Teori Humanistik Teaching

10
TEACHING HUMANISTIK (Teori Pembelajaran Humanistik) Teori Belajar Humanistik dan Implikasinya Terhadap Metode Pembelajaran. Oleh: NOVIYANTI 1203030

description

Teori Humanistik Teaching

Transcript of Teori Humanistik Teaching

Page 1: Teori Humanistik Teaching

TEACHINGHUMANISTIK

(Teori Pembelajaran Humanistik)

Teori Belajar

Humanistik dan

Implikasinya Terhadap

Metode Pembelajaran.

Oleh:

NOVIYANTI

1203030

Page 2: Teori Humanistik Teaching

Latar Belakang??

Banyak guru berasumsi bahwa siswa mau

belajar apabila materi pelajarannya disusun

dan disajikan sebagaimana mestinya.

Padahal yang terpenting ialah bagaimana

membawa si siswa untuk memperoleh arti bagi

pribadinya dari materi pelajaran tersebut dan

menghubungkannya dengan kehidupannya.

Page 3: Teori Humanistik Teaching

Untuk membahas teori belajar humanistik dan Implikasinya terhadap metode pembelajaran .

TujuanPenelitian

Page 4: Teori Humanistik Teaching

???Teori Humanistik

Dalam teori pembelajaran humanistik, belajar

merupakan proses yang dimulai dan ditujukan untuk

kepentingan memanusiakan manusia. Dimana

memanusiakan manusia di sini berarti mempunyai

tujuan untuk mencapai aktualisasi diri.

Teori Humanistik Adalah teori

humanisme yang lebih melihat pada sisi

perkembangan kepribadian manusia.

Page 5: Teori Humanistik Teaching

Tokoh-Tokoh Teori Humanistik

Maslow Arthur Ransom Rogers

Page 6: Teori Humanistik Teaching

Implikasi Teori Belajar Humanistik

 

Guru Sebagai Fasilitator

Page 7: Teori Humanistik Teaching

Teori humanistik lebih menunjuk pada ruh

atau spirit. Peran guru dalam pembelajaran humanistik

adalah menjadi fasilitator bagi para siswa sedangkan guru

memberikan motivasi. Siswa berperan sebagai pelaku

utama (student center) yang memaknai proses

pengalaman belajarnya sendiri. Diharapkan siswa

memahami potensi diri , mengembangkan potensi dirinya

secara positif dan meminimalkan potensi diri yang bersifat

negatif.

Aplikasi Teori Humanistik Terhadap Pembelajaran Siswa

Page 8: Teori Humanistik Teaching

Guru yang baik menurut teori ini adalah : Guru yang

memiliki rasa humor, adil, menarik, lebih demokratis, mampu

berhubungan dengan siswa dengan mudah dan wajar.Ruang kelas

lebih terbuka dan mampu menyesuaikan pada perubahan.

Sedangkan Guru yang tidak efektif adalah guru yang memiliki rasa

humor yang rendah ,mudah menjadi tidak sabar ,suka melukai

perasaan siswa dengan komentar yang menyakitkan,bertindak agak

otoriter, dan kurang peka terhadap perubahan yang ada.

Ciri-ciri guru yang baik dan kurang baik menurut Humanistik

Page 9: Teori Humanistik Teaching
Page 10: Teori Humanistik Teaching

Selesai..Terimakasih atas

perhatiannya…

Bon Courage!!