضعؾت

هج . هى 1. هي اإلا

ىت ماال مض

بيرة

ه

تواؾفت

ح" . حميل

ال

بير "الف

ىسجض ال

اإلا م

بت غ

. وهى ك

ؾ ضع اإلا

اعؿ ت

في ق

ضوهج ع باه

7 مك

. منها إصاعة

ثيرة

ت ه ذ . فى مضعؾتى مغافم مضعؾي

هىت ماال مض

تل حاعؽ وبؿخان وخض

ال

تغف

غاف ول

ق

ؤلا

تغف

م ول

وؾل

ام وؾاخت وخم

ضعؾت و ـ اإلا عئي

تغف

ت ول ح الص

تغف

ضعؽ ول

اإلا

تغف

ت و ل صاع

ون ؤلا

ؤ الك

تغف

ل

غ ومسجض ومفمل فز ومس

ن وه

ت ـ ا

صل وك

فب وف

ومل

خبت

ومى

ومفهض وملصف

وميضان ومغخاض ومصفض .

مضعؾتي ... . اؾم .1

MTsN 1 Kota Malang. ج MTsN 1 Malang أ.

MAN 1 Kota Malangص. MAN 1 Malang .ب

سجض . مضعؾتي .1 اإلا ... م

أ. بيرة

ه

تج. ب. واؾفت

حميل

بت غ

ص. ك

ىت ... . مضعؾتي .3 فى مض

ضوهج أ.ذ باه

هت ج. حاوى ب. ماال غكي

ص. ق

غافم فى مضعؾتي ... .4 اإلا

أ. ثيرة

ه

بيرة

ب. ه

بت غ

ج. ك

ص. واؾفت

5. ... إال

ت مغافم مضعؾي ظ

م أ.ام ؾل م ج. بؿخان ب. خم

ل ص. ك

س و ظهظ اا

ا الى

سأ هر

ك

!

ل وظ لا

الى

دزيب حىبت ! 1 -الخ

صح لا

ر أت اخ

طىص الى

UJI PUBLIK

Page 44: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

44 BAHASA ARAB – KELAS VII

غ ضعؽ ول

ت اإلا

غف

ضعؾت . هي بين ل

اإلا

ضعؾت وؾغ

ـ اإلا عئي

تغف

ل

تف

صل فخبت . ال

ى و حاهب اإلا ا . بير حض

ضعؾت ه

ت . ومسجض اإلا صاع

ون ؤلا

ؤالك

ابق في ال ابم الؿاؾق فى ؿفلي ال ع والخ ام

صل الث

ف ال . وال

ابم ع

وي ال

. فل

مام اضعؾت أ

و بؿخان حميل واؾق . بؿخان اإلا اخت . و فهض حاهب لؿ

اإلا

ذا ض وحميل أ و مفهض حض يضان . و ام اإلا حم

خبت . وال

ى دذ اإلا

جت ـ ا

ل. وال

واؾق .يضان ال

مام اإلا

فمل أ

صل . واإلا

ف حاهب ال

ضعؾت ... .1 ـ اإلا عئي

تغف

ل

أ

خبت أ.ى يضان ج حاهب اإلا

. حاهب اإلا

ضعؽ ب ت اإلا

غف

اخت . حاهب ل مام الؿ

ص. أ

خبت .1ى ... اإلا

ت ـ ا

ل ال

أ. وؾغ

دذ مام ب. أ

ص. حاهب ج. ج

يضان ... .3 مام اإلا

فمل أ

اإلا

بير أ.واؾق الى

ض ب. ال جض

ص. الجميل ج. ال

ابم هي ... .4 الؿىاؾبت بالى

ير اإلا

ل

تجمل

ال

ا . أ ضعؾت صمير حض .ج مسجض اإلا

اؾق فى ال صل الخ ال ف

ابم ع

وي ال

فل

ض حميل . ب ضعؾت حض ابق في الص. مفهض اإلا صل الؿ

فابم ال

ؿفلي ال ع

ت ! .5 ضوهيؿيه

ت ؤلا

مى الل

إل

غ

دتها ز

تى ج

ال

تجمل

غحم ال

ج

Ma’had yang di samping lapangan itu adalah ma’had yang baru dan indah juga أ.

Ma’had itu di samping lapangan. Ia adalah ma’had yang baru dan indah juga ب.

Lapangan yang di samping ma’had itu adalah lapangan yang baru dan indah juga ج.

Lapangan itu di samping ma’had. Ia adalah lapangan yang baru dan indah juga ص.

اوى ظ الث

الى

دزيب حىبت 1 -الخ

صح لا

ر أت ! اخ

UJI PUBLIK

Page 45: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 45

يتم : خل

يى

ل ـ م

ال . الؿ

اصوى م : ه

ال م الؿ

يى

ل ـ . و

يت ؟ : خل مضعؾخ

اصوى ! أ

ا ه

اصوى : ه

هاعؿ ج . هى فى مضعؾتى فى ماال

ضوهجق

ع باه

ذ . 7 مك

هىت ماال مض

يت ما اؾمها ؟ : خل

اصوى اؾمها : ه

ت ومي

حي

ال

ت و

اه الث

ضعؾت

هج . 1اإلا

ىت ماال مض

يت : خل

ل اإلا ت ضعؾي

؟ غافم اإلا

ثيرة

ه فى مضعؾخ

ا : صوى ه

يت . اإلا

ا خل فم

تو ضعؾي

. غافم اإلا

ثيرة

فى مضعؾتي ه

غاف ق

ؤلا

تغف

م ول

وؾل

ام وؾاخت وخم

تل وبؿخان وخض

منها إصاعة

ضع ـ اإلا عئي

تغف

ت ول ح الص

تغف

حاعؽ ول

ال

تغف

ضعؽ ؾت و ول

اإلا

تغف

ل

ت و صاع

ون ؤلا ؤ

الك

تغف

غ ومسجض ومفمل ل

فز ومس

ن وه

ت ـ ا

صل وك

وف

فب وميضان ومغخاض ومصفض . ومل

خبت

ومى

ومفهض وملصف

يت : خل ا . مضعؾخ حض

ثيرة

... ه

ت وحميل

بيرة

ه

. مضعؾت

اصوى ذا ... : ه أ

ت وحميل

بيرة

ه

مضعؾت اصوى . مضعؾخ

ال ، ا ه

يتسجض ا : خل

اإلا

فهض وأ

اإلا

اصوى ؟أ

ه

اصوى ضعؾ : ه

مام اإلا

فهض أ

ذا .اإلا ضعؾت أ

مام اإلا

سجض أ

ت . واإلا

يتسجض مخجاهبان ؟ : خل

فهض واإلا

ا ، اإلا

ووو ... . إط

أ

اصوى تى . : ه

زا أ فم

و

يتتى . : خل

زغا ا أ

ى

ب . ق ي

ظ

اصوى فوا . : ه ـ .

غد !س وأ

ظه ا

ادوى از ى ح ال

يت وه

حل

بين

از ى ح ال

UJI PUBLIK

Page 46: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

46 BAHASA ARAB – KELAS VII

صل / : مثا ا / ف

ظ بير/ صمير

ه

ل ا ظ

صل الفم ، و صمير ف

بير/ ال ، و صمير ؟ و

. ه

1. / / مضعؾت ظ

ب غ / ك

بفيض ت

/ .5 ة

ف

ا / موؼ

ظ ن

ؿال

كيغ/ ه

و

1. / جل

تغف

/ ل

ل / ضي واؾف ت

/ .6 ت ل

م / مضعؽ ط ض

ض / ك حض

3. / / ؾاخت ظ

سخ

/ مد

ت

ؽيف

ه

/ .7 ت

ت ـ ا

/ ك

بيد جل

/ ك

ت

حميل ت

4. الب / ط

/ ظ ل ل غ / حا ما

مثا ت ـ ا

لضعؾين / : ال

ت اإلا

غف

لى ل ـ

أ

ت ـ ا

للى ؟ ال ـ

ت ـ ا

لت ال

غف

ضعؾين ل

اإلا

1. ال

تغف

لى / م ـ

خبت اإلا .5 ى

ام ال ت / حم

غف

ت وعاء ل ح الص

ز .1نىصاعة / ال

/ .6 فى ؤلا

ضعؾت

فهض بين اإلا

سجض واإلا

اإلا

3. اإلا

حاهب / لصف

فب اإلا .7 ل

/ يضان اإلا

مام أ

مل ف اإلا

فب .4ل اإلا

دذ اإلا

فهض / ج

دزيب 1 -الخ

حغ الحواع ابم أ اؾم الؿ م بض

البين ز

صل بين الع

فمام ال

يتأ

ادوى / حل

ه

ل يير ما

م مق ح ل واؾم صض ؼمباؾم

دزيب ح 2 -الخ

ماأ

حىاز ك

ال س ال

ث ! في ال

دزيب ح 3 -الخ

الأ

ث ما في ال

حىاز ك

! س ال

UJI PUBLIK

Page 47: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 47

1. Isim Isyarah (Kata Penunjuk)

Isim Isyarah adalah isim (kata benda) yang dipakai untuk menunjukkan sesuatu, baik untuk jarak dekat atau jauh.

a. Perincian

No Peruntukan غ همظ

هث لل

مؤ

لل

Kata Contoh Kata Contoh

غب 1ل لل

Untuk Jarak Dekat

اظ

(ini)

ا مدموص هر ظ

(ini)

هره مدموصة

Ini Mahmud Ini Mahmudah

2 بفيض

لل

Untuk Jarak Jauh

ل ط

(itu)

لك هخاب ذ

جل

(itu)

ك جل

غة

مؿع

Itu buku Itu penggaris

b. Keterangan Tambahan

No Contoh Kalimat Keterangan

1

اصل هر

ف

Kata “Fashlun/Ghurfatun” yang jatuh setelah “Hadza/Hadzihi” tidak diawali “Al”, sehingga diposisikan sebagai Predikat dari “Hadza/Hadzihi’’ (Subyek)

Ini kelas

هره تغف

ل

Ini ruangan

2

ا طل هر

ف حميل ال

Kata “Fashlun/Ghurfatun” diawali “Al”, sehingga posisinya digandengkan dengan “Hadza/Hadzihi” menjadi Subyek. Sementara yang jadi Predikatnya adalah “Jamiilun/ Jamiilatun”

Kelas ini bagus

هره ال

تسف ؿ

حميل ت

Ruangan ini bagus

2. Na’at ( فذ ىفوث ) Man’ut & ( الى ( اإلا

Na’at adalah kata yang memberikan sifat/karakteristik tertentu pada kata yang ada di depannya. Sedangkan Man’ut adalah kata yang disifati.

Na’at ( فذ sifat/karakter ( الى

Man’ut ( ىفوث benda yang diberi sifat/karakter ( اإلا

! ظ

غد واحف

س وأ

ظهراكيب ا

الت

UJI PUBLIK

Page 48: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

48 BAHASA ARAB – KELAS VII

a. Contoh :

No Kalimat Analisa Kedudukan

Mubtada’ Man’ut Na’at

1 يم إبغا

ميظ

جل

كيغ

إبغايم و

ميظ

جل

كيغ

و

Ibrahim adalah siswa yang rajin Ibrahim siswa rajin

2 ف

ةميظ

جل

اظمت

تكيع

و

اظمت

ف

ةميظ

جل

تكيع

و

Fatimah adalah siswi yang rajin Fatimah siswi rajin

b. Catatan : 1) Dalam Bahasa Indonesia, na’at diposisikan dengan terjemahan kata ”yang ...”.

Contoh :

No Kalimat Man’ut (yang disifati) Na’at (sifat)

1 Saya punya mobil yang bagus mobil yang bagus

2 Faruq adalah siswa yang rajin siswa yang rajin

2) Na’at harus sesuai dengan Man’ut dari sisi Jenis kelamin (Mudzakkar & Mu’annats)

3. Mubtada’ (Isyarah) + Khabar (Na’at/Dzaraf Makan)

Sebagaimana disebutkan di Bab 1, Mubtada’ adalah kata benda (isim) yang berada di awal kalimat dan berkedudukan sebagai subyek. Sedangkan Khobar adalah kata yang pasti jatuh setelah Mubtada’ dan berkedudukan sebagai predikat. Di bab 2 ini, Mubtada’ difokuskan dalam bentuk Isim Isyarah dan Khabarnya dalam bentuk Na’at/Dzaraf Makan.

a. Mubtada’ (Isyarah) + Khabar dari Na’at

No Kalimat Arti

ا 1ام هر حم

ال

ؽيف

Kamar mandi ini bersih ه

هره 2احت واؾف الظ

Halaman ini luas ت

لك 3 ذ

ل ال

ض طف Kantin itu baru حض

ك 4 جل

بتخك بير ال

ه

Pepustakaan itu besar ة

1) Keterangan a) kata yang tercetak tebal berkedudukan sebagai Mubtada’ (subyek) b) kata yang bergarisbawah berkedudukan sebagai Khobar (predikat dengan

bentuk kata sifat) c) Struktur contoh-contoh atas adalah :

Mubtada + Khobar dari kata sifat

d) Susunan ini harus ada kesesuaian antara Mudzakkar/Mu’annats e) Khabar yang berbentuk kata sifat ini, huruf akhirnya dibaca dhummah

(lihat contoh kata yang bergarisbawah)

UJI PUBLIK

Page 49: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 49

2) Telaah dan Analisis Contoh

No Contoh Salah

Pembenaran Kalimat Letak Kesalahan

1

جل

تغف

مال

صمير

Kata صمير harusnya karena , صميرة

تغف

م berbentuk perempuan ال

جل

تغف

مال

صميرة

2 بؿخان

ال ل

ط

واؾفت

Kata karena ,واؾق harusnya واؾفت

بؿخان berbentuk perempuan ال

بؿ ال ل

خان ط

واؾق b. Mubtada’ (Isyarah) + Khabar dari Dzaraf Makan

No Kalimat Arti

ا 1 هر

زنكصاع فى ال

Gudang ini ada di dalam kantor ة ؤلا

هره 2اغت

للى ال خب ـ

ى Aula ini ada di atas perpustakaan ت اإلا

3 لك ال

ذ

ان

يد

مام أ

Lapangan itu ada di depan ل م ف اإلا

laboratorium

4 تسفؿك ال

سج بين جل

فه ض اإلا

Ruang itu ada di antara masjid dan ض واإلا

ma’had

1) Keterangan a) kata yang tercetak tebal berkedudukan sebagai Mubtada’ (subyek) b) kata yang bergarisbawah berkedudukan sebagai Khobar (predikat dengan

bentuk kata keterangan tempat) c) Struktur contoh-contoh atas adalah :

Mubtada + Khobar dari kata keterangan tempat

d) Khusus susunan ini tidak harus ada kesesuaian antara Mudzakkar/Mu’annats

e) Setiap kata yang jatuh setelah Adawatul Jar/Dzaraf Makan, maka huruf akhirnya dibaca kasrah (lihat contoh di atas)

2) Telaah dan Analisis Contoh

No Contoh Salah

Pembenaran Kalimat Letak Kesalahan

1 ا ظ

تغف

م ال

فهض فى اإلا

Kata اظ

harusnya ظ , karena

تغف

م berbentuk perempuan ال

ظ تغف

م ال

فهض فى اإلا

2 ظ

ضعؾت اإلا

سجض حاهب اإلا

Kata سجض harusnya dibaca اإلا

سجض dengan harakat akhir اإلا

kasrah, karena berada setelah Dzaraf Makan

ظضعؾت

اإلا

سجض حاهب اإلا

UJI PUBLIK

Page 50: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

50 BAHASA ARAB – KELAS VII

4. Kata Tanya - أ

أ - م

إلى أ

No Kata

Tanya Arti

Untuk menanyakan

Contoh Percakapan

Jawaban Pertanyaan

1 Dimana أ

posisi atau letak benda

ـ ال ال

بت غلى ت

خك ال ي

أ

ت ـ ا

ل ؟ال

Pena itu di dalam tas Dimana pena ?

2 م

أ

Dari mana

darimana datangnya suatu benda

ا ه أ م

مل ػ ال ي

أ ذ ؟ م

ه أ

Saya dari laboratorium Darimana kamu ?

3 إلى

أ

Kemana lokasi yang dituju

ب طسجد إلى أ

ال ي

ب ؟ إلى أ ظ

ج

Saya pergi ke masjid Kemana kamu pergi ?

ا .1ظ ...

تغف

-) ل

-إصاعة

ام ( -ؾاخت خم

1. ظ ا ... ) ك

ت -ـ

ابم -ؾلف

م ( -ظ

ؾل

3. ل ... ط

-بؿخان -) مضعؾت

خبت

( -مى

ؾاخت

4. ... جل

ط

ز -) بال

ن -ه

مفمل ( -إصاعة

ا .5ظ ت ) ...

ليف

فيرة -أ

لضا -أ

ماه

هام -أ

( إل

6. ظ ... ( بي -هيؿت أ

ا -أ

عصاه

ل -أ ػع

( أ

7. لا ) ... ط

اؾخاق

هبر -أ

هنى -أ ض

هابخت -أ

( ز

8. ) ... جل

اف

ع

لت -أ

مل - خفيؽ

هلين -أ

( أ

9. ال ل

صل ط

ف

ال ل

ض . مفنى " ط صل حض

( Itu kelas - kelas itu - kelas ini - ini kelas ) " ... ف

13. لصل ط

ف ل

ض . مفنى " ط صل حض

( Itu kelas - kelas itu - kelas ini - ini kelas ) " ... ف

صمير ) بؿخان . 1 -ة

ل ضي بير - واؾق -ت

ة

1 . ) إصاعة

ل ضي ؽيف - صمير -ت

( واؾق - ه

3 . ط

) بال

سخ

مد

ؽيف

بيد - ه

ك

(حميل ت

دزيب ىطين ! 1 -الخ

ل الا بين حيح مم ر الص

ت اخ

دزيب ا 2 -الخ

خ ر ت

ال م ل ك

ت

الحي ت ب اط ى ىطين تح الص

ل الا بين !مم

UJI PUBLIK

Page 51: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 51

4 . ) ؾاخت

حميل ض -ت ؽيف - واؾق - حض

( ه

ام . 5 ) خمؽيف

-ت ه

سخ

مد

صمير -ت

م - ة ( ضي

م . 6صير ) ؾل

- ك

ل و

ظ

م -ت ض

ض - ك (حض

ة

ز . 7ن ) ه

ؽيف

- ه

سخ

مد

بير -ت

ه

(صمير -ة

ة

8 . ف

) موؼ

حميل غ -ت ما

ض -ة حض

م -ة ض

( ك

9 . ميظ

ن ) جل

ؿال

كيغ - ه

ل ح - و غ - ا ( ما

13 . ض ) مضعؾت - حض

حميل كيغ -ت

بير - و

( ه

ضعؾين .1 ت اإلا

غف

لى ل ـ

ت ـ ا

ل ظ . 6 ال

ال

و

تغف

م

خبت اإلا ى

ا .1ظ صل

فا . 7 ميل ح ال

ظ م ض

ك

ملصف

3. ام ال ت حم

غف

ت وعاء ل ح صاعة . 8 الص

ز فى ؤلا

نىا ال

ظ

4. ال ظ

تغف

م

ت . 9 حميل

جل

خبت

بير مى

ه

ة

5. ت ـ ا

لفهض بين ال

سجض واإلا

لى . 13 اإلا ـ

ت ـ ا

ل ال خبت ظ

ى اإلا

1. ل ط

ض ان خ ؿ ب ال . 6 حض ل

صل ط

ض ف حض

1. اإلا

حاهب لصف

فب اإلا 7 ل

اإلا ل

يضان . ط

مام أ

مل ف اإلا

3. ظ ام ا حم

ال

ؽيف

يم8 ه . إبغا

ميظ

جل

كيغ

و

4. يضان اإلا

مام أ

اخ 9 فهض اإلا الؿ

ت . جل ح ت الص

غف

وعاء ل

ت

5. ظ اخت واؾف الؿ

. 13 ت

ةميظ

جل

اظمت

ف

غة ما

واؾق . .1يضان ال

و حاهب اإلا بير . و

فهض ه

اإلا ل

ط

م . .1 ض ك

و ملصف صل . و

فو حاهب ال .

ا ملصف

ظ

دزيب جيت ! 3 -الخ

ت آلا

جمل

ال م

أدبخ ال

ن غي

دزيب جيت ! 4 -الخ

ت آلا

جمل

ال بر م

خ ال

ن غي

دزيب 5 -الخ

سحم إلى الل

ت !ج دوهيظي

ه

ت لا ؿ

UJI PUBLIK

Page 52: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

52 BAHASA ARAB – KELAS VII

. هى .3 تؽيف

ه تغف

ضعؾت . هى ل

اإلا

إصاعة ظ

ضعؽ . ت اإلا

غف

مام ل

أ

4. . ت حميل

ت . وهى ؾاخت ح ت الص

غف

وعاء ل

اخت الؿ

جل

5. ميظ

ا جل

هالض . أ

غ اؾمي ز حميل ما

كيغ

صل . و

ف فى ال

1. Madrasah itu bagus. Ia di samping masjid yang besar. 2. Ini gudang yang kecil. Ia ada di belakang ma’had. 3. Lapangan itu di depan kantor guru. Ia lapangan yang bagus dan luas. 4. Itu ruangan yang bersih. Ia di antara ruang piket dan ruang kepala madrasah 5. Kamar mandi ini di dalam ruang guru. Ia kamar mandi yang baru.

ب ؟ ... .1 ظب إلى ج ط

ى أ

صل

) اإلا

- أ

أ - م

( إلى أ

بيض صفوان ... .1 ـ ا و ؟ ت غف

ل ضعؽ م

) اإلا

- أ

أ - م

( إلى أ

سجض . .3 فهض واإلا

؟ هي بين اإلا

) ... ؤلاصاعة

- أ

أ - م

( إلى أ

و .4 م ؟ غ . أمام ... الؿل

فخ ) ال

- أ

أ - م

( إلى أ

ت صافيت ... .5ف ا خظ هي ؟ لصف م

) اإلا

- أ

أ - م

( إلى أ

ب ؟ ... .6 ظب إلى ج ط

) خاض اإلاغ أ

- أ

أ - م

( إلى أ

ى -في .1ل وق -ـ

دذ -ف

مام -ج

حاهب - بين -وعاء -أ

بير .1بيرةه

ل - ه و

ت -ظ

ل و

ت - ظ

ؽيف

ؽيف ه

ث -ه

ثير ه

يرةه

3. مأ

للل

الىخاب ؟ -؟ ا

أ

م .4للل

لحليبت فيا

خب -ا

ى ى اإلا

ل ـ الىخاب

صل .5ا ف

ظ -

ؽيف

صل ه

ف -ال

ؽيف

صل ه

فا ال

ظ

دزيب 8 -الخ

Salinlah !

دزيب ت ! 6 -الخ ػسبي

ت ال

ؿسحم إلى الل

ج

دزيب ا 7 -الخ

خ ر ت

ال م ل ك

ت

الحيح ت ب اط ى ىطين تالص

ل الا بين !مم

UJI PUBLIK

Page 53: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 53

بير . 1ىمام - ال

بيرة -أ

ضعؾت -هى - ه

سجض - اإلا

اإلا

بيرة - فى .1ى -ه

ل صلى -ـ

وعة - ف الحائغ -هى - الؿب

م -بين - الـمغخاض .3ى -و - مىؽ

صل

صلى -اإلا

و - ف

و . 4 ا - ظ فب -وعاء -

و - مل ضعؾت -

واؾق -اإلا

ضعؾت .5 خبت -و - اإلا

ى -واؾفت - هى - مى

ت -الـمصل

ؽيف

وعاء -ه

فب - مغخاض) .1ى - مل

ام - مصل ...: ( خم

دذ ) .1وق - ج

ى - ف

ل ...: ( في - ـ

مام -وعاء - بين - حاهب ) .3 ... : ( أ

صيرة) .4بت - ك غ

بيرة - صميرة - ك

...: ( ه

ب - بفيض صمير ) .5 غبير - ك

...: ( ه

ت) .6ؽيف

ت - ه

سخ

و - مد

تظ

ل ...: ( بفيضة -

سخ ) .7صير - مد

ؽيف - ك

ل - ه و

...: ( ظ

ت) .8بيدت - حميل

لت - ك و

صيرة - ظ

...: ( ك

بيذ ) .9ؽيف - ك

كيغ - ه

...: ( حميل - و

ؽيف) .13ن - ه

ؿال

كيغ - واؾق - ه

...: ( و

طخماع ى لا

غل

دزيباث

الخ

دزيب Dengarkan mufradat Arab yang disebutkan ustadmu, kemudian 1 -الخ

cocokkan dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai !

دا !اطخ مؼ حي

دزيب لماث 9 -الخ

ب الك

ت !زج

ه ىلاء م الكلمت ال

ابخد

طخماع لا

UJI PUBLIK

Page 54: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

54 BAHASA ARAB – KELAS VII

اؾت) .1 غىدذ ال

مت ج

لل

لحليبت - اإلا

م في ا

للل

خب - ا

ى وق اإلا

صباح ف

...: ( اإلا

فب) .1ل مام اإلا

ى أ

صل

صل - اإلا

فسجض وعاء ال

- اإلا

ف مت في الغ

لل

...: ( اإلا

بير) .3صل ه

فبيدت - ال

اؾت ك غ

ىسخ - ال

ام مد حم

غ - ال ضعؽ ما

...: ( اإلا

فب واؾق) .4ل ل - اإلا و

خب ظ

ى ىخاب حميل - اإلا

...: ( ال

خبت واؾفت) .5ى كيغ - اإلا

الب و

بير - الع

ه

ضعؾت

...: ( ةاإلا

مان اؾمى .1وػان -) ؾل

ن ( -ف

صخال

البت أها .1الب -) ظ

مضعؽ ( -ظ

ت .3بيرة -مضعؾتى ) حميل

ت ( -ه

ؽيف

ه

مام -مضعؾتى ) وعاء .4سجضحاه -أ

ب ( اإلا

ى . 5 اعؿ ) ختو -مضعؾتى في ق

اعه

اعوى ( -ؾوو

ؾوو

دزيب 3 -الخ

Dengarkan teks pendek yang dibaca oleh ustadmu. Kemudian isilah titik-titik pada pernyataan di bawah ini sesuai dengan pilihan jawaban di dalam kurung (sesuai dengan teks yang diperdengarkan).

دزيب Dengarkan kalimat-kalimat yang disebutkan ustadmu, kemudian 2 -الخ

cocokkan dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai !

UJI PUBLIK

Page 55: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 55

1. Baca, pahami, diskusikan, dan bandingkan teks-teks berikut !

. منها ثيرة

ضاعؽ فيها ه

. اإلا

ت حميل

واؾفت

بيرة

ه

ىت ج مض

ه ماال

ىت مض

ت ومي

حي

ال

فاليت

ال

ضعؾت

هج ) 1اإلا

ىت ماال ( MAN 2 Kota Malangمض

ضعؾ واإلا

ت ومي

حي

ال

ت و

اه الث

هج ) 1ت

ىت ماال ( MTsN 1 Kota Malangمض

ت ومي

حي

ال

ت بخضائي

الا

ضعؾت

هج . ) 1واإلا

ىت ماال ( . MIN 1 Kota Malangمض

ج .ه ماال

ىت ضوهج مض

اعؿ باه

ضاعؽ في ق

حميق اإلا

مضعؾتي ظت ومي

حي

ال

ت و

اه الث

ضعؾت

هج . هى 1. هي اإلا

ىت ماال مض

واؾفت

بيرة

ته

ح" . حميل

ال

بير "الف

ىسجض ال

اإلا م

بت غ

في مضعؾتي. وهى ك

اعؿ ضوهجق

ع باه

. 7 مك

ثيرة

ت ه ذ . فى مضعؾتى مغافم مضعؾي

هىت ماال مض

ت ح الصتغف

حاعؽ ول

ال

تغف

غاف ول

ق

ؤلا

تغف

ول

ام وؾاخت وخم

منها إصاعة

ضعؾت و ـ اإلا عئي

تغف

ضعؽ ول

اإلا

تغف

و ل

الك

تغف

ت ل صاع

ون ؤلا

صل ؤوف

وميضان ومغخاض . خبت

ومى

ومسجض ومفهض وملصف

2. Terjemahkan teks-teks tersebut ke dalam Bahasa Indonesia

ل وظ لا

الى

طىص إلى اسحم هره الى

ت !ج دوهيظي

ه

ت لاؿ لل

اط

شاوى الي

الث Tampilkan

Model-model Teks !!!

طىص ! هره الى

ازن

اكش وك

هم وه

اف سأ و

اك

ل وظ لا

الى

ظ اوى الى

UJI PUBLIK الث

Page 56: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

56 BAHASA ARAB – KELAS VII

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________ 3. Sebutkan karakter masing-masing teks tersebut sesuai dengan jenisnya

a. Teks 1

Jenis (pilih salah satu)

Karakter

a. Narasi b. Deskriptif c. Eksposisi d. Prosedur e. Laporan

1. _____________________________________________ 2. _____________________________________________ 3. _____________________________________________ 4. _____________________________________________ 5. _____________________________________________

b. Teks 2

Jenis (pilih salah satu)

Karakter

a. Narasi b. Deskriptif c. Eksposisi d. Prosedur e. Laporan

1. _____________________________________________ 2. _____________________________________________ 3. _____________________________________________ 4. _____________________________________________ 5. _____________________________________________

اوى ظ الث

الى

ت !ابل طىص الظ

الى ظ م

ل ه

طائظ ك

س خ

كذ ا

UJI PUBLIK

Page 57: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 57

1. Lakukan tahapan-tahapan berikut !

2. Terapkan contoh berikut !

a. Kelompok : 1

No Nama Jabatan Tugas

1 Syafi’udin Asy’ari Koordinator

2 Chafidah Ahmad Syarif Anggota 1

3 Elvi Noor Laily Anggota 2

4 Faruq Baharudin Anggota 3

5 Nisma Maulidiyah Anggota 4

b. Jenis Teks : Deskripsi c. Tema Teks : Marafiq Madrasiyyah d. Tulisan masing-masing anggota dengan berpedoman pada kata kunci yang bergaris bawah

No Nama Tugas

1 Fida

اط

ش الي

الث

الث Produksi Teks

Secara Berkelompok

!!!

1. Buat kelompok yang terdiri 4 – 5 anggota dengan 1 koordinator 2. Pelajari kembali kosakata, ungkapan, struktur, contoh kalimat sederhana

secara bersama-sama dari teks-teks yang ada di halaman sebelumnya 3. Buat perencanaan produksi teks 4. Tentukan jenis teks dan tema yang disepakati 5. Berikan tugas ke masing-masing anggota untuk menyusun 1 - 2 kalimat yang

baik dan benar di lembar kertas dengan memberikan 1 - 2 kunci kata yang berbeda antar satu dengan lainnya, supaya tidak sampai muncul kalimat yang sama.

7. Tashih atau koreksi masing-masing tulisan tersebut sesuai dengan karakter jenis teks dan susunan kalimatnya, dengan memperhatikan struktur kalimat yang sudah di ajarkan

8. Tulis kembali kalimat-kalimat yang sudah ditashih tersebut menjadi paragraf yang utuh dengan tulisan yang benar dan rapi (tanpa ada coretan/kesalahan), dan dokumentasikan untuk proses pembelajaran selanjutnya UJI PUBLIK

Page 58: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

58 BAHASA ARAB – KELAS VII

No Nama Tugas

2 Elvi

3 Faruq

4 Nisma

e. Catatan tashih atau koreksi

No Nama Tugas Tashih/Koreksi

1 Hanis

2 Azzam

3 Hilya

4 Nadine

f. Gabungan hasil tulisan seluruh anggota

UJI PUBLIK

Page 59: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 59

1. Lakukan tahapan-tahapan berikut !

2. Terapkan contoh berikut ! a. Jenis Teks : b. Tema Teks : c. Hasil tulisan

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

d. Catatan tashih atau koreksi

No Nama Kalimat

ke … Harusnya Tashih/Koreksi

1 2

3

e. Hasil tulisan setelah ditelaah dan dikoreksi

اط

شابؼ الي الس Produksi Teks

Secara Mandiri !!!

1. Pelajari kembali kosakata, ungkapan, struktur, contoh kalimat sederhana secara bersama-sama dari teks-teks yang ada di halaman sebelumnya

2. Buat perencanaan produksi teks 3. Tentukan jenis teks dan tema yang disepakati 4. Susun kalimat-kalimat menjadi paragraf 5. Tashih atau koreksi kalimat tersebut sesuai dengan karakter jenis teks dan susunan

kalimatnya, dengan memperhatikan struktur kalimat yang sudah di ajarkan 6. Tulis kembali kalimat-kalimat yang sudah ditashih tersebut menjadi paragraf yang

utuh dengan tulisan yang benar dan rapi (tanpa ada coretan/kesalahan), dan dokumentasikan untuk proses pembelajaran selanjutnya

UJI PUBLIK

Page 60: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

60 BAHASA ARAB – KELAS VII

األدوات المدرسية

UJI PUBLIK

Page 61: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 61

A. Kompetensi Inti

No Kompetensi Inti

1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.5 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks naratif sederhana tentang jenis dan warna yang berkaitan dengan tema: األدوات المدرسية yang melibatkan tindak tutur menunjuk peralatan sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal الضمير المتصل

4.5 Mendemonstrasikan tindak tutur menunjuk peralatan sekolah dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal الضمير المتصل baik secara lisan maupun tulisan.

3.6 Menganalisis gagasan dari teks naratif sederhana tentang jenis dan warna yang berkaitan dengan tema dengan memperhatikan bentuk, makna األدوات المدرسيةdan fungsi dari susunan gramatika لالمتصالضمير

4.6 Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks naratif sederhana tentang jenis dan warna yang berkaitan dengan tema األدوات المدرسية dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikalالضمير المتصل

C. Deskripsi KD

1. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks naratif sederhana tentang jenis dan warna yang berkaitan dengan tema: األدوات المدرسية yang melibatkan tindak tutur menunjuk peralatan sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal الضمير المتصل

2. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam menganalisis dan menyajikan hasil analisis gagasan dari teks naratif sederhana tentang jenis dan warna yang berkaitan dengan tema األدوات المدرسية dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatika الضمير المتصل

D. Peta Konsep

UJI PUBLIK

Page 62: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

62 BAHASA ARAB – KELAS VII

diberi gambar Tas

diberi gambar Tempat Pensil

diberi gambar Pena

diberi gambar Pensil

diberi gambar Tinta

خليبت

مت

م ملل

ل بر خ م مغؾ ك

diberi gambar Penggaris

diberi gambar Spidol

diberi gambar Rautan

diberi gambar Buku

diberi gambar Buku Tulis

غة

م عصاص مؿع

ل ك

ر هخاب مبراة

ت صف

diberi gambar Kertas

diberi gambar Penghapus

diberi gambar Gunting

diberi gambar Jangka

diberi gambar Sampul

اؽ ممسحت كغظ

فغحاع مل

ف

لال

diberi gambar Kelas

diberi gambar Tembok

diberi gambar Pintu

diberi gambar Kunci

diberi gambar Jendela

صل ة مفخاح باب حضاع ف

افظ

ه

diberi gambar Lampu

diberi gambar AC

diberi gambar LCD

diberi gambar Bel

diberi gambar Jam Dinding

مصباح ف ي

ر مى

ـت حغؽ بغوحى

ت خائعي

ت ـ ؾا

Perangkat Kelas و د لا

ى ف اث

ال ل ط ف

Peralatan Sekolah و د لا

اث

ي ط ز د ال

ت

اط

شل الي و

لا Bangun

Pengetahuanmu !!!

غد !سأ وأ

اك س و

ظه ا

سداثف ال

UJI PUBLIK

Page 63: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 63

diberi gambar Papan Tulis

diberi gambar Penghapus Papan

Tulis

diberi gambar Kapur

diberi gambar Meja

diberi gambar Globe

وعة ؾب

ؾت

ال ظ

وعة

بك

خب ظ

مى

ت عضي

أ غة

ه

diberi gambar Jam

diberi gambar Kursi

diberi gambar Rak

diberi gambar Etalase

diberi gambar Jadwal Pelajaran

ؾا ت ي ـ غس

ه

حضو الضعوؽ مفغض عف

diberi gambar Kartu

diberi gambar Peta

diberi gambar Kamus

diberi gambar Ensiklopedi

diberi gambar Mading

تاك

بع

تع غ

معجم ز

ت ـ موؾو

ت مجل

ت خائعي

diberi gambar Gambar

diberi gambar Lem

diberi gambar Kalender

diberi gambar Karpet

diberi gambar Buku Presensi

صم صوعة

م مل لو

ج

حذوع بؿاط

ال

ف

ك

ه

م ك الس

الثال ػ ال

ىن

س لل

كث مر

همؤ

لل

خمغ حضاع 1 أ

ت ـ Merah خمغاء ؾا

1 بيض عف

أ

وعة

بك

Putih بيذاء ظ

اؽ 3ػعق كغظ

أ

اء صوعة

Biru ػعك

4 غ بؿاط

صف

أ

تع غ

Kuning صفغاء ز

ذغ مفغض 5ز أ

ت ـ ذغا موؾو

Hijau ء ز

ؾوص معجم 6 أ

وعة Hitam اء ص و ؾ ؾب

الي مغؾم 7ل بغج

ؾت

ال ظ

ت الي

ل Orange بغج

حغؽ 8مي ه غ

تاك

بع

ه

ت مي Krem غ

Warna ىان

ل لا

UJI PUBLIK

Page 64: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

64 BAHASA ARAB – KELAS VII

م ك الس

الثال ػ ال

ىن

س لل

كث مر

همؤ

لل

خب 9 عماصي مى

مت

ملل

ت Abu-abu عماص

ي مصباح 13 ب تممسح بن ت ي

Coklat ي

م 11ل وعصي ك

خليبت

ت Merah muda وعص

بىفؿجي خبر 11 غة

مؿع

ت Ungu بىفسجي

م ك مير الس الض

لمت

ك ال

الال ث

و 1 ... ىض Dia (lk) ـmempunyai … ىض م ـ

ل Dia (lk) mempunyai ك

pena

ا ... هي 2 ىض Dia (pr) ـmempunyai … ا ىض Dia (pr) mempunyai مغؾم ـ

pensil

ذ 3هىضن ... أ Kamu (lk) ـ

mempunyai … ىضن ـ Kamu (lk) مل

mempunyai gunting

ذ 4هىضن ... أ Kamu (pr) ـ

mempunyai … ىضن Kamu (pr) هخاب ـmempunyai buku

ا 5هىضى ... أ Saya (lk) ـ

mempunyai … ىضى Saya (lk) mempunyai فغحاع ـjangka

6 دا ... ه

ىضه Kami mempunyai ـ

ا …ىضه صل ـ

Kami mempunyai ف

kelas

م ك الس

لمت

كم - ج ال

ك الس

لمت

كم - ج ال

ك الس

لمت

ك ج ال

1 م M 6 خليبت

ل … مغؾم 11 … ك

م عصاص 7 … خبر 1ل 11 … ك

غة

… مؿع

ر 3تاؽ 8 … صف

13 … كغظ

… مل

4 ف

14 … هخاب 9 … لال

مت

… ملل

13 … فغحاع 5 … ممسحت 15 … مبراة

Kosakata Lain سخ سداث لا

ف ي ال

دزيب اطب ! 1 -الخ

ساؽ بحسف مى

لف ا امل

!

UJI PUBLIK

Page 65: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 65

Pilihan Jawaban :

A buku E kertas I Pensil M tas

B buku tulis F pena J Rautan N tinta

C gunting G penggaris K Sampul O tempat pensil

D jangka H penghapus L Spidol

م ك الس

لمت

كم - ج ال

ك الس

لمت

كم - ج ال

ك الس

لمت

ك ج ال

Z 11 باب 1 وعة … ؽو ع حضو الض 11 … ؾب

1 صوع 11 … بؿاط

11 … ة

ت خائعي

ت ـ … ؾا

3 تاك

13 … بع

وعة

بك

حذوع 13 … ظ

ال

ف

ك

… ه

4 ف ي

14 … مى

ؾت

الت 14 … ظ حضاع

ت … مجل

م 5 لوصل 15 … ج

15 … ف

ت عضي

أ غة

… ه

ر 16 … معجم 16 … حغؽ 6ـت … بغوحى

ي 17 … حضاع 7 غس صم 17 … ه

… مل

8 تع غ

… مصباح 18 … مفغض 18 … ز

9 خب 19 … عف

… مفخاح 19 … مى

13 ت ـ 13 … ؾا

ت ـ ة 33 … موؾو

افظ

… ه

Pilihan Jawaban :

A AC I jam dinding Q kunci Y peta

B bel J jendela R kursi Z Pintu

C dinding K kalender S lampu AA poster

D ensiklopedi L kamus T LCD BB presensi

E etalase M kapur U mading CC rak

F gambar N karpet V meja DD

jadwal pelajaran G globe O kartu W papan tulis

H jam P kelas X penghapus

دزيب اطب ! 2 -الخ

ساؽ بحسف مى

لف ا امل

!

UJI PUBLIK

Page 66: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

66 BAHASA ARAB – KELAS VII

1 1 3 4 5 6 7 8 9 13 11 11

ميهغ

ي عماص

ذغ زأ

ى وعص

الى ل بغجخمغ

أق

ػع أى بنض

بي أؾوص

أؿجى

بىفغ

صفأ

م ك ت الس

بيض

ال

تجمل

م ال

ك ت الس

بيض

ال

تجمل

ال

بيذت 1ون ال

الى ل

ل ... 7 بغج

1 ... 8 ...

3 ... 9 ...

4 ... 13 ...

5 ... 11 ...

6 ... 11 ...

دز ب 4 -يب الخ

خكال ا

ث ما في ال

! ك

دزيب 3 -الخ

ت ال

بيض

الاطب ضل بين

ى ىن ال

ت والل

ه ىالل

ث ما في ال

ك

UJI PUBLIK

Page 67: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 67

ت ا وميحي

ت ال و

اهضعؾت الث

ابق فى اإلا صل الؿ

ف ال

ميظ

ا جل

هاعوق . أ

1ؾمى ف

صل . منهم مدموص ومدبوب ومدفوػ فاء فى ال

صضك

ىضى أ ـ ج .

هىت ماال مض

و ت . خليبتى ل ـ و

ذغ . ومؿفوصة ومغف

زؾوص . نها أ

ونها أ

مدموص ل

فيهاوخليبت

وممسحت . وفغحاع ومبراة

مت

ونه ملل

مدبوب ل

ػعق . وخليبت

م فيهاا أ

لك

غة

م عصاص ومؿع

لون . ومغؾم وخبر وك

مدفوػ ل

خمغ ا ه وخليبت

فيها .أ

وهخاب ف

ولال

اؽ ومل

ر وكغظ

تونه . صف

مؿفوصة ل

.بىفؿجي ا وخليبت

ونه ت ل ـ و

مغف

مي ا وخليبت غ

اعوق .1صل . منهم ض ى ـ ف

فاء فى ال

صضك

...أ

مؿفوصص. ج. مؿغوع مدبوب ب. مدغوؽ أ.

ون ما .1 خليب ل

؟ مدموص ت

خمغ أ. ذغ ب. أ

زؾوص ج. أ

ػعق ص. أ

أ

فى .3ت ضعؾي

صواث اإلا

ألا ظ

ـ و ...ت مدبوب مغف

إال

م أ.ل ب. مغؾم ك

غة

ج. مؿع

مت

ص. ملل

ا .4 ؟ فيها ...مدفوػ خليبت فى ماط

وهخاب أ. ف

ر ولال

تاؽ صف

م ج. كغظ

ل وك

ومل

م عصاص ب.ل وف ص. مغؾم وخبر وك

مت

وملل

غة

غحاع مؿع

ل .5 ونه مؿفوصة ل

مي ؟ا خليبت غ

ه

فم ، أ.ونه تهاخليب و

مي ا ل غ

فم ، ه

ونه تهاخليب ج. و

بىفؿجي ا ل

، ب.ونها تهاخليب ال

مي ل غ

، ه

ونها تهاخليب ص. ال

جي بىفؿ ل

دزيب حىبت ! 1 -الخ

صح لا

ر أت اخ

ظ !ا الى

سأ هر

اك س و

ظه ا

ل وظ لا

الى

طىص الى

UJI PUBLIK

Page 68: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

68 BAHASA ARAB – KELAS VII

صل واؾق وحمي صلى . الف

ا ف

ظ الصوعة ! ى ظ

غ إل

ؽ

هصل ا

فل ، ال

م . فيح . منها مىؽ

ثيرة

صواث ه

م وحغؽ أ لو

وج

ف ي

ومى

تاك

وبع

باب وبؿاط

تع غ

صل وحضاع وز

وف

ؾت

ال وظ

وعة

بك

وظ

وصوعة

وعة وؾب

ت ـ وؾا

وعف

خب ي ومفغض ومى غس

وحضو الض ومعجم وه

ت ـ و ع وموؾو

ت خائعي

ت ـ ؽ وؾا

ت حضاع تحذوع ومجل

ال

ف

ك

وبغ وه

ت عضي

أ غة

صم ومصباح وه

ر ومل

ـتوحى

ةافظ

. ومفخاح وه

اوى ظ الث

الى

UJI PUBLIK

Page 69: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 69

م : باعػةيى

ل ـ م

ال . الؿ

ة ؼ م : ـال م الؿ

يى

ل ـ . و

ة ! : باعػة ؼ ـ ا غ

ؽ

ه الصوعة ي ا ى ظ

؟ إل

ة ؼ ا باعػة ؟ : ـ ا ماط

صلى : باعػةا ف

ظ .

ة ؼ : ـصل

ا باعػة ؟ ؾبدان هللا ... ف

صل

ا ف

ظ ل . حميل و واؾق

صلي : باعػةصلي . ف

ا ف

ظ ة ، ؼ ـ ا

فم امل . حميل و واؾق و

وو

ة ؼ ذا ؟ : ـ امل أ و

صل

ف

ة ! : باعػة ؼ ـ ا بفا

ظ

ة ؼ ا فيح ؟ : ـ ماط

فيح : باعػة تع غ

م وحغؽ وحضاع وز لو

وج

ف ي

ومى

تاك

وبع

باب وبؿاط

و وعة

بك

وظ

وصوعة

وعة وؾب

ت ـ وؾا

صل ومعجم وعف

وف

ؾت

الظ

خب ي ومفغض ومى غس

وحضو الض وه

ت ـ و ع وموؾو

ت خائعي

ت ـ ؽ وؾا

ت حضاع تحذوع ومجل

ال

ف

ك

صم وه

ر ومل

ـت وبغوحى

ت عضي

أ

غة

وه

ةافظ

. ومصباح ومفخاح وه

ةـ : ؼ ثيرة

ا ه ض حض حي

صل

ا باعػة . ف ا حض

1 -دزيب الخ

غد !س وأ

ظه ا

ة از ى ح ال ة وغص

بازش

بين

حغ الحواع ابم أ اؾم الؿ م بض

البين ز

صل بين الع

فمام ال

ةأ

ة/ بازش غص

ؼمل يير ما

م مق ح ل واؾم صض باؾم

از ى ح ال

UJI PUBLIK

Page 70: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

70 BAHASA ARAB – KELAS VII

: مثا بيض / ممسحت

أ

و ما مسحت ن ل

ون اإلا

؟ ل

بيض مسحت اإلا

أ

خمغ / حضاع .1 .7 أ

وعة

بك

بيض / ظ

أ

اؽ .1ػعق / كغظ

. 8 أ

تع غ

غ / ز

صف

أ

ذغ / مفغض .3ز . 9 أ

وعة ؾوص / ؾب

أ

الي / مغؾم .4ل . 13 بغج

تاك

/ بع

مي ه غ

خب .5ي / ممسحت . 11 ي عماص / مى بن

م .6ل . 11 وعصي / ك

غة

بىفؿجي / مؿع

ا: مثا ظ م

لغ / ك

صف

/ أ

ل ا ظ م

ل ؟ ك

مى ، ال

ل ك

وه

غ ح ل

صف

أ

: مثا ظغ / بيذت

صف

/ أ

ل ظ ؟ بيذخون بيذتى ، ال

ؾوص هال

أ

1. ظ / ت ـ خمغ / ؾا

ا .7 أ

ظ /

بيض / عف

أ

1. / جل

ػعق / صوعة

/ .8 أ ل

ط

غ / بؿاط

صف

أ

3. ظ / ت ـ ذغ / موؾو

زا .9 أ

ظ ؾوص / عجم م /

أ

4. / جل

ؾت

الالي / ظ

ل / .13 بغج ل

/ حغؽ ط

مي ه غ

5. ظ / مت

ا .11 عماصي / ملل

ظ ي / مصباح / بن

6. / جل

/ .11 وعصي / خليبت ل

بىفؿجي / خبر ط

دزيب ح 3 -الخ

الأ

ث ما في ال

حىاز ك

! س ال

دزي ح 2 -ب الخ

الأ

ث ما في ال

حىاز ك

! س ال

UJI PUBLIK

Page 71: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 71

1. Isim Dlomir Muttashil

Isim Dlomir Muttashil ( ر ي م الض م ط ا اللط خ ) adalah kata ganti yang bersambung

dengan kata sebelumnya. Setiap kali kita ingin menggunakannya, maka kita cukup menambahkan imbuhan tertentu di akhirnya dengan disesuaikan pelakunya. Adapun perinciannya adalah sebagai berikut :

No Kata Ganti Contoh Kata

Terpisah Sambung Proses Arti

و 1 + باب ـح ) ... ( + Pintunya (lk) 1 ح باب ـح ــ

+ باب ـها) ... ( + هي 2 Pintunya (pr) 1 هاباب ـهاــ

ذ 3ه ) ... ( + أ + باب ـ

ــ Pintumu (lk) 1 باب ـ

ذ 4ه ) ... ( + أ + باب ـ

ــ Pintumu (pr) 1 باب ـ

+ باب ـي ) ... ( + أها 5 Pintuku ي باب ـي ــ

6 د + باب ـىا) ... ( + ه

Pintu kita/kami ىاباب ـىاــ

Catatan :

No Contoh

Keterangan Salah Benar

1 غؾي ال ح ى

ي ال غس غؾي / ى

ح ه

Kata benda yang digandeng dengan Isim Dhomir Muttashil ini sudah tidak boleh lagi diawali dengan “ ال “. Perhatikan contoh yang salah dan benar di samping !!!

2 خب اإلا هاى

خب اإلاخب / ى

هامى

3 صوع ال

ج

/صوع ال

صوع ة

ج

4 وع ؿ ال ب

ج

وع ؿ ال /ب

وع ؾ ة ب

ج

5 ال

ع غ

تي خ

ال

ع غ

ت

ع غ

تي ز

6 ال

صل

ىاف

صل ال / ف

صل

ىاف

ظ

غد واحف

س وأ

ظها

! راكيب

الت

UJI PUBLIK

Page 72: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

72 BAHASA ARAB – KELAS VII

2. Warna

a. Perhatikan contoh-contoh berikut ini !

Alternatif Jawaban Pertanyaan

2 1

ىخابال

وه

غ ح ل

صف

ون أ

ىخابل

غ ال

صف

أ

؟ ىخابال

ما

ىن

ل

Buku itu warnanya kuning Warna buku itu kuning

ت ـ ون الؿاؾوص هال

ون أ

ت ل ـ ؾوصالؿا

ت أ ـ ؟ الؿا

Jam itu warnanya hitam Warna jam itu hitam

غؾم اإلا

وه

ى ح ل ون بن

غؾم ل

ى اإلا غؾم بن

؟ اإلا

Pensil itu warnanya coklat Warna pensil itu coklat

ون الوعصةخمغ هال

ون أ

خمغالوعصة ل

؟ الوعصة أ

Mawar itu warnanya merah Warna mawar itu merah

Kata benda didahulukan, & kata

ىن

disambungkan dengan ل

dlomir muttasil yang kembali kepada kata bendanya (lihat

kata berwarna merah)

Kata benda jatuh setelah penyebutan

kata ىن

ل

(lihat kata berwarna hitam)

Perhatikan : Struktur susunan ini adalah Mubtada’ Khobar

2. Perhatikan contoh-contoh berikut ini !

Jika Bentuk kalimat

سكث مر

ه مؤ

Arti Contoh Arti Contoh

dengan

ون ل

Warna buku itu merah

ون ىخاب ل

خمغ ال

أ

Warna mawar itu merah

ون وعصة ل

خمغ ال

أ

Kata warna tetap berbentuk mudzakkar (laki-laki), meskipun kata bendanya berbentuk mudzakkar (

ابال

كت ) atau mu’annats ( ة

ورد

( ال

tanpa

ون ل

buku itu merah

ىخاب خمغ ال

Mawar أ

itu merah وعصة

خمغاء ال

buku yang merah

خمغ هخاب mawar yang أ

merah خمغاء وعصة

Kata warna disesuaikan dengan bentuk kata bendanya

Jika benda mudzakkar ( ابال

كت ), maka warna juga harus mudzakkar

حمر) (أ

Jika benda mu’annats (ةورد

maka warna juga harus mu’annats ,(ال

(حمراء)

UJI PUBLIK

Page 73: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 73

1. ... تاك

بع

مي ) جل غ

-عماصي -ه

ت الي

لي -بغج ( بن

ا .1ظ اء -بيذاء -خمغاء -بىفؿجي ) ... حضاع

( ػعك

3. ظ ػعق ) ... صوعة

غ -بيذاء -أ

صف

ذغ -أ

ز ( أ

4. ل ) ... خبر ط

ت ( بيذاء -خمغاء -وعصي -بىفسجي

5. جل

تع غ

اء ) ... ز

غ -ػعك

صف

ذغ -أ

زؾوص -أ

( أ

6. ظ ؾت

الالي ) ... ظ

لمي -بغج غ

( ؾوصاء -عماصي -ه

7. جل

وعة ؾوص ) ... ؾب

الي -أ

لذغاء -بغج

مي -ز غ

( ه

8. ل ط

خمغ ) ... عف

اء -بيذاء أ

( صفغاء -ػعك

مسحت ... .1 ون اإلا

) ل

ت ي -عماص

بي

-ت وعص

( بىفؿجي -ت

1. ون ال

ت ل ـ ػعق -بيذاء -خمغاء ) ... ؿا

ت ( بىفسجي

3. ون اإلا

ت ل ـ ذغ ) ... وؾو

زالي -ؾوصاء -صفغاء -أ

ل بغج

4. ون اإلا

ذغاء ) ... فغض ل

ت الي

لغ -ؾوصاء -بغج

صف

( أ

5. ون اإلا

) ... صباح ل

ت ي

-بي

ت -وعص

ت ( عماصي -بىفسجي

6. ون ال

اؽ ل

اء ) ... لغظ

بيض -صفغاء -ػعك

ذغاء -أ

( ز

7. ون ال

ذغاء -صفغاء ) ... بؿاط ل

ػعق -ؾوصاء -ز

( أ

8. ون اإلا

ؾوص ) ... غؾم ل

ت الي

ل -بغج

ت مي غ

ت ( عماص

عجم ... .1 اإلا ل

ط

ذغ أ

ونها ز

ح -) ل

وه

وه

( -ل

وه

ل

1. ظ اإلا

مت

... لل

ت مي غ

ونها ه

ح -) ل

وه

وه

( -ل

وه

ل

ال .3 لالي ... جغؽ ط

لونها بغج

ح -) ل

وه

وه

( -ل

وه

ل

دزيب ر 3 -الخ

تىطين !ااخ

ل الا بين حيح مم لص

دزيب ر 2 -الخ

تىطين !الص اخ

ل الا بين حيح مم

دزيب ر 1 -الخ

تىطين !اخ

ل الا بين حيح مم الص

UJI PUBLIK

Page 74: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

74 BAHASA ARAB – KELAS VII

ا ال .4ظ م

لي ب ... ل ونها ن

ح -) ل

وه

وه

( -ل

وه

ل

5. ال جل

وعةع

ونها خمغاء ... بك

ح -) ل

وه

وه

( -ل

وه

ل

6. ظ ال

... حليبت

ت ي

ونها بي

ح -) ل

وه

وه

( -ل

وه

ل

7. ا اإلا

ظ خب

مي . .. ى غ

ونها ه

ح -) ل

وه

وه

( -ل

وه

ل

8. جل

اإلا

غة

... ؿع

ت ونها وعص

ح -) ل

وه

وه

( -ل

وه

ل

م .1لى ك ح ) ى ... بن

وه

ون - ل

-ا ه ل

وه

- ل

وه

ت ... .1 ـ ؾاا مىظع ! جل غ

ؽ

هؾوص) ا

مي - أ ( عماصي - خمغاء - هغ

ا .3ظ خب

ت -عماصي - خمغاء) ... مى مي ( ؾوصاء - هغ

وعةال .4 بيض ؿبصلى ... أ

ح ) فى ف

وه

و - ل

-ا نه ل

وه

- ل

وه

الى -بىفؿجى ) الوعصة فى بيتى ... .5لذغ -بغج

ز

(خمغاء - أ

6. لاط

لالي - ؾوصاء) ... بغج

ل ( بيذاء - صفغاء - بغج

غ خليبت .7صف

ح ) مدموص ... أ

وه

- - ل

وه

- ل

وه

ونه - ل

ا (ل

م ك الس

لمت

ك ال

طلخ مير ال الض

هى هى تت أه

ا أه

ه أ ح

ه

1 ح بؿاط

... ... ... ... ... بؿاظ

1 ها ... حضو ... ... ... ... حضول

... ... حغؽ 3 ... ... ... حغؾ

... ... حضاعن ... ... ... حضاع 4

... خبرى ... ... ... ... خبر 5

6 ىا ... ... ... ... ... خليبت

خليبد

دزيب طل ! 5 -الخ

مير مخ

بض

ساؽ

ف ال

امل

دزيب ر 4 -الخ

تىطين !اخ

ل الا بين حيح مم الص

UJI PUBLIK

Page 75: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 75

م ك الس

لمت

ك ال

طلخ مير ال الض

هى هى تت أه

ا أه

ه أ ح

ه

7 تع غ

تي ... ... ... ... ز

ع غ

... ز

8 ت ـ ... ... ... ؾا خ

ـ ... ... ؾا

9 وعة ... ... ؾب

وعج ... ... ... ؾب

13 ... ... ... ... صوعتها ... صوعة

و .1 رتا -: صف ر

ترن -صف

ترن -صف

ت صف

ح هى .1ها -: عف

-عف

ىا -عف

عف

ذ .3ح أه

ففى -: لال

ىا -لال

ف -لال

ف لال

ذ .4ح أه

صل

ها -: ف

صل

صل

ىا -ف

صل

ف

ا .5ه أ ا -فغحاعن -: فغحاع

فغحاعى -فغحاعه

6. دمها ه

ل -: ك م

لمى -ك

لمىا -ك

ل ك

اؾح باعن .7 -: كغظ اؾ

ى -كغظ اس

اؾىا -كغظ

كغظ

اصة .8 ها خم غؾي -: ه غؾي

ى -ه غؾي

ىا -ه غؾي

ه

ذ .9 -: هخابح أه هخابىا -هخاب -هخاب

ذ .13 -مفغضها -: مفغضح أه غضىامف -مفغض

ا .11هخبح أ

خبها -: مى

-مى خب

خبي -مى

مى

11. د -معجمها -: معجمح ه معجمىا -معجم

خىا .1اك

ذ - : هي بع

ذ -أه

-أه د

ه

1. مي ج ذ لو

ا -: أه

ه -أ د

و -ه

صلها .3و : هي مل ذ

-أه د

ه

دزيب مير ا 6 -الخ بالض

اطبت

ى اللمت

كر ال

ت ! خ

دزيب ر 7 -الخ

تمير ا اخ اطب لض

ى ب ال

لمت

ك ! ال

UJI PUBLIK

Page 76: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

76 BAHASA ARAB – KELAS VII

4. ذ مغؾما -: أه

هو -أ - د

ه

5. ؾخالذ - : هي ظ

ذ -أه

-أه د

ه

فح .6 يو مى ذ - هي - :

ا -أه

ه أ

7. خ ـ موؾوذ -ذ : أه

و -أه - د

ه

غتها .8و مؿع ا - :

ه - هي -أ د

ه

9. ذ - : هي مصباخ -أه د

و -ه

مخح .13ذ ملل

و -: أه ا -

هذ أ

أه

ذ - : هي مفخاحي .11ا -أه

ه -أ د

ه

11. ذ ممسحخا -: أه

هو - أ - د

ه

13. جافظ

ذ - : هي ه

-أه د

و -ه

صلىا .1فىا -مغؾمىا -مل ي

مصباخها -مى

صلي .1 -مغؾمي -مل مصباحي -مفخاخ

3. ا - مصباخ ليـمفخاخ - بل -مغؾم خ

اك

ا بع ى

ف ػل

ا .4 غ مصباخ ىا -حواؾد

ال -ظ خ

اك

ا -بع م لو

غى ج

بك

تها .5اك

-بع

ؾت

المي - عقيضةمفخاح - صىضاظ لو

ج

تى .6 ـ -موؾواك

م -خح بع لو

- خىيمج

ؾت

ال خفيؾظ

تها .7 ـ م -موؾو لو - ؾابىتج

غج -مؿع

غة

غةمؿع ػا

ا .8 ؾخالوى ظ

ا - ؾل خ

ـ مى موؾو - ؾل

ؾافغة ممسحت

9. ةافظ

مى ه

ا - خل مخ

ا -ل عافي ملل خ ـ اؿموؾو

ا - صف صاوى ممسحخ

غحى .13متى -مؿع

صم -ملل

حى - ؾيتى مل

افظ

ه

ا .11 ف ياء مى

مخىا -عز

ىا -ممسحخىا -ملل

جافظ

ه

في -ممسحتي - عمذانمغؾم .11 ي مفخاحي -مى

13. م لو

ا -ج مخ

ى ملل

-عف

جافظ

ا -ه ؾخ

التظ

ؾهيل

دزيب 8 -الخ

! تلفخخ ال

لمت

ك الن غي

UJI PUBLIK

Page 77: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 77

ما اؾمـ ___ ا أ ي ؟ اؾمي دمحم . .1

ظا أ ى ، اؾمـ ___ إبغايم . .1

اظمت .ظ أزتي ، اؾمـ ___ ف .3

أها ظالبت ، اؾمـ ___ فائؼة . .4

جل موؼفت ، اؾمـ ___ ؾلمى . .5

فاظمت ـىضا صضلت اؾمـ ___ ـاكت . .6

ل اؾمـ ___ هبيلت ؟ وفم ، اؾمي هبيلت . .7

ل ظ مضعؾخـ ___ ؟ وفم ، ظ مضعؾتى . .8

ظ أزو دمحم اؾمـ ___ ؾتي هجغ . .9

ظا أبو فاظ 13 مت اؾمـ ___ جوفيم .و

1. Siapa namamu hai saudaraku (lk) ? Namaku Nabil 2. Apakah ini temanmu ? Siapa namanya ? Ya, ini temanku, namanya Faruq 3. Ini saudaraku (pr). Namanya Rafidah. Dia seorang guru di madrasah 4. Umar adalah siswa di madrasah ini. Dia temanku. 5. Hai Lukman ! Itu ibuku. Dia kepala madrasah.

بيض .1ػعق -أ

ذغ -أ

زغ -أ

صف

خمغ -أ

ؾوص -أ

مي -أ الى - عماصي -هغ

ل -بغج

ى -بىفؿجى -وعصى -بن

ت ؟ .1 ـ ون الؿاؾوص -ما ل

ونها أ

ت ل ـ ؾوص -الؿا

ت أ ـ ون الؿا

ل

م وحغؽ وحضاع فصلىا في .3 لو وج

ف ي

ومى

تاك

وبع

باب وبؿاط

و ال . 4 تع غ

و الخ

و لاغف

ت ـ و الؿا

وعة الؿب

ابق صوعة صل الؿ

ف فى ال

د 11 -زيب الخ

Salinlah !

دزيب الت ! 11 -خ ػسبي

ت ال

ؿسحم إلى الل

ج

دزيب مائس 9 -الخ الض

ن ت وغي

امل

لكال ا

كش ! هاث لا

UJI PUBLIK

Page 78: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

78 BAHASA ARAB – KELAS VII

ون مثا خمغ : ل

ونها الوعصة الوعصة أ

خمغ ل

أ

غ .1صف

ىخاب أ

ون ال

ػعق4 ل

غة أ

ؿع

ون اإلا

. ل

و .1ؾوص ل

ت أ ـ ذغ5 ن الؿا

زمت أ

لل

ون اإلا

. ل

ى .3 غؾمت بن ون اإلا

بيض6 ل

حليبت أ

ون ال

. ل

؟ مثا صلون ف

ػعق : ما ل

ح أ

وه

صلى ل

ف

1. ون خليبخ ؟6 ؟ ما ل ال

لون بغج

. ما ل

؟ .1 ون وعصج ؟7 ما ل خ ـ ون ؾا

. ما ل

؟ .3 وعج ون ؾب ؟8 ما ل ون هخاب

. ما ل

؟ .4 ملون ك

؟9 ما ل ون مغؾمخ

. ما ل

؟ .5 ون وعك 13 ما ل خب

ون مى

. ما ل

دزيب حب 13 -الخ

! كما في الثال أ

دزيب ل كما في الثال 12 -الخ ! حى

UJI PUBLIK

Page 79: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 79

بيض) .1ػعق - أ

ذغ - أ

ز ...: ( أ

الى ) .1لمي - بغج ...: ( عماصي - هغ

ذغ) .3زى - بىفؿجى - أ ...: ( بن

خمغ) .4غ - أ

صف

ؾوص - أ

...: ( أ

ى ) .5 ...: ( بىفؿجى - وعصى - بن

م - مغؾمت معجم) .1ل ...: ( هخاب - ك

مت) .1غة - ملل

...: ( ممداة - ممسحت - مؿع

ت - صوعة - خليبت) .3ع غ

اؾت - ز غ

...: ( ه

ي - خائغ) .4 غس خب - وعق - ه

...: ( مى

ت مصباح) .5 ـ وعة - ؾا صل - ؾب ...: ( ف

ػعق) .1ىخاب أ

- ال

ى ال م بن

لالى - ل

لا بغج

لبرج

...: ( ال

ؾوص) .1وعة أ ون الؿب

ت عماصي - ل ـ ون الؿا

خمغ - ل

وعصة أ

ون ال

...: ( ل

وعصي ) .3ف ذغ - الغ

زوعق أ

ؾوص - ال

م أ

لل ...: ( ال

4. ( أغة

ؿع

ون اإلا

ذغل

غ - ز

صف

ت أ

ع غ

خون ال

حليبت وعصي - ل

ون ال

...: ( ل

غ) .5صف

وعق أ

مي - ال ىخاب هغ

ذغ - ال

زخب أ

ى ...: ( اإلا

دزيب Dengarkan kalimat yang disebutkan ustadmu, kemudian cocokkan 3 -الخ

dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai !

دزيب Dengarkan mufradat yang disebutkan ustadmu, kemudian cocokkan 2 -الخ

dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai !

طخماع ى لا

غل

دزيباث

الخ

دزيب Dengarkan kata warna Arab yang disebutkan ustadmu, kemudian 1 -الخ

cocokkan dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai !

دا ! مؼ حي اطخ

طخماع

لا

UJI PUBLIK

Page 80: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

80 BAHASA ARAB – KELAS VII

صل ... .1فالب فى ال

ا ظ

هاوى - ) ألاو أ

الث ( -الث

الث

صلى ... .1م -) حميل ف

ؽيف ( -مىؽ

ه

صلى حاهب ... .3خبت ف

ى سجض -) اإلا

ام ( -اإلا حم

ال

4. ... صلى صوعة

غة فى ف وعة -) الؼ ب حائغ ( -الؿ

ال

وعة ... .5 ب ون الؿؾوص ) ل

ذغ -أ

زى ( -أ بن

حائغ ... .6ون ال

بيض ل

خمغ -) أ

أػعق ( -أ

ي ... . 7 غاس ىون ال

ى ( -وعصى -) بىفؿجى ل بن

دزيب 4 -الخ

Dengarkan teks pendek yang dibaca oleh ustadmu. Kemudian isilah titik-titik pada pernyataan di bawah ini sesuai dengan pilihan jawaban di dalam kurung (sesuai dengan teks yang diperdengarkan).

UJI PUBLIK

Page 81: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 81

1. Baca, pahami, diskusikan, dan bandingkan teks-teks berikut !

ت واهضعؾت الث

ابق فى اإلا صل الؿ

ف ال

ميظ

ا جل

هاعوق . أ

اؾمى ف

ت وميحي

ىضى 1ال ـ ج .

هىت ماال صل . منهم مدموص مض

فاء فى ال

صضك

أ

ذغ . زونها أ

ت . خليبتى ل ـ و

ومدبوب ومدفوػ ومؿفوصة ومغف

وخليبت

ؾوص . ونها أ

وممسحت . فيهامدموص ل

وفغحاع ومبراة

مت

ملل

وخليبت

ونه مدبوبػعق . ل

فيهاا أ

غة

م عصاص ومؿع

لم ومغؾم وخبر وك

ل. ك

ونه مدفوػ ل

خمغ ا وخليبت

وهخاب فيها .أ

ف

ولال

اؽ ومل

ر وكغظ

ت صف

ونه . مؿفوصة ل

.بىفؿجي ا وخليبت

ونه وخليبت

ت ل ـ و

مي ا مغف غ

صل واؾق وحمي صلى . الف

ا ف

ظ الصوعة ! ى ظ

غ إل

ؽ

هصل ا

فل ، ال

م . فيح . منها مىؽ

ثيرة

صواث ه

لو أ

وج

ف ي

ومى

تاك

وبع

م باب وبؿاط

ؾت

ال وظ

وعة

بك

وظ

وصوعة

وعة وؾب

ت ـ وؾا

وعف

تع غ

وحغؽ وحضاع وز

خب ي ومفغض ومى غس

صل ومعجم وه

وحضو الض وف

ت ـ ؽ و ع وموؾو

حض تحذوع ومجل

ال

ف

ك

وه

ت خائعي

ت ـ توؾا ر اع

ـت وبغوحى

ت عضي

أ غة

وه

ةافظ

صم ومصباح ومفخاح وه

. ومل

اوى ظ الث

الى

ظ لا

ل الى و

اط

شاوى الي

الث Tampilkan

Model-model Teks !!!

طىص ! هره الى

ازن

اكش وك

هم وه

اف سأ و

اك

UJI PUBLIK

Page 82: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

82 BAHASA ARAB – KELAS VII

2. Terjemahkan teks-teks tersebut ke dalam Bahasa Indonesia

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________ 3. Sebutkan karakter masing-masing teks tersebut sesuai dengan jenisnya

a. Teks 1

Jenis (pilih salah satu)

Karakter

a. Narasi b. Deskriptif c. Eksposisi d. Prosedur e. Laporan

1. _____________________________________________ 2. _____________________________________________ 3. _____________________________________________ 4. _____________________________________________ 5. _____________________________________________

b. Teks 2

Jenis (pilih salah satu)

Karakter

a. Narasi b. Deskriptif c. Eksposisi d. Prosedur e. Laporan

1. _____________________________________________ 2. _____________________________________________ 3. _____________________________________________ 4. _____________________________________________ 5. _____________________________________________

اوى ظ الث

الى

ل وظ لا

الى

ؿطىص إلى الل

سحم هره الى

ت !ج دوهيظي

ه

ت لا

ت !ابل طىص الظ

الى ظ م

ل ه

طائظ ك

س خ

كذUJI PUBLIK ا

Page 83: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 83

1. Lakukan tahapan-tahapan berikut !

2. Terapkan contoh berikut !

a. Kelompok : 1

No Nama Jabatan Tugas

1 Syafi’udin Asy’ari Koordinator

2 Chafidah Ahmad Syarif Anggota 1

3 Elvi Noor Laily Anggota 2

4 Faruq Baharudin Anggota 3

5 Nisma Maulidiyah Anggota 4

b. Jenis Teks : Deskripsi c. Tema Teks : Marafiq Madrasiyyah d. Tulisan masing-masing anggota dengan berpedoman pada kata kunci yang bergaris

bawah

No Nama Tugas

1 Fida

2 Elvi

اط

ش الي

الث

الث Produksi Teks

Secara Berkelompok

!!!

1. Buat kelompok yang terdiri 4 – 5 anggota dengan 1 koordinator 2. Pelajari kembali kosakata, ungkapan, struktur, contoh kalimat sederhana secara

bersama-sama dari teks-teks yang ada di halaman sebelumnya 3. Buat perencanaan produksi teks 4. Tentukan jenis teks dan tema yang disepakati 5. Berikan tugas ke masing-masing anggota untuk menyusun 1 - 2 kalimat yang baik

dan benar di lembar kertas dengan memberikan 1 - 2 kunci kata yang berbeda antar satu dengan lainnya, supaya tidak sampai muncul kalimat yang sama.

7. Tashih atau koreksi masing-masing tulisan tersebut sesuai dengan karakter jenis teks dan susunan kalimatnya, dengan memperhatikan struktur kalimat yang sudah di ajarkan

8. Tulis kembali kalimat-kalimat yang sudah ditashih tersebut menjadi paragraf yang utuh dengan tulisan yang benar dan rapi (tanpa ada coretan/kesalahan), dan dokumentasikan untuk proses pembelajaran selanjutnya

UJI PUBLIK

Page 84: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

84 BAHASA ARAB – KELAS VII

No Nama Tugas

3 Faruq

4 Nisma

e. Catatan tashih atau koreksi

No Nama Tugas Tashih/Koreksi

1 Hanis

2 Azzam

3 Hilya

4 Nadine

f. Gabungan hasil tulisan seluruh anggota

UJI PUBLIK

Page 85: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 85

1. Lakukan tahapan-tahapan berikut !

2. Terapkan contoh berikut !

a. Jenis Teks : Narasi b. Tema Teks : Ta’aruf c. Hasil tulisan

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

d. Catatan tashih atau koreksi

No Nama Kalimat

ke … Harusnya Tashih/Koreksi

1

2

3

e. Hasil tulisan setelah ditelaah dan dikoreksi

اط

شابؼ الي الس Produksi Teks

Secara Mandiri !!!

1. Pelajari kembali kosakata, ungkapan, struktur, contoh kalimat sederhana secara bersama-sama dari teks-teks yang ada di halaman sebelumnya

2. Buat perencanaan produksi teks 3. Tentukan jenis teks dan tema yang disepakati 4. Susun kalimat-kalimat menjadi paragraf 5. Tashih atau koreksi kalimat tersebut sesuai dengan karakter jenis teks dan susunan

kalimatnya, dengan memperhatikan struktur kalimat yang sudah di ajarkan 6. Tulis kembali kalimat-kalimat yang sudah ditashih tersebut menjadi paragraf yang

utuh dengan tulisan yang benar dan rapi (tanpa ada coretan/kesalahan), dan dokumentasikan untuk proses pembelajaran selanjutnya

UJI PUBLIK

Page 86: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

86 BAHASA ARAB – KELAS VII

حىبت ! صح لا

ر أت اخ

ا... ؟ .1هغا أ

ى

ير ق

بس

أ. ما اؾم ذ ب. ما مهىخه أ

أ ج. م

خال

يف

ص. ه

! أخمض .1 وؾهال

ال : أ

: ... ؾلمان

أ. بال حمض هلل أ

ال ب. ال

ا ظ

هض ب ج. أ ص. اؾمى مدم

: ... ! فاظمت .3

وع عقيضة : مؿاء الى

ير أ. خير صباح ال

خاء ب. مؿاء ال

مت ج. إلى اللل

ال ص. مق الؿ

احغ .4و ج ،

... ؟ ال

مغ ؟ أ. ـ مغ ؟ أ ـ

أ مغ ؟ ب. م ـ

مغ ج. إلى أ ـ ص. ل

اصم ؟ ز

ما .5 تى ؟ ... اؾمز ا أ

ميظ أ. ا جل

هت ب. أ

ك ا

ـ ض اؾمى ة ج. اؾمى مدمميظ

ا جل

ه ص. أ

6. ا ... أهذ م ؟ أه

البت مضعؽ أ. ميظ ب. ظ

ؾخاط ج. جل

ص. أ

ميظ . اؾمي .7بيل . ... جل

ه

و ب. هى أها أ. ص. أهذ ج.

8. . جل

ؾت مدموصة . ... مضع

ذ ب. هى أها أ. ه ص. أهذ ج. أ

للفصل التمرينات العامة

األول

UJI PUBLIK

Page 87: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 87

ت ... مضعؾت .9عيف

الض ... مضعؽ . و ... ل

... ز

ا أ. ظ و - - ظ

هى - ظ و -ج. ا -

ظ هى -

و ب. - ظ -هى - ظ -ص. هى ظ

و - ا -ظ

ا مضعؾت .13ه ... ؟ أ

أ. خال

يف

ذ ه

ه أ

أ ج. م

ى ؟ ب. ا أ تى ؟ ما مهىخ

زا أ ص. ما مهىخ

ا خميض ؟ ... .11 أمين أ م

ا أ. غج

حاه و م فم ، اؾمح أمين

ج. و

ضعؾت ، اؾمح خميض ال ب. اإلا ظ

الب فى و ظ ص.

بيبت فى اإلاؿدكفى .11ب . ... ظ

ي أمى ... ػ

ا -اؾمى أ. ه أها -ص. اؾمح هى -ج. اؾمح هى -ب. اؾمها أ

ت عفيضة .13ف غ

ا ق ج

ضوه

باه

ىت مض

: أ

ف ت قغ ضوهج فى ...: مض باه

ىت

ت أ. غكيت حاوى الك غبي

ج. حاوى الم

ى ب. ت حاوى الوؾع مالي

ص. حاوى الك

فيم .14ا أ ي ؟ ق : ما اؾم

لمذ ؟ ل

هلم . و أ

: اؾمي ل

ا عفيم ماو ا م

وأه

ميظ

ا جل

فيم . أه

ا ق

ؾاع . و ... أهذ ؟ : أه

لمى . ل

وؾع

هىضا حاوا ال ا م

: أه

أ. م ج. م ب. أ

ص. م أ

ن ... .15خااليماه

ؾاماعىضا و تى . هي م

ز أ ظ

غبيت الجىوبيت أ. ى ب. الم

غكيت ج. الوؾع

ص. الك

ذا .... ص .16 ة أميظ

ائؼة . هي جل

ائم . و ... ف

كيغ . اؾمح ف

ميظ و

و جل لي . ض

أ. ظظا - ب ل

-. ط ل

ا ج ط

ظ .- ظ

-ص. جل ل

ط

UJI PUBLIK

Page 88: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

88 BAHASA ARAB – KELAS VII

ت .17 فغبيت ال

م الل

ؾت امغة . هي مضع ـ حى . ...

ؾخاط

أ

. جل

اؾمها أ. ج. اؾمح ب. اؾم ص. اؾم

ميىت .18ذ ما ... ؟ أ

ة . و أه

ميظ

ا جل

الصت . أه

: اؾمي ز

الصتذا . ز ة أ

ميظ

ا جل

ميىت . أه

: اؾمي أ

اؾمها أ. ج. اؾمح ب. اؾم ص. اؾم

ؾوة .19ى أ م

ا أ تي . ... عفيضة . :

ل صض ظ

!

م ا ؟ ألا

ظ : وم

لي خؿ مير . : ... صضذا . اؾمح أ أ

أ. ا -اؾمظ ب -. اؾم ظ ص. اؾمها -. اؾمح ج ظ

ا -ظ

غ . .13 و مضعؽ ما ا ... .

ظ

تـ أ. ك اظمت ا

ب ج. مدموص ب. ف

ي ص. ػ

ابومى حاوا ... .11 ؾوو أها م

ت أ. غبيمى ال

وؾع

ت ب. ال غكي

ت ج. الك مالي

ص. الك

مفيضة ! .11لغة

ون ف

يى ج جمل خت

ال ظ

ب عج

ا 1ه . أ

ضعؾت اإلا

الب فى اإلا

احى ظ

ت جيره مي

ؾال

ت ؤلا

ع خوؾ

لى 1 ـ . اؾمى

ت 3 جىوبيو ال

وو

احى مال

ىت جيره مض ا م

ه . أ

وؾهال . أال4

3,1,4,1ص. 4,1,3,1ج. 4,3,1,1ب. 1,1,3,4 أ.

بيب ؟ .13لى ظ ـ ل

فم ، و جلميظ أ. و و بيب ج. ال ،

ظ

بيب ب. و ظ فم ،

بيبت و

فم ، هى ظ

ص. و

UJI PUBLIK

Page 89: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 89

ؾت .14 ، هى مضع ... ؟ ال

ل عقيض مضعؽ أ. ؾت اظمت مضعل ف ج.

ة ب. ميظ

ت جل

ل ميموه احغ

ل عقيض ج ص.

15. ى ألا

ل ـ ض

تى ج

لماث ال

ي ال

ت !أ ضعؾي

صواث اإلا

م أ. لغة -ك

مت مغؾمت -مؿع

افضة -هخاب -ج. ملل

ه

خب -باب -ممسحت ب. ر مى

توعة -ص. صف ت -ؾب ـ ؾا

ا ... .16ظ ا ؟

ظ ما

اؾت أ. غغةب ه

مياب .ج . مؿع

ال

ف

ك

ص. ممسحت ه

ظ ... وجل ... وطل ...ظا . .17 .. و

م أ. لغة -ك

م ج هخاب -ممسحت -مؿع

لغة -. ك

ممسحت -هخاب -مؿع

غة . بم -مؿع

لغة ممسحت -هخاب -ك

م -ممسحت -ص. مؿع

ل هخاب -ك

ضعؾت .18 اإلا ظ

ذ ... فى أه

أ. ميظ

م جل

ب. جل

ةالب يظ

ج. ظ

ت ص. زؼاه

19. اؾت غ

ه

، جل

؟ ال

تؽ

ل ... مدف

أ. ل ط

ص. هى ج. و ب. جل

ضعؾت صميرة ؟ ال ، هى ... .33 خبت اإلا

ل مى

ت أ. بيرة حميل

بت ب. ه غ

ت ج. ك

ؽيف

ص. ه

ضعؾت ... .31 اإلا

جل

تحم أ. ؽيف يل

سخ ج. واؾق ب. ه

ص. مد

31. Yang bukan termasuk kata sifat yang ada pada teks di bawah ini adalah … حميل أ.

بت ذا ب. مغج ج. أ

ثيرة

ص. ه

33. ... وعة ى ... وؾب غس

... وه

افضة

صلى ه

فى ف

ت أ. ب م -حميل بيرة -غج

ت ه

بت -ج. حميل بير -مغج

ه

ب -حميل ب. بيرة -مغجب -ص. حميل ه بير -مغج

ه

UJI PUBLIK

Page 90: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

90 BAHASA ARAB – KELAS VII

ت ؟ .34 حميل ل مضعؾخ

ت أ. و حميل فم ،

ت و

، هى حميل

ج. ال

بيدت ب. تص. وفم ، هى وفم ، هى ك

حميل

ىخاب ... .35ا ال

ون ظ

ىخاب ؟ ل

ا ال

ون ظ

(biru)ما ل

بيض أ. ذغ أ

ص. أؾوص ج. أػعق ب. أز

ت ... .36ؽ

حف

ال ون ظ

، ل

خمغ ؟ ال

ت أ

ؽ

حف

ال ون ظ

ل ل (krem)

خمغ بىفؿجى أ. غ ب. أ

صف

مى ج. أ غ

ص. ه

غحى .37الى ...مؿع

ل بغج

ح أ. وه

ونها ل

ج. ب. ل

وه

ل

وه

ص. ل

ي .38 غس ىـ ... ال جل و ضعؽ ؟

اإلا

أ

دذ ب. وعاء ـلى أ. وق ج. ج

ص. ف

خبت ... .39ى اإلا ظ

بير أ. ؽيف ب. حميل ه

ص. واؾفت ج. ه

43. خب ...ط

ى اإلا ل

ت أ. سخ

ل مد و

بيدت ج. صميرة ب. ظ

ص. ك

UJI PUBLIK

Page 91: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 91

العنوان

UJI PUBLIK

Page 92: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

92 BAHASA ARAB – KELAS VII

A. Kompetensi Inti

No Kompetensi Inti

1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.7 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema العنوان yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait dengan tempat tinggal (lokasi dan nomor rumah) dengan menggunakan kata tanya ما(– كم(

4.7 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait dengan tempat tinggal (lokasi dan nomor rumah) dengan menggunakan kata tanya كم( –)ما baik secara lisan maupun tulisan.

3.8 Menganalisis gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: العنوان dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal

111 - 1ألرقام ا

4.8 Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema ,dengan memperhatikan bentuk العنوانmakna dan fungsi dari susunan gramatikal

111 - 1ألرقام

C. Deskripsi KD

1. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, makna dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema العنوان yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait dengan tempat tinggal (lokasi dan nomor rumah) dengan menggunakan kata tanya كم( –)ما

2. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam menganalisis dan menyajikan hasil analisis gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema العنوان dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal 111 - 1ألرقام

D. Peta Konsep

UJI PUBLIK

Page 93: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 93

3 صفغ 3تزال 6 ز

ت 9 ؾخ

حؿفت

4 واخض 1عبفت

7 أ

13 ؾبفت

غة

ك ـ

ىان 1 5 از

مؿت

8 ز

ماهيت

ز

ه ؟اه ى

د ؟ وما غى ام محم ت غص

ما مهى

عالء الدين دمحم عزامالب

و ظ

اهضعؾت الث

ت اإلا ومي

حي

ت ال هج 1

ىت ماال مض

بيت ال

ماالهج 4قاعؿ باجوباعا عكم

381134567893: حوا

دزطت ال

7قاعؿ باهضوهج عكم

587387( 3341جلفون : )

لمتك ال

ػ ال

لمت ىن

ك ال

ػ ال

ىن

ت صيخ

ت ش

اك

Nama الاؾم Kartu Identitas Diri بع

صيال

ان اإلا

ت Tempat lahir مي

اه Agama الض

صيال

ش اإلا اع

ت Tanggal Lahir ج

حال

Status ال

زوجاػب Menikah مت Belum Menikah ـ

ىانػى ال سداث غ

ف ال

س إلى ه ظهت !ا طي

خت الش

اكبط

ره ال

اط

شل الي و

لا Bangun

Pengetahuanmu !!!

غد !سأ وأ

اك س و

ظه ا

ػ ال

د د

سداثف ال

UJI PUBLIK

Page 94: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

94 BAHASA ARAB – KELAS VII

لمتك ال

ػ ال

لمت ىن

ك ال

ػ ال

ىن

ص س ت Spesialisasi الخ Hobi الهوا

هىت فىو Profesi اإلا

Alamat انال

اعؿم Jalan الك

ك Nomor الغ

ت غلىت Desa ال ض

Kota اإلا

ا Tetangga حيران جو Handphone ال

هاجفب Telpon ال غ

Dekat ك

ا Telpon خلفون ال ب حض غ Dekat sekali ك

؟ىواه ـ Jauh بفيض ? Alamatmu ما

م ا ? Nomor telponmu جليفوه ؟ ما عك Jauh sekali بفيض حض

م ... ؟ ) .1ام ! ما عك ؼ ـ ا 3341 )587387 .

أ. ال ب. جليفوه حو ج. بيخ ص. مضعؾخ

ا .1ه بيتى .حير وصالحأ ان . بيذ صالح ... م

ب أ. غىوانص. ج. حيران ب. بفيض ك ـ

و ... زمؿتمدموص ... بيذ انو ى ـ .3اعه

ؾوو

اعؿ أ. م -ق

م ب عك

م ج بيذ -. عك

اعؿ -. عك

اعؿ ق

بيذ -ص. ق

ضو ماالهج .4بيرة في إه

هيؿيا ... ه

خبت أ. ىت مى ت ب. مض غ

ص. مضعؾت ج. ك

؟ .5ىواه ـ ىواوى ... م ـ

وباعا عك

اعؿ باج

43ق

ب. ما أ. ل أ ج. ص. م

ا .6 يتم ... ؟ خل

381134567893! ما عك

أ. ال ب. جليفوه ج. بيخ حو ص. مضعؾخ

دزيب حىبت ! 1 -الخ

صح لا

ر أت اخ

UJI PUBLIK

Page 95: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 95

7. ... م مضعؾتى فى ؟ مضعؾخضوهج عك

اعؿ باه

ب. ما أ. ل أ ج. ص. م

الب .8ا ظ

هض ؟ أ ا مدم ت ما ... ومي

حي

ت ال و

اهضعؾت الث

هج 1اإلا

ىت ماال مض

أ. خ مهىخاك

ب. بع

ىواه ـ ج. ص. بيخ

م ... ) فى مضعؾتى .9ضوهج عك

اعؿ باه

( 7ق

ت أ.زالمؿت ب. ز

ماهيتص. ؾبفتج. ز

ز

امبيذ .13 ؼ ض فى ـ م ... ) مدموباعا عك

اعؿ باج

( ماالهج 4ق

غةص ج. حؿفت ب. أعبفت ازىان أ.ك ـ .

6 1 13 1 7 3 4 5 8 3 9

انازى

خت ؾ

زت ال ز

خض وا

غة كـ

ؿت م ز

يتماه

ز

فغص

فت ؿح

فت ؾب

فت ب أع

م .1العك 381133456879ى حو

م جلفون بيتى ) .1 833154( 3341عك

م .3ف خؿين عك غ

اعؿ ق

ىوان بيتى ق 9ـ

اعة .4 ي الؿم جل

1358عك

ؾبوؿ ؟ في ألاؾبوؿ .5وما في ألا ام 7هم

أ

دزيب سأ ! 3 -الخ

اك

دزيب ال ! 2 -الخ

ث ما فى ال

اطبين ك

ى مين ال

ك الس

ضل بين

UJI PUBLIK

Page 96: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

96 BAHASA ARAB – KELAS VII

م وباعا عك

اعؿ باج

ىوان بيتى ق ـ تي .

اك

بع ظ

ض . ام مدم ؼ ـ 4اؾمى

م هج . عك

الماال . 81134567893 ي حو ابق م صل الؿ

فالب في ال

ا ظ

هأ

ضعؾت الث

ت اإلا ومي

حي

ت ال و

هج 1اه

ىت ماال ضوهج مض

اعؿ باه

ىوان مضعؾتى ق ـ .

فون ) 7عكم ل م الخ

هج . وعك

. 587387( 3341ماال

اعؿ ىوان بيخح ق ـ .

ء الضال ـ ل

وف

لى . اؾمح ه صض

تاك

بع ظ

و

ماث عك

م 78 ؾيليي

هج . عك

ال ماال الب في . 38139876543ح حو

و ظ

ابق م صل الؿفت ال و

اهضعؾت الث

اعؿ اإلا

ىوان مضعؾخح ق ـ وخيض . صاع الخ

م ا عك فون ) 3ؾوعابا

ل م الخ

هج . وعك

. 548579( 3341ماال

بى اؾمح الؿ م أ

ل . وعك

وف

ت فى مضعؾت ه فغبي

ت ال

مؽ الل و مضع لين . ض ي

ال 381134134ح حو ـ ل بفيض وف

مضعؾتى . وبيذ ه ب م غ

. بيتى ك

حير د بيتى . ه ب م غ

، بيخح ك ى

ان .مضعؾخح . ول

وباعا .1اعؿ ) باج

ام ق ؼ ـ ىوان بيذ ضوهج -ـ

ا ( -باه ؾوعابا

م .1 عك ا

ام حو ؼ ـ بى أ

(38113456789 - 381398765431 - 381134134 )

ام .3 ؼ ـ ل -) وف

لين -ه هج

ت ماال مي

ت ؤلاؾال

ع الب الـمضعؾت الـمخوؾ

1( ظ

وباعا .4اعؿ ) باج

ل ق

وف

ىوان بيذ ه اث -ـ

ا ( -ؾيليي ؾوعابا

م .5 عك ا

ام حو ؼ ـ

(38113456789 – 381398765431 – 381134134 )

اعؿ .6ام ق ؼ ـ ىوان مضعؾت اث ـ

ضوهج -) ؾيليي

وباعا ( -باه

باج

دزيب 1 -الخ

ىطين !اخ

ل الا بين حيح مم ر الص

ت

سأ ه اك س و

ظهظ !ا

ا الى

ر

ل وظ لا

الى

طىص الى

UJI PUBLIK

Page 97: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 97

م .7 عك ا

ل حووف

ه

(38113456789 - 381398765431 - 381134134 )

لين .8 ل -) وف

ت -ه فغبي

ت ال

مؽ الل و مضع ام ( ؼ ـ

ضوهج .9اعؿ )باه

ل ق

وف

ىوان مضعؾت ه اث -ـ

ا ( -ؾيليي ؾوعابا

ل .13وف

ام ) ه ؼ ـ م ض -اؾم صض لين ( -مدم

ام ؟ .1 ؼ ـ أ مضعؾت

ل ؟ .1وف

ىوان بيذ ه ـ ما

ام ؟ .3 ؼ ـ بى ما اؾم أ

ام .4 ؼ ـ ل بيذ ب ؟ غل ك

وف

وه

ل حيران ؟ .5وف

ام وه ؼ ـ ل

ام . 6 ؼ ـ ؟ 78ل عكم بيذ

ل ؟ . 7وف

ىوان مضعؾت ه ـ ما

ام ؟ . 8 ؼ ـ بى ما مهىت أ

مضعؾخح . 9 ب م غام ك ؼ ـ ؟ ل بيذ

مضعؾخ . 13 ب م غل ك

وف

؟ ح ل بيذ ه

دزيب ظ ! 2 -الخ

ا للى

لحب وف

أ

UJI PUBLIK

Page 98: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

98 BAHASA ARAB – KELAS VII

جمت

م : ه

يى

ل ـ م

ال . الؿ

اهسة هللا : شم وعخمت

ال م الؿ

يى

ل ـ و

جمت : ه ما اؾم

ا أ

؟ تى ز

اهسة اهسةاؾمى : ش ذ شه . وأ ؟ ، ما اؾم

جم جمتاؾمى : ته

ذ ه

ه أ

أ ؟ . م

اهسة : ش ــا مــهــم باحيخـــانأ

ـــفغى عك

ق

اقــم أ ــاعؿ

. باحيخـــان 13. بيتــى فـــى ق

ذ ه أ

أ وم

ىواه ـ ؟ ؟ وما

جمتىت : ه مض ا م

ه م أ

اعؿ هج اال

ىوان بيتى ق ـ م .

اقم عك ىت 3واخض مض

ذ ماالهج هل أ الب .

؟ تظ

اهسة فم : شالب و

ا ظ

هت فى ت، أ ومي

حي

ت ال و

اهضعؾت الث

ىوان باحيخان 1اإلا ـ . و

اعؿ و هب مضعؾتى ق

ن أ

ذ باحيخان . 1 هجو ل

هل أ الب و

ت ظ

ذا ؟أ

جمتالب : ه

ا ظ

هفم ، أ

ت فى تو ومي

حي

ت ال و

اهضعؾت الث

ىت 1اإلا هج مض

. ماال

ىوان مضعؾتى اعؿ ـم ق

ضوهج عك

ىت 7باه م مض

. هجاال

اهسة ىضن : ش ـ ل و

فون أ

اجل ا حو جمت،

مح ؟؟ وما ه

عك

جمتىضى : ه ـ فم ،

او مح حو

. عك

غ

لم 381134567893ف

وما عك

ال اهسةا حو ؟ ش

اهسة م ع : شال ك 385113456877 ي حو

جمتاء : ه

ل غا . إلى الل

ى

ب . ق ي

ظ

اهسة مت : شال مق الؿ

جمتم : ه

ال م الؿ

يى

ل ـ

اهسة هللا : شم وعخمت

ال م الؿ

يى

ل ـ و

غد !س وأ

ظه ا

اهسة از ى ح ال

جمت وش

ه بين

از ى ح ال

UJI PUBLIK

Page 99: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 99

م .1ال عك 381133456879 ي حو

م .1 833154( 3341جلفون بيتى )عك

ىوان بيتى .3 اعؿ ـف خؿينق غ

م ق

9عك

اعة .4 ي الؿم جل

1358عك

ؾبوؿ ؟ .5وما في ألا ام 7ألاؾبوؿ في هم

أ

اماحو مثا اعؿ ؾوو

و/ق

اعه

اهغجاح 13: ميضان ؾوو

ىوان ـ ى ! ما ا أ و ميضان

اعه

اماحو ؾوو

ا 13؟ ؾوو

غج

حاه

خم .1 بض الغ ـ اعؿ هج/ق

هج 9مسجض حامق ماال

ماال

ا .1 ابا اعؿ حامغ/ق ـ ض ي ا 8الؿ ؾوعابا

خمض ص .3اعؿ أ

ؾخاط حفغى/ق

ن بيذ ألا

ؾاماعىضا 6خال

يم .4 وؾف إبغا اعؿ اؾاع/ق

اؾاع 8ؾوق ماو

ماو

ضع .5لف ال غ

اعؿ ق

مىاصو 4مضعؾت/ق

دزيب 1 -الخ

حغ الح ابم واع أ م بض الؿ

البين ز

صل بين الع

فمام ال

اهسة اؾم أ جمت/ ش

ه

ؼمل يير ما

م مق ح ل واؾم صض باؾم

دزيب ح 3 -الخ

الأ

ث ما في ال

حىاز ك

! س ال

دزيب سأ ! 2 -الخ

اك

UJI PUBLIK

Page 100: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

100 BAHASA ARAB – KELAS VII

1. Kata Tanya “ ما “ dan “ م “ ك

؟ىواه ـ

ما(apa)

ميظ فى ال ضص الخ ؟ ـ مضعؾخ

م ك

(berapa) م بيخ ؟

؟ عك صل

ي فى ف غاس

ىضص ال ـ

م مضعؾخ ؟ ؟ عك م

ال

ضص أك ـ

2. Bilangan 1 - 100

د ػد

د ال

ػد

د ال

ػد

ال

غ 11 واخض 1ك ـ غون 11 أخض

ك ـ و

واخض

ىان 1غ ا 11 از

ك ـ ىا

غون 11 ز

ك ـ ىان و

از

3 تزالغ 13 ز

ك ـ

تزون 33 زال

زال ز

4 عبفت

غ 14 أ

ك ـ عبفون 43 أعبفت

أ

5 مؿت

غ 15 ز

ك ـ مؿت

مؿون 53 ز

ز

6 ت غ 16 ؾخ

ك ـ ون 63 ؾخت ؾخ

7 غ 17 ؾبفت

ك ـ بفون ؾ 73 ؾبفت

8 ماهيت

غ 18 ز

ك ـ ون 83 زماهيت

ماه

ز

9 غ 19 حؿفت

ك ـ حؿفون 93 حؿفت

13 غة

ك غون 13 ـ

ك ت 133 ـ

مائ

س وأ

ظه ا

ظ

غد واحف

!

راكيب الت

UJI PUBLIK

Page 101: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 101

1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 11 12

11 54 67 98 76 11 43 87 86 45 31 65

ت ز الز

و ون

ماه ز

خض وا

و ن غو

كـ

عبفت أو

ؿون مز

ت ؾخو

ؾبفون

ىان ازو

ون ز ال

ز

ؾبفت و

ون ؾخ

ؿت مز

و عبفون أ

ىان ازو

ن غوكـ

ما زهيت و

ؿفون ح

ت ز الز

و عبفون أ

ؿت مز

و ون

ؾخ

ؾبفت و

ون ماه ز

غ : 11 .1ك ـ ىا

... : 13 .11 از

1. 14 : ... 11. 34 : ...

3. 36 : ... 13. 45 : ...

4. 48 : ... 14. 56 : ...

5. 51 : ... 15. 19 : ...

6. 61 : ... 16. 78 : ...

7. 73 : ... 17. 89 : ...

8. 84 : ... 18. 91 : ...

9. 95 : ... 19. 14 : ...

13. 13 : ... 13. 15 : ...

دزيب ال ! 2 -الخ

لثما فى ا

ب ك

خك ا

دزيب ال 1 -الخ

ال !ضل بين

ث ما فى ال

اطبين ك

ى مين ال

ك س

UJI PUBLIK

Page 102: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

102 BAHASA ARAB – KELAS VII

13 33 43 53 83 57 13 93 69 63 81 73

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

68 94 83 75 66 71 17 91 96 44 53 97

... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...

بطاقة شخصية

: الاؾم

حج

اهص ومي

يال

ش اإلا : اع

بيذ ىوان ال : ـ

بيذ فون ال

م جل

: عك

م ال

عك ا

: جو

هىت : اإلا

ضعؾت ىوان اإلا : ـ

ضعؾت فون اإلا

م جل

: عك

؟ ما .1ىواه م بيخ ؟ -ـ

م مضعؾخ ؟ -ما عك

ما عك

؟ .1 ميظ فى مضعؾخال ضص الخ ـ م

؟ -ه صل

ي فى ف غاس

ىضص ال ـ م

ه

دزيب 5 -الخ

Salinlah !

دزيب 4 -الخ

هره ال

خك !امل طي

خاطبا بش

ت مى طي

خت الش

اك بط

دزيب ام آلاجيت ! 3 -الخ

زك سأ لا

اك

UJI PUBLIK

Page 103: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 103

ىان -واخض . 3ت -از

زالعبفت -ز

مؿت -أ

ت -ز ماهي -ؾبفت -ؾخ

-حؿفت -ت ز

غة ك ـ

غ .4ك ـ غون -أخض

ك ـ ىان و

ون -از

زالت وز

زالعبفون -ز

عبفت وأ

مؿت -أ

ز

مؿون ون -وز ت وؾخ ون -ؾبفت وؾبفون -ؾخ

ماه

ماهيت وز

حؿفت -ز

ت -وحؿفون مائ

-مؿفوص .1 ظابق - ا -اؾمى -الؿ

هتى -أ

اك

صل -في -بع

فالب -ال

ظ

ب .1 غلى -ك -صض -بيتى -بفيض -وبيذ -م مضعؾتى -مضعؾخح -ـ

م" "صاع الؿ .3اعؿ -ال

سجض -ق

اليباعو - -13اإلا

ىوان -و هج -عكم -ـ

ماال

بى - 381967453993 .4م أ

ال -وعك فون -ح حو

م - 5648976( 311) -جل

عك

ت .5 غ -ك -م

ت غ

بت غ

احاصى -ك

ضى -ؾوو

اماه

ؾوو

دزيب ت ! 6 -الخ

ه ىلاء م الكلمت ال

لماث ابخد

ب الك

زج

UJI PUBLIK

Page 104: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

104 BAHASA ARAB – KELAS VII

ىت) .1 ت - مض غت مهىت ك

اك

...: ( بع

ىوان) .1 م حيران ـاعؿ عك

...: ( ق

ب) .1 غا بفيض ك ب ح بفيض حض غ

اك ...: ( ض

جليفون ) .1 اىوان حو ت ـ صي

خ

...: ( ش

مؿت) .1ت ز

زال ...: ( أعبفت ؾبفت ز

ػعق) .5ىخاب أ

ى - ال م بن

للالى - ال

لا بغج

لبرج

...: ( ال

م ك الس

حابت

م لا

ك الس

حابت

م لا

ك الس

حابت

م لا

ك الس

حابت

لا

1 ... 11 ... 11 ... 31 ...

1 ... 11 ... 11 ... 31 ...

3 ... 13 ... 13 ... 33 ...

4 ... 14 ... 14 ... 34 ...

5 ... 15 ... 15 ... 35 ...

6 ... 16 ... 16 ... 36 ...

7 ... 17 ... 17 ... 37 ...

8 ... 18 ... 18 ... 38 ...

9 ... 19 ... 19 ... 39 ...

13 ... 13 ... 33 ... 43 ...

دزيب Dengarkan mufradat yang disebutkan ustadmu, kemudian cocokkan 1 -الخ

dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai !

دزيب Dengarkan mufradat-mufradat angka antara 1 – 100 yang disebutkan 2 -الخ

ustadmu dan tulis di kotak jawaban yang telah disediakan

طخماع ى لا

غل

دزيباث

الخ

دا ! مؼ حي اطخ

طخماع

لا

UJI PUBLIK

Page 105: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 105

لى .1 ... صض ظ

تاك

ىوان ( -بيذ -) بع ـ

لى ... .1 مفيض ( -مىيف -) مليذ اؾم صض

اعؿ ... .3لى فى ق ا -) حؿفت بيذ صض غمان ( -ؾوعابا ؾوص

م ... 381333513316 .4فون عك

ل -) الخ

ال ا

بيذ ( - جو ال

م ... 833154 .5فون عك

ل -) الخ

ال ا

بيذ ( - جو ال

1. _________________________________________________________________ 2. _________________________________________________________________ 3. _________________________________________________________________ 4. _________________________________________________________________ 5. _________________________________________________________________

دزيب Terjemahkan kalimat-kalimat yang kamu dengarkan dari 4 -الخ

ustadzmu !

دزيب 3 -الخ

Dengarkan teks pendek yang dibaca oleh ustadmu. Kemudian isilah titik-titik pada pernyataan di bawah ini sesuai dengan pilihan jawaban di dalam kurung (sesuai dengan teks yang diperdengarkan).

UJI PUBLIK

Page 106: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

106 BAHASA ARAB – KELAS VII

1. Baca, pahami, diskusikan, dan bandingkan teks-teks berikut !

موباعا عك

اعؿ باج

ىوان بيتى ق ـ تي .

اك

بع ظ

ض . ام مدم ؼ ـ 4 اؾمى

م هج . عك

الي ماال . 81134567893 حو ابق م صل الؿ

فالب في ال

ا ظ

هأ

ت وميحي

ت ال و

اهضعؾت الث

هج 1اإلا

ىت ماال اعؿ مض

ىوان مضعؾتى ق ـ .

ضوهج عكم فون ) 7باه

ل م الخ

هج . وعك

. 587387( 3341ماال

اعؿ ىوان بيخح ق ـ .

ء الضال ـ ل

وف

لى . اؾمح ه صض

تاك

بع ظ

م اث عك

م 78ؾيليي

هج . عك

الح ماال الب في . 38139876543 حو

و ظ

ابق م صل الؿفت ال و

اهضعؾت الث

اعؿ صاع ااإلا

ىوان مضعؾخح ق ـ وخيض . لخ

م ا عك فون ) 3ؾوعابا

ل م الخ

هج . وعك

. 548579( 3341ماال

2. Terjemahkan teks-teks tersebut ke dalam Bahasa Indonesia

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

ل وظ لا

الى

دوه ه

ت لاؿطىص إلى الل

سحم هره الى

ت !ج يظي

اوى ظ الث

الى

ل وظ لا

الى

اط

ش الي

اوى الث Tampilkan

Model-model Teks !!!

طىص ! هره الى

ازن

اكش وك

هم وه

اف سأ و

اك

UJI PUBLIK

Page 107: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 107

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________ 3. Sebutkan karakter masing-masing teks tersebut sesuai dengan jenisnya

a. Teks 1

Jenis (pilih salah satu)

Karakter

a. Narasi b. Deskriptif c. Eksposisi d. Prosedur e. Laporan

1. _____________________________________________ 2. _____________________________________________ 3. _____________________________________________ 4. _____________________________________________ 5. _____________________________________________

b. Teks 2

Jenis (pilih salah satu)

Karakter

a. Narasi b. Deskriptif c. Eksposisi d. Prosedur e. Laporan

1. _____________________________________________ 2. _____________________________________________ 3. _____________________________________________ 4. _____________________________________________ 5. _____________________________________________

اوى ظ الث

الى

طاس خ

كذت !ا

ابل طىص الظ

الى ظ م

ل ه

ئظ ك

UJI PUBLIK

Page 108: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

108 BAHASA ARAB – KELAS VII

1. Lakukan tahapan-tahapan berikut !

2. Terapkan contoh berikut !

a. Kelompok : 1

No Nama Jabatan Tugas

1 Syafi’udin Asy’ari Koordinator

2 Chafidah Ahmad Syarif Anggota 1

3 Elvi Noor Laily Anggota 2

4 Faruq Baharudin Anggota 3

5 Nisma Maulidiyah Anggota 4

b. Jenis Teks : Deskripsi c. Tema Teks : Al-Unwan d. Tulisan masing-masing anggota dengan berpedoman pada kata kunci yang bergaris

bawah

No Nama Tugas

1 Fida

2 Elvi

اط

ش الي

الث

الث Produksi Teks

Secara Berkelompok

!!!

1. Buat kelompok yang terdiri 4 – 5 anggota dengan 1 koordinator 2. Pelajari kembali kosakata, ungkapan, struktur, contoh kalimat sederhana secara

bersama-sama dari teks-teks yang ada di halaman sebelumnya 3. Buat perencanaan produksi teks 4. Tentukan jenis teks dan tema yang disepakati 5. Berikan tugas ke masing-masing anggota untuk menyusun 1 - 2 kalimat yang baik

dan benar di lembar kertas dengan memberikan 1 - 2 kunci kata yang berbeda antar satu dengan lainnya, supaya tidak sampai muncul kalimat yang sama.

7. Tashih atau koreksi masing-masing tulisan tersebut sesuai dengan karakter jenis teks dan susunan kalimatnya, dengan memperhatikan struktur kalimat yang sudah di ajarkan

8. Tulis kembali kalimat-kalimat yang sudah ditashih tersebut menjadi paragraf yang utuh dengan tulisan yang benar dan rapi (tanpa ada coretan/kesalahan), dan dokumentasikan untuk proses pembelajaran selanjutnya

UJI PUBLIK

Page 109: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 109

No Nama Tugas

3 Faruq

4 Nisma

e. Catatan tashih atau koreksi

No Nama Tugas Tashih/Koreksi

1 Hanis

2 Azzam

3 Hilya

4 Nadine

f. Gabungan hasil tulisan seluruh anggota

UJI PUBLIK

Page 110: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

110 BAHASA ARAB – KELAS VII

1. Lakukan tahapan-tahapan berikut !

2. Terapkan contoh berikut !

a. Jenis Teks : b. Tema Teks : c. Hasil tulisan

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

d. Catatan tashih atau koreksi

No Nama Kalimat

ke … Harusnya Tashih/Koreksi

1

2

3

e. Hasil tulisan setelah ditelaah dan dikoreksi

اط

شابؼ الي الس Produksi Teks

Secara Mandiri !!!

1. Pelajari kembali kosakata, ungkapan, struktur, contoh kalimat sederhana secara bersama-sama dari teks-teks yang ada di halaman sebelumnya

2. Buat perencanaan produksi teks 3. Tentukan jenis teks dan tema yang disepakati 4. Susun kalimat-kalimat menjadi paragraf 5. Tashih atau koreksi kalimat tersebut sesuai dengan karakter jenis teks dan susunan

kalimatnya, dengan memperhatikan struktur kalimat yang sudah di ajarkan 6. Tulis kembali kalimat-kalimat yang sudah ditashih tersebut menjadi paragraf yang

utuh dengan tulisan yang benar dan rapi (tanpa ada coretan/kesalahan), dan dokumentasikan untuk proses pembelajaran selanjutnya

UJI PUBLIK

Page 111: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 111

البيت

UJI PUBLIK

Page 112: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

112 BAHASA ARAB – KELAS VII

A. Kompetensi Inti

No Kompetensi Inti

1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.9 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema البيت yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang rumah dengan memperhatikan susunan gramatikal المبتدأ المؤخر + الخي المقدم

4.9 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang rumah dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal + المبتدأ المؤخر .baik secara lisan maupun tulisan الخي المقدم

3.10 Menerapkan kaidah tentang bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal المبتدأ المؤخر + الخي المقدم dalam teks deskriptif sederhana yang berkaitan dengan tema:البيت

4.10 Menyusun teks deskriptif sederhana yang berkaitan dengan temaالبيت dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal المبتدأ المؤخر + الخي المقدم

C. Deskripsi KD

1. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema البيت yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang rumah dengan memperhatikan susunan gramatikal المبتدأ المؤخر + الخي المقدم

2. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam menerapkan kaidah tentang bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal المبتدأ المؤخر + الخي المقدم dalam teks deskriptif sederhana yang berkaitan dengan tema البيت

D. Peta Konsep

UJI PUBLIK

Page 113: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 113

(diberi gambar Ruang Belajar)

(diberi gambar Ruang Tidur)

(diberi gambar Ruang Makan)

(diberi gambar Ruang Kerja)

غةاه

ظ اإلا

تغف

وم ل الى

تغف

ل ل

و ألا

تغف

ل

تغف

خبل

ى اإلا

(diberi gambar Ruang Tamu)

(diberi gambar Kamar Mandi)

(diberi gambar Kebun)

(diberi gambar Dapur)

غ ل

وؽ ف

جل

ال

ام ت حم

ت ال

ل حض

بش ال

ع اإلا

لمت

كى ال

ػن ال

لمت

كى ال

ػن ال

ك ال

ى لمت

ػن ال

تغ Kolam بغه Air ماء Ranjang ؾغ

م لواي Kalender ج

Meja makan مائضة Teh ق

فون جغة Telpon جل

خب Pohon ش

Meja مى

ون فؼت TV جل

غف

بـ Balkon ق

Baju مل

ت Toilet مغخاض Sabun صابون Almari زؼاه

Pensil مغؾمت Piring صح Rak عف

Isi Ruangan سف

ؿ ال مضمىن

Ruangan Di Dalam Rumah بيت فى ال

سف

ؿ ال

اط

شل الي و

لا Bangun

Pengetahuanmu !!!

غد !سأ وأ

اك س و

ظه ا

سداثف ال

UJI PUBLIK

Page 114: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

114 BAHASA ARAB – KELAS VII

لمت

كى ال

ػن ال

لمت

كى ال

ػن ال

ك ال

ى لمت

ػن ال

Lampu مصباح Gambar صوعة Nasi عػ

غة ـ Bunga ػاه

ت Fax ف

غف

Gayung مم

ت غ م Vas ػلمت Pena ك

Tempat pena ملل

ت ـ هوة Jam ؾات Kopi ك

فل

Garpu مل

ى Pagar ؾوع غس Meja tamu ذضةمى Kursi ه

Bantal وؾاصة Buku هخاب Celana ؾغوا

الس م ك

ال م ل ك

الس ج ت

م ك

ال م ل ك

الس ج ت

م ك

ال م ل ك

ج ت

ت A 14 ماء 1 ـ م 17 … ؾال … ك

ت 1ل 15 … زؼاه

مج … مغؾمت 18 … و

بـ 3ام 16 … مل … صح 19 … خم

ت 4غف

ت 17 … ق

ل جغة 33 … خض

… ش

ت 18 … وؾاصة 5 31 … بغه

… عف

هوة 19 … هخاب 6غ 31 … ك … ؾغ

غة 7 ى 13 … ػ غس … صابون 33 … ه

اي 34 … مصباح 11 … ؾغوا 8 … ق

بش 9خب 11 … مع

فون 35 … مى

… جل

ـ 13اه

مت 36 … مائضة 13 … ف

… ملل

… مغخاض 37 … مىذضة 14 … صوعة 11

ت 11فل

ون 38 … عػ 15 … مل فؼ

… جل

ت 13غف

ت 39 … ؾوع 16 … مم غ … ػ

دزيب ساؽ 1 -الخ

لف ااط بحسف امل

! ب مى

UJI PUBLIK

Page 115: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 115

Pilihan Jawaban :

A Air K Gambar U Lampu AE Rak

B Almari L Garpu V Meja AF Ranjang

C Baju M Gayung W Meja makan AG Sabun

D Balkon N Jam X Meja tamu AH Teh

E Bantal O Kalender Y Nasi AI Telpon

F Buku P Kamar mandi Z Pagar AJ Tempat pena

G Bunga Q kebun AA Pena AK Toilet

H Celana R Kolam AB Pensil AL TV

I dapur S Kopi AC Piring AM Vas

J Fax T Kursi AD Pohon

مك ت الس

سفؿت ال

سفؿ ال مضمىن

وؽ 1جل

ال

تغف

... ... ىذضةم ل

ام 1 حم ... ... ... ال

غة 3اه

ظ اإلا

تغف

... ... ... ل

ت 4ل حض

... ... ... ال

وم 5 الىتغف

... ... ... ل

بش 6ع ... ... ... اإلا

ل 7و ألا

تغف

... ... ... ل

بيذ 8ى ال

... ... ... مصل

9 تغف

خبل

ى ... ... ... اإلا

1. ) فى ... ابون ص وال اءاإلا

غ ل

وؽ ت ف

جل

- ال

غ ل

وم ت ف ام ( - الى حم

ال

1. بـاإلا ... غواؿ وال ل

ت) فى ال

حائغ - خؼاه

لى ال ائضة ( -ـ

لى اإلا ـ

خ ال .3ـو ن و ف ل

اه

بش فى ... ف

ع -) اإلا

غ ل

ت ف

اإلات ( - بخ ى

ل حض

ال

4 . م ... غؾماإلا

لل ت وال

مت) فى اإلا

- لل

تفى ال

غ ( - خؼاه غ لى الؿ ـ

دزيب ىطين ! 3 -الخ

ل الا بين حيح مم ر الص

ت اخ

دزيب ت 2 -الخ

سفؿساؽ بمضمىن ال

ف ال

ال ! امل

ث ما فى ال

اطبت ك

ى ال

UJI PUBLIK

Page 116: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

116 BAHASA ARAB – KELAS VII

ال .5

) فى ... جغةص غ ل

ت ف

اإلات - بخ ى

ل حض

بش ( -ال

ع اإلا

غؿ ال .6 ) فى ... وؾاصةوال غ غ ل

وم ت ف - الى

غ ل

ت ف

اإلا ظ

بش ( - ةغ اه

ع اإلا

تؿ وال وعةص ال .7 ـ ائضة ... ا لى اإلا ـ (-

تفى ال

حائغ( - خؼاه

لى ال ـ

8. ) فى ... حص وال ائضةاإلا

غ ل

ت ف

اإلاام - بخ ى حم

-ال

غ ل

ل ت ف

و (ألا

غة ؼ ال .9 تؼ وال غ ) فى ... غ ل

وؽ ت ف

جل

- ال

غ ل

ت ف

اإلابش ( - بخ ى

ع اإلا

ال .13 ايك

هوةوال ـلى ... ل

ت) ال

ائضة - خؼاه

حائغ ( -اإلا

ال

فى .1 غ ل

وم ت ف ... الى

تج. ؾغواب. مائضة أ. غف

ون ص. مم فؼ

جل

فى .1 غ ل

وؽ ت ف

جل

... ال

ؾوع ص. مىذضةج. صابون ب. ماء أ.

بش ... فى .3ع اإلا

ت أ. تص. وؾاصةج. عػ ب. بغه غ ػ

بيذ ... فى .4 ال

بش .أع .ب اإلا

غ ل

وؽ ف

جل

. ج ت ال

غ ل

ف

ت اإلاسجض بخ ى

ص. اإلا

فى .5 غ ل

ت ف

اإلا ظ

... ةغ اه

خب أ. جغةب. مى

غج. ش وؾاصةص. ؾغ

فى .6 غ ل

ل ت ف

و ... ألا

بـج. مائضةب. تمغؾم أ. تص. مل

بغه

ت فى .7ل حض

...ال

جغةب. مصباح أ.

متج. شخبص. ملل

مى

ام ... فى .8 حم ال

متب. مائضة أ. تج. ملل

غف

مغخاضص. ق

دزيب ىطين ! 4 -الخ

ل الا بين حيح مم ر الص

ت اخ

UJI PUBLIK

Page 117: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 117

فى .9 غ ل

ت ف

اإلا ... بخ ى

بـ أ. ـب. مل

اه

جغةص. صحج. ف

ش

بيذ ... فى .13ى ال

مصل

هوة أ. غ ب. ك تػ ون ج. فؼ

ص. اللغأن جل

UJI PUBLIK

Page 118: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

118 BAHASA ARAB – KELAS VII

غمي بيت

بير . ىبى ال

و أ

زو أ وفيم . و

ض ج ي م ، اؾمح الؿ ـ ىضي ـ اص .

اؾمي عق

بير وحم وفيم بيذ ه

يض ج م للؿ

ا عك اليما

اعؿ و

و فى ق ؾاماعىضا . 78يل . و

جغة

بيرة . وهى شجغة ه

مام البيذ ش

وي . أ

ل ـ ابم

ابم ؾفلي وظ

بيذ ظ

وفى ال

. واؾفت

تل مىجا . ووعاء البيذ خض

غ ت ول

غف

وي ق

ابم الفل

وؾف فى الع يل و ـ غف إلؾما

م ال ظ

وم . و الىف

تغف

بير . هى ل

لى

ى ا م ـ يل ، اب ـ وم . هى إلؾما الى

تغف

ل

يم . وجل وإبغا

غ ووؾاصة . فى ا بـ وؾغت وؾغوا ومل

مت . فيها زؼاه

ومىؽ

تؽيف

ابم ه

لع

غة اه

ظ اإلا

تغف

خب ول

ى اإلا

تغف

وؽ ول

جل

ال

تغف

ذا . منها ل أ

ثيرة

ه

غف

فلي ل الؿ

ام . حمى وال

صل

بش واإلا

ع ل واإلا

و ألا

تغف

ول

ي م غاس ه

مؿت

وؽ مىذضة واخضة وز

جل

ت ال

غف

ى فى ل

ل ـ مت . و

ىؽ

يؿمين . وعصة وال

غة ال ل ػ

ت مث

اع حميل ػ

ت أ غ لى الؼ ـ ت . و غ ىذضة ػ

اإلا

ىذضة مصباح . وق اإلا

وف

وؽ . هى ليوؾف ، ا جل

ت ال

غف

غة . هى وعاء ل

اه

ظ اإلا

تغف

ل ظ

ى و م ـ ب

ل . و ألا

تغف

ل ظ

. وخب وعف

م ومى

لمت وك

مير . فيها مغؾمت وهخاب وملل الص

اي ت وصح وق

فل

ائضة عػ ومل

لى اإلا ـ بيرة . و

بش . فيها مائضة ه

ع وهى حاهب اإلا

هوة . وك

تغف

ل ظ

ىت . فى و ض اجح مفغوف فى اإلا

احغ ه

ى . هى ج خب . هى لفم

ى اإلا

لى ـ ـ اه

ففون وال

ل ت . الخ ـ م وصوعة وؾا لو

ـ وج

اه

فون وف

خب جل

ى ت اإلا

غف

ل

حائغ . حاه ى ال

ل ـ ت ـ ا وعة والؿ م والص خبح . والخلو

ام مى بش خم

ع ب اإلا

ت وصابون .غف

ت ومغخاض وماء ومم

ام بغه حم

ى . فى ال

ومصل

اك س و

ظهظ !ا

ا الى

سأ هر

ل وظ لا

الى

طىص الى

UJI PUBLIK

Page 119: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 119

ى قاعؿ ... .1 م ـ ىوان بيذ ـ

ا ؾاماعىضا أ. اليمابي ج. مىجا ب. و

ر ص. ه

ى ... .1 م ـ مام بيذ أ

ابم ؾفلي . أبيرةب ظ

جغة ه

وي . ش

ل ـ ابم

ج. ظ

واؾفت

تل ص. خض

وم ... .3 الىتغف

فى ل

مت وؾاصة أ. م ب. ملل

لخب ج. ك

ص. مى

وي ... . 4ابم الفل

فى الع

وم أ. الىتغف

وؽ ل

جل

ال

تغف

بش ب. ل

ع ى ج. اإلا

صل

ص. اإلا

ى ... . 5ل ـ ت ـ ا وعة والؿ م والص لو الخ

ائضة أ. حائغ اإلا

ىذضة ب. ال

ت ج. اإلا

ص. الخؼاه

ام ... .6 حم فى ال

. أت عف ـ هوةب. وؾا

اي وك

.ج ق

اه

فون وف

ت ومغخاض ص ـجل

. بغه

غة لـ ... .7اه

ظ اإلا

تغف

ل

وفيم أ. يل ج ـ وؾف ب. إؾما يم ج. ص. إبغا

ل حاهب ... . 8و ألا

تغف

ل

بش أ.ع وؽ اإلا

جل

ت ال

غف

خب ب. ل

ى اإلا

تغف

ام ج. ل ص. خم

هوة . 9اي والل

فى ...الك

ل أ. و ت ألا

غف

وؽ ل

جل

ت ال

غف

خب ب. ل

ى اإلا

تغف

ى ج. ل

ص. مصل

ىذضة ... .13 وق اإلا

ف

ي أ. غاس غة ه ت ب. ػ غ ص. مصباح ج. ػ

دزيب حىبت ! 1 -الخ

صح لا

ر أت اخ

UJI PUBLIK

Page 120: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

120 BAHASA ARAB – KELAS VII

ىوا .1 ـ ى ؟ما م ـ وؽ ؟8 ن بيذ جل

ت ال

غف

ي فى ل غاس

ىل ال .

ا وعاء بيخح ؟ .1ىذضة ؟9 ماط

ى اإلا

ل ـ . ماطا

جغة ؟ .3

غة ؟13 ما اؾم الصاه

ظ اإلا

تغف

ل

. إلا

ت ؟ .4غف

الك

ل ؟11 أ

و ألا

تغف

ل

. أ

وم ؟ .5 الىغف

ل

ى ؟11 إلا م ـ

. ما مهىت

فلي ؟ .6 ابم الؿا فى الع

خب ؟13 ماط

ى ت اإلا

غف

. ماطا فى ل

ام ؟ .7 حمابون فى ال ل الص

دزيب لساءة ! 2 -الخ

ظ ال

ا لى

لحب وف

أ

UJI PUBLIK

Page 121: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 121

ام/: مثا حم صابون فى ال

اام صابون ماط حم

ام ؟ فى ال حم

فى ال

مت/مغؾمت . 1لل

غ/ؾغوا6 فى اإلا غ لى الؿ ـ .

1. ت غ ىذضة/ػ

وم/وؾاصة 7 ـلى اإلا ت الى

غف

. فى ل

3. ت ـ حائغ/ؾا

لى ال ت/ؾغ 8 ـ

خؼاه

وا . فى ال

ت .4ل بيذ/خض

ام9 أمام ال بش/خم

ع . حاهب اإلا

ـ .5اه

خب/ف

ى ت اإلا

غف

هوة13 فى ل

ائضة/ك

لى اإلا ـ .

ضعؾت مثا اؼغ اإلا

ضعؾت/ه

مام اإلا

: أ

ضعؾت م اؼغ اإلا

ضعؾت ه

مام اإلا

ضعؾت ؟ أ

مام اإلا

أ

بش/أمى .1ع ت/ؾائم6 وعاء اإلا

ل حض

مام ال

. أ

بى .1بيذ/أ

مام ال

ف7 أ

خبت/موؼ

ى . فى اإلا

مير .3 ى الصوم/أ ت الى

غف

8 فى ل

صل

ؾخاط خافؾ. حاهب اإلا

ى/ألا

اب .4 ضعؾت/بو صاعة/مضعؽ9 حاهب باب اإلا

. وعاء ؤلا

خبت .5ى اإلا

ف

صل/موؼ

فبير 13 وعاء ال

ى ى ال

خب/أ

ى ت اإلا

غف

. فى ل

مان : ب مثا ث ـ يذ / مدموص /

بيذ إلا

ال ل

ا مدموص ؟ ط بيذ

ال ل

مانل ط

فث

ت/خافؾ/صاخب6 صح/خامض/عقيضة .1غف

. ل

لى/عػقى .1مين7 وؾاصة/عف

ت/أ

ف غ

بـ/ق

. مل

مير .3لى . 8 صابون/مؿفوص/أ ـ مغ/ ـ ت/ غ ػ

دزيب ح 3 -الخ

حىاأ

الس ال

ث ما في ال

! ز ك

دزيب ح 2 -الخ

الس اأ

ث ما في ال

حىاز ك

! ل

دزيب ح 1 -الخ

الأ

ث ما في ال

حىاز ك

! س ال

از ى ح ال

UJI PUBLIK

Page 122: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

122 BAHASA ARAB – KELAS VII

اعوق/صالح .4مت/ف

اهخت9 ملل

. ؾغوا/عفيم/ك

ال .5لم13 مغؾمت/صاصق/ز

فوؽ/ل

هوة/ه

. ك

UJI PUBLIK

Page 123: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 123

1. Khabar Muqoddam Dan Mubtada’ Mu’akhkhor

a. Perhatikan contoh kalimat A di bawah ini ! b. Cermatilah, mana yang disebut dengan Mubtada’ dan mana yang disebut dengan

Khobar ! c. Bandingkan dengan contoh kalimat B

1) Contoh A

No Contoh MK Arti

1 تل حض

بيت ال

Kebun ada di belakang rumah وزاء ال

2 وؾاصة

Bantal itu di atas ranjang سيس غلى الظ ال

3 اعة احت الؿي ز

مام الد Mobil itu di depan sepeda أ

Keterangan : a) Contoh A adalah contoh dengan struktur yang normal, dimana Mubtada’

(subyek) menjadi kata yang pertama di sebuah kalimat. Sedangkan Khobar (predikat dengan bentuk kata keterangan tempat) menjadi kata yang jatuh setelah Mubtada’

b) Kata yang bergarisbawah adalah Mubtada’ c) Kata yang tercetak tebal adalah Khobar d) Contoh di atas menekankan aspek Mubtada’nya.

2) Contoh B

No Contoh MK Arti

بيت 1 وزاء ال

تل Di belakang rumah (ada/terdapat) kebun خض

غلى الظسيس 2 Di atas ranjang (ada/terdapat) bantal وؾاصة

احت 3 زمام الد

أ

اعة Di depan sepeda (ada/terdapat) mobil ؾي

Keterangan : a) Kata yang tercetak tebal adalah Khobar Muqoddam b) Kata yang bergarisbawah adalah Mubtada’ Mu’akhkhor c) Contoh di atas menekankan aspek Khobarnya. d) Contoh B di atas merupakan kebalikan dari contoh A, dimana di contoh A,

Mubtada’ diletakkan di awal kalimat, sedangkan Khabar jatuh setelahnya. Sedangkan pada contoh B, kedudukan katanya dibalik. Khabarnya didahulukan (Khobar Muqoddam) dan Mubtada’nya diakhirkan (Mubtada’ Mu’akhkhor).

ظ

غد واحف

س وأ

ظها

!

راكيب الت

UJI PUBLIK

Page 124: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

124 BAHASA ARAB – KELAS VII

e) Susunan ini hanya berlaku untuk khobar yang terbentuk dari kata keterangan tempat.

f) Susunan seperti ini dapat mempengaruhi arti (lihat contoh B kemudian bandingkan dengan contoh A)

g) Kata ”ada/terdapat” pada contoh di atas, dimunculkan untuk memudahkan penerjemahan ke Bahasa Indonesia

h) Setiap Mubtada’ harus diberi “al”, jika bukan nama seseorang, kota dan lain sebagainya. Akan tetapi jika dibalik (sehingga menjadi Mubtada’ Mu’akhkhor), maka tidak diberi “al”.

2. Kata Tanya “ ا “ ,” ماط “ dan ,” م

.” إلا

Arti Contoh MK

ام صابون حما فى ال

ام ؟ماط حم

فى ال

ا ماذ

(apa/ apa saja)

Di kamar mandi ada sabun Apa yang ada di kamar mandi ?

تل بيذ خض

مام ال

ا أ

بيذ ؟ماط

مام ال

أ

Di depan rumah ada kebun Apa yang ada di depan rumah ?

ضعؾت م مام اإلا

ؽع ض أ ضعؾت ؟م

مام اإلا

أ

م(siapa)

Di depan madrasah ada guru Siapa yang ada di depan madrasah?

فخبت موؼ

ى فى اإلا خبت ؟م

ى فى اإلا

Di dalam perpustakaan ada pegawai

Siapa yang ada di dalam perpustakaan ?

مانبيذ لفث

ال ل

ط

بيذ ؟إلا

ال ل

ط

ل

(milik siapa)

Rumah itu milik Usman Milik siapa rumah itu ?

غخان لف

تغف

الم ظ

ت ؟إلا

غف

الم ظ

Kamar ini milik Farhan Milik siapa kamar ini ?

ام مثا حمام صابون : الصابون فى ال حم

فى ال

ام .1 حماء فى ال

ت 6 اإلا

خؼاه

بـ فى ال

ل . اإلا

خب .1ى ت اإلا

غف

فون فى ل

ل مت 7 الخ

لل

غؾمت فى اإلا

. اإلا

ت .3ل حض

جغة فى ال

وم8 الص ت الى

غف

غ فى ل غ . الؿ

حائ .4لى ال ـ وعة ل9 غالص

وت ألا

غف

ائضة فى ل

. اإلا

وؽ .5جل

ت ال

غف

غة فى ل ائضة13 الؼ

اي ـلى اإلا

. الك

دزيب ر 1 -الخ ي

ال ؾ

ث ما في ال

! ك

UJI PUBLIK

Page 125: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 125

1. ا ل

ظ غوا غوا لغفيم الؿ ا الؿ

ظ ؟

وؽ ؟ الخ _______________________ . 1جل

ت ال

غف

ون فى ل فؼ

ل

فون _______________________ . 3خب جل

ى ت اإلا

غف

؟ فى ل

لى _______________________ . 4 الوؾاصة لغف ظ

؟

مير _______________________ . 5 ى الصوم أ ت الى

غف

؟ فى ل

بش _______________________ . 6ع ام حاهب اإلا ؟ الحم

ـ _______________________ . 7اه

خب ف

ى ت اإلا

غف

؟ فى ل

خبت _______________________ .8ى اإلا

ف

صل موؼ

ف ؟ وعاء ال

ت لفمغ _______________________ .9 غ الؼ ؟ جل

ؾخاط خافؾ _______________________ .13 ى ألا

صل

؟ حاهب اإلا

ي . .1 ا البيذ لفما البيذ ؟ ظ

ظ

إلا

اع . .1 ػت أ غ لى الؼ ـ ت ، و غ ى الـمىذضة ػ

ل ـ

ي . هي .3 غاس ام ه حم

ت . وعاء ال

حميل

ا . .4 ت . هي واؾفت حضل مام البيذ خض

أ

ت . .5ؽيف

ل . هى ه

و ألا

تغف

بش ل

ع حاهب اإلا

1. اى ؟إلا

ا الك

ظ ت ؟ 6

فل

ل اإلا

. أ

ا . 1ل ؟ فى ماط

و ت ألا

غف

. 7 ل

الوؾاصة ؟إلا ظ

وم . 3 ت الىغف

فى ل ام ؟8 ؟ م الحم

. أ

ا . 4خب ؟ماط

ى ت اإلا

غف

صل ؟9 فى ل

ف وعاء ال . م

5. ىذضة ؟إلا

اإلا

ى ؟13 جل

صل

حاهب اإلا . م

دزيب حب 4 -الخ

غ أ

ئ ط لا

ت ل

! ت ي ج آلا

دزيب لامالء 3 -الخ

دزيب ت 2 -الخ

طئل

ؼ لا

ض ي

ا -) أ

-ماذ -م

! (ل

UJI PUBLIK

Page 126: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

126 BAHASA ARAB – KELAS VII

1. تغف

وؽ ول

جل

ال

تغف

فلي ل ابم الؿ

وم . وفى الع الى

غف

وي ل

ابم الفل

فى الع

غة اه

ظ اإلا

تغف

خب ول

ى اإلا

غة . فيها م .1اه

ظ اإلا

تغف

وؽ ل

جل

ت ال

غف

وعاء ل

م وعف

لمت وك

غؾمت وهخاب وملل

ت وصح .3فل

ائضة عػ ومل

لى اإلا ـ بيرة . و

ل مائضة ه

و ت ألا

غف

في ل

م .4 لوفون وج

خب جل

ى ت اإلا

غف

فى ل

ت وم .5ام بغه حم

ى . وفى ال

ام ومصل بش خم

ع غخاضوحاهب اإلا

ام صابون مثا حمام : فى ال حم

الصابون فى ال

ت .1غف

وي ق

ابم الفل

بش6 فى الع

فلي مع ابم الؿ

. فى الع

ى .1وؽ مصل

جل

ت ال

غف

7 وعاء ل

غف

خب . في ل

ى ال

غة عف

اه

ظ ت اإلا

بيرة .3ل مائضة ه

و ت ألا

غف

ت وصح 8 في ل

فل

ائضة مل

لى اإلا ـ .

م .4 لوخب ج

ى ت اإلا

غف

ت9 فى ل غ ىذضة ػ

ى اإلا

ل ـ . و

ام .5 بش خمع ت13 حاهب اإلا

ام بغه حم

ومغخاض . فى ال

دزيب ر 6 -الخ ي

ال ؾ

ث ما في ال

! ك

دزيب 5 -الخ

إ م ح س ج

ل

ى الل ت ؿ

لا ت ي ظ ي ه و د ه

ي ج ال

! ة د

UJI PUBLIK

Page 127: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 127

هوة - صابون ) .1ى - ك غس

ت - ه ـ ...: ( ؾا

ت) .1ل بش - خض

ى - مع

ام - مصل ...: ( خم

ت - مغؾمت - ذضةمى - عػ ) .3 ...: ( زؼاه

اي) .4غة - ق ...: ( ؾغوا - هخاب - ػ

ت) .5فل

ت - مل غ مت - ػ

بـ - ملل

...: ( مل

ون - صح) .6 فؼم - جل

لغ - ك ...: ( ؾغ

ت) .7ت - بغه

غف

فون - ق

...: ( وؾاصة - جل

ـ - ؾوع - مغخاض) .8اه

م - ف لو

...: ( ج

ت) .9غف

جغة - مم

خب - ش

...: ( صوعة - مى

- مائضة - ماء) .13 ...: ( مصباح - عف

ل مائض ) .1و ت ألا

غف

ت -ة في ل

ام بغه حم

م -فى ال لو

خب ج

ى ت اإلا

غف

...: ( فى ل

ى) .1 - فى البيذ مصل

غة عف

اه

ظ ت اإلا

غف

ت -في ل

غف

وي ق

ابم الفل

...: ( فى الع

لصاصق) .3تغف

الم ظ

مان - بيذ لفث

ال ل

غة فى - ط غ الالؼ

ت م

...: (ف

حائغ) .4لى ال ـ وعة ل - الص

وت ألا

غف

ائضة فى ل

ت - اإلا

ل حض

جغة فى ال

...: ( الص

ام) .5 حماء فى ال

ت - اإلا

خؼاه

بـ فى ال

ل ت - اإلا

غف

اهـ فى الم

ف ...: ( ال

بش) .1ع وم - فى اإلا ت الى

غف

غة - فى ل

اه

ظ ت اإلا

غف

...: ( فى ل

دزيب Dengarkan mufradat isi ruang yang disebutkan ustadmu, kemudian 3 -الخ

cocokkan dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai !

دزيب Dengarkan kalimat yang disebutkan ustadmu, kemudian cocokkan 2 -الخ

dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai !

دزيب Dengarkan mufradat yang disebutkan ustadmu, kemudian cocokkan 1 -الخ

dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai !

طخماع ى لا

غل

دزيباث

الخ

دا ! مؼ حي اطخ

طخماعلا

UJI PUBLIK

Page 128: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

128 BAHASA ARAB – KELAS VII

خب) .1ى ت اإلا

غف

بش - فى ل

ع ت - فى اإلا

ل حض

...: ( فى ال

وم) .3 ت الىغف

وؽ - فى ل

جل

ت ال

غف

ام - فى ل حم

...: ( فى ال

مت ) .4لل

ت - فى اإلا

خؼاه

غ - فى ال غ لى الؿ ...: ( ـ

حائغ) .5لى ال ت - ـ

خؼاه

ى ال

ل ائضة - ـ

لى اإلا ...: ( ـ

خب) .6ى ت اإلا

غف

ام - فى ل حم

ل - فى ال

وت ألا

غف

...: ( فى ل

ائضة) .7 لى اإلا ب - ـ

ع حائغ - شفى اإلا

لى ال ...: ( ـ

ائضة) .8 حائغ - ـلى اإلا

ت - ـلى ال

خؼاه

...: ( ـلى ال

ت) .9ل حض

بش - فى ال

ع خب - فى اإلا

ى ت اإلا

غف

...: ( فى ل

وؽ ) .13جل

ت ال

غف

خبفى - فى ل

ى ت اإلا

غف

ت - ل

خؼاه

...: ( فى ال

UJI PUBLIK

Page 129: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 129

1. Baca, pahami, diskusikan, dan bandingkan teks-teks berikut !

م ، اؾ ـ ىضي ـ اص . بير اؾمي عق

ىبى ال

و أ

زو أ وفيم . و

ض ج ي مح الؿ

م ا عك اليما

اعؿ و

و فى ق بير وحميل . و

وفيم بيذ ه

يض ج 78. للؿ

جغة

مام البيذ شوي . أ

ل ـ ابم

ابم ؾفلي وظ

بيذ ظ

ؾاماعىضا . وفى ال

بير .ه

واؾفت

تل جغة مىجا . ووعاء البيذ خض

ة . وهى ش

يل ـ غف إلؾمام ال ظ

وم . و الىغف

ت ول

غف

وي ق

ابم الفل

فى الع

يل ـ وم . هى إلؾما الىتغف

ل

يم . وجل وؾف وإبغا بير . و

لى

ى ا م ـ ، اب

غ ووؾاصة . بـ وؾغت وؾغوا ومل

مت . فيها زؼاه

ومىؽ

تؽيف

ه تغف

هى ل

خب ى اإلا

تغف

وؽ ول

جل

ال

تغف

ذا . منها ل أ

ثيرة

ه

غف

فلي ل ابم الؿ

فى الع

اه

ظ اإلا

تغف

ام .ول حم

ى وال

صل

بش واإلا

ع ل واإلا

و ألا

تغف

غة ول

2. Terjemahkan teks-teks tersebut ke dalam Bahasa Indonesia

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

ل وظ لا

الى

ت ! دوهيظيه

ت لاؿطىص إلى الل

سحم هره الى

ج

اوى ظ الث

الى

ل وظ لا

الى

اط

شاوى الي

الث Tampilkan

Model-model Teks !!!

ازن

اكش وك

هم وه

اف سأ و

طىص ! اك

هره الى

UJI PUBLIK

Page 130: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

130 BAHASA ARAB – KELAS VII

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________ 3. Sebutkan karakter masing-masing teks tersebut sesuai dengan jenisnya

a. Teks 1

Jenis (pilih salah satu)

Karakter

a. Narasi b. Deskriptif c. Eksposisi d. Prosedur e. Laporan

1. _____________________________________________ 2. _____________________________________________ 3. _____________________________________________ 4. _____________________________________________ 5. _____________________________________________

b. Teks 2

Jenis (pilih salah satu)

Karakter

a. Narasi b. Deskriptif c. Eksposisi d. Prosedur e. Laporan

1. _____________________________________________ 2. _____________________________________________ 3. _____________________________________________ 4. _____________________________________________ 5. _____________________________________________

اوى ظ الث

الى

ل طائظ ك

س خ

كذت !ا

ابل طىص الظ

الى ظ م

ه

UJI PUBLIK

Page 131: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 131

1. Lakukan tahapan-tahapan berikut !

2. Terapkan contoh berikut !

a. Kelompok : 1

No Nama Jabatan Tugas

1 Syafi’udin Asy’ari Koordinator

2 Chafidah Ahmad Syarif Anggota 1

3 Elvi Noor Laily Anggota 2

4 Faruq Baharudin Anggota 3

5 Nisma Maulidiyah Anggota 4

b. Jenis Teks : c. Tema Teks : d. Tulisan masing-masing anggota dengan berpedoman pada kata kunci yang bergaris

bawah

No Nama Tugas

1 Fida

2 Elvi

اط

ش الي

الث

الث Produksi Teks

Secara Berkelompok

!!!

1. Buat kelompok yang terdiri 4 – 5 anggota dengan 1 koordinator 2. Pelajari kembali kosakata, ungkapan, struktur, contoh kalimat sederhana secara

bersama-sama dari teks-teks yang ada di halaman sebelumnya 3. Buat perencanaan produksi teks 4. Tentukan jenis teks dan tema yang disepakati 5. Berikan tugas ke masing-masing anggota untuk menyusun 1 - 2 kalimat yang baik

dan benar di lembar kertas dengan memberikan 1 - 2 kunci kata yang berbeda antar satu dengan lainnya, supaya tidak sampai muncul kalimat yang sama.

7. Tashih atau koreksi masing-masing tulisan tersebut sesuai dengan karakter jenis teks dan susunan kalimatnya, dengan memperhatikan struktur kalimat yang sudah di ajarkan

8. Tulis kembali kalimat-kalimat yang sudah ditashih tersebut menjadi paragraf yang utuh dengan tulisan yang benar dan rapi (tanpa ada coretan/kesalahan), dan dokumentasikan untuk proses pembelajaran selanjutnya

UJI PUBLIK

Page 132: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

132 BAHASA ARAB – KELAS VII

No Nama Tugas

3 Faruq

4 Nisma

e. Catatan tashih atau koreksi

No Nama Tugas Tashih/Koreksi

1 Hanis

2 Azzam

3 Hilya

4 Nadine

f. Gabungan hasil tulisan seluruh anggota

UJI PUBLIK

Page 133: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 133

1. Lakukan tahapan-tahapan berikut !

2. Terapkan contoh berikut !

a. Jenis Teks : b. Tema Teks : c. Hasil tulisan

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

d. Catatan tashih atau koreksi

No Nama Kalimat

ke … Harusnya Tashih/Koreksi

1

2

3

e. Hasil tulisan setelah ditelaah dan dikoreksi

اط

شابؼ الي الس Produksi Teks

Secara Mandiri !!!

1. Pelajari kembali kosakata, ungkapan, struktur, contoh kalimat sederhana secara bersama-sama dari teks-teks yang ada di halaman sebelumnya

2. Buat perencanaan produksi teks 3. Tentukan jenis teks dan tema yang disepakati 4. Susun kalimat-kalimat menjadi paragraf 5. Tashih atau koreksi kalimat tersebut sesuai dengan karakter jenis teks dan susunan

kalimatnya, dengan memperhatikan struktur kalimat yang sudah di ajarkan 6. Tulis kembali kalimat-kalimat yang sudah ditashih tersebut menjadi paragraf yang

utuh dengan tulisan yang benar dan rapi (tanpa ada coretan/kesalahan), dan dokumentasikan untuk proses pembelajaran selanjutnya

UJI PUBLIK

Page 134: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

134 BAHASA ARAB – KELAS VII

من يوميات األسرة

UJI PUBLIK

Page 135: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 135

A. Kompetensi Inti

No Kompetensi Inti

1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.11 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema من يوميات األرسة yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang kegiatan sehari-hari keluarga dengan memperhatikan susunan gramatikal ترصيف المضارع المفرد

4.11 Mendemonstrasikan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang kekegiatan sehari-hari keluarga dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ترصيف المضارع المفرد baik secara lisan maupun tulisan

3.12 Menganalisis gagasan dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema من يوميات األرسة dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ترصيف المضارع المفرد

4.12 Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema من يوميات األرسة dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ترصيف المضارع المفرد

C. Deskripsi KD

1. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema من يوميات األرسة yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang kegiatan sehari-hari keluarga dengan memperhatikan susunan gramatikal ترصيف المضارع المفرد

2. Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam menganalisis dan menyajikan hasil analisis gagasan dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema يوميات األرسة من dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ترصيف المضارع المفرد

D. Peta Konsep

UJI PUBLIK

Page 136: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

136 BAHASA ARAB – KELAS VII

diberi gambar saya membaca Koran

diberi gambar saya menulis pelajaran

diberi gambar saya duduk di atas kursi

diberi gambar saya belajar fikih

غأك أ

ضة جغ

خب ال

هعؽ أ ـ الض حل

ى أ غس

ىلى ال صعؽ ـ

فلح أ

ال

diberi gambar Saya menyiapkan makanan

diberi gambar Saya memasak nasi

diberi gambar Saya minum susu

diberi gambar Saya makan roti

ض ـفام أ

بش الع

ظػ أ غب الغ

ق

حليب أ

ل ال

آو

خ بز ال

diberi gambar Saya bekerja di dapur

diberi gambar Saya tinggal di rumah

diberi gambar Saya membantu ibu

diberi gambar Saya mencuci pakaian

مل ـ بشأع في اإلا

ؾى

ض بيذ الفي أ ـ ؾا

يأ م

ؿل أ

لـ أ ب

ال اإلا

مك الس

مائس الضىػن ال

اه أ

تت أه

هى هى أه ح

ه

1 مل أ ـ

فمل ح

فمل ين فمل ح

فمل ح

Bekerja فمل و

Fi’il Mudlori’ ازعض فػل ال

ال

Kegiatan Sehari-hari ت يىمي

غمال ال

لا

اط

شل الي و

لا Bangun

Pengetahuanmu !!!

غد !سأ وأ

اك س و

ظه ا

سداثف ال

UJI PUBLIK

Page 137: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 137

مك الس

مائس الضىػن ال

اه أ

تت أه

هى هى أه ح

ه

1 خب أ ه

خب ج ى

خب جخب ين ى

ى

خب ج ى

خب ه Menulis ى

3 أ

غأ ك

ج

لغأ

ين لغئ ج

لغأ

ج

لغأ

ه

Membaca لغأ

ل آ 4 و

ل ج

و أ

ل ج

ول ين أ

و أ

ل ج

و أ

هل أ Makan و

5 غب أ

ق

غب ح

ك

غب ح

غب ين ك

ك

غب ح

ك

غب و

Minum ك

6 ـ أ حل

ـ ج ـجل

ـ ـج ين ـجلؿ ج ل

ـ ج ـ ـجل

ـ ه Duduk جل

7 صعؽ أ

ضعؽ ج

ضعؽ ين ضعؾ ج

ضعؽ ج

Belajar ضعؽ ه

8 ض أ ـ

فض ح

فض ح فض

فض ح

Menyiapkan فض و

9 ض أ ـ ؾا

ض ح ـ ؿا

ض ح ـ ؿا ض ـ ؿا

ض ح ـ ؿا

ض و ـ Membantu ؿا

13 بش أ

ظ

بش ج

ع

بس ج

بش ين ع

ع

بش ج

ع

بش ه

Memasak ع

11 أ

ؾى

ح

ؿى

ى ح

ين ؿى

ؿى

ح

ؿى

و

Tinggal ؿى

11 ؿل أ

ل

ؿل ح م

ؿل حؿل ين م

م

ؿل ح م

ؿل و Mencuci م

م ك الس

لمت

كى ال

ػن ال

لمت

كى ال

ػن ال

Kakek حض 1 ة Nenek حض

ب 1م Ayah أ

Ibu أ

م 3 Paman (dari ayah) ـ ت م Bibi (dari ayah) ـ

4 ا Paman (dari ibu) ز

تال Bibi (dari ibu) ز

ر 5ذ Saudara (lk) أ

ز Saudara (pr) أ

بير 6ر ه

Kakak (lk) أ

بيرة

ذ ه

ز Kakak (pr) أ

ر صمير 7 Adik (lk) أ

ذ صميرة

ز Adik (pr) أ

8 ذ Anak (lk) اب Anak (pr) بي

Anggota Keluarga طسة اء لا

غض

أ

UJI PUBLIK

Page 138: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

138 BAHASA ARAB – KELAS VII

م ك الس

لمت

كى ال

ػن ال

لمت

كى ال

ػن ال

9 Cucu (lk) ؾبغ

ت Cucu (pr) ؾبع

ػوح Suami ػوج 13 Istri ت

الس م ك

ال م ل ك

الس ج ت

م ك

ال م ل ك

الس ج ت

م ك

ال م ل ك

ج ت

ـ 1 حلغب 5 … أ

ق

9 … أ

غأك … أ

صعؽ 1مل 6 … أ ـ خب 13 … أ

ه … أ

ض 3 ـؿ 7 … أ

لض 11 … ل أ ـ ؾا

… أ

Pilihan Jawaban :

A ضة جغبـ D ال

ال ي G اإلا م

أ

B حليبعؽ E ال ي H الض غس

ىلى ال ـ

C فلحفام F ال

بش I الع

ع في اإلا

الس م ك

ال م ل ك

الس ج ت

م ك

ال م ل ك

الس ج ت

م ك

ال م ل ك

ج ت

ل 1وأ C 5 غب

ك … 9

لغأ …

ـ 1 ـجل بش 6 … ع خب 13 …

ى …

ضعؽ 3 فمل 7 … ض 11 … ـ ؿا …

4 ؿى ؿل 8 …

م فض 11 … …

Pilihan Jawaban :

A Tinggal D Minum G Membantu J Belajar

B Membaca E Bekerja H Memasak K Menulis

C Makan F Duduk I Menyiapkan L Mencuci

دزيب ساؽ 1 -الخ

لف ااطب بحسف امل

! مى

دزيب ساؽ ا 2 -الخ

لف ااطب بحسف مل

! مى

UJI PUBLIK

Page 139: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 139

الس م ك

ال م ل ك

الس ج ت

م ك

ال م ل ك

ج ت

ذ 1 … حض K 11 بي

ب 1 11 … أ

ة … حض

3 ت م م 13 … ـ … ـ

4 تال 14 … ز ا

… ز

5 ر 15 … ؾبغ

… أ

6 تذ 16 … ؾبع

ز … أ

م 7 … ػوج 17 … أ

8 ر صمير 18 … ػوحت

… أ

بير 9ر ه

19 … أ

ذ صميرة

ز … أ

13 بيرة

ذ ه

ز … اب 13 … أ

Pilihan Jawaban :

A Ayah F Suami K Anak (pr) P Saudara (pr)

B Ibu G Adik (lk) L Cucu (pr) Q Bibi (dari ayah)

C Istri H Adik (pr) M Kakak (lk) R Bibi (dari ibu)

D Kakek I Anak (lk) N Kakak (pr) S Paman (dari ayah)

E Nenek J Cucu (lk) O Saudara (lk) T Paman (dari ibu)

ض .1 ـ ؿاذ ) ح

خب -أه

ىغة -ج

اه

ظ ت اإلا

غف

عؽ فى ل ( الض

ؿى

ح

بش .1ع مين )

ؿى بش -

ع فام فى اإلا

ضعؽ ( الع

مل .3 ـ ا ) أهخب -أ

هىت -أ ض

ل ( في اإلا

آو

فض .4ذ ) ح

غب -أه

ك

-ح ل غوباث لصض

ك فمل ( اإلا

ح

خب .5ى -مدموص )

لغأ ل -

و ت ألا

غف

ػ فى ل ل ( الغ

وأ

بش .6ع

جمت ) ج

ؿى

ـ ( ف -ح ـجل

لبفيضةج

ت ا غ

ل ي ال

دزيب 3 -الخ

ساؽ امل

لفاطب بحسف ا

! مى

دزيب ىطين ! 4 -الخ

ل الا بين حيح مم ر الص

ت اخ

UJI PUBLIK

Page 140: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

140 BAHASA ARAB – KELAS VII

غب .7ك

اظمت ) ح

ل -ف

وأوؽ -ج

جل

ت ال

غف

فى ل

هوة

ل ( ال

لغأ

ج

لغئين .8ذ ) ج

بسين -أه

ع

وؽ -ج

جل

ت ال

غف

فى ل

تجل

ؿلين ( ال

م ح

فض .9 ) و د

ـ -ه ـجل

لى ال ـ )

ؿى

ائىاو

صضك

ى مق أ غس

ى

ض .13 ـ ؾاا ) أ

هصعؽ -أ

صل -أ

ف فى ال

ث حض

بش ( ال

ظ أ

ضعؾين .11ذ ) ج

-أه ض ـ ؿا

ل -ح

و ت ألا

غف

ي فى ل م

( أ فض

ح

بش .11ع

) ه د

غب -ه

ك

بؿىا -و

ؿل ( مال

م و

ا .1هت ا أ

غف

غب الكاى فى ل

ق

وؽأ

جل

ل

ذ ... .1 أه

3. ... د ه

ى ... .4 م أ

ذ ... .5 أه

مدفوػ ... .6

دزيب 5 -الخ

ىن ح كى ج ؼ حت سب

تى فى ال

لماث ال

كب هره ال

ة كما فى الثالزج

مفيد

ت ! مل

وؽجل

ت ال

غف

بشفى ا فى ل

ع إلا ل

و ت ألا

غف

غة فى ل

اه

ظ ت اإلا

غف

فى ل

ىصل

لغئين فى اإلا

عؽ ج غب الض

ق

مدينة فى أ مدفوػ

بش ع

ذ ج

ل أه

وأ د

خب ه

ىفام ج

ج الع

ه ماال

اى الك

ؿى ى م

ا أ

ه أ

لغآن ال ذ

ػ أه الغ

UJI PUBLIK

Page 141: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 141

طسحي اء ا

غض

أ

ظ بي وا أ

ظ ا . و

ها أ

ظ بيرة .

ؾغحى ه

ؾغحى . أ

أ صوعة ظ

لي . وط م

أ

اعؿ فى ق

ؾى

ا أ

هاعوق . أ

حي . اؾمي ف حض ظ

ي و ا حضظ تي . و

ز أ

ي وجل

أ

وباعا ت 45باج

ع خوؾ

ضعؾت اإلا

اإلا م و

صل ألا

فصعؽ فى ال

ا أ

ههج . آلان ، أ

ماال

ت ميؾال

ح ؤلا

تال ومي

هج . 1 ي

ماال

ت واهضعؾت الث

ت فى اإلا فغبي

ت ال

مو مضعؽ الل ت . ضا وفيم

بي اؾمح ج

أ

ت وميحي

3ال

ي اؾمها ؾيتي ؾاعة م

هج . وأ

بير ماال

ى ى ال

بيذ . وأ

ال

ت . هي عب

ت اؾمح خؿ واهضعؾت الث

اإلا اوى م

صل الث

فضعؽ فى ال و ين . آلان ،

ت وميحي

ضعؽ فى 3ال

ن ، هى ج

جمت . آلا

ميرة . اؾمها ه تى الص

زماالهج . وأ

ومي حي

ت ال بخضائي

ضعؾت الا

اإلا اصؽ م صل الؿ

فهو 1ت ال

ى ف ا حض م

ماالهج . وأ

وفيم خؿين . ج . اؾمح ج

ه ماال

ىت واع" فى مض

ه ألا

ى "ؾيف

ف

ك

بيب فى مؿد

ظ

بيذ . ال

ت حى عب وحض

دوم ، ه ل

جلـو

ه

و ت ألا

غف

ل فى ل

وأوؽ وه

جل

ت ال

غف

ى فى ل م

ل . وأ

ى مض أ ـ ؿا

اصمت . هى ح

ا ز

ىضه ـ بش . و

ع فام فى اإلا

بش الع

ع

ضاص ج ـ بش وإ

ى الع

ل ـ

فام . اء ، الع

فك

ة ال

م . وبفض صال غ

ىلغآن ال

ال

لغأ

ه د

غب ، ه

م ة اإلا

وبفض صال

واحبفمل ال

و د

ضة . ه جغ

ال

لغأ بى

غة . وأ

اه

ظ ت اإلا

غف

زلي فى ل

ن اإلا

ى قاعؿ ... .1 م ـ ىوان بيذ ـ

ا ؾاماعىضا أ. اليمابير ج. مىجا ب. و

ص. ه

دزيب حىبت ! 1 -الخ

صح لا

ر أت اخ

ظ !ا الى

سأ هر

اك س و

ظه ا

ل وظ لا

الى

طىص الى

UJI PUBLIK

Page 142: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

142 BAHASA ARAB – KELAS VII

م .1 ـ مام بيذ ى ...أ

ابم أ.وي ظ

ل ابم ؾفلي ـ

بيرة ج. ب. ظ

جغة ه

ش

واؾفت

تل ص. خض

وم ... .3 الىتغف

فى ل

مت وؾاصة أ. م ب. ملل

لخب ج. ك

ص. مى

وي ... . 4ابم الفل

فى الع

بش أ. ع وؽ اإلا

جل

ال

تغف

ج. ب. ل

وم ل الى

تى غف

صل

ص. اإلا

ى ... . 5ل ـ ت ـ ا وعة والؿ م والص لو الخ

ائضة أ. حائغ اإلا

ىذضة ب. ال

ت ج. اإلا

ص. الخؼاه

ام ... .6 حم فى ال

. أت عف ـ هوةب. وؾا

اي وك

ـ .ج ق

اه

فون وف

ت ومغخاض ص جل

. بغه

غة لـ ... .7اه

ظ اإلا

تغف

ل

وفيم أ. يل ج ـ وؾف ب. إؾما يم ج. ص. إبغا

ل حاهب ... . 8و ألا

تغف

ل

بش أ.ع وؽ اإلا

جل

ت ال

غف

خب ب. ل

ى اإلا

تغف

ام ج. ل ص. خم

هوة فى ... . 9اي والل

الك

ى أ. وؽ ب. مصل

جل

ت ال

غف

خب ل

ى اإلا

تغف

ل ص. ج. ل

و ت ألا

غف

ل

ىذضة ... .13 وق اإلا

ف

ي أ. غاس غة ه ت ب. ػ غ ص. مصباح ج. ػ

ى ؟ .1 م ـ ىوان بيذ ـ 8 ما ل ال وؽ ؟.

جل

ت ال

غف

ي فى ل غاس

ى

ا وعاء بيخح ؟ .1ىذضة ؟9 ماط

ى اإلا

ل ـ . ماطا

جغة ؟ .3

غة ؟13 ما اؾم الصاه

ظ اإلا

تغف

ل

. إلا

ت ؟ .4غف

الك

ل ؟11 أ

و ألا

تغف

ل

. أ

وم ؟ .5 الىغف

ل

ى ؟. 11 إلا م ـ

ما مهىت

دزيب لساء 2 -الخ

ظ ال

ا لى

لحب وف

ة !أ

UJI PUBLIK

Page 143: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 143

فلي ؟ .6 ابم الؿا فى الع

خب ؟13 ماط

ى ت اإلا

غف

. ماطا فى ل

ام ؟ .7 حمابون فى ال ل الص

اعوق ؟ . 1ىوان بيذ ف ـ ما

ا .1ضعؽ ف

عوق ؟أ

اعوق ؟ .3بى ف

ما اؾم أ

جمت ؟ .4اعوق اؾمها ه

ل أم ف

ى؟ .5فك

ؿد

فمل فى اإلا م

ت ؟ .6 بخضائي

ضعؾت الا ضعؽ فى اإلا م

وؽ ؟ .7جل

ت ال

غف

ح فى ل

ؾغج

اعوق وأ

فمل ف ماطا

اع .8م ف

ض أ ـ ؿا

بش ؟م ى الع

ل ـ وق

اء ؟ .9فك

ة ال

خح بفض صال

زو وأ

زاعوق وأ

فمل ف ا

ماط

اعوق ؟ .13بو ف

لغأ أ ا

ماط

اعوق صميرة .1 فؾغة

)ص/ر( أ

ف .1ؿى اعوق

وباعا )ص/ر( ف

اعؿ باج

هج 45ى ق

ماال

ت .3 فغبيت ال

مؽ الل ت مضع ضا وفيم

)ص/ر( الؿيض ج

بيذ .4 ال

ت اعوق عب

م ف

)ص/ر( أ

جوى .5ميرة اؾمها ه خح الص

زبير اؾمح خؿ وأ

ىاعوق ال

و ف

ز )ص/ر( أ

ا .6ى)ص/ر( حض ف

ف

ك

ؿد

عوق ممغض فى اإلا

دزيب 4 -الخ

لا ت وف

اظئ

ذ ز

اها و

ر )ر( إط

تذ الفباعة صحيدت ، واز

اها و

ر )ص( إط

تاز

لى اللغاءة !

دزيب حب غ 3 -الخ

أ

ئ ط لا

ت ل

ا ت ي ج آلا

ل وف

ظ لى

ة !اء س ل ال

UJI PUBLIK

Page 144: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

144 BAHASA ARAB – KELAS VII

وؽ .7جل

ت ال

غف

ل فى ل

وأ ه د

)ص/ر( ه

غة .8اه

ظ ت اإلا

غف

ى فى ل م

ض أ ـ ؿا

اصمت ح

خ )ص/ر( ال

ضة .9 جغ ال

لغأ بى

غب ، أ

م ة اإلا

)ص/ر( بفض صال

13. ميرة ح اعوق الص

ذ ف

زغة)ص/ر( أ

اه

ظ ت اإلا

غف

زلي فى ل

ن واحب اإلا

فمل ال

UJI PUBLIK

Page 145: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 145

م : صاصقيى

ل ـ م

ال . الؿ

لي هللا : ـم وعخمت

ال م الؿ

يى

ل ـ و

: صاصق وؾهال

ال . أ

لي : ـ بال . أ

ي ؟ : صاصقا أ , ؾغج

أ صوعة ظ

ل

لي ــي : ـ م أ ــظ م . و

ــغىبــض ال ـ بــي اؾــمح

ا أ

ــظ ؾــغحي .

أ صــوعة ــظ

فــم ، و

جوى . اؾمها ه

مان ؟ : صاصقا ؾل ظ ، ا و

ظ وم

لي ـى : ـا أ

ظ ـاوى

صـل الث

فـضعؽ فـى ال ـو بيـر . اؾـمح خؿـين . آلان ،

ىال

ت ؾماعاهج . وميحي

فاليت ال

ضعؾت ال

اإلا م

؟ : صاصق ظ و

لي صـــل : ـفـــى ال ـــضعؽ ف

ن ، هـــى ج

جمـــت . آلا

ـــميرة . اؾـــمها ه تـــى الص

زـــظ أ و

ت ؾماعاهج . وميحي

ت ال بخضائي

ضعؾت الا

اإلا اصؽ م الؿ

مان ؟ : صاصقا ؾل م

بون وأ

أ غة ، أ

لى فى ـ

لي ت : ـغف

بي فى ل

وؽأ

جل

ال

ى ج م

ضة . وأ جغ

ال

لغأ و .

ػ فى اإلا بش الغ

بش ع

ع

ما ؟ : صاصق ؟ أ خخ

ون وأ

ز وأ

لي بش . : ـع ى فى اإلا م

ض أ ـ ؿا

تى ح

زخح . وأ

غف

زلي فى ل

ن واحب اإلا

فمل ال ى

أ

مان : صاصقا ؾل ؾفيضة

ؾغج

أ

لي غ : ـى

الض . ق

ا ز حمض هلل

ا .ال

م : صاصقيى

ل ـ م

ال الؿ

لي هللا : ـم وعخمت

ال م الؿ

يى

ل ـ و

غد !س وأ

ظه ا

از ى ح ال

غلي و ضادقبين

از ى ح ال

UJI PUBLIK

Page 146: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

146 BAHASA ARAB – KELAS VII

بن مثا غب/صاصق/الل

ك

: ح

ابن ماط

غب الل

ق

ا صاصق ؟ أ غب

ك

ح

اجدت مثا ف ال

خب/ عفيضة / ؾوعة

ى : ج

اجدتف ال

خب ؾوعة

ها عفيضة ؟ أ خبين

ىا ج

ماط

لين .1وأى/ج م

فام /أ

فمل . 5 الع

زلي ح

ن واحب اإلا

/صاخب/ال

1. ج

ثلغأ حض

ى/ال

ضعؾين . 6 /أ

ابقج عؽ الغ تى/الض

ز /أ

بى .3غؾم/مفيضة/أ

بز7 ج

خى/ال /حض فض

. ح

ػ .4 ضى/الغ بش/ؾيع

غوا8 ج ؿلين/بىتى/الؿ

م . ح

دزيب ح 2 -الخ

م أ

حىاز ك

الس ال

ث ! ا في ال

دزيب 1 -الخ

حغ الحواابم ع أ اؾم الؿ م بض

البين ز

صل بين الع

فمام ال

الدأ

/ خ

مانؼم طل

ل يير ما

م مق ح ل واؾم صض باؾم

UJI PUBLIK

Page 147: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 147

1. Fi’il Mudlori’

a. Kata yang digunakan untuk mengungkapkan pekerjaan yang sedang dikerjakan (masa sekarang) atau yang akan dikerjakan (masa yang akan datang)

b. Selalu dimulai dengan salah satu huruf tambahan, berupa ya, ta’, hamzah atau nun sebagai tanda pelakunya.

c. Contoh :

No Kalimat Arti

ا 1ه أ

أ

غأ Saya membaca majalah الجلت ك

ذ 2ه أ

خب جعؽ ى Kamu menulis pelajaran الض

و 3 ـ ى ـجل غس ىلى ال Dia duduk di kursi ـ

4 د ه

ت ضعؽ ه لفغبي

اتم Kami belajar Bahasa Arab الل

d. Perincian :

No Kata Ganti Fi’il Mudlori’ Tanda Arti

و 1 ـ ... ففل Dia (lk) 1 sedang bekerja

هي 2ـ ... ففل ج

Dia (pr) 1 sedang bekerja ج

ذ 3ه أ

ـ ... ففل ج

Kamu (lk) 1 sedang bekerja ج

ذ 4ه أ

ين ففل ج ـ ...

Kamu (pr) 1 sedang bekerja ج

أها 5فل أ ... ف

Saya sedang bekerja أ

6 د ه

ـ ... ففل ه

Kita / kami sedang bekerja ه

Keterangan : 1) Bentuk Fi’il Mudlori’ harus disesuaikan dengan pelakunya (tanda terletak di

depan dan atau di belakang kata). 2) Huruf yang bergaris bawah adalah tanda pelaku (lihat pada kolom 3) 3) Contoh kata yang benar dan yang salah :

Salah Benar Keterangan

ب ظا ج

هب أ ط

ا أ

ه Kata kerja harus diawali dengan huruf أ

hamzah karena subyeknya adalah saya

ب طذ أ

ب أه ظ

ذ ج

ه ’Kata kerja harus diawali dengan huruf ta أ

karena subyeknya adalah kamu laki-laki

ظ

غد واحف

س وأ

ظها

!

راكيب الت

UJI PUBLIK

Page 148: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

148 BAHASA ARAB – KELAS VII

Salah Benar Keterangan

ب ظبين أهذ ج

ظ أهذ ج

Kata kerja harus diawali dengan huruf ta’ & diakhiri ya’ & nun karena subyeknya adalah kamu perempuan

ب ظ ج د

ب ه ظ

ه د

Kata kerja harus diawali dengan huruf nun ه

karena subyeknya adalah kita / kami

2. Kata Tanya “ ا ” ماط

a. Digunakan untuk menanyakan pekerjaan yang dilakukan atau obyek yang dikerjakan.

b. Contoh :

No Untuk

menanyakan

Contoh Kalimat

Jawaban Pertanyaan

1 pekerjaan yang dilakukan

ا ه أ

غأكفمل أ

ا ح

؟ماط

Saya sedang membaca Apa yang kamu kerjakan ?

2 obyek yang dikerjakan

غأكا أ

ه أ

ضة جغ

ال

لغأ

ا ج

؟ماط

Saya sedang membaca Koran Apa yang kamu baca ?

ت ) .1 ي ص ت الىؾال ذ ... الغ

(smsأه

خب أ. هخب أ

ى خب ب.

ىخب ج. ج

ى ص. ه

بش .1ع فام فى اإلا

بير ... الع

ى ى ال

أ

بش أ. ظبش أ

ع بسين ب.

ع

بش ج. ج

ع

ص. ج

3. ذ ... اإلا

أه ائ

صضك

ث أ

وال

و أ

فض أ. فض فض ب. ح

ض ج. و ـ

ص. أ

ل .4و ت ألا

غف

ػ فى ل ى ... الغ حض

ل أ.وأ ل

وأل ب. ج

وأل ج. ه

ص. آو

بيتى .5 ـ لبفيضة ت ا غ

لتى ... في ال م ـ

أ. ؿى

ؾ و

ب. أ

ى

ؿى

ىين ج. ح

ؿى

ص. ح

ضعؽ .6 ت اإلا

غف

اى فى ل

ت ... الك غ

ة فع

ؾخاط

ألا

غب أ.ك غب

ق

غب ب. أ

ك

غب ج. ح

ك

ص. و

دزيب حىبت ! 1 -الخ

صح لا

ر أتUJI PUBLIK اخ

Page 149: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 149

ضعؾت .7 ى اإلا

لغآن فى مصل

ذ ... ال

أه

لغئين أ. ج

غأك ب. أ

لغأ

ج. ج

لغأ

ص. ه

ى .8 غاس ىلى ال ـ ... د

ه

ـجلؿين أ.ـ ج حل

ـ ب. أ ـجل

ـ ج. ج ـجل

ص. ه

غة .9اه

ظ ت اإلا

غف

ت فى ل جليز

ه

ؤلا

تما ... الل

ه أ

ضعؾين أ. ضعؽ ج

ضعؽ ب. ج

صعؽ ج. ه

ص. أ

13. ل حض

ي فى ال م

ذ ... أ

تأه

ض أ. ـ ؿاض ـ ؿا

ب. ح ض ـ ؿا

ض ج. ح ـ ؾا

ص. أ

فمل خامض ؟ .1 ا ت ماط ضوهيؿي

ه

ؤلا

تم الل

لم ؟ .1ؾخاط ل

غب ألا

ك ا

ماط

ض اإلا ـ

ثأ

وال

و أ

ت ؟ .3فملين ا عفيل

ا ح

ػ ماط بش الغ

ع

ج

ياؽ ؟ .4ا إل ضعؽ

ا ج

ت ماط

ؾال خب الغ

ى

؟ .5 مفمل أ

ا ح

لغآن ماط

ال

ت ؟ .6ك ا

ـ ضة ي لغأ الؿا ج

ػ ماط ل الغ

آو

فمل ا خاعؽ ؟ .7ا ح

اى ماط

الك

ميرة ؟ .8ا أ لين

وأ ى ماطا ج

ض أ ـ ؾا

أ

ا .1هى : أ م

بى وأ

ا مق أ

غج

ب إلى حاه ط

ا أ

ه أ

ض .1 ؼ ... :

: ... صوع مى .3

ذ .4ه : ... أ

ذ .5ه : ... أ

دزيب ( ! 3 -الخ ح

ت/ه

ه/أته بدل " أها " بـ ) هى/هى/أ

دزيب ضل ! 2 -الخ

UJI PUBLIK

Page 150: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

150 BAHASA ARAB – KELAS VII

6. د : ... ه

1. Saya mempunyai keluarga kecil. Di antaranya adalah ayahku, ibuku, kakakku (lk)

dan adikku (pr) 2. Kakekku dosen Bahasa Inggris di universitas 3. Setelah dhuhur, saya dan teman-temanku makan di kantin sekolah 4. Hai Umar ! Apakah yang kamu pelajari ? 5. Hai Fatimah ! Apa yang kamu masak di dapur ?

دزيب ج 4 -الخ

سحم هره ال

ت !ج ػسبي

ت ال

ؿت إلى الل

مل

UJI PUBLIK

Page 151: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 151

ضة) .1 جغعؽ - ال ى - الض غس

ىفلح - ال

...: ( ال

فام) .1ػ - الع بن - الغ

بز - الل

خ ...: ( ال

غب ) .3ق

ؿل - أ

لصعؽ - أ

ض - أ ـ ؾا

...: ( أ

ـ ) .4 حلل - أ

بش - آو

ظض - أ ـ

...: ( أ

مل ) .5 ـ - أغأكخب - أ

ه - أ

ؾى

...: ( أ

فمل ) .6فمل - ح

فملين - و

فمل - ح ) :...

خب ) .7هخب - أ

ىخب - ه

ى خبين -

ى ...: ( ج

8. ( غأكلغئين - أ

- ج

لغأ -

لغأ

...: ( ج

ل ) .9ول - أ

وألين - ج

وأل - ج

وأ ...: ( ه

غب ) .13ك

غبين -ح

ك

غب - ح

ق

غب - أ

ك

...: ( و

ـ ) .11 حلـ -أ ـجل ـجلؿين -

ـ - ج ـجل

...: ( ه

ضعؽ ) .11 ضعؽ - ضعؾين - ج

ضعؽ - ج

...: ( ه

ػ - ػوج ) .13 ض - وحت - ؾي

ضة ...: ( ؾي

ب ) .14م - أ

- أ ذ - اب

...: ( بي

- حض ) .15 ة ر - حض

ذ - أ

ز ...: ( أ

ؾغحى صميرة .1 : ) ص / ر ( أ

بى .1حىيماؾم أ

بض ال : ) ص / ر ( ـ

الب .3بى ظ

: ) ص / ر ( أ

دزيب Dengarkan mufradat yang disebutkan ustadmu, kemudian cocokkan 1 -الخ

dengan jawaban yang tersedia dan tulis jawaban yang sesuai !

دزيب 2 -الخ

Dengarkan teks pendek yang dibaca oleh ustadmu. Kemudian cocokkan dengan pernyataan berikut! Jika benar maka pilih (صحيح), jika salah maka pilih (خطأ).

طخماع ى لا

غل

دزيباث

الخ

دا ! مؼ حي اطخ

طخماعلا

UJI PUBLIK

Page 152: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

152 BAHASA ARAB – KELAS VII

ى .4ف

ك

ؿد

ب إلى اإلا ظ بى

وم ، أ

ل : ) ص / ر ( و

مى .5ى ؾل م

: ) ص / ر ( اؾم أ

ؾت .6 ى مضع م : ) ص / ر ( أ

7. ى ج م

وم ، أ

ل ضعؾت و

ميظ فى اإلا

ال ؽ الخ : ) ص / ر ( ضع

م .8 غىبض ال ـ : ) ص / ر ( اؾمى

ج .9هت ماال بخضائي

ضعؾت الا

فى اإلا و

صل ألا

فالب ال

ا ظ

ه : ) ص / ر ( 1أ

وى .13ميرة ؾل تى الص

ز (: ) ص / ر اؾم أ

1. _______________________________________________________________ 2. _______________________________________________________________ 3. _______________________________________________________________ 4. _______________________________________________________________ 5. _______________________________________________________________

دزيب Terjemahkan kalimat-kalimat yang kamu dengarkan dari 3 -الخ

ustadzmu !

UJI PUBLIK

Page 153: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 153

1. Baca, pahami, diskusikan, dan bandingkan teks-teks berikut !

ؾغحى . أ صوعة ظ

ؾغحى ي . أ م

أ ظ

بي وا أ

ظ ا . و

ها أ

ظ بيرة .

ه

اظ تي . و

ز أ

ي وجل

أ ل

وط

ؾى

ا أ

هاعوق . أ

حي . اؾمي ف حض ظ

ي و حض

وباعا اعؿ باج

ضعؾت 45فى ق

اإلا م و

صل ألا

فصعؽ فى ال

ا أ

ههج . آلان ، أ

ماال

ت ميؾال

ت ؤلا

ع خوؾ

تاإلا ومي

حي

هج . 1 ال

ماال

ضعؾت ت فى اإلا فغبي

ت ال

مو مضعؽ الل ت . ضا وفيم

بي اؾمح ج

أ

ت وميحي

ت ال و

اهي اؾمها ؾيتي 3الث م

هج . وأ

ماال

بيذ . ؾاعة

ال

ت . هي عب

ضع و بير اؾمح خؿين . آلان ، ى ى ال

وأ اوى م

صل الث

فؽ فى ال

ت وميحي

ت ال و

اهضعؾت الث

جمت . 3اإلا

ميرة . اؾمها ه تى الص

زماالهج . وأ

ت وميحي

ت ال بخضائي

ضعؾت الا

اإلا اصؽ م صل الؿ

فضعؽ فى ال

ن ، هى ج

1آلا

ا م ماالهج . وأ

ىت واع" فى مض

ه ألا

ى "ؾيف

ف

ك

بيب فى مؿد

هو ظ

ى ف حض

بي ال

ت حى عب وفيم خؿين . وحض

ج . اؾمح ج

ه ذ .ماال

2. Terjemahkan teks-teks tersebut ke dalam Bahasa Indonesia

ل وظ لا

الى

ت ! دوهيظيه

ت لاؿطىص إلى الل

سحم هره الى

ج

اوى ظ الث

الى

ل وظ لا

الى

اط

شاوى الي

الث Tampilkan

Model-model Teks !!!

سأ و طىص !اك

هره الى

ازن

اكش وك

هم وه

اف

UJI PUBLIK

Page 154: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

154 BAHASA ARAB – KELAS VII

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________ 3. Sebutkan karakter masing-masing teks tersebut sesuai dengan jenisnya

a. Teks 1

Jenis (pilih salah satu)

Karakter

a. Narasi b. Deskriptif c. Eksposisi d. Prosedur e. Laporan

1. _____________________________________________ 2. _____________________________________________ 3. _____________________________________________ 4. _____________________________________________ 5. _____________________________________________

b. Teks 2

Jenis (pilih salah satu)

Karakter

a. Narasi b. Deskriptif c. Eksposisi d. Prosedur e. Laporan

1. _____________________________________________ 2. _____________________________________________ 3. _____________________________________________ 4. _____________________________________________ 5. _____________________________________________

اوى ظ الث

الى

ت !ابل طىص الظ

الى ظ م

ل ه

طائظ ك

س خ

كذ ا

UJI PUBLIK

Page 155: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 155

1. Lakukan tahapan-tahapan berikut !

2. Terapkan contoh berikut !

a. Kelompok : 1

No Nama Jabatan Tugas

1 Syafi’udin Asy’ari Koordinator

2 Chafidah Ahmad Syarif Anggota 1

3 Elvi Noor Laily Anggota 2

4 Faruq Baharudin Anggota 3

5 Nisma Maulidiyah Anggota 4

b. Jenis Teks : Deskripsi c. Tema Teks : Al-Unwan d. Tulisan masing-masing anggota dengan berpedoman pada kata kunci yang bergaris

bawah

No Nama Tugas

1 Fida

2 Elvi

ااط

ش لي

الث

الث Produksi Teks

Secara Berkelompok

!!!

1. Buat kelompok yang terdiri 4 – 5 anggota dengan 1 koordinator 2. Pelajari kembali kosakata, ungkapan, struktur, contoh kalimat sederhana secara

bersama-sama dari teks-teks yang ada di halaman sebelumnya 3. Buat perencanaan produksi teks 4. Tentukan jenis teks dan tema yang disepakati 5. Berikan tugas ke masing-masing anggota untuk menyusun 1 - 2 kalimat yang baik

dan benar di lembar kertas dengan memberikan 1 - 2 kunci kata yang berbeda antar satu dengan lainnya, supaya tidak sampai muncul kalimat yang sama.

7. Tashih atau koreksi masing-masing tulisan tersebut sesuai dengan karakter jenis teks dan susunan kalimatnya, dengan memperhatikan struktur kalimat yang sudah di ajarkan

8. Tulis kembali kalimat-kalimat yang sudah ditashih tersebut menjadi paragraf yang utuh dengan tulisan yang benar dan rapi (tanpa ada coretan/kesalahan), dan dokumentasikan untuk proses pembelajaran selanjutnya

UJI PUBLIK

Page 156: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

156 BAHASA ARAB – KELAS VII

No Nama Tugas

3 Faruq

4 Nisma

e. Catatan tashih atau koreksi

No Nama Tugas Tashih/Koreksi

1 Hanis

2 Azzam

3 Hilya

4 Nadine

f. Gabungan hasil tulisan seluruh anggota

UJI PUBLIK

Page 157: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 157

1. Lakukan tahapan-tahapan berikut !

2. Terapkan contoh berikut !

a. Jenis Teks : b. Tema Teks : c. Hasil tulisan

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

d. Catatan tashih atau koreksi

No Nama Kalimat

ke … Harusnya Tashih/Koreksi

1

2

3

e. Hasil tulisan setelah ditelaah dan dikoreksi

اط

شابؼ الي الس Produksi Teks

Secara Mandiri !!!

1. Pelajari kembali kosakata, ungkapan, struktur, contoh kalimat sederhana secara bersama-sama dari teks-teks yang ada di halaman sebelumnya

2. Buat perencanaan produksi teks 3. Tentukan jenis teks dan tema yang disepakati 4. Susun kalimat-kalimat menjadi paragraf 5. Tashih atau koreksi kalimat tersebut sesuai dengan karakter jenis teks dan susunan

kalimatnya, dengan memperhatikan struktur kalimat yang sudah di ajarkan 6. Tulis kembali kalimat-kalimat yang sudah ditashih tersebut menjadi paragraf yang

utuh dengan tulisan yang benar dan rapi (tanpa ada coretan/kesalahan), dan dokumentasikan untuk proses pembelajaran selanjutnya

UJI PUBLIK

Page 158: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

158 BAHASA ARAB – KELAS VII

ر تحىبت !اخ

صح لا

أ

م ... ؟ ) .1اعوق ! ما عك

ا ف 311 )89967573 .

ال أ. حو ب. جليفوه ج. مضعؾخ ص. بيخ

م ... ؟ .1ا عقيضة ! ما عك 381431765398

أ. ال ب. جليفوه حو ج. بيخ ص. مضعؾخ

لم ... . بيذ خاف .3لم . خافؾ ول

بيذ ل ب م غ

ؾ ك

ب أ. غىوان ج. حيران ب. بفيض ك ـ ص.

غمان ... ؾبفت .4 هج ... ؾوصىوان مسجض حامق ماال ـ

اعؿ أ. م -ق

م ب عك

م ج مسجض -. عك

اعؿ -. عك

اعؿ ق

مسجض -ص. ق

ى .5 ـ م ... ضى عك

اماه

اعؿ ؾوو

ىوان بيتى ق ـ وفيم ؟

ا ج 78وان بيخ

أ. ب. ما أ ل ج. م ص.

م .6اليباعو عك

اعؿ و

ا خميضة ؟ مضعؾتى فى ق جاعماؾين 5... مضعؾخ

باه

ما أ. ل ب. أ ص. ج. م

ت حومباهج .7 ميؾال

ت ؤلا

ع خوؾ

ضعؾت اإلا

الب اإلا

ا ظ

ه ؟ أ فيف الض ـ ا ما ...

أ. بيخىواه ـ ب. خ

اك

ج. بع ص. مهىخ

م ... ) .8ا عك اعؿ ؾوعابا

ىا فى ق

( 3مضعؾد

ت أ.زالعبفت ز

تج. ؾ ب. أ ص. حؿفت خ

م بيتى ... ) .9 (49عك

عبفت وحؿفون أ. عبفت أ

ج. حؿفون وأ

عبفون ب. عبفون وحؿفت حؿفت وأ

ص. أ

ت ( .13زالت صفغ ز عبفت ؾبفت حؿفت ؾخ

مؿت أ

يم ... ) ز فون بيذ إبغا

م جل

عك

(urutan angka dibaca dari kiri)

3579633ص. 5479633. ج 5476933. ب 5479633 أ.

للفصل التمرينات العامة

الثانى

UJI PUBLIK

Page 159: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 159

11. ! ت بؿيع

لغة

ون ف

يى ج جمل خت

ال ظ

ب عج

(urutan angka dibaca dari kanan)

ضعؾت . 1 اإلا بفيضة م

ت ال غ

فى الل

ؾى

أ

م . 3فووى ز

م جل

عبفت حؿفت ؾبفت عك

ت أ ماهيت ؾخ

ؿت واخض ز

ض فغمان . 1 اؾمى مدم

م ؾبفت . 4اوى عك اعؿ أخمض

ىووى ق ـ

3-4-1-1ص. 4-3-1-1. ج 4-3-1-1. ب 3-4-1-1 أ.

غة .11 جغة وػا فى ... ؟ فيها ش

ى ! ماط

فا مصع

حم أ. ت امال

ل حض

بش ب. ال

ع وم ج. اإلا ت الى

غف

ص. ل

ى .13 غس ىـ ... ال جل الب

الع

وق فى أ. ى ب. ف

ل ـ دذ ج.

ص. ج

غوا ... .14 بـ والؿل اإلا

غ أ. غ لى الؿ ت ـخؼاه

حائغ ب. فى ال

لى ال ـ ائضة ج.

لى اإلا ـ ص.

غ .15ل ...فى ل

وت ألا

ف

مت أ. ت ج. ؾغوا ب. صح ملل

ص. بغه

مفيضة ! .16تون حمل

يى ج لماث خت

ي ال ظ

ب عج

وم ) ت الىغف

غ -و -ل غ ت -فى -الؿ

خؼاه

(ال

ت أ. خؼاه

غ وال غ وم فى الؿ ت الى

غف

غ ل غ وم ج. الؿ ت الى

غف

ت فى ل

خؼاه

وال

ت ب. خؼاه

ت ال

غف

وم فى ل غ والى غ غ الؿ غ ت الؿ

غف

ت فى ل

خؼاه

وم وال ص. الى

غوا لفمغ .17 ا الؿظ ا عفيم ؟ فون

ل ا الخ

ظ ...

أ. ا أ

ب. ماط ج. م

ص. إلا

وصابون فى ... ماء .18

ام أ. حمبش ال

ع ت ب. اإلا

ل حض

ى ج. ال

صل

ص. اإلا

حائغ ... .19لى ال ـ حائغ ؟

لى ال ـ ا

ـ ! ماط

وو ا

ص. مىذضة ج. مغؾمت ب. مائضة صوعة أ.

UJI PUBLIK

Page 160: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

160 BAHASA ARAB – KELAS VII

13. غف

ون فى ل فؼ

ل ائؼة ؟ الخ

ا ف ون فؼ

ل وؽ ... الخ

جل

ت ال

أ. ا أ

ب. ماط ج. م

ص. إلا

فون .11خب جل

ى ت اإلا

غف

خب ؟ فى ل

ى ت اإلا

غف

... فى ل

أ. ا أ

ب. ماط ج. م

ص. إلا

وعة مضعؽ .11 ب مام الؿوعة ؟ أ ب مام الؿ

... أ

أ. ا أ

ب. ماط ج. م

ص. إلا

الوؾاصة ... .13 ظ الوؾاصة ؟ ظ

إلا

غ أ. وم ؾغ ت الىغف

خمض ب. فى ل

خمض ج. أ

ص. أ

وؽ ... .14جل

ت ال

غف

وػى ؟ فى ل

وؽ ا ف

جل

ت ال

غف

فى ل م

غ أ. بو بى

غ أ

بى بى

غ ب. أ مام ج. ؾغ

تص. أ

خؼاه

ال

بش ... .15ع وفيم ؟ اإلا

بش ا ج

ع اإلا

أ

ف أ. غ ام ـ مام الحمف ب. أ ت ج. لفغ

فل

ص. مل

غة ... .16اه

ظ ت اإلا

غف

غة ؟ فى ل

اه

ظ ت اإلا

غف

ا فى ل

ماط

صلى ب. خؿ لحؿ أ. ص. هخاب ج. حاهب اإلا

ى أها ... صع .17 س

ل أ. ض آو ـ ؾا

خب ب. أ

ه ج. أ

ؾى

ص. أ

اظمت .18بش مق ف

ع فام فى اإلا

ى ... الع م

أ

أ. لغأ

بش ج

ع

فمل ب. ج

ضعؽ ج. ح

ص. ج

بيخح .19 بفيضة مىت ال ض

غ ... في اإلا

بو بى

أ

فمل أ. غب ك ـ ب . ـجل ؿل ج.

م ص.

ائىا .33صضك

ث أ

وال

وأ ... اإلا د

ه

فض أ. ل و

وأغب ب. ه

ك

ض ج. و ـ ؿا

ص. و

ت .31غف

اى فى ل

ل ... الك ا خميض ! وؽ ؟

جل

ال

خب أ. ى ل

وأغب ب. ج

ك

ضعؽ ب. ح

ص. ج

UJI PUBLIK

Page 161: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 161

ا مدموص .31 عؽ الضغأكغة ؟ أ

اه

ظ ت اإلا

غف

ا ... فى ل

ة ! ماط

لغئين أ. خبين ج

ىبسين ب. ج

ع

ؿلين ج. ج

م ص. ح

ت .33ؾال ذ ... الغ

أه

أ. لغأ

لغئين ج

ب. ج

غأك ج. أ

لغأ ص.

ىت .34 ت ... فى مضك ا

ـ ضة ي اصو الؿ ماه

ىين أ. ؿى

ح

ؿى

ب. ح

ؿى ج.

ؿى

ص. و

بش .35ع ها فى اإلا م

ض ... أ ـ ؿا

ح

ا أ. هذ أ

هت ب. أ

ائل

مغ ج. ف ـ ص.

ام .36 حمبـ فى ال

ل م خمؼة اإلا ـ ...

ؿل أ. مؿل ح

لؿل ب. أ

مؿل ج. و

م ص.

هوةم .37لوؾف ؟ ... ال ا غب

ك

ا ح

اط

غب أ. ك

غب ح

ق

غب ب. أ

ك

غبين ج. و

ك

ص. ح

صل .38فت فى ال فغبي

ال

تمى ... الل ا

صضك

ا مق أ

ه أ

ضعؽ أ. صعؽ ه

ضعؽ ب. أ ضعؽ ج.

ص. ج

ون ح .39يى ج لماث خت

ي ال ب ظ

مفيضة !عج

ت مل

(urutan angka dibaca dari kanan)

لغأ )1) و )3) في( 1( فلح )4( )5( هخاب ال ل

خبت )6( ط

ى ائؼ7( اإلا

( ف

4-3-6-1-5-1-7ج. 6-1-5-3-1-7-4 أ.

6-1-4-1-3-7-5ص. 1-4-6-3-5-7-1 ب.

و .43يى ج لماث خت

ي ال ب ظ

مفيضة !عج

ت ن حمل

(urutan angka dibaca dari kanan)

ضة( 1) جغ )1) ال

لغأ ت )3(

غف

بى )4( ل

وؽ )5( أ

جل

( فى 6( ال

5-6-3-1-4-1ج. 5-3-6-1-1-4 أ.

5-3-1-6-1-4ص. 4-3-6-1-1-5 ب.

UJI PUBLIK

Page 162: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

162 BAHASA ARAB – KELAS VII

زض السكمدزيب الد

ظ الخ

الى

مضعؾتي . مضعؾتي 3 الثاوى 1 الب . ظمان . أها ظ

اؾمى ؾل

م و عك

اعه

اعؿ ؾوو

سجض . وهى في ق

مام اإلا

بيرة . وهى أ

ه

7 .

و ح 4 الثالث 1 م . صلى مىؽ

. ف صل ألاو

فالب فى ال

ا ظ

هاهب أ

اجب ي وعة واإلا ب غة والؿ الؼ

صلى صوعة

خبت . فى ف

ى اإلا

ون ؾوص . ول

وعة أ ب ون الؿ

حائغ . ل

ي وال غاس

ىوال

ى ي بن غاس ىاجب وال

ي ون اإلا

ذغ . ول

زحائغ أ

ال

لى . 3 الغابق 3 صضتاك

بع ظ

ىوان بيخح فى ـ اؾمح مفيض .

م غمان عك اعؿ ؾوص

م 9ق

ا . عك الح ؾوعابا حو

فوهح ) 381333513316م جل

. 833154( 331. وعك

م .1 4 الغابق 4 عك ا

يت حو 381567893457خل

مدموص وخميض حيران .1

بيتى .بيذ فا .3 ب م غ عوق ك

م .4اعؿ هبووؿاعى عك

اقم فى ق ىوان بيذ ـ

غةك ـ

ضوهيؿيا .5بيرة في إه

ه

ىت ؾاماعىضا مض

ت 3 الخامـ 5غف

م مذمون ال حضو

مك ت الغ

جمل

ال

غ والوؾاصة 1 غ الؿ

ـالخ 1اه

فون والف

ل

ابون 3 اء والص اإلا

نصوص القراءة لتدريبات

الستماعا

UJI PUBLIK

Page 163: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 163

زض السكمدزيب الد

ظ الخ

الى

م 4للغؾم وال

اإلا

غوا 5 بـ والؿل اإلا

ح 6 ائضة والص اإلا

ت 7 ـ ا وعة والؿ الص

هوة 8لاي وال

الك

جغة 9

غة والص الؼ

ت 13 غ غة والؼ الؼ.

1 صؽالؿا 6ذاء ا ـ ؾغحي أ

صميرة ؾغة

ىضى أ ـ

ميرة تى الصزا وأ

هى وأ م

بى وأ

منها أ

و وم ، ل

بيب . و

و ظ م . غ

ىبض ال ـ بى اؾمح

أ

ى ف

ك

ؿد

ب إلى اإلا ظ

و ل ؾت .و وى . هى مضع

ى اؾمها ؾل م

م ، هى وأ

ضعؾت ميظ فى اإلا

ال ؽ الخ ضع

ج

فى و صل ألا

فالب ال

ا ظ

هحىيم . أ

بض ال ـ اؾمى

ج هت ماال ومي

حي

ت ال و

اهضعؾت الث

1اإلا

صلف ال

البت

مى . هى ظ

ميرة اؾمها ؾل تى الص

زوأ

ابق ج الغهت ماال ومي

حي

ت ال بخضائي

ضعؾت الا

1فى اإلا

غة .1 3 صؽالؿا 7اه

ظ ت اإلا

غف

عؽ فى ل خب الض

ىذ ج

أه

بش .1ع فام فى اإلا

بش الع

ع مين

أ

ىت .3 ض مل في اإلا ـ ا أ

ه أ

غوباث ل .4ك فض اإلا

ذ ح

أه ل صض

ل .5و ت ألا

غف

ػ فى ل ل الغ

وأ مدموص

UJI PUBLIK

Page 164: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

164 BAHASA ARAB – KELAS VII

زض السكمدزيب الد

ظ الخ

الى

لبفيضة .6ت ا غ

ل في ال

ؿى

جمت ح

ه

ؾغة .7 ت ألا

غف

فى ل

هوة

لغب ال

ك

اظمت ح

ف

وؽ .8جل

ت ال

غف

فى ل

تجل

لغئين ال

ذ ج

أه

ح .9صعؽ ال

ا أ

هصلأ

ف فى ال

ث ض

ل .13و ت ألا

غف

ي فى ل م

أ ض ـ ؿا

ذ ح

أه

UJI PUBLIK

Page 165: UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MTS/BHS Arab_VII_MTs_2019.pdf · Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa mengantisipasi

BAHASA ARAB - KELAS VII 165

UJI PUBLIK