TERJEMAHAN

HALAMAN 16 : HALAMAN KEGIATAN

KONSEP : bunyi merambat melalui gelombang udara bergerak ke segala arah dari sumbernya seperti air bergerak dari sumber goncangan

TUJUAN : Saya mengetahui bagaimana bunyi bergerak

PROSES : mengamati menggunakan indera penglihatan; memperkirakan

INTERGRASI BACA : membaca petunjuk sederhana; memperkirakan hasil

KOSA KATA : pertama, berikutnya

BAHAN YANG DIPERLUKAN : sepanci air, beberapa batu kerikil, krayon, lembar kerja 8 dan 9, guntung, lem, pensil, buku tulis.

PENGAJARAN HALAMAN 16 :

Siapkan sepanci air dan batu kerikil untuk demonstrasi grup. Minta siswa berdiri dalam lingkaran dengan posisi panci air berada di bawah posisi mata siswa sehingga mereka dapat melihat dengan jelas.

Jatuhkan kerikil ke panci air saat semua anak menyaksikan

Tanyakan : “apa yang kamu lihat?” atau “ Apa yang terjadi pada airnya?”

Berikasn kesempatan kepada siswa untuk berpendapat tentang apa yang terjadi

Berikan kesempatan kepada siswa untuk mencoba eksperimen tersebut. Pastikan air dalam kondisi tenang setiap mulai melakukan percobaan.

Minta seorang siswa untuk membaca judul dan petunjuk. Yakinkan semua siswa memahami apa yang akan mereka kerjakan. Ingatkan bahwa siswa harus menggambar apa yang merka lihat terjadi pada air saat demonstrasi.

KEGIATAN :

1. Kerjakan lembar kerja 8 dan 9. Baca petunjuk untuk siswa. Biarkan mereka bekerja langkah demi langkah sehingga mereka memahami dengan benar apa yang akan mereka kerjakan.

2. Minta siswa yang lebih mampu menulis laporan di buku mereka untuk lembar kerja 8 dan 9.

Gambar

Perhatikan gambar pertama kemudian kedua, kemudian gambar apa yang terjadi berikutnya

Halaman 16

Nama

Warnai gambar

Potong gambar

Tempel pada lembar kerja 9 dengan urutan yang benar

Paraf guru

IPA 102

Lwmbar kerja 8

Dengan halaman 16