1.

2. SOSIALISASI, PELATIHAN, DAN PENGEMBANGAN

Usaha yang terencana dan terus-menerus dilakukan oleh manajemen untuk meningkatkan kompetensikaryawandi lingkungan organisasi

3. SOSIALISASI

Sosialisi

• Usaha mengenalkanstruktur organisasi, aturan dan peraturan, kebijakan-kebijakan, sistem dam prosedur, dan budaya organisasi ( corporate culture ) kepada karyawan baru.

• Usaha mengenalkan budaya kerja baru kepada semua karyawan.

4. TUJUAN UTAMA PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN

Membawa suasana perubahan yang diinginkan organisasi:

• Pendekatan atau cara barudalam memanajemeni orang.

• Peningkatan keterampilan mengoperasikan mesin dan peralatan kerja lain.

• Peningkatan kemampuan manajerial

5. MINUS 6. PROGRAM PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN

Mengubahkelompok kerja dan individu dalammenjaga dan memperbaiki tingkat efisiensi kerjanya.

7. TUJUAN DAN LINGKUP PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN

Mengantisipasi perubahan lingkungan

Meningkatkan produktivitas

Mempersiapkan dan menyesuaikankemampuan karyawan dengan perkembangan atau perubahan teknologi.

Meningkatkan komitmendan persepsi karyawan terhadap organisasi.

Mendorong menciptakan ide-ide baru.

8. KARAKTERISTIK SDM BERKUALITAS

Mempunyai komptensi dalam bidangnya

Mempunyai komitmen tinggi thd bidang pekerjaan yang ditekuninya dan menyukai tantangan

Berkemampuan melihat, mengantisipasi, dan menangani peluang-peluang secara profesional

Menjaga kehormatan lembaga tempat karyawan ybs bekerja.

Memiliki pola ppikir yang sistematik

Mampu berinteraksi dengan orang lain dan lingkungannya.

9. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN

Dorongan dan manajer

Struktur organisasi

Sikap karyawan

Perkembangan teknologi

10. INDIVIDU KELOMPOK

Prosesperubahan

Organisasi dan kelompok

Teknologi

Individu

Individu dan teknologi (sosio-teknologi

Tuntutan perubahan

Customer

Masyarakat

Pesaing

Perkembangan teknologi

Peraturan

11. PROSES , PROSEDUR DAN HUBUNGAN-HUBUNGANPELATIHAN & PENGEMBANGAN Level pelatihanPelatih? Di mana? Bagaimana? Disain? Materi?

Aktivitas-aktivitas MSDM lain:

Perencanaan

SDM

Analisis jabatan

Rekrutmen & seleksi

Penilaian kinerja

Kompensasi

Lingkungan dalam organisasi:

Manajemen puncak

Teknologi yang digunakan

Budayaorganisasi

Analisis:

Organisasi

Pekerjaan (Jabatan)

Individu

Level pelatihan:

Masa Orientasi

Skillteknis dasar

Skill hubungan antarindividu

Skill konseptual

Sasaran:

Karyawan baru

Karyawan lini pertama

Manajerlevel menengah

Manajerlevel atas

Tujuan:

Kinerja lebih baik

Kepuasan kerja

Peraturanyang berlaku Evaluasi&revisi Masalah-masalah pelatihan 12. MODEL PROGRAM PELATIHAN SDM TAHAP PENILAIAN

Menilai kebutuhan instruksional :

Organisasi

Pekerjaan

Karyawan

Demografi

Penetapan tujuan pelatihan TAHAP PELATIHANDAN PENGEMBANGAN Memilih media dan prinsip pembelajaran Melaksanakanpelatihan Menciptakan kondisi untuk melakukan pemeliharaan TAHAP EVALUASI Penetapan kriteria Test pendahuluan peserta Memantau pelaksanaan pelatihan Mengevaluasi hasil pelatihan Mengevaluasi transfer 13. ON THE JOB ON SITEBUT NOTONTHE JOB OFFTHE JOB Job instruction training (JIT) Instruksi terprogram (Programmed instruction) Kursus formal Magang (apprenticeship) Video tape Simulasi Internship & assistanceship Videodisk Assesment centre Rotasi jabatan Pelatihan video interaktif Role playing Bantuan pengawasan& monitoring Telekomunikasi Pelatihan sensitivitas Wilderness trip 14. METODE PELATIHAN UNTUK MANAJER

BUSINESSGAMES

IN BASKET TRAINING

STUDI KASUS

ROLE PLAYING

MEHAVIOR MODELLING

ROTASI JABATAN

INSTRUKSI TERPROGRAM

DISKUSI

COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION (CAI)

KULIAH

15. METODE PELATIHAN UNTUK KARYAWAN OPERASIONAL

MAGANG

SIMULASI

VESTIBULE TRAINING

COACHING