PANDUAN PELAKSANAAN - Yuswan62's Blog | " … · Web viewMenjaga standar prestasi perorangan yang...

24
PANDUAN PELAKSANAAN KURIKULUM PENDIDIDKAN KHUSUS Mata Pelajaran : Keterampilan Produktif Paket Keterampilan : Kerumahtanggaan Jenis Keterampilan : Tata Busana SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA TUNALARAS (SMALB-E)

Transcript of PANDUAN PELAKSANAAN - Yuswan62's Blog | " … · Web viewMenjaga standar prestasi perorangan yang...

Page 1: PANDUAN PELAKSANAAN - Yuswan62's Blog | " … · Web viewMenjaga standar prestasi perorangan yang aman Menjahit dengan mesin sesuai kemampuan Mengoperasikan mesin jahit yang siap

PANDUAN PELAKSANAAN

KURIKULUM PENDIDIDKAN KHUSUS

Mata Pelajaran : Keterampilan Produktif

Paket Keterampilan : Kerumahtanggaan

Jenis Keterampilan : Tata Busana

SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA

TUNALARAS

(SMALB-E)

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH LUAR BIASA 2006

Page 2: PANDUAN PELAKSANAAN - Yuswan62's Blog | " … · Web viewMenjaga standar prestasi perorangan yang aman Menjahit dengan mesin sesuai kemampuan Mengoperasikan mesin jahit yang siap

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

Satuan Pendidikan : SMALB - C

Mata Pelajaran : Keterampilan Tata Busana

A. Latar Belakang

1. Program keterampilan merupakan pengembangan kurikulum Pendidikan

khusus yang didasarkan pada pertimbangan penyesuaian kurikulum berbasis

kompetensi, mengacu pada ketentuan-ketentuan undang-undang sistim

pendidikan Pendidikan Nasional tahun 2003 serta perkembangan yang terjadi

pada sektor ketenagakerjaan.

2. Program keterampilan memuat materi yang dapat diberikan untuk

mendidik dan melatih dari satu jenis keterampilan atau lebih, dimana

Pendidikan keterampilan ini diharapkan dapat menolong diri sendiri maupun

sebagai bekal hidup di masyarakat

3. Melalui Pendidikan dan pelatihan keterampilan, dapat memberikan

Kegiatan Pembelajaran yang bermakna, baik pengalaman konseptual apresiatif

maupun pengalaman kreatif

Page 3: PANDUAN PELAKSANAAN - Yuswan62's Blog | " … · Web viewMenjaga standar prestasi perorangan yang aman Menjahit dengan mesin sesuai kemampuan Mengoperasikan mesin jahit yang siap

B. Tujuan

Tujuan umum Pendidikan Keterampilan Kerumahtanggaan adalah :

1. Mengembangkan keterampilan siswa untuk menghasilkan produk barang

dan jasa yang memiliki nilai ekonomis (nilai jual) dengan menerapkan ilmu dan

teknologi sederhana

2. Menyiapkan siswa agar mampu menolong diri sendiri, mampu memilih

bidang pekerjaan, mampu berkompetisi dan mampu mengembangkan diri

3. Mempersiapkan siswa untuk memiliki lapangan kerja dan

mengembangakan sikap professional di bidang keterampilan yang dipilihnya

Tujuan khusus Pendidikan Keterampilan Kerumahtanggaan adalah memberikan

bekal agar siswa memiliki kompetensi di bidang tata busana, tata boga dan tata

kecantikan yang sesuai dengan jenis ketunaan dan jenjang pendidikannya, dalam

hal ini SMA Khusus

C. Ruang Lingkup

1. Ruang lingkup Pendidikan Keterampilan Kerumahtanggaan meliputi

kompetensi-kompetensi yang ada di bidang tata busana, tata boga dan tata

kecantikan dengan dipilih jenis keterampilan yang mungkin dapat dicapai oleh

siswa SMA Khusus (anak-anak yang memiliki kekhususan tertentu)

2. Untuk mencapai suatu kompetensi, maka proses pembelajaran setiap

jenis keterampilan dipersyaratkan dengan memperhatikan aspek pengetahuan,

Page 4: PANDUAN PELAKSANAAN - Yuswan62's Blog | " … · Web viewMenjaga standar prestasi perorangan yang aman Menjahit dengan mesin sesuai kemampuan Mengoperasikan mesin jahit yang siap

aspek keterampilan dan aspek sikap yang diintegrasikan pada setiap

pembahasan materi yang ada pada setiap jenis keterampilan yang dilatihkan

Secara umum Pendidikan Keterampilan Kerumahtanggaan meliputi aspek :

1. Menyiapkan perangkat kerja sesuai dengan jenis keterampilan

2. Melaksanakan kesehatan, keselamatan kerja (K3)

3. Menggunakan teknologi sederhana

4. Menerapkan pemasaran hasil produk barang dan jasa

5. Mengaktualisasikan sikap bekerja, seperti keterampilan

berkomunikasi dengan orang lain, bekerjasama, mematuhi prosedur kerja,

mengorganisasikan pekerjaan dan dapat memecahkan masalah yang dihadapi

6. Melaksanakan berkemas setelah bekerja

Page 5: PANDUAN PELAKSANAAN - Yuswan62's Blog | " … · Web viewMenjaga standar prestasi perorangan yang aman Menjahit dengan mesin sesuai kemampuan Mengoperasikan mesin jahit yang siap

D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Kelas X, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Mengikuti

Prosedur Kesehatan K3

(Kesehatan Keselamatan

dan Keamanan) dalam

bekerja

1.1Membantu menangani situasi darurat

1.2Menjaga standar prestasi perorangan

yang aman

2. Menjahit dengan

mesin sesuai kemampuan

2.1Mengoperasikan mesin jahit yang siap

dipakai

2.2Membuat lenan rumah tangga

2.3Menjahit bagian – bagian busana

Kelas X, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

3. Menyelesaikan

busana dengan jahitan

tangan

3.1Menyelesaikan jaitan tangan dengan

teknik jahitan tangan, contoh:

Membuat rumah kancing

Pasang kancing, mengelim

Som

Page 6: PANDUAN PELAKSANAAN - Yuswan62's Blog | " … · Web viewMenjaga standar prestasi perorangan yang aman Menjahit dengan mesin sesuai kemampuan Mengoperasikan mesin jahit yang siap

Kelas XI, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Membuat hiasan

pada busana/lenan rumah

tangga

Menyulam

Payet

1.1 Memindahkan desain gambar pada

busana

1.2 Menghias busana / lenan rumah

tangga

Kelas XI, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

2. Memelihara alat

jahit

1. Memelihara mesin jahit dan

alatnya sasuai kemampuan yang

dimiliki

Page 7: PANDUAN PELAKSANAAN - Yuswan62's Blog | " … · Web viewMenjaga standar prestasi perorangan yang aman Menjahit dengan mesin sesuai kemampuan Mengoperasikan mesin jahit yang siap

Kelas XII, Semester 1, 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Melakukan

Penyelesaian Akhir Busana

1.1 Membersihkan sisa-sisa benang

1.2 Teknik menyetrika pada berbagai

jenis / bahan

1.3 Teknik mengemas, melipat,

menggantung

1.4 Teknik menyimpan busana

E. Arah Pengembangan

Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk

mengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian

kompetensi unit penilaian dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian

perlu memperhatikan standar proses dan standar penilaian.

Page 8: PANDUAN PELAKSANAAN - Yuswan62's Blog | " … · Web viewMenjaga standar prestasi perorangan yang aman Menjahit dengan mesin sesuai kemampuan Mengoperasikan mesin jahit yang siap

MODEL SILABUS

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunagrahita Ringan (SMALB-C)

Mata Pelajaran : Keterampilan Vokasional

Paket Keterampilan : Kerumahtanggaan

Jenis Keterampilan : Tata Busana

Kelas/Semester : X/1

Standar Kompetensi : Mengikuti Prosedur Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja (K3) dalam bekerja

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengalaan Belajar Indikator Jenis

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber Bahan /

Alat

1 2 3 4 5 6 7

1. Mem

bantu menangani

situasi darurat.

Teknik mengatasi

situasi darurat di

dalam bekerja

Menerapkan

penanganan situasi

darurat

Memeriksa alat

jahit berhubungan

dengan listrik

Menunjukan situasi

darurat ditempat kerja

Unjuk

kerja

20 jam Buku

Pedoman K 3

Pakaian

kerja

2. Menja Kesehatan pribadi Memahami Dapat menjaga 40 jam

9

Page 9: PANDUAN PELAKSANAAN - Yuswan62's Blog | " … · Web viewMenjaga standar prestasi perorangan yang aman Menjahit dengan mesin sesuai kemampuan Mengoperasikan mesin jahit yang siap

ga prestasi

perorangan yang

aman

pengetahuan tentang

kesehatan jasmani

Memahami prinsip

bekerja dengan aman

Menyebutkan

pentingnya lingkungan

kerja yang bersih

kesehatan pribadi

MODEL SILABUS

10

Page 10: PANDUAN PELAKSANAAN - Yuswan62's Blog | " … · Web viewMenjaga standar prestasi perorangan yang aman Menjahit dengan mesin sesuai kemampuan Mengoperasikan mesin jahit yang siap

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunagrahita Ringan (SMALB-C)

Mata Pelajaran : Keterampilan Vokasional

Paket Ketrampilan : Kerumahtanggaan

Jenis Keterampilan : Tata Busana

Kelas/Semester : X/1

Standar Kompetensi : Menjahit dengan mesin sesuai kemampuan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Jenis

Penilaian

Alokasi

Waktu

Sumber Bahan / Alat

3. Men

goperasikan

mesin jahit yang

siap pakai

Mengoperasikan

mesin jahit

Menjahit lurus

Menjahit sudut

Menjahit

lengkung

Mesin jahit

dioperasionalkan

sesuai prosedur SOP

Unjuk kerja 124 jam Mesin jahit

Alat-alat

menjahit

Buku pedoman

4. Membuat

lenan rumah

tangga/busana

sederhana

Menjahit lenan rumah

tangga

sarung bantal

seprai

celmek

Mencoba

setrika mesin

Menjahit lenan

rumah tangga

sesuai prosedur

Lenan rumah tangga

dijahit sesuai prosedur

120 jam Membuat lenan rumah

tangga

11

Page 11: PANDUAN PELAKSANAAN - Yuswan62's Blog | " … · Web viewMenjaga standar prestasi perorangan yang aman Menjahit dengan mesin sesuai kemampuan Mengoperasikan mesin jahit yang siap

daster

dll

5. Men

jahit bagian-

bagian busana

sesuai teknologi

menjahit

Langkah

kerja menjahit

Sikap kerja

yang baik

Menjahit bagian-

bagian busana sesuai

SOP

Bagian-bagian busana

dijahit sesuai urutan

kerja

100 jam Bagian-bagian

busana

Peralatan

menjahit

12

Page 12: PANDUAN PELAKSANAAN - Yuswan62's Blog | " … · Web viewMenjaga standar prestasi perorangan yang aman Menjahit dengan mesin sesuai kemampuan Mengoperasikan mesin jahit yang siap

MODEL SILABUS

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunagrahita Ringan (SMALB-C)

Mata Pelajaran : Keterampilan Vokasional

Paket Ketrampilan : Kerumahtanggaan

Jenis Keterampilan : Tata Busana

Kelas/Semester : X / 2

Standar Kompetensi : Menyelesaikan busana dengan jahitan tangan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Indikator Jenis Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Bahan / Alat

1 2 3 4 5 6 7Menyelesaikan jahitan tangan dengan teknik yang tepat

1.

jahit tangan

kelim

macam alat jahit tangan

kancing

disiapkan sesuai kebutuhan

dengan jahitan tangan sesuai prosedur

kerja

304 jam jahit tangan

menyelesaikan busana dengan jahitan tangan

13

Page 13: PANDUAN PELAKSANAAN - Yuswan62's Blog | " … · Web viewMenjaga standar prestasi perorangan yang aman Menjahit dengan mesin sesuai kemampuan Mengoperasikan mesin jahit yang siap

MODEL SILABUS

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunagrahita Ringan (SMALB-C)

Mata Pelajaran : Keterampilan Vokasional

Paket Ketrampilan : Kerumahtanggaan

Jenis Keterampilan : Tata Busana

Kelas/Semester : XI / 1

Standar Kompetensi : Membuat hiasan pada busana

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

Indikator Jenis Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Bahan / Alat

1 2 3 4 5 6 71. Memin

dahkan desain gambar pada busana

2.

Mengutip gambar Mengutip desain hiasan Desain hiasan dikutip sesuai kebutuhan

Unjuk kerja 104 jam

jahit tangan

menghias kain

2. Menyelesaikan hiasan

sederhana

Teknik menyulam/menghias kain

Menyelesaikan hiasan pada busana dengan tusuk hias sesuai desain

Busana diselesaikan dengan tusuk hias

200 jam

14

Page 14: PANDUAN PELAKSANAAN - Yuswan62's Blog | " … · Web viewMenjaga standar prestasi perorangan yang aman Menjahit dengan mesin sesuai kemampuan Mengoperasikan mesin jahit yang siap

3. Mengemas hasil hias

Teknik mengemas sesuai jenis busana

Menyiapkan alat dan bahan untuk mengemas

Mengemas dengan teknik pengemasan

Busana dikemas sesuai teknik pengemasan

Unjuk kerja 80 jam pengemas

petunjuk pengemasan

MODEL SILABUS

15

Page 15: PANDUAN PELAKSANAAN - Yuswan62's Blog | " … · Web viewMenjaga standar prestasi perorangan yang aman Menjahit dengan mesin sesuai kemampuan Mengoperasikan mesin jahit yang siap

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunagrahita Ringan (SMALB-C)

Mata Pelajaran : Keterampilan Vokasional

Paket Ketrampilan : Kerumahtanggaan

Jenis Keterampilan : Tata Busana

Kelas/Semester : XI / 2

Standar Kompetensi : Memelihara alat jahit

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Jenis Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Bahan / Alat

1 2 3 4 5 6 71.

alat perawatan mesin jahit

3.

Tata letak kerja dan alat menjahit

tempat kerja

peralatan di tempat yang aman

pemeliharan alat jahit

menyiapkan tempat kerja sesuai K 3

menyiapkan alat jahit dan alat bantu jahit sesuai SOP

menyiapkan bahan dan alat peme liharaan alat jahit

Praktik 100 jam

perawatan mesin jahit

2. Teknik memelihara, Unjuk 284 jam

16

Page 16: PANDUAN PELAKSANAAN - Yuswan62's Blog | " … · Web viewMenjaga standar prestasi perorangan yang aman Menjahit dengan mesin sesuai kemampuan Mengoperasikan mesin jahit yang siap

memperbaiki dan menyimpan alat jahit dan alat bantu jahit lainnya

memperbaiki dan menyimpan alat jahit dan alat bantu jahit

rutin

secara berkala- Membersihkan

debu dengan kuas

- Memberi minyak pada mesin

pada kartu mesin

perbaikan pada kartu mesin

dan dilakukan pencatatan tentang kondisi alat

dalam perbaikan jika terjadi kerusakan kecil

pemeriksaan alat jahit jika terjadi kerusakan

penyimpanan peralatan mesin jahit

kerja dan bahan

perawatan mesin jahit

MODEL SILABUS

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunagrahita Ringan (SMALB-C)

17

Page 17: PANDUAN PELAKSANAAN - Yuswan62's Blog | " … · Web viewMenjaga standar prestasi perorangan yang aman Menjahit dengan mesin sesuai kemampuan Mengoperasikan mesin jahit yang siap

Mata Pelajaran : Keterampilan Vokasional

Paket Ketrampilan : Kerumahtanggaan

Jenis Keterampilan : Tata Busana

Kelas/Semester : XII / 1 dan 2

Standar Kompetensi : Melakukan penyelesaian akhir busana

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Jenis Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Bahan / Alat

1 2 3 4 5 6 71. Teknik

menyetrika pada berbagai jenis bahan

setrika biasa

setrika uap

rumah tangga

rumah tangga dengan setrika biasa

sesuai SOP dengan setrika biasa

sesuai SOP dengan setrika uap

kerja

produk

180 jam

pengemasan

2. Teknik mengemas

Mengemas dengan cara

- digantung- dilipat- digulung

alat pengemas baju

teknik pengemasan berdasarkan desain

Busana/lenan rumah tangga dikemas sesuai teknik mengemas

80 jam

3. Teknik menyimpan busana

Teknik penyimpanan sesuai jenis bahan

dan alat untuk menyimpan

busana/lenan rumah

Busana lenan rumah tangga disimpan berdasarkan klasifikasi

Unjuk kerja 80 jam Alat dan bahan penyimpan busana/lenan rumah tangga

18

Page 18: PANDUAN PELAKSANAAN - Yuswan62's Blog | " … · Web viewMenjaga standar prestasi perorangan yang aman Menjahit dengan mesin sesuai kemampuan Mengoperasikan mesin jahit yang siap

tangga berdasarkan jenis bahan

bahan/busana yang disimpan

- Ukuran - Nama pemesan

19