TELKOM UNIVERSITY FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS...

TELKOM UNIVERSITY FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS

JURUSAN/PROGRAM STUDI S1 ADMINISTRASI BISNIS

Kode Dokumen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

BAHASA MANDARIN BAH2E3 T=2 P=0 4 12 Desember 2017

OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

Drs. Willy Prayogo, MBA, MM. Ek, Ed. Natalia Kojaya Justhia Susilo

Citra Kusuma Dewi, SE., M.A.B

Capaian Pembelajaran (CP)

PLO

CLO

1. Mahasiswa mampu mendemonstrasikan dalam mengenal, menulis dan membaca Hanzi 2. Mahasiswa mampu mendemonstrasikan dalam berbahasa Mandarin sehari-hari

Deskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang pengetahuan dalam kegiatan berkomunikasi, khususnya dalam bahasa asing selain bahasa inggris. Diharapkan mahasiswa memiliki kemampuan berbahasa lebih terutama dalam dunia bisnis yang memungkinkan seseorang berkegiatan bisnis dengan lebih banyak orang dari berbagai negara. Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu berkomunikasi mandarin secara baik dan benar.

Bahan Kajian / Pokok Bahasan

Adapun bahan kajian atau pokok bahasannya adalah: Cara memperkenalkan diri dengan baik, fungsi initials, finals dan nada; Kabar dalam bahasa mandarin, fungsi finals, dan goresan huruf mandarin; Berbagai nama bahasa dalam bahasa mandarin & nama tempat, fungsi, initials dan finals, serta goresan huruf mandarin; Nama hari dalam bahasa mandarin, cara meminta maaf dan memaafkan, initials, finals, dan goresan huruf mandarin; Memperkenalkan orang lain dengan bahasa mandarin, fungsi fonetik, finals, nada dan goresan huruf mandarin; Nama dan marga orang lain, menggunakan kata tanya apa, phonetics dan goresan huruf mandarin; Berbagai macam makanan dalam bahasa mandarin, fungsi nada, dan goresan huruf mandarin; Cara membeli dalam bahasa mandarin, perbedaan “liang” dan “er”, fungsi fonetik dan goresan huruf mandarin; Cara menukar uang di Bank, phonetics, dan goresan huruf mandarin; Cara bertanya tentang alamat & nomor telfon dalam bahasa mandarin, grammar, dan goresan huruf mandarin.

Pustaka Utama:

[Jizhou,2006]: Jizhou, Yang. 2006. Hanyu Jiaocheng (Chinese Course) Textbook 1A. Beijing Languange and Culture. University Press.

2

Pendukung:

Media Pembelajaran Perangkat lunak Perangkat keras

OS: Windows; MS Office; Pdf reader Komputer/Laptop

Dosen Pengampu WPY, NTY, JTK

Matakuliah syarat

Mg Ke-

Kemampuan akhir yang diharapkan (Sub CLO)

Indikator Penilaian Kriteria & Bentuk

Penilaian

Bentuk/Metode Pembelajaran & Penugasan Mahasiswa

[Estimasi Waktu]

Materi Pembelajaran [Pustaka]

Bobot Penilaian

(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Mampu menjelaskan cara memperkenalkan diri dengan baik, fungsi initials, finals dan nada (Sub CLO1)

Ketepatan penjelasan tentang cara memperkenalkan diri dengan baik, fungsi initials, finals dan nada.

Kriteria penilaian: Ketepatan

Bentuk penilaian:

Non Test: Latihan Test: UTS

Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(3x50’)]

Perkenalan diri

Fungsi initials, finals dan nada

[Jizhou, 2006]: hal. 1-12

8

(PR=0; Latihan=2;

UTS=6)

2 Mampu menjelaskan bertanya kabar dalam bahasa mandarin, fungsi finals, dan goresan huruf mandarin (Sub CLO1)

Ketepatan menjelaskan kabar dalam bahasa mandarin, fungsi finals, dan goresan huruf mandarin.


Bentuk penilaian: Non-test: Latihan Test: UTS


Kabar dalam bahasa mandarin

Fungsi finals

Goresan huruf mandarin [Jizhou, 2006]: hal. 13-18

8

(PR=0; Latihan=2;

UTS=6)

3-4 Mampu menjelaskan berbagai nama bahasa dalam bahasa mandarin & nama tempat, fungsi, initials dan finals, serta goresan huruf mandarin (Sub CLO1)

Ketepatan menjelaskan tentang berbagai nama bahasa dalam bahasa mandarin & nama tempat, fungsi, initials dan finals, serta goresan huruf mandarin


Bentuk penilaian: Non-test: Latihan PR Test: UTS

Kuliah dan Diskusi [TM: 2x(3x50’)] Tugas 1: Mengerjakan PR berkaitan dengan:

Cara memperkenalkan diri dengan baik, fungsi initials, finals dan nada

Bertanya kabar dalam bahasa mandarin, fungsi

Nama dalam bahasa mandarin dan nama tempat

Fungsi initials dan finals


12

(PR=4; Latihan=2;

UTS=6)

3

finals, dan goresan huruf mandarin

Berbagai nama bahasa dalam bahasa mandarin & nama tempat, fungsi, initials dan finals, serta goresan huruf mandarin

[BT+BM: (1+1)x(2x60”)]

5 Mampu menjelaskan nama hari dalam bahasa mandarin, cara meminta maaf dan memaafkan, initials, finals, dan goresan huruf mandarin (Sub CLO1)

Ketepatan menjelaskan tentang nama hari dalam bahasa mandarin, cara meminta maaf dan memaafkan, initials, finals, dan goresan huruf mandarin


Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: UTS

Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(2x50’)] Tugas 2: Mengerjakan PR yang menjelaskan nama hari dalam bahasa mandarin, cara meminta maaf dan memaafkan, initials, finals, dan goresan huruf mandarin [BT+BM: (1+1)x(2x60”)]

Nama hari dalam bahasa mandarin

Cara meminta maaf dan memaafkan

Initials dan finals


12

(PR=4; Latihan=2;

UTS=6)

6-7 Mampu mendemonstrasikan memperkenalkan orang lain dengan bahasa mandarin, fungsi fonetik, finals, nada dan goresan huruf mandarin (Sub CLO2)

Ketepatan mendemonstrasikan tentang memperkenalkan orang lain dengan bahasa mandarin, fungsi fonetik, finals, nada dan goresan huruf mandarin


Bentuk penilaian: Non-test: Latihan PR Test: UTS

Kuliah dan Diskusi [TM: 2x(2x50’)] Tugas 3: Mengerjakan PR berkaitan dengan memperkenalkan orang lain dengan bahasa mandarin, fungsi fonetik, finals, nada dan goresan huruf mandarin

[BT+BM: (1+1)x(2x60”)]

Memperkenalkan orang lain

Fungsi fonetik, initials, finals dan nada


12

(PR=4; Latihan 2;

UTS=6)

UJIAN TENGAH SEMESTER

4

8 Mampu mendemonstrasikan cara bertanya tentang nama dan marga orang lain, menggunakan kata tanya apa, phonetics dan goresan huruf mandarin (Sub CLO2)

Ketepatan mendemonstrasikan tentang cara bertanya nama dan marga orang lain, menggunakan kata tanya apa, phonetics dan goresan huruf mandarin


Bentuk penilaian: Non Test: Latihan Test: UAS


Bertanya nama dan marga dalam bahasa mandarin

Phonetics


8

(PR=0; Latihan=2;

UAS=6)

9 Mampu menunjukkan tentang berbagai macam makanan dalam bahasa mandarin, fungsi nada, dan goresan huruf mandarin (Sub CLO2)

Ketepatan menunjukkan tentang berbagai macam makanan dalam bahasa mandarin, fungsi nada, dan goresan huruf mandarin




Berbagai macam makanan dalam bahasa mandarin

Fungsi nada


8

(PR=0; Latihan=2;

UAS=6)

10-11 Mampu mendemonstrasikan tentang cara membeli dalam bahasa mandarin, perbedaan “liang” dan “er”, fungsi fonetik dan goresan huruf mandarin (Sub CLO2)

Ketepatan mendemonstrasikan tentang cara membeli dalam bahasa mandarin, perbedaan “liang” dan “er”, fungsi fonetik dan goresan huruf mandarin


Bentuk penilaian: Non Test: Latihan PR Test: UAS


Cara bertanya tentang nama dan marga orang lain, menggunakan kata tanya apa, phonetics dan goresan huruf mandarin

Berbagai macam makanan dalam bahasa mandarin, fungsi nada, dan goresan huruf mandarin

Cara membeli dalam bahasa mandarin, perbedaan “liang” dan

Cara membeli

“liang” dan “er”

Fungsi fonetik

Goresan huruf mandarin [Jizhou, 2006]: hal 63-69

12

(PR=4; Latihan=2;

UAS=6)

5

“er”, fungsi fonetik dan goresan huruf mandarin

[BT+BM: (1+1)x(2x60”)]

12 Mampu mendemonstrasikan cara menukar uang di Bank, phonetics, dan goresan huruf mandarin (Sub CLO2)

Ketepatan mendemonstrasikan tentang cara menukar uang di Bank, phonetics, dan goresan huruf mandarin




Cara menukar uang di Bank

Phonetics


8

(PR=0; Latihan=2;

UAS=6)

13-14 Mampu mendemonstrasikan cara bertanya tentang alamat & nomor telfon dalam bahasa mandarin, grammar, dan goresan huruf mandarin (Sub CLO2)

Ketepatan mendemonstrasikan cara bertanya tentang alamat & nomor telfon dalam bahasa mandarin, grammar, dan goresan huruf mandarin


Bentuk penilaian: Non-test: Latihan PR Test: UAS


Cara menukar uang di Bank, phonetics, dan goresan huruf mandarin

Cara bertanya tentang alamat & nomor telfon dalam bahasa mandarin, grammar, dan goresan huruf mandarin

[BT+BM: (1+1)x(2x60”)]

Cara bertanya tentang alamat & nomor telfon dalam bahasa mandarin

Grammar


12

(PR=4; Latihan=2;

UAS=6)

UJIAN AKHIR SEMESTER Catatan:

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (PLO) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.

3. CLO Mata kuliah adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

6

4. Kemampuan akhir yang diharapkan (CLO) Mata kuliah adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CLO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kriteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.

6. Indikator Penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

Mapping Student Category

TEL U INDEX TEL U RANGE TEL U CATEGORY ABET/JABEE

A 80.01 ke atas Istimewa Excellent Exemplary

AB 70.01 - 80.00 Baik Sekali Very Good Proficient

B 65.01 - 70.00 Baik Good

BC 60.01 - 65.00 Cukup Baik Fair Apprentice

C 50.01 - 60.00 Cukup Satisfactory

D 40.01 - 50.00 Kurang Passing Novice

E 40.00 ke bawah Sangat Kurang Poor Unacceptable

7

Course Learning Outcomes (CLO)

Indicator Scales and Score Ranges

Unacceptable Novice Apprentice Proficient Exemplary

0 (E) 1 (D) 2 (BC,C) 3 (AB, B) 4 (A)

0 - 40 41 - 50 51 - 65 66 - 80 81 - 100

CLO 1: Mahasiswa mampu mendemonstrasikan dalam mengenal, menulis dan membaca Hanzi

Tidak mampu menjelaskan cara memperkenalkan diri dengan baik, fungsi initials, finals dan nada.

Tidak mampu mendemonstrasikan bertanya kabar dalam bahasa mandarin, fungsi finals, dan goresan huruf mandarin.

Tidak mampu menunjukkan berbagai nama bahasa dalam bahasa mandarin & nama tempat, fungsi, initials dan finals, serta goresan huruf mandarin.

Tidak mampu mendemonstrasikan nama hari dalam bahasa mandarin, cara meminta maaf dan memaafkan, initials, finals, dan goresan huruf

Kurang mampu menjelaskan cara memperkenalkan diri dengan baik, fungsi initials, finals dan nada.

Kurang mampu mendemonstrasikan bertanya kabar dalam bahasa mandarin, fungsi finals, dan goresan huruf mandarin.

Kurang mampu menunjukkan berbagai nama bahasa dalam bahasa mandarin & nama tempat, fungsi, initials dan finals, serta goresan huruf mandarin.

Kurang mampu mendemonstrasikan nama hari dalam bahasa mandarin, cara meminta maaf dan memaafkan, initials, finals, dan goresan huruf mandarin.

Cukup mampu menjelaskan cara memperkenalkan diri dengan baik, fungsi initials, finals dan nada.

Cukup mampu mendemonstrasikan bertanya kabar dalam bahasa mandarin, fungsi finals, dan goresan huruf mandarin.

Cukup mampu menunjukkan berbagai nama bahasa dalam bahasa mandarin & nama tempat, fungsi, initials dan finals, serta goresan huruf mandarin.

Cukup mampu mendemonstrasikan nama hari dalam bahasa mandarin, cara meminta maaf dan memaafkan, initials, finals, dan goresan huruf mandarin.

Mampu menjelaskan cara memperkenalkan diri dengan baik, fungsi initials, finals dan nada.

Mampu mendemonstrasikan bertanya kabar dalam bahasa mandarin, fungsi finals, dan goresan huruf mandarin.

Mampu menunjukkan berbagai nama bahasa dalam bahasa mandarin & nama tempat, fungsi, initials dan finals, serta goresan huruf mandarin.

Mampu mendemonstrasikan nama hari dalam bahasa mandarin, cara meminta maaf dan memaafkan, initials, finals, dan goresan huruf mandarin.

Sangat mampu menjelaskan cara memperkenalkan diri dengan baik, fungsi initials, finals dan nada.

Sangat mampu mendemonstrasikan bertanya kabar dalam bahasa mandarin, fungsi finals, dan goresan huruf mandarin.

Sangat mampu menunjukkan berbagai nama bahasa dalam bahasa mandarin & nama tempat, fungsi, initials dan finals, serta goresan huruf mandarin.

Sangat mampu mendemonstrasikan nama hari dalam bahasa mandarin, cara meminta maaf dan memaafkan, initials, finals, dan goresan huruf

8

mandarin. mandarin.

CLO 2: Mahasiswa mampu mendemonstrasikan dalam berbahasa Mandarin sehari-hari

Tidak mampu mendemonstrasikan memperkenalkan orang lain dengan bahasa mandarin, fungsi fonetik, finals, nada dan goresan huruf mandarin.

Tidak mampu mendemonstrasikan tentang cara bertanya nama dan marga orang lain, menggunakan kata tanya apa, phonetics dan goresan huruf mandarin.

Tidak mampu menunjukkan tentang berbagai macam makanan dalam bahasa mandarin, fungsi nada, dan goresan huruf mandarin.

Tidak mampu mendemonstrasikan tentang cara membeli dalam bahasa mandarin,

Kurang mampu mendemonstrasikan memperkenalkan orang lain dengan bahasa mandarin, fungsi fonetik, finals, nada dan goresan huruf mandarin.

Kurang mampu mendemonstrasikan tentang cara bertanya nama dan marga orang lain, menggunakan kata tanya apa, phonetics dan goresan huruf mandarin.

Kurang mampu menunjukkan tentang berbagai macam makanan dalam bahasa mandarin, fungsi nada, dan goresan huruf mandarin.

Kurang mampu mendemonstrasikan tentang cara membeli dalam bahasa mandarin,

Cukup mampu mendemonstrasikan memperkenalkan orang lain dengan bahasa mandarin, fungsi fonetik, finals, nada dan goresan huruf mandarin.

Cukup mampu mendemonstrasikan tentang cara bertanya nama dan marga orang lain, menggunakan kata tanya apa, phonetics dan goresan huruf mandarin.

Cukup mampu menunjukkan tentang berbagai macam makanan dalam bahasa mandarin, fungsi nada, dan goresan huruf mandarin.

Cukup mampu mendemonstrasikan tentang cara membeli dalam bahasa mandarin,

Mampu mendemonstrasikan memperkenalkan orang lain dengan bahasa mandarin, fungsi fonetik, finals, nada dan goresan huruf mandarin.

Mampu mendemonstrasikan tentang cara bertanya nama dan marga orang lain, menggunakan kata tanya apa, phonetics dan goresan huruf mandarin.

Mampu menunjukkan tentang berbagai macam makanan dalam bahasa mandarin, fungsi nada, dan goresan huruf mandarin.

Mampu mendemonstrasikan tentang cara membeli dalam bahasa mandarin,

Sangat mampu mendemonstrasikan memperkenalkan orang lain dengan bahasa mandarin, fungsi fonetik, finals, nada dan goresan huruf mandarin.

Sangat mampu mendemonstrasikan tentang cara bertanya nama dan marga orang lain, menggunakan kata tanya apa, phonetics dan goresan huruf mandarin.

Sangat mampu menunjukkan tentang berbagai macam makanan dalam bahasa mandarin, fungsi nada, dan goresan huruf mandarin.

Sangat mampu mendemonstrasikan tentang cara membeli dalam bahasa mandarin,

9

perbedaan “liang” dan “er”, fungsi fonetik dan goresan huruf mandarin.

Tidak mampu mendemonstrasikan cara menukar uang di Bank, phonetics, dan goresan huruf mandarin.

Tidak mampu cara bertanya tentang alamat & nomor telfon dalam bahasa mandarin, grammar, dan goresan huruf mandarin.


Kurang mampu mendemonstrasikan cara menukar uang di Bank, phonetics, dan goresan huruf mandarin.

Kurang mampu cara bertanya tentang alamat & nomor telfon dalam bahasa mandarin, grammar, dan goresan huruf mandarin.


Cukup mampu mendemonstrasikan cara menukar uang di Bank, phonetics, dan goresan huruf mandarin.

Cukup mampu cara bertanya tentang alamat & nomor telfon dalam bahasa mandarin, grammar, dan goresan huruf mandarin.


Mampu mendemonstrasikan cara menukar uang di Bank, phonetics, dan goresan huruf mandarin.

Mampu cara bertanya tentang alamat & nomor telfon dalam bahasa mandarin, grammar, dan goresan huruf mandarin.


Sangat mampu mendemonstrasikan cara menukar uang di Bank, phonetics, dan goresan huruf mandarin.

Sangat mampu cara bertanya tentang alamat & nomor telfon dalam bahasa mandarin, grammar, dan goresan huruf mandarin.

RENCANA TUGAS MAHASISWA

Mata Kuliah BAHASA MANDARIN

Kode BAH2E3 SKS 3 SEMESTER 4

Dosen Pengampu WPY, NTK, JTS

BENTUK TUGAS

Tugas 1: Menjawab pertanyaan berkaitan dengan:

Perkenalan diri, fungsi initials, finals dan nada

Bertanya kabar dalam bahasa mandarin, fungsi finals, dan goresan huruf mandarin


JUDUL TUGAS

Penjelasan tentang:

Perkenalan diri, fungsi initials, finals dan nada

Bertanya kabar dalam bahasa mandarin, fungsi finals, dan goresan huruf mandarin


SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mampu menjelaskan:

Perkenalan diri, fungsi initials, finals dan nada (SUB CLO1)

Bertanya kabar dalam bahasa mandarin, fungsi finals, dan goresan huruf mandarin (SUB CLO1)

Berbagai nama bahasa dalam bahasa mandarin & nama tempat, fungsi, initials dan finals, serta goresan huruf mandarin (SUB CLO1)

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa mengerjakan soal-soal tugas untuk menjelaskan perkenalan diri, fungsi initials, finals dan nada. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat mengetahui cara memperkenalkan diri, bertanya kabar dan berbagai nama dalam bahasa mandarin.

METODE PENGERJAAN TUGAS

a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:

1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan cara memperkenalkan diri, bertanya kabar dan berbagai nama dalam bahasa mandarin yang diberikan oleh dosen

b). Tahapan Pengerjaan:

1. Mempelajari cara memperkenalkan diri, bertanya kabar dan berbagai nama dalam bahasa

mandarin.

2. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tugas

3. Mengumpulkan lembar jawaban tugas

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

1. Lembar jawaban ditulis dengan tangan di kertas A4

2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama, NIM

3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen

INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN

1. Setiap nomor soal diberi bobot tersendiri dengan mempertimbangkan tingkat kesulitan soal

11

dimana total bobotnya adalah 100

2. Jawaban setiap nomor diberi nilai maksimal jika deskripsi diagram organisasi dijelaskan secara tepat

JADWAL PELAKSANAAN

1. Tugas diberikan pada minggu ke-4

2. Batas akhir pengumpulan: satu pekan setelah tugas diberikan

3. Pengumuman nilai tugas: satu pekan setelah pengumpulan

LAIN-LAIN

Bobot nilai Tugas 1 adalah 4% dari total bobot mata kuliah Bahasa Mandarin

DAFTAR RUJUKAN






BENTUK TUGAS

Tugas 2: Menjawab pertanyaan berkaitan dengan nama hari dalam bahasa mandarin, cara

meminta maaf dan memaafkan, initials, finals, dan goresan huruf mandarin.

JUDUL TUGAS

Penjelasan tentang nama hari dalam bahasa mandarin, cara meminta maaf dan memaafkan, initials, finals, dan goresan huruf mandarin.


Mampu menjelaskan tentang nama hari dalam bahasa mandarin, cara meminta maaf dan memaafkan, initials, finals, dan goresan huruf mandarin (SUB CLO1)

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa mengerjakan soal-soal tugas untuk menjelaskan nama hari dalam bahasa mandarin, cara meminta maaf dan memaafkan, initials, finals, dan goresan huruf mandarin. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat mengetahui cara menjelaskan nama hari dalam bahasa mandarin, cara meminta maaf dan memaafkan, initials, finals, dan goresan huruf mandarin.



1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan terkait nama hari dalam bahasa mandarin, cara meminta maaf dan memaafkan, initials, finals, dan goresan huruf mandarin


1. Mempelajari nama hari dalam bahasa mandarin, cara meminta maaf dan memaafkan, initials, finals, dan goresan huruf mandarin.

2. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tugas. 3. Mengumpulkan lembar jawaban tugas


12





1. Setiap nomor soal diberi bobot tersendiri dengan mempertimbangkan tingkat kesulitan soal dimana total bobotnya adalah 100


JADWAL PELAKSANAAN




LAIN-LAIN


DAFTAR RUJUKAN






BENTUK TUGAS

Tugas 3: Menjawab pertanyaan berkaitan dengan memperkenalkan orang lain dengan bahasa

mandarin, fungsi fonetik, finals, nada dan goresan huruf mandarin

JUDUL TUGAS

Demonstrasi dalam memperkenalkan orang lain dengan bahasa mandarin, fungsi fonetik, finals, nada dan goresan huruf mandarin.


Mampu mendemonstrasikan memperkenalkan orang lain dengan bahasa mandarin, fungsi fonetik, finals, nada dan goresan huruf mandarin (Sub CLO2)

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa mengerjakan soal-soal tugas untuk mendemonstrasikan memperkenalkan orang lain dengan bahasa mandarin, fungsi fonetik, finals, nada dan goresan huruf mandarin. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat mengetahui cara memperkenalkan orang lain dengan bahasa mandarin, fungsi fonetik, finals, nada dan goresan huruf mandarin.



1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan cara memperkenalkan orang lain dengan bahasa mandarin, fungsi fonetik, finals, nada dan goresan huruf mandarin.


1. Mempelajari cara memperkenalkan orang lain dengan bahasa mandarin, fungsi fonetik,

13

finals, nada dan goresan huruf mandarin.










JADWAL PELAKSANAAN




LAIN-LAIN


DAFTAR RUJUKAN






BENTUK TUGAS




Cara membeli dalam bahasa mandarin, perbedaan “liang” dan “er”, fungsi fonetik dan goresan huruf mandarin

JUDUL TUGAS

Demonstrasi tentang:



Cara membeli dalam bahasa mandarin, perbedaan “liang” dan “er”, fungsi fonetik dan goresan huruf mandarin

14


Mampu mendemonstrasikan :

Cara bertanya tentang nama dan marga orang lain, menggunakan kata tanya apa, phonetics dan goresan huruf mandarin (SUB CLO2)

Berbagai macam makanan dalam bahasa mandarin, fungsi nada, dan goresan huruf mandarin (SUB CLO2)

Cara membeli dalam bahasa mandarin, perbedaan “liang” dan “er”, fungsi fonetik dan goresan huruf mandarin (SUB CLO2)

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa mengerjakan soal-soal tugas untuk mendemonstrasikan cara bertanya tentang nama dan marga orang lain, berbagai macam makanan dalam bahasa mandarin, dan cara membeli dalam bahasa mandarin. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat mengetahui cara bertanya tentang nama dan marga orang lain, berbagai macam makanan dalam bahasa mandarin, dan cara membeli dalam bahasa mandarin.



1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan cara bertanya tentang nama dan marga orang lain, berbagai macam makanan dalam bahasa mandarin, dan cara membeli dalam bahasa mandarin.


1. Mempelajari cara bertanya tentang nama dan marga orang lain, berbagai macam makanan dalam bahasa mandarin, dan cara membeli dalam bahasa mandarin.










JADWAL PELAKSANAAN




LAIN-LAIN


DAFTAR RUJUKAN


15





BENTUK TUGAS




JUDUL TUGAS

Demonstrasi tentang:




Mampu mendemonstrasikan :

Cara menukar uang di Bank, phonetics, dan goresan huruf mandarin (SUB CLO2)

Cara bertanya tentang alamat & nomor telfon dalam bahasa mandarin, grammar, dan goresan huruf mandarin (SUB CLO2)

DESKRIPSI TUGAS

Mahasiswa mengerjakan soal-soal tugas untuk mendemonstrasikan cara menukar uang di Bank dan cara bertanya tentang alamat & nomor telfon dalam bahasa mandarin. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat mengetahui cara menukar uang di Bank dan cara bertanya tentang alamat & nomor telfon dalam bahasa mandarin.



1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan cara menukar uang di Bank dan cara bertanya tentang alamat & nomor telfon dalam bahasa mandarin


1. Mempelajari cara menukar uang di Bank dan cara bertanya tentang alamat & nomor telfon dalam bahasa mandarin.










16

JADWAL PELAKSANAAN




LAIN-LAIN


DAFTAR RUJUKAN


TELKOM UNIVERSITY FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS...

Documents

Transcript of TELKOM UNIVERSITY FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS...