Strategi Pembelajaran Berdasrkan Masalah

8/16/2019 Strategi Pembelajaran Berdasrkan Masalah

1/16

STRATEGI PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)

Di buat oleh :

AGUNG WAHONO / 1!"#$%#%

P&'C (%1)

S1 Pe*+, &e-*olo.i '*o0a2i

3a-ulta2 &e-*i-

U*i4e02ita2 Ne.e0i Su0aba5a


2/16

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 3 SURABAYAProra! Kea"#ian : Mu#ti!ediaKe#a$%Se!e$ter : &%'

Mata Pe#aaran : Merakit er$ona#

ko!uter *aktu : 3 + ,- Menit

I. KOMPETENSI INTI

1. 6e*.ha0.ai +a* e*.ha5ati a7a0a* a.aa 5a*. +ia*ut*5a

2. 6e*.ha0.ai +a* e*.ha5ati 8e0ila-u 7u7u09 +i2i8li*9 ta*..u*.7aab9 8e+uli

(tole0a*2i9 .oto*. 0o5o*.)9 2a*tu*9 8e0;a5a +i0i9 +ala be0i*te0a-2i 2e;a0a

ee-ti +e*.a* li*.-u*.a* 2o2ial +a* ala +ala 7a*.-aua* 8e0.aula* +a*

-ebe0a+aa**5a

3. 6eahai +a* e*e0a8-a* 8e*.etahua* (a-tual9 -o*2e8tual9 +a* 80o2e+u0al)

be0+a2a0-a* 0a2a i*.i* tahu*5a te*ta*. ilu 8e*.etahua*9 te-*olo.i9 2e*i9

bu+a5a te0-ait e*oe*a +a* -e7a+ia* ta8a- ata

4. 6e*.olah9 e*5a7i9 +a* e*ala0 +ala 0a*ah -o*-0et (e*..u*a-a*9

e*.u0ai9 e0a*.-ai9 eo+ii-a2i9 +a* ebuat) +a* 0a*ah ab2t0a- (e*uli29

eba;a9 e*.hitu*.9 e*..aba09 +a* e*.a0a*.) 2e2uai +e*.a* 5a*.

+i8ela7a0i +i 2e-olah +a* 2ube0 lai* 5a*. 2aa +ala 2u+ut 8a*+a*./teo0i

II. KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1,1 6eba*.u* -ebia2aa* 1,1,1 6e*u*7u-a* 0a2a be025u-u0


3/16

be025u-u0 ata2 li8aha* 0ahat9

-a0u*ia +a* a*u.e0ah 5a*.

+ibe0i-a* oleh &uha*


4/16

,, 6e*7ela2-a* alu0 +ata 8a+a

2t0u-tu0 al.o0ita

$,1 6e*.olah 8e*uli2a* al.o0ita

$, 6e*5a7i-a* al.o0ita

$,1,1 6e*uli2 82eu+o;o+e +a*

lo;ha0t

$,1, 6e*uli2-a* *ilai +a0i al.o0ita

$,,1 6eba;a +a* e*..aba0

2ibol lo;ha0t

$,, 6e*..aba0 a;a 2t0u-tu0

al.o0ita

./ K0MPE1ENSI IN1I2 K0MPE1ENSI ASAR2 AN INIKA10RKO6PE&ENS' 'N&' KO6PE&ENS' DASAR 'ND'KA&OR

1, 6e*.ha0.ai +a* e*.ha5ati

a7a0a* a.aa 5a*. +ia*ut*5a

1, 6eba*.u* -ebia2aa*

be025u-u0 ata2 li8aha*

0ahat9 -a0u*ia +a*

a*u.e0ah 5a*. +ibe0i-a*oleh &uha*


5/16

, 6e*.ha0.ai +a* e*.ha5ati

8e0ila-u 7u7u09 +i2i8li*9

ta*..u*.7aab9 8e+uli

(tole0a*2i9 .oto*. 0o5o*.)92a*tu*9 8e0;a5a +i0i9 +ala

be0i*te0a-2i 2e;a0a ee-ti

+e*.a* li*.-u*.a* 2o2ial +a*

ala +ala 7a*.-aua*

8e0.aula* +a* -ebe0a+aa**5a

,1 6e*u*7u--a* 8e0ila-u

iliah (eili-i 0a2a

i*.i* tahu= ob7e-ti=

7u7u0= teliti= ;e0at=te-u*= be0ta*..u*.

7aab= te0bu-a= 8e+uli

li*.-u*.a*) 2eba.ai

u7u+ i8lee*ta2i

80o2e2 8ebela7a0a*

be0a-*a +a*

te0i*te.0a2i9 2ehi*..a

+iha2il-a* i*2a*

'*+o*e2ia 5a*.

80o+u-ti9 -0eati +a*i*o4ati elalui

8e*.uata* 2i-a8 (tahu

e*.a8a)9 -ete0a8ila*

(tahu ba.aia*a)9 +a*

8e*.etahua* (tahu a8a)

2e2uai +e*.a* 7e*7a*.

8e*.etahua* 5a*.

+i8ela7a0i*5a,

,, 6eili-i 2i-a8 +a*

8e0ila-u 8atuh 8a+a tata

te0tib +a* atu0a* 5a*.

be0la-u +ala -ehi+u8a*

2eha0iha0i 2elaa +i

-ela29 li*.-u*.a*

2e-olah

1) 6e*u*7u-a* 2i-a8

be0ta*..u*. 7aabe*5ele2ai-a*

tu.a2,

) 6e*u*7u-a* 2i-a8 be-e07a 2aa +alae*5ele2ai-a*

tu.a2 -elo8o-,

) 6e*u*7u-a* 2i-a8 7u7u0 +e*.a* ti+a-

e*7i8la- ha2il

atau tu.a2 tea*,

1) 6e*u*7u-a* 2i-a8

+i28li* (ti+a-

te0labat9 8ula*.

te8at a-tu9

e*.e07a-a* tu.a2

te8at a-tu9

be02e0a.a 0a8i)

, 6eahai +a* e*e0a8-a*

8e*.etahua* (a-tual9

-o*2e8tual9 +a* 80o2e+u0al)

be0+a2a0-a* 0a2a i*.i* tahu*5a

te*ta*. ilu 8e*.etahua*9

te-*olo.i9 2e*i9 bu+a5a te0-ait

e*oe*a +a* -e7a+ia* ta8a-

ata

, Merencanakan

kebutuhan dan spesifkasi

PC

1, Mengetahuidatar kebutuhan

dan spesifkasikomputer yangtersedia.

2. Buku manual danpetunjukpengoperasiankomponen telahtersedia


6/16

./ 1UJUAN PEMBELAJARANa. Tanpa membuka modul siswa dapat menjelaskan diagram blok computer

sesuai dengan ungsingnya.b. Tanmpa membuka modul siswa dapat menjelaskan jenisjenis! spesifkasi!

dan perkembangannya dari piranti input! proses! dan output sesuaidengan ungsi pada komputer.

c. Tanpa membuka modul sisiwa dapat membuat datar rencana kebutuhandan spesifkasi PC seuai materi yang diajarkan.

d. Tanpa membuka laptop sisiwa dapat

2. METODE PEMBELAJARAN

Pe*+e-ata* : scientific6o+el : pembelajaran langsung

3. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media dan Alata. "embar penilaian.

b. "aptop # "C$.c. Papan tulis # spidol.

d. %eprangkat &omputer lengkap2. S!"e# Bela$a#

a, ?u-u a7a0 2i2a (&e-*i- Pe0a-ita* Ko8ute0)

b, LKS S6K

;, Ku*;i LKS+, LP1 Ko.*iti

e, LP

, Sube0 lai* ('*te0*et),/ LANGKA4 PEMBELAJARAN

KEGIA1AN ESKRIPSI KEGIA1AN

AL0KAS

I

*AK1UPenda"u#ua

n

'. Membuka pembelajaran denganmemberi salam dan berdoasebelum memulai pembelajaran(ase ').!

2. Memeriksa kehadiran siswa sebagaisikap disiplin (ase ').

'* menit Terlaksanan+tidak

terlaksana

Terlaksanan+tidak


7/16

,. Pemusatan perhatian dan pemotivasian- menyajikankejadian+enomena yang terkait&omputer yang memungkinkan

siswa untuk menemukan masalahaktual! menunjukkan contohungsi komputer yang bermanaatbagi kehidupan manusia! sambilmelakukan penilaian sikap syukur atas penemuan komputer. (ase ').

. Melakukan apersepsi denganmengarahkan siswa membuatrumusan masalah berdasarkanmasalah aktual yang berhubungandengan kehidupan seharihari. (ase').

/. 0uru menyampaikan garis besartujuan pembelajaran danmemotivasi siswa untuk terusbelajar. (ase ').

terlaksana

Terlaksanan+tidak

terlaksana

Terlaksanan+tidak

terlaksana

Terlaksanan+tidak

terlaksana


8/16

Keiatan

Inti

1, Gu0u eba.i 2i2a

+ala bebe0a8a -elo8o- (!@

2i2a/-elo8o-) +a* ebibi*. 2i2a

u*tu- e*5u2u* hi8ote2i2 2e2uai 0uu2a*

a2alah*5a, (3a2e ), Gu0u ebibi*. 2i2a

u*tu- e0e*;a*a-a* 8ee;aha* a2alah9

2e0ta e0e*;a*a-a* alat +a* baha* 5a*.

+i8e0lu-a*, (3a2e )

, 6ea2ilita2i -elo8o-

+e*.a* alat +a* baha* u*tu- mengamati +a*

e*.a0ah-a* 2i2a u*tu- ebu-a LKS18ela7a0i ate0i Merakit er$ona#ko!uter , (3a2e )

$, 6ebibi*. -elo8o-

+ala ela-u-a* e-28e0ie* menanyakan

te*ta*. ate0i 5a*. ti+a- +ie*.e0ti +a0iate0i 2e8uta0 Merakit er$ona#ko!uter 9 6elalui -e.iata* be0ta*5a i*i9 +i-eba*.-a* rasa ingin tahu 8e2e0ta +i+i-, Sea-i* te0latih +ala

be0ta*5a a-a 0a2a i*.i* tahu 2ea-i* +a8at

+i-eba*.-a*, (3a2e )

!, 6ebibi*. -elo8o-

+ala e*.e07a-a* LKS19 u*tu-

mengumpulkan informasi 5a*. le*.-a8te*ta*. Merakit er$ona#ko!uter , (3a2e )

@, Gu0u ela-u-a* 8e*.e;e-a* 8eahaa* 2i2a +a*

8ebe0ia* u8a* bali-9 +a* latiha* -e8a+a

2i2a, (e*+o0o*. 2i2a u*tu- be0u2aha

e*;oba e*5ele2ai-a* tu.a2 80a-ti-u

ti+a- putus asa) (3a2e $)

#, Gu0u ebibi*.

-elo8o- u*tu- bekerja sama

e*5ele2ai-a* LKS1 +e*.a* mengamati

atau membaca materi +i Elea0*i*.9 2e0ta

mengasosiasikan i*o0a2i +a0i 2ube0

bela7a0 lai*, (i-i8e+ia atau bu-u 2i2a

to8i- Merakit er$ona#ko!uter), (3a2e !), Sela*7ut*5a -elo8o-

2i2a eba;a 2ube02ube0 lai* u*tu-

e*abah 8e*.etahua* te*ta*. Merakiter$ona# ko!uter , Menuliskan 8oi*8oi* te*ta*. Merakit er$ona#ko!uter 2eba.ai 0a*.-ua*. (3a2e!)

2/ menit Terlaksanan+tidak

terlaksana

Terlaksanan+tidak

terlaksana

Terlaksanan+tidak

terlaksana

Terlaksanan+tidak

terlaksana

Terlaksanan+tidak

terlaksana

Terlaksanan+tidak

terlaksana

Terlaksanan+tidak

terlaksana

Terlaksanan+tidak

terlaksana


9/16

", 6ebibi*. -elo8o-

u*tu- mengkomunikasikan ha2il

8e*.aata* 2elaa e8ela7a0i Merakiter$ona# ko!uter +e*.a*

ebe0i -e2e8ata* tia8 -elo8o- u*tu- mempresentasikan ha2il -e07a +a*

+ita*..a8i oleh -elo8o- lai*9 +a* be02aa

2aa e0uu2-a* -e2i8ula* te*ta*. ,

(3a2e !)

Terlaksanan+tidak

terlaksana

Penutu 1, Gu0u e*.a0ah-a* 2i2a u*tu- ebuat -e2i8ula* e*.e*ai Merakiter$ona# ko!uter2 2e0ta e*+o0o*.2i2a u*tu- 2elalu e8e0hati-a* -o*2e8

e*oe*a ala ;i8taa* &uha* +i li*.-u*.a*

2e-ita0 -ita, (3a2e !)

, Gu0u ebe0i-a* 8e*.ha0.aa* te0ha+a8

-elo8o- 5a*. e8u*5ai -i*e07a 5a*.

bai-, (3a2e !)

'* Menit Terlaksanan+tidakterlaksana

Terlaksanan+tidak


10/16

, Gu0u e*.a-hi0i -e.iata* 8ebela7a0a*

+e*.a* ebe0i-a* 8e2a* u*tu- teta8

bela7a0, (3a2e !)

terlaksana

Terlaksanan+tidak

terlaksana

%. PENILAIAN

1. Te&ni& dan Bent& In't#!en

A'(e& Te&ni& Bent& In't#!en

Si-a8 • Ob2e04a2i Si-a8

• Ju0*al

• Pe*ilaia* Di0i

•Pe*ilaia* a*ta0 tea*

• Leba0 Ob2e04a2i Si-a8

• Leba0/?u-u Ju0*al

• Leba0 Pe*ilaia* Di0i

•Leba0 Pe*ilaia* &ea*

Pe*.etahua*B • &e2 &uli2

• &e2 Li2a*

• Pe*u.a2a*

• Leba0 &e2 &uli2 (U0aia*)

• Data0 Pe0ta*5aa* &e2 Li2a*

• Soal/&u.a2

Kete0a8ila* • Pe*ialai* Ki*e07a

• P0o5e-BB

• Po0toolio

• Leba0 Ob2e04a2i U*7u- Ke07a

• Rub0i-

• Pa*+ua* Pe*5u2u*a* Po0toolio

+a* Rub0i-

,

2. )*nt*+ In't#!en

a. Le!"a# O"'e#a'i Si&a(

N

*

A'(e& -an dinilai 3 2 1 Kete#anan

1 6e*25u-u0i -a0u*ia &uha* be0u8a alat i*+e0a

eili-i 0a2a i*.i* tahu (curiosity)

e*u*7u--a* -e7u7u0a* +ala bela7a0 +a*

be-e07a bai- 2e;a0a i*+i4i+u au8u*

be0-elo8o- $ e*u*7u--a* ta*..u*.7aab +ala bela7a0 +a*

be-e07a bai- 2e;a0a i*+i4i+u au8u*

be0-elo8o-

R"#i& Penilaian Si&a(/


11/16

N* A'(e& -an dinilai R"#i&

1 6e*25u-u0i -a0u*ia &uha* : e*u*7u--a* e-280e2i +a*/atau u*.-a8a* 4e0bal5a*. e*u*7u--a* 0a2a 25u-u0 te0ha+a8 &uha*

: belu 2e;a0a e-28li2it e*u*7u--a* e-280e2i-e-a.ua* atau u*.-a8a* 25u-u09 *au*

e*a0uh i*at te0ha+a8 Merakit er$ona#ko!uter

1: belu e*u*7u--a* e-280e2i -e-a.ua*9 atau

e*a0uh i*at te0ha+a8 e-a*i2e Merakit

er$ona# ko!uter9 atau u*.-a8a* 4e0bal

5a*. e*u*7u--a* 0a2a 25u-u0 te0ha+a8 &uha*

6e*u*7u--a* 0a2a i*.i* tahu : e*u*7u--a* 0a2a i*.i* tahu 5a*. be2a09a*tu2ia29 te0libat a-ti +ala -e.iata* -elo8o-

: e*u*7u--a* 0a2a i*.i* tahu9 *au* ti+a-

te0lalu a*tu2ia29 +a* ba0u te0libat a-ti +ala

-e.iata* -elo8o- -eti-a +i2u0uh

1: ti+a- e*u*7u--a* a*tu2ia2 +ala 8e*.aata*9

2ulit te0libat a-ti +ala -e.iata* -elo8o-

alau8u* telah +i+o0o*. u*tu- te0libat

6e*u*7u--a* -e7u7u0a* +ala

bela7a0 +a* be-e07a bai- 2e;a0a

i*+i4i+u au8u* be0-elo8o-

: ha2il 8e*uli2a* la8o0a* +a* 8e*5a7ia* 2e2uai

+ata

: ha2il 8e*uli2a* la8o0a* +a* 8e*5a7ia* 2e2uai

+ata9 *au* a+a bebe0a8a -ete0a*.a* 5a*. ti+a- 2e2uai +ata

1: ha2il 8e*uli2a* la8o0a* +a* 8e*5a7ia* ti+a-

2e2uai +ata,

$ 6e*u*7u--a* +i2i8li* +a*ta*..u*.7aab +ala bela7a0

+a* be-e07a bai- 2e;a0a

i*+i4i+u au8u* be0-elo8o-

: te-u* +ala e*5ele2ai-a* tu.a2 +e*.a* ha2ilte0bai- 5a*. bi2a +ila-u-a*9 be0u8a5a te8at

a-tu,

: be0u8a5a te8at a-tu +ala e*5ele2ai-a*

tu.a29 *au* belu e*u*7u--a* u8a5ate0bai-*5a

1: ti+a- be0u8a5a 2u*..uh2u*..uh +ala

e*5ele2ai-a* tu.a29 +a* tu.a2*5a ti+a- 2ele2ai

! 6e*u*7u--a* -e2a*tu*a*+ala be0i*te0a-2i

: 2a*tu* +ala be0i*te0a-2i +e*.a* tea* +a*.u0u,

: 2a*tu* +ala be0i*te0a-2i +e*.a* .u0u9 *au*

ti+a- 2a*tu* +ala be0i*te0a-2i +e*.a* tea*,


12/16

1: ti+a- 2a*tu* +ala be0i*te0a-2i +e*.a* tea*

.u0u

1ilai 3

1ilai sikap ini (bersama nilai sikap dari matapelajaran lain)digunakan untuk menentukan profl siswa.

". Le!"a# J#nal

N* Tanal Ke$adian

0. Le!"a# Penilaian Di#i

'2ilah -olo *ilai +e*.a* a*.-a 19 9 atau 2e2uai +e*.a* -e*5ataa* 8a+a +i0i A*+a

2e*+i0i,

N* A'(e& -an dinilai 3 2 1

1 6e*uli2-a* +a* ela8o0-a* 2e2uai +e*.a* +ata

&e8at a-tu +ala e*5ele2ai-a* tu.a2

?e0-ou*i-a2i +e*.a* 2a*tu* +e*.a* tea* +a*

.u0u

R"#i&/

: 2elalu

: -a+a*.-a+a*. ti+a-1: ti+a- 8e0*ah

d. Le!"a# Penilaian Te!an


13/16

La-u-a* 8e*ilaia* te0ha+a8 ,,,,,,

'2ilah -olo *ilai +e*.a* a*.-a 19 9 atau 2e2uai +e*.a* -e*5ataa* 8a+a tea*A*+a te02ebut,

N* A'(e& -an dinilai 3 2 1

1 6e*uli2-a* +a* ela8o0-a* 2e2uai +e*.a* +ata

&e8at a-tu +ala e*5ele2ai-a* tu.a2

?e0-ou*i-a2i +e*.a* 2a*tu* +e*.a* tea* +a*.u0u

R"#i&/

: 2elalu

: -a+a*.-a+a*. ti+a-

1: ti+a- 8e0*ah

e. Le!"a# O"'e#a'i Un$& Ke#$a Ma!( !e#a&it (e#'*nal &*!(te# dan

!ene#ti n'i "aian"aian &*!(te#

N

*

A'(e& -an dinilai 3 2 1 Kete#ana

n

16e*.e0ti -o8o*e*-o8o*e* -o8ute0

5a*. te08a2a*. +i -o8ute0

Mengerti fungsi bagian-bagian Komputer

serta cara mengoperasikannya

6e*..aba0-a* ha2il 8e*.aata*

Ru5rik:

: +ila-u-a* ta*8a ba*tua* .u0u/-elo8o-/tea* lai*

: +ila-u-a* +e*.a* bebe0a8a ba.ia* +ibe0i ba*tua* .u0u/-elo8o-/tea* lai*

1: ti+a- +a8at ela-u-a* +ila-u-a* 7i-a ta*8a ba*tua* .u0u/-elo8o-/tea* lai*


14/16

. Ped*!an Pen-'nan P*#t**li* dan R"#i&

Su2u*lah -u8ula* -a05a A*+a +e*.a* tea A8a 5a*. telah 2a5a -ua2ai9 +e*.a*

;a0a:1) Lalu-a* e4alua2i te0ha+a8 +i0i 2e*+i0i9 u*tu- e*7aab 8e0ta*5aa*9 Kea8ua*

a8a 5a*. telah 2a5a -ua2ai atau Kea8ua* te0bai- te*ta*. Merakit

er$ona# ko!uter ) Pilih -u8ula* -a05a A*+a u*tu- e*+u-u*. 7aaba* te02ebut, Ka05a te02ebut

i2al*5a: LKS 5a*. telah +ii2i9 la8o0a* 80a-ti-u9 ha2il ula*.a*9 PR 5a*. telah

+i*ilai .u0u9 +a* lai*lai*,) Atu0 -u8ula* -a05a te02ebut 2ee*a0i- u*.-i*9 2ehi*..a au+ie*2 te0ta0i- +e*.a*

-ea8ua* A*+a,

R"#i&/

N

*

A'(e& -an dinilai 3 2 1 Kete#ana

n

1 Ku8ula* -a05a e*u*7u--a*-ea8ua* 5a*. telah +i-ua2ai atau

-ea8ua* 5a*. e*o*7ol +ala bi+a*.

8e0a-ita* -o8ute0

Ku8ula* -a05a +io0.a*i2a2i-a* +e*.a*

bai-

Ku8ula* -a05a ea+ai

Ru5rik:

: bai- (le*.-a8i -0ite0ia*5a)

: 2e+a*. (le*.-a8i -0ite0ia*5a)1: -u0a*. (le*.-a8i -0ite0ia*5a)

. Eala'i

a. S*al Lati+an

'. 0ambarkan urutan kaki komponen prosessor dan 45M 6....

2. 5mbil sebuah motherboard komputer! sebutkan nama dan ungsi dari jumper!

soket! chip! dan slot yang ada dalam motherboard 6...


15/16

,. 5pakah ungsi Prosesor pada computer 6....

. Bagaimana cara memeriksa kapasitas hard disk yang terpasang pada

komputer6.

/. Bagaimana cara memeriksa kapasitas 45M yang terpasang pada komputer6....

".Ta' P#a&ti&!

La*.-ah Ke07a

1) Sia8-a* alat +a* baha* 5a*. +i.u*a-a* +ala 8e0;obaa* i*i,

) ?u-alah 8e*utu8 ;a2i*.,

) Pa2a*.-a* othe0boa0+ -e +ala*5a,

$) ?u-a +a* ba;alah bu-u a*ual 0ee0e*;e 5a*. 2e2uai +e*.a* -o8o*e* 5a*. a+a,

!) Pa2a*.-a* +i2- +0i4e9 ha0+ +i2-9 +a* CD RO6 +0i4e -e ;a2i*. 8a+a te8at 5a*. telah

+i2e+ia-a* +e*.a* 0a8i9 be*a09 +a* -uat,

@) Pa2a*.-a* 80o2e2o0 be2e0ta 8e*+i*.i* +a* -i8a2*5a 8a+a othe0boa0+ +e*.a* hatihati

+a* be*a0,

#) Pa2a*.-a* RA6 8a+a othe0 boa0+,) '*2tala2i 8e*.-abela* othe0boa0+ +e*.a* e*.a;u 8a+a bu-u a*ual 0ee0e*;e*5a

(-abel : 8oe09 -i8a29 +i2- +0i4e9 ha0+ +i2-9 CD RO6 D0i4e9 LED9 tobol 0e2et9 8oe09

+l2b),

") Pa2a*.-a* -abel 8oe0 -e +i2- +0i4e9 ha0+ +i2-9 +a* CD RO6 D0i4e,

1%)Pa2a*.-a* -abel -e +i2- +0i4e9 ha0+ +i2-9 +a* CD RO6 D0i4e +e*.a* u0uta* 5a*.

be*a0,

11) Pa2a*.-a* 2eua ;a0+ '/O 5a*. a+a 8a+a 2lot 5a*. te02e+ia +i othe0boa0+ +e*.a*

be*a0 -eu+ia* +i2e-0u8 8a+a 8ee.a*.*5a 2u8a5a -uat +a* -o-oh,

1)Ce- -ebali 2eua 2abu*.a* +a* 8ea2a*.a* -o8o*e* 5a*. telah +i-e07a-a*

+e*.a* teliti9 2etelah 5a-i* be*a0 8e0i-2a-a* ha2il -e07a a*+a 8a+a 8e*.a7a0,

1) ?uatlah la8o0a* te*ta*. 8e0a-ita* PC +a0i -o8ute0 5a*. a*+a 0a-it te02ebut,

1$) La8o0-a* ha2il 8e-e07aa* a*+a 8a+a .u0u 8ebibi*. (8e*.a7a0),


16/16

1!) Ji-a 2eua telah 2ele2ai tutu8lah -ebali ;a2hi*. 8a+a CPU +a* 0a8i-a* alat

Strategi Pembelajaran Berdasrkan Masalah

Documents

Transcript of Strategi Pembelajaran Berdasrkan Masalah