Standar Kompetensi - Yuswan62's Blog | " HANYA ... · Web viewMengkondisikan mesin scoll. Membuat...

PANDUAN PELAKSANAANKURIKULUM PENDIDIKAN KHUSUS

Mata Pelajaran : Keterampilan VokasionalPaket Keterampilan : Seni dan KerajinanJenis Ketrampilan : Kriya Kayu

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA TUNA DAKSA

( SMALB-D)

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALDIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH LUAR BIASA2006

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

Satuan Pendidikan : SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA (D)Mata Pelajaran : Keterampilan VokasionalPaket Keterampilan : Seni dan Kerajinan

A. Latar Belakang

Pendidikan keterampilan merupakan salah satu sarana untuk mewujudkan suatu bangsa yang mempunyai jiwa membangun. Karena itulah pendidikan keterampilan sangat penting diberikan kepada anak didik.

Pendidikan keterampilan di SMALB sepantasnya diarahkan pada tingkat kemampuan sklill anak didik agar nantinya bisa digunakan sebagai bekal hidup mandiri.

Pembelejaran seni dan kerajinan yang masuk di dalamnya seperti kriya kayu sangat tepat diberikan kepada anak berkebutuhan khusus mengingat cukup tersedianya lapangan kerja pada bidang perkayuan. Untuk itu perlu penekanan khusus pada proses pembelajaran anak berkebutuhan khusus sesuai dengan karakteristik masing-masing, agar dicapai suatu hasil yang maksimal.

B. T u j u a n

Mata pelajaran kriya kayu bagi siswa SMALB bertujuan :1. Mempersiapkan anak menjadi tenaga kerja terampil sehingga mampu

mandiri.2. Membina dan mengembangkan penguasaan teknologi khususnya industri

perkayuan.

C. Ruang Lingkup

Ruang lingkup materi keterampilan kriya kayu meliputi :1. Kerja mesin2. Ukir3. Bubut4. Finishing5. Karya mandiri

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

K e l a s : X Semester 1

STANDAR KOMPETENSI KOMPETESI DASAR

Kerja Mesin

1. Terampil mengoperasionalkan alat-alat bermesin.

1.1.Mengkondisikan mesin scoll.1.2. Membuat benda bnetuk geometri

dan orgais.1.3.Membuat kerajinan dengan dengan

kerja scoll.1.4.Membuat produk kerja scroll dengan

kombinasi teknik lain.1.5.Mengoperasionalkan mesin gerinda

sesuai prosedur.1.6.Mengoperasikan gergaji mesin

tangan / circle.1.7.mengoperasikan mesin ampelas

sesuai prosedur.

K e l a s : X Semester 2


Kerja Mesin

1. Mahir mengoperasionalkan alat-alat bermesin.

1.1. Mengoperasionalkan mesin ketam sesuai prosedur.

1.2. Mengoperasionalkan mesin router sesuai prosedur.

K e l a s : XI Semester 1


Proses Design

1. Membuat benda menjadi sketsa (mengambar benda dengan model yang ditentukan).

Mengukir2. Mengukir sederhana

1.8.Membuat sketsa berdasarkan benda yang akan dibuat.

1.9. Membuat perspektif benda model

2.1. Mengenal alat-alat ukir2.2. Mengukir bentuk-bentuk geometris

K e l a s : XI Semester 2


Membubut1. Dapat mengoperasikan mesin

bubut sesuai standar operasional

Menyambung

2. Dapat menyambung lebar papan.

1.1. Menggunakan alat-alat bubut1.2. Membubut luar1.3. Membubut dalam

2.1. Menyambung lebar sistem sponing.2.2. Menyambung lebar sistem baut

K e l a s : XII Semester 1


Finishing

1. Melakukan proses finishing melamin (sending).

2. Melakukan proses finishing alternatif

1.1. Melakukan proses finishing melamin.1.2. Melakukan tahapan finishing

melamin sesuai prosedur.

2.1. Mengenal beberapa jenis finishing alternatif

2.2. Memilih finishing alternatif yang sesuai

2.3. Melakukan finishing alternatif sesuai petunjuk/prosedur.

K e l a s : XII Semester 2

STANDAR KOMPETENSI KOMPETESI DASAR 1. Membuat karya kriya kayu sesuai

prosedur.

1.1. Membuat rencana kerja1.2. Membuat gambar kerja.1.3. Menghitung kebutuhan bahan1.4. Menghitung kebutuhan biaya1.5. Mengerjakan karya mandiri

berdasarkan rencana.1.6. Melakukan finishing yang sesuai.

A. ARAH DAN PENGEMBANGAN

Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi unit penilaian dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan standar proses dan standar penilaian

MODEL SILABUS

SATUAN PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA (D )MATA PELAJARAN : Kriya KayuKELAS/ SEMESTER : X/1STANDAR KOMPETENSI : Membuat karya scrool menggunakan mesin scrool

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Jenis Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/Bahan/Alat

1 2 3 4 5 6 71. Mengkondisi kan

mesin scrool1.1.Persiapan kerja

mesin 1.1. memasang mata gergaji

1.2. Mengecek tegangan daya

1.3.Mengecek kelayakan mesin

1.1. Memakai peralatan keselamatan kerja scrool sesuai standar

1.2. Memasang mata gergaji sesuai prosedur

1.3. Menjalankan mesin sesuai SOP

Tes TertulisTes perbuatan proses kerjaHasil karya

80 jam Mesin scrool, mata gergaji scrool, papan tebal 8 mm.Manual kerja mesin sesuai dengan mesin

2. Membuat bentuk-bentuk dan bentuk geometri dan organis

2.1.Proses membuatan garis lurus, lengkung, sudut

2.1 Membuat karya dengan bentuk bentuk dasar kerja scrool

2.1 Membuat/memo tong garis lurus

2.2 Membuat/memo tong garis lengkung

2.3 Membuat sudut

3. Mampu memproduksi kerajinan scrool

3.1 Proses pembuatan aneka kerajinan scrool

3.1. Membuat berbagai karya kerja scrool

3.1.Memilih model kerajinan sesuai tugas

3.2. Memotong garis sesuai pola

3.3. Merakit karya kerja scrool menurut gambar kerja

4.Mengkombinasikan kerja scrool dengan tehnik lain dalam membuat kerajinan kayu

4.1Proses pembuatan aneka kerajinan yang terdapat unsur kerja scrool

4.1. Membuat karya kombinasi scrool dan kerja lain, misalnya ukir

4.1. Memilih model kerajinan yang akan dibuat

4.2. Menentukan bagian kerja scrool pada karya kombinasi

4.3. Memotong bagian kerja scrool dalam karya kombinasi sesuai pola

Tes TertulisTes perbuatan proses kerjaHasil karya

30 jam

MODEL SILABUS

SATUAN PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA ( D )MATA PELAJARAN : Kriya KayuKELAS/ SEMESTER : X/ 1STANDAR KOMPETENSI ; Menjalankan mesin-mesin kayu


Alokasi Waktu

Sumber/Bahan/Alat

1 2 3 4 5 6 71. Mengoperasi kan

mesin grinda sesuai prosedur

1.1. Prosedur kerja mesin gerinda

1.1. Menajamkan perkakas perkayuan dengan mesin gerinda sesuai kebutuhan

1.1. Menggunakan perlengkapan keselamatan kerja sesuai prosedur

1.2. Menentukan batu gerinda sesuai kebutuhan

1.3. Menjalankan mesin gerinda sesuai prosedur

1.4. Meletakan perkakas kerja pada tumpuan sesuai prosedur

TertulisTes perbuatan proses kerjaHasil karya

30 jam Mesin gerinda mini, perkakas kriya kayuManual kerja mesin

2. Mengoperasi kan gergaji mesin tangan (circle)

2.1. Prosedur kerja gergaji mesin tangan

2.1 Memotong kayu menggunakan gergaji circle

2.1 Menggunakan perlengkapan kerja sesuai prosedur

2.2 Mengkondisikan mesin gergaji sesuai prosedur

2.3 Meletakan benda kerja (kayu) sesuai prosedur

2.4. Memotong kayu sesuai SOP

3.Mengoperasikan mesin ampelas

tangan

3.1. Prosedur kerja mesinn ampelas tangan

3.1 Mengampelas kayu menggunakan mesin ampelas tangan

3.1. Menggunakan perlengkapan kerja sesuai standar

3.2. Memasang kertas gosok (ampelas) padabidangnnya

3.3. Meletakan benda kerja sesuai kebutuhan

3.4. Menjalankan mesin ampelas sesuai dengan prosedur kerja

TertulisTes perbuatan proses kerjaHasil karya

30 jam Mesin ampelas, ampelas sesuai kebutuhan, benda kerja, perlengkapan keselamatan kerjaManual mesin yang sesuai

MODEL SILABUS

SATUAN PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA ( D )MATA PELAJARAN : Kriya KayuKELAS/ SEMESTER : X/2STANDAR KOMPETENSI : Menjalankan mesin-mesin kayu


Alokasi Waktu

Sumber/Bahan/Alat

1 2 3 4 5 6 71 Mengoperasikan

mesin ketam (planner)

1.1.Prosedur Kerja menggunakan mesin ketam

1.1. Menghaluskan permukaan tebal kayu searah serat

1.2. Menghaluskan permukaan lebar kayu memotong serat

1.1. Menggunakan perlengkapan keselamatan kerja menjalankan mesin ketam

1.2.Terampil mengkondisikan mesin ketam

1.3. Meletakan benda kerja sesuai prosedur

1.4.Terampil mengetam permukaan kayu sesuai serat kayu

1.5. Terampil mengetam permukaan kayu memotong serat kayu

1.6Terampil mengasah pisau mesin ketam

Tes perbuatan proses kerjaHasil karya

70 jam Mesin ketam, kayu berbagai ukuran,Petunjuk kerja mesin

2.Mengoperasikan mesin router sesuai prosedur

2.1. Prosedur kerja mesin router

2.1 Mejalankan mesin router lurus

2.2. Mejalankan mesin router lengkung

2.3. Membuat alur

2.1.Menggunakan perlengkapan keselamatan kerja sesuai prosedur

2.2. Trampil memilih mata router sesuai kebutuhan

2.3. Trampil menggunakan mesin router sesuai dengan tugas

Tes perbuatan proses kerjaHasil karya

100 jam Mesin router, mata pisau router aneka bentuk, kayu berbagai ukuranPetunjuk penggunaan (manual) mesin router

MODEL SILABUS

SATUAN PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA ( D )MATA PELAJARAN : KRIYA KAYUKELAS / SEMESTER : XI / 1STANDAR KOMPETENSI : Membuat gambar benda dengan model

Yang ditentukan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Jenis Penilaian Alokasi Waktu

Sumber / Bahan / Alat

1 2 3 4 5 6 7

1. Membuat sketsa bedasarkan benda yang ada.

1.1. Proses mensketsa benda

1.1. Membuat sketsa benda yang ditentukan.

1.1. Membuat garis dasar benda.

1.2. Mengarsir benda sesuai dengan pencahayaan.

- Tes perbuatan

- Hasil karya siswa

40 jam

2. Membuat perspektif benda model

2.1. Menggambar perspektif

2.1. Menggambar perspektif 2.1. Menentukan skala benda dengan gambar

2.2. Menggambar perspektif dengan skala

50 jam

MODEL SILABUS

SATUAN PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA ( D )MATA PELAJARAN : KRIYA KAYUKELAS / SEMESTER : XI / 1STANDAR KOMPETENSI : Mengukir sederhana



1 2 3 4 5 6 7

3. Mengenal alat-alat ukir

3.1. Jenis-jenis pahat ukir

3.2. Fungsi pahat ukir

3.1. Mengenalkan jenis-jenis pahat ukir.

3.2. Mengenalkan jenis-jenis pahat ukir sesuai fungsinya.

3.1. Mengenal jenis-jenis pahat ukir

3.2. Menggunakan pahat ukir sesuai fungsinya.

Pemberian tugas

20 jam

4. Mengukir bentuk geometris

4.1. Membuat ukiran geometris

4.1. Memilih pola ukiran geometris.

4.2. Memahat pola ukir goemetris

4.1. Mengenal bentuk-bentuk geometris

4.2. Memahat/ mengukir sesuai pola

60 jam

MODEL SILABUS

SATUAN PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA ( D )MATA PELAJARAN : KRIYA KAYUKELAS / SEMESTER : XI / 2STANDAR KOMPETENSI : Dapat mengoperasionalkan mesin bubut sesuai SOP



1 2 3 4 5 6 7

1. Membubut 1.1. Macam-macam jenis pisau bubut dan fungsinya.

1.2. Cara-cara membubut dengan benar

1.3. Menghaluskan bubutan

1.1. Menggambar benda yang akan dibubut

1.2. Membubut bahan menjadi sebuah produk .

1.1. Menggunakan pisau bubut sesuai fungsinya

1.2. Membuat bubut cekung

1.3. Membubut cembung

1.1. Menghaluskan bubutan

1.2. Mengoperasionalkan mesin bubut sesuai SOP

Pemberian tugas

90 jam



1 2 3 4 5 6 72. Menyambung

lebar1. Macam-macam

sambungan

2. Tehnik menyambung

2.1. Mengenalkan jenis-jenis sambungan.

2.2. Menyambung kayu dengan sistem sponing

2.3. Menyambung lebar dengan sistem baut

2.1. Mengenal jenis-jenis sambungan

2.2. Menyiapkan bahan yang akan disambung

2.3. Membuat alur sambungan

2.4. Menyambung

2.5. Mengunci sambungan

MODEL SILABUS

SATUAN PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA ( D )MATA PELAJARAN : KRIYA KAYUKELAS / SEMESTER : XII / 1STANDAR KOMPETENSI : Melakukan proses finishing melamir (sending)



1 2 3 4 5 6 7

1. Melakukan persiapan finishing melamin

1.1. Bahan dan peralatan finishing melamin.

1.2. Peralatan finishing melamin

1.1. Menyiapkan bahan-bahan finishing melamin

1.2. Menyiapkan pealatan finishing melamin.

1.1. Menunjukan bahan-bahan finishing melamin

1.2.Menakar bahan-bahan finishing melamin

1.3. Mengkondisikan peralatan finishing melamin

Tes unjuk kerja pada saat melakukan finishing

70 jam Bahan :Bahan finishing melamin, ampelas, kompresor, spryer.

Petunjuk :Finishing sendiri sesuai dengan meek bahan.

2. Melakukan tahapan finishing melamin

2.1. Prosedur kerja finishing melamin.

2.2. Peralatan finishing melamin

2.1. Mendempul dan mengampelas

2.2. Mewarnai.

2.3. Menyemprot dengan sending sealer dan melamin

2.1. Terampil menyiapkan benda untuk difinishing

2.2.Melakukan tahapan finishing melamin sesuai prosedur

MODEL SILABUS

SATUAN PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA ( D )MATA PELAJARAN : KRIYA KAYUKELAS / SEMESTER : XII / 1STANDAR KOMPETENSI : Melakukan proses finishing alternatif



1 2 3 4 5 6 73. Mengenal

beberapa jenis finishing alternatif

3.1. Finishing alternative :

▪ Batik kayu ▪ Cat retak ▪ Antik ▪ dsb

3.1. Pengenalan jenis-jenis finishing alternatif

3.1. Menyebutkan beberapa jenis finishing alternatif yang populer

3.2.Membedakan jenis-jenis finishing alternatif

- Tes tertulis - Tes perbuatan

95 jam

4. Memilih finishing alternatif yang sesuai dengan kebutuhan

4.1. Karakteristik finishing alternatif.

4.2. Keunggukan dan kelemahan finishing alternatif

4.1. Pengenalan karakteristik finishing alternatif

4.1. Menunjukan keunggulan finishing alternatif

4.2.Memilih finishing alternatif sesuai dengan kebutuhan yang ada

4.3. Mengakses jenis-jenis finishing alternatif di media celah.



1 2 3 4 5 6 7

5. Melakukan finishing alternatif sesuai petunjuk/ prosedur

5.1. Jenis-jenis finishing alternatif

5.1. Memilih finishing

5.2. Menyiapkan bahan dan alat finishing

5.3. Melakukan finishing

5.1. Memilih finishing alternatif sesuai dengan benda kerja

5.2.Menyiapkan bahan dan alat finishing alternatif sesuai petunjuk

5.3. Menyebutkan urutan kerja finishing alternatif sesuai prosedur.

5.4. Melakukan finishing alternatif sesuai petunjuk.

MODEL SILABUS

SATUAN PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA ( D )MATA PELAJARAN : KRIYA KAYUKELAS / SEMESTER : XII / 2STANDAR KOMPETENSI : Membuat Karya Kriya Kayu



1 2 3 4 5 6 7

1. Membuat rencana kerja

1.1. Proses Design

1.1. Melakukan studi kebutuhan benda kerja

1.1. Mengumpulkan data tentang benda kerja sesuai tugas

1.2. Membuat model awal benda kerja

Tes tertulisTes perbuatanProses kerja dan hasil kerja

150 jam Bahan sesuai kebutuhan

2. Membuat gambar kerja

2.1. Gambar setting

2.1. Membuat gambar kerja

2.1. Membuat sketsa gambar kerja

2.2. Menggambar perspektif benda kerja

2.3. Menggambar proyeksi benda kerja



1 2 3 4 5 6 7

3. Menghitung kebutuhan bahan

3.1. Perhitungan kerja

3.1. Menghitung bahan kerja yang dibutuhkan

3.1. Menghitung keping benda kerja yang dibutuhkan

3.2. Menghitung benda kerja secara global

70 jam

4. Menghitung kebutuhan biaya

4.1. Perhtungan belanja

4.2. Perhitungan ongkos kerja

4.1. Menghitung biaya produksi

4.1. Menghitung biaya bahan produksi

4.2. Menghitung tenaga kerja yang diperlukan

4.3. Menghitung biaya produksi

5. Mengerjakan

karya mandiri5.1.Proses produksi

5.1. Mengukur

5.2. Memotong

5.3. Merakit

5.1. Menyiapkan bahan sesuai rencana

5.2. Merangkai benda kerja



1 2 3 4 5 6 7

6. Melakukan finishing yang sesuai

6.1. Finising produksi

6.1. Memilih finishing yang sesuai

6.2. Melakukan proses finishing

6.1. Memilih finishing sesuai kebutuhan

6.2. Menyiapkan bahan finishing

6.3. Melakukan proses finishing

Standar Kompetensi - Yuswan62's Blog | " HANYA ... · Web viewMengkondisikan mesin scoll. Membuat...

Documents

Transcript of Standar Kompetensi - Yuswan62's Blog | " HANYA ... · Web viewMengkondisikan mesin scoll. Membuat...