INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIAKAMPUS TUN HUSSEIN ONNBATU PAHAT JOHORMURID DAN ALAM BELAJAR EDU 3103TEORI PEMBELAJARAN SOSIAL

MAZHAB SOSIALNeobehavioris.

Gabungan mazhab behavioris dan mazhab kognitif

Tokoh :Albert Bandura

Menekankan pembelajaran melalui proses pemodelan iaitu melalui pemerhatian atau peniruan.

MAZHAB SOSIALPembelajaran merupakan interaksi 3 unsur utama:-

Individu ~ sebagai motivasi intristikPersekitaran ~ sebagai ransangan luaranTingkah Laku ~ sebagai perlakuan

Teori Pembelajaran SosialINDIVIDUTINGKAH LAKUPERSEKITARAN

PEMBELAJARAN

MAZHAB SOSIALKajian pada 1963, - Bandura menggunakan sekumpulan kanak-kanak tadika (3-6 thn).

Hasil kajian kanak-kanak tersebut meniru model yang ditonton dengan gaya yang lebih agresif. Melalui pendengaran, penglihatan, penggunaan deria memenuhi stp gerak balas Hasil pemerhatian disimpan dalam ingatan. Gerakbalas ditimbulkan berdasarkan apa yang dilihat, didengar dan dirasai. Ganjaran diberi untuk memenuhi gerak balasTeori Permodelan BanduraPEMERHATIANPENYIMPANANPENIRUANPENEGUHAN

MAZHAB SOSIAL

Teori Permodelan Bandura5 jenis PeniruanPeniruan Secara Langsungmemerhati t/laku modelcth : kanak-kanak meniru ibubapa atau guru dari segi berpakaian, pertuturan, gaya berjalan dll.

Peniruan Secara Tidak LangsungDilakukan selepas melihat gambar/filem/tv atau mendengar radio/huraian.Cth : Kanak-kanak yang melihat program TV yang ganas akan meniru t/laku keganasan tersebut.

Peniruan ElistasiKeinginan untuk meniru akan timbul setelah melihat t/laku yang dilakukan oleh orang lain.Cth : Ali membantu ibunya memotong rumput setelah melihat Ramy membantu ibunya.

MAZHAB SOSIAL

Teori Permodelan BanduraPeniruan Sekat LaluanPeniruan yang sesuai dilakukan dalam sesuatu situasi. tetapi tidak boleh digunakan dalam situasi lain.Cth : Pelajar boleh menjerit memanggil rakannya ketika di kantin, tetapi tidak ketika di bilik darjah kerana terdapat peraturan yang membawa hukuman jika pelajar menjerit.

Peniruan Tidak Sekat LaluanAmalan peniruan yang berkekalan.Cth : Walaupun pelajar telah tahu bahawa tidak boleh menjerit di dalam kelas, tetapi apabila tiba guru baru dan amalan tersebut tidak dihukum maka pelajar akan terus menjerit dalam bilik darjah.

MAZHAB SOSIALGuru perlu menunjukan bahan pengajaran / hasil kerja (kerja kraf, lukisan, karangan) yang baik dan menarik untuk dicontohi oleh murid.

Penyampaian guru yang cekap & penampilan yang menarik akan di contohi murid (Sebagai role model).

Rakan sebaya yang cemerlang juga boleh dijadikan role model.

Guru perlu memastikan tayangan video/ filem tidak mengandungi unsur negatif seperti keganasan.

Guru boleh menggunakan teknik simulasi untuk menerapkan nilai nilai murni dalam PnP.Cth : Murid melakukan simulasi tentang sambutan hari perayaan di Malaysia. Guru boleh menerapkan nilai murni seperti perpaduan, hormat-menghormati dll dalam simulasi tersebut.

Implikasi Teori Bandura dalam P&P

Sekian Terima Kasih