Tim Penysusnfkip.uho.ac.id/psiko/komponen/dok/dok_2020-11-11_8196.pdf · 2020. 11. 11. · Skripsi...

1

Tim Penysusn

Dra. Wa Ode Suarni., M.Si., M.Lis., Psikolog Sitti Mikarna K., S.Psi., M.Psi., Psikolog M Syukri Siradjuddin S.Psi., M.A Maolana Mohammad Sah, S.Psi., M.Si Editor : Dr. Nani Restati Siregar, S.Psi., M.Si

EDISI REVISI

1

KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah Swt., Tuhan Yang Mahakuasa, karena atas rahmat

dan rida-Nya sehingga revisi panduan penulisan skripsi edisi kedua ini dapat diwujudkan.

Skripsi merupakan karya ilmiah yang mesti dibuat mahasiswa pada akhir masa menempuh

pendidikan di perguruan tinggi. Oleh sebab itu bobot skripsi yang dihasilkan merupakan

gambaran kualitas akademik yang berhasil dicapai seorang mahasiswa selama menempuh

pendidikan. Panduan penulisan skripsi ini dibuat sebagai pedoman yang digunakan mahasiswa

Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo dalam menghasilkan skripsi. Panduan ini telah

memuat berbagai ketentuan yang mesti dilaksanakan, prosedur yang mesti dilalui, metode

penulisan, yang dipadukan dengan tata cara penulisan menurut APA (American Psychological

Asssociation). Perbaikan secara berkala terhadap panduan penulisan skripsi ini perlu dilakukan

demi penyempurnaan serta untuk mengakomodasi kemajuan iptek yang sangat pesat. Tim

Penyusun memandang bahwa panduan ini tentu masih memiliki banyak kekurangan, sehingga

kritik dan saran perbaikan sangat diharapkan dari pembaca sekalian. Akhirnya dengan segala

kerendahan hati, Tim Penyusun menyajikan panduan ini untuk digunakan dalam penulisan

skripsi mahasiswa Jurusan Psikologi, FKIP UHO.

Kendari, Oktober 2020

Tim Penyusun

2

Daftar isi

DAFTAR ISI

Kata Pengantar .................................................................................................................

Daftar Lampiran ..................................................................................................................

Bab I Pendahuluan ............................................................................................................ 4

A. Pengertian dan Kedudukan Skripsi .................................................................... 4

1 Pengertian ....................................................................................... 4

2 Kedudukan Skripsi .......................................................................... 4

B. Penulisan Skripsi ............................................................................................... 5

1 Tujuan Penulisan Skripsi ................................................................... 5

2 Persyaratan .......................................................................................... 5

3 Materi Penulisan Skripsi ...................................................................... 5

4 Etika Penulisan..................................................................................... 6

C. Jenis Penelitian Skripsi........................................................................................ 6

1 Penelitian Kuantitatif ........................................................................... 6

2 Penelitian Kualitatif ............................................................................. 7

Bab II Prosedur dan Tahapan Penyusunan Skripsi ............................................................ 8

A. Prosedur Penyusunan Skripsi ............................................................................... 8

B. Tahapan Pengujian Skripsi .................................................................................. 9

Bab III Proposal Penelitian Skripsi..................................................................................... 11

A. Bagian Awal ........................................................................................................ 11

B. Bagian Pokok....................................................................................................… 11

C. Bagian Akhir ....................................................................................................... 13

Bab IV Aturan Penulisan Skripsi ........................................................................................ 14

A. Bagian Awal ........................................................................................................ 14

1 Sampul .................................................................................................... 14

2 Halaman Persetujuan Pembimbing.......................................................... 15

3 Halaman Pengesahan……………........................................................... 16

4 Halaman Pernyataan Keaslian................................................................. 16

5 Abstarak .................................................................................................. 16

6 Kata Pengantar ........................................................................................ 16

3

7 Daftar Isi ............................................................................................... 17

8 Daftar Tabel .......................................................................................... 17

9 Daftar Gambar ...................................................................................... 17

10 Daftar Lampiran ................................................................................. 17

B. Bagian Pokok (Isi Skripsi)...............................................................………. 17

1 Bab Pendahuluan ................................................................................. 18

2 Bab Tinjauan Pustaka ......................................................................… 18

3 Bab Metode Penelitian.....................................................................… 19

4 Bab Hasil Penelitian dan Pembahasan................................................. 20

5 Penutup ............................................................................................... 21

C. Bagian Akhir ..................................................................................................… 22

Bab V Tata Cara Penulisan Skripsi........................................................................… 33

1.1 Bahan dan Ukuran …………………………………………………….. 33

1.2 Pengetikan ……………………………………………………………... 35

1.3 Penomoran …………………………………………………………….. 36

1.4 Bahasa …………………………………………………………………. 36

1.5 Kutipan …………………………………………………………………36

4

BAB I

PENDAHULUAN

A Pengertian dan Kedudukan Skripsi

1. Pengertian

Skripsi adalah karya tulis ilmiah berupa paparan hasil penelitian yang membahas

suatu masalah dalam bidang ilmu tertentu, disusun dan dipertahankan sebagai persyaratan

untuk mencapai gelar sarjana (S-1). Skripsi merupakan bukti kemampuan akademik

mahasiswa dalam penelitian untuk membahas permasalahan sesuai bidang ilmu yang

digeluti dan pemecahannya dengan menggunakan kaidah ilmiah.

Skripsi yang disusun oleh mahasiswa Jurusan Psikologi Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan mempunyai kriteria sebagai berikut.

a Topik skripsi bersumber dari permasalahan-permasalahan dalam bidang

psikologi dengan peminatan 4 bidang : psikologi klinis, psikologi pendidikan,

psikologi perkembangan serta psikologi industry dan organisasi.

b Merupakan karya ilmiah asli hasil penelitian dengan metode yang benar,

dan menunjukkan kemampuan mahasiswa dalam pengembangan dan penerapan

teori dalam bidangnya.

c Mempunyai nilai manfaat untuk pengembangan teori dan praktik dalam

bidang psikologi.

d Memberikan berbagai alternatif pemecahan masalah yang berkembang di

dunia psikologi utamanya di masyarakat.

2. Kedudukan Skripsi

Skripsi merupakan tugas wajib bagi setiap mahasiswa yang harus dikerjakan sebelum

menyelesaikan kuliah S-1. Setiap mahasiswa yang telah memenuhi syarat, diwajibkan

untuk membuat skripsi. Skripsi yang telah dibuat, selanjutnya dapat diajukan untuk

dipertahankan oleh mahasisiwa di depan panitia ujian. Ujian skripsi merupakan ujian

akhir yang dilakukan oleh seorang mahasiswa dari semua rangkaian ujian selama

menempuh pendidikan S-1.

5

Ujian skripsi hanya dapat dilakukan setelah mahasiswa bersangkutan menyelesaikan

dan telah lulus pada semua mata kuliah dengan jumlah SKS sesuai yang disyaratkan pada

jurusan/program studi masing-masing.

Sebagai mata kuliah, skripsi merupakan mata kuliah inti dalam kelompok mata kuliah

keahlian berkarya dengan bobot enam SKS. Kelulusan pada ujian skripsi menjadi

salah satu syarat utama seorang mahasiswa untuk dapat dinyatakan lulus menjadi sarjana

psikologi dari UHO. Nilai minimal dari ujian skripsi yang dapat dinyatakan lulus adalah

3,0 dengan komponen penilaian meliputi: (a) bobot tulisan, dan (b) kemampuan

mempertahankan di depan tim penguji.

B Penulisan Skripsi

1. Tujuan Penulisan Skripsi

Skripsi dibuat oleh setiap mahasiswa sebagai salah satu syarat penyelesaian

kuliah S1. Penulisan skripsi bertujuan meningkatkan pemahaman dan kemampuan

mahasiswa dalam melakukan penelitian, penyusunan karya tulis ilmiah, serta

mempertajam analisis terkait bidang keilmuannya secara metodologis.

2. Persyaratan

Mahasiswa yang mengajukan usulan (proposal) penyusunan skripsi harus memenuhi

persyaratan sebagai berikut:

a. telah menyelesaikan perkuliahan sekurang-kurangnya 110 SKS;

b. indeks prestasi kumulatif (IPK) sekurang-kurangnya 2,50; dan

c. mendapatkan rekomendasi dari ketua jurusan/ketua program studi.

3. Materi Penulisan Skripsi

Materi skripsi diangkat dari berbagai masalah yang terjadi di dunia psikologi yang

akan diteliti berdasarkan 4 peminatan di bidang psikologi yang menjadi fokus dari profil

lulusan psikologi, yang didasarkan atas data/ fakta yang terjadi di lapangan, didukung

hasil studi kepustakaan. Bidang peminatanya yakni psikologi klinis, psikologi pendidikan,

psikologi perkembangan, serta psikologi industry dan organisasi

6

4. Etika Penulisan

Skripsi yang disusun mahasiswa diharapkan memiliki kualitas tinggi dari sudut

keilmuan dan memenuhi persyaratan administratif yang ditentukan standar etika

akademik baik proses maupun produknya. Pertimbangan-pertimbangan etis akademik

yang perlu diperhatikan antara lain.

a. Kejujuran akademik yang tercermin dalam: (a) skripsi yang disusun benar-

benar merupakan hasil karya sendiri, bukan hasil jiplakan (plagiat) seluruhnya atau

sebagian; dan (b) seluruh daftar bacaan (referensi) yang digunakan dicantumkan

secara jelas. 4 | panduan penulisan skripsi

b. Keterbukaan, yaitu kesediaan untuk menerima kritik, saran dan masukan

demi peningkatan kualitas hasil kajian.

c. Tidak melakukan kegiatan yang bersifat memaksa atau merugikan subjek penelitian.

d. Senantiasa menjaga kerahasiaan dan keamanan subjek penelitian dengan

tidak mencantumkan identitas subjek yang sebenarnya, kecuali seizin yang

bersangkutan.

C. Jenis Penelitian Skripsi

Skripsi yang ditulis oleh mahasiswa Jurusan Psikologi Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Halu Oleo merupakan hasil penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa

sendiri dengan menjunjung tinggi nilai-nilai keilmuan. Terdapat dua jenis penelitian yang

dapat dilakukan oleh mahasiswa Jurusan Psikologi FKIP UHO dalam rangka

penyusunan skripsi yakni: (a) penelitian kuantitatif dan (b) penelitian kualitatif. Penjelasan

setiap jenis penelitian adalah sebagai berikut

1. Penelitian Kuantitatif

Penelitian kuantitatif adalah penelitian ilmiah yang sistematis terhadap bagian-bagian

dan fenomena serta hubungan-hubungannya. Tujuan penelitian kuantitatif adalah

mengembangkan dan menggunakan model-model matematis, teori-teori dan/atau

hipotesis yang berkaitan dengan sebuah fenomena. Proses pengukuran adalah bagian yang

sentral dalam penelitian kuantitatif karena hal ini memberikan hubungan yang

fundamental antara pengamatan empiris dan ekspresi matematis dari hubungan-hubungan

7

kuantitatif. Penelitian kuantitatif banyak dipergunakan baik dalam ilmu-ilmu alam

maupunilmu-ilmu sosial. Istilah penelitian kuantitatif sering dipergunakan dalam ilmu-

ilmu sosial untuk membedakannya dengan penelitian kualitatif.

2. Penelitian Kualitatif

Penelitian kualitatif adalah penelitian yang bertujuan memahami sebuah konteks

dengan cara melakukan penggalian terhadap sebuah fenomena dengan menggunakan

metode ilmiah serta kemudian disajikan apa adanya tanpa harus terikat dengan sebuah

pengujian hipotesis, dengan tujuan untuk mendapatkan informasi yang lebih bervariasi

dan mendalam. Dasar utama pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan

fenomenologi.

8

BAB II

PROSEDUR DAN TAHAPAN PENYUSUNAN SKRIPSI

A. Prosedur Penyusunan Skripsi

Jika mahasiswa telah mencapai pengumpulan SKS sesuai ketentuan, maka yang

bersangkutan selanjutnya dapat melaksanakan kegiatan penyusunan skripsi dengan

melakukan langkah- langkah sebagai berikut.

1. Segera menghubungi dosen penasihat akademik (dosen PA) untuk mendapatkan

rekomendasi menyusun skripsi. Rekomendasi ini sudah memuat rencana judul yang telah

disetujui oleh dosen PA.

2. Mahasiswa membawa surat rekomendasi dari penasihat akademik dan rencana judul yang

dipilih menemui ketua jurusan/prodi untuk berkonsultasi dan menentukan calon

pembimbing. Ketua jurusan/prodi menunjuk dua orang dosen pembimbing sesuai

ketentuan yang berlaku.

3. Mahasiswa menemui calon dosen pembimbing untuk meminta kesediaan menjadi

pembimbing.

4. Jika calon dosen pembimbing bersangkutan bersedia, ditunjukkan dengan bukti

membubuhkan tanda tangan pada format yang tersedia.

5. Dosen pembimbing berkualifikasi minimal S2 dengan jabatan akademik minimal asisten

ahli.

6. Ketua jurusan/prodi mengajukan usulan calon pembimbing skripsi yang sudah disepakati

kepada dekan untuk dibuatkan surat keputusan pembimbing skripsi.

7. Setiap mahasiswa yang telah mendapatkan pembimbing skripsi, wajib membuat proposal

penelitian skripsi.

8. Mahasiswa menemui dosen pembimbing untuk mendiskusikan judul yang diajukan

hingga disetujui oleh pembimbing. Kemudian mahasiswa membuat proposal skripsi

yang akan disusun dan rencana jadwal bimbingan. Pada setiap kali konsultasi mahasiswa

membawa buku bimbingan yang telah disediakan oleh jurusan/prodi, untuk

ditandatangani oleh dosen pembimbing.

9

9. Proposal yang dihasilkan setelah disetujui oleh kedua dosen pembimbing selanjutnya

diseminarkan. Seminar dihadiri oleh pembimbing dan minimal tiga orang dosen penguji

untuk penyempurnaan.

10. Setiap mahasiswa yang akan melakukan seminar proposal dan seminar hasil proposal,

diwajibkan pernah mengikuti seminar proposal yang dilakukan oleh mahasiswa lainnya

minimal lima kali, dibuktikan dengan adanya tanda tangan ketua penguji pada seminar

proposal yang diikuti.

11. Setelah selesainya seminar proposal, mahasiswa menemui dosen pembimbing untuk

melakukan perbaikan proposal serta mendiskusikan rencana jalannya penelitian.

12. Hasil dari pelaksanaan penelitian, selanjutnya dituangkan dalam bentuk laporan hasil

penelitian.

13. Laporan hasil penelitian setelah disetujui dosen pembimbing, kemudian diujikan pada

seminar hasil penelitian.

14. Hasil penelitian yang telah diseminarkan, selanjutnya diperbaiki sesuai saran para penguji

dengan persetujuan dosen pembimbing. Hasilnya kemudian menjadi skripsi.

15. Skripsi yang telah disetujui oleh dosen pembimbing selanjutnya diajukan untuk diujikan

ada ujian skripsi.

16. Ketua jurusan/prodi menetapkan calon penguji masing-masing untuk seminar proposal,

seminar hasil penelitian serta ujian skripsi, dan diajukan ke dekan untuk dibuatkan surat

keputusan panitia ujian.

17. Saat menjelang ujian, mahasiswa wajib menyerahkan naskah ke bagian tata usaha jurusan

minimal tiga hari sebelum pelaksanaan ujian.

18. Mahasiswa bersama pembimbing menyusun manuskrip untuk publikasi ilmiah, disarankan

dipublikasikan pada jurnal yang terakreditasi.

B. Tahapan Pengujian Skripsi

Skripsi yang dihasilkan oleh mahasiswa Jurusan Psikologi Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Halu Oleo harus melalui tiga tahap ujian yakni: (1) seminar proposal,

(2) seminar hasil penelitian, dan (3) ujian skripsi.

Seminar proposal dilaksanakan dengan diikuti oleh dosen pembimbing dan minimal tiga

orang dosen penguji yang diangkat berdasarkan surat keputusan dekan, serta diikuti oleh

10

mahasiswa. Tujuan pelaksanaan seminar proposal adalah untuk memberikan masukan bagi

mahasiswa calon peneliti tentang berbagai hal yang mesti dipersiapkan dan dilakukan

agar penelitian yang direncanakannya dapat berjalan dengan baik.

Seminar hasil penelitian dilaksanakan dengan diikuti oleh dosen pembimbing dan

minimal tiga orang dosen penguji yang diangkat berdasarkan surat keputusan dekan, serta

diikuti oleh mahasiswa. Tujuan penyelenggaraan seminar hasil penelitian ini adalah agar

mahasiswa dapat memperoleh masukan bagi perbaikan laporan hasil penelitian yang nantinya

akan dituangkan dalam bentuk skripsi. Perbaikan yang dimaksud mencakup penulisan,

perolehan data, penyajian data, analisis data, hasil yang diperoleh, pembahasan, dan

kesimpulan yang dicapai.

Ujian skripsi dilaksanakan dalam sidang tertutup, dihadiri oleh tim penguji yang terdiri

atas dosen pembimbing dan minimal tiga orang dosen penguji yang diangkat berdasarkan

surat keputusan dekan. Ujian skripsi merupakan ujian terakhir dari seluruh rangkaian

ujian bagi seorang mahasiswa untuk memperoleh gelar sarjana S1. Untuk menjamin

konsistensi pengujian, maka anggota tim penguji yang terlibat dalam ketiga jenis ujian di

atas sedapat mungkin terdiri dari anggota tim yang sama.

11

BAB III

PROPOSAL PENELITIAN SKRIPSI

Usulan atau proposal penelitian skripsi merupakan paparan awal yang harus dibuat mahasiswa

dalam rangka penulisan skripsi, yang berisi rencana pelaksanaan penelitian untuk menjadi

pedoman dalam menjalankan penelitiannya. Proposal penelitian skripsi harus memuat sekurang-

kurangnya: (A) bagian awal, (B) bagian pokok, dan (C) bagian akhir.

A. Bagian Awal Bagian awal terdiri atas:

1. Halaman sampul memuat tulisan (hal-hal tentang): proposal penelitian, judul, lambang

universitas, nama dan nomor stambuk mahasiswa, nama program studi/jurusan, dan tahun

penulisan.

2. Halaman pengesahan,

3. Abstrak, dan

4. Daftar isi.

B. Bagian Pokok (Isi Proposal)

Bagian pokok (isi) proposal penelitian terdiri atas bab, subbab, dan anak subbab. Setiap

bab diberi nomor angka Romawi, seluruhnya dicetak dengan huruf kapital tebal (bold)

diletakkan di tengah halaman atas simetris kiri kanan. Struktur isi proposal penelitian skripsi

pada Jurusan Psikologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

adalah sebagai berikut. Bab PENDAHULUAN memuat tentang: 1. latar belakang, 2.

rumusan masalah, 3. tujuan penelitian, 4. manfaat Penelitian, dan 5. Perbedaan dengan

Penelitian Sebelumnya.

Latar belakang menjelaskan secara rasional atau justifikasi tentang arti penting

permasalahan yang akan diteliti. Pada bagian ini juga dilengkapi dengan identifikasi

masalah, berisi tentang kajian berbagai masalah yang relevan dengan ruang lingkup

kedalaman topik yang diteliti. Rumusan masalah yaitu penegasan permasalahan yang

akan diteliti yang dinyatakan dalam kalimat tanya yang lugas dan jelas.

Tujuan penelitian menyatakan target yang akan dicapai dari hasil penelitian yang

dilakukan. Manfaat penelitian menjelaskan tentang manfaat temuan baik bagi

12

kepentingan teoritis maupun praktis. Perbedaan Penelitian sebelumnya menjelaskan

tentang perbedaan penelitian yang akan diteliti dengan penelitian sebelumnya, untuk

menghindari plagiasi. Diharapkan mahasiswa membaca minimal 5 jurnal terakreditasi

tentang penelitian yang relevan agar banyak memiliki referensi.

Bab TINJAUAN PUSTAKA berisi tentang kajian teori yang dapat disitasi dari

literatur, antara lain: buku, e-book, dan jurnal penelitian. Kajian teori ini dimaksudkan dalam

rangka menelaah konsep-konsep atau variabel yang akan diteliti, untuk memberikan jawaban

teoritik terhadap permasalahan penelitian yang telah dirumuskan. Pada umumnya tinjauan

pustaka mencakup: (A) deskripsi teori, (B) deskripsi temuan, (C) kerangka berpikir, dan (D)

hipotesis

Deskripsi teori berupa konsep-konsep, variabel serta definisinya, asumsi-asumsi dan

hubungan antar variabel sesuai dengan judul penelitian yang dapat memperjelas apa yang

akan diteliti, serta hasil-hasil penelitian yang relevan sebagai pembanding. Deskripsi

temuan dari berbagai hasil penelitian yang relevan. Kerangka berpikir yang berisi gambaran

logis bagaimana antara variabel saling berhubungan.

Hipotesis penelitian merupakan hasil sintesis (simpulan) kajian teori. Secara umum

hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap rumusan masalah sebagai hasil kajian teori

dan kajian empirik (sesuai hasil penelitian yang relevan) pada tinjauan pustaka. Hipotesis

dirumuskan secara singkat, lugas, dan jelas serta dinyatakan dalam kalimat pernyataan. Perlu

dicatat, tidak semua penelitian memerlukan rumusan hipotesis (misalnya pada penelitian

kualitatif dan penelitian pengembangan), sehingga bagian ini perlu disesuaikan dengan jenis

penelitian dan bidang kajiannya.

Pada bab METODE PENELITIAN dijelaskan langkah-langkah penelitian, yang

memuat hal-hal sebagai berikut.

1. Identifikasi dan Operasional Variabel

Dalam Sub ini, Peneliti harus menguraikan variabel-variabel apa yang diteliti dan

melakukan definisi secara operasional tentang variabel yang akan diteliti.

2. Desain Penelitian

Dalam sub ini, peneliti harus mejabarkan jenis penelitian dan rancangan penelitian yang

akan digunakan. Khusus pada penelitian kuantitatif non-eksperimental, peneliti harus

menjelaskan pendekatan yang digunakan, misalnya pendekatan komparasional atau

13

Korelasional/kausalitas (eksposfaco). Sedangkan pada penelitian eksperimental, peneliti

harus menjelaskan rancangan kesperimen yang digunakan, misalnya rancangan

between- subject, within subject, atau factorial design. Peneliti harus menjelaskan

prosedur yang dilaksanakan untuk pengendalian variabel ekstraneous yang dapat

mempengaruhi eksperimen. Prosedur pelaksanaan eksperimen perlu dijelaskan secara

rinci.

3. Populasi dan Sampel

Dalam hal ini, peneliti menyebutkan beberapa populasi subjek yang diteliti serta

menyebutkan teknik pengambilan sampelnya (termasuk kriyteria subjek penelitian

jika dibutuhhkan) dan jumlah sampel yang diteliti berdasarkan teknik pengambilan

sampel.

4. Lokasi Penelitian

Lokasi Penelitian merujuk pada tempat diselenggarakannya penelitian dan alasan-

alasannya.

5. Teknik pengumpulan data

Pada penelitian kuantitatif, dalam sub ini, peneliti menyebutkan teknik pengumpulan

data yang digunakan, instrumen pengumpulan data, dan proses penyusunan perangkat

dan instrumen tersebut. Jika menggunakan instrumen alat ukur, seperti alat tes psikologi

(tes inteligensi, bakat, minat, proyeksi, prestasi dan kepribadian), perlu dijelaskan

mekanisme validasinya. Sedangkan yang menggunakan alat ukur skala yang diadaptasi,

angket, kuesioner perlu dijelaskan uji validitas, reliabilitas. Sedangkan untuk skala yang

dibuat sendiri, maka perlu dilakukan uji validitas, reliabilitas, analisis item, indeks

kesukaran, daya beda, dan lain-lain sesuai keperluannya.

Pada penelitian kualitatif, juga tetap memasukan dan menjelaskan teknik pengumpulan

data seperti obervasi, wawancara, kajian literasi, analisis riwayat hidup, ataupun lainnya.

Selain itu, dimasukan juga bagaimana keabsahan datanya dengan menggunakan

triangulasi data.

6. Teknik Analisis Data.

Pada penelitian kuantitatif, penulis menjelaskan cara analisis data yang digunakan sesuai

dengan hipotesis, misalnya analisis korelasional, uji -t, analisis regresi, analisis varian,

dsb. Sebelum dilakukan analisis inferensial,perlu dilakukan analisis deskriptif. Dalam

14

teknik analisis ini penting bagi peunlis untuk memperhatikan skala yang akan digunakan

karena skala yang digunakan akan mempengaruhi uji statistik atau analisis data yang

dipakai dalam penelitian.

Untuk penelitian kualitatif juga memasukan teknik analisis data dengan terlebih dulu

melakukan coding pada data yang telah diambil. Analisis menggunakan metode

deskriptif sesui dnegan tujuan penelitian.

C. Bagian Akhir

Bagian akhir dari proposal skripsi berisi daftar pustaka yang digunakan dan lampiran

berisi bahan-bahan penunjang dalam pelaksanaan penelitian. Tata cara penulisan daftar

pustaka dapat di lihat pada pedoman penulisan skripsi di bagian berikutnya. Lampiran

memuat bahan-bahan penunjang bisa berisi perangkat yang digunakan, instrumen

penelitian, prosedur yang dipakai, dan lain-lain. Pada lampiran dapat juga dilengkapi berbagi

surat atau keterangan yang terkait dengan penelitian.

15

BAB IV

ATURAN PENULISAN SKRIPSI

Struktur skripsi mahasiswa FKIP UHO terdiri atas beberapa bagian. Secara garis besar

struktur tersebut dibagi menjadi tiga bagian utama yaitu: (A) bagian awal, (B) bagian pokok, dan

(C) bagian akhir (penutup).

Aturan penulisan bagian-bagian tersebut secara garis besar strukturnya dapat dijelaskan

sebagai berikut.

A. Bagian Awal

Bagian ini terdiri atas: (1) sampul; (2) halaman persetujuan pembimbing, (3) halaman

pengesahan, (4) pernyataan keaslian tulisan, (5) abstrak, (6) kata pengantar, (7) daftar isi, (8)

daftar tabel, (9) daftar gambar, dan (10) daftar lampiran. Penjelasan masing-masing

bagian adalah sebagai berikut.

1. Sampul

Halaman sampul berupa kertas tebal berwarna biru telur asin. Isi halaman

sampul terdiri atas: (a) logo universitas, (b) judul, (c) maksud penulisan, (d) nama dan

nomor induk mahasiswa, (e) nama jurusan/program studi, fakultas dan universitas serta

tahun penulisan.

Logo yang dipasang pada halaman sampul adalah logo Universitas Halu Oleo

berwarna. Logo diletakkan dengan bentuk lingkaran dengan ukuran diameter 5 cm. Judul

maksimal terdiri atas 20 kata ditulis dengan huruf kapital, jenis huruf Time New

Roman 14 bold (cetak tebal) spasi 1,5. Contoh:

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DENGAN SELF

ESTEEM PADA ORANG DENGAN HIV/AIDS DI RUMAH SAKIT

UMUM DAERAH KENDARI

16

Maksud penulisan skripsi berupa frasa adalah sebagai berikut.

Nama mahasiswa ditulis secara lengkap (tanpa singkatan atau gelar),

menggunakan huruf kapital Times New Roman ukuran 12. Nama dan nomor induk

mahasiswa ditulis dalam dua baris ditempatkan di tengah-tengah halaman judul, yang

didahului dengan preposisi di atasnya.

Nama lembaga dan tahun penulisan ditulis dengan jenis huruf Times New Roman

bercetak tebal dengan ukuran 16, sedangkan jurusan/program studi, fakultas dan tahun

ditulis dengan ukuran yang lebih kecil supaya kelihatan serasi. Tahun penulisan adalah

tahun pada saat karyatulis diujikan dan mahasiswa dinyatakan lulus.

2. Halaman Persetujuan Pembimbing

Lembar ini berjudul PERSETUJUAN PEMBIMBING, berisi pernyataan bahwa

skripsi ini telah disetujui oleh pembimbing untuk diajukan ke sidang panitia ujian skripsi

pada jurusan/program studi psikologi. Selanjutnya ditulis “Kendari, (tanggal, bulan,

tahun persetujuan)”, dan di bawahnya disediakan tempat untuk tanda tangan

pembimbing.

SKRIPSI

yang diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan pada Jurusan/Program Studi Psikologi

Oleh

Billy Bella Bubby

A1R11800

JURUSAN PSIKOLOGI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS HALU OLEO

2020

17

3. Halaman Pengesahan

Halaman pengesahan adalah halaman tempat penguji, pembimbing, panitia

ujian serta pejabat yang berwenang (dekan) membubuhkan tanda tangan, bahwa karya

tulis tersebut telah selesai diuji dan diakui kesahihannya (lihat lampiran). Pada halaman

pengesahan ini terdiri atas:

a) Pada bagian paling atas, tengah tertulis: PENGESAHAN;

b) Pernyataan yang berisi judul, penyusun, NIM, dan tanggal, hari, tahun pelaksanaan

ujian;

c) Nama panitia penguji dan nama pejabat yang berwenang mengesahkan dilengkapi

NIP serta tugas yang bersangkutan.

4. Pernyataan Keaslian Tulisan

Setiap karya tulis ilmiah harus bebas dari plagiat yang dinyatakan dengan surat

pernyataan keaslian tulisan dari penyusun yang ditandatangani di atas materai, bahwa (a)

karya tulis tersebut bebas dari plagiat, (b) apabila di kemudian hari ternyata terjadi

plagiat, maka penyusun bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan

perundang-undangan. Pernyataan ini dibuat dalam halaman yang berdiri sendiri.

5. Abstrak

Abstrak ditulis dalam tiga paragraf dengan jarak antar baris satu spasi. Bagian

pertama dimulai dengan nama penyusun, nomor induk mahasiswa, dan judul. Isi abstrak

secara keseluruhan maksimal 200 kata. Paragraf pertama berisi uraian singkat

permasalahan dan tujuan penelitian. Paragraf kedua memuat metode dan prosedur

penelitian. Paragraf ketiga berisi hasil penelitian, simpulan dan saran. Pada bagian bawah

diisi kata-kata kunci yang dicetak miring.

6. Kata Pengantar

Halaman ini diberi judul “KATA PENGANTAR”, berisi informasi secara

garis besar maksud penulisan karya tulis dan ucapan terima kasih kepada pihak-pihak

yang telah berjasa dalam penulisan karya tulis, seperti pejabat atau perorangan. Untuk

kesantunan, nama seseorang/pejabat dapat disebutkan di depan namanya (Bapak/Ibu).

18

7. Daftar Isi

Halaman ini diberi judul “DAFTAR ISI”, berisi seluruh isi karya tulis, yaitu

halaman sampul, halaman judul, halaman pernyataan, halaman pengesahan, abstrak, kata

pengantar, daftar isi, daftar tabel/ daftar gambar, daftar lampiran, judul bab/sub-bab,

daftar pustaka.

8. Daftar Tabel

Halaman daftar tabel dibuat bila di dalam karya tulis terdapat beberapa tabel yang

memuat nomor urut tabel, judul tabel dan halaman dimana tabel tersebut terletak.

Halaman ini diberi judul DAFTAR TABEL.

9. Daftar Gambar

Halaman ini dibuat bila di dalam karya tulis terdapat beberapa gambar, grafik, peta,

diagram dan sebagainya. Halaman ini memuat nomor urut gambar, nama gambar, serta

halaman tempat gambar,grafik, peta, diagram dan sebagainya tersebut terletak. Halaman

ini cukup diberi judul DAFTAR GAMBAR.

10. Daftar Lampiran

Halaman ini dibuat apabila di dalam karya tulis memuat beberapa lampiran. Daftar

lampiran berisi nomor urut lampiran, judul lampiran, dan halaman dimana lampiran

tersebut terletak. Halaman ini diberi judul DAFTAR LAMPIRAN.

B. Bagian Pokok (Isi Skripsi)

Bagian pokok (isi) skripsi terdiri atas bab-bab beserta subbab dan anak subbab. Setiap

bab diberi nomor angka Romawi, seluruhnya dicetak dengan huruf kapital tebal (bold)

diletakkan di tengah-tengah halaman atas simetris kiri kanan. Skripsi ditulis menggunakan

huruf Times New Roman ukuran 12, dengan jarak spasi antar baris 1,5. Margin kiri 4 cm,

kanan 3 cm, atas 4 cm, dan bawah 3 cm.

Struktur setiap bab sesuai dengan yang dijelaskan dalam panduan ini. adalah

sebagai berikut:

1. Bab I Pendahuluan

19

2. Bab II Tinjauan Pustaka

3. Bab III Metode Penelitian

4. Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan

5. Bab V Penutup

1. Bab PENDAHULUAN

Bab PENDAHULUAN memuat tentang: latar belakang, rumusan masalah, tujuan

penelitian, manfaat penelitian, dan Keaslian/Peta Penelitian.

Latar Belakang menjelaskan secara rasional atau justifikasi tentang arti penting

permasalahan (topik) yang akan diteliti. Pada bagian ini juga dilengkapi dengan

identifikasi masalah, berisi tentang kajian berbagai masalah yang relevan dengan ruang

lingkup kedalaman topik yang diteliti.

Rumusan Masalah yaitu penegasan permasalahan yang akan diteliti yang

dinyatakan dalam kalimat tanya yang lugas dan jelas.

Tujuan Penelitian yaitu menyatakan target yang akan dicapai dari hasil penelitian

yang dilakukan.

Manfaat Penelitian yaitu berisi tentang penjelasan manfaat penelitian baik dari

segi teoritis maupun dan praktik

Keaslian/Peta Penelitian yaitu berisi tentang artikel temuan sebelumnya yang

dibaca itu minimal memuat 5 judul dengan menguraikan: variabel penelitian, alat ukur,

jenis penelitian dan analsisis statistik apa, apa temuan dan apa saran atau rekomendasi

bagi peneliti selanjutnya. Dituliskan nama penulis, judul dan tahun terbit artikel.

2. Bab TINJAUAN PUSTAKA

Bab ini berisi tentang telaah teori (dari literatur dan hasil penelitian) yang relevan

dengan permasalahan penelitian. Kajian teori ini dimaksudkan dalam rangka menelaah

konsep-konsep atau variabel yang akan diteliti, untuk memberikan jawaban teoritik

terhadap permasalahan penelitian yang telah dirumuskan. Landasan teori digunakan

untuk menguliti dan mengupas permasalahan penelitian. Pada umumnya tinjauan pustaka

mencakup hal-hal berikut.

20

a. Deskripsi teori berupa konsep-konsep, dan variabel serta definisinya, asumsi-asumsi

dan hubungan antarvariabel sesuai dengan judul penelitian yang dapat memperjelas

apa yang akan diteliti, serta hasil-hasil penelitian yang relevan sebagai pembanding.

b. Deskripsi temuan dari berbagai hasil penelitian yang relevan.

21

c. Kerangka Berpikir yang berisi gambaran logis bagaimana antara variabel

saling berhubungan.

d. Hipotesis penelitian yang merupakan hasil sintesis (simpulan) kajian teori. Secara

umum hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap rumusan masalah sebagai

hasil kajian teori dan kajian empirik pada tinjauan pustama. Hipotesis dirumuskan

secara singkat, lugas, dan jelasdan dinyatakan dalam kalimat pernyataan mengenai

hubungan antarvariabel. Namun, perlu dicatat, tidak semua penelitian memerlukan

rumusan hipotesis (seperti pada penelitian kualitatif), sehingga bagian ini perlu

disesuaikan dengan jenis penelitian dan bidang kajiannya.

3. Bab METODE PENELITIAN

Dalam bab III yang menggunakan pendekatan kuantitatif, dapat menggunakan pendekatan

penelitian deskriptif maupun inferensial (pengujian hipotesis), yang meliputi 6 sub bahasan

seperti berikut: a. Identifikasi dan operasional variable, b. Desain penelitian, c. Populasi dan

Sampel, d. Lokasi Penelitian, e. Teknik Pengumpulan Data, f. Teknik Analisis Data.

a. Identifikasi dan Operasional Variabel

Dalam Sub ini, Peneliti harus menguraikan variabel-variabel apa yang diteliti dan melakukan

definisi secara operasional tentang variabel yang akan diteliti.

b. Desain Penelitian

Dalam sub ini, peneliti harus mejabarkan jenis penelitian dan rancangan penelitian yang akan

digunakan. Khusus pada penelitian kuantitatif non-eksperimental, peneliti harus menjelaskan

pendekatan yang digunakan, misalnya pendekatan komparasional atau korelasional/kausalitas

(eksposfaco). Sedangkan pada penelitian eksperimental, peneliti harus menjelaskan rancangan

kesperimen yang digunakan, misalnya rancangan between-subject, within subject, atau

factorial design. Peneliti harus menjelaskan prosedur yang dilaksanakan untuk

pengendalian variabel ekstraneus yang dapat mempengaruhi eksperimen. Prosedur

pelaksanaan eksperimen perlu dijelaskan secara rinci.

c. Populasi dan Sampel

Dalam hal ini, peneliti menyebutkan berapa populasi subjek yang diteliti serta

menyebutkan teknik pengambilan sampelnya dan jumlah sampel yang diteliti berdasarkan

teknik pengambilan sampel.

22

d. Lokasi Penelitian

Lokasi Penelitian merujuk pada tempat diselenggarakannya penelitian dan alasan-

alasannya.

e. Teknik pengumpulan data

Dalam sub ini, peneliti menyebutkan teknik pengumpulan data yang digunakan, instrumen

pengumpulan data, dan proses penyusunan perangkat dan instrumen tersebut. Jika

menggunakan instrumen alat ukur, seperti alat tes psikologi (tes inteligensi, bakat, minat,

proyeksi, prestasi dan kepribadian), perlu dijelaskan mekanisme validasinya. Sedangkan yang

menggunakan alat ukur skala, angket, kuesioner perlu dijelaskan uji validitas, reliabilitas,

indeks kesukaran, daya beda, dan lain-lain sesuai keperluannya.

f. Teknik Analisis Data.

Peneliti menjelaskan cara analisis data yang digunakan sesuai dengan hipotesis masing-

masing yang akan diuji, misalnya analisis korelasional, uji -t, analisis regresi, analisis varian,

dsb. Sebelum dilakukan analisis inferensial,perlu dilakukan analisis deskriptif.

4. Bab HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Dalam bab ini berisi uraian/temuan yang diperoleh dalam penelitian, selanjutnya disajikan

pembahasan oleh peneliti tentang temuan tersebut. Hasil penelitian dan pembahasan yang

disajikan dapat dilengkapi tabel, gambar, diagram, deskripsi, hasil analisis statistik, atau bentuk

penyajian lainnya sesuai dengan keperluan penelitian dan jenis penelitiannya.

Dalam bab ini terbagi menjadi 2 sub judul yaitu sub a. hasil dan b. Pembahasan

a. Hasil

Dalam sub bab ini, bagi penelitian kuantitatif, peneliti harus memaparkan data-data yang

diperoleh di lapangan berdasarkan hipotesis yang diajukan. Dan penelitian kualitatif,

pemaparan hasil temuan dilapangan disajikan dalambentuk deskriptif kualitatif.

b. Pembahasan

Dalam sub bab ini,penelitian kuantitatif harus membahas hasil yang diperoleh dari uji

hipotesis kemudian dibahas desertai bahasan mengapa dan kenapa hasil-hasil penelitian bias

terjadi. Sedangkan penelitian kualitatif, pembahasannya memuat alasan logis pencapaian

hasil temuan tersebut.

23

5. PENUTUP

Bab ini berisi sub bab a. Kesimpulan dan b. Saran yang dikemukakan peneliti. Kesimpulan

dibuat secara singkat dan jelas, yang didasarkan pada hasil dan pembahasan sesuai dengan

tujuan.peneltian. Sedangkan saran ditunjukan pada Audiens (Subyek Penelitian, Ahli, dll) dan

Peneliti dalam bidang sejenis, yang ingin melanjutkan atau mengembangkan penelitian sudah

diselesaikan, kepada instansi atau lokasi penelitian, atau subyek penelitan.

C. Bagian Akhir

Bagian akhir dari skripsi (sebagai suatu karya ilmiah) berisi daftar pustaka yang

digunakan (dirujuk) dalam penulisan dan lampiran berisi bahan-bahan penunjang. Bagian akhir

dalam penelitian skripsi adalah DAFTAR PUSTAKA. Penuliasan daftar pustaka mengacu pada

sistematika penulisan American psychological assosiation (APA)

Secara umum penulisan referensi yang digunakan sebagai berikut:

1. Referensi dari buku

a. Untuk 1 pengarang

Pasiori, W. (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Kendari: CV. Psikologi UHO.

b. Untuk 2-6 pengarang

Pasiori, W., Rahman, A., Jefry, E. H., & Asrun, M. (2019). Rancangan Polisi

Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Kendari: CV. Psikologi UHO.

c. Untuk 7 dan seterusnya

Pasiori, W., Rahman, A., Jefry, E. H., Asrun, M., Alirudin., Tenri, A. B., . . . Artamevia, A. R.

(2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Kendari: CV. Psikologi UHO.

2. Referensi dari Artikel jurnal dengan DOI


Pasiori, W. (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Jurnal Psikologi UHO, 40, 23-40. doi:123456789


Pasiori, W., Rahman, A., Jefry, E. H., & Asrun, M. (2019). Rancangan Polisi Tidur

Kesejahteraan Masyarakat. Jurnal Psikologi UHO, 40, 23-40. doi:123456789


Pasiori, W., Rahman, A., Jefry, E. H., Asrun, M., Alirudin., Tenri, A. B., . . . Artamevia, A. R. (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Jurnal Psikologi UHO,

40,23-40.doi:123456789

24

3. Referensi dari Artikel jurnal tanpa DOI (Tidak ada DOI)


Pasiori, W. (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Jurnal Psikologi UHO,

40(2), 23-40. Retrieved from http://Wahiudin_cia.go.id/index,php/ejap.Pasiori, W. (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Jurnal Psikologi UHO, 40(2), 23-40.


Pasiori, W., Rahman, A., Jefry, E. H., & Asrun, M. (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Jurnal Psikologi UHO, 40(2), 23-40. Diambil dari

http://Wahiudin_cia.go.id/index,php/ejap.

Ayu, Indah., Pradila,Novianti., & Sucitno, Kahar (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan

Masyarakat. Jurnal Psikologi UHO, 40(2), 23-40.


Pasiori, W., Rahman, A., Jefry, E. H., Asrun, M., Alirudin., Tenri, A. B., . . . Artamevia, A. R. (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Jurnal Psikologi UHO, 40(2),

23-40. Retrieved from http://Wahiudin_cia.go.id/index,php/ejap.

Pasiori, W., Rahman, A., Jefry, E. H., Asrun, M., Alirudin., Tenri, A. B., . . . Artamevia, A. R.

(2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Jurnal Psikologi UHO, 40(2),

23-40.

4. Artikel jurnal tanpa DOI (Jurnal Asing yang di translate ke English, print version)


Pasiori, W. (2019). Pallapa Tangalalang Untuk Sipatuo Dzilino [Rancangan Polisi Tidur

Kesejahteraan Masyarakat]. Jurnal Psikologi UHO, 4, 19-99.


Pasiori, W., Nusbah, N. A., Malidu, I. N., Tridayanti, W., & Asrun, M. (2019). Pallapa

Tangalalang Untuk Sipatuo Dzilino [Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan

Masyarakat]. Jurnal Psikologi UHO, 4, 19-99.

http://wahiudin_cia.go.id/index,php/ejaphttp://wahiudin_cia.go.id/index,php/ejaphttp://wahiudin_cia.go.id/index,php/ejaphttp://wahiudin_cia.go.id/index,php/ejaphttp://wahiudin_cia.go.id/index,php/ejaphttp://wahiudin_cia.go.id/index,php/ejap

25


Pasiori, W., Nusbah, N. A., Malidu, I. N., Tridayanti, W., Asrun, M., Rahman, A., . . .

Hakim, J. E. (2019). Pallapa Tangalalang Untuk Sipatuo Dzilino [Rancangan

Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat]. Jurnal Psikologi UHO, 4, 19-99.

5. Artikel Jurnal dengan DOI


Pasiori, W. (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Jurnal Psikologi

UHO. Advance online publication. doi:123456789


Pasiori, W., Nusbah, N. A., Malidu, I. N., Tridayanti, W., & Asrun, M. (2019).

Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Jurnal Psikologi UHO.

Advance online publication. doi:123456789



Alirudin. (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyaraka. Jurnal

Psikologi UHO. Advance online publication. doi:123456789

6. In-press (format artikelnya masih status corrected proofs (CP), Accepted Manuscript (AM) ).


Pasiori, W. (in press). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Jurnal

Psikologi UHO. Diakses dari http://psikologi.fkip.UHO.pdf


Pasiori, W., Artamefia, A. R., Malidu, I. N., Tridayanti, W., & Asrun, M. (in press).

Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Jurnal Psikologi UHO.

Diakses dari http://psikologi.fkip.UHO.pdf


Pasiori, W., Artamefia, A. R., Malidu, I. N., Tridayanti, W., Asrun, M., Rahman, A., . . .

Hakim, J. E. (in press). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat.

Jurnal Psikologi UHO. Diakses dari http://psikologi.fkip.UHO.pdf

http://psikologi.fkip.uho.pdf/http://psikologi.fkip.uho.pdf/http://psikologi.fkip.uho.pdf/http://psikologi.fkip.uho.pdf/http://psikologi.fkip.uho.pdf/http://psikologi.fkip.uho.pdf/

26

7. Artikel Majalah


Pasiori, W. (2019, April). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Majalah

Psikologi UHO, 40(4), 19-99.


Pasiori, W., Artamefia, A. R., Malidu, I. N., Tridayanti, W., & Asrun, M. (2019, April).

Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Majalah Psikologi UHO,

40(4), 19-99.



Hakim, J. E. (2019, April). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat.

Majalah Psikologi UHO, 40(4), 19-99.

8. Artikel Majalah Online


Pasiori, W. (2019, April). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Majalah

Psikologi UHO, 40(4). Diambil dari http://psikologi.fkip.UHO


Pasiori, W., Artamefia, A. R., Malidu, I. N., Tridayanti, W., & Asrun, M. (2019, April).

Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Majalah Psikologi UHO,

40(4). Diambil dari http://psikologi.fkip.UHO



Hakim, J. E. (2019, April). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat.

Majalah Psikologi UHO, 40(4). Retrieved from http://psikologi.fkip.UHO

9. Surat Kabar, Tanpa Penulis

Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. (2019, April/Juni). Psikologi UHO News

@ a Glance. Retrieved from http://psikologi.fkip.UHO.html

http://psikologi.fkip.uh/http://psikologi.fkip.uh/http://psikologi.fkip.uho/http://psikologi.fkip.uho/http://psikologi.fkip.uho/http://psikologi.fkip.uho/http://psikologi.fkip.uho.html/http://psikologi.fkip.uho.html/

27

10. Artikel Surat Kabar


Pasiori, W. (2019, April 4). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Psikologi

Anoa, pp. A1, A4.


Pasiori, W., Artamefia, A. R., Malidu, I. N., Tridayanti, W., & Asrun, M. (2019, April 4).

Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Psikologi Anoa, pp. A1, A4.



Hakim, J. E. (2019, April 4). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat.

Psikologi Anoa, pp. A1, A4.

11. Artikel Surat Kabar Online


Pasiori, W. (2019, April 4). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Psikologi

Anoa. Retrieved from http://psikologi.anoa.com


Pasiori, W., Artamefia, A. R., Malidu, I. N., Tridayanti, W., & Asrun, M. (2019, April 4).

Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Psikologi Anoa. Retrieved

from http://psikologi.anoa.com



Hakim, J. E. (2019, April 4). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat.

Psikologi Anoa. Retrieved from http://psikologi.anoa.com

12. Monograph Dari Bagian Jurnal


Pasiori, W. (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat [Monograph].

Jurnal Psikologi UHO, 76, 89-99. doi:123456789

http://psikologi.anoa.com/http://psikologi.anoa.com/http://psikologi.anoa.com/http://psikologi.anoa.com/http://psikologi.anoa.com/http://psikologi.anoa.com/

28



Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat [Monograph]. Jurnal Psikologi

UHO, 76, 89-99. doi:123456789



Alirudin. (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat

[Monograph]. Jurnal Psikologi UHO, 76, 89-99. doi:123456789

13. Editorial tanpa nama editor (Editor tidak diketahui)-sebaiknya tidak digunakan

Editorial: Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat [Editorial]. (2019). Jurnal

Psikologi UHO, 76, 89-99.

14. Dari abstrak asli


Pasiori, W. (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat [Abstract]. Jurnal

Psikologi UHO Abstracts, 76, 89-99.


UHO, 76, 89-99. Abstract retrieved from http://psikologi.com



Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan [Abstract]. Jurnal Psikologi UHO

Abstracts, 76, 89-99

.



Sucitno, F. (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat [Abstract].

Jurnal Psikologi UHO Abstracts, 76, 89-99.

15. Abstract yang dikutip dari sumber kedua



UHO, 76, 89-99. Abstract retrieved from psikologi abstracts database. (Accession

No. 12345678)

http://psikologi.com/

29



Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Jurnal Psikologi UHO, 76,

89-99. Abstract retrieved from psikologi abstracts database. (Accession No.

12345678)



Alirudin. (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Jurnal

Psikologi UHO, 76, 89-99. Abstract retrieved from psikologi abstracts database.

(Accession No. 12345678) 16. Electronic Version Of Print Book ( foto copy buku yang di upload di internet, bukan e-book)


Pasiori, W. (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat [DX Reader

version]. Retrieved from http://www.ebookstore.psikologi.fkip.UHO

Pasiori, W. (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat [Adobe Digital

Editions version]. doi:123456789



Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat [DX Reader version].

Retrieved from http://www.ebookstore.psikologi.fkip.UHO



Hakim, J. (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat

[DXReader version]. Retrieved from http://www.ebookstore.psikologi.fkip.UHO

http://www.ebookstore.psikologi.fkip.uho/http://www.ebookstore.psikologi.fkip.uho/http://www.ebookstore.psikologi.fkip.uho/http://www.ebookstore.psikologi.fkip.uho/http://www.ebookstore.psikologi.fkip.uho/http://www.ebookstore.psikologi.fkip.uho/

30

17. Electronic-only book (E-Book)


Pasiori, W. (n.d). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Retrieved from

http://psikologi.fkip.UHO


Pasiori, W., Nusbah, N. A., Malidu, I. N., Tridayanti, W., & Asrun, M. (n.d). Rancangan

Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Retrieved from

http://psikologi.fkip.UHO



Hakim, J. E. (n.d). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Retrieved

from http://psikologi.fkip.UHO

18. Electronic Version of republished book (versi elektronik buku yang di publish ulang)

a. Untuk 1 Pengarang

Pasiori, W. Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat (Ed. & Trans.), Polisi Tidur

Di Jalanan (Vol. 1, pp. 3-21). Retrived from http://books.google.com/books

(Original work published 1900)


Pasiori, W., Nusbah, N. A., Malidu, I. N., Tridayanti, W., & Asrun, M. (n.d). Rancangan

Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat (Ed. & Trans.), Polisi Tidur Di Jalanan

(Vol. 1, pp. 3-21). Retrived from http://books.google.com/books (Original work

published 1900)

c. Untuk 7 pengarang


Hakim, J. E. (n.d). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat (Ed. &

Trans.), Polisi Tidur Di Jalanan (Vol. 1, pp. 3-21). Retrived from

http://books.google.com/books (Original work published 1900)

http://psikologi.fkip.uho/http://psikologi.fkip.uho/http://psikologi.fkip.uho/http://psikologi.fkip.uho/http://psikologi.fkip.uho/http://psikologi.fkip.uho/http://books.google.com/bookshttp://books.google.com/bookshttp://books.google.com/bookshttp://books.google.com/bookshttp://books.google.com/bookshttp://books.google.com/books

31

19. Limited-circulation book or monograph, from electronic database (buku

monograph versi elektronik)


Pasiori, W. (Ed.). (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat

[Monograph]. Retrieved from http://psikologi.fkip.UHO


Pasiori, W., Nusbah, N. A., Malidu, I. N., Tridayanti, W., & Asrun, M. (n.d). (Ed.).

(2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat [Monograph].

Retrieved from http://psikologi.fkip.UHO

c. Untuk 7 pengarang


Hakim, J. E. (n.d). (Ed.). (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan

Masyarakat [Monograph]. Retrieved from http://psikologi.fkip.UHO

20. Book Chapter, Print Version


Pasiori, W. (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. In A. Rahman

& Asrun. M (Eds.), Kesejahteraan Masyarakat (pp. 170-179). Kendari: CV.

Psikologi UHO.


Pasiori, W., Rahman, A., Jefry, E. H., & Asrun, M. (2019). Rancangan Polisi Tidur

Kesejahteraan Masyarakat. In A. Rahman & Asrun. M (Eds.), Kesejahteraan

Masyarakat (pp. 170-179). Kendari: CV. Psikologi UHO.


Pasiori, W., Rahman, A., Jefry, E. H., Asrun, M., Alirudin., Tenri, A. B., . . . Artamevia,

A. R. (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. In A. Rahman

& Asrun. M (Eds.), Kesejahteraan Masyarakat (pp. 170-179). Kendari: CV.

Psikologi UHO.

21. Book chapter, English translation, reprinted from another source

Pasiori, W. (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat (A. Rahman &

Asrun. M, Trans.). In E. Jefry & Alirudin (Eds.), Kesejahteraan Masyarakat (pp.

170-179). Kendari: CV. Psikologi UHO. (Reprinted from Kesejahteraan

Masyarakat Indonesia, pp. 703-732, by N. A. Nusbah, Ed., 2000, Makassar: CV.

Psikologi UNM)

http://psikologi.fkip.uho/http://psikologi.fkip.uho/http://psikologi.fkip.uho/http://psikologi.fkip.uho/http://psikologi.fkip.uho/http://psikologi.fkip.uho/

32

22. Master`s thesis, from a commercial database

Pasiori, W. (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat (Master`s

thesis). Avaible from ProQuest Dissertations and Theses database. (UMI No.

1234567) 23. Doctoral dissertation, from an institutional database

Pasiori, W. (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat (Doctoral

dissertation). Retrieved from http://psikologi.fkip.UHO

24. Doctoral dissertation, abstracted in DAI

Pasiori, W. (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat. Dissertation

Abstract International: Section B. Psikologi Sosial,65(10), 5569. Doctoral thesis,

from a university outside the united states

Pasiori, W. (2019). Rancangan Polisi Tidur Kesejahteraan Masyaraka [Doctoral

thesis, Universitas Halu Oleo, Kendari, Sulawesi Tenggara). Retrieved from

http://psikologi.uho.kendari:sultra

25. Measurement instrument (instrument pengukuran)

Pasiori, W., Nusbah, N. A., Malidu, I. N., Tridayanti, W., & Asrun, M. (2019). Rancangan

Polisi Tidur Kesejahteraan Masyarakat [Software and training videos]. Unpublished

instrument. Retrieved from http://psikologi.fkip.UHO

26. Software

Statistical Product and Service Solutions (Version 22) [Computer software]. Stanford

University, America: IBM SPSS. 27. Interview recorded and available in an archive

Pasiori, W. (2019, April 4). Interview by N. A. Nusbah [Tape recording]. Kesejahteraan

Masyarakat, Arsip Psikologi, Universitas Halu Oleo, Kendari, SULTRA. 28. Message posted to a newsgroup, online forum, or discussion group

Pasiori, W. (2019, April 4). Re: Kesejahteraan Masyarakat Marginal [Online forum

comment]. Retrieved from http://psikologi.fkip.UHO/comments

29. Message posted to an electronic mailing list

Pasiori, W. (2019, April 4). Re: Kesejahteraan Masyarakat Marginal [Eletronic mailing list

message]. Retrieved from http://groups.yahoo.psikologi.fkip.UHO/message

http://psikologi.fkip.uho/http://psikologi.fkip.uho/http://psikologi.uho.kendari:sultra/http://psikologi.uho.kendari:sultra/http://psikologi.fkip.uho/http://psikologi.fkip.uho/http://psikologi.fkip.uho/commentshttp://psikologi.fkip.uho/commentshttp://groups.yahoo.psikologi.fkip.uho/messagehttp://groups.yahoo.psikologi.fkip.uho/message

33

30. Blog post

Pasiori, W. (2019, April 4). Re: Kesejahteraan Masyarakat Marginal [Web log message].

Retrieved from http://scienceblogs.psikologi.fkip.UHO

31. Video Blog post

Pasiori, W. (2019, April 4). Kesejahteraan Masyarakat Marginal [Video file]. Retrieved

from http://www.youtube.psikologi.fkip.UHO

32. Review buku

Pasiori, W. (2019, Januari). Polisi tidur itu bagus [Review of the book Rancangan Polisi

Tidur Kesejahteraan Masyarakat by, M. S. Siradjuddin]. Makalah

http://scienceblogs.psikologi.fkip.uho/http://scienceblogs.psikologi.fkip.uho/http://www.youtube.psikologi.fkip.uho/http://www.youtube.psikologi.fkip.uho/

34

BAB V

TATA CARA PENULISAN SKRIPSI

1.4 Bahan dan Ukuran

1.1.1 Naskah

Naskah skripsi dicetak pada kertas HVS berukuran A4 (21 x 29,7 cm) dan berat 80 gram,

berwarna putih dan tidak bolak-balik. Naskah skripsi dibuat dengan menggunakan

bantuan komputer yang dicetak dengan menggunakan printer dengan tinta hitam (bukan

dot matrix). Khusus pada pencetakan gambar/tabel yang membutuhkan warna, dapat

dicetak berwarna. Tebal tubuh skripsi sekurang-kurangnya 40 halaman.

1.1.2 Sampul

Sampul dibuat dari kertas bufalo berwarna biru telur asin dan dijilid karton (hardcover).

Tulisan yang tercetak pada sampul sama dengan yang terdapat pada halaman judul.

1.2 Pengetikan

1.2.1 Jenis Huruf

a. Naskah diketik dengan huruf (font) Times New Roman ukuran 12 pt, dan untuk

seluruh naskah harus dipakai huruf yang sama.

b. Huruf miring (Italic) digunakan untuk keperluan tertentu, misalkan penulisan abstrak,

kata asing yang tidak diterjemahkan, dan lain-lain.

1.2.2 Bilangan dan Satuan

a. Bilangan dua digit atau lebih diketik dengan angka, kecuali pada permulaan kalimat.

Bilangan satu digit harus dieja dengan huruf.

b. Bilangan desimal ditandai dengan koma, bukan titik. Misalnya, taraf signifikansi

sebesar 0,05.

1.2.3 Jarak Baris

a. Naskah ditulis dengan jarak 2 spasi. Abstrak, isi tabel, daftar isi, judul daftar (tabel)

dan gambar yang lebih dari 1 baris, dan daftar pustaka diketik dengan jarak 1 spasi ke

bawah.

b. Untuk kutipan langsung ditulis rata kiri 6 huruf ke dalam dengan spasi rata kanan

dengan teks. Kutipan langsung ditulis dengan jarak 1 spasi, diawali dengan tanda

35

petik (“) dan juga diakhiri dengan tanda petik (“). Kutipan langsung ini ditulis

sesuai naskah aslinya, sedangkan yang berbahasa asing disertai dengan

penjelasannya.

1.2.4 Batas Tepi

Batas-batas pengetikan ditinjau dari tepi kertas (margin) dengan ketentuan sebagai

berikut:

i. Tepi atas : 4 cm

ii. Tepi bawah : 3 cm

iii. Tepi kiri : 4 cm

iv. Tepi kanan : 3 cm

1.2.5 Pengisian Ruangan

Ruangan yang terdapat pada halaman naskah harus terisi penuh, artinya pengetikan

harus dari batas tepi kiri sampai ke batas tepi kanan, dan dari batas tepi atas ke batas tepi

bawah. Jangan sampai ada ruangan yang kosong, kecuali alinea baru, persamaan, daftar,

gambar, sub judul, atau hal-hal yang khusus.

1.2.6 Alinea Baru

Alinea baru dimulai pada ketukan yang ke-6 (satu tab) dari batas tepi kiri.

1.2.7 Judul Bab, Sub Bab, Anak Sub Bab dan lain-lain

a. Judul Bab ditulis dengan diawali dengan tulisan BAB dan ikuti dengan huruf romawi

(I, II, III, dst) yang dicetak tebal (bold). Sedangkan tulisan Judul Bab ditulis dengan

huruf besar (kapital) dan dicetak tebal (bold) semuanya, diatur supaya simetris di

tengah-tengah tanpa diakhiri dengan titik.

b. Judul Sub Bab diketik mulai dari batas kiri dan dicetak tebal (bold). Semua kata

dimulai dengan huruf besar (kapital), kecuali kata penghubung dan kata depan, tanpa

diakhiri dengan titik. Kalimat pertama setelah judul sub bab dimulai dengan alinea

baru.

c. Judul Anak Sub Bab diketik dari batas kiri dan dicetak tebal (bold) tanpa diakhiri

dengan titik. Semua kata dimulai dengan huruf besar (kapital), kecuali kata

penghubung dan kata depan. Kalimat pertama sesudah judul anak sub bab dimulai

dengan alinea baru.

1.2.8 Penomoran Bab, Sub Bab, Anak Sub Bab dan lain-lain

Setiap bagian akan dibagi menjadi Bab, Sub-Bab, Anak Sub Bab dan Anak-Anak Sub

BAb. Untuk itu, Judul Bab ditulis di dengan huruf kapital dan diletakkan di bagian

36

Tengah-Atas halaman, dengan jenis huruf tebal (bold). Sedangkan Format Penyusunan

Sub Bab, Anak Sub Bab dan Anak-Anak Sub sebagai berikut :

1.1 Sub Bab

1.1.1 Anak Sub Bab

a. Anak-Anak Sub Bab

a) Anak-Anak-Anak Sub Bab

b) Anak-Anak-Anak Sub Bab

c) Anak-Anak Sub Bab

1.1.2 Anak Sub Bab



d) Anak-Anak-Anak Sub Bab

b. Anak-Anak Sub Bab

1.2 Sub Bab

1.2.1 Anak Sub Bab



b) Anak-Anak-Anak Sub Bab

b. Anak-Anak Sub Bab

1.2.2 Anak Sub Bab

Dst...

Judul sub Bab, Anak Sub Bab, Anak-Anak Sub dan seterusnya ditulis dengan

menggunakan kapital huruf awal kata.

1.2.9 Judul Gambar

Judul gambar terletak di atas gambar dan penulisanya diawali oleh tulisan Gambar yang

diikuti oleh nomor gambar dan diakhiri dengan tanda titik, diikuti oleh judul gambar.

Penulisan judul gambar dimulai dari batas tepi kiri. Apabila lebih dari satu baris, judul

gambar ditulis dalam spasi tunggal. Gambar yang dikutip dari buku lain harus

dicantumkan sumbernya, ditulis di bawah gambar, dimulai dari batas tepi kiri dalam spasi

tunggal.

37

Penomoran gambar sesuai dengan nomor babnya, misalnya bab 1 gambar pertama diberi

nomor Gambar 1.1 dilanjutkan dengan judul gambar.

1.2.10 Judul Tabel

Judul tabel terletak di atas tabel dengan Judul tabel diawali oleh tulisan Tabel yang diikuti

oleh nomor tabel tanpa titik. Penulisan judul tabel dimulai dari batas tepi kiri, di bawah

nomor tabel. Apabila lebih dari satu baris, judul tabel ditulis dalam spasi tunggal. Tabel

yang dikutip dari buku lain harus dicantumkan sumbernya, ditulis di bawah tabel, dimulai

dari batas tepi kiri dalam spasi tunggal

Tabel tidak boleh lebih dari 1 halaman, jika lebih maka masuk ke dalam lampiran, tabel

tidak boleh bersusun dua.

Tabel tidak memiliki garis tepi kiri dan kanan, diberi nomor sesuai dengan jumlah tabel

sejak awal, misalnya Tabel 1, Tabel 2, dst……

1.3 Penomoran

1.4.1 Halaman Nomor halaman Bagian Awal skripsi menggunakan angka Romawi kecil ( i, ii, iii, iv, v,

x,….dst), ditulis di bagian tengah bawah. Sedangka, Nomor halaman Bagian Utama dan

Bagian Akhir skripsi menggunakan angka Arab (1,2,3,4,10,….dst) yang diletakkan di

kanan atas, kecuali halaman pertama setiap Bab yang diletakkan di bagian tengah

bawah.

1.3.2 Tabel dan Gambar

Nomor tabel dan gambar menggunakan angka (1,2,3,4,10,….dst), sesuai dengan nomor

bab tempat tabel atau gambar dicantumkan, diikuti dengan nomor urut tabel atau gambar

dengan angka. Contoh penulisan nomor tabel: Tabel 1.1 (tabel ini berada di bab 1 dan

merupakan tabel pertama). Contoh penulisan nomor gambar: Gambar 2.1 (gambar ini

berada di bab 2 dan merupakan gambar pertama).

1.5 BAHASA

1.4.1 Bahasa yang dipakai

Bahasa yang dipakai adalah bahasa Indonesia yang baku, baik dan benar. Bila

diperlukan atau belum ada istilah yang tepat dalam bahasa Indonesia, boleh

38

menggunakan bahasa aslinya dengan memperhatikan tata cara penulisan bahasa asing.

1.4.2 Bentuk Kalimat

Skripsi dibuat dalam bentuk kalimat pasif, tidak menggunakan kata ganti orang pertama

dan orang kedua (saya, aku, kami, engkau dan lain-lain). Misalnya pada penyajian

ucapan terima kasih pada prakata, saya diganti dengan penulis.

1.6 Kutipan

1.6.1 Kutipan Tidak Langsung:

a. Apabila nama pengarang dicantumkan di dalam teks, maka harus diikuti dengan

tahun penerbitan buku. Nama pengarang harus ditulis nama akhirnya saja. Gelar

tidak perlu ditulis.

Contoh :

a) Rodgers (2014) membandingkan waktu reaksi….

b) Halim (2017) menyatakan bahwa….

c) Penelitian terakhir mengenai waktu reaksi, Rodgers (2014) menggambarkan

metode….Roger juga menemukan….

b. Apabila nama pengarang tidak tercantum dalam teks maka cantumkanlah nama

pengarang dan tahun terbit tulisan dalam kurung.

Contoh:

a) Pada penelitian terakhir diketahui…..(Rodgers, 2014).

b) ……memerlukan bahasa Indonesia yang baik (Halim, 2017).

c. Apabila tulisan/buku yang dikutip memiliki 2 pengarang, maka :

a) Jika nama dituliskan di dalam tanda kurung, gabungkan kedua nama dengan tanda

“&”.

Contoh :

Persepsi sosial merupakan……(Becker & Seligman, 2011).

b) Jika nama dituliskan dalam teks (di luar tanda kurung), gabungkanlah kedua nama

dengan menggunakan kata sambung “dan”.

Contoh :

Becker dan Seligman (2011) berpendapat……….

d. Apabila buku yang dikutip memiliki 3 pengarang atau lebih, tuliskan nama semua

39

pengarang ketika pertama kali dikutip, untuk kutipan selanjutnya tulisan nama

pengarang pertama diikuti dengan kata “dkk”.

Contoh :

a) Wessertein, Zapula, Rosen, Gerstmen, dan Rock (2013)

menemukan… ........ (kutipan pertama)

b) Wessertain dkk. (2015 menemukan… ............... (kutipan berikutnya)

e. Jika 2 referensi dengan 6 atau lebih pengarang akan diperpendek, tuliskan 3 nama

pengarang pertama diikuti dengan “dkk”, tahun terbitan pada referensi pertama

kemudian diikuti kata sambung “dan” dilanjutkan referensi kedua dengan menuliskan 3

nama pengarang pertama diikui dengan “dkk” dan tahun terbitan.

Contoh :

a) Kosslyn, Koening, Barret, Cave, Tang, dan Gabrieli (2019)…………………..

b) Kosslyn, Koening, Gabrieli, Tang, Marsolek, dan Daly (2018)………………..

Penulisan dalam teks menjadi :

c) Kosslyn, Koening, Gabrieli, dkk. (1992) dan Kosslyn, Koening, Baret, dkk.

(1992)…………

f. Apabila kutipan (tema yang sama) diambil dari beberapa buku dari pengarang dalam

tahun yang berbeda, tuliskan tahun berdasarkan urutan tahun terkecil. Contoh :

a) Dinamika terjadinya ..... (Edeline & Weinberg, 2011, 2013),

b) Ketertarikan emosional ............. (Gogel, 2014, 2019, dalam penerbitan)

g. Apabila kutipan (tema yang sama) diambil dari beberapa buku dari pengarang dan

tahun yang sama, hendaklah ditambahkan huruf a, b, c, dst. Setelah tahun terbit.

Contoh :

a) Perkembangan kepribadian (Johnson, 2011a, 2011b, 2011c)

Keterangan : tiga buku berbeda dengan pengarang sama, tahun sama, penerbit sama.

b) Perkembangan kepribadian (Singh, 2013, dalam penerbitan –a, dalam

penerbitan –b).

Keterangan : dua buku berbeda, penerbit berbeda, pengarang dan tahun sama.

c) Penggabungan butir a dan b dapat ditulis

Perkembangan kepribadian (Johnson, 2011a, 2011b, 2011c; Singh, 2014,

dalam penerbitan –a, dalampenerbitan –b).

h. Apabila gagasan didukung oleh beberapa orang, nama pengarang (disertai tahun

40

penerbitan) dituliskan berturut-turut menurut abjad dengan menggunakan titik koma

sebagai pemisahnya.

Contoh :

………menunjukkan gejala yang berbeda (Balda, 2015; Kamil, 2016; Pepperberg &

Funk, 2019).

Pengecualian :

Jika kutipan utama akan dipisahkan, tambahkan kalimat : “lihat juga” sebelum kalimat

berikutnya yang dituliskan berturut-turut menurut abjad.

Contoh :

……….jika menunjukkan gejala yang berbeda (Overmier, 2013; lihat juga

Abeles, 2012; Balda, 2011).

i. Apabila kutipan diambil dari sumber kedua sedangkan sumber asli tidak dibaca, maka

penulis dari sumber asli tidak perlu ditulis tahunnya.

Contoh :

a) ………didasarkan pada pendapat Locke (dalam Siegel & Lane, 2017)

mengenai……..

b) Alen dan Meyer (dalam Dunham, Grude & Castaneda, 2014) mengemukakan

bahwa……

j. Jika kita mengutip bagian tertentu dari suatu sumber seperti halaman, bab, gambar,

tabel atau persamaan, maka harus dituliskan nomor halaman atau bab. Nomor

halaman disingkat “hal” dan bab disingkat “b”

Contoh:

a) (Cheek & Buss, 2011, hal.332)

b) (Shimamura, 2013, b.3)

k. Kutipan yang diambil dari hasil komunikasi personal seperti surat, memo, komunikasi

elektronik (misalnya e-mail), kelompok diskusi, pesan dari bulletin elektronik),

pembicaraan lewat telepon, dan sebagainya dapat saja dituliskan. Kutipan komunikasi

personal hanya ditulis dalam teks tetapi tidak ditulis dalam daftar pustaka. Tuliskan

inisial nama depan dan nama akhir komunikator, disertai dengan tanggal yang pasti.

Contoh :

a) K. W. Schaie (Komunikasi personal, 18 April 2013).

b) S. Azwar (Reliabilitas, 23 April 2013).

41

1.5.2 Kutipan Langsung:

a. Pada kutipan langsung, nama pengarang dan tahun diikuti dengan halaman darimana

kutipan diambil. Yang perlu diingat, kutipan langsung hendaknya dilakukan bila

sungguh-sungguh relevan dan perlu. Bila terlalu banyak digunakan, dapat

memberikan kesan bahwa penulis kurang mengolah dan mencerna bahan sehingga

teks hanyalah merupakan serangkaian kutipan. Lebih baik bila bahan- bahan yang ada

diolah dan disintesakan sebelum dimasukkan ke dalam teks. Kutipan langsung tidak

boleh lebih dari 1 paragraf, jika kurang dari 5 baris disebut kutipan tidak langsung.

b. Apabila kutipan langsung merupakan bagian kalimat atau kalimat singkat,

tempatkanlah kutipan itu sebagai bagian kalimat di dalam teks diantara tanda kutip.

Contoh :

Ia menyatakan “efek placebo…..” (Miele, 2013: hal.276), tetapi tidak dijelaskan

tingkah laku apa yang diteliti.

Miele (2013) menemukan bahwa “efek placebo… ........... ” (hal. 276).

c. Apabila kutipan langsung merupakan sejumlah kalimat, tempatkanlah kutipan ini

terpisah dari teks, berjarak 1 spasi, rata kiri,dan masuk 5 ketukan dari margin kiri,

tanpa mengubah jenis maupun ukuran tulisan. Jika kutipan terdiri dari 2 paragraf,

paragraf berikutnya dimulai pada baris baru dengan 5 ketukan ke dalam dari margin

kiri baris sebelumnya. Kutipan dalam bahasa asing ditulis dengan huruf miring.

Contoh :

Miner (1992) mendefinisikan……..

“Human Resources Management may be be defined as the process of developing

applying, and evaluating policies, procedures, methods, and program relating to

the individual in the organization”.

mendefinisikan :

“…………….a tendency to engage in consistent lines of activity based on the

individual recognition of the cost (or lost side bets) associated with discontinuing

the activity” (Becker dalam Allen & Meyer, 1990).

42

Lampiran I Contoh Sampul Skripsi

HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN SELF ESTEEM

PADA ORANG DENGAN HIV/AIDS DI RUMAH SAKIT UMUM

DAERAH KENDARI

SKRIPSI

diajukan sebagai salah satu syarat untuk

memperoleh gelar Sarjana Psikologi

pada Jurusan/Program Studi psikologi

oleh

WA ODE ANASTASYA

A1R1 17 020

JURUSAN PSIKOLOGI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS HALUOLEO KENDARI

2020

43

Lampiran 2 Contoh Pernyataan Orisinalitas

PERNYATAAN

Skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri,

dan semua sumber baik yang dikutip maupun dirujuk

telah saya nyatakan dengan benar.

Apabila kelak ternyata terbukti plagiat,

maka saya bersedia menerima sanksi sesuai dengan

ketentuan peraturan perundang-undangan.

Kendari, 23 April 2019

Wa Ode Anastasya

A1RI 17 020

Materai

Rp. 6000

44

Lampiran 3 Contoh Halaman Persetujuan

SKRIPSI

PERSETUJUAN PEMBIMBING

HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN SELF ESTEEM PADA ORANG

DENGAN HIV/AIDS DI RUMAH SAKIT UMUM DAERAH KENDARI

oleh

Wa Ode Anastasya

A1R1 17 020

telah disetujui untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana

Psikologi pada Jurusan/Program Studi Psikologi Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo.


Pembimbing I Pembimbing II

Dra. Waode Suarni, MLIS., M.A., Psikolog Sitti Mikarna K, S.Psi., M.Psi., Psikolog NIP. 196311101990032001 NIP. 198904232019032024

Diketahui oleh

Ketua Jurusan Psikologi

Dr. Muhamad Abas, S.Pd., M.A

NIP. 197107212005011003

45

Lampiran 4 Contoh Halaman Pengesahan

PENGESAHAN

SKRIPSI

HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN SELF ESTEEM PADA ORANG DENGAN

HIV/AIDS DI RUMAH SAKIT UMUM DAERAH KENDARI

Oleh

WA ODE ANASTASYA

A1R1 13 020

telah dipertahankan di hadapan Panitia Ujian Skripsi Jurusan/Program Studi

Psikologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo pada

hari Selasa, 23 April 2019 berdasarkan SK Dekan Nomor

1811/UN.29.1/PP/2019 dengan susunan penguji sebagai berikut.

Ketua : Nani Restati Siregar, S.Psi., M.Si

Sekretaris : Citra Marhan, SKM, M.A

Anggota : 1. Dra. Wa Ode Suarni, MLIS., M.A., Psikolog

2. Yuliastri Ambar Pambudhi, S.Psi., M.Psi., Psikolog

3. Sitti Mikarna K, S.Psi., M.Psi., Psikolog


Disahkan oleh

Dekan FKIP Universitas Halu Oleo,

Dr. H. Jamiludin, M.Hum NIP. 19641030 198902 1 001

46

Lampiran 5

Abstrak ABSTRAK

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT STRES DENGAN PERILAKU PROKRASTINASI PADA

MAHASISWA FKIP UHO YANG SEDANG MENYUSUN SKRIPSI

INDAH AYU OCTAFIANI

A1R1 15 081

Stres merupakan hal yang tidak dapat dihindari oleh setiap orang, baik itu anak-anak, remaja, maupun dewasa.

Mahasiswa termasuk kelompok yang rentan terhadap stres. Stres bisa menjadi pemicu munculnya prokrastinasi, dimana prokrastinasi merupakan suatu kecenderungan perilaku dalam diri individu untuk menghabiskan waktu,

menunda, dan secara sengaja tidak segera mengerjakan sesuatu yang seharusnya diselesaikan. Dalam hal ini stres

yang dialami mahasiswa dapat membuat mahasiswa tidak termotivasi dan malas untuk mengerjakan skripsi

sehingga pada akhirnya melakukan prokrastinasi. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara

tingkat stres dengan perilaku prokrastinasi pada mahasiswa FKIP UHO yang sedang menyusun skripsi

Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain cross sectional. Sampel dalam penelitian ini

adalah mahasiswa FKIP UHO yang sedang menyusun skripsi berjumlah 127 mahasiswa yang dipilih berdasarkan

teknik puprposive sampling. Tingkat stres diukur dengan menggunakan Skala DASS 42 yang telah di modifikasi

dan perilaku prokrastinasi dengan Tuckman Procrastination Scale versi adaptasi.

Analisis data menggunakan teknik korelasi Pearson yang menunjukkan nilai koefisien korelasi (r) = 0,644

dengan nilai signifikansi (p) = 0,000 (p < 0,05) sehingga dapat diartikan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara tingkat stres dengan perilaku prokrastinasi pada mahasiswa FKIP UHO yang sedang menyusun

skripsi.

Kata kunci : Tingkat Stres, Perilaku Prokrastinasi, Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Halu Oleo

ABSTRACT

THE RELATIONSHIP BETWEEN STRESS LEVEL AND PROCRASTINATION OF EDUCATION

AND TEACHER TRAINING FACULTY STUDENTS OF HALU OLEO UNIVERSITY WHO ARE

PREPARING THESIS.

INDAH AYU OCTAFIANI

A1R1 15 081

This study aimed to determined the relationship between stress level and procrastination of education and teacher

training faculty students of Halu Oleo Univesity who are preparing thesis. Stess is something that cannot be

avoided by everyone. It may experienced by children, adolescent and adult. Students college particulary

vulnerable to stress. Procrastination can be triggered by stress, while student procrastination is a behavior

tendency pf the student to waste a time, to not doing a thesis, delay and intentionally put off to done their thesis

that should be done.in thesis case the stress experienced by students can make student not motivated and lazy to do the thesis so thatin the end do procrastination.

This study was observational analytical with a cross sectional study design. This study conducted at Educational

And Teacher Training Faculty Of Haluoleo University. The sample of the study were 127 college students. The

sampling technique used was non-probability sampling using purposive sampling method. Stress level of the

students were collected by using adopted version of DASS 42 Scale, while procrastination of the students were

collected by using adopted version of Tuckman Procrastination Scale. The results of data analysis using Pearson

Correlation Technique showed correlation coefficient (r) = 0,644 with a significance value (p) = 0,000 (p <

0,005), It can be interpreted that there was a positive and significant relationship between stress level with

procrastination of education and teacher training faculty student of Halu Oleo University who are preparing thesis

Keywords : Stress Level, Procrastination, Education And Teacher Training Faculty Student, Halu Oleo

University.

Tim Penysusnfkip.uho.ac.id/psiko/komponen/dok/dok_2020-11-11_8196.pdf · 2020. 11. 11. · Skripsi...

Documents

Transcript of Tim Penysusnfkip.uho.ac.id/psiko/komponen/dok/dok_2020-11-11_8196.pdf · 2020. 11. 11. · Skripsi...