TEKNOLOGI PENDIDIKAN melirik TREND

abad 21 Uwes A. Chaeruman uwes.anis@kemdikbud.go.id www.teknologipendidikan.net

TEKNOLOGI PENDIDIKAN?

“Teknologi Pendidikan adalah studi dan praktek etis untuk memfasilitasi belajar dan meningkatkan kinerja dengan menciptakan, menggunakan dan mengelola proses dan sumber teknologi yang tepat.

AECT, 20014

“Teknologi Pendidikan adalah studi dan praktek etis untuk memfasilitasi belajar dan meningkatkan kinerja dengan menciptakan, menggunakan dan mengelola proses dan sumber teknologi yang tepat.

AECT, 20014

TEKNOLOGI PENDIDIKAN dengan demikian, ada 9 elemen kunci

       

 

                                                                           

Managing        

Processes + Resources

Facilitating Learning +

Improving Performance

Study Practice

Creating

A visual summary of key elements of the current definition (AECT, 2004)

Using  

1.  studi  dan    2.  praktek  e0s  

3.  menciptakan,    4.  mengelola,  dan    5.  memanfaatkan  

6.  proses  dan    7.  sumber  teknologi  

untuk  :    8.  memfasilitasi  belajar;  dan    

9.  meningkatkan  kinerja  

belajar formal organisasi

Facilitating Learning & Improving Performance

hDp://www.incisivemedia.com/IMG/592/195592/e-­‐learning.JPG?1317036476  

Disiplin Ilmu Teknologi Pendidikan

core  bussiness  

memfasilitasi belajar meningkatkan kinerja

dengan mengoptimalkan proses dan sumber belajar

TEKNOLOG PENDIDIKAN

Lihat definisi TP 2004

12

Media Lingkungan Orang

[1] [2] [3]

cetak non cetak

dirancang (by design)

dimanfaatkan (by utilization)

Guru Siswa Tokoh

dll

Sumber Belajar 3 Smaldino, dkk. 1999

FACILITATING LEARNING?

Menganalisis Merancang

Menciptakan mengevaluasi

Langsung   Maya  

Mandiri   Kolabora0f  

SINKRONOUS  

ASINKRONOUS  

Adaptasi  dari  Noord,2007  oleh  Uwes  A.  Chaeruman,  2013  

Live  Synchronous   Virtual  Synchronous  

Self-­‐Paced  Asynchronous   Collabora<ve  Asynchronous  

Belajar pada waktu & lokasi

yang sama

Belajar pada waktu yang sama tapi tempat berbeda

Belajar kapan saja, di mana saja, tentang apa saja, dengan siapa saja

Belajar kapan saja, di mana saja, tentang

apa saja, tanpa orang lain

Dahulu ...

Langsung   Maya  

Mandiri   Kolabora0f  

Adaptasi  dari  Noord,2007  oleh  Uwes  A.  Chaeruman,  2013  

Live  Synchronous   Virtual  Synchronous  

Self-­‐Paced  Asynchronous   Collabora<ve  Asynchronous  

Belajar pada waktu & lokasi

yang sama

Belajar pada waktu yang sama tapi tempat berbeda

Belajar kapan saja, di mana saja, tentang apa saja, dengan siapa saja

Belajar kapan saja, di mana saja, tentang

apa saja, tanpa orang lain

SINKRONOUS  

ASINKRONOUS  

lebih fokus di sini!

trend sekarang ...

Langsung   Maya  

Mandiri   Kolabora0f  

SINKRONOUS  

ASINKRONOUS  

Adaptasi  dari  Noord,2007  oleh  Uwes  A.  Chaeruman,  2013  

Live  Synchronous   Virtual  Synchronous  

Self-­‐Paced  Asynchronous   Collabora<ve  Asynchronous  

Belajar pada waktu & lokasi

yang sama

Belajar pada waktu yang sama tapi tempat berbeda

Belajar kapan saja, di mana saja, tentang apa saja, dengan siapa saja

Belajar kapan saja, di mana saja, tentang

apa saja, tanpa orang lain

itulah sebabnya dikenal ...

““

e-Learning is the use of information and computer technologies to create learning experiences. - William Horton, 2006  

e- LEARNING

Pada dasarnya adalah menciptakan pengalaman belajar dengan mendayagunakan teknologi informasi dan komunikasi secara tepat.

Langsung   Maya  

Mandiri   Kolabora0f  

SINKRONOUS  

ASINKRONOUS  

Live  Synchronous   Virtual  Synchronous  

Self-­‐Paced  Asynchronous   Collabora<ve  Asynchronous  

diskusi, demonstrasi, simulasi dll. via audio conference, text-based conference, atau video conference

Technology enhanced classroom

Publikasi, sharing, diskusi, demonstrasi, dll via milist, forum diskusi online, assignment online atau media sosial lain

Learning object video, audio,

animasi, simulasi, games,

augmented reality, virtual

reality, dll.

Mereka adalah kaum digital..

Kagak ada matinya Lebih baik ga jajan, ketimbang ga update status

di sisi lain ...

100 +++  smart technology & tools

Bahkan tidak sanggup menghapal dan menggunakan semuanya

Terdapat sekitar

tapi, apa yang terjadi?

They use technology as a learning tool, or just considering them as

the cool new things?

Korea punya kakao talk

Amerika punya whatsapp

China punya wechat

Kanada punya bbm

Kita.....?

mereka punya waktu untuk menggunakan semuanya!

Coba renungkan sejenak!

Mereka sedang terjebak dalam persimpangan antara melek teknologi vs latah teknologi.

Atau, jangan-jangan, bahkan sudah menjadi korban dari teknologi itu sendiri...

Information literate people are able to access information about their health, their environment, their education and work, empowering them to make critical decisions about their lives, e.g. in taking more responsibility for their own health and education. Information and media literacy enables people to interpret and make informed judgments as users of information and media, as well as to become skillful creators and producers of information and media messages in their own right.

Are they an information & media literate people?

Tantangan teknolog pendidikan terkait facilitating learning adalah ...

Langsung   Maya  

Mandiri   Kolabora0f  

SINKRONOUS  

ASINKRONOUS  

Live  Synchronous   Virtual  Synchronous  

Self-­‐Paced  Asynchronous   Collabora<ve  Asynchronous  

diskusi, demonstrasi, simulasi dll. via audio conference, text-based conference, atau video conference

Technology enhanced classroom

Publikasi, sharing, diskusi, demonstrasi, dll via milist, forum diskusi online, assignment online atau media sosial lain

Learning object video, audio,

animasi, simulasi, games,

augmented reality, virtual

reality, dll.

menciptakan, mengelola dan memanfaatkan

atau ….

SINKRONOUS LANGSUNG SINKRONOUS MAYA ASINKRONOUS MANDIRI ASINKRONOUS KOLABORATIF

Blended Learning Tepat menciptakan, mengelola dan memanfaatkan belajar dalam seting:

Sekedar contoh …

Puaskan rasa ingin tahu MEREKA dengan SEARCH  ENGINE  

Asah dan share pengetahuan serta “pasarkan” diri MEREKA melalui BLOGGING

Ajak MEREKA untuk menuangkan dan berbagi opini, ide, gagasan, ajakan positif

melalui MIKROBLOG

Perbanyak silaturahmi melalui diskusi-diskusi konstruktif melalui

JEJARING SOSIAL

SHARING

TOOL

Apresiasikan kreasi

MEREKA melalui

INSTANT MESSENGER Lakukan brainstorm, diskusi

dan tanya jawab cepat melalui

CONFERENCE TOOLS Lakukan brainstorm, diskusi

dan tanya jawab cepat melalui

IMPROVING PERFORMANCE?

it is a process of selection, analysis, design, development, implementation, and evaluation of programs to most cost-effectively influence human behavior and accomplishment.

HUMAN PERFORMANCE TECHNOLOGY

it is a systematic combination of three fundamental processes: performance analysis, cause analysis, and intervention selection, and can be applied to individuals, small groups, and large organizations.

HUMAN PERFORMANCE TECHNOLOGY

Organizational Mission, Strategy &

Goals

Actual State of Workforce

Performance

Work, Organizational, and Competitive

Environment

Desired Workforce

Performance

Gap

Lack of: • Consequences, Incentives and Rewards

• Data, Information and Feedback

• Environmental Support, Resources and Tools

• Individual Capacity • Motives and Expectations

• Skills and Knowledge

Appraisal Systems Career Development

Coaching Culture Change Compensation Documentation Environmental

Factors Health/Wellness

Information Systems Job Aids

Job/Work Design Leadership

Organizational Design

Performance Support Staffing

Supervision Team Building

Training & Education and others

Evaluation Implementation and Change Management

Cause  Analysis  

Interven<on  Selec<ons  and  Design  

HPT Model (ISPI)

HPT Model (Januszewski & Molenda)

Intervention Non-instructional Instructional Organization Design Classroom instruction Cultural Change Small Group Activities Incentive Systems Computer-based Personnel Selection Structured OJT Motivational Systems Distance Learning Team Building Coaching Feedback system etc. etc.

T  &  D   HPT   Interven-on  

•  instruc-onal  •  Non-­‐

Instruc-onal  

Teknologi Kinerja Performance Technology

Dimana posisi kita?

2

1 Instructional Technologist?

Human Performance Technologist?

Menciptakan, mengelola, memanfaatkan aneka proses dan sumber untuk memfasilitasi belajar. Cenderung berorientasi di institusi pendidikan.

Menciptakan, mengelola, memanfaatkan aneka proses dan sumber untuk meningkatkan kinerja. Cenderung berorientasi pada lembaga atau organisasi.

terima kasih…