STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN...

Borang Unit Pengelola Program Studi Diploma

STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK 5.1 Kurikulum

Jelaskan peran unit pengelola program studi diploma dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum untuk program studi yang dikelola. Peran dari AMIK Raharja Informatikaprogram studi yaitu memberikan petunjuk dan arahan agar sesuai dengan visi, misi dan tujuan institusi. Setiap program studi diberikan kewenangan untuk merencanakan pengembangan kurikulum sesuai dengan kebutuhan melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan kurikulum. Dukungan dari Informatika juga diwujudkan dalam bentuk penyediaan sarana dan prasarana serta dana untuk pengembangan kurikulum. Beberapa kegiatan yang dilaksanakanpengembangan kurikulum yaitu dengan melakukan studi banding ke beberapa perguruan tinggi yang ada di Banten dan sekitarnya,APTISI diTangerang khususnya dalam bidang akademik.yang diselenggarakan oleh APTIKOM. seminar APTIKOM di Malang pada bulan Nopember 2011, selama tiga hari.di mendan tahun 2012 selama tiga hari.

5.2 Pembelajaran Jelaskan peran unit pengelola progpembelajaran. Peran AMIK Raharja Informatikasistem Informasi Akademik sehingga aktifitas dosen dan mahasilangsung oleh AMIK Raharja Infoyang sudah dibangun adalah :

No. Logo Nama1.

RME

2.

Absensi Online

3.

SIS Akademik

4.

PESSTA

5.

OJRS

6. IMD IMD

7.

IMM

8. SIKURO SIKURO

Unit Pengelola Program Studi Diploma , AMIK Raharja Informatika Tangerang 201

STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK

Jelaskan peran unit pengelola program studi diploma dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum untuk program studi yang dikelola.

AMIK Raharja Informatika dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum program studi yaitu memberikan petunjuk dan arahan agar sesuai dengan visi, misi dan tujuan institusi. Setiap program studi diberikan kewenangan untuk merencanakan pengembangan kurikulum sesuai dengan kebutuhan stakeholder dan secara rutin melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan kurikulum. Dukungan dari

juga diwujudkan dalam bentuk penyediaan sarana dan prasarana serta dana untuk pengembangan kurikulum. Beberapa kegiatan yang dilaksanakanpengembangan kurikulum yaitu dengan melakukan studi banding ke beberapa perguruan

Banten dan sekitarnya, selalu aktif mengadakan kegiatan antar anggota APTISI diTangerang khususnya dalam bidang akademik. serta aktif mengikuti kegiyang diselenggarakan oleh APTIKOM. seminar APTIKOM di Malang pada bulan

2011, selama tiga hari. Terakhir kami mengikuti seminar di rakornas APTIKOM di mendan tahun 2012 selama tiga hari.

Jelaskan peran unit pengelola program studi diploma dalam memonitor dan mengevaluasi

AMIK Raharja Informatika dalam memonitoring dan mengevaluasi menggunakan sistem Informasi Akademik sehingga aktifitas dosen dan mahasi

AMIK Raharja Informatika dan seluruh prodi. Beberapa sistem informasi yang sudah dibangun adalah :

Nama Keterangan RME (Raharja Multimedia Edutainment) adalah Sistem

informasi Seluruh bahan ajar yang di ajarkan di Raharja Informatika antara dosen dan mahasiswa.

Absensi Online

Absensi Online adalah Sistem Informasi kehadiran antara dosen mahasiswa yang di pantau oleh Resepsionis, ADM. Dosen dan dosen sendiri.

Akademik SIS Akademik adalah Sistem Informasi konseling untukmembina mahasiswa baik bimbingan atau proses perkuliahan.

PESSTA PESSTA adalah Sistem Informasi penilaian ujian sidang mahasiswa di AMIK Raharja Informatika

OJRS OJRS adalah sistem informasi pendataan mata kuliah setiap semster atau KST (Kartu Studi Tetap)

IMD adalah Sistem Informasi Evaluasi Index Mutu Dosen.

IMM (Index Mutu Mahasiswa) adalah Penilaian Mutu kedisiplian di kelas proses pendidikan dan pengajaran.

SIKURO Sikuro adalah Sistem Informasi kurikulum secara online.

AMIK Raharja Informatika Tangerang 201 2 38

STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK

Jelaskan peran unit pengelola program studi diploma dalam penyusunan dan

dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum program studi yaitu memberikan petunjuk dan arahan agar sesuai dengan visi, misi dan tujuan institusi. Setiap program studi diberikan kewenangan untuk merencanakan

stakeholder dan secara rutin melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan kurikulum. Dukungan dari AMIK Raharja

juga diwujudkan dalam bentuk penyediaan sarana dan prasarana serta dana untuk pengembangan kurikulum. Beberapa kegiatan yang dilaksanakan untuk pengembangan kurikulum yaitu dengan melakukan studi banding ke beberapa perguruan

selalu aktif mengadakan kegiatan antar anggota serta aktif mengikuti kegiatan

yang diselenggarakan oleh APTIKOM. seminar APTIKOM di Malang pada bulan Terakhir kami mengikuti seminar di rakornas APTIKOM

ram studi diploma dalam memonitor dan mengevaluasi

dalam memonitoring dan mengevaluasi menggunakan sistem Informasi Akademik sehingga aktifitas dosen dan mahasiswa dapat dipantau

dan seluruh prodi. Beberapa sistem informasi

RME (Raharja Multimedia Edutainment) adalah Sistem informasi Seluruh bahan ajar yang di ajarkan di AMIK

antara dosen dan mahasiswa. Absensi Online adalah Sistem Informasi kehadiran antara dosen mahasiswa yang di pantau oleh Resepsionis, ADM. Dosen dan dosen sendiri. SIS Akademik adalah Sistem Informasi konseling untuk membina mahasiswa baik bimbingan atau proses

PESSTA adalah Sistem Informasi penilaian ujian AMIK Raharja Informatika.

OJRS adalah sistem informasi pendataan mata kuliah u Studi Tetap)

IMD adalah Sistem Informasi Evaluasi Index Mutu

IMM (Index Mutu Mahasiswa) adalah Penilaian Mutu kedisiplian di kelas proses pendidikan dan pengajaran. Sikuro adalah Sistem Informasi kurikulum jurusan

Borang Unit Pengelola Program Studi Diploma, AMIK R aharja Informatika Tangerang 2012 39

1. Sistem Pendukung DPA (Dashboard Performa Academic), Proses Pembelajaran (Raharja Multimedia Edutainment) dan Sistem Absensi online

Untuk mendukung pelaksanaan proses belajar mengajar di kelas dan laboratorium, di AMIK Raharja Informatika mempunyai 3 jenis yaitu : DPA, Raharja Multimedia Edutainment (RME) dan Absensi Online. Ketiga sistem ini termasuk dalam kategori e-learning. Melalui ketiga sistem ini, maka aktivitas pembelajaran dapat dipantau secara online dan real time oleh unsur pemimpin program studi dan institusi. Ketiga sistem ini mampu mencatat dan mengolah data kehadiran dosen dan mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar secara Online dan rinci, yaitu status ketepatan kehadiran dosen di kelas, penilaian kinerja dosen, status dosen pengajar (apakah digantikan atau tidak), jumlah mahasiswa yang hadir di kelas, ketepatan kehadiran mahasiswa di kelas, jumlah kehadiran mahasiswa, dan informasi status perkuliahan (tepat waktu, terlambat, sedang berlangsung, sudah selesai, dan/atau belum terlaksana).Tampilan sistem RME tampak pada gambar 5.1.

Gambar 5.1 Sistem Pendukung Proses Pembelajaran at au Raharja Multimedia Edutainment (RME)

Gambar 5.2 Sistem Pendukung Proses Pembelajaran – Absensi on Line


2. Sistem Monitoring Perkuliahan Absensi Online

Selain didukung oleh sistem Raharja Multimedia Edutainment (RME) dan Absensi online, pelaksanakan pembelajaran/perkuliahan pada di AMIK Raharja Informatika juga didukung oleh sistem monitoring perkuliahan. Sistem ini diimplementasikan untuk melaksanakan pengawasan terhadap status pelaksanaan perkuliahan. Sistem ini dapat melakukan pengawasan terhadap kelengkapan bahan ajar perkuliahan, dan status kehadiran dosen dan mahasiswa di kelas. Absensi kehadiran hanya mengenal hadir dan tidak hadir, Tampilan sistem monitoring perkuliahan yang dimaksud tampak pada gambar 5.3. jika tidak hadir jam kehadiran tidak tampil karena tidak di klik hadir.

3. Sistem Informasi Akademik (Konseling)

Salah satu bentuk pelayanan yang diberikan oleh institusi AMIK Raharja Informatika kepada mahasiswa adalah memberikan konseling tentang penjadwalan kuliah, perkuliahan, hasil studi, pembimbingan kuliah kerja praktek (KKP), pembimbingan tugas akhir, dan konseling lainnya yang relevan. Konseling dilakukan dosen pembimbing akademik (PA), ketua program studi, dan dosen pengajar. Riwayat konseling tersebut didata dan didokumentasikan dengan baik dalam sistem informasi konsultasi mahasiswa online yang disebut dengan students information services akademik (SIS Akademik). Tampilan SIS Akademik tampak pada gambar 5.4.

Gambar 5.3 Sistem Monitoring Perkuliahan


Gambar 5.4 Sistem Informasi Konsultasi Mahasiswa 4. Sistem Informasi Penilaian Sidang Tugas Akhir Mahasiswa (PESSTA)

Dalam rangka memperlancar dan meningkatkan mutu pelaksanaan sidang tugas akhir mahasiswa, AMIK Raharja Informatika telah memiliki dan menerapkan sistem informasi penilaian sidang tugas akhir. Sistem PESSTA berfungsi untuk mempermudah proses penilaian tugas akhir mahasiswa oleh pembimbing atau pada saat pendadaran sidang, pelaksanaan pengumpulan berkas laporan tugas akhir oleh mahasiswa, penilaian sidang tugas akhir oleh dewan penguji, pembuatan form perbaikan sidang, dan pembuatan berita acara hasil sidang. Melalui sistem PESSTA, maka pengumpulan laporan tugas akhir, penilaian pembimbingan, pelaksanaan sidang, dan penilaian hasil sidang tugas akhir pada AMIK Raharja Informatika telah menggunakan sistem informasi yang sangat efisien dan efektif. Tampilan menu utama dan salah satu output sistem PESSTA tampak pada gambar 5.5.

Gambar 5.5 Sistem Informasi Penilaian Sidang Tugas Akhir 5. Sistem Informasi Jadwal Rencana Studi Semester (JRS) online

Untuk membuat jadwal rencana mahasiswa setiap semester, AMIK Raharja Informatika telah memiliki dan menerapkan sistem informasi jadwal rencana studi yang otomatisasi dan online. Sistem informasi ini disebut dengan O-OJRS (Online Otomatisasi jadwal rencana studi). Sistem O-OJRS mampu mencitpakan (men-generate) jadwal rencana studi semester untuk setiap mahasiswa secara otomatis berdasarkan semester, program studi, pre-request, dan parameter lainnya yang ditetapkan oleh program studi. Selanjutnya jadwal rencana


studi semester setiap mahasiswa yang dihasilkan tersebut bisa diakses dan dirubah (batal tambah) secara mandiri dan online oleh mahaiswa, yang selanjutnya akan menghasilkan kartu studi tetap (KST) mahasiswa. Melalui sistem O-OJRS, pelayanan kepada mahasiswa dalam membuat jadwal rencana studi semester telah dilaksanakan dengan sangat baik. Tampilan sistem O-OJRS tampak pada gambar 5.6.

Gambar 5.6 Sistem Jadwal Rencana Studi Semester online 6. Sistem Evaluasi Index Mutu Dosen (Sistem IMD)

AMIK Raharja Informatika melakukan evaluasi terhadap mutu dosen melalui sistem evaluasi Index Mutu Dosen (IMD) dari aspek pelaksanaan pembelajaran. Sistem evaluasi IMD berfungsi untuk melakukan peningkatan terhadap capaian Index mutu dosen berdasarkan kelengkapan bahan ajar yang ada pada Raharja Multimedia Edutainment (RME), tingkat kedisiplinan mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran di kelas/laboratorium, tingkat kedisiplinan mahasiswa di kelas dan/atau laboratorium. Sementara itu, index mutu dosen dari aspek penelitian, pengabdian pada masyarakat, dan responsi dari mahasiswa juga dilakukan penghitungan dan peringkat oleh AMIK Raharja Informatika yang dilakukan oleh bagian administrasi dosen tampak pada Gambar 5.7.


Gambar 5.7 Digital Dashboard System Control

7. Sistem Index Mutu Mahasiswa (IMM)

AMIK Raharja Informatika mempunyai sistem informasi yang berfungsi untuk melakukan pengolahan data terhadap index mutu mahasiswa dalam bentuk Index Prestasi Semester (IPS), Index Prestasi Kumulatif (IPK), dan Index Mutu Mahasiswa (IMM). Index Mutu IPS dan Index Mutu IPK diukur berdasarkan nilai mahasiswa pada setiap mata kuliah yang diikutinya, sementara Index Mutu Mahasiswa (IMM) diukur berdasarkan tingkat kedisiplinan mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran di kelas/laboratorium. Ketiga sistem Index mutu ini telah diukur menggunakan sistem informasi Index Mutu Mahasiswa. Gambar sistem Index mutu mahasiswa tampak pada gambar 5.8.

Gambar 5.8 Sistem Evaluasi Index Mutu Mahasiswa


8. Sistem Kurikulum online (SIKURO)

Sistem Kurikulum online (SIKURO) dibuat untuk memudahkan pelaksanaan maintenance kurikulum oleh seluruh Program Studi. Melalui sistem informasi kurikulum on line, Program studi dapat dengan mudah melakukan update terhadap kurikulum sesuai dengan kebutuhan. Kegiatan update terhadap kurikulum tersebut berupa: penghapusan mata kuliah yang tidak diperlukan, penambahan mata kuliah baru, dan membuat kurikulum baru untuk mahasiswa baru (sesuai dengan kebutuhan). Sistem kurikulum on line ini juga mempunya relasi dengan sistem Raharja Multimedia Edutainment (RME). Dengan demikian, melalui kurikulum online ini, Ketua Program Studi Studi juga dapat mengetahui kelengkapan bahan ajar dan kesesuaian materi ajar dengan SAP dan silabus yang telah ditetapkan. Gambar 5.9 menunjukan tampilan sistem informasi kurikulum online.

Gambar 5.9 Sistem Informasi Kurikulum online

Dengan menggunakan sistem Informasi akademik diatas proses perkuliahan dapat di kontrol, di analisa dalam mengambil keputusan, serta dapat dijadikan sumber data dalam mengambil kebijakan institusi tahun kedepan.

Salah satunya sistem absensi online kehadiran mahasiswa sudah terekam di dalam database secara detail, mulai dari jam, menit, bahkan detik kehadiran, dan bisa dibuka sebagai history setiap saat sebagai alat monitoring dan pengambilan keputusan, proses penanganan ini dilakukan menggunakan absensi online yang dilakukan disetiap kelas pada setiap awal perkuliahan. Setiap dosen wajib melakukan absensi pada saat masuk kekampus, masuk kekelas, kemudian pada saat selesai dari kelas. Demikian juga dengan mahasiswa, wajib melakukan absensi di kelas dan tidak bisa diwakilkan, dan saat itu juga secara real mahasiswa dan dosen bisa melihat jumlah total pertemuan yang telah dijalankan oleh dosen, dan jumlah total kehadiran yang telah diperoleh oleh mahasiswa, sebagai salah satu bentuk alat kontrol untuk dapat mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester.

Selain memonitoring kehadiran dosen dan mahasiswa, monitoring juga dilakukan terhadap keterlambatan terhadap perkuliahan mahasiswa dikelas. Peraturan manajemen menetapkan bahwa toleransi keterlambatan dilakukan dalam waktu 15 menit sejak perkuliahan dimulai, dan bila mahasiswa hadir melebihi batas waktu yang ditentukan, hal ini akan menjadi catatan dosen sendiri untuk mahasiswa.

5.3 Suasana Akademik

Jelaskan peran unit pengelola program studi diploma dalam mendorong suasana akademik yang kondusif, terutama dalam: (1) Kebijakan tentang suasana akademik, (2)


penyediaan prasarana dan sarana, (3) dukungan dana, dan (4) kegiatan akademik di dalam dan di luar kelas.

AMIK Raharja Informatika lebih banyak berperan sebagai fasilitator dalam upaya mendorong dan menciptakan suasana akademik. Pengembangan sarana yang digunakan secara bersama-sama oleh semua prodi direncanakan dan dilaksanakan bersama dengan dikawal secara langsung oleh Institusi. Pemeliharaan sarana dan prasarana yang digunakan secara bersama-sama oleh semua prodi di lingkungan AMIK Raharja Informatika, dikelola sepenuhnya oleh Institusi (PUDIR II). Kampus memfasilitasi pendanaan untuk aktivitas akademik dosen melalui usulan dari setiap prodi, misalnya untuk penyelenggaraan kuliah umum, pelaksanaan seminar, pelaksanaan pelatihan/workshop, pengadaan sarana pendukung kegiatan akademik, dll. Semua kebijakan pendanaan dalam rangka penciptaan suasana akademik yang kondusif. Secara teknis, proses dan mekanisme pendanaan ini dilaksanakan melalui PUDIR II. Beberapa hal terkait dengan kebijakan perkuliahan, diatur oleh institusi dan dilaksanakan oleh semua prodi, seperti: kebijakan adanya kontrak belajar, kebijakan dan kebijakan tentang monitoring proses perkuliahan. Secara operasional, pelaksana kegiatan perkuliahan ini dikontrol oleh PUDIR I bidang akademik dan GKM. Beberapa aktivitas terkait kebijakan tersebut, antara lain.

a. Seluruh peralatan dan prasarana penunjang proses pembelajaran, baik kuliah di

kelas maupun praktikum di laboratorium, disediakan oleh Institusi, termasuk juga bentuk pemeliharaannya. Sejak tahun akademik 2007/2008 pada setiap kelas telah tersedia komputer, beserta koneksi internet yang menunjang perkuliahan berbasis multimedia.

b. Selain membantu dalam penyebaran informasi beasiswa dari berbagai sumber,

untuk membantu mahasiswa yang kurang mampu AMIK Raharja Informatika memberikan Beasiswa Ikatan dinas untuk staff Manajemen.

c. Dalam tiga tahun terakhir anggaran Institusi dialokasikan ke bidang akademik

mencapai angka 60 % dari total anggaran tahunan Institusi. Untuk membangun iklim kompetisi antar program studi dalam meningkatkan prestasi akademik maka di AMIK Raharja Informatika diterapkan sistem anggaran berbasis kinerja. Artinya bahwa alokasi anggaran pada setiap program studi tidak hanya berdasarkan jumlah mahasiswa, jumlah dosen dan jumlah laboratorium saja, tetapi juga berdasarkan prestasi akademik yang direpresentasikan oleh jumlah publikasi, baik pada jurnal, seminar, atapun dalam bentuk penerbitan buku.

d. Kampus Raharja memiliki jurnal CCIT yang memuat tulisan yang mengkaji bidang-

bidang yang terkait dengan teknologi Komputer. Jurnal CCIT terbit tiga kali dalam setahun. Kampus AMIK Raharja Informatika juga menyelenggarakan Seminar Nasional dan Internasional CCIT. Berikut dokumentasi pada saat pelaksanaan tingkat Internasional pada tahun 2009.


Gambar 5.10 Jurnal CCIT

Gambar 5.11 Internasional Conference ICCIT 2009

e. Institusi memfasilitasimaupun nasional, termasuk dalam berbagai macam lomba dan hibah kompetisi.

f. Secara rutin diselenggarakan acara “Raharja Career” yang dihadiri oleh dosen dan

mahasiswa seluruhstudi yang menjelaskan pengembangan project terkini yang terdapat pada masingmasing program studi.

Suasana akademik dalam menunjang kreatifitas mahasiswa dalam proses pembelajaran

dapat tergambar dengan jelas pada table berikut.

No.

Suasana Akademik Mahasiswa

(1) (2) 1 Kebijakan Bentuk kegiatan


Gambar 5.10 Jurnal CCIT dan Internasional Conference ICCIT


memfasilitasi partisipasi dalam kegiatan kemahasiswaan pada tingkat lokal maupun nasional, termasuk dalam berbagai macam lomba dan hibah kompetisi.

Secara rutin diselenggarakan acara “Raharja Career” yang dihadiri oleh dosen dan uh program studi dan diisi oleh perwakilan masing

studi yang menjelaskan pengembangan project terkini yang terdapat pada masingmasing program studi.

Suasana akademik dalam menunjang kreatifitas mahasiswa dalam proses pembelajaran ergambar dengan jelas pada table berikut.

Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya

(3) Bentuk kegiatan :


ICCIT


partisipasi dalam kegiatan kemahasiswaan pada tingkat lokal maupun nasional, termasuk dalam berbagai macam lomba dan hibah kompetisi.

Secara rutin diselenggarakan acara “Raharja Career” yang dihadiri oleh dosen dan program studi dan diisi oleh perwakilan masing-masing program

studi yang menjelaskan pengembangan project terkini yang terdapat pada masing-

Suasana akademik dalam menunjang kreatifitas mahasiswa dalam proses pembelajaran

Bentuk kegiatan, Pelaksanaan dan Hasilnya


tentang suasana akademik

Memberikan bimbingan melalui konsultasi dosen dengan mahasiswa, Independent Study, KKP, Tugas akhir, dan Raharja Career. Pelaksanaan : Mahasiswa melakukan konsultasi / bimbingan akademik ke beberapa dosen Pembimbing Akademik (PA), dilaksanakan pada awal semester (pengisian KRS dan batal tambah KRS) dan akhir semester (Pembagian KHS atau Nilai serta komplain dari mahasiswa).

Gambar 5.12. Pembimbingan Akademik

Mahasiswa melakukan konsultasi / bimbingan tatap muka langsung dan tercatat detail kedalam database melalui website konsultasi akademik, yang terintegrasi dengan Student Information Services Akademik (SIS Akademik).


Gambar 5.13. Konsultasi Online SIS Akademik

Mahasiswa melakukan konsultasi / bimbingan dengan kajur melalui berbagai media online seperti e-mail, media Windows LiveEdu, SMS maupun telphone.

Gambar 5.14. Konsultasi Online Windows Live


Gambar 5,15. Konsultasi Online Melalui e-mail

Hasil : Berupa data konsultasi (milist konsultasi) yang disimpan pada suatu database dan bisa dilihat melalui aplikasi MS Outlook, serta terekam secara berkelanjutan dan dapat dijadikan dasar pertimbangan dan pengambilan keputusan. Dengan media online Ka.prodi dapat dengan mudah melihat data konsultasi sebelumnya, sehingga Kaprodi dapat dengan cepat mengambil keputusan.

2 Penyediaan Prasarana dan Sarana

Penyediaan Ruang Kerja Dosen : Ruang kerja dosen merupakan ruang yang penting untuk dosen dalam menjalankan Tridharma Perguruan Tinggi, untuk itu AMIK Raharja Informatika telah menyiapkan sejumlah 4 ruang dosen, dengan rincian sebagai berikut :

- Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen dengan luas 60 m2 - Satu ruang untuk 3 - 4 dosen dengan luas 40 m2 - Satu ruang untuk 2 dosen dengan luas 40 m2 - Satu ruang untuk 1 dosen (bukan pejabat struktural) dengan

luas 230 m2

Ruang dosen 1orang, 1 ruangan, 5 m2


Penyediaan Aula untuk Kegiatan Wawasan IPTEK : Dalam meningkatkan wawasan ilmu pengetahuan dan teknologi, diseminasi hasil penelitian, seminar-seminar, maka AMIK Raharja Informatika menyediakan ruang aula yang representatif dengan kapasitas duduk nyaman 250 kursi, 2 buah multimedia projector beserta 2 buah layar besar, 3 buah AC berkapasitas 5 PK, mimbar dan sound system dengan luas 336 m2 .

Gambar 5.16 Seminar Mahasiswa di Aula Perguruan Tinggi Raharja Penyediaan Laboratorium : 4 buah Laboratorium Komputer dan 1 buah Lab. Bahasa :

- Lab. Komputer DSL (M102) - Lab. Komputer M107 - Lab. Komputer Bahasa REL (Raharja English Laboratory) - Lab. Komputer AIL (M106)

Gambar 5.17. Praktikum di Lab. Komputer & Lab. Bahasa Penyediaan Lapangan Tempat Olah Raga (Futsal, Voli, Basket) : Untuk menjaga dan meningkatkan kebugaran tubuh, maka AMIK Raharja Informatika menyediakan berbagai sarana olah raga seperti lapangan untuk futsal, voli dan basket seluas 510 m2.


Gambar 5.18. Lapangan futsal, voli maupun untuk basket

Penyediaan Ruang BEM / Himpunan Mahasiswa : Pengadaan layanan ruang BEM / Himpunan Mahasiswa dimaksudkan untuk memberikan kenyamanan bagi mahasiswa dalam menjalankan aktivitas keorganisasiannya, luas dari ruang BEM tersebut 135 m2, terdiri atas 2 ruang kerja, 1 ruang rapat dan ber AC.

Gambar 5.19 Ruang BEM / Himpunan Mahasiswa

Penyediaan Ruang Ibadah (Masjid) : Penyediaan ruang Masjid dimaksudkan untuk memberikan kemudahan kepada sivitas akademika AMIK Raharja Informatika dalam menjalankan ibadah, dan diharapkan dapat meningkatkan ke imanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, Masjid dibangun di atas tahan seluas 120 m2 .

Gambar 5.20 Masjid At-Taqwa Perguruan Tinggi Raharja


Penyediaan Lahan Parkir Kendaraan : Dengan meningkatnya jumlah mahasiswa yang bergabung dengan AMIK Raharja Informatika, maka meningkat pula jumlah kendaraan bermotor baik roda dua maupun roda empat. Untuk itu manajemen telah menyediakan lahan parkir kendaraan seluas 3617

Penyediaan Area Kantin : Area kantin bebas asap rokok dengan luas 100 melayani seluruh sivitas akademika dalam makan, minum dan alatalat tulis. Sedangkan untuk perokok sudah disiapkankhusus yang berdekatan dengan danau.


Penyediaan Lahan Parkir Kendaraan : Dengan meningkatnya jumlah mahasiswa yang bergabung dengan AMIK Raharja Informatika, maka meningkat pula jumlah kendaraan bermotor baik roda dua maupun roda empat. Untuk itu manajemen telah menyediakan lahan parkir kendaraan seluas 3617

Gambar 5.21 Lahan Parkir Perguruan Tinggi Raharja Penyediaan Area Kantin : Area kantin bebas asap rokok dengan luas 100 melayani seluruh sivitas akademika dalam makan, minum dan alatalat tulis. Sedangkan untuk perokok sudah disiapkankhusus yang berdekatan dengan danau.


Dengan meningkatnya jumlah mahasiswa yang bergabung dengan AMIK Raharja Informatika, maka meningkat pula jumlah kendaraan bermotor baik roda dua maupun roda empat. Untuk itu manajemen telah menyediakan lahan parkir kendaraan seluas 3617 m2.

Lahan Parkir Perguruan Tinggi Raharja

Area kantin bebas asap rokok dengan luas 100 m2 disediakan untuk melayani seluruh sivitas akademika dalam makan, minum dan alat-alat tulis. Sedangkan untuk perokok sudah disiapkan area kantin


Gambar 5.22 Area Kantin Bebas Asap Rokok dan Area Perokok Penyediaan mesin ATM : Menyadari semakin meningkatnya jumlah mahasiswa, sehingga meningkat juga jumlah transaksi pembayaran di kasir AMIK Raharja Informatika. Untuk meningkatkan efisiensi dan kenyamanan mahasiswa beserta dosen maka disediakan 2 mesin ATM, yaitu ATM Bank Mandiri dan ATM Bank BCA dengan luas m2.

Gambar 5.23 ATM Bank Mandiri dan Bank BCA Penyediaan ruang Aptikom : Sebagai salah satu institusi yang bergerak dalam teknologi informasi, AMIK Raharja Informatika menyadari betul bahwa APTIKOM sebagai Asosiasi Perguruan Tinggi Ilmu Komputer sangat strategis keberadaannya. Agar koordinasi antara AMIK Raharja Informatika dengan APTIKOM lebih intensif maka disediakan ruang APTIKOM dengan luas 42 m2.


Penyediaan Sarana

HasilnyaBerupa peningkatan bakat dan yang mengikuti kegiatan tersebut. Penyediaan Sarana Penelitian di Raharja Enrichment Center : Sarana untuk penelitian bagi dosen dan mahasiswa menjadi prioritas utama manajemen AMIK Raharja Informatika, sehingga ruangan khusus penelitian beserta peralatan komputer lengkap dan terupdate seperti adanya iMAC dan iPAD. Penelitian didasarkan pada kelompok dosen, kelompok mahasiswa dan kelompok mahdengan pembimbing dosen.


Gambar 5.24 Ruang Aptikom

Penyediaan Sarana untuk Pentas Seni Mahasiswa :

Gambar 5.25, Pensi dan Ngamen KampusHasilnya : Berupa peningkatan bakat dan life skill serta seryang mengikuti kegiatan tersebut.

Penyediaan Sarana Penelitian di Raharja Enrichment Center :

Sarana untuk penelitian bagi dosen dan mahasiswa menjadi prioritas utama manajemen AMIK Raharja Informatika, sehingga ruangan khusus penelitian beserta peralatan komputer lengkap dan terupdate seperti adanya iMAC dan iPAD. Penelitian didasarkan pada kelompok dosen, kelompok mahasiswa dan kelompok mahdengan pembimbing dosen.

Gambar 5.26 Penelitian di Raharja Enrichment Cent


Gambar 5.24 Ruang Aptikom

untuk Pentas Seni Mahasiswa :

, Pensi dan Ngamen Kampus

serta sertifikat bagi mahasiswa

Penyediaan Sarana Penelitian di Raharja Enrichment Center :

Sarana untuk penelitian bagi dosen dan mahasiswa menjadi prioritas utama manajemen AMIK Raharja Informatika, sehingga menyiapkan ruangan khusus penelitian beserta peralatan komputer lengkap dan terupdate seperti adanya iMAC dan iPAD. Penelitian didasarkan pada kelompok dosen, kelompok mahasiswa dan kelompok mahasiswa

an di Raharja Enrichment Centre


Penyediaan Layanan Perpustakaan : Walaupun teknologi dalam bidang digitalisasi materi, seperti adanya ebook, epub, namun demikian buku secara fisik masih sangat diperlukan. Perpustakaan menyediakan sarana mulai dari text bosampai dengan journalinternasional dengan luas area 276 m

Penyediaan Sarana Layanan Student Information Servi ces : Bentuk peningkatan pelayanan yang prima terhdibuatkan suatu sistem yang diberi nama SIS (Servicesmulai masuk sampai akhir studi.


Penyediaan Layanan Perpustakaan :

Walaupun teknologi dalam bidang digitalisasi materi, seperti adanya ebook, epub, namun demikian buku secara fisik masih sangat diperlukan. Perpustakaan menyediakan sarana mulai dari text bosampai dengan journal-journal baik lokal, nasional maupun internasional dengan luas area 276 m2.

Gambar 5.27 Layanan penyediaan Perpustakaan

Penyediaan Sarana Layanan Student Information Servi ces :

Bentuk peningkatan pelayanan yang prima terhdibuatkan suatu sistem yang diberi nama SIS (Services), SIS memberikan pelayanan administratif kepada mahasiswa mulai masuk sampai akhir studi.

Gambar 5.28 Aktivitas Box SIS


Walaupun teknologi dalam bidang digitalisasi materi, seperti adanya ebook, epub, namun demikian buku secara fisik masih sangat diperlukan. Perpustakaan menyediakan sarana mulai dari text book

journal baik lokal, nasional maupun

Gambar 5.27 Layanan penyediaan Perpustakaan

Penyediaan Sarana Layanan Student Information Servi ces :

Bentuk peningkatan pelayanan yang prima terhadap mahasiswa maka dibuatkan suatu sistem yang diberi nama SIS (Student Information

), SIS memberikan pelayanan administratif kepada mahasiswa

Gambar 5.28 Aktivitas Box SIS


Penyediaan Sarana Layanan Hotspot : Sebagai kampus IT, dan semakin banyaknya mahasiswa yang memiliki Laptop, Netbook, Notbook, iPAD gadget lainnya, dan AMIK Raharja Informatika mulai meluncurkan program iLearning yang memerlukan full hotspot. Hotspot menjangkau hampir seluruh area kampus mulai dari ruang perkuliahan, laboratorium, sampai ke area publik seperti kantin, parkir dan masjid dan tanpa dipungut bayaran / free hotspot.

Gambar 5.29 Penggunaan hotspot di area kantin Pengadaan Layanan Ruang Entrepreneurship : Sebagai bentuk keikutsertaan dalam program pemerintah untuk menggalakan entreupreneurship di kampus. AMIK Raharja Informatika menyediakan sarana prasarana 1 lokal ruang entrepreneurship yang dapat dipergunakan oleh dosen dan mahasiswa untuk praktikum berwirausaha. Pengadaan Layanan Ruang Green Screen : Untuk meningkatkan kemampuan / keterampilan mahasiswa dalam bidang broadcasting dan desain, maka telah disiapkan satu lokal ruang green screen.

3 Dukungan Dana

AMIK Raharja Infromatika membuat rencana anggaran belanja dan pembiayaan pendidikan setiap tahun. Untuk pelaksanaan program-program yang akan dilakukan pada tahun berikutnya. Langkah pertama, setiap Program Studi mengajukan anggaran pembiayaan untuk satu tahun akademik, selanjutnya diajukan ke Direktur yang kemudian disahkan oleh yayasan. Selanjutnya pencairan dana dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan yang telah direncanakan dan dipertanggungjawabkan setiap akhir tahun kepada Direktur. Pada dasarnya dukungan dana untuk kegiatan masing-masing program studi Bersumber dari AMIK Raharja Informatika (SPP dan semester), Yayasan Nirwana Nusantara, DIKTI melalui percepatan


peningkatan mutu PTS sehat, serta dari sumber lainnya seperti penyewaan ruang dan kantin. Untuk pertanggungjawaban dan transparansi AMIK Raharja Informatika, maka dilakukan audit mutu yang tertuang dalam standar ISO 9001: 2008 secara berkala setiap 6 bulan. Jadi berdasarkan audit tersebut, maka Direktur AMIK Raharja Informatika bertanggungjawab terhadap semua penggunaan dana yang telah diamanatkan. Selama ini mekanisme tersebut sudah berjalan dengan baik dan sesuai prosedur ISO 9001: 2008.

4 Kegiatan Akademik di Dalam dan di Luar Kelas

Bentuk kegiatan : a. Pelatihan Raharja Certified English Proficiency (R CEP) Menghadapi tantangan persaingan global, maka salah satu keterampilan yang wajib dimiliki mahasiswa yaitu penguasaan terhadap Bahasa Inggris. Untuk itu AMIK Raharja Informatika mengadakan pelatihan Raharja Certified English Proficiency (RCEP) merupakan persiapan untuk mengikuti Toefl.

Gambar 5.30. Raharja Certified English Proficiency (RCEP)

Khusus untuk RCEP, mahasiswa diwajibkan untuk mendapatkan sertifikasi RCEP sebelum melaksanakan KKP (Kuliah Kerja Praktek), ketentuan ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam berbahasa Inggris. Adapun contoh dari sertifikat RCEP seperti gambar di bawah ini :


Gambar 5.31. Contoh Sertifikat RCEP

Gambar 5.32. Test Kemampuan Berbahasa Inggris (RCEP) b. Pelatihan Perakitan Komputer untuk Mahasiswa dan S iswa

AMIK Raharja Informatika sebagai penyelenggara pendidikan bidang komputer, menyadari betul pentingnya penguasaan mahasiswa terhadap komputer baik dari segi hardware maupun software. Maka dipandang penting menyelenggarakan pelatihan perakitan komputer untuk menambah skill mahasiswa. Disamping itu pelatihan perakitan ini juga ditujukan untuk para siswa SMU, sebagai bentuk pengabdian pada masyarakat.


c.

Pelaksanaan seminar Teknologi Informasi seperti bagaimana membuat WEB, CSS Java Programming & Android, IT Preneur,Jaringan Komputer, Himpunan Mahasiswa Pelaksanaan berbagai program pengabdian masyarakat ke berbagai sekolah untuk memberikan pelatihan dalam bidang komputer baik hardware


Gambar 5.33. Pelatihan Perakitan Komputer Mahasiswa

Seminar dan Workshop

Pelaksanaan seminar Teknologi Informasi seperti bagaimana membuat WEB, CSS – HTML, How to Become Hacker, Adobe Flash Lite, Java Programming & Android, IT Preneur, Jaringan Komputer, cloud computing bekerjasama juga dengan Himpunan Mahasiswa Jurusan rutin dilaksanakan setiap tahun. Pelaksanaan berbagai program pengabdian masyarakat ke berbagai sekolah untuk memberikan pelatihan dalam bidang komputer baik hardware maupun software.

Gambar 5.34 Seminar Nasional Java Programming dan Android

Gambar 5.35 Seminar Cloud Computing


Perakitan Komputer Mahasiswa dan SMU

Pelaksanaan seminar Teknologi Informasi seperti bagaimana membuat HTML, How to Become Hacker, Adobe Flash Lite, Ipv6,

workshop animasi 3D, bekerjasama juga dengan

rutin dilaksanakan setiap tahun. Pelaksanaan berbagai program pengabdian masyarakat ke berbagai sekolah untuk memberikan pelatihan dalam bidang komputer baik

minar Nasional Java Programming dan Android

Gambar 5.35 Seminar Cloud Computing


Gambar 5.36 Seminar Internasional Entrepreneurship and Strategy

b. Kegiatan diadakan untuk tujuan meningkatkan daya innovasi, daya kreatifitas, daya tahan dan kebersamaan.



Gambar 5.37 Seminar Nasional Ipv6

Gambar 5.38 Workshop Membuat Website

b. Kegiatan Akademik di Luar Kampus :

Kegiatan diadakan untuk tujuan meningkatkan daya innovasi, daya kreatifitas, daya tahan dan kebersamaan.

Gambar 5.39 Youth Camp Maranatha



Gambar 5.37 Seminar Nasional Ipv6

Gambar 5.38 Workshop Membuat Website

Kegiatan diadakan untuk tujuan meningkatkan daya innovasi, daya

Gambar 5.39 Youth Camp Maranatha


Gambar 5.40 Diklatsar Ripala

Gambar 5.41 Kegiatan Lomba Karya Ilmiah Hasilnya : Peningkatan kemampuan mahasiswa dalam bidang : kepemimpinan, kerjasama, pengambilan keputusan, Keterampilan dalam bidang komputer baik hardware maupun software dan kemampuan bahasa Inggris yang ditujukan dengan adanya sertifikasi RCEP.

STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN...

Documents

Transcript of STANDAR 5. KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN...