By Wawan Kuswandi SMPN 1 LEMBANG KAB. BANDUNG BARAT JL. Raya Lembang No. 357 Tlp./Fax 022-2786125

A. DASARy KINERJA INDIVIDU DALAM ORGANISASI DIPENGARUHI OLEH : 1. KOMITMEN 2. PEMAHAMAN

Untuk mengembangkan kedua faktor tersebut perlu dibangun budaya belajar dan budaya komunikasi antara guru dgn guru, guru dgn kepala sekolah dan dengan pihaklain yang terkait. Dengan banyak berdiskusi, berkomunikasi/berdialog tentang berbagai hal yang berkaitan dengan tugas guru akan tumbuh komitmen dan pemahaman yang baik. Komitmen dan pemahaman yang baik akan menumbuhkan kinerja yang baik.

B. Strategi untuk meningkatkan kinerja guruy Learning Organization . Learning organization

adalah organisasi yang belajar dimana semua anggota organisasi terus meningkatkan pemahaman, pengetahuan dan kompetensinya untuk meningkatkan kinerjanya. y Peningkatan Partisipasi guru dalam tahapan perencanaan sekolah, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan sekolah. y Rewarding System y Pengawasan dan Evaluasi setiap kegiatan guru

C. LEARNING ORGANIZATION1. 2. 3. 4. 5.

Forum Diskusi Briefing MGMP Sekolah Lesson Study In House Training

1. Forum Diskusiy Diskusi diadakan secara berkala, apakah bulanan atau

mingguan disesuaikan dg kondisi sekolah. Pembicara dapat mengundang nara sumber atau guru-guru secara bergiliran untuk menyampaikan berbagai informasi tentang pembelajaran.

2. Briefingy Kegiatan mingguan yang bisa dilaksanakan setiap hari

senin setelah upacara bendera. Kepala sekolah menyampaikan berbagai hal penting berdasarkan evaluasi kegiatan minggu sebelumnya dan beberapa hal yang perlu diperhatikan oleh guru dalam menghadapi kagiatan minggu tersebut

3. MGMP Sekolahy Membentuk dan mengaktifkan MGMP tingkat

sekolah.Pelaksanaannya berdasarkan hari MGMP, guru-guru mata pelajaran sejenis memiliki bebas mengajar yang sama untuk kegiatan MGMP. MGMP sekolah harus membuat jadwal kegiatan dan materi yang akan dibahas setiap pertemuan.

4. Lesson Studyy Model pembinaan profesi guru secara kolaboratif. Bisa

dilaksanakan dalam MGMP dengan tahap kegiatan : y Perencanaan (Plan) : Guru-guru membuat perencanaan pengajaran secara bersama-sama melalui diskusi. y Melaksanakan pembelajaran (Do) : Salah seorang guru menampilkan pengajaran di kelas, guru-guru lain mengamati proses pembelajaran. y Refleksi (see): Guru-guru membahas masalah pengajaran yang sudah dilaksanakan untuk perbaikan pada kegiatan berikutnya

5. In House Trainingy Mengadakan pelatihan bagi guru-guru yang

dilaksanakan di sekolah sendiri dengan menghadirkan nara sumber yang kompeten untuk materi pelatihan. In house training KTSP, PTK, Penilaian, TIK, Bahasa Inggris dll.