UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MI/Bahasa...

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH i

UJI PUBLIK

Kurikulum_Madrasah

Textbox

DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA PADA MASA UJI PUBLIK TERBUKA UNTUK SARAN DAN MASUKAN

ii BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH

Hak Cipta © 2020 pada Kementerian Agama Republik Indonesia

Dilindungi Undang-Undang

Disklaimer: Buku Siswa ini dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi

Kurikulum 2013. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi

Kementerian Agama, dan dipergunakan dalam penerapan Kurikulum 2013. Buku ini

merupakan “Dokumen Hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan

dimutakhirkan sesuai dengan dinamika perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan

diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.

Katalog Dalam Terbitan (KDT)

Penulis : Uswatul Hasanah, M.Pd.I

Editor : Dr. Siti Shalihah, M.Ag

Penyelia Penerbitan : Direktorat KSKK Madrasah

Direktorat Jendral Pendidikan Islam

Cetakan Ke-1

Kementerian Agama Republik Indonesia

Disusun dengan huruf Arial 12 pt, Helvetica LT Std 24 pt, Adobe Nasakh 18pt

MILIK NEGARA

TIDAK DIPERDAGANGKAN

INDONESIA, KEMENTERIAN AGAMA

Bahasa Arab/Kementerian Agama,- Jakarta :

Kementerian Agama 2020.

xx, 169 hlm.

Untuk Madrasah ibtidaiyah Kelas VI

ISBN 978-979-8446-33-7 (jilid lengkap)

ISBN 978-602-293-042-6 (jilid 6)

1. Bahasa Arab 1. Judul

2. II. Kementerian Agama Republik Indonesia

UJI PUBLIK

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH iii

Bismillahirrahmanirrahim

Alhamdulillahi rabbil „alamin, puji syukur hanya milik Allah SWT yang telah menganugerahkan

hidayah, taufiq dan inayah sehingga proses penulisan buku teks pelajaran PAI dan bahasa Arab pada

madrasah ini dapat diselesaikan. Shalawat serta salam semoga tercurah keharibaan Rasulullah SAW.

Amin.

Seiring dengan terbitnya KMA Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab

pada Madrasah, maka Kementerian Agama RI melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam

menerbitkan buku teks pelajaran. Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab pada madrasah terdiri

dari; al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, SKI dan Bahasa Arab untuk jenjang MI, MTs dan

MA/ MAK semua peminatan. Keperluan untuk MA Peminatan Keagamaan diterbitkan buku Tafsir,

Hadis, Ilmu Tafsir, Ilmu Hadit, Ushul Fikih, Ilmu Kalam, Akhlak Tasawuf dan Bahasa Arab

berbahasa Indonesia, sedangkan untuk peminatan keagamaan khusus pada MA Program Keagamaan

(MAPK) diterbitkan dengan menggunakan Bahasa Arab.

Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan komunikasi di era global mengalami perubahan

yang sangat cepat dan sulit diprediksi. Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa

mengantisipasi cepatnya perubahan tersebut di samping menjalankan mandat mewariskan budaya-

karakter bangsa dan nilai-nilai akhlak pada peserta didik. Dengan demikian, generasi muda akan

memiliki kepribadian, berkarakter kuat dan tidak tercerabut dari akar budaya bangsa namun tetap

bisa menjadi aktor di zamannya.

Pengembangan buku teks mata pelajaran pada madrasah tersebut di atas diarahkan untuk tidak

sekedar membekali pemahaman keagamaan yang komprehensif dan moderat, namun juga memandu

proses internalisasi nilai keagamaan pada peserta didik. Buku mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab

ini diharapkan mampu menjadi acuan cara berfikir, bersikap dan bertindak dalam kehidupan sehari-

hari, yang selanjutnya mampu ditranformasikan pada kehidupan sosial-masyarakat dalam konteks

berbangsa dan bernegara.

Pemahaman Islam yang moderat dan penerapan nilai-nilai keagamaan dalam kurikulum PAI di

madrasah tidak boleh lepas dari konteks kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdasarkan

Pancasila, berkonstitusi UUD 1945 dalam kerangka memperkokoh Negara Kesatuan Republik

Indonesia yang Bhinneka Tunggal Ika. Guru sebagai ujung tombak implementasi kurikulum harus

mampu mengejawantahkan prinsip tersebut dalam proses pembelajaran dan interaksi pendidikan di

lingkungan madrasah.

Kurikulum dan buku teks pelajaran adalah dokumen hidup. Sebagai dokumen hidup memiliki

fleksibilitas, memungkinkan disempurnakan sesuai tuntutan zaman dan imlementasinya akan terus

berkembang melalui kreatifitas dan inovasi para guru. Jika ditemukan kekurangan maka harus

diklarifikasi kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemenag RI c.q. Direktorat Kurikulum

Sarana Kelembagaan dan Kesiswaan Madrasah (KSKK) untuk disempurnakan.

Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab yang diterbitkan Kementerian Agama merupakan buku

wajib bagi peserta didik dan pendidik dalam melaksanakan pembelajaran di Madrasah. Agar ilmu

berkah dan manfaat perlu keikhlasan dalam proses pembelajaran, hubungan guru dengan peserta

didik dibangun dengan kasih sayang dalam ikatan mahabbah fillah, diorientasikan untuk kebaikan

dunia sekaligus di akhirat kelak.

Akhirnya ucapan terima kasih disampaikan kepada semua pihak yang terlibat dalam penyusunan

atau penerbitan buku ini. Semoga Allah SWT memberikan pahala yang tidak akan terputus, dan

semoga buku ini benar-benar berkah-manfaat bagi Agama, Nusa dan Bangsa. Amin Ya Rabbal

„Alamin.

Jakarta, Desember 2019

Direktur Jenderal Pendidikan Islam

Kamaruddin Amin

UJI PUBLIK

iv BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH

Berikut ini adalah pedoman transliterasi yang diberlakukan berdasarkan keputusan

Bersama Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

nomor 158 tahun 1987 dan nomor 0543/b/u/1987.

1. KONSONAN

UJI PUBLIK

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH v

2. VOKAL ARAB

a. Vokal Tunggal (Monoftong)

b. Vokal Rangkap (Diftong)

c. Vokal Panjang (Mad)

3. TA’ MARBUTAH

Transliterasi untuk ta‟ marbutah ada dua, yaitu:

1. Ta‟ marbutah yang hidup atau berharakat fathah, kasrah, atau dammah

ditransliterasikan adalah “ t “.

Ta‟ marbutah yang mati atau yang mendapat harakat sukun ditransliterasikan dengan “ h ”

UJI PUBLIK

vi BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH

Kata Pengantar…………………………………………………………………………………………………………………. iii

Daftar Isi ………………………………………………………………………………………………………………….. vi

اغت : الؿ وعؽ ألا 1 ...................................................................................................................................... الض

فغصاث ...............................................................................................................6 ....................................................امل

7 ....................................................إلاؾخماع ...............................................................................................................

م ................................................ال

8 ......................................................................................................................الى

................................................................................................................ 11 .....................................................اللغاءة

عؽ ا اويالضت : لث ت الػغب

ؿخب الل

18 .......................................................................................................................أ

فغصاث .....32 ..............................................................................................................................................................امل

32 .......................................................................................إلاؾخماع ............................................................................

م .................................................................................................................ال

32 .....................................................الى

................................................................................................................ 37 .....................................................اللغاءة

عؽ ال الضالث

: ث

وخب ألا

ت أ

28 .............................................................................................................................شؼ

فغصاث .......................................................................................................22 ............................................................امل

22 ....................................................إلاؾخماع ...............................................................................................................

م ...................................................................................................................الال

22 ...................................................ى

.......................................................... 27 ...........................................................................................................اللغاءة

عؽ ا ابؼ الض : لغتل26 ......................................................................................................................................الػؼ

فغصاث ...............................................................................................................61 ....................................................امل

63 ......................................................................................................................................................إلاؾخماع .............

م ......................................................................................ال

62 ................................................................................الى

................................................................................................................ 62 .....................................................اللغاءة

عؽ ال ـ الض ام : خ

زهت

72 ......................................................................................................................................الن

فغصاث ..........................................79 .........................................................................................................................امل

88 ....................................................إلاؾخماع ...............................................................................................................

م .................................................................................................................ال

81 .....................................................الى

. 82 ....................................................................................................................................................................اللغاءة

ىت .................................... زغ الؿاغت ل

92 ........................................................................................ إلامخدان إلاؾخؼ

ص ................................................................................................................. خل183 ...................................................امل

Daftar Pustaka …………………………………………………………………………………………………………… 114

UJI PUBLIK

BAHASA ARAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH 1

UJI PUBLIK

2 BAHASA RAB KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH

1.1. Menerima

bahwa kemampuan berbahasa merupakan anugerah

Allah Swt.

2.1. Menunjukkan

sikap peduli

dalam

berkomunika

si dengan

lingkungan

sosial sekitar

rumah dan

sekolah

3.1. Memahami

fungsi sosial

dan unsur

kebahasaan

(bunyi, kata

dan makna)

dari teks

sederhana

terkait tema:

الؿاغت

yang

melibatkan

tindak tutur

memberi dan

meminta

informasi

tentang jam

(waktu).

4.1.

Mendemonstra

sikan tindak

tutur memberi

dan meminta

informasi

terkait tema

jam (waktu)

secara lisan

KOMPETENSI INTI

1 (SIKAP SPIRITUAL)

KOMPETENSI INTI

2 (SIKAP SOSIAL)

KOMPETENSI INTI

3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI

4 (KETERAMPILAN)

1. Menerima,

menjalankan dan

menghargai

ajaran agama

yang dianutnya.

2. Menunjukkan

perilaku jujur,

disiplin,

tanggung jawab,

santun, peduli,

dan percaya diri

dalam

berinteraksi

dengan keluarga,

teman, guru dan

tetangga serta

cinta tanah air.

3. Memahami

pengetahuan

factual dan

konseptual

dengan cara

mengamati,

menanya dan

mencoba

berdasarkan rasa

ingin tahu

tentang dirinya,

makhluk ciptaan

Tuhan dan

kegiatannya, dan

benda-benda

yang

dijumpainya di

rumah, di

sekolah dan

tempat bermain.

4. Menyajikan

pengetahuan

faktual dan

konseptual

dalam bahasa

yang jelas dan

logis, dalam

karya yang

estetis, dalam

gerakan yang

mencerminkan

anak sehat, dan

dalam tindakan

yang

mencerminkan

perilaku anak

beriman dan

berakhlak mulia.

KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI

UJI PUBLIK


1.2. Mengamalkan kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah Allah Swt.

2.2. Menunjukkan

sikap jujur

dalam

berkomunikasi

dengan

lingkungan

sosial dan

alam dalam

jangkauan

pergaulan dan

keberadaannya

3.2. Menganalisis

kebahasaan

(bunyi, kata

dan makna)

dari teks

sangat

sederhana

terkait tema:

الؿاغت

dengan

memperhatika

n struktur

الفػل املظاعع وفػل ألامغ

4.2. Menyajikan

hasil analisis

bunyi dan

kata

sederhana

terkait tema:

الؿاغت

secara lisan dan

tulisan

Ungkapan komunikatif هم الؿاغت الان ؟ الؿاغت الغابػت

طهب ئلى املضعؾت فى الؿاغت الؿاصؾتمتى جظهب ئلى املضعؾت ؟ أ

هدب اللؿت الػغبت حضا

ا أخي اهخب الضعؽ

Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran

بؿغغت –هاث –اغؼني –زظ ! –زغي أمغة –حمػا -جفظل –والان صوعن –اعفؼ صىج ! –هلغاء ! الػباعاث الخػلمت : ها

ت : أهخهى صعؾىا –حاء وكذ الاؾتراخت الػباعاث الخبر

Peserta didik :

1. Menyebutkan ungkapan bahasa Arab untuk memberitahu dan menanyakan tentang fakta perasaan dan

sikap, serta meminta dan menawarkan sesuatu terkait tema الؿاغت

2. Menyebutkan makna kata/makna teks sederhana yang berkaitan dengan tema الؿاغت

3. Memperagakan bunyi, kata, makna dan kalimat Bahasa Arab sesuai dengan tema. الؿاغت

4. Menyajikan/mempresentasikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana, identifikasi makna, menysun

kata/kalimat baik secara lisan maupun tulisan

Setelah pembelajaran aktif dan kontekstual, peserta didik dapat :

1. Menerapkan pengetahuan dalam berkomunikasi dengan Bahasa Arab terkait tema الؿاغت

2. Menyampaikan informasi sesuai dengan tema baik dalam Bahasa Arab maupun Indonesia.

3. Menggunakan kosa kata serta ungkapan terkait tema melalui tindak tutur yang berbentuk ugkapan

sederhana dalam memberi informasi dan meminta informasi kepada orang lain.

4. Menganalisis unsur kebahasaan melalui teks yang sangat sederhana, bunyi kata dan makna serta

mampu untuk menuliskan kata sesuai dengan kaidah penulisan Bahasa Arab

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

TUJUAN PEMBELAJARAN

UJI PUBLIK


Gb. 1 Siswa-siswi berada di jalan depan sekolah, ada yang jalan ada yang naik

sepeda. Tampak gambar jam di tugu sekolah menujukkan pukul 06.30

Dalam pembelajaran ini peserta didik memahami dan menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari

teks sangat sederhana terkait tema الؿاغت

dengan memperhatikan struktur الفػل املظاعع وفػل ألامغ

sekaligus memiliki keterampilan dalam mengungkapkan teks sederhada terkait tema الؿاغت secara lisan dan tulisan

اغت الع

PETA KEGIATAN BELAJAR

DESKRIPSI KD

ن ؟ الا

اغت م الؿ

ن ال ه

الا

اغت الؿ

صف اصؾت والى ؿ

UJI PUBLIK


1 2 3 4

UJI PUBLIK


ن ال الا

اغت الؿ

ىاخضة

ن ال

الا

اغت الؿ

اؾػت خ

ن ال الا

اغت الؿ

ت اه

ث

ن ال الا

اغت اصؾتالؿ ؿ

م إ بم!ؼوظخ

ك ؼالش

ض

ن ال الا

اغت بؼالؿ والغ

تالث

ث

ن ال الا

اغت الؿ

امؿت

خ

ن ال الا

اغت الؿ

اؾػت خ

ن ال

الا

اغت الؿ

ػاشغة

ن ال الا

اغت غةالؿ

غش

ت اه

ث

ن ال الا

اغت الؿ

صف ػاشغة والى

ن ال الا

اغت والالؿ

امؿت

بؼخ غ

اغت ن ال الؿ

غةالا

غش

ت حاص

ن ال الا

اغت اصؾت الؿ ؿ

صف والى

و

ن ال الا

اغت الؿ

ابػت غ

UJI PUBLIK


حىاع بين -ألمان ا

و يغل و غث

اػمت

ف

مان م ! غث

ى م غل

ال لؿ

: ا

هللا غلي م وعخمت

ال م الؿ

ى : وغل

مان غث

خال

ف ا : ه ؟غلي

غا غليى

ت ش ير وغاف

حمض هلل بس

ل: ا

اغت الان م الؿا ه مان

؟ غث

مان اؾػت : غث اغت الخ . الان الؿ

ا هظه , ىغلياػمت

ة اللضم. هي ف غ

ػب ه

لج

ا غلي م ى م غل

ال لؿ

: ا

اػمت

! ف

اػمت

م وعخ ف

ال م الؿ

ى : وغل

ا مت فى غلي هللا ,

هب ي ؾاغت أ

ظضعؾت ئلىج

؟ امل

هب : غلي طماما, ئلىأ

اصؾت ج اغت الؿ ضعؾت فى الؿ

؟ أهذو امل

اػمت

هب : ف

طصف ئلىأ اصؾت والى اغت الؿ ضعؾت فى الؿ

امل

نطئ: مان غث خ

هىا ؟ , ب ب م غك

اػمت

ػم , ف

تي : و ا ب ب. غ

مان ك

هب أهذهل غث

ظضعؾت ئلىج

امل

ظا ؟ اصؾت ا اغت الؿ فى الؿ

مان ، : غث

هب ئلى ال

طاغت ال أ ضعؾت فى الؿ

اصؾت امل صف. و ؿ الى

ضعؾت . امل ض غ

تى بػ ب

اػمت

اغت ف م الؿ

ىم ؟ : ه الى لىم م

ج

مان : غث

ابػت أ اغت الغ ىم فى الؿ الى ىم ماغلي و أهذ ك ؟

ىم فى اأ: غلي الى ىم مكا ا

اغت الثالثت . و ه لؿ

ىط أ ج

ة لل أ

ض صال هج الخ

م ث

عوؽ أ اهغ الض. ط

اػمت

ما: أهخ ف

ظ م

ان جل

ؼ ش

.ان و

غ ظ

هاغت , لا ئلى ا اغت الالؿ صل ! ػاشغةن الؿ

فل ال

ضز

ا ه , ه

مان اء غليو غث

ب، ئلى اللل

: ػ

اػمت

مت ف

ال : مؼ الؿ

ذ! ج غ ؼوأ م

شواظخ

ظه ا

UJI PUBLIK


بؼ1 ت والغالث

الث

اغت . الؿ

بؼ3 الىاخضة و الغاغت . الؿ

ماما2ت ج اه

الث

اغت . الؿ

عبؼ2امىت الا

الث

اغت . الؿ

اب 2 الغاغت بؼ. الؿ ػت والغ

غة6ت غش الحاص

اغت . الؿ

ماما7امؿت ج

الخ

اغت . الؿ

صف 8 ت والىالث

الث

اغت . الؿ

صف9 الىاخضة والىاغت . الؿ

ماما 18اؾػت ج الخ

اغت . الؿ

ىعة د لمت و الص! صل بين الي

UJI PUBLIK


شو و ظه اا

بالي

خمل ه

ت

شو و ظه اا

بالي

خمل ه

ت

UJI PUBLIK


ا, صالح اؾمي -أه فى أ

ظ م

تجل ضعؾت الابخضائ

امل

ـ في الا حل

ن ا

ال

ف اصؽ ص ا. الؿ

هضعؾت أ

هب ئلى امل

طأ

فى الماما. أ

اصؾت ج اغت الؿ اغت ؿ صل فى الؿ

فل ال

صز

م ماما ث

ابػت ج الؿ

لغآن أ

ال

غأبؼال فيك ابػت والغ ؿاغت الؿ

م الأحتػل الػغب

تؿ ل

صف.فى الػمل فى امل ابػت و الى اغت الؿ ؿ

ذ الاؾتر ضم في وك

الل

ة غ

ػب ه

لا أ

هاغت فى الخت اأ ؿ

م بؼ. ث اؾػت والغ غوباث الخ

شىي وامل

ري الحل

تش

اغتأ فى الؿ

صف. اؾػت والى الخ

هغ فىأ

ى الظ

بؼ و مسجض صل والغ

غة

غش

ت اه

اغت الث فى الؿ

ضعؾت حماغت

امل

ذ فى ئلىعحؼ أ ب

ال

ىاخضة اغت ال الؿ

ػصغ ف أ

ى ال

بؼ مؿاء . صل ت والغ

الث

اغت الث ى الؿ

سجض ل

هب ئلى امل

طة أ

صاء صال

اصؾت اغت الؿ غب فى الؿؿ امل

اؾمى -ب تف ل

ا, ز

ه أ

ةظ م

جل

ضة حض ىت م ج مض

ه ماال

ضعؾت. أ

امل ب م غ

تي ك هب ب

اغت ئلىط ضعؾت فى الؿ

امل

بؼ اصؾت والغ ضم. الؿكى الا

ا غل

مش

ابػت أ اغت الؿ فى الؿت ػغب

ال

تؿم الل

ػل

م ح

ث

أحؿاب ح

م ال

م غل

ػل

اؾػت .ػمالئي مؼ اغت الخ فى الؿ

اغت ال ػاشغة فى الؿ

م أ

ػل

غ الح

اجؿ م الفله اف

ػل

حم أ

ث

غة غش

ت اه

اغت الث غة ئلى الؿ

غش

ت اغت الحاص الؿ م

بؼ. والغ

و أ ىط

أج

هغ فىأ

ى الظ

مسجض صل

غة

غش

ت اه


ضعؾت حماغت

صف وال امل ى

و ضعؾت عحؼ أ

امل ىاخضة م

اغت ال صف. فى الؿ والى

1 2 3 4

2 ظ

ه ئ غ و أ

اء غ ك

UJI PUBLIK


-جما أ

ت ه ال ت الخ

ؾئل

الا ابم !في احب غ ص الؿ لى

هب ي ؾاغت أفى - 1ضعؾت ؟ ئلى صالح ظ

امل

م ت ي ؾاغ أفى -3 صالح خػل

ت ػغب

ال

تؿػمل الل

؟في امل

ي ؾاغت أفى -2لغآن ؟ صالح لغأ

ال

ضعؾت ؟ صالح غحؼ ي ؾاغت أفى -2 امل م

ي -2صل هغ هل صالح

بؼ مسجض فىالظ والغ

غة

غش

ت اه


ضعؾت حماغت

؟ امل

الشكم الاحىابت

1

3

2

2

2

غأ و ص. اك

غ اه

ت ! ظ ال ب الخ راه

الت

اه أ

أ

ت ػغب

ال

تؿم الل

ػل

اغت ح بؼال فى الؿ امىت و الغ

.ث

غس أىى ال

ـ غل يحل

ىخاب أ ال

غأك

عؽ أ خب الضه

اءؾمؼ كغ أ

ألا ؾخاط ة

أ ذ ه

ت ػغب

ال

تؿم الل

خػل

صف ج ت والى اه

في الؿاغت الث

ي غس ىى ال

ـ غل جل

ج

ى ال

لغأ

خاب ج

عؽ خب الضى ج

ؿمؼ كغ ؾخاط اءح

الا

ة

UJI PUBLIK


أ ذ ه

ت ػغب

ال

تؿمين الل

خػل

اغت ال ج مامافى الؿ

ابػت ج ؿ

ي غس ىى ال

جلؿين غل

ج

ىخاب لغئين ال

ج

عؽ خبين الضى ج

ؿمػين كغ اءح

ؾخاط ة

الا

☻

ا !ما في املث

ه بض

أ. اؾد

م / ه

ن ؟ الا

اغت ج : الؿ

اغت ن الؿ

ماما الا

جامؿت

م ؽ : الخ

ه

م /6م / .1 . ه

ه

م /7م / .3 . ه

ه

م /8م / .2 . ه

ه

م /9م / .2 . ه

ه

م /18م / .2 . ه

ه

ىن ب. لخي

ت ج

الا

لمت

يب ال

حم عج

ت مفضة ! ل

(Susunlah kata-kata berikut ini menjadi kalimat sempurna !)

صل .1فا –ال

هاصؽ – أ –الؿ

ظ م

فى -جل

ىق .3 ا –الؿههب –مؼ – أ

طي –أ م

ئلى –ا

ضعؾت .2 ا –امل

ههب – ئلى – أ

طاصؾت –أ ا –الؿ فى –غت الؿ

2. ا –مهضعؾت – أ

عحؼ –امل

ىاخضة –ا

اغت –ال فى –الؿ

هغ .2 –الظ

غة

غش

ت اه

ى أ –الث

ا –صل

هاغت –فى – أ الؿ

ا .6هػب أ –مؼ – أ

لى –فى –ل ػب . –مؿاء –صض

ل ملا

والجىابمؼىأ بادالع

!ج يل م

ص 3

1 2 3 4

UJI PUBLIK


ماما .7 –ج

–ن الا

ىاخضة

–ال

اغت الؿ

8. اغت –م ىم أ –الؿت –فى –ك

الث

ىم –الث صباخا -الى

–ي أ .9 غحؼ –مسجض –فى -ج

ؾاغت -؟ -امل

للغآن .18ا –بػض –ا

هة – أ

أ –صال

غأبذ –ك الص

غح .ج ج

تجمل

ت ! ئلىم هظه ال ػغب

ت ال

ؿالل

1. Zahrah pergi ke sekolah jam 06.30 pagi.

2. Ibu pergi ke toko jam 08.15.

3. Ayah pulang dari kantor jam 12.00 tepat.

4. Pada jam berapa kamu pulang sekolah?

5. Ahmad pulang dari sekolah jam 01.45.

ج .ص ب ال

ىن عج

لخي

ت ج

مل الا

ت كص

بت !مغج

هغ مؼ أ .1ى الظ

أصل

سجض حماغت

ؾخاطي فى امل

هب ئلى.3طاصؾت صباخا أ اغت الؿ ضعؾت فى الؿ

امل

و .2ىاخضة نهاعا أ

اغت ال ضعؾت فى الؿ

امل عحؼ م

2. ىين هظ

ث

ىم الا ا

م .2صل و أث

فل ال

ىخاب أصز

ال

غأك

أ

ت ي ػشب

ال

تغالل م

ػل

....ح يالعاغت ف

أ

شأ....ك يالعاغت ف صل

يالف شأنف

الل

أ ب

خ....ه يالعاغت يف ل ز

نبامل الىاح

.... يالعاغت ف ي شس

ىالى

غل غ حل

أ

ا! ي ىسةحماغ لحعبالص UJI PUBLIK ك


أ ىظمؼ

ل شاءا ....ك يالعاغت ارف

ظخ

ةالا

ب خغمو.أه

تاأ ي يىم

ال ! يل م

مؼص

! .أضة مف

ت حمل

ت ال لماث الخ

ئحػل الي

تمل الج

مت ل

يم ال

ك الش

ىم كابػت أ اغت الغ ىم في الؿ الى م

ابػت الغ ا

املث

........................................................................... ؾمؼ .1 أ

........................................................................... ضعؾت .3 امل

........................................................................... هب ط.2 أ

........................................................................... ضاء الؿ ىاو

ج.2 أ

.......................................................................... لغئين .2 ج

........................................................................... خب ى.6 ج

........................................................................... سجض .7 امل

........................................................................... اعة .8 الؿ

ا شد باثف س

ز الخ

4

1 2 3 4

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

UJI PUBLIK


ت ب. ج جمل الا

غحم ال

ت ! ج ػغب

ت ال

ؿبالل

1. Saya pergi ke sekolah jam 06.15

2. Ahmad pergi ke sekolah jam 06.30.

3. Farida pergi ke sekolah jam 05.45

4. Kami masuk kelas jam 07.00 tepat.

5. Kami pulang dari sekolah jam 12.45.

حىبتم ألا

ك الش

1.

2.

3.

4.

5.

ت! . ج ضووؿه ت الا

ؿت بالل ج

جمل الا

غحم ال

ج

1 تف ؼ

هب ل

ظماما ئلى. ج

اصؾت ج اغت الؿ ضعؾت فى الؿ

امل

اغت 3 عؽ فى الؿ خب الضهب. أ الغ

ػاشغة ئال

ؼ ال

لغآن فى الؿ 2ىػان ال

فلغأ اؾػت . ابػت الخ اغت الؿ

2 . أهبين ذ ه

ظاؾػت . ئلىج اغت الخ خبت فى الؿ

ى امل

ا2 هغ فى الؿى الظ

صل

ه د

ب. ه الغ

ىاخضة ئال

ؼغت ال

No. Jawaban

1

2

3

4

5

UJI PUBLIK


ر اأ. تو ز

أ، ب، ج، ا

حغوف

دت !لألحىبت ص ال ح الص

1 . اغت ... صباخاأ بذ فى الؿ ى الص

صل

لىاخضة امؿت أ. ا

خ

ابػت ب. ال اؾػت ج. الؿ ص . الخ

ض3 ى مدمصل حى فى ا . بالظ ابػت والغ اغت الؿ ... ؼلؿ

ماما ج. مؿاء ب. نهاعا أ. صباخا ص . ج

لغ 2امؿت ... اء . ج

خ

اغت ال بذ فى الؿ لغآن بػض الص

ب ال

ي ػ

ال ص . صباخا ج. نهاعا ب. مؿاء أ. ل

ن ... نهاعا.2

لااغت ن ؟ الؿ

لا

اغت م الؿ

. ه

ابػت امؿت أ. الؿخ

ت ب. ال

الث

ىاخضة ج. الث

ص . ال

ى 2 مابػت صباخا ئلى. ... أ اغت الؿ ىق فى الؿ الؿ

هب غحؼ أ. ظ غحؼ ب.

هب ج. ج

ظص . ج

ىاخضة نهاعا 6اغت ال صاعة فى الؿ

الا بى م

. ... أ

غحؼ هب أ. ظ غحؼ ب.

هب ص ج. ج

ظ. ج

. فى 7غحؼ أ

ضعؾت ؟ ي ؾاغت ج

امل ء م

خميرا غحؼ م

هي ج

اغت ... ضعؾت فى الؿ امل

ب أ. والغغة

غش

ت اه

ب ؼ الث ىاخضة والغ

ؼ ب. ال

ئال

ىاخضة

بج. ال ب ؼ الغ الغ

ت ئال اه

ؼ ص . الث

؟ 8ت ػغب

ال

تؿم الل

خػل

. متى ج

اغت ... أ فى الؿ

ت ػغب

ال

تؿم الل

ػل

ح

صف امىت والى أ. الث

لػاشغة ئال

اؾػت ب. ا الخ

صف الى

اؾػت ئال ج. الخ

صف الى

لػاشغة ئال

ص . ا

غ 9م الجؿ

خػل اغت الػاشغة ؟ هى ... ا. م ا فى الؿ ف

ب ي ب. هىض أ. ػ

ص . غلى ج. ػهغة

ي ؾ . 18هب في أ

ظن ؟ ئلىاغت ج ذ حض هب ئلىب

طاغت .... أ ي فى الؿ ذ حض ب

بؼ الغابػت ئال بؼ أ. الؿ ابػت والغ ب. الؿ

بؼ الغامىت ئال

بؼ ج. الث امىت والغ

ص . الث

(13.15)

(09.30)

(07.15)

اغتط ظخ حانالا مخ ا

UJI PUBLIK


ت !ب ج ت الا

ؾئل

الا حب غ

. أ

ضعؾت ؟ 1 ئلى امل هب مػ

ظ . م

ضعؾت ؟3 هب ئلى امل

ظي ؾاغت ج

. فى أ

فصل ؟2ل ال

ضز

. متى ج

ا2تؿم الل

خػل

ابػت ؟. هل ج اغت الؿ فى الؿ

ت ػغب

ل

فصل ؟2 فى ال . م

ضعؾت ؟6 حى فى امل ى الظ

صل

. هل ج

حى ؟7 ى الظصل

ي ؾاغت ج

. فى أ

عؽ ؟8 خب الضى. متى ج

ذ ؟9 رؿت

حاغت م الؿ

. ه

غح 18ي ؾاغت ج

ضعؾت ؟.فى أ

امل ؼ م

UJI PUBLIK


UJI PUBLIK


1.3. Meyakini

bahwa Bahasa Arab merupakan Bahasa pengantar memahami ajaran Islam

2.3 Menjalankankan

sikap santun

dalam

berkomunikasi

dengan

lingkungan

sosial dan alam

dalam

jangkauan

pergaulan dan

keberadaannya.

3.3. Memahami

fungsi sosial

dan unsur

kebahasaan

(bunyi, kata

dan makna)

dari teks

sangat

sederhana

terkait tema:

أخب اللؿت الػغبت

yang

melibatkan

tindak tutur

mengekspresi

kan rasa cinta

terhadap

bahasa Arab

4.3.

Mendemonstrasikan

tindak tutur

mengekspresikan

rasa cinta terhadap

bahasa Arab secara

lisan.

KOMPETENSI INTI

1

(SIKAP SPIRITUAL)

KOMPETENSI INTI

2

(SIKAP SOSIAL)

KOMPETENSI INTI

3

(PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4

(KETERAMPILAN)

1. Menerima,

menjalankan dan

menghargai

ajaran agama

yang dianutnya.

2. Menunjukkan

perilaku jujur,

disiplin,

tanggung jawab,

santun, peduli,

dan percaya diri

dalam

berinteraksi

dengan keluarga,

teman, guru dan

tetangga serta

cinta tanah air.

3. Memahami

pengetahuan

factual dan

konseptual

dengan cara

mengamati,

menanya dan

mencoba

berdasarkan rasa

ingin tahu

tentang dirinya,

makhluk ciptaan

Tuhan dan

kegiatannya, dan

benda-benda

yang

dijumpainya di

rumah, di

sekolah dan

tempat bermain.

4. Menyajikan

pengetahuan

faktual dan

konseptual dalam

bahasa yang jelas

dan logis, dalam

karya yang estetis,

dalam gerakan yang

mencerminkan

anak sehat, dan

dalam tindakan

yang mencerminkan

perilaku anak

beriman dan

berakhlak mulia.

KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI

UJI PUBLIK


1.4. Menghargai bahwa bahasa Arab adalah bahasa yang digunakan oleh ulama terdahulu

2.4. Menjalankan

sikap disiplin

dalam

berkomunikasi

dengan

lingkungan

sosial dan

alam dalam

jangkauan

pergaulan dan

keberadaannya

3.4 Menganalisis

unsur

kebahasaan

(bunyi, kata

dan makna)

dari teks

sangat

sederhana

terkait tema:


dengan

memperhatika

n struktur


4.4 Menyajikan

hasil analisis

bunyi dan kata

sederhana

terkait tema:


secara lisan dan

tulisan.

Ungkapan komunikatif

الؿاغت لان الغابػتهم الؿاغت الان ؟

جظهب ئلى املضعؾت ؟ أطهب ئلى املضعؾت فى الؿاغت الؿاصؾت متى

حضاهدب اللؿت الػغبت



تبؿغغ –هاث –اغؼني –زظ ! –مغة أزغي –حمػا -جفظل –والان صوعن –اعفؼ صىج ! –الػباعاث الخػلمت : ها هلغاء !

ت : حاء وكذ الاؾتراخت أهخهى صعؾىا –الػباعاث الخبر

Peserta didik :

1. Menyebutkan ungkapan bahasa Arab untuk memberitahu dan menanyakan tentang fakta

perasaan dan sikap, serta meminta dan menawarkan sesuatu terkait tema أخب اللؿت الػغبت

2. Menyebutkan makna kata/makna teks sederhana yang berkaitan dengan tema أخب اللؿت الػغبت

3. Memperagakan bunyi, kata, makna dan kalimat Bahasa Arab sesuai dengan tema. أخب اللؿت

الػغبت

4. Menyajikan/mempresentasikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana, identifikasi makna,

menysun kata/kalimat baik secara lisan maupun tulisan


1. Menerapkan pengetahuan dalam berkomunikasi dengan Bahasa Arab terkait tema أخب اللؿت الػغبت


3. Menggunakan kosa kata serta ungkapan terkait tema melalui tindak tutur yang berbentuk

ugkapan sederhana dalam memberi informasi dan meminta informasi kepada orang lain.




TUJUAN PEMBELAJARAN

UJI PUBLIK


Gb. 2 Anak-anak belajar Bahasa Arab di dalam kelas

Dalam pembelajaran ini peserta didik memahami dan menganalisis unsur kebahasaan

(bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema أخب اللؿت الػغبت

dengan memperhatikan struktur فػل ألامغالالفػل املظاعع و

sekaligus memiliki keterampilan dalam mengungkapkan teks sederhada terkait

tema أخب اللؿت الػغبت

secara lisan dan tulisan.

ب خ أ

ال

لؿ

ت ب غ لػ ت ا

DESKRIPSI KD

ت ي تالػشب غالل ب ح

بػا،ا

ط

ذا ذ اؼ ب ح

ب ح ت؟ينهلج ي تالػشب

غالل


UJI PUBLIK


Sumber : gambar koleksi pribadi

1 2 3 4

خب ه أ

م ػل

ح أ

ؾمؼ أ

هـ أ

ي

ـ أ حل

ىم أك

أ

غأك

غ أ

ظ

ه

خذ ف أ

تهخاب الل ػغب

ت ال

ؿ

فله هخاب ال

هب أط

UJI PUBLIK


عؽ م الضػل

حا أ

ه أ

عؽ خب الض

ىذ ج

ه أ

ي غس ى الى

ـ غل جل

ذ ج

ه أ

غاء الىخاب كا أ

ه أ

ؼوإ ب م ؼالشظخ

م!ض

ك

لمت

يخب ال

ها أ

ه أ

اللغأن

لغأ

ذ ج

ه أ

ىعة ب مام الؿىم ا

كا أ

ه أ

هفصل أ

ـ ال

يه ا أ

ي شس ىالى

غل

ين ع جل

ج ذ

ه أ

ىعة غ الص

ظ

ها أ

ه أ

أ

ذ ج

فصل ه

ـ ال

ي ى

ىعة غ الص

ىظ

ذ ج

ه أ

لغاء الىخاب ذ ج

ه أ

لغائين الىخاب

ذ ج

ه أ

UJI PUBLIK


ط ؾخا

هللا ا: ألا

م وعخمت

ى م غل

ال لؿ

غخان م : ف

ى ه و غل

اج هللا وبغو

هللا وعخمت

م وعخمت

ال الؿ

ط ؾخا

ي ألا

ىم الان؟ : أ

غخان ىم : ف ن

اءالا

ثالا ، الث طأ

.ؾخا

ط :ؾخا

لفى ه هل ألا

ااذ ظ

ت ىك لػغب

ت ا

لؿ

م ال

خػل

؟ ه

غخان ، : ف

لفى ه ال

ااذ ظ

م ىك

خػل

م ه

الفله غل

ط : ؾخا

متى ألا

ته لػغب

ت ا

لؿ

م ال

؟ خػل

غخان بؼفي الؿ : ف الغ

ا اغت الػاشغة الا طأ

ؾخا

ط : ؾخا

األا ب، ه

م ػ

خػل

م ه

الفله غل

ؼة الحج : غؼ غغأكن ا

ض ا ع

ؾخاط، ا

ا ا

ط : ؾخا

لي ألا ظ

فؼة ج غئي بصىث مغجفؼا غؼ

! ، اك

ؼة ؾخاط غؼا ألا

غا

ى

: ش

عؽ، اؾ االضغح هظ

ش

ب، ؾأ

ط : ػ

ؾخا

!مخألا

ظ م

ال هاالخ ي

ػىا ا

ؿ ، و

ؾخاط

ا ا بػا

: ػ

ظ م

ال ى ؼ خمالخ

ضا.ه ال

عؽ اهخماما ح االض ظ

ؼة ت : غؼ الػغبتؿضعؽ الل

ا ه ذ لضعؽ الفله، ه

خهى الىك

ض اه

ؾخاط، ك

ا ا

غخان ضا : ف ض

ا ش ت خب الػغب

تؿخب الل

ا

ؼة الػغ : غؼتؿخب الل

اا ت حض ب

ط : ؾخا

ألا

ذ خ أ

ت ؟ ؿي الػغب

تؿم الل

ػل

ح م ض غ

ا ج

، ماط

غخان : ف

ض ا ع

أ

وضا في كغاءة و ن ا

هم اللغآىن حنف

ؼة اشػ : غؼىن ز

ون ا

ض ا ع

أ

ة ت

ال في الص

ؾ ط :ألا

ؾبدان هللا خا

خ خ أ

م ؿي ن ، م

ض ا مت ؟ غ غ

ىت امل

ى مى

هب ال

ظ

غخان مت لػباصة الحج و الػمغة : ف غ

ىت امل

ى مى

هب ال

طن أ

ض ا ع

ؾخاط، أ

ا ا ا

ها

ؼة ع : غؼؾخاط، أ

ا ا ا

هث هىان ا ن والحض

م اللغأ

ػل

حن أ

ض ا

ط : ؾخا

ان وماهغان ألا ه

ان ط

ظ م

خما جل

ه ا

الحمض لل

ذ! ج غ ؼوأ م

شواظخ

ظه ا

UJI PUBLIK


1 2 3 4

ت1 ت الػغبؿ الىخاب الل

غأكا أ

ه. أ

ت3 ت الػغبؿعؽ الل خب الض

ها أ

ه. أ

ؾ2ا ا

هى ؼ خم. ا

اءكغ ال

ؾخاطة ألا

ي 2 غس ى الى

ـ غل حل

ا أ

ه. ا

مام الؿ2ىم ا

كا ا

هىعة . ا ب

صل 6فـ ال

يها ا

ه. ا

خذ الىخاب 7فا أ

ه. أ

8 لمت

يخب ال

ا أه

هىعة . ا ب ى الؿ

غل

خب9 الى

غ عف

ظ

هاأه. ا

ضعؾت .18ى امل

هب ال

طا أ

ها

ىعة صل د لمت و الص! بين الي

UJI PUBLIK


خمضىػي اؾمى أ

بخض ف

ضعؾت الا

فى امل

ظ م

ا جل

هضعؾت مؼ ا. أ

ملى ا

هب ئل

طت . أ ئ

ماما ئيػمال

اصؾت ج اغت الؿ عاحت فى الؿ ضعؾ بالض

. مضعؾتى اؾمها "امل

ت

ت بخضائ

ل الاتا ىم

اعع "حي

هي فى ش

ضوه

. جباه

م ؾبػت

عك

ضعؾت مؿغوعا.أت فى امل ػغب

ال

تؿم الل

ػل

ح

غا و ل الفصل مبى

صز

ىعة.أ ب مام الؿ

ي أ غس

ى الى

ـ غل أحل

خذ الىخاب فل صباح أ

ت و ت الػغب

لؿ

ال

غأكو أ

ماما ابػت ج اغت الؿ الفصل في الؿ

ؾخاط

ل ألا

ضز

خب اوي "أ

عؽ الث الض

ؾخاط

غح ألا

ش ت ػغب

ال

تؿ"الل

ؾ ى ؼ خمأ

ؾخاط و كغاءال

ى أة ألا

عؽ غل خب الض

مان اه

خب غث

ى اؾت. غ

غ الى

تلى لجمل

ت ىعة الؿبخب غائش

ى اوج

تؾخاط : لجمل

الا لى ظا. ىعة ا ب غلى الؿ

ؼ غف

غي ؟" ج

ز أة عؽ مغ ا الض

غح هظ

ش ن

ض ا غ جت"م ض

ض ز ما

غح ه

ش

م ح

ها ث

ؾخاط.ش

غح الا

ا صػبت الحمض للـ غىضه م ل

ػل

فغصاث. فى ح

ت امل ت الػغب

ؿم الل

خػل

ه د

ه

.غة

ومباش دب مجض

ه د

ته ت الػغب

ؿض الحب. الل ض

ش

ت -ب ال ت الخؾئل

الا حب غ

ص ا ما للى

ابمه ! الؿ

خمض 1 هب أ

ظ ىػي . متى

ضعؾت ؟ ف

ملى ا

ئل

خمض 3هب أ

ظ ىػي . مؼ م

ضعؾت ؟ ف

ملى ا

ئل

خمض 2 أىػي . ما غىىان مضعؾت

؟ ف

خمض 2هب أ

ظ

ف ىػي . ه

ضعؾت ؟ ف

ى امل

ئل

ؾخاط . م 2غح الا

ما ش

عؽ ه غح الض

ش

؟ ح


1

2 ظ

ه ا غ و أ

أغ ك

UJI PUBLIK


3

2

2

2

غ و أج . اك

غ اه


الت

.

ت ت الػغبلؿ

الىخاب ال

خذ فا أ

ه ا

فخذ ذ ج

ه أ

فخدين ذ ج

ه ا

فخذ ى ه

فخذ هي ج

فخذ ه د

ه

ى اءةكغ ئل

ؾخاط ألا

ؾمؼ ا أ

ه ا

ؿمؼ ذ ح

ه أ

ؿمػين ذ ح

ه ا

ؿمؼ هى

ؿمؼ هي ح

ؿمؼ و د

ه

اؾت غى الى

عؽ غل الض

خب ها أ

ه ا

خب ىذ ج

ه أ

ىبين خ ج ذ

ه ا

خب ى

هى

خب ى هي ج

خب ى ه د

ه

UJI PUBLIK


……………………………………………….. ……………………………………………….. ………………………………………………..

……………………………………………….. ……………………………………………….. ………………………………………………..

……………………………………………….. ……………………………………………….. ………………………………………………..

ت؟....ؽ غائ ػمل

اح

مار

؟.... شحان

ف ػمل ا

مار

ىس متحعبالص ل

بالي

خه أ

3

ا! ي ىسةحماغ لحعبالص ك

1 2 3 4

UJI PUBLIK


؟.... مان

ث غ ػمل ا

مار

ت؟.... ىص

ف ػمل

اح

مار

؟.... ب ي ص ػمل

اح

مار


فضة ! ب. امل

تجمل

ىن ال

لخي

ت ج

الا

لمت

يب ال

عج

1. تال ا – ػغب

هتال –ا

ؿخب – ل

أ

3. خبتاملا – ى

ههب –مؼ –ا

ط –ا

ى – ئيػمال

ال

ضعؾت .2 ا –امل

هى –ا

هب –ال

طاصؾ –ا اغت –ت الؿ فى –الؿ

2. ت ػغب

ضة -ال غ

-ف

تؿم -الل

خػل

غة -ج

اه

ظ ت امل

غف

فى -ؾ

عوؽ –. مؼ 2 ئي –الضاهغ –مؿاء – ػمال

طأ

–. الىخاب 6لغأ غة –

اه

ظض – امل ت -في –مدم

غف

ؾ

تال. 7 – ػغب –ؾالم – لغأ

تؿي -و – الل غس

ـ –الى جل ى –

غل

8. ت ػغب

-صالح –ال

تؿخ -الل م

غة -ػل

اه

ظ ت امل

غف

فى -ؾ

ي .9 –ا

تؿم –الل

خػل

–فى -ج

ت ػغب

ؾاغت -؟ -ال

18. ت ػغب

ا –بػض –ال

هة –ا

–صال

غأكبذ –ا –الص

تؿهخاب –الل

ت ! .ج ػغبت ال

ؿى الل

ال

تجمل

غحم هظه ال

ج

1. Saya senang bahasa Arab .

2. Ahmad membaca buku bahasa Arab di kelas.

3. Fauziyah belajar bahasa arab di Masjid.

4. Apakah kamu suka bahasa Arab?

5. Shalih belajar bahasa Arab di rumah dan sekolah.

UJI PUBLIK


شداباثف س

ز الخ

4

بت ! .ص غج امل

ت لص

ىن ال

لخي

ت ج

جمل الا

ب ال

عج

1. امىت ا

اغت الث ت في الؿ الػغب

تؿم الل

ػل

حا ا

ه

3. اغت اا ث في الؿ م اللغأن والحض

ػل

حا ا

لػاشغة ه

ىاخضة نهاعا .2اغت ال ضعؾت فى الؿ

امل عحؼ م

وا

2. ىم ا ا

جمػتهظ

ل

صل .2فل ال

صز

اغت الؿابػت ا في الؿ

ب خو.أه م

ػل

خجيف

تاله ي تالػشب

غ!ل يل م

مؼص

!ئحػل ال .أضة مف

ت حمل


ي

تمل الج

مت ل

يم ال

ك الش

ضا ضا ش ت خب ػغب

ال

تؿخب الل

ا أ

هخب أ

أ ا

املث

........................................................................... .1 الىخاب

........................................................................... عاحتا لض 3.

........................................................................... صلأ

لف 2.

........................................................................... .2 اللغأن

.......................................................................... خبت ى.2 امل

1 2 3 4

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

UJI PUBLIK


ت !ب ػغبت ال

ؿت بالل ج

جمل الا

غحم ال

. ج

1. Saya belajar Bahasa Arab setiap hari

2. Saya mendengar penjelasan pak guru dengan baik

3. Farida menulis Bahasa Arab setiap pagi

4. Kami benar-benar cinta Bahasa Arab

5. Shalih membaca buku Bahasa Arab di kelas

حبتىألا م

ك الش

1.

2.

3.

4.

5.

ضوه ج ه ت الا

ؿت بالل ج

جمل الا

غحم ال

ت!. ج ؿ

1 ؿمؼ . ح

تف ؼ

ى ل

صل كغاءئل

ؾخاط فى الف

ة ألا

عؽ 3 خب الضهت. أ ت الػغب

ؿ هخاب الل

غأكوأ

ىػان 2 فلغأ غة .

اه

ظت امل

غف

ت فى ؾ ت الػغب

ؿهخاب الل

2 . خبت ذ أه

ى ت في امل ت الػغب

ؿ هخاب الل ؿخػغ

. ح

2. دذ ه ضعؾت وفى الب

ت فى امل ت الػغب

ؿم الل

خػل

. ه

No. Jawaban

1

2

3

4

5

UJI PUBLIK


دت ! ح حىبت الصو ص لال

أ، ب، ج، ا

حغوف

ر ال

ت أ. ئز

ذ . . . .1هي أ غس

ى الى

ىؽ غل

جل

ت ال

غف

ت فى ال فى ؾ

الث

اغت الث مؿاء ؿ

خب ى أ. ج

لغأ

ـ ب. ج جل

هب ج. ج

ظ ص. ج

اغت .... .3 صل في الؿف ال

ظ م

ل ل الخ

ضز

صف الى

امؿت ئال

خ

بؼ أ. ال الغ

اصؾت ئال ب. الؿ

ابػ ماما ج. الؿبؼ ت ج الغ

امىت ئال

ص. الث

2. ضعؾت فى فى امل

ت ػغب

ال

تلؿ

ال الض

م ػخػل ىينهل

؟ىم الاث

ض فى امل

ت ػغب

ال

تلؿ

ػم، ... ال

ىين عؾت ف و

ىم الاث ى

م ػل

حا أ

هم أ.أ

خػل م ب. هى

م ج.هى جخػل

خػل

ص.هى ج

2. ... ! ؼة ا غؼ :

مدمىصة

م خ ج

ل ين ػل

و

ت ػغب

ال

تلؿ

ىم ؟ ال

: ؼة غؼ

حم ا

ىم ػل ل

بؼ و الغ

ابػت ئال اغت الغ في الؿ

ت ػغب

ال

تلؿ

ال

ي ؾاغت أ. في أ

اغت م الؿ

ب. ه

اغت ج. متى الؿ

اغت ا الؿ

ص. ماط

اغت_ ف .2 غة _ الؿاه

ظ عوؽ _ امل _الض

ال ت ي _ ل

ف ؼ

امىت _ ل

_ فى _ الث

ت غف

اهغ _ ؾ

ظ ج

ال اغت ل امىت الؿعوؽ في الث اهغ الض

ظ جتف ؼ

غة ل

اه

ظ ت امل

غف

أ. في ؾ

ت غف

ال في ؾ امىت ل

اغت الث في الؿ

تف ؼ

عوؽ ل اهغ الض

ظغة ب. ج

اه

ظ امل

ال امىت ل

اغت الث غة في الؿ

اه

ظ ت امل

غف

عوؽ في ؾ الض

تف ؼ

اهغ ل

ظ ج. ج

غة اه

ظ ت امل

غف

عوؽ في ؾ اهغ الض

ظ جتف ؼ

لال امىت ل

اغت الث ص. في الؿ

6. لغأ

هخاب ... ج

ال

تلؿ

بؼ مؿاء ال الغ

ابػت ئال اغت الغ في الؿ

ت ػغب

ائؼ خمض ف

ـ أ. ا

غ ب. ف

ت جى

ىع ال

ص. بيهلي ج.ه

7. اغت م الؿ

ه

م خ ج

؟ ين ػل

ت ػغب

ال

تلؿ

ال

حم ا

ػل

تلؿ

ال

ت ػغب

اغت فيال ((11.15 ... الؿ

بؼ ج. الغ الا

غة

غش

ت حاص

بؼ . أ. ال و الغ

غة

غش

ت اه

ث ال

حانالا مخ اغتا ط ظخ

UJI PUBLIK


بؼ ص. .ب و الغغة

غش

ت حاص

.ال

صف و الى

غة

غش

ت حاص

ال

ي ؾاغت .8 فى ا

م خ ج

غخان؟ ػل

ا ف ضعؾت

فى امل

ت ػغب

ال

تلؿ

ال

ام ح

ضعؾت ػل

فى امل

ت ػغب

ال

تلؿ

ال

اغت ... في الؿ

أ.الػاشغة ئال

صف و الى

ج. الػاشغة

صف الى

صف امىت و الى

بؼ ص. الث و الغ

ب. الػاشغة

اهغ .9ظ ج

ال

اػمت

عوؽ ف بؼ .م في ض و الغ

غة

غش

ت اه

اغت الث ى في الؿ

صل

Terjemahan yang tepat kalimat diatas adalah … A. Fatimah mengulang pelajaran di mushala pada jam 12.15 B. Fatimah belajarbersama di mushala pada jam 11.45 C. Fatimah membaca pelajaran di mushala pada jam 12.15 D. Fatimah suka membaca di mushala pada jam 12.45

18. Kalimat pernyataan dibawah ini yang paling tepat adalah…. م أ.

لخي

ؾغ ز

مؼ ا

جت ت تهاض ػغب

ت ال

ؿ بالل

ال امىت ل


م ب. ليج أ

ؾغ ز

مؼ ا


ت ال

ؿ بالل

ال امىت ل


م ج. لخي

ج

ؾغ ز

مؼ ا


ت ال

ؿ بالل

ال امىت ل


مين ص. لخي

ج

ؾغ ز

مؼ ا

جت تهاض

ؿت بالل ػغب

ت ال

ال امىت ل


11. ضعؽ متى ج

؟ هى ج

ت ػغب

ال

تلؿ

ال

ت

ابػت ... ضعؽ غائش اغت الغ في الؿ

ت ػغب

ال

تلؿ

ال

ـ ج. ب.نهاعا خاأ. صبا م باال

ال ص.ل

13. بذ فى امل ي الص

صل

و أ

إ ىط

جم أ

صباخا،ث

صف الى

ابػت ئال اغت الغ ىم في الؿ الى ىم م

كهب أ

طسجض.أ

صف صباخ اصؾت والى اغت الؿ ضعؾت في الؿ ى امل

بؼ ئل ىاخضة و الغ

اغت ال ضعؾت فى الؿ

امل عحؼ م

ا و أ

نهاعا

ضعؾت ؟ ى امل

هب ئل

ظ متى ج

بؼ صباخا اصؾت و الغ اغت الؿ ضعؾت فى الؿ ى امل

هب ال

ط أ. أ

اغت الؿ ضعؾت فى الؿ ى امل

هب ال

طصف صباخا ب. أ اصؾت والى

بؼ نهاعا ىاخضة و الغاغت ال ضعؾت فى الؿ

ى امل

هب ال

ط ج. أ

صف نهاعا اصؾت والى اغت الؿ ضعؾت فى الؿ ى امل

هب ال

ط ص. أ

UJI PUBLIK


لمان ؟ ... ا .12ا ل ضعؾت

ػمل فى امل

ا ح

ماط

ت ػغب

ال

تلؿ

ل

ػب ل أ. أ

م ب. أ

ػل

ف ج. ح

ص. خذ ج

ضعؽ ج

12. Adalah … ىؽ صباخجل

ت ال

غف

فى ؾ

ضة جغ

بي ال

الغأ Arti kalimat"ا"

A. Ayahku membaca surat di ruang tamu pagi hari B. Ayahku menulis surat di ruang makan pagi hari C. Ayahku membaca koran di ruang tamu pagi hari D. Ayahku membaca koran di depan rumah pagi hari

ت .12الث

ضم –الث

ل ال

ة غ

اغت ا – مؿاء -فى –و –ه صف . الؿ ضان –لى دان –امل ػب -فى –ع

ل

Susunan yang tepat dari kalimat diatas adalah….

ت مؿاءالث

اغت الث ضان فى الؿ دان فى امل ضم ع

ل ال

ة غ

ػب ه

ل أ.

ضم فى امل

ل ال

ة غ

دان ه ػب ع

ل ت مؿاء ب.

الث

اغت الث ضان فى الؿ

ضان ضم فى املل ال

ة غ

دان ه ػب ع

ل ت مؿاء

الث

اغت الث ج.فى الؿ

ت مؿاء الث

اغت الث ضم فى الؿ

ل ال

ة غ

دان ه ػب ع

ل ضان ص. فى امل

16. دم ه

خػل

ه

ال

ت ػغب

ال

تابػت لؿ اغت الؿ ...في الؿ

ال بؼ ل والغ

ػام ج. فى ت الؼ

غف

غة أ. فى ؾ

اه

ظت امل

غف

ؾ

ت صاف ت الظ

غف

ىم . فىب. فى ؾ ت الى

غف

ؾ

17. خذ ط

هخاب اف ل

ت ػغب

ال

تلؿ

ا ... ! ال صل

فمام ال

اغأم اك

ث

ب ي ضان أ.ػ

م ب.ول ج. مغ

ضة غ

ص. ف

ػمل ... .18 ح

تجل

ال

غأكا أ

هت ؟ أ

اف ت الظ

غف

و فى ؾ

لؿ

ت ال

اف ت الظ

غف

فى ؾ

ت ػغب

ال

ت

ا أ. ماط

ص. متى ج.متى ب. أ

مؿحىا .19ت ىػ

ا ف ،

تسخ

د امل

ىعة ب الؿ

! جل

Terjemahan kata yang bergaris bawah ini adalah…

Bersihkanlahص. Hapuslah ج. masuklah ب. .bukalah أ

38. ا ا

هذ ا ب

ي فى ال اهغ صعوس

اغت .... فيط الؿ

ال بؼ ل الغ

ػاشغة ئال

أ. ال

ال بؼ ل الغ

ئال

غة

غش

ت حاص

ج. ال

اؾػت والغ ب. الخال بؼ ل

ال بؼ ل ػاشغة والغ

ص. ال

UJI PUBLIK


31. ت ػغب

ال

تلؿ

ذ ... ال

هضا ا ض

ا ش خب

أ. بين غحػين ج

غه

هبين ب. ج

ظين ص. ج. ج دب

ج

33. صل ؟ هي ... ماط

فمام ال

امت

ػمل ؾل

ا ح

ت ػغب

ال

تلؿ

صل ال

فمام ال

ىعة ا ب ى الؿ

غل

خب ىخب أ. ج

هخب ب. ا

ى خبين ج.

ى ص. ج

32. Susunan kalimat yang tepat adalah …

ىعة الص

غي جل

ظ

هىعة ، ا الص

تل لجم

! ا

ضة ا ؾػ أ.

تل حم

ىعة ! الص

ضة ، ؾػ

ىعة ص

ال

غي جل

ظ

ها ا ب.

! ضة ا ؾػ

ىعة الص

، جل

تل حم

ىعة غي الص

ظ

ه ج. ا

غي ظ

ه ! ص. ، ا

ضة ا ؾػ

تل حم

ىعة ، الص

ىعة الص

جل

ا ... هخاب .32هاخت ا ذ الغ

خبت فى وك

ى في امل

ت ػغب

ال

تلؿ

ال

ـ حلىم أ.ا

كغ ب.ا

ظ

هؾخػير ج. ا

ص. ا

اهغ هل .32ظ ج

ف

عؽ اػمت ال اه ض

بل الظ

ػم، هي ... الك

ضعؾت ؟ و

ى امل

بل اب ئل

عؽ ك ضعؾت ض

ى امل

اهاب ئل

الظ

اهغ أ. طاهغ ب. ا

ظ ج. ج اهغ

ظاهغ ص. ج

ظ ه

رن .36تا –صف –صعؽ –فى –

خب –غاعف

هت –ا ػغب

ت ال

ؿ الل

Susunan yang paling tepat kata-kata berikut adalah ….

ت ػغبت ال

ؿخب صعؽ الل

هرن ا

ت ! فى صف

ا غاعف أ.

ت فى صعؽ فى ص ػغبت ال

ؿخب الل

ه ! ب. ا

ا غاعف رن،

ت ف

! ا غاعف رن،

تت فى صف ػغب

ت ال

ؿخب صعؽ الل

ه ج. ا

رن تخب فى صف

هت ا ػغب

ت ال

ؿ ! صعؽ الل

ا غاعف ص.

اؾم، هى .37 ك طل

ظ م

، هى ... جل

ؽ ش

جغة ف هخاب و

دذ الص

ت.ج

ل حض

ى ال

ـ جل ب. أ. لغأ ىام ج. ؿمؼ ص.

38. ذ ج

هبؼ مؿاء ... ن ئي لغ أ الغ

ت ئال

الث


أ. الىعة ص

ب. امل

خبت

ص. ىخاب ج. ال ى

ف الغ

UJI PUBLIK


ا .39 : ىت م

لغ ا

! هل ... ال

دت غ

غب آف

ؿ ة امل

ن بػض صال

غب ؿ ة امل

ن بػض صال

لغا

ال

غأكػم أ

: و

دت غ

ف

ك أ. أ

غأ

لغأ

لغئين ب. ج

ج. ج

لغأ

ص. ه

ي .28 غس ىى ال

ـ غل جل

جةظ م

ل صل و الخ

فمام ال

ضعؽ أ

... امل

لىم ل أ.ضز فخذ ب. هب ج.

ظ ص.

21. ذ ج

ه فىأ

ال ابػت ل اغت الؿ عوؽ فى الؿ الض اهغ

ت ظ

غف

.... ؾ

غة اه

ظ ىم ب. ا أ. امل لى

ل ج. .الاضعؾت و

ص. امل

؟ .23ال امىت ل

اغت الث ػمل فى الؿ

ا ح

ماط

هغ ب. ى الظ

صل

أ.أ

أػ ل

حضم ج.أ

ل ال

ة غ

تػب ه ت الػغب

ؿم الل

ل ا ل

صز

صل ص.أ

ف ل

نهاعا .22صف الى

ت ئال اه

اغت الث ضعؾت في الؿ

امل م

ظ م

ل ... الخ

غحػين عحؼ أ.ج

غحؼ ب.ا

غحؼ ج.ج ص.

22. ض طل ض مدم ؽ ، هى الؿ ، هى ... مضع

ؽ ش

هخاب و

ت اه

في الؿاغت الث

ال غة ل

.غش

ـ جل ب. أ. لغأ ىام ج. ؿمؼ ص.

22. فخذ ال

ت ج

ؼ ش

والبت

ت ؼ ت الػغب

ؿل هخاب الل

(hari).... و

هغ أ. ىم ج. ؾىت ب . ش ؾاغت ص.

ىاؾبت !لماث امل

بالي

ت ال مل الجمل الخ

ه ب. أ

اغت ... . 26 فى الؿت ػغب

ال

تؿ الل

ظ م

ل ضعؽ الخ

(82.28)

... هل .27 ػغب ال

تؿ الل

ىم ت ل

م ؟ و

ليجػم، ا

و

ت ػغب

ال

تؿىم الل ل

و

ابػت صباخا. اغت الغ فى الؿت ػغب

ال

تؿ الل

مت م خل

خػل

28. ج

Terjemahan kata yang bergaris diatas adalah …

ضعؾت فى امل غحػين م

ىاخضة نهاعا ...ج

اغت ال الؿ 29.

28. ...الحؿت ػغب

ال

تؿاؾت الل غ

ى الى

.غل

غة

غش

ت اه


اء 21ػش

غة بػض ال

اه

ظ ت امل

غف

عوؽ في ؾ اهغ الض

طعوؽ ؟ أ اهغ الض

ظ. ... ج

ا23 ؟ هى ... . ماط

ال اغت الػاشغة ل فى الؿ

ػمل خافظ

ت ػغب

ال

تؿ الل

ت امل

غف

غة فى ؾ

اه

ظ

خذ و ... صعؽ 22 . اف

ت ػغب

ال

تؿضي ! الل ا حى صل

فمام ال

أ

UJI PUBLIK


م ... 22ىم ث الى م

اػمت

ف

لظ ؿد

ى . ح

ال

ت امل

غف

ة الىخابؾ

غة للغأ

اه

ظ

مين مػنها ...22لخي

صل، ج

فمام ال

ت ا ػغب

ت ال

ؿمين بالل

لخي

ذ ج

ه. ا

ت !ج. ج ت الا

ؾئل

الا حب غ

أ

26 غة

غش

ت اه

لغئ –. الث

اغت –ا نهاع –فى – ين ج ذ – هخاب –الؿ

ها

Susunlah kata-kata tersebut sehingga menjadi kalimat sempurna !

Tulislah kalimat tanya untuk melengkapi dialog berikut !

27.... : ف غ

. ش

ػم، : و

فت ؼ

م ل

ليج أ

ت ػغب

ال

تؿل ص الل

باح و

ـ . 28 جللػض ج

ى امل

غل

هخاب ػهغة

لغا

م ج

ث

ت ػغب

ال

تؿ.الل

Terjemahkan kalimat tersebut dalam bahasa Indonesia dengan benar !

Jawablah pertanyaan berikut dengan kalimat yang sesuai !

خ .29ى ػمل فى امل

ا ح

ا مدمىص ؟ماط بت

28 .

Terjemahkan kalimat berikut ke dalam bahasa arab ! Farid senang berbicara dengan bahasa Arab

UJI PUBLIK


UJI PUBLIK


1.5. Menyadari

bahwa bahasa Arab merupakan anugerah Allah sebagai alat komunikasi.

2.5.

Menunjukkan

perilaku

percaya diri

dalam

berkomunika

si dengan

lingkungan

sosial, sekitar

rumah dan

sekolah.

3.5. Memahami

fungsi sosial

dan unsur

kebahasaan

(bunyi, kata

dan makna)

dari teks sangat

sederhana

terkait tema:

أخب ألاوشؼت

yang

melibatkan

tindak tutur

perintah

melaksanakan

sesuatu.

4.5.

Mendemonstra

sikan tindak

tutur perintah

melakukan

sesuatu

1.6. Menghayati bahasa Arab sebagai anugerah

2.6.

Menjalankan

sikap

3.6. Menganalisis

unsur

kebahasaan

4.6. Menyajikan

hasil analisis

bunyi dan kata

KOMPETENSI INTI

1 (SIKAP SPIRITUAL)

KOMPETENSI INTI

2 (SIKAP SOSIAL)

KOMPETENSI INTI

3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI

4 (KETERAMPILAN)

1. Menerima,

menjalankan dan

menghargai

ajaran agama

yang dianutnya.

2. Menunjukkan

perilaku jujur,

disiplin,

tanggung jawab,

santun, peduli,

dan percaya diri

dalam

berinteraksi

dengan keluarga,

teman, guru dan

tetangga serta

cinta tanah air.

3. Memahami

pengetahuan

factual dan

konseptual

dengan cara

mengamati,

menanya dan

mencoba

berdasarkan rasa

ingin tahu

tentang dirinya,

makhluk ciptaan

Tuhan dan

kegiatannya, dan

benda-benda

yang

dijumpainya di

rumah, di

sekolah dan

tempat bermain.

4. Menyajikan

pengetahuan

faktual dan

konseptual

dalam bahasa

yang jelas dan

logis, dalam

karya yang

estetis, dalam

gerakan yang

mencerminkan

anak sehat, dan

dalam tindakan

yang

mencerminkan

perilaku anak

beriman dan

berakhlak mulia.

KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI

UJI PUBLIK


Allah untuk mengkaji khazanah keislaman.

tanggung

jawab dalam

berkomunika

si dengan

lingkungan

sosial dan

alam dalam

jangkauan

pergaulan

dan

keberadaanny

a

(bunyi, kata

dan makna)

dari teks sangat

sederhana

terkait tema:


dengan

memperhatikan

struktur


dari teks

sederhana

terkait tema:


secara lisan

dan tulisan.


هم الؿاغت الان ؟ الؿاغت الغابػت

املضعؾت ؟ أطهب ئلى املضعؾت فى الؿاغت الؿاصؾت متى جظهب ئلى

هدب اللؿت الػغبت حضا



بؿغغت –هاث –اغؼني –زظ ! –مغة أزغي –حمػا -جفظل –والان صوعن –اعفؼ صىج ! –الػباعاث الخػلمت : ها هلغاء !

ت : حاء وكذ الاؾتراخت الػباعا أهخهى صعؾىا –ث الخبر

Peserta didik :


perasaan dan sikap, serta meminta dan menawarkan sesuatu terkait tema أحبألاوؽطت

2. Menyebutkan makna kata/makna teks sederhana yang berkaitan dengan tema أحبألاوؽطت

3. Memperagakan bunyi, kata, makna dan kalimat Bahasa Arab sesuai dengan tema أحبألاوؽطت




1. Menerapkan pengetahuan dalam berkomunikasi dengan Bahasa Arab terkait tema أحبألاوؽطت







TUJUAN PEMBELAJARAN

UJI PUBLIK


Gb. 3 Siswa siswi di depan sekolah mempersiapkan kegiatan

kemah

Dalam pembelajaran ini peserta didik memahami dan menganalisis unsur kebahasaan

(bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema أخب ألاوشؼت

dengan memperhatikan struktur الفػل املظاعع وفػل ألامغ

sekaligus memiliki keterampilan dalam mengungkapkan teks sederhada terkait

tema أخب ألاوشؼت secara lisan dan tulisan.

ب ح أ

تألا

ط ؽ

و


DESKRIPSI KD

ىن ون ا

ض ا ع

ت. ا

شؼ

وخب ألا

با ا ب

ػ

جىضي ػ

ىن ون ا

ض ا ع

ت ا

شؼ

وخب ألا

غػ ا

اش

UJI PUBLIK


Sumber : gambar koleksi pribadi/First 1000 word in Arabic

1 2 3 4

ب خب!–أه

خه أ

ب خى!–أه ب

خه أ

ظمؼ ظمؼ!–أ ا

ظمؼ ى!–أ ظمع ا

شب ؼ

شب!–أ

ؼ ا

شب ؼ

ي!–أ شب

ؼ ا

ش ظهش!-أ

ظه أ

أتعلم

ش ج خى!–أ شج

خ ا

ل دخ

ل!–أ

دخ

أ

ب سه

ب!–أ

سه ا

ػب لػب!–أ

ل ا

غ حل غ!–أ حل ا

UJI PUBLIK


عؽ ! م الضػل

ح

خب

هعؽ !أ ي الض

ي ! غس ى الى

ـ غل ئحل

! ي شس ىالى

يغل س حل إ

غ لىخاب !اأ ئك

ؼوإ ب م م!ظخ

ك ؼالش

ض

ضعؾت !ى امل

هب ئل

ئط

! ىعة غ الص

ظ

ه أ

ـ أ

يفصل ه

! ال

س أ

يفصل يه

! ال

! ئمسح الؿبىعة

ل الفصل !صز

أ

ئؾمؼ اللغأن !! لمت

يخب ال

ه أ

ىعة ! ب مام الؿم ا

ك

UJI PUBLIK


ا م ى م غل

ال لؿ

فتؾالم : ا ؼ

... ل

فت ؼ هللا ل

م وعخمت

ال م الؿ

ى ا ؾالم : وغل

ا ؾال ػملين ا ح

فتم : ماط ؼ

؟ ل

فت ؼت ل ف

ش

امج الى

خب البره

ه: أ

ين دب ؾالم : هل ج

تألا

شؼ

و ف

ش

ت؟الى

فت ؼت. ل ف

ش

ت الى

شؼ

وخب الا

بػا، أ

: ػ

ين ج

ا ض غ

ا ج

ؿخلبل ؟ؾالم : ماط

ىن في امل

فت ؼا ؾالم ! ل ل

صز

ل ا فظ

ا، ج غػ

ىن ش

ون ا

ض أ ع

: أ

مت ؟ي الخظ

غا، ا

ى

ؾالم : ش

فت ؼ ه ل

ف

ظ

ل ه فظ

خب ! : غفىا، ج

ىاامل

ظ

ف ظ

ضة ه ب، ا فغ

ظه الؿغفت! ي ه ؾالم : ػ

عؽ. بػض الضف

ظ

ها ؾالم . ؾا ب

: ػ

ضة غ

ف

فت ؼؿاغض ل

ا و ىة ه

هاالاز ي

ؾالم : ا

فت ؼؿل. ل

م اؾ

غا ث

ىم مبى الى م م

: الحمضلل، ك

هب ال

بذ اط بل الص

سجض ك

ى امل

صف امؿت والىضعؾت فى الؿاغت الخ

ى امل

هب ال

اط

صف امؿت والىضعؾت فى الؿاغت الخ

ى امل

هب ال

طب، ؾأ

ؾالم : ػ

ضع ى امل

هب ال

ط : ؾأ

ضة غ

ؾخدمام.ف

ماما بػض الا

امؿت ج

ؾت فى الؿاغت الخ

فت ؼ : ل

لاءخ أ

ى الل

م ال

ى اهخمامى

غا غل

ى

خم، ش

ؿي

مت ال ؾالم : مؼ الؿ

ذ! ج غ ؼوأ م

شواظخ

ظه ا

UJI PUBLIK


غب بلغ ئ . 1! ة بؿم هللااء ش

اػ فى ال3فل غ الخ

ظ

هاغت . أ ! 8ؿ

ال ل

ى اؾمعي. 2 اء كغ ئل

ضا!ؾخاط ة ألا

ح

لمت !. امؿحى ه 2ظه الي

م !2ال صل بالؿ

ل الف

صز

. ا

ى املضعؾت ! 6عاحت ال ب الض

. اعه

ت 7خب الجمل

هاؾخ. أ غ

ى ه

!غل

ى ا8ـ غل ي !. احل غس

لى

غا !9ىم مبى الى مي م

. ك

ل . 18صز

م ا

ال صل بالؿ

!ي الف


UJI PUBLIK


, يغل ؽ ش

وي وو

ط

ظ م

ىم جل الى م

لظ ؿد هى

ى صل ن

ـ ا

ي

بؼ. وال ت والغ

الث


ض و هج عوؽ الخ اهغ الضا غلى .ظ ه ... ب

ا لى

اللغأن !غأسجض واك

ى امل

هب ال

ى اط

هب ال

ظ ف

لغآن ال

لغأ م

ثبذ حماغت ة الص

سجض لصال

امل

صف. ابػت الى اغت الغ بذ فى الؿ ة الص بػض صال

غ ـ ؾ

يى ه و م

ؿل فىؿاغض ا

دؿ ىم . الى

ت ف

ىاو اد م

صف ث امؿت والى

خ

اغت ال ىع لؿ

فؼ

ال

ل ضز ضام .

ك ى الا

ا غل

ضعؾت مش

ى امل

هب ال

ظ و

ابػت ئ اغت الؿ ضعؾت فى الؿ فصل فى امل

بؼ . ال الغ

م ال

ي ث غس

ىى ال

ـ غل جل

ؾتراخت و

ذ الاؾخاط. فى وك

غح الا

ؿمؼ ش عؽ و خب الض

ى ىخاب و

ال

لغأ

ضعؾت امل غحؼ م .

ت ؿخػير هخابا صعاؾ خبت و

ى ى امل

ؼوع غلى ال فى

غة

مباش

ىاو د ىاخضة .

اغت ال ى الؿ

هب ال

ظ .

ذ ؾاغت ر

ؿت ؾغجه و

ضاء مؼ ا

الؿ

ػب مؼ ل لغآن .

م ال

خػل ػصغ و

ة ال

سجض لصال

ئه امل

اغت ػمال فى الؿ

غ بؼ . الغامؿت ئال

خ

بؼ . ال الغ

اصؾت ئال اغت الؿ ى الؿ

فاػ ال

ل اهض الخ

ش حؼ و

غب ؿ ى امل

صل

خػش ؾغجه

مؼ ا

ه فى ىحماغت ز

ىام مؼ ا عوؽ . اهغ الض

ظ و

ػاشغة . اغت ال الؿ

1 2 3 4

2 ظ

ه إ غ و أ

غ ك

! أ

UJI PUBLIK


ا -ب ت الخؾئل

الا حب غ

ابمل ا ص الؿ ما للى

ت ه !

ي ؾاغت غل -1 ىم ؟ يفى ا الى م

لظ ؿد

ا غل -3اطسجض؟ يمل

ى امل

هب ال

ظ

ىم ؟ يهل غل -2 الىتغف

ـ ؾ

يى

هب غل -2ظ

ف ضعؾت ؟ يه

ى امل

ال

اغت -2 م الؿضعؾت ؟ يغل ىصله

فى امل

ػمل غل -6ا ح

صل ؟ يماط

ففى ال

ؼوع غل -7 خبت ؟ يمتى ى ى امل

ال

ي ؾاغت غل -8ضعؾت ؟ يفى ا

امل غحؼ م

ػصغ ؟ يهل غل -9لغآن بػض ال

م ال

خػل

اه متى -18ش اػ ؟ يض غل

فل الخ

بتالاحى الشكم

1

3

2

2

2

6

7

8

9

18

UJI PUBLIK


غأ ج . اك

واه

ت ! غ ظ ال ب الخ راه

الت

1. !ت ػغب

ال

تؿم الل

ػل

ا صالح، ح

! ى غس ىى ال

ـ غل احل

ىخاب ! ال

غأاك

عؽ ! خب الضه ا

ت !3 ػغب ال

تؿمى الل

ػل

اػمت، ح

ا ف .

ي ! غس ىى ال

ى غل احلس

ىخاب ! غئى ال

اك

عؽ ! خبى الضه أ

ت !2 ػغب ال

تؿمىا الل

ػل

ظ، ح م

ال ها الخ ي

. ا

ىى ال

يغ احلؿىا غل ! س

غ ئ ك

ى و ؤ

ب !خاا ال

خب عؽ ! اه ىا الض

Fiil amr ( مغ adalah kata yang menunjukkan permohonan (فػل ألا

atau perintah untuk melakukan sesuatu. Contoh : بابخذ ال

اف

Permohonan/Kata Perintah = مش/الطلبالا فػل

Arti Perintah (P) Arti Perintah (L)

Hapuslah امؿحي Hapuslah امسح

Bersihkanlah في ظ

Bersihkanlah ه

ف

ظ

ه

Bacalah غئىغأ Bacalah اك

اك

Sapulah ي س يهـ Sapulah ا

يه ا

Bukalah خحيخذ Bukalah اف

اف

Tutuplah لليؾفلي / أ

لم Tutuplah اك

ؾفل / أ

اك

Duduklah ي ـ Duduklah احلس احل

Berdirilah ىمىم Berdirilah ك

ك

Ambilah ظيض Ambilah ز

ز

شك وأ

مت!أ ل

الي هم

ف

UJI PUBLIK


ىأ بادالع

والجىابمؼج يل م

!ص 3

1 2 3 4

han

يماسأ ىسة؟ه ف الص ه ز

يماسأ ىسة؟ف الص ه ز ه


يماسأ ىف الص ه ز سة؟ه



……………………………………………….. ……………………………………………….. ………………………………………………..

شو ب ظه أا

بالي

خمل ه

!ت

UJI PUBLIK


……………………………………………….. ……………………………………………….. ………………………………………………..

……………………………………………….. ……………………………………………….. ………………………………………………..

!جضة مف

تىن حمل

لخي

ت ج

لماث الا

يب ال

. عج

1 ت ػغب

ضة -. ال غ

-ف

تؿم -الل

خػل

غة -ج

اه

ظ ت امل

غف

فى -ؾ

عوؽ –. مؼ 3 لي –الض اهغ –مؿاء –صضطأ

–لىخاب . ا2لغأ ى –

خػش ض – بػض –مدم

ؾخاط 2ؿمؼ –. ألا غح –ؾالم –ئلى

ي -و –ش غس

ـ –الى جل ى –

غل

2 اػمت

خبت –. ف

ى ؼوع –فى –امل

اخت –ج ذ –الغ

وك

ػغ صت ال

ؿى الل

جمل ئل

غحم هظه ال

ت !. ج ب

1. Hai Kamilah, pergilah ke sekolah jam 06.00 tepat!.

2. Hai Ahmad, bacalah al-Qur’an dengan fashih!.

3. Hai Mahmud, duduklah di kursimu!

4. Tulislah kalimat ini di bukumu, hai Aisyah!

5. Hai Zaid, bukalah bukumu, baca halaman 5 !

بما خو.أه ب ح

ج

ألاتو

ط !ؽ يل م

مؼص

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

UJI PUBLIK


ا شد باثف س

ز الخ

4

1 2 3 4

! .أضة مف

ت حمل


ئحػل الي

تمل الج

مت ل

يم ال

ك الش

! ػت اب الش اغت

يالع ف ىم الى مم

م ك

ك ا

املث

........................................................................... غأ.1 ئك

........................................................................... .3 ئؾمؼ

........................................................................... خب ه.2 أ

........................................................................... هب .2 ئط

.......................................................................... ل صز

.2 أ

........................................................................... ظ.6 ز

ت ب ب ج جمل الا

غحم ال

ت !. ج ػغب

ت ال

ؿالل

1. Hai Salim, belajarlah Bahasa Arab setiap hari !

2. Dengarkan penjelasan pak guru dengan baik !

3. Hai Farida, tulislah Bahasa Arab di buku tulismu!

4. Pinjamlah buku Bahasa Arab di perpustakaan !

5. Hai Shalih, bacalah buku Bahasa Arab di kelas !

حبتاىألا م

ك الش

1.

2.

3.

4.

5.

UJI PUBLIK



ؿت بالل ج

جمل الا

غحم ال

ت!. ج ؿ

ضا !. 1 ح

ت ػغب

ال

تؿم الل

ػل

صل وح

فل ال

صز

ا

ىخاب واؾمؼ 3 ال

غأى . اك

ؾخ ئل

اط !كغاءة ألا

اؾت !2 غى الى

الث غل

عؽ الث خب الض

ه. ا

عؽ !2 بػض الضىعة ب . امسح الؿ

م 2ليىين! ي. ج

ىم الاث ل

ت و الػغب

تؿالل

No. Jawaban

1

2

3

4

5

حىب و ص لال

أ، ب، ج، ا

حغوف

ر ال

تدت أ. ئز ح !ت الص

بذ ة الص

بذ بػض صالؼ ها في امل م

ؿاغض ا

حاػمت

1. ف

Arti kata yang bergaris bawah adalah ….

mandi ص. makan ج. melihatب. membantuأ.

ى3صل

ؾغحى في امل

مؼ ا

بذ حماغت ا... الص

ه . ا

ى صل

م أ. ا

ػل

حهب ب. ا

ط ج. ا

غأ

كص. ا

ضعؾت 2 ى امل

اصؾت . هل ... ال اغت الؿ ضعؾت في الؿ

ى امل

هب ال

طػم ا

اصؾت ؟ و اغت الؿ في الؿ

هب ظ هب أ.

طهب ب. ا

ظهبين ج. ه

ظص. ج

ىاخضة . 2اغت ال ى الؿ

ابػت ال اغت الؿ الؿ ضعؾت م

عوؽ في امل ضعؽ الض

... ه

ا ه أ. ا د

ذ ب. ه

ه ص. غائ ج. ا

ت

ش


UJI PUBLIK


غب 2ؿ ة امل

لغآن بػض صال

ال

غأك . أ

لغآن ؟ ال

لغأ

ي ؾاغت ج

غب ؟ أ. في أ

ؿ ة امل

ػمل بػض صال

ج.متى ح

غب ؟ ؿ ة امل

ػمل بػض صال

ا ح

غب ؟ ب. ماط

ؿ ة امل

ػمل بػض صال ا

ص. ماط

6 ابػت -في -. م ىم –هي –الغ اغت -الى لىم -الؿ ج

ابػت اغت الغ لىم في الؿىم ج الى اغت ال أ. هي م ىم في الؿ الى لىم ج. م

ابػت هي ج غ

ابػت اغت الغ ىم في الؿ الى لىم مىم ب. هي ج الى لىم م

ابػت ج اغت الغ ص. هي في الؿ

ػب 7 ل ضم في امل

ل ال

ة غ

... ه

ظ م

ل لخ

. ا

غب ش ل أ.

وأ ػب ب.

ل لىم ج. ص.

بذ 8 ى الص صل

امؿت صباخا ؟ ا

خ

ـاغت ال ػملين فى الؿ

. ... ح

ا ب. هل أ. ا

ج. ماط ص. م

ا مغوان9 . اغت لؿ

جضاع ! ا

ى ؾاغت ال

غ ال

ظ

هن ا

... لا

ت اه

أ. الث

تالث

ب. الث

ابػت ام ص. ج. الغ

خ

ال

ؿت

بؼ ... .. 18 ابػت والغ ـاغت الغ ىم فى الؿ الى ملظ ؾد

ا

ج. مؿاء ب. نهاعا أ. صباخا ال ص . ل

في ا. 11ت ػغب

ال

تؿضعؽ الل

ـاغت ه بؼ لؿ الغ

اؾػت الا الخ

Kata yang bergaris bawah artinya …

08.30ص. 08.45 ج. 09.15 ب. 09.30 أ.

ىع ؟ مت . 13فؼ

ال ىاو

دىع ى ج

فؼ

ال ىاو

جـاغت ا صباخا... فى الؿ

غةج. الىاخضة أ. غش

ت الحاص

اصؾت ص. ب. الؿ اهغةالث

غش

ت

ن ... نهاعا.12

لاــاغت ن ؟ الؿ

لا

ـاغت م الؿ

. ه

ابػت أ. الغ

ابػت ب. الؿ

غة ج. الػاشغة

غش

ت اه

ص . الث

ؾ 1. 12 بذ ا ة الص

ى . و بػض صال م

بذ . و 2اغض ا ى الص

صل

ا

UJI PUBLIK


3 صف الى

امؿت الا

خ

ىم في الؿاغت ال الى ىم م

كؿل 2. أ

دؾم ا

. ث

Kalimat –kalimat di atas bila disusun menjadi paragraph yang benar adalah ...

2-2-1-3ص. 1-2-2-3ج. 1-2-3-2ب. 1-2-2-3أ.

ضعؾت في الؿاغت ... .12 في مسجض امل

هغ حماغت

ى الظ

صل

( 12.30). ه

بؼ و الغغة

غش

ت اه

أ. الث

صف الى

ىاخضة الا

ج. ال

صف الى

الا

غة

غش

ت اه

صف ب. الث ىاخضة و الى

ص. ال

اغت ... . 16 خى في الؿضاء مؼ ا

الؿ ىاو

ج . ا

ال ابػت ل اصؾ أ. الؿ ابػت مؿاء ت صباخا ب. الؿ ىاخضة نهاعا ج. الغ

ص. ال

ىاخضة 17اغت ال ى الؿ

ابػت ... ال اغت الؿ الؿ ضعؾت م

عوؽ في امل ضعؽ الض ض . مدم

ال ص . صباخا ج. نهاعا ب. مؿاء أ. ل

صل 18فمام ال

م ... ا

ىخاب ث

خحى ال

ضة اف غ

ا ف .

غأغئي ص.اك

ج. اك غي

ظ

هب.ا خب

هأ. ا

اعص 19ا ف غ , .

ظ

هى ا

جضاع ال

ؾاغت ال

غة

غش

ت اه

ن الث

لا

ــاغت ! الؿ

... Kata yang bergaris bawah artinya

. hapuslah ص bersihkanlah ج. tulislahب. lihatlah أ.

ت .... ؾ 38ؿم بالل

لخي , هى مان عحل غغبي ل

ت ػغبت أ. ال

جليزه

ت ب. الا ؿ ضوه

ه

ت ج. الا باه ص. ال

صل 31فل ال

صز

ل , ا ظ

فا ... ج . !

أ. جت ض

ز

ب. صالحت

ت

ص. خؿ ج. غائش

ـ 33 ا- . احل ى - غخان -غل

ي – ف غس

ى ! - ال

غخان ! ي ف غس

ىا ال ى

ـ غل ا! أ. احل ي غس

ىى ال

غخان غل

ـ ف ج. احل

! ـ ي احل غس ىى ال

غخان غل

ا ف ي ب. غس

ىى ال

ـ غل غخان احل

ا ف ! ص.

UJI PUBLIK


32

ى ... لصالهب ال

ظا بىا ه هغ , ه

ذ الظ

ن وك

هغ . لا

ة الظ

ػب ل خبت أ.امل

ى سجض ب. امل

صل ج. امل

ف ص. ال

ا 32 ىعة. عطىان . ب ى الؿعؽ غل , ... الض

غأغ ب. أ. اك

خب ئىاك

هخبي ج.ا

ه ص. ا

تي32 ا بمان هظ ا ؾل ل , ,، . ظ

فل ج

صز

ا

تي !ى ال ب

Arti kata yang bergaris bawah adalah .... keluarlah أ.

bersihkan ب.

tutuplah ص. masuklahج.

ألا غؽ

مل الف

هىاؾبت !ب. أ

حىبت امل

ت بال ج

ؾخاطي. 36ت مؼ ا ػغب

ت ال

لؿ

م بال

ليجؾخاطن ؟ ... ا

ت مؼ ا ػغب

ت ال

لؿ

م بال

لخي

هل ج

ى ... . 37لمت غل

يخب هظه ال

هض ا ا مدم

غئى ... ب . 38 , اك

ا صالحت غب

ؿ ة امل

ػض صال

ت ب . 39 ػغب ال

تؿم الل

خػل

ه د

.… Arti kata yang bergaris bawah adalah. احتهاص ه

ضعؾت م . ... 28 ى امل

م ئل ا مغ ضم

كى ألا

ا غل

!ش

ج ج. غحم ال

ت!ج ضووؿ

ه ت الا

ؿت بالل ج

مل الا

اعة ! 21 ضعؾت معي بالؿ ى امل

هب ئل

. اط

23! ي غس ىى ال

ـ غل صل و احل

فل ال

صز

. ا

مى .22ػل

غة !ح

اه

ظ ت امل

غف

فى ؾ

ت ػغب

ال

تؿالل

م 22ػل

م ي. ح

اؾػت !غل اغت الخ حؿاب فى الؿ

ال

ى ؼ م خ . ئؾ 22 ؾخاط !.ئل

غح ألا

ش

UJI PUBLIK


UJI PUBLIK


1.7. Menerima

bahwa kemampuan berbahasa

merupakan anugerah

Allah Swt.

2.7.

Menunjukkan

sikap peduli dalam

berkomunikasi

dengan

lingkungan

sosial sekitar

rumah dan

sekolah

3.7.

Memahami fungsi

sosial dan unsur

kebahasaan (bunyi,

kata dan makna)

dari teks

sederhana terkait

tema:

yang الػؼلت

melibatkan tindak

tutur memberi dan

meminta informasi

tentang kegiatan

yang dilakukan di

hari libur

4.7. Mendemonstr

asikan tindak

tutur memberi

dan meminta

informasi

tentang

kegiatan di

hari libur

1.8. Mengamalkan

2.8.

Menunjukkan

38. Menganalisis

kebahasaan

4.8. Menyajikan

hasil analisis

KOMPETENSI INTI

1

(SIKAP SPIRITUAL)

KOMPETENSI INTI

2

(SIKAP SOSIAL)

KOMPETENSI INTI

3

(PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI

4

(KETERAMPILAN)

1. Menerima,

menjalankan dan

menghargai

ajaran agama

yang dianutnya.

2. Menunjukkan

perilaku jujur,

disiplin,

tanggung jawab,

santun, peduli,

dan percaya diri

dalam

berinteraksi

dengan keluarga,

teman, guru dan

tetangga serta

cinta tanah air.

3. Memahami

pengetahuan

factual dan

konseptual

dengan cara

mengamati,

menanya dan

mencoba

berdasarkan rasa

ingin tahu

tentang dirinya,

makhluk ciptaan

Tuhan dan

kegiatannya, dan

benda-benda

yang

dijumpainya di

rumah, di

sekolah dan

tempat bermain.

4. Menyajikan

pengetahuan

faktual dan

konseptual

dalam bahasa

yang jelas dan

logis, dalam

karya yang

estetis, dalam

gerakan yang

mencerminkan

anak sehat, dan

dalam tindakan

yang

mencerminkan

perilaku anak

beriman dan

berakhlak mulia.

KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI

UJI PUBLIK


kemampuan

berbahasa untuk hal-hal yang baik

sebagai wujud syukur atas anugerah Allah

Swt.

sikap jujur

dalam

berkomunikasi

dengan

lingkungan

sosial dan

alam dalam

jangkauan

pergaulan dan

keberadaannya

(bunyi, kata

dan makna)

dari teks sangat

sederhana

terkait tema:

الػؼلت

Secara lisan

dan tulisan

bunyi dan kata

sederhana

terkait tema:

الػؼلت

Dengan

memperhatikan

strukturالفػل املاض ى


هظه فىغة ػبت[ دغافغ ئلى بذ حضي. ؾأؾافغ ئلى شاػئ الب]الػؼلت غلى ألابىاب ! الها م فغصت ػبت[ هف جلض ى الػؼلت؟ ؾأؾ

طهب أخمض فى الػؼلت املاطت ئلى شاػئ البدغ.

طهبذ فاػمت في الػؼلت املاطت ئلى خضلت الحىاهاث

Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran بؿغغت –هاث –اغؼني –زظ ! –مغة ازغي –حمػا -جفظل –والان صوعن –اعفؼ صىج ! –الػباعاث الخػلمت : هاهلغاء !

ت : حاء الىكذ الاؾتراخت اهخهى صعؾىا –الػباعاث الخبر

Peserta didik :

1. Menyebutkan ungkapan bahasa Arab untuk memberitahu dan menanyakan tentang fakta perasaan dan

sikap, serta meminta dan menawarkan sesuatu terkait tema الػطلت

2. Menyebutkan makna kata/makna teks sederhana yang berkaitan dengan tema الػطلت

3. Memperagakan bunyi, kata, makna dan kalimat Bahasa Arab sesuai dengan tema .الػطلت

4. Menyajikan/mempresentasikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana, identifikasi makna, menysun

kata/kalimat baik secara lisan maupun tulisan


1. Menerapkan pengetahuan dalam berkomunikasi dengan Bahasa Arab terkait tema الػطلت


3. Menggunakan kosa kata serta ungkapan terkait tema melalui tindak tutur yang berbentuk ugkapan

sederhana dalam memberi informasi dan meminta informasi kepada orang lain.




TUJUAN PEMBELAJARAN

UJI PUBLIK


Dalam pembelajaran ini peserta didik memahami dan menganalisis unsur

kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema العطلة

dengan memperhatikan struktur الفػلاملاض ى

sekaligus memiliki keterampilan dalam mengungkapkan teks sederhana

terkait tema الػؼلت


تل الػؼ


DESKRIPSI KD


تلذ الػؼ ظ

ك

ف ؟ه

ي ذ حض ت في بلذ الػؼ ظ

ك

UJI PUBLIK


Sumber : Gambar koleksi pribadi

1 2 3 4

ت الحافل

عاحت الض

اع اللؼ

ائغة

الؼ

اعة الؿ

ىت ف الؿ

ؼ امل

عغت

ىت ض

امل

ت غ

الل

ال

الش

البدغ

الجبل

UJI PUBLIK


اع هبذ باللؼ

ط

ا ىسبا ىظ ل إ

ذ

سحل

اعة عهبذ الؿ

ال مسحذ في الش

ؼوإ ب م م!ظخ

ك ؼالش

ض

ائغة ذ بالؼ

عخل

ى الجبل بغومىهبذ ئل

ط

اللضم ة غ

ػبذ ه

ل

تلذ الػؼ ظ

ك

حمل هظه الؼهغة

ماا

جشة الص

حذ

ج عذ

حل

ت ي في اللغ ػعث حض

ىت ضي في امل ػعث غم

عهبذ الحصان

غث ظ

ه

ؼعغت

امل

UJI PUBLIK


ى فم ! ػل

ى م غل

ال لؿ

: ا

هللا وػمتم وعخمت

ال م الؿ

ى : وغل

ىف ػل

خال

ف ا : ه ؟ وػمت

حم وػمتير وال

غا: بس

ى

ض هلل ش

ىفذ : ػل ظ

ك

ف ا ه ت

لػؼ

؟ وػمتال

ذ : وػمت ظت ك

لػؼ

ي فيال ذ حض ذ ؟ ب

ه. و أ

ىفذ : ػل ظ

ت ك

لػؼ

ت فيال زلي ب

نذ الىاحب امل

ن البذ غىىان ما .ي، غمل ؟ حض

ي فى : وػمت ا غىىان حضغج

جاه

ىه ىؾاعي

. وه

ىفهبذ هىان ؟ نئط : ػل

ط

ف ه

وػمتاغت ال ج فى الؿ

هاع ماال

لؼ

ت ال

اع، م مدؼ

لؼ

هبذ هىان بال

امىت : ط

ث

اع لؼ

ت ال

ذ فى مدؼ

ج ووصل

احىه

غج

اغت الغابػت . اه فى الؿ

ىؾاعي. ى وه

صضث ال

ت وك

م عهبذ الحافل

ث

ىف ؟ ػل

تل ن مىاظغ حم ذ حض : هل فى ب

ػهاع وػمت وا

غت جاع مخىى

ش

فيها ا

واؾػت

تل ػم هىان خض

: و

تل .حم

ل.و هىان ىها نهغ ػ

خىل

مؼعغت واؾػت

ىف الجبل و البدغ ؟ : هل ػل ب م غ

ن ك ذ حض ب

ػم، وػمت البدغ : و ض غ

بػ ى الجبل ول ب م غ

ي ك ذ حض ب

ىف ال: ػل

ت جل

ل م ػؼ

غة

؟ باش ل

ظـ ه ل

. ا

غي وػمت ز

غصت ا

ػوع هىان فى ف

بػا, ؾأ

ذ ؟: ػ

ه أف ، وه

ىفذ : ػل ظ

ت ك

لػؼ

ت فيال زلي بؿغغت. ي،ب

ن ذ واحب امل

غمل مذ م

غا ك

ىم مبى الى

ىت ضت امل

ل غث خض

ظ

م ه

عاحت ث سجض بالض

ى امل

هبذ ئل

وط

ىت ؟ : وػمت ضت امل

ل ا في خض

ماط

ى ف : ػل

غت ؾمان مخىى

و أ

ىعة

اف

فيها ه

تىت بغه ض

ت امل

ل في خض

ح م : وػمت ىت ... ملاأ ض

ت امل

ل خض

ى فى : ػل

ا وػمت، ئل غا

ى

اء لاش

لل

مت... : وػمت ال غفىا، مؼ الؿ

ذ! ج غ ؼوأ م

شواظخ

ظه ا

UJI PUBLIK


ائغة .1ا بالؼ

غج

ى حاه

ي ئل ػعث حض

هب . 3ى ؾىعاب ط

ااغلى ئل اع

باللؼ

ذ . 2ت عخل

ج بالحافل

ى ؾماعه

ئل

عاحت . 2 ي بالض ذ غم ى بػعث ئل

ؼعغت واؾػت. 2مان امل

غ غث

ظ

ه

فػا. 6غث الجبل مغج

ظ

ه

ت . 7ل ى الحض

اعة ئل عهبذ الؿ

ىت . 8 ضت فى امل

لغخان الػؼ

ى ف ض

ك

فىت . 9 غ بالؿى ؾىمؼ

خي ئل

عخل أ

ت . 18 غت فى الل

لذ الػؼ ظ

ك

ىعة ج لمت و الص! صل بين الي

UJI PUBLIK


1 2 3 4

ض تي بػ جت ، ب ضئؾمي ز

ػهض. ت في امل

لذ الػؼ ظ

ضعؾت. ك

امل غ

ت و الث

اغت الث ىم في الؿ الى ذ م

ظ

ل صفئؾد الى

م هبذ ث

ى ط

ىم ئل

صل

بذ حماغت ض و الص هج ة الخ

.لصال

ػهض. امل ت خى

ل غث مىاظغ حم

ظ

ه

ت ؿذ حاهب البره

حل

.غت و مخىى

ؾمان صؿيرة

غث أ

ظ

ه

م ذ ث

ىاول

ىع ج

ؾ مؼ الفؼ

أ

هبذ يح خاط

ى وط

ضعؾت ئل

ن امل

م اللغأ ت لخػل ي .الض

ذ. ل وك

ث اللغأن و

غأك

ل صز

ؾخاط

صل ألا

ام و الف

مام ك

ىعة أ ب الؿ

غأ . ك

ؾخاط

ألا

و ؾىعة

لامل

اء ؾمػذ كغ ؾخاطة

ألا تاللغأن في باهخمام ح

ىن خافظ

ون ا

ض أ ع

ض. ا

ؿخلبل. امل

غح ش

ؾخاط

الا

ل امل

ػنى ؾىعة

امل ىغ

غؼ

ىاحب وا

زلي ال

ن ذ . امل هغ صل

فى الظ

ضعؾت اغت فى امل الؿ

ت اه

الث

غة

ى وعحػذ غش

ئل

اغت فى ػهض امل الؿ

ىاخضة

. ال

ذ ىاول

ضاء ج

ؿ. مؼ ال

غة

ئي مباش

ػمال

ػبىا في الؿاخت ت. ل غ

لجىا في ال

ؾخاط

ذ أ ى ب

ا ئل

ىم الجمػت ػعه في

ا. ع . واؾػت حضتل ا مىاظغ حم

غهظ

ضاء و ه

ىا الؿ

ىاول

ؼعغت و ج

ى امل

هبىا الػغبت ئل

ىر.غة.ه في الي

ت مباش

لظه الػؼ

غ و 2ظ

ه ئ أ

أغ ك

UJI PUBLIK


ابم ! -ب ص الؿ ما للىت ه ال ت الخ

ؾئل

الا حب غ

ا

جت . 1 ضا ز ت

لذ الػؼ ظ

ك

ف ؟ه

ى . 3 ئل

ط

جت هب أ ض

صفذ ز ت و الى

الث

اغت الث ؟ في الؿ

جت. م 2 ضذ ز

ا غمل

بذ اط ة الص

؟بػض صال

جت. 2 ضغث ز

ظ

ا ه

ت ماط

؟ في البره

ىع ؟. 2جت الفؼ ض

ذ ز

ىاول

ج بم

ؾخاط في ال. 6 الا

غأي ؾىعة ك

؟فصل أ

جت. متى 7 ضػهض عحػذ ز

ى امل

؟ ئل

8 لظ جت. هل اؾد ض

امؿت ؟ ذ ز

خاغت ال ىم فى الؿ الى م

جت. م 9 ضذ ز

ا غمل

ىم الجمػت اط ؟في

ؼعغت . هل 18ى امل

ئل

اعة جت الؿ ض

؟ عهبذ ز


1

3

2

2

2

6

7

8

9

18

UJI PUBLIK


ئ ج . غأ ك

غ واه


الت

.

ي ذ حض بت فى ال

ل الػؼ

ذ ظا ك

ه ا

ذ ظذ ك

ه أ

ذ ظذ ك

ه ا

ي ض هى ك

ظذ عك هي

ىا ظ ك د

ه

ى ؾخاط اء كغ ئل

ة الا

ا ؾمػذ ه ا

ذ ؾمػذ ه أ

ذ ؾمػذ ه ا

هى ؾمؼ

هي ؾمػذ

ؾمػىا د ه

الجبل الحصان خى

ت اطىت امل في الؿ

ا عهبذ ه ا

ذ عهبذ ه أ

ذ عهبذ ه ا

ى ه عهب

هي عهبذ

عهبىا د ه

UJI PUBLIK


1 2 3 4


بالي

خه أ

3

……………………………………………….. ……………………………………………….. ………………………………………………..

……………………………………………….. ……………………………………………….. ………………………………………………..

……………………………………………….. ……………………………………………….. ………………………………………………..


ى؟.... اض امل ىع

ظب يالا ف

ذ حم لم اغم مار


UJI PUBLIK



ظب يالا ف اب الىه لغبذ اغم

مار


ظب يالا تف

ؽ غائ

ذ

ل اغم

مار

ىف

ذ

ل اغم

ى؟....مار اض

امل ىع

ظب يالا تف

ص


ظب يالا ف

مت اط

ف

ذ

ل اغم

مار


فضة ! ب. امل

تجمل

ىن ال

لخي

ت ج

الا

لمت

يب ال

عج

اعة 1 هبذ –. بالؿضعؾت –ط

ى – امل

ى –ال مؼ . –غم

ة 3ال ث –بػض –. الص

غأبذ –ك لغآن . –الص

ال

ضعؾت –عحػذ –. نهاعا 2 . –امل م

صعة 2

-عحؼ –. الا بي -مت –ا

الث

غت –الث

فى . –الؿا

ل 2ىم –صعؾذ –. و لغآن . ا –

ل

لى 6 خبذ –. لصض -فى –ه

تؾال خض -الغ

ىم . –الا

7 ؾخاط

ى –. الا

ل –ال

–صز

ضعؾت –حماغت

امل

هغ 8ىا –فى –. الظ

-صل

ضعؾت . –حماغت

امل

ذ –. فى 9زلي –غمل

ن باعخ –امل

ىاحب . –ت ال

ال

غب 18ؿ ذ –.امل ػش

ؾغحى –ح

ة –مؼ –بػض -ا

صال

UJI PUBLIK



ؿى الل

ال

تجمل

غحم هظه ال

ج

1. Minggu lalu, saya mengunjungi kakek di desa.

2. Saya telah mengunjungi paman dengan ibu.

3. Kemarin, saya naik kereta ke Yogyakarta.

4. Bulan lalu saya melihat gunung yang tinggi.

5. Saya melihat sungai panjang dan sawah yang luas.

بت ! .ص غج امل

ت لص

ىن ال

لخي

ت ج

جمل الا

ب ال

عج

غس 1ىى ال

ؿذ غل

صل وحل

فذ ال

ل. . صز ي

ـ بال . 3 غ م م ل

اط و خ ؾ الا

غ ا

ب اح ى الى ؼ

امل. ي ل ز ن

غة 2اه

ظ ت امل

غف

زلي فى ؾ

ن ىاحب امل

ذ ال

. غمل

ضعؾت مؼ 2 ى امل

هبذ ال

. ط

غة

ئي مباش

ػمال

الث 2عؽ الث ث الض

غأىخاب وك

خدذ ال

. ف

بما ختو.أه

لط يالػ ذف

ل !غم يل م

مؼص

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

UJI PUBLIK


شداباثف س

ز الخ

4

1 2 3 4

! .أضة مف

ت حمل


ئحػل الي

تمل الج

مت ل

يم ال

ك الش

اغج

ي بجاه ذ حض ب

ت فى ال

لذ الػؼ ظ

ذ ك ظ

ك ا

املث

........................................................................... ذ .1 مش

........................................................................... ذ .3 عخل

........................................................................... عهبىا 2.

........................................................................... هب ط 2.

.......................................................................... عحؼ 2.

ت !ب ػغبت ال

ؿت بالل ج

جمل الا

غحم ال

. ج

1. Minggu lalu saya pergi ke rumah paman di Surabaya.

2. Saya telah menghabiskan waktu libur di desa.

3. Fatimah mengunjungi pamannya bulan lalu.

4. Ahmad pergi ke Makkah untuk ibadah umrah.

5. Apakah kamu sudah mengunjungi nenek? Ya, saya sudah mengunjungi nenek.

ابت حىم ألا

ك الش

1.

3.

2.

2.

2.

UJI PUBLIK



ؿت بالل ج

جمل الا

غحم ال

ت!. ج ؿ

اع.. 1ىع باللؼ

ي في بىو ذ حض ى ب

ذ ئل

. عخل

ائغة . 3ا بالؼ

غج

ؾخاطي بجاه

ذ ا ػعث الب

غ ؟. 2ى ؾىمؼ

ذ ئل

عخل بم

ج.. 2هػهض بماال

في امل

تلذ الػؼ ظ

ك

اض . 2خض امل

ىم ألا ى في

ؾىل ى.عحػذ م

No. Jawaban

1

2

3

4

5


أ، ب، ج، ا

حغوف

ر ال

ت أ. ئز

ىت ؾىعا1 ض امل ا. ... عحػذ م ىت ؾىعابا ض

امل ا ؟ عحػذ م ـ با م

باال

ا م ب. هل أ. ماط

متى .ص ج. ه

ؾخاطه 3 الا

تؾال غخان الغ

. ... ف

خبذ خبذ أ. ه

خب ب. ه

خبذ .ص ج. ه

ه

ضعؾت مؼ 2 ى امل

هبذ ال

ئي.. ط

... ػمال

ال مؿاء .ص ج.نهاعا ب. صباخا أ. ل

اء.2ػش

ة ال

. ... غمغ صعوؾه بػض صال

غث هغ أ. ط

هغث ب. ط

هغث .ص ج. ط

هط

ابػت . ...2 اغت الغ ىم فى الؿ الى .صباخام

خدذ ب. همذ مذ أ. ك

ذ .ص ج. ف

لصز

اؾتى .6 غىى ال

عؽ غل ... الض

اػمت

. ف

خبذ ؿذ ب. مسحذ أ. ه

امذ .ص ج. حل

ك


UJI PUBLIK


صل . 7فؾخاط فى ال

الا

ةا ... كغأ

ه. ا

هبذ خدذ .ص ج. عحػذ ب. ؾمػذ أ. ط

ف

ت و . 8ل ى الحض

هبىا ئل

ط

ى امل

ؿىا غل

م لػض حل

بن . ث

... الل

ا هغأؿىا أ. ك

غبىا ب. حل

ؾمػىا .ص ج. ش

زلي ...9ن ىاحب امل

ث ال

غأ .. ك

ضا

اص أ. ؾ

باعخت ب. بػض ؾ

ن .ص ج. فى ال

لا

فغص 18 امل ػنى غ

امىؽ ووحضث امل

لى ال

ل

ث . ا. ... ل

ث ظز

خدذ ب. وطػذ أ. ا

ؿذ .ص ج. ف

حل

دت !ب. ح حىابت الصال با

ت ج

جمل الا

مل ال

ها

1 ... . مت لػض .خل

ى امل

غل

ـ . غلى . ... 3 ماله با ذ حض ى ب

ال

ذ 2ذ . ... غمل ا صالح ؟ صل فجغ .

ال

ت ؾى

ىاحب ا2ذ ال

زلي ؟ ... . هل غمل

ن ذ ،مل

زلي ما غمل

ن ىاحب امل

ال

2 ىعؽ ػ ل . . ... الض الل

ى 6هبذ ال

ا. ط

غج

ائغة مؼ ... حاه

بالؼ

ا . ... 7غج

حاه بي م

اع ا

ىاخضة .باللؼ

اغت ال فى الؿ

غ 8هغث ... بػض ط

ظ

عوؽ .. ه ث الض

امؿت .9خاغت ال ىم فى الؿ الى خى م

. ... ا

سجض 18 ػصغ فى امل

ا ... ال

ه . . ا

حماغت

ت !ج ج ت الا

ؾئل

الا حب غ

. ا

؟ 1ااوؿت امؿت

خاغت ال ذ فى الؿ

ا غمل

. ماط

هبذ ا. بم 3ى ط

اال

غج

جاه

ىه ؟

ى . هل 2ذ ئل

ا عخل

غج

اع حاه

ا غمغ ؟باللؼ

عوؽ ؟2 صعؾذ الض . ا

UJI PUBLIK


؟2 ؾغجضاء مؼ ا

ؿذ ال

ىاول

. متى ج

ىم ؟6 ل لغآن و

ث ال

غأ. هل ك

غث 7ظ

؟ الجبل والبدغ . متى ه

ى . 8 ئل

ىا اض

ؾبىع امل

هبذ في الا

؟ط

9 خغف

ؿذ ؾ

يىم . هل ه ل

؟و

ا ػهغة

ا غلى.18 هغ ل ش

ن و ذ حض ؟هل ػعث الب

UJI PUBLIK


UJI PUBLIK


1.9. Meyakini bahwa

Bahasa Arab

merupakan

Bahasa pengantar

memahami ajaran

Islam

29. Menjalankankan

sikap santun

dalam

berkomunikasi

dengan

lingkungan sosial

dan alam dalam

jangkauan

pergaulan dan

keberadaannya.

3.9. Memahami fungsi

sosial dan unsur

kebahasaan

(bunyi, kata dan

makna) dari teks

sangat sederhana

terkait tema:

النزهت

yang melibatkan

tindak tutur

mendeskripsikan

suasana di tempat

rekreasi

4.9. 4.9 Mendemonstrasikan

tindak tutur tutur

mendeskripsikan

suasana di tempat

rekreasi

1.10. Menghargai

bahwa bahasa

Arab adalah

bahasa yang

digunakan oleh

ulama terdahulu

2.10. Menjalankan

sikap disiplin

dalam

berkomunikasi

dengan

lingkungan sosial

dan alam dalam

3.10 Menganalisis

unsur kebahasaan

(bunyi, kata dan

makna) dari teks

sangat sederhana

terkait tema: النزهت

4.10 Menyajikan

hasil analisis

bunyi dan kata

sederhana terkait

tema:

النزهت

KOMPETENSI INTI

1 (SIKAP SPIRITUAL)

KOMPETENSI INTI

2 (SIKAP SOSIAL)

KOMPETENSI INTI

3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI

4 (KETERAMPILAN)

1. Menerima,

menjalankan dan

menghargai

ajaran agama

yang dianutnya.

2. Menunjukkan

perilaku jujur,

disiplin,

tanggung jawab,

santun, peduli,

dan percaya diri

dalam

berinteraksi

dengan keluarga,

teman, guru dan

tetangga serta

cinta tanah air.

3. Memahami

pengetahuan

factual dan

konseptual

dengan cara

mengamati,

menanya dan

mencoba

berdasarkan rasa

ingin tahu

tentang dirinya,

makhluk ciptaan

Tuhan dan

kegiatannya, dan

benda-benda

yang

dijumpainya di

rumah, di

sekolah dan

tempat bermain.

4. Menyajikan

pengetahuan

faktual dan

konseptual

dalam bahasa

yang jelas dan

logis, dalam

karya yang

estetis, dalam

gerakan yang

mencerminkan

anak sehat, dan

dalam tindakan

yang

mencerminkan

perilaku anak

beriman dan

berakhlak mulia.

KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI

UJI PUBLIK


jangkauan

pergaulan dan

keberadaannya

dengan

memperhatikan

struktur

الفػلاملاض ى



هظه فىغة ػبت[ و غ]الػؼلت غلى ألابىاب ! الها م فغصت ػبت[ هف جلض ى الػؼلت؟ ؾأؾافغ ئلى بذ حضي. ؾأؾافغ ئلى شاػئ البد

طهب أخمض فى الػؼلت املاطت ئلى شاػئ البدغ.

اهاث طهبذ فاػمت في الػؼلت املاطت ئلى خضلت الحى

Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran بؿغغت –هاث –اغؼني –زظ ! –مغة ازغي –حمػا -جفظل –والان صوعن –اعفؼ صىج ! –الػباعاث الخػلمت : هاهلغاء !

ت : حاء الىكذ الاؾتراخت اهخهى صعؾىا –الػباعاث الخبر

Peserta didik :


perasaan dan sikap, serta meminta dan menawarkan sesuatu terkait tema النزهت

2. Menyebutkan makna kata/makna teks sederhana yang berkaitan dengan temaالنزهت

3. Memperagakan bunyi, kata, makna dan kalimat Bahasa Arab sesuai dengan tema. النزهت




1. Menerapkan pengetahuan dalam berkomunikasi dengan Bahasa Arab terkait temaالنزهت






Dalam pembelajaran ini peserta didik memahami dan menganalisis unsur kebahasaan (bunyi,

kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema النزهت

dengan memperhatikan struktur الفػلاملاض ى

sekaligus memiliki keterampilan dalam mengungkapkan teks sederhada terkait tema النزهت



TUJUAN PEMBELAJARAN

DESKRIPSI KD

UJI PUBLIK


زهت

الن



ػت بم الؼ

مذ غل

ػل

ح

اثىاه غث الح

ظ

وه

ذ في الن

ا غمل

هت ؟ز ماط

UJI PUBLIK


1 2 3 4


اثىاه الح

لت خض

غمبىانامل

ػبض ف

ػبض بىعوبضوع امل

ىت ض امل

لت الحض

ؿبذ امل

جبل بغومى ال

صاعج البال

ز

اع ا

لؿ

بدغ

اػئ ال

ش

ال الش

ىمتامل غ

ى امل

ت

امل

سجض إلاؾخلال

UJI PUBLIK


جغة دذ الصؿذ ج

حل

ا ىسابا ىظ ل إ

ذ

سحل

ىت ف عهبذ الؿ

ؿبذ مسحذ في امل

إ بؼوظخ م!م

ك ؼالش

ض

غ ػبذ ه

اللضم ل

ة

يالبحش ف ذ

عل

غ

اػئ البدغ ى ش

ذ ئل مش

ى الجبل بغمى هبذ ئل

ط

بت غصت ػ

ها ف

ال

عهبذ الحصان

غث ظ

اثه

ىاه الح

حمل ه هغةماا ظه الغ

اغج

ي في حاه ػعث حض

اع عهب غلى اللؼ

UJI PUBLIK


ض م ! مدمى م غل

ال لؿ

: ا

دان هللا عم وعخمت

ال م الؿ

ى : وغل

ض دان : مدم ا ع ى اض هغ امل

ذ في الش

عخل

ى أ

؟ئل

دان : عىاه ح

ت ال

ل ى خض

ذ ئل

اعخل اث بؿىعابا

ض ذ هىان ؟: مدم عخل

ف ه

دان ت: عم عهبذ الحافل

ائغة ث

ذ بالؼ

عخل

ض ذ : مدم ظ ك

ف لمان ه

ال ذ

هت ؟و أ

لػؼ

ال

لمان بدغ.: ل

اػئى ال

ى ش

ذ ئل

عخل

ض ذ هىان بم : مدم؟ ا عخل

لمان ضام.: ل

كى ألا

ا غل

بدغ مش

اػئى ال

ى ش

ذ ئل

عخل

ي ذ حض الب ب م غبدغ ك

ال

ض ا مدمىص : مدم ذ عخل

؟ئلى أ

ى الجبل بغو : مدمىص ذ ئل

. مىاعخل

ض م ذ : دم عخل

، ئلى أ

ا وػمت ذ

ه؟و أ

ت : وػمت غكىا حاوا الش

ضوا" بباج

"حىبان عه

ال

ى الش

ذ ئل

عخل

ض ذ هىان ؟ : مدم بما عخل

م عهبذ ا: وػمت اع ث

ذ باللؼ

صل هىان عخل

ل

اعة لؿ

ض مان : مدما غث ذ

عخل

؟ئلى أ

مان ان: غث

غمباه

ػبض بىعوبضوع وف

ى امل

ذ ئل

عخل

ض ذ هىان : مدما غمل

؟ماط

ذ! ج غ ؼوأ م

شواظخ

ظه ا

UJI PUBLIK


مان غوب ا : غث

غث ؾ

ظ

ش و ه اع

م الخمذ غل

ػل

مـح

لش

ض ذ : مدم عخل

ى أ

ت، ئل

ف ا خى ذ

ه؟و أ

ائغة ص بالؼ

اعج البال

ى ز

ذ ئل

ت : عخل

ف خى

ض ذ : مدم ظ ك

ف ا عطىان ه ذ

هت ؟و أ

لػؼ

ال

مت لػب : عطىان غىت امل

ى مى

ذ ئل

ػمغة.عخل

اصة ال

ض ذ هىان : مدم عخل ؟ بم

ذ ؟ : عطىان هؾغحي و أ

مت مؼ أ غ

ىت امل

ى مى

ذ ئل

عخل

ض ؼعغت: مدمبش وامل

ؼي فى امل م

ض ؾاغضث أ

لذ. ل ت فى الب

لذ الػؼ ظ

ك

ظا بي مغن أ

ل

. : عطىان ب ل

اء غاحال

شف

اه للا

ف

، ش

اء للا

ماش

ض يرا : مدم ز

ا عطىان حؼان للا غا

ى

ش


ذ عخل

؟ئلى أ ى الجبل بغمى

ذ ئل

اعخل

ال ى الش

ذ ئل

عخل

مت غىت امل

ى مى

ذ ئل

عخل

UJI PUBLIK


ؾغحي1ػبض بىعوبىصوع مؼ أ

ى امل

هبذ ئل

.ط

ا3 ىت مش ض

ت امل

ل ى خض

هب غمغ ئل

. ط

اث2ىاه ت الح

ل ى خض

ذ ئل

. عخل

ؿبذ 2ئه فى امل

غخان مؼ ػمال

. ؾبذ ف

ت ئ 2ذ غائش

اع . عخل

ج باللؼ

ضوه

ى باه

ل

خي 6 مؼ أ

ال

ذ في الش

ؿل

. ؾ

ى الجبل بغمى 7ا. عهبذ الحصان ئل

مت8 غىتامل

ىت فى امل

لض الػؼ غ

ى ف ض

. ك

ير 9اث بالؼ

ىاه ت الح

ل خي في خض

ػب أ

. ل

ا18ػبذ امل

ئي. ل

اػئ البدغ مؼ ػمال

ء فى ش


UJI PUBLIK


ىم فىأ. خض ي الا اض

ذ امل

عخل

ى صالحت

غ ئل

ؾغتها مؼ ؾىمؼ

ائغة أ

هبذ . بالؼ

ط

اعة صالحت تها لؼ

الان .ز

ذ و تها ب

الب ز غ

ك ذ البدغ م

ال ك

ظه ه : صالحت

غصت

ف

،تل حم

ى ؾافغ ؾأ

بدغ. ئل

اػئ ال

م ش

هبذ ث

ط

ى صالحت

بدغ ئل

اػئ ال

عاحت. ش بالض

غث ظ

ت مىاظغ ه

ل ا حم ذ : حض

الاعع و ك ى الش

ت، ػ

ل غصت حم

ف ها م

ال " ...

حمل ه هغة"ماأ غة.ه . ظه الؼ

دها غؼ ػهاع ع

ظه ألا

.غة

ئها مباش

مؼ ػمال

ة غ

ػبذ ه

بدغ ول

اػئ ال

ذ صالحت في ش

وصل

غبذجغة وش دذ الص

ؿذ صالحت ج

مىاج البدغ.ال حل

ػصير وؾمػذ صىث ألا

هغ.اعحػذ ص ة الظ

صاء صال

البدغ ل لحت م



ا اث بؿىعاباىاه لت الح ى خض

ديى ئل ىين عخل

ىم ألاث ب. في

ت لت فى وصل .بالحافل ل خض

اؾػت . صز اغت الخ اث فى الؿ

ىاه ح

غ ال

ظ

اظغ ى م وه

ا. ت حضل فيهاهىان حم

واؾػت

ت بغه

ىعة

اف

و ه

غت ؾمان مخىى

لت .ا في الحض

ػبان و ها ث

ل مث

غت اث مخىى

ىاه ب خ

مغ وطئ

وه ؼا

ؾض وؾ

و ا

ت.حمل و ػعاف

ت. غبغ الؿ

ؾىمؼ ل م ف

بير. ال

جغة فل ه دذ الص

ج

اء غب امل

ب وش

ل الػش ل الف

وأ

2 ظ

ه إ و غ أ

غ ك

أ

UJI PUBLIK



د ـ حل

لػض وه

ى امل

ت يى غل

غ جمؿاح في البره

له ظ جاء صض

ب . ف ج اؾمه ام

ضوه

ه

مان . اغت الؾل ا فى الؿغج

حاه ائغة . م

ا بالؼ ى ؾىعابا

ابػت عخل ال صباخا ؿ

اغت ال ضا فى الؿاع حىه

ؼ امىت والى ووصل فى امل

ى صفث

ـ ال

اه

م عهب ج

لت ث خض

اث .ىاه ح

ال

ابم ! -ج ص الؿ ما للىت ه ال ت الخ

ؾئل

الا حب غ

ا

1 . ذ أ

عخل

ىم ىف صالحت خض

ي الا اض

؟ امل

ذ هل . 3 عخل

ىم ىف صالحت خض

ي الا اض

ئها امل

؟مؼ ػمال

ذ . م 2ا غمل

اط

بدغ صالحت

اػئ ال

؟في ش

غث . 2ظ

ا ه

ماط

اعع صالحت

الش ى

؟ ػ

2 . بدغبماػئ ال

ى ش

هبذ صالحت ئل

؟ ط

اث بؿىع بما ع . 6ىاه لت الح ى خض

ديى ئل ا خل ؟ابا

؟. 7 واؾػت

تاث بغه

ىاه ح

ت ال

ل هل فى خض

ا متى . 8 اث بؿىعاباىاه لت الح ى خض

ديى ئل ؟ عخل

اع . 9لؼ

ا بال ى ؾىعابا

مان ئل ؟هل عخل ؾل

ي ؾاغت . 18مان وصل فى أ ضا فى ا ؾل

اع حىه

ؼ ؟ مل

UJI PUBLIK



1

3

2

2

2

6

7

8

9

18

غأ و ص ا. اك

غ ه


الت

.

ائغة ا بالؼ

غج

ى حاه

ئل

ى اض هغ امل

في الش

ذ ا عخل

ه ا

ذ ذ عخل

ه أ

ذ ذ عخل

ه ا

هى عخل

ذ هي عخل

ىا عخل د

ه

اػئ البدغ ى ش

ئل

ى اض ؾبىع امل

في ألا

هبذ ا ط

ه ا

هبذ ذ ط

ه أ

هبذ ذ ط

ه ا

هب هى ط

هبذ هي ط

هبىا ط د

ه

UJI PUBLIK



بالي

خه أ

3

اع لؼ

ا بال

غج

حاه م

حػذ ع ا ه ا

حػذ ع ذ ه أ

حػذ ع ذ ه ا

حؼ ع هى

حػذ ع هي

حػىاع د ه

……………………………………………….. ……………………………………………….. ………………………………………………..

……………………………………………….. ……………………………………………….. ………………………………………………..

……………………………………………….. ……………………………………………….. ………………………………………………..


UJI PUBLIK


ل اغم

مار

هشة

ص؟....ذ

هللا لغبذ اغم ؟....مار

اغم مار ؟....لحع

ل اغم ذمار حم ؟....م

مت اط

ف

ذ

ل اغم

؟....مار


فضة ! .ب امل

تجمل

ىن ال

لخي

ت ج

الا

لمت

يب ال

عج

ى. 1ذ - ئل

ا - مؼ - عخل

غج

ت – حاه

ائغة -غائش

بالؼ

ى. 3ل

ى – ل

ها -ئل هبذ - غم

ذ - ط ا - ب

مش

اعة بالؿ . 2 هب - ج - غلى - ط

ى - ؾماعه

ئل

ى – بما - عخل . 2مان -ئل

ا - غث

غج

؟ حاه

ذ – فى. 2ضا -وصل

اع - حىه

ؼ اؾػت - امل اغت - الخ ى -الؿ

ف. ػل

خبذ . 6م – ه ت -مغ

غف

ا - فى - ؾ

غة - ماط

اه

ظ ؟. امل

7. ج - ماع - بىضوه

لؼ

مان – بال . عحؼ -ؾل

- فى. 8 ؾخلبا

ث - الاغأ - ك

تؾال ت - الغ

غف

ى - ؾ

ل

ل

9 . ىاول

- ذ ج

ا - ا ضاء -

ؿ؟ -غمغ -ال

غ - فى. 18ظ

ت - ه

ل ت - حم

ل حض

غلى -غ ىاظ م – ال


UJI PUBLIK



ؿى الل

ال

تجمل

غحم هظه ال

ج

1. Minggu lalu, saya pergi ke kebun binatang bersama kakek.

2. Fatimah pergi ke pantai bersama keluarganya.

3. Kemarin, saya naik kereta ke Sumatra Barat.

4. Bulan lalu saya berenang di air terjun.

5. Mahmud pergi ke Makkah bersama keluarganya.

وه دذ ه إلا ت

غىالل

ل إ

يت ج

ملألا ج

مال شح

ت!ي.ج ي ع

ى 1ىا ئل

ت . عخل

ل ت خض

لػؼ

ىم ال اث فى

ىاه ح

ال

ىا فى3 ت . وصل

ل اغ خض اث فى الؿ

ىاه ح

اؾػت ال ت الخ

ا2 حضتل ا مىاظغ حم

غهظ

. ه

اعة 2 ؾخاطي بالؿائي وا

صضك

ا مؼ ا ى ؾىعاب

هبىا ئل

. ط

ى2اعة ئل ت . عهب غمغ الؿ

ل اث. خض

ىاه ح

ال

ت . فى 6ل فػ خض

مغج

تاث ػعاف

ىاه ح

بير ال

و جمؿاح ه

ت

ائغة 7ا بالؼ ى ؾىعابا

ض ئل . عخل مدم

ؾغحي. 8اػئ البدغ مؼ أ

ى ش

ذ ئل مش

غث 9ظ

بدغ. ه

مىاج ال

وؾمػذ صىث ا

18 اث . عحػىا مىاه ت الح

ل ت خض

الث

اغت الث ؿاء م فى الؿ

بما خو.أه هت

زيالن ذف

ل !غم يل م

مؼص

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

UJI PUBLIK


شداباثف س

ز الخ

4

1 2 3 4

! .أضة مف

ت حمل


ئحػل الي

تمل الج

مت ل

يم ال

ك الش

حاهب الجبل ال

ىػان في الش

ؾبذ ف

ال

الش ا

املث

........................................................................... اث ىاه ت الح

ل .1 خض

........................................................................... بدغ اػئ ال

.3 ش

........................................................................... ان غمباه

ػبض ف

امل 2.

........................................................................... ىىع الحبل 2.

.......................................................................... مسجض إلاؾخلال 2.

أت !. ج ػغب

ت ال

ؿت بالل ج

جمل الا

غحم ال

1. Minggu lalu saya pergi ke rumah paman di Surabaya.

2. Saya telah menghabiskan waktu libur di desa.

3. Fatimah mengunjungi pamannya bulan lalu.

4. Ahmad pergi ke Makkah untuk ibadah umrah.

5. Apakah kamu sudah mengunjungi nenek? Ya, saya sudah mengunjungi nenek.

ابت حىم ألا

ك الش

1.

3.

2.

2.

2.

UJI PUBLIK


ضوه ب ه ت الا

ؿت بالل ج

جمل الا

غحم ال

ت!. ج ؿ

اع.. 1ىع باللؼ

ي في بىو ذ حض ى ب

ذ ئل

. عخل

ؾخ . 3ذ ا ائغة ػعث الب

ا بالؼ

غج

اطي بجاه

غ ؟. 2ى ؾىمؼ

ذ ئل

عخل بم

ج.. 2هػهض بماال

في امل

تلذ الػؼ ظ

ك

ى.. 2 اض خض امل

ىم ألا ى في

ؾىل عحػذ م

No. Jawaban

1

2

3

4

5

و ص أ، ب، ج، ا

حغوف

ر ال

تدت !أ. ئز ح حىبت الص

لال

ىت 1 ، ... عحػذ م مضتامل

ا و ا ؟ .

غج

حاه

ـ بال م

ا م ب. هل أ. ماط

ص. متى ج. ه

غ 3اه

ظت امل

غف

في ؾ

ت الغؾال

ضة غ

ة. . ... ف

خبذ خبذ أ. ه

خب ب. ه

خبذ ج. ه

ص. ه

اغت الىاخضة .... 2 ائى في الؿصضك

ضعؾت مؼ ا

امل . عحػذ م

ال ص. مؿاء ج.نهاعا ب. صباخا أ. ل

ىم.2 بل الىي ك ا ... صعوس

ه. ا

غث هغ أ. ط

هغث ب. ط

هغث ج. ط

هص. ط

2.ال صف ل اؾػت و الى اغت الخ غ فى الؿ غ ى الؿ

. ...غل

خدذ ب. همذ مذ أ. ك

ذ ج. ف

لص . صز

لػض .6ي في امل غس

ىى ال

... غل

اػمت

. ف

خبذ ؿذ ب. مسحذ أ. ه

امذ ج. حل

ص. ك

ى اض ؾبىع امل

ا في الا

غج

جاه

ػبض بىعوبىصوع بجىه

ى امل

ىا ئل

7. عخل

ح مخ اغتا ط ظخ انالا

UJI PUBLIK


Kata yang bergaris bawah artinya ….

a. perpustakaan b. laboratorium c. kebun binatang d. candi

8 ا ... مها ب . ا

غج

ىت حاه ائغة. مض

الؼ

هبذ خدذ ج. عحػذ ب. ؾمػذ أ. ط

ص. ف

9 . دج . ه

لبن و الث

لػض و... الل

ى امل

ؿىا غل

حل

ا هغأؿىا أ. ك

غ ب. حل

ص. ؾمػىا بىا ج. ش

ى ؾىعاب 18ذ ئل

ا عخل

هاا. أ

هظ ؾاج

ائىا و ا

صضك

ا ... مؼ ا ت

بالحافل

ضا

ض أ. ؾ

ـ ب. بػض ؾ م

ن ج. ا

ص. لا

11 ... . جت ض

اػئ البدغ ز

اء ش

ى في امل اض

ؾبىؽ امل

. في ألا

خدذ ب. وطػذ أ. ؾبدذ ؿذ ج. ف

ص. حل

بير ة

ه

ػامت

اث و

ىاه ت الح

ل ي خض

13. ف


a. elang b. monyet c. burung onta d. rusa

خمض . ... 12لػض ا

ى امل

غة غل

اه

ظت امل

غف

. فى ؾ

خب ـ ب. مسح أ. ه

ام ج. حل

ص. ك

12 ... . تل ل

ى . ز اض

ؾبىع امل

تها في الا ذ غم ى ب

ئل

هبذ خدذ ب. وطػذ أ. ط

ؿذ ج. ف

ص. حل

12. تل اهضث مىاظغ حم

ت ؟ ش ىػ

ا ف ذ

. ... غمل

أ. هل ا ج. متى ب. ا

ص. ماط

ذ 16ى ح . هل عخل

ا ئل

غج

ذ اه

ت ؟ ... ، عخل

لىم الػؼ ا في

غج

ى حاه

ت ئل

لىم الػؼ في

ا ػم أ. ب. و

ص. ما ج. ال

ل. بير و حمؾض ه

ت أ

غ هىان، حاهب الخؼاه

ظ

ه 17. أ


a. burung onta b. gajah c. harimau d. ular

18 ت امل

غف

ل في ؾ الل ى

عؽ ػ غة . . ... غلى الض

اه

ظ

ام ـ ب. مسح أ. ك

غ ج. حل

هص. ط

ذ . 19غ مؼ عخل

ى ؾىمؼ

ا ئل ؾىعاب تى م

ب.... غائل

UJI PUBLIK


عاحت ؿا أ. الضائغة ج. الحصان ب. البد

ص. الؼ

لي . ... 38 ىاخضة نهاعا .صضاغت ال ج فى الؿ

ؾماعه م

خب هب أ. ه

ـ ب. ط

ص. عحؼ ج. حل

غث ...31ظ

اػ بػض الض . ه

فل عوؽ.الخ

ذ ه ب. غمغ أ. أ

مت

ذ ج. ؾل

هص. أ

ظا. بير أ بير و خصان ه

ه

جغة

ت ش

33. حاهب البره


a. serigala b. singa c. kijang d. kuda

غ 32خى ه

ص . ... أ ابػت و الى غ

اغت ال ضم فى الؿ

الل

ف مؿاء .ة

ػب أ. مسح ج. ؾبذ ب. ل ص. ضح

ذ مؿاء .32 مام الب أتجل

ذ ... ال

ه. ا

ث غأػبذ ب أ. ك

ذ . ل غث ج. صل

هص. ط

ى. اض ؾبىع امل

ه في الا ذ حض ى ب

ئل

هبذ ػهغة

32. ط


a. ibunya b. pamannya c. kakeknya d. tantenya

اػئ البدغ.36م ؾبذ فى ش

ه ث ز

مؼ ا

غة

... الى

. غبضللا

ػب ل ب.ؾمؼ ا. ل

وخذ ج.ا

ص. ف

اء.37م ... فى امل

باخت ث ـ الؿ ب

ت مال

ث غائش

ظز

. ا

ص. ؾبدذ ج. ؾبدذ ب. ؾبدذ ا. ؾبذ

مان وطؼ . 38خب غث

ى ... الى

غل

ي غس خب ا. الى

ى ج. الباب ب. امل

ف ص. الغ

ى.39 اض هغ امل

ا في الش

غج

ى حاه

ى ؟ ... ئل اض

هغ امل

ذ في الش

عخل

. ا

ذ ا. عخل ذ ب. عخل

ذ ج. عخل

ص. عخل

28 . ،ت

ا غائش ىاظغ ....

, امل

؟ ال

دت ب

ىاظغ ك

هل امل

دت ب

ا. ك

بيرة

ج. ب. ه

واؾػت

تل ص. حم

، بم 21ضة غ

ا ف ا ب.... ا. ى ؾىعاب

ذ ئل

ا ؟ عخل ى ؾىعاب

ذ ئل

عخل

اعة اخت ا. الؿ مـ ب.الؿت. ج. ا

ؼ غ

ص. الخ

UJI PUBLIK


23. ـ ىب

جو الا

ت ا

اؽ بالحافل . ... الى

ل وغب ا. ا

ص. ؾمؼ ج. عخل ب. ش

ض 22ت امل

ل ذ في خض

لوا ا

ىت . ماط ض ا خم ذ ....

لو؟ ا

ىعة

اف

ا ا. ه

لجاع ب. بغج

ش

ػهاع ج. ا

ص. ا

ـ .22 ممان في ... باال ؾبذ ؾل

غب شام ا. امل اػئ البدغ ب. الحم

ص. الفىاء ج. ش

ها22 ذ غم ى ب

ال

اػمت

ػم، ػاعث ف

ها ؟ و ذ غم

ى ب ال

اػمت

. هل... ف

ص. ػعث ج. ػاع ب. ػعث ا. ػاعث

ج.26ى ؾماعه

ه ال ب

هب عطىان مؼ ا

ه ؟ ط ب

هب عطىان مؼ ا

. ... ط

ا ب. متى ا. م

ى ا

ا ج. ال

ص.ماط

ى27ذ -. ال ي-ب خض –ػعث -حض

ىم.-الا في ال

Susunan kalimat yang tepat adalah ….

ذ ي ب خض حضىم الا ي في ال

ا. ػعث ال

ذ حض ي بخض ب. ػعث ال

ىم الا ي في ال

ي ػعث ذ حض ي بخض ال

ىم الا ج. في ال

خض ىم الا ذ في ال ي ب ي حض

ص. ػعث ال

ي فيها.28 ي و ... حض ؼعغت حضى امل

هبذ ال

. ط

ص. ؾاغض ج. ؾاغضث ث ب. ؾاغض ا. ؾاغضث

جى".1 . 29هاػئ البدغ "ا

ى ش

ذ ال

ل. صز

خي.3 ا مؼ ا

غج

ىت حاه ى مض

ذ ال

. عخل

اػئ البدغ 2 خي و ؾبدذ في ش

ػبذ مؼ ا

. ل

Susunan paragraph yang tepat adalah ….

3-2-1ص. 2-1-3ج. 1-3-2ب. 2-3-1ا.

28 تل ىاظغ حم

ىت . ... خاهم امل ض

ت امل

ل . فى خض

ا ا. ه

غهغث ظ

ظ

غث ب. ه

ظ

غ ج. ه

ظ

ص. ه

ػم. . … 21مان؟ و الؼ ى

غ ػ

ان از

ى مي

ان ال

مي اؽ م دل الى

اعج

ا. هل ب. م ص. متى ج. ا

ت.. … 23ش

الغغة

ػبذ ه

ضان ؟ هي ل ى في امل

ل

ػبذ ل

ل

ا. هل ا ب. مص. متى ج. ماط

UJI PUBLIK


اغتا ط ظخ حانإلا مخ

تل

ى ش الع خ

ت. اطت امل

لىم الػؼ ت واؾػت بىعوصاصي في

ل ى الحض

22. ػعث ئل


a. hari minggu b. hari raya c. hari yang lalu d. hari libur

اع 22ى –. اللؼ

–ئل هب –خؿ

ت –ط

مدؼ

هب ت ط

ى مدؼ

ئل اع خؿ

اع ا. اللؼ

هب اللؼ

ى ط

ئل ت خؿ

ب. مدؼ

ت هب مدؼ

اع ج. ط

اللؼ ى خؿ

اع ئل

ت اللؼ

ى مدؼ

ئل هب خؿ

ص. ط

ى اض بذ امل ىم الؿ ا في اث ؾىعاب ا

ىاه ت الح

ل ى خض

ىا ئل

22. عخل


a. musium b. kebun binatang c. taman kota d. kebun umum

بؼ صباخا ابػت والغ اغت الغ اع فى الؿلؼ

ت ال

ذ فى مدؼ

26. وصل

a. stasiun b. Bandara c. pelabuhan d. terminal

ى27 عخل ئل ا ؟ . م

غج

... هى حاه

خب صل أ. مى

مان ب. ف ػغ ج.ؾل

ص. ش

ت 28ل حض

غث فى ال

ظ

ا ه

ىت . ماط ض

غث .....امل

ظ

؟ ه

تجاعا ب. مىاظغا أ. بغه

ش

ج. ا

ص. ػهغة

ي مؼ ... 29 ذ حض ى بهبذ ئل

. ط

لى ىاوى أ. صضؾخاطي ب. ئز

ؾغحى ج. أ

ص. أ

ذ 28اع ؟ وصل

ؼ ي ؾاغت ... فى امل

اع . فى أ

ؼ ىاخضة فى امل

اغت ال . نهاعا فى الؿ

ذ ذ أ. وصل

ذ ب.وصل

ص. وصل ج. وصل


أ، ب، ج، ا

حغوف

ر ال

ت أ. ئز

خمض ؟ .1ا أ ذ

أه

أ غخان : م

ف

ىت ؾىلى ا ... مضهخمض : أ

أ

ى ب. في أ. مدذ ج. غل

ص. ج

Pemandangan

Keluargaku

UJI PUBLIK


2. مؽ و جل صل مضع

فاؽ. وفى ال ى

اب وه ضعؾت وبى

ـ امل صل عئ

فمام ال

! ا

ت ا عك غي

ظ

ه ا

ظ

غة

ومؿؼ

.خب و مغؾمت

و مى

ىعة وؾب

صوا الا ت....م ىخاب

ث ال

خب أ. و مى

ىعة ضعؾت و ؾب

ـ امل عئ

ب. و مغؾمت

غة

ومؿؼ

ظ م

جل

اؽ ج. ىاب وه ضعؾت وبى

ـ امل عئ

ص. خب و مغؾمت

ومى

غة

مؿؼ

3. ظ

...هظه مدف ت و طل

أ. هخاب اؾت غ

ج. ب. ه

غة

مؿؼ

بت ص. خل

؟. 2 خز

ا خامض, هل هي ا هىض :

خامض تف ؼ

تى . اؾمها ل

ز

ػم ,هي ا

: و

ف ؼ

ضعؾت . هي ....ل

م فى امل

ػل

ح ت

أ. ب. ممغطت

ج. مضعؾت

تف ص. مىظ

خت

ال

ف

ػمل . 2 احغ هى في ... .أبي ج

اعع ص. الؿىق ج. املضعؾتب. أ. البؿخان الش

ؼ –غىىاوي . 6 ا غؼ ا – م -وحااعع – 7عك

–ش

-ما غىىاه

Susunan kalimat yang benar adalah ... .

ؼ أ. ا غؼ ما م غىىاه

ا عك اعع وحا

7؟ غىىاوي ش

ما ب. ؼ غىىاه ا غؼ م


7؟ غىىاوي ش

ؼ ج. ا غؼ م ما غىىاه


7؟ غىىاوي ش

UJI PUBLIK


م ص. ا عك اعع وحا

ش

ؼ؟ غىىاه ا غؼ 7غىىاوي ما

7. ةظ م

ا –جل

هت - أ ضعؾت إلابخضائ

-في -امل

ف - مضعؾت

بي -مىظ

مي -و أ

و أ

Susunan kalimat yang benar adalah ... .

مي و أ

ف

بي مىظ

أ. و أ

ت مض عؾت

ضعؾت إلابخضائ

في امل

ةظ م

ا جل

ه أ

مي ب. في امل

و أ

ف

بي مىظ

و أ

ةظ م

ا جل

هت أ ضعؾت إلابخضائ

مض عؾت

مي و أ

ف

بي مىظ

ت و أ ضعؾت إلابخضائ

في امل

ةظ م

ا جل

ه ج. أ

مض عؾت

مي و أ

ف

بي مىظ

ص. و أ

في امض عؾت

ةظ م

ا جل

هت أ ضعؾت إلابخضائ

مل

ذ أمي هي ... . .8ز

أ

ي وجل م

هظه أ

حي أ. تي ب. حضال ز

تيج. ا

ي ص. ز غم

ه .9اػمت

ا ف ػم هظه...

؟ و ل هظه أم

هاأ. ب. أم ي ج. أم ه ص. أم أم

ؾغحي .11 أ ... ، اؾمه هظه صىعة . أخمض و طل

تي تي أ. غمي ب. أز م

ي ج. أ ص. حض

ىؽ .11جل

ال

تغف

منها ؾ

غف

ؾ

ىؾف ذ . فى ب

تىؽ زؼاه

جل

ت ال

غف

ام. فى ؾ ل وخم

و الا

تغف

وؾ

بي ه

تخؼاه

.هظه ال

رة

Dari pernyataan di atas, kalimat yang mengandung kata sifat adalah .....

أ. غف

ؾ

ىؾف ذ فى ب

ىؽ ب. جل

ال

تغف

ام ؾ ل وخم

و الا

تغف

وؾ

ج. بيرة

ه

تخؼاه

هظه ال

ف ص. تىؽ زؼاه

جل

ت ال

غف

ى ؾ

UJI PUBLIK


ا ف .12ىؽ؟مدمض : ماط

ت الجل

غف

ي ؾ

... .ف غلى : تىؽ زؼاه

ت الجل

غف

ي ؾ

ل ى أ. ػ

ب ماهغة

بيرة

صؿير ص. ج. ه

ا .13 : ... ف

ىؽ ػمت

الجل

تغف

؟ ؾ

فت ظ

ه

ػم ت : و ىؽ عك

الجل

تغف

. ؾ

فت ظ

ه

اب. أ. هل ج. ماط م

ص. أ

14. و في الحضتل ذ خض حاهب الب

ت ػهغة

اؾمينا ل .ل

Kalimat tersebut artinya adalah ... .

Di dalam taman ada pohon jeruk dan pohon apelأ.

.Di samping rumah ada taman dan di taman ada bunga melati .ب

. .Di samping rumah ada taman dan di taman ada bunga mawarج

Di dalam taman ada bunga- bunga dan pohon- pohon yang bermacam macamد.

ا .15 غ ظ

ه عطىان :أ

خدان جل

؟ ف

ت البره ،أ

واؾػت

تل خض

خدان : ت ف

ل ... الحض

ت البره

مام أ. أ

ىق ب. ف

دذ ج. ج

ص. وؾؽ

ىن .16 ل

ال ؿ ضوه

... و ... . ت لىاء ئه

خمغ ع و أ ب

صفغ ب. أ. أ

ع أ ب

صفغ ج. و أ

خمغ أ

خمغ و و أ

ع ص. أ ب

أ

ه .... .17ىه

ذ ملػض ل ب

خمغاء وفى ال

اعة ذ ؾ ب

مام ال

.ا

ظاء .أ ػعق .ص ؾىصاء ج. خمغاء .ب ب ا

UJI PUBLIK


ت، فى مضعؾتي .. .18 ضعؾت إلابخضائ م فى امل

ػل

ح.أ

بيرة

. ه

خب .أ صل .ب مى

.ج ف

خبت

. ص مى

عف

19. ... . ىغل غس ي

مام الى

ىخب أ

جضاع و امل

ال

م ل الىخاب ب. أ. الل

اغت ص. ج. الؿ

ح ال

تظ

ف

21. مام الف

ل او صل ... أ

خب ىا ء ل

ىى امل

غل

بىعة أ. الؿ

جغة

لص

ب.ا

صل ج. الف

اعة لؿ

ص. ا

ضع .21 صل ؾت فى امل

... الف

خبت

ى

. امل

بيرة

ه

خبت

مى

ىب. في أ . ىص. ج. حاهب ئل

غل

22. ث

ل مث وطل

تظ

... مدف

ا ب. هظه أ. هى ج. هظ ص. طل

ري فى : .... صفىان .23تش

ت ح ت ألاصواث الىخاب خب

؟ مى

ري غلى : تش

م فى الا

ل و الل

غاؾت

ى ت ألاصواث الىخاب خب

ت.مى

ب. متىأ. اص. هل ج. أ

ماط

24. . منها عػ وخؿاء وز

غبت

ش

وا

ػمت

ػلصف ا

. فى امل

ف ظ

بير ه

ه

اي فى مضعؾدىا ملصف

بز وش

يرها. بن وؾ

ل و ل جب

وػه

هىة

وك

غبت .... ش الا م

ل أ. جب وػه

هىة

بن وك

ل

اي ب. بز وش

خؿاء وز

ل ج. جببن وعػ وػه

ل

ب ص. ز

هىة

اي وك

ز وش

UJI PUBLIK


هب .25ظ ى

ئل

ظ م

لصف الخل

ري ... . في إلاؾتراخت و امل

تش

بز أ. الىخاب ب. الخ

اؾت غ

ج. الى

ص. املمداة

26. ملظ ؾد

اغت اأ ىم في الؿ ابػت الى بذ لغ ى الص

صل

م أ

سجض. ث

في امل

Arti kalimat diatas yang benar adalah ... .

.Saya bangun dari tidur pada jam 03.00 kemudian sholat subuh di masjidأ.

.Saya bangun dari tidur pada jam 05.00 kemudian saya pergi ke masjid ب.

. Saya bangun dari tidur pada jam 04.00 kemudian saya pergi ke masjidج.

.Saya bangun dari tidur pada jam 04.00 kemudian saya sholat subuh di masjid د.

ذ .27 رخين في البؿت

م ح

املضعؾت ث ذ ... م

أه

غحػين أ. عحؼ ب. ج

غحؼ أ

غحؼ ج. ه ص.

الغبؼ 1 .28اغت الؿابػت ئال صل في الؿ

ل الف

صز

. أ

اغت ا3 املض عؾت في الؿ عحؼ م لىاخضة نهاعا. أ

ائي2 صضك

ى املض عؾت مؼ أ

هب ئل

. أط

ائي2 صضك

ؾخاطي و أ

مؼ أ

ت الػغب

تؿم الل

ػل

ح . أ

Susunan paragraph yang benar adalah ... .

1–2–2 – 3ب. 2 – 2– 3 – 1. أ

3 – 1 – 2 – 2ص. 3 – 2– 1 – 2 ج.

ابػت و الغبؼ ... . .29 اغت الغ ى الصبذ في الؿصل

م ج

ابػت ث اغت الغ الىىم في الؿ لىم م

ج

ص. مؿاء ج. نهاعاب. أ. صباخا ال ل

لمان ؟ .31ا ل ضعؾت

ا مل غج م

س

ي ؾاغت ج

عطىان : في أ

اغت ضعؾت في الؿ امل غج م

ز

لمان : أ

... .ل

غة

غش

ت اه

أ. الث

الغبؼ ئال

غة

غش

ت اه

ب. الث

UJI PUBLIK


و الغبؼ غة

غش

ت اه

ج. الث

و الىصف غة

ت غش اه

ص. الث

سجض مؼ أب .31ى امل

هب ئل

طاء أ

ى الػش

م أصل

ي ث

ال اغت ... ل في الؿ

ت ص. الىاخضة ج. الؿابػت ب. الؿا صؾت أ. اه الث

ل في .32وت ألا

غف

... مؼ أؾغحي في ؾ د

اغت ه ا صؾت الؿ صباخا.الؿ

ىأ. صل

ىع ب. ه

الفؼ ىاو

دضاء ج. ه

الؿ ىاو

د الػ ه ىاو

داص. ه

ء ش

33. غح امل

ا مدمىص ... ش ؽ ! ضع

.ب أ. ئمسح غأخب .ج ئك

ه ئؾمؼ .ص أ

ه .34جغأم ك

خبذ الضعؽ ث

ا ه

أه

Jika dhomir أها diubah dhomir هى maka kalimat di atas menjadi ... .

.أ خب الضعؽ ث

ه هى ه

غأ م ك

ه .ب جغأم ك


هى ه

ه .ج جغأم ك

خب الضعؽ ث

هى ه

جه . ص غأم ك


هى ه

ؿذ –و .35ب –حل

ي ى –ػ

صل –غل

غ –الف

ي الى ذ -س

ل صز

ي . أ غس ى الى

ؿذ غل

صل و حل

ب الف

ي ذ ػ

ل صز

صل . بب الف

ي ذ ػ

لي صز غس

ى الى

ؿذ غل

و حل

ذ. لصل صز

ب الف

ي ؿذ ػ

ي و حل غس

ى الى

ج. غل

غ ى الى

ذ و غل

لصل صز

ب الف

ي ؿذ ػ

ي ص. حل س

UJI PUBLIK


II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

بز والؿاي . .36ري الخ

تش

لصف وأ

ى امل

هب ئل

أط

Terjemahkan kalimat di atas ke dalam Bahas Indonesia!

اث .37ىاه ىتالح ى –حى

ىا –ئل

ىم –عخل ت . –في -

ل الػؼ

Susunlah kata-kata di atas menjadi kalimat yang benar !

اعة ؟ .38 ا بالؿ ى ؾىعاباهبذ ئل

هل ط

ض .39 فػل مدم ا صل ماط

؟ في الف

41. Terjemahkan kalimat di bawah ini ke dalam Bahasa Arab!

Saya seorang murid, saya cinta Bahasa Arab .

غ .41هطت! 2ا صاواث مضعؾ

ا اء م

ش

ا

ضعؾت ؟ .42 خبت امل

ا فى مى

ماط

اعة ؟ .43 ضعؾت بالؿ ى امل

هبذ ئل

هل ط

44. لصف وك

للي في امل

ػ امل ذ الغ

ل وؾتراخت ""أ

! Terjemahkan ke dalam bahasa Indonesia ذ إلا

Susunlah kata-kata berikut ini menjadi kalimat sempurna! .22

ئ ذ –ى ل

ت –عخل

لػؼ

ام ال

؟ –ا

-خؿىت

ا –في –ا

UJI PUBLIK


UJI PUBLIK


ت ت الػغبؿص الل خ

مل

Ta‟aruf = Perkenalan, contoh kalimat sapaan;

Selamat siang يذ مظػ ه هاس

Selamat datang ن

وظهال

هال

ا

Selamat siang

(jawaban) ض مباعن Selamat datang ؾػ

(jawaban) ب

هال

ا

Bagaimana

kabarmu? ه

خال

ف Selamat pagi ير

خ

صباح ال

Alhamd, baik-

baik ير

Selamat pagi الحمض هللا بس

(jawaban) ىع صباح الى

Selamat malam ضة ؾػتل ير Selamat sore ل

خ

مؿاء ال

Selamat malam

(jawaban) تضة مباعه Selamat sore ؾػ

(Jawaban) ىع مؿاء الى

Sampai jumpa اءلى الل

غا Terima kasih ال

ى

ش

Sampai jumpa متال غفىا Sama-sama مؼ الؿ

Al-Unwan = alamat

Namaku ى ظم ؟ ?Siapa namamu ا مااظم

Alamatku غىىا وي Dimana alamatmu? ؟ اه ى

ى ماغ

Telp./ HP هاجف /مدمىلي Nomor م سك

Enam ت ذ Satu ؾخ واح

Tujuh Dua ؾبػت ان

ىث ا

Delapan ت ماه

Tiga ث

تثال ث

Sembilan Empat حؿػت

سبػت

ا

Sepuluh شة

Lima غؽ

معت

خ

Kata ganti kepunyaan :

ي:هاه ى:ـه ه :ن ذ ه:ن ا

ذ

ها:ي ا

ه ا

ها ظم ا Namanya (P)

ها اب خ ه

Bukunya (P)

ه ظم ا Nama (L)

ه اب خ ه

Bukunya (L)

ظم ا

Namamu (P)

اب خ ه

Bukumu (P)

ظم ا Namamu (L)

اب خ ه

Bukumu (L)

ى ظم ا Namaku

ى اب خ ه

Bukuku

UJI PUBLIK


Al-Adawatul Madrasiah = Alat-alat sekolah :

Buku Bahasa Arab

= ت ي ػشب

ال ت

غالل اب

خ = Tepak ه

مت

لل م

Pensil = مغؾم Busur = تللى م

Buku Bahasa

Inggris = جل

ه

ت الا

ؿت يهخاب الل ز Penggaris = ش

عط م

ة

Buku Sejarah = ش اع وسق = Kertas هخاب الخ

Buku Fiqih = لفلهب = Meja هخاب ا

خ مى

Buku Matematika

= حؿاب

ػذ = Bangku هخاب ال

مل

Buku ulangan = ىاث مغ الخاؾت غ

= Papan tulis ه

ىسة ظب

Pena = مكل Penghapus =

مسحت م

1. Kata tunjuk ل artinya “itu” untuk jenis laki-laki dan ط

artinya “itu” untuk جل

jenis perempuan. Digunakan untuk menunjukan benda, manusia atau hewan

berjarak jauh. Contoh : غلى ل هخاب, ط ل

ط

ت

غائش

, جل

اؾت غ

ه

جل

2. Kata tunjuk ا artinya ini untuk jenis هظه artinya ini untuk jenis laki-laki, dan هظ

Perempuan. Digunakan untuk menunjukkan benda, manusia atau hewan

berjarak dekat. Contoh : ا غا هخاب , هظ

مان هظ

ث

, هظه ػهغة

اؾت غ

هظه ه

Amaalii = Cita-citaku

Al-Mihnah = Profesi/pekerjaan :

Sopir م ب Murid/Pelajar ظائ ال /ط

يز م

ل ج

Insinyur مهىضؽ Guru ـار

ظخ

ط/ا

س ذ م

Petani حال

شم Direktur ف

ذ Dokter ب ب

Kepala Madrasah ػ ذسظت

امل يغ سئ

Perawat طت Pegawai ممغ

ف

ىظ م

Seniman ي ن Tukang kebun ف ي او

عخ ب

Pilot اع ؼ Penjual ػ بائ

Penyiar ؼ ش Pedagang مظ اح ج

Nelayan اص Penyanyi صيت

ى غ م

Penjahit اغ

م Pelayan ز اد

خ

Tentara ي ذ ى يغ Polisi ح ىل

ب ي شط /ؼ

UJI PUBLIK


Kata Tanya (Istifham)

KATA TANYA CONTOH

Apa Apa ini ? Ini pena

م مالا ك

ما هظا ؟ هظ

Siapa Siapa itu ? itu guruku

ؾخاطي م ا ل

؟ ط ل

ط م

Dimana Dimana pensilmu ? pensilku di tas

ت ا

ظ

حف

مي في ال

ل ؟ ك م

ل ك

ا

Ke mana Ke mana kamu pergi ? saya pergi ke perpustakaan

ىا

ل ى ا

هب ال

طهب ؟ ا

ظ ج

ى ا

خبت ال

ىامل

Bagaimana Bagaimana kamu pergi ke sekolah ? Saya pergi ke sekolah dengan

mobil

يف

اعة ه ضعؾت بالؿ

ى امل

هب ال

طضعؾت ؟ ا

ى امل

هب ال

ظ جف ه

Mengapa Mengapa/untuk apa kamu pergi ke Jakarta ? untuk mengunjungi

paman saya

ااري مل اعة غم ا لؼ

غج

ى حاه

هب ال

طا ؟ ا

غج

ى حاه

هب ال

ظ جاطا

مل

Dengan siapa Dengan siapa kamu pergi ke Jakarta ? saya pergi ke Jakarta dengan

kakakku

م ا ب غج

ى حاه

هب ال

طا ؟ ا

غج

ى حاه

هب ال

ظ ج خي بم

خي / مؼ ا

با

Dengan apa Dengan apa kamu pergi ke Jakarta ? saya pergi ke Jakarta dengan

kereta

ما اع ب ا باللؼ

غج

ى حاه

هب ال

طا ؟ ا

غج

ى حاه

هب ال

ظ بما ج

Kapan Kapan kamu mengerjakan pr ? saya mengerjakan pr tadi malam

ىمت زلي في الباعخت


زلي ؟ غمل


متى غمل

Jam berapa Jam berapa kamu pergi ke sekolah? Saya ke sekolah jam 06.00

اغت الع م ضعؾت ؟ ه

ى امل

هب ئل

ظاغت ج م الؿ

ه

ضعؾت في الأ

ى امل

هب ئل

اصؾت ط اغت الؿ ؿ

Kata Tanya ma/ما mempunyai 4 arti :

berarti apa , contoh : Apa itu ? Itu penghapus ما .1

) ممسحت

؟ جل

) ما جل

berati siapa, contoh : Siapa namamu ? namaku Umar ما .2

؟ اؾمي غمغ ( ) مااؾم

berarti dimana, contoh : Dimana alamatmu ? alamatku di jalan Bandung ما .3

UJI PUBLIK


ج ( ضه

اعع باه

؟ غىىاوي في الش

) ما غىىاه

berarti berapa, contoh : Berapa nomor rumahmu ? nomor rumahku 7 ما .4

تي ؾ م ب ؟ عك

خ م ب () ماعك

بػت

Afradul-Usrah = Anggota keluarga :

Keluargaku ي ت ل ى Keluargaku غائ ظشح

ا

Pamanku اليى Ayahku ز ب

ا

Bibiku تيالى Saudara (L) ku ز خ

ا

Ibuku ى مي Kakekku ا

حذ Saudara (Pr) ku تى

ز

ى Pamanku ا

غم Nenekku حى Kakakku حض

ير ب ىىال خ

ا

Bibiku تى ى Sepupu (L) غم غم

ب ا Adik (Pr) ku ؿيرة تى الص

ز

Anak (L) ا ب ا

Sepupu (Pr) ى ذ غم Orang (Pr) بي

ةمشأ ا

Anak (Pr) ذى Nama saudaraku بي خ

ا ظم ا

Orang (Lk) ل يا Nama kakekku سح حذ ظم

Fii Al- Baiti = Di Rumah :

Ruang tamu = بال ظخ

الا

تشف

= Rumah غ

البيذ

Ruang tidur =ىم الىتغف

= Kamar/ ruang ؾ

تشف

الغ

Ruang makan =مػا

الؼ

تغف

= Halaman ؾ

احت الع

Ruang belajar غاه

ظ امل

تغف

ة=ؾ Dapur = بح

ط مل ا

Bagus =ل = Kamar mandi حم ام حمل ا

Bersih = ف ظ

ه Jelek =يح ب

ك

Luas =واؾؼ Kotor =ح س د م

Panjang = ل ىم= Sempit ػ

ي ض

Pendek = صيرؼ= Tinggi ك ف

شج م

Giat = ؽ ش

Rendah و

ظ ف

خى =م

Malas = نؿال

ير= Banyak ه ث

ه

UJI PUBLIK


Jauh = ض يل= Sedikit بػ ل ك

Dekat = ب غير= Besar ك ب

ه

Teratur / rapi = مير= Kecil مىظ صغ

Lama = م ضذ= Baru ك

حذ

Minuman = غوباث= Meja hidangan مش

ةذ مائ

Wajan = ةذ= Kompor ملال مىك

Pasta = معجىن Sabun =ىن اب الص

Silakan = ل ظف= Sikat ج

تشؼ

ف

Sebagiannya = بػظها Terang =ير ى م

Setiap hari = ىم ل = Belajar و م

ػل

ح ا

Guling = تل مؿخؼ

= Bantal وؾاصة

ظادة و

Cermin = ةغ= Pakaian مغأ ب

مال

Cangkir =جانى ين= Pisau ف

ى ظ

A‟dhaul -Jizmi : Anggota tubuh

Pipi ذ وحه Wajah خ

Tangan ض Rambut ػغ

ش

Siku-siku م غين Mata مغف

Kaki عحل Telinga نط أ

Dada ع صض Mulut م ف

Perut Hidung بؼ

ف

ه أ

Al-Hadiqah = Taman/ Kebun :

Ikan = م = Kebun/ taman الع تل

الحذ

Air mancur =ىعة

اف = Bunga الى

هشة الض

Pagar =الؿىع Pohon = جشة

الص

UJI PUBLIK


Bunga Mawar = ىعصة ال

=الػ Rumput ػهغة ب

ؽ

Bunga sedap

malam بم =

ه الؼ

= Kolam ػهغة

تره الب

Pohon

semangka ذ= بؼ

ال

جغة

= Bunga melati ش

ين الياظم

هشة

ص

Pohon lemon =مىن اللجغة

= Bunga matahari ش مغ

الؽ اد

ب غ هشة

ص

Putih = ع ب= Pohon hias ا ت

ى الض

جشة

ش

Merah = خمغ= Pohon jeruk ا ا

لرج ب

ال

جشة

ش

Kuning = غصف

= Pohon kelapa ا يل اسح

الى

جشة

ش

Biru = ػعقجى= Pohon mangga ا

ى امل

جشة

ش

Hijau = ظغز

= Pohon jambu ا ت

اف جى

ال

جشة

ش

Hitam = ؾىص= Pohon pisang ا ىص

امل

جشة

ش

Coklat ؾمغ = \ا ي بن Pohon apel = احت

فالخ

جشة

ش

Merah muda = اجذخمغ ف

ي= Ungu ا عج

ف بى

Merah tua = م ام غ حمش

ش = Bunga teratai ا

ىف

يلالى

هشة

ص

Dzaraf Makan :

مام دذ ,di belakang = وعاء ,di depan = ا

,di bawah = ج ,di sekitar = خى

ىق ف = di atas, ى

غل = di atas posisi menempel, حاهب / حىاع = di samping,

= وؾؽ di tengah-tengah.

Fii Al-Madrasah = Di sekolah :

UJI PUBLIK


Kelas 1 = و الا صل

فصل= Kelas ال

ف

Kelas 2 = اوىصل الث

ف مػمل= Laboratorium ال

Kelas 3 = الث

صل الث

فػب= Tempat bermain ال

مل

Kelas 4 = ابؼ صل الغف= UKS ال

ىصف

عخ م

Kelas 5 = ـ امخ

صل ال

ف= Warung sekolah ال

صف

مل

Kelas 6 = اصؽ صل الؿفػم= Kantin ال

مط

Terkenal =ىس ه لى= Sanggar musik مؽ ىظ

امل

ت صال

1. Kata benda (isim) yang berada di awal kalimat disebut mubtada’. Sedangkan kata

yang menyertainya (sehingga menjadi kalimat sempurna) disebut khabar.

2. Apabila kata benda yang di awal kalimat berbentuk laki (mudzakar), maka

kalimat yang menyertainya harus laki (mudzakar) contoh : ف ظ

صل ه

الف

3. Apabila kata benda yang diawal kalimat berbentuk perempuan (mu’annats), maka

kalimat yang menyertainya harus perempuan (mu’annats) yaitu dengan

ditambahkan huruf ta’ marbutthah ( ة ) contoh : تل حم

تغف

الؿ

Fii Al-Makmal wa Maktabah = Di Laboratorium dan perpustakaan :

Buku

Matematika = عاب ح

ال اب

خ Perpustakaan ه

ى =امل

بت

خ

Buku IPS = ا غفجؿ

= Rak هخاب ال

سف

Buku Sains = ػت ب Buku-buku هخاب الؼ

agama =الى ت

ي ي الذ

ب خ

Buku

Bahasa ت =

ؿ= Buku Fiqih هخاب الل ه

ل ف

ال اب

خ ه

Koran = ضة جغ

Buku Sejarah ال

اس الخ اب

خ =ه خ

Majalah = ثجال

= Buku Akhlak ال ق

ال

خ الا اب

خ ه

Buku-buku

pelajaran ساظت=

الذ

ب خ Buku ه

Qur’an

Hadits

= ث حذ

وال

شآن

لال اب

خ ه

Kata Tanya “هل” artinya apakah, membutuhkan jawaban ya/tidak ) ػم / ال

) و

Contoh : Apakah bukumu baru ? Tidak, bukuku lama

م ( ض، هخابي ك

ض ؟ ال حض )هل هخاب

Apakah kamu punya tas baru ? Tidak, saya tidak punya tas baru

) ضة حض

تظ

، ما غىضي مدف

؟ ال

ضة حض

تظ

) هل غىضن مدف

Apakah kamu punya tas baru ? Tidak, saya punya tas lama

) مت ض

ك

تظ

، غىضي مدف

؟ ال

ضة حض

تظ

) هل غىضن مدف

UJI PUBLIK


Fii Al-Maqshaf = Di warung : Pisang goreng

ى=امل ل

ل ىصامل Warung =

صف

ل مل ا

Roti goreng للي=ال بز امل

خ Kantin

=امل ػم

ط

Air es ج=امل

لث اء امل Buku tulis =

اظت ش

ه

Buah-buahan =ىاههفىي= Manisan ال

حل

ال

Jeruk = البرج

اي= Teh ال

الؽ

Semangka =ذ بؼ= Susu ال

بن

الل

Apel =اخت

ف = Kopi الخ

هىة

ل ال

Menginginkan ض ج ض= –غ ع

ا Nasi goreng

ى=ألا ل

ل امل

ص س

Minum شب ؼ

=-ا شب

حؽ Membeli ر ي

تؼ

ر ي=-ا

تؽ

ح

As-Saah = jam :

Delapan = تى ام

= Jam الث

اغت الع

Sembilan الخ= اؾػت Satu =

ةذ ىاح

ال

Sepuluh = ػاشغة

= Dua ال

يت اه

الث

Sebelas = غة

غش

ت حاص

= Tiga ال

تث ال

الث

Dua belas = غة

غش

ت اه

Empat الث

ػت اب

=الش

Seperempat = بؼ = Lima الغ عت ام

خ ال

Setengah = صف = Enam الى

ظت اد

العDan/lebih = و Tujuh =

ػت اب

العMenit ت

يل م=-دك ائ

دك Kecuali/kurang

ال إ

=

Kata Tanya yang berhubungan dengan jam :

Jam berapa = اغت م الؿ

ي ؾاغت = Pada jam berapa , ه

, في ا

Berapa jam = م ؾاغت

= Kapan , ه متى

Fiil Mudhari‟ = Kata kerja sedang berlangsung/akan dilakukan

Artinya ه ح ي ى ه ه ذ

ه ا

ذ

ها ا

ه ا

UJI PUBLIK


Belajar مخػل

م ه

خػل

م ج

خػل مين

خػل

م ج

خػل

ج م

ػل

ح ا

Membaca لغأ

ه

لغأ

ج

لغأ

لغئين ج

لغأ

ج

شأك ا

Menulis خبىخب ه

ىخب ج

ى

خ ىبين ج

ىخب ج ب

خه ا

Menghapus مسحمسح ه

مسح ج

مسحين مسح ج

ج مسح

ا

Mendengar ؿمؼؿمؼ و

ؿمؼ ح

ؿمػين ؿمؼ ح

ح ظمؼ

ا

Pergi هبظهب ه

ظهب ج

ظ

هبين ظهب ج

ظ ج هب

ر ا

Pulang غحؼغ ه

حؼ ج غحؼ

غحػين غحؼ ج

ج ؼ سح

ا

Masuk لضز

ل ه

ضز

ل ج

ضز

ضز

لين ج ل

ضز

ج ل

دخ

ا

Keluar غجس

غج ه

س

غج ج

س

غ س

حين ج غج

س

ج ش ج

خ ا

Makan هل أو

جل أو

ل أو

ج ألين و

جل أو ل

آو

Membuka فخذفخذ ه

فخذ ج فخدين

فخذ ج

ج ح

فخ

أ

Menutup لمؿلم و

ؿلم ح

ؿ للين

ؿلم ح

ؿ ح م ل

غ أ

Meminjam و ير ػ

عخ

ح ير ػ

عخ ير ػ

عخ ير ػ

عخ

ح ير ػ

عخ

ح ير ػ

ظخ

أ

Fiil Madhi = Kata kerja bentuk lampau/telah dilakukan :

( Kata kerja bentuk lampau ) فػل ماض

Arti دذ هى هي ه

هذ ا

ها ا

ه ا

Membaca اهغأث ك

غأ ك

غأث ك

غأث ك

غأث ك

غأ ك

Membuka خدىاخدذ ف

خذ ف

خدذ ف

خدذ ف

خدذ ف

ف

Menghapus مسحذ مسحذ مسحذ مسح مسحذ حىامس

Menulis خبىاخبذ ه

خب ه

خبذ ه

خبذ ه

خبذ ه

ه

Belajar صعؾذ صعؾذ صعؾذ صعؽ صعؾذ صعؾىا

Belajar مىاػل

مذ ح

ػل

م ح

ػل

مذ ح

ػل

مذ ح

ػل

مذ ح

ػل

ح

Pergi هبىاهبذ ط

هب ط

هبذ ط

هبذ ط

هبذ ط

ط

Pulang عحػذ عحػذ عحػذ عحؼ عحػذ عحػىا

Masuk ىالذ صز

لل صز

ذ صز

لذ صز

لذ صز

ل صز

Keluar غحىاغحذ ز

غج ز

غحذ ز

غحذ ز

غحذ ز

ز

Duduk ؿىاؿذ حل

ـ حل

ؿذ حل

ؿذ حل

ؿذ حل

حل

UJI PUBLIK


Keterangan waktu :

Besok lusa = ضؿضا = Besok بػض ال

ؾ

Pagi hari = صباح Hari ini = ىم ا ال هظ

Besok pagi = ضؿـ = Kemarin صباح ال م

ا

Pagi-pagi = غا = Malam hari مبى

ل

ال

Siang hari = نهاعا Tengah malam = ل الل هصف

Sore hari = مؿاء Setiap hari = ىم ل و

Sesudah Dhuhur = هغن = Sekarang بػض الظ

الا

Minggu lalu = اض الا

ؾبىع = Setiap minggu ىؾبىع امل

ل ا

و

Bulan yang lalu = اض هغ امل

ل ؾىت = Setiap tahun ىالش

و

Tadi malam = باعخت

= Tahun yang lalu ال

ت اط

امل

ىت الؿ

Al-Uthlah = Liburan

An-Nuzhah = Piknik

Kereta api اسط /Perjalanan ك

darmawisata تحل

الش

Stasiun م تاعدؼ

لؼ

ال Sepeda

ساحت

الذSampai وصل Pesawat

شة ائ

ط

Hotel لفىضوق Bandara ا اس

ط امل

Bepergian عخل Bus تل الحاف

Pemandangan غ ظ امى Mobil ال اسة عي

Kapal laut ال ى ؿف Terminal ت

تمحط

تل الحاف

Candi ػبض Air terjun امل

ال

الؽ

Sawah ؼعغت

Pantai امل

البحش ئ اط ؼ

Kebun binatang اثىاه الح

تل الجبل Gunung خض

Kota ىت ض

Desa امل

ت ش

الل

Burung onta ػامت

اء Pelabuhan و

يى م

Harimau مغحيىان Hewan ه

Serigala بئشاػ Kupu-kupu الظ

ف

Gajah ل ػبان Ular ف ث

UJI PUBLIK


Singa ؾض Beruang ا ب د

Buaya جمؿاح Museum املخ

حف

Kuda خصان Kebun binatang ل

اثحذ الحيىاه

ت

Transportasi

darat ت بغ

تل Alat transportasi وؾ ل

لالى ل وظائ

Transportasi laut ت

بحش تيل ت Transportasi udara وظ

حى تيل وظ

Alangkah indah حمل Kesempatan bagus ماا

di depan mata بت ي

شصتط

هاف

ال

UJI PUBLIK


Al-Jarim Ali, Mustafa Amin,tt An-Nahwul-Wadih fi-Qawaiddi al-Lughah al-Arabiyah

lil Madaris Alibtidaiyyah. Mesir : Al-Matba’ah al-Ma’arif.

Hidayat,D. Pelajaran Bahasa Arab Ibtidaiyah.Semarang:PT.Karya Toha Putra

Hasimi, Gemar Berbahasa Arab : CV.Mahir Utama, 2012.

Imam Saiful Bahri . Al-arabiyah Lil-Athfal : Pustaka SDMT.2011

Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia No. 183 Tahun 2019

Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada Madrasah

Munawwir,AW dan M. Fairuz. Kamus Al-Munawwir Arab-Indonesia Terlengkap.

Surabaya : Pustaka Progresif.1997.

Ya’qub Chamidi,S.S dan Muhajir S.Ag . Al-Ashri Belajar Bahasa Arab modern :

Majelis Dikdasmen PWM Jatim.

UJI PUBLIK


UJI PUBLIK

UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MI/Bahasa...

Documents

Transcript of UJI PUBLIK DRAF BUKU PELAJARAN BERLAKU SEMENTARA …store9.kemenag.go.id/BUKU/MI/Bahasa...