Taksonomi Bloom Revisi penerapan dalam pembelajaran matematika
-
Upload
jie-nhunu-masnur -
Category
Documents
-
view
102 -
download
6
description
Transcript of Taksonomi Bloom Revisi penerapan dalam pembelajaran matematika
Tugas Individu
(TAKSONOMI BLOOM)
KELAS H
MASNUR (14B07105)
PENDIDIKAN MATEMATIKA
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
2015
1 23
4
4
1 2
3
5 6
9 1 4 5
C1 Mengingat (Remember)
Faktual
Mengenal simbol: , ,
Rumus untuk menghitung luas lingkaran adalah ...
a. πr c. πr2
b. 2πr d. 2πr 2
Konseptual
Menjelaskan pengertian segitiga
Gambar bangun di atas yang merupakan bangun segitiga
siku-siku adalah gambar ...
Prosedural
Gambar di bawah menunjukan jaring-jaring kubus. Jika
persegi nomor 3 merupakan penutup (atas) kubus, maka yang
merupakan alas kubus adalah persegi nomor...
Metakognitif
Seorang pedagang membeli 5 lusin buku tulis. Setelah
bungkus dibuka, ternyata ada 4 buah buku yang rusak. Buku
yang bagus dijual dengan harga Rp1.500,00 per buah dan
pedagang menderita kerugian 20%. Berapa harga pembelian
buku tulis tersebut?
C2 Memahami (Understand)
Faktual Urutkanlah dari nilai yang kecil ke besar bilangan-
bilangan bulat ini. 6 ,−4 ,8 ,2 ,−3 ,12 ,−7 ,20
Empat angka di atas jika disusun dari angka terbesar
sampai terkecil membentuk bilangan terdiri dari empat
angka. Kemudian disusun suatu bilangan lain yang terdiri
dari empat angka juga, disusun dari angka terkecil sampai
terbesar. Selisih antara dua bilangan tersebut adalah ...
Konseptual
Gambar pencerminan bangun yang merupakan
pencerminan yang benar adalah ...
Budi memiliki 3 ikat ketupat dan 5 ketupat yang tidak
diikat. Jumlah seluruh ketupat yang dimilikinya adalah 20
buah. Berapa banyak ketupat dalam satu ikat?
Prosedural Penjabaran dari (x+ y )2adalah ...
Nilai dari 2 3√24+4 3√81 adalah ...
Metakognitif
Jika a, b∈R dan a>b, maka:
a. 4+a>5+b c. a+5<b+4
b. a−4<b−4 d. −4a←4b
C3 Mengaplikasikan (Apply)
Faktual
Seorang anak di atas sebuah gedung dengan tinggi 4 m,
melihat sebuah bola di seberang jalan dengan sudut
depresi 30 °. Berapa jarak antara geung dengan bola
tersebut?
Berapa volume tabung dengan jari-jari 10cm dan
tingginya 7cm?
Konseptual
Menggunakan rumus dalam menghitung volume limas
segiempat yang diketahui panjang rusuk sisi alas dan
tingginya
Prosedural Sebuah layang-layang mempunyai bentuk seperti gambar
arsiran di bawah.
Keliling dari layang-layang tersebut adalah ...
Menggunakan integral untuk menentukan luas daerah
tertentu.
Metakognitif
Barang-barang yang terletak di atas timbangan
menyeimbangkan timbangan ini. Di sebelah kiri terdapat
benda yang beratnya 1 kg dan benda lain yaitu separuh batu
bata. Di sebelah kanan terdapat satu batu bata.
Berapa kg berat satu batu bata tersebut?
C4 Menganalisis (Analyze)
Faktual
Jika FPB dua bilangan diketahui, (a ,b )=m, maka ...
a. m membagi faktor persekutuan a dan b lainnya.
b. a|m dan b|m
c. m|a dan m|b
d. m=1
e. a|b=m
Diketahui keliling lingkaran 100 π cm. Luas lingkaran
tersebut adalah ... cm2
Konseptual Jumlah siswa SMK A 1400 orang, terdiri dari jurusan
akuntansi, bisnis manajemen, perkantoran dan broadcasting.
Bila jurusan akuntasi 200 orang, bisnis manajemen 250
orang, perkantoran 450 orang dan sisanya broadcasting,
maka persentase jumlah siswa jurusan broadcasting adalah
…
Prosedural
Seorang wirausaha membuat 2 (dua) macam ember yang
setiap harinya menghasilkan tidak lebih dari 18 buah. Harga
bahan untuk satu ember jenis pertama Rp. 500,00 dan untuk
satu ember jenis kedua Rp. 1.000,00. Ia tidak akan berbelanja
lebih dari Rp. 13.000,00 setiap harinya. Jika ember jenis
pertama dibuat sebanyak x buah dan jenis kedua sebanyak y
buah, maka sistem pertidaksamaannya adalah …
Metakognitif
Umar mempunyai botol berbentuk tabung dengan jari-jari 10
cm dan tingginya 50 cm. Umar ingin mengisi penuh botol
tersebut dengan bensin. Jika harga bensin di SPBU
Pertamina Rp4.500 per liter, berapa uang yang harus
disediakan oleh Umar ?
C5 Mengevaluasi (Evaluate)
FaktualKoordinat focus elips 9 x2+25 y2 - 18x + 100 y – 116 = 0
adalah…
Konseptual
Jika lingkaran A mempunyai luas 100 π dan lingkaran B
mempunyai keliling 50 π, lingkaran A dan B merupakan
lingkaran dengan ukuran yang sama. (B – S)
Prosedural
Jika tan α dan tan β adalah akar-akar dari persamaan
kuadrat x2−8 x+9=0, tunjukkan bahwa tan (α+β¿ = -1
Diketahui tabung A dengan volume 1500π cm3 dan tinggi
15 cm serta tabung B dengan luas permukaan 500π cm2
dan jari-jarinya 10 cm. Tentukan apakah tabung A dan B
merupakan tabung dengan ukuran yang sama? Jelaskan
jawabanmu!
Metakognitif Berikut diberikan langkah-langkah manipulasi aljabar, yang
memperoleh kesimpulan salah.
a=b
a2=ab(1)
a2 –b2=ab – b2(2)
(a+b)(a – b)=b (a –b)(3)
(a+b)=b (4)
2b=b(5)
2=1
Langkah penyelesaian yang salah dari manipulasi aljabar di
atas adalah …
C6 Menciptakan (Create)
Faktual
Jika K=¿ keliling lingkaran dan L=¿ luas lingkaran, maka
hubungan yang benar adalah ...
a. L= K4 π
c. L= K2
π e.
Kπ
b. L= K2
4 π d. L=4 π K 2
Menghipotesiskan kecenderungan suatu data
KonseptualMerencanakan langkah-langkah pembuktian teorema yang
lain
Prosedural
Membuat berbagai bangun sebarang yang memiliki luas
96 cm2.
Menghasilkan jaring-jaring kubus yang berbeda dari jaring-
jaring kubus yang dicontohkan
Metakognitif Jarak dari kota Surabaya dengan kota Tuban adalah 120 km,
sedangkan kota Gresik berada antara kota Surabaya dan
Lamongan, jarak antara kota Gresik dan Lamongan ditambah
dengan jarak kota Lamongan dan Tuban sama dengan tiga
kali jarak kota Surabaya dengan kota Gresik. Sedangkan
jarak kota Surabaya dengan kota Gresik ditambah dengan
jarak kota Lamongan dengan Tuban adalah dua kali jarak
antara kota Gresik dan Lamongan. Tentukan jarak kota
Surabaya dengan kota Gresik, jarak kota Gresik dengan kota
Lamongan dan jarak antara kota Lamongan dengan kota
Tuban.