STUDI KOMPARATIF PRESTASI BELAJAR SISWA DARI KELUARGA...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

STUDI KOMPARATIF PRESTASI BELAJAR SISWA DARI KELUARGA

DENGAN POLA ASUH OTORITER DAN DEMOKRATIS

( Penelitian Pada Siswa SMA Negeri I Wonosari )

KARYA TULIS ILMIAH

Untuk Memenuhi Persyaratan

Memperoleh Gelar Sarjana Saint Terapan

Dewi Istiqomah Suryaningrum

R 1112008

PROGRAM STUDI D IV KEBIDANAN FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2013


commit to user


commit to user

ABSTRAK

Dewi Istiqomah Suryaningrum. R1112008. 2013. Studi Komparatif Prestasi

Belajar Siswa Dari Keluarga Dengan Pola Asuh Otoriter Dan Demokratis. Program Studi D IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran. Universitas Sebelas

Maret.

Latar Belakang : Penerapan pola asuh yang berbeda akan memberikan dampak

yang berbeda pada keberhasilan belajarnya. Orang tua yang bersikap otoriter akan

membuat anak menjadi ketakutan dan benci terhadap belajar. Pola asuh

demokratis akan memberikan dampak anak untuk lebih mandiri dan berorientasi

pada prestasi.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar siswa

dari keluarga dengan pola asuh otoriter dan demokratis.

Metode : Penelitian ini menggunakan desain observasional analitik. Pendekatan

yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan secara cross sectional.

Populasi adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri I Wonosari tahun akademik

2013 sebanyak 244 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah simple

random sampling sehingga didapatkan 136 siswa sebagai responden. Teknik

pengambilan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan

adalah statistik non parametrik dengan uji statistik Chi Square.

Hasil : Dilakukan dengan uji statistik Chi Square didapatkan p = 0,000. Sehingga

hipotesis diterima yaitu ada perbedaan prestasi belajar siswa dari keluarga dengan

pola asuh otoriter dan demokratis.

Kesimpulan : Ada perbedaan prestasi belajar siswa dari keluarga dengan pola

asuh otoriter dan demokratis

Kata Kunci : Pola Asuh, Prestasi Belajar


commit to user

ABSTRACT

Dewi Istiqomah Suryaningrum. R1112008. 2013. A Comparison Study of the

Achievement of the Students Grown in Authorities and Democratic Family. D

IV program Midwife Education of Medical Faculty. Sebelas Maret University.

Back ground of the study: the implementation of caring children approach

impacts the children’ achievement. The parents who have an authority to control

their children eager the children to be scared and to hate a learning process, while

the parents who take care of their children with democratic approach affect the

children to be more independent and achievement oriented.

This study aims to identify the achievement of student who grown in authorities

and democratic family.

Methodology: this study used the observational analysis design. The method in

this study is a cross sectional method. The population is a whole student in grade

X Wonosari I Senior High School in the year of 2013 which are 244 students. The

participants are chosen with random sampling to get 136 students as the

respondents. The data is acquired through questionnaire. The data analysis draws

on the non parametric statistic with Chi Square statistic test.

Findings : Through the Chi Square statistic test, it is found out that p = 0,000.

Thus the hypothesis is accepted that there is a dissimilarity of the achievement of

the students who grown in authority and democratic family.

Conclusion: There is a dissimilarity of the achievement of the students who

grown in authority and democratic family.

Key words: Caring for children, student achievement


commit to user

KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT, yang telah

melimpahkan Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penyusunan Karya Tulis Ilmiah

ini dapat terselesaikan. Karya Tulis Ilmiah ini disusun untuk memenuhi syarat

melakukan penelitian dengan judul “Studi Komparatif Prestasi Belajar Siswa Dari

Keluarga Dengan Pola Asuh Otoriter Dan Demokratis (Penelitian Pada Siswa

SMA Negeri I Wononsari )”.

Selama penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini, peneliti mendapat bantuan, motivasi,

bimbingan dan kerjasama dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini

penulis dengan kerendahan hati mengucapkan terima kasih yang kepada:

1. Prof. Dr.dr. Zainal Arifin Adnan, SpPD-KR-FINASIM dekan Fakultas Kedokteran

UNS.

2. H. Tri Budi Wiryanto, dr. Sp.OG (K) ketua Program Studi D IV Bidan Pendidik FK

UNS.

3. Sri Mulyani, S.Kep,Ns.M.Kes sekretaris Program Studi D IV Bidan Pendidik FK

UNS

4. Mochamad Arief Tq, dr, MS, PHK pembimbing utama atas segala petunjuk,

bimbingan, motivasi dan saran bagi peneliti.

5. Mujahidatul Musfiroh, S.Kep. Ns, Msi. Med pembimbing pendamping atas segala

petunjuk, bimbingan, motivasi dan saran bagi peneliti.

6. Dr. Soetarno, M.Pd selaku Ketua Penguji yang memberikan saran dan kritik


commit to user

7. Erindra Budi C, S.Kep, Ns, M.Kes selaku Sekertaris Penguji yang memberikan saran

dan kritik.

8. Seluruh dosen dan karyawan Program Studi D IV Bidan Pendidik FK UNS yang telah

membantu dalam penyusunan KTI ini.

9. Kepala SMA Negeri I Wonosari yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian.

10. Keluarga tercinta di rumah yang selalu memberikan doa, kasih sayang, semangat, dan

segalanya bagi peneliti.

11. Teman-teman mahasiswa D IV Bidan Pendidik FK UNS angkatan 2012 baik transfer

maupun reguler yang saling membantu dan memberikan motivasi.

12. Semua pihak yang terkait yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang telah

membantu dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini.

Peneliti menyadari di dalam menyusun Karya Tulis Ilmiah ini masih jauh dari

kesempurnaan, oleh karena itu peneliti mengharapkan kritik dan saran yang bersifat

membangun demi perbaikan selanjutnya. Akhirnya, peneliti berharap semoga Karya Tulis

Ilmiah ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Surakarta, Agustus 2013

Peneliti


commit to user

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i

HALAMAN VALIDASI ........................................................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. iii

HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................ iv

ABSTRAK ............................................................................................................ v

ABSTRACT ............................................................................................................. vi

KATA PENGANTAR ............................................................................................ vii

DAFTAR ISI .......................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL .................................................................................................. xi

DAFTAR GAMBAR .............................................................................................. xii

DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian .................................................................... 3

D. Manfaat Penelitian .................................................................. 3

BAB II TINJAUAN PUSTAKA......................................................................... 4

A. Kajian Teori ............................................................................ 4

B. Kerangka Konsep .................................................................... 13

C. Hipotesis ................................................................................. 13

BAB III METODE PENELITIAN ....................................................................... 14

A. Jenis dan Desain Penelitian ..................................................... 14

B. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................. 14

C. Populasi .................................................................................. 15

D. Definisi Operasional ................................................................ 17

E. Cara Kerja ............................................................................... 18


commit to user

F. Pengolahan Data ..................................................................... 21

BAB IV HASIL PENELITIAN ........................................................................... 23

BAB V PEMBAHASAN .................................................................................... 25

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................. 29

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 31

LAMPIRAN-LAMPIRAN


commit to user

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Definisi Operasional ....................................................................... 17

Tabel 3.2 Kisi – kisi kuesioner ......................................................................... 21

Tabel 4.1 Distribusi responden menurut pola asuh orang tua ............................. 23

Tabel 4.2 Distribusi frekuensi Prestasi Belajar.................................................... 23

Tabel 4.3 Distribusi prestasi belajar siswa dari pola asuh orang tua otoriter dan

demokratis............................................................................................................. 24


commit to user

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Kerangka Konsep ........................................................................... 13


commit to user

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Jadwal penelitian

Lampiran 2 Permohonan Penelitian

Lampiran 3 Kesediaan Menjadi Responden

Lampiran 4 Kuesioner

Lampiran 5 Surat Keterangan Uji Validitas

Lampiran 6 Hasil Uji Validitas

Lampiran 7 Hasil Reliabilitas

Lampiran 8 Rekapitulasi Data Responden

Lampiran 9 Hasil Analisis Chi Square

Lampiran 10 Surat Ijin Studi Pendahuluan

Lampiran 11 Surat Ijij Uji Validitas dan Reliabilitas

Lampiran 12 Surat Ijin Penelitian

Lampiran 13 Dokumentasi

Lampiran 14 Lembar Konsultasi

STUDI KOMPARATIF PRESTASI BELAJAR SISWA DARI KELUARGA...

Documents

Transcript of STUDI KOMPARATIF PRESTASI BELAJAR SISWA DARI KELUARGA...