Standard Operating Procedure

PROGRESS REPORT

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

JURUSAN KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN

Universitas Brawijaya

Malang

2018

Hal. i

LEMBAR IDENTIFIKASI

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

UN10/F08.12.11/HK.01.02.a/0031

1 Oktober 2018

Progress Report

1

Halaman 1 dari 5

PROGRESS REPORT

Proses

Penanggungjawab

Tanggal

Nama Jabatan Tandatangan

1. Perumusan Ns. Muladefi

Choiriyah, M.Kep. Tim Kurikulum ttd 1/10/2018

2. Pemeriksaan Ns. Tony Suharsono,

M.Kep

Ketua Program

Studi ttd 1/10/2018

3. Persetujuan Dr. Ahsan, S.Kp.,

M.Kes Ketua Jurusan ttd 1/10/2018

4. Penetapan Dr. dr. Sri Andarini,

M.Kes. Dekan ttd 1/10/2018

5. Pengendalian Ns. Rinik Eko Kapti,

M.Kep. Ketua UJM ttd 1/10/2018

Hal. ii

DAFTAR ISI

LEMBAR IDENTIFIKASI ------------------------------------------------------------------------------ i

DAFTAR ISI --------------------------------------------------------------------------------------------- ii

A. Tujuan ---------------------------------------------------------- Error! Bookmark not defined.

B. Ruang Lingkup dan Unit yang Terkait ---------------- Error! Bookmark not defined.

C. Standar Mutu yang Terkait ------------------------------- Error! Bookmark not defined.

D. Istilah dan Definisi ------------------------------------------ Error! Bookmark not defined.

E. Urutan Prosedur -------------------------------------------- Error! Bookmark not defined.

F. Bagan Alir ----------------------------------------------------- Error! Bookmark not defined.

G. Referensi ------------------------------------------------------------------------------------------ 5

H. Lampiran ------------------------------------------------------------------------------------------ 5

Hal. 3

A. Tujuan

Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap proses pembelajaran yang ada di

Program Studi Keperawatan

B. Ruang Lingkup dan Unit yang Terkait

Penyusunan Progress Report adalah kegiatan yang dilakukan oleh penanggung jawab

mata kuliah (PJMK) sebagai bentuk pelaporan kegiatan pembelajaran dengan sistem

blok maupun non blok. Program pembelajaran yang telah berjalan harus sesuai

dengan kurikulum yang berlaku di periode penyusunan progress report tersebut dan

sesuai dengan perencanaan pembelajaran yang tercantum dalam rpkps. Unit terkait

yaitu tim kurikulum, coordinator akademik, dosen PJMK, tim monev program studi,

staf tenaga kependidikan di akademik.

C. Standar Mutu yang Terkait

1. Sasaran Mutu Universitas Brawijaya

2. Sasaran Mutu Akademik FKUB, Jurusan Keperawatan, dan Program Studi Ilmu

Keperawatan.

D. Istilah dan Definisi

1. Progress Report adalah serangkaian laporan kegiatan kuliah, maupun praktikum

yang dilakukan oleh dosen pengampu mata kuliah selama semester berjalan.

2. PJMK adalah dosen yang diberi kewenangan untuk mengatur pengajar yang terlibat

dalam proses pembelajaran serta mengelola nilai dan bertanggung jawab

melaporkan progress kegiatan mengajar di akhir sesi pembelajaran mata kuliah

yang diampu.

E. Urutan Prosedur

1. PJMK menyusun progress report sesuai dengan format yang telah ditentukan.

2. Bagian akademik memberikan hasil kuesioner mahasiswa untuk diinput oleh PJMK

di dalam progress report

3. PJMK melaporkan hambatan yang ditemui selama proses pembelajaran,

melampirkan hasil analisa validasi soal.

4. PJMK Melaporkan progress report yang telah selesai dikerjakan kepada tim

kurikulum dan koordinator pendidikan akademik

5. Tim Kurikulum menelaah kesesuaian pelaksanaan kuliah dengan konten

kurikulum

6. Koordinator pendidikan akademik melakukan evaluasi terhadap kesesuaian

jumlah kehadiran, pertemuan yang dilakukan oleh dosen pengampu mata kuliah.

7. KPS menerima kesimpulan laporan pembelajaran di akhir blok/ semester

Hal. 4

F. Bagan Alir

PJMK

Bagian akademik

PJMK

PJMK

Tim Kurikulum

Koordinator akademik

Ketua Program

Studi

Selesai

Hasil analisa progress report

menerima kesimpulan laporan pembelajaran di akhir blok/ semester

(1 hari)

Hasil progress report

melakukan evaluasi terhadap kesesuaian jumlah kehadiran, pertemuan yang

dilakukan oleh dosen pengampu mata kuliah. (1 hari)

Hasil progress report

menelaah kesesuaian pelaksanaan kuliah dengan konten kurikulum

(3 hari)

Hasil progress report

Melaporkan progress report yang telah selesai dikerjakan kepada tim kurikulum

dan koordinator pendidikan akademik (1 hari)

Hasil progress report

melaporkan hambatan yang ditemui selama proses pembelajaran,

memberikan umpan balik, melampirkan hasil analisa validasi soal.

(1 hari)

Hasil kuesioner mahasiswa

memberikan hasil kuesioner mahasiswa untuk diinput oleh PJMK di dalam

progress report (60 menit)

Hasil progress report

menyusun progress report sesuai dengan format yang telah ditentukan

( 2 hari)

Mulai

Hal. 5

G. Referensi

1. Buku Panduan Akademik Universitas Brawijaya

2. Buku Panduan Akademik Program Studi Ilmu Keperawatan

H. Lampiran

1. Format Progress Report

Hal. 6

PROGRESS REPORT

NAMA MATA KULIAH

KURIKULUM ...... TA. .......

Semester …......

Beban Studi : ....... SKS

Koordinator Mata Ajar : ..................................

Tim Blok : ......................................................

Fasilitator/ Pengajar :

.................................................

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

JURUSAN KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

MALANG

.......

Hal. 7

EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN

A. Kegiatan Persiapan Blok

No Kegiatan Waktu Hasil Tim yang

terlibat

1 Rapat tim blok Tersusunnya

jadwal dan

penangungg jawab

2 Penyusunan blue-print

(kerangka) modul :

kompetensi, materi,

metode, evaluasi

pembelajaran

Tersusunnya

silabus mata kuliah

3 Penyusunan lengkap

materi modul: Kontent,

konfirmasi

- Kesediaan dosen pengajar luar dan dalam untuk mengajar sesuai jadwal yang dibuat da nisi dari materi dalam mata kuliah

4 Penggandaan modul Modul tergandakan

5 Penyusunan lengkap

materi (topik) blok

Tersusunnya

modul dan materi

mata kuliah

B. Kesesuaian SKS

NO Jumlahsks Jumlah jam SKS

1. …………….sks Pelaksanaan:

a. kuliahpengantar (pakar) : …………… jam b. diskusikelompok: …………jam c. praktikum: ………………jam Total = …………jam

Jumlah jam sesuai SKS

………. X ………… X 50 menit =………… jam tatap muka

Analisis: pelaksanaan jumlah jam pertemuan pada mata

…………… sudah memenuhi jumlah jam sesuai SKS

yaitu………… jam tatap muka

(jika ada ketidaksesuaian, jelaskan terkait dengan

penyebabnya)

C. Evaluasi

1. Evaluasi Soal

Hasil validitas isi: soal yang dikirimkan oleh dosen pengampu materi akan dilakukan

analisis oleh PJMK untuk menentukan kesesuaian dengan capaian pembelajaran dan

tingkat kesulitan soal. Sebagai hasil dari analisis tersebut ……….% dari ……… dosen

Hal. 8

pengampu materi telah sesuai dengan capaian pembelajaran kurikulum dengan

tingkat kesulitan soal yang sesuai. Satu dosen yang berasal dari luar PS mengirimkan

soal yang tidak sesuai dengan capaian kompetensi sebanyak …………% dari ………..

soal yang dikirimkan. Dari ………… soal yang dikirimkan PJMK memilih ……….. soal

dan mengeliminasi soal yang tidak sesuai dengan capaian kompetensi.

2. Validitas Hasil Scan: Berdasarkan hasil scan soal ujian yang dilakukan pada saat

akhir ujian menunjukan bahwa hasil soal yang valid sebanyak …………..% dari ………..

soal yang kita gunakan untuk ujian akhir blok.

3. Evaluasi Hasil Belajar Mahasiswa

Hasil Belajar Mahasiswa

Jumlah mahasiswa yang mengikuti mata kuliah ini sebanyak ……… mahasiswa

dengan hasil sebagai berikut: CONTOH

Berdasarkan grafik tersebut jumlah nilai yang terbanyak adalah C+ yaitu

……….. mahasiswa sedangkan nilai D dan E sejumlah ……….. mahasiswa. Masih

terdapat …………. mahasiswa dengan nilai D+, jika melihat dari komponen

evaluasi pembelajaran………… mahasiswa tersebut memiliki nilai yang rendah

baik di nilai proses maupun nilai ujian. Mahasiswa tersebut juga telah

mengikuti ujian perbaikan namun nilai yang didapat juga masih minimal.

A. Evaluasi Pengelolaan

(Ditambah analisis dengan prosentase terbanyak dan terkecil)

a. Kegiatan belajar mengajar secara …………………………..

b. Evaluasi Fasilitator diisi oleh mahasiswa

...........................................................................................................................

c. Evaluasi materi blok

...........................................................................................................................

d. Evaluasi blok diisi oleh fasilitator

...........................................................................................................................

0

20

40

60

A B+ B C+ C D+ D E

NILAI MAHASISWA

Jumlah

Hal. 9

LAMPIRAN

Lampiran 1: Nilai

Lampiran 2: Hasil validitas soal

Lampiran 3: Jadwal Pembelajaran Blok

Lampiran 4: Evaluasi Fasilitator