sOAL ukg mm

7/24/2019 sOAL ukg mm

1/12

1. Syarat-syarat penulisan LKS , kecuali:mudah dipahami siswaTidak ada jawabanalur penyajian tidak sistematistersedia tipe tugas atau latihansesuai dengan silabus dan R

!. enulisan m"dul#LKS diawali dengan tahap:pr"duksie$aluasipengembanganperancanganTidak ada jawaban

%. Tahap yang memerlukan tenaga khusus dalam masalah pencetakan:Tidak ada jawabanperancangane$aluasipr"duksipengembangan

&. 'anakah bahan ajar yang lengkap dan dapat digunakan secara mandiri "lehsiswa dalam mencapai tujuan pembelajaran (

)uku'"dul*ide"

Tidak ada jawabanSurat kabar

+ ungsi bahan ajar m"dul#LKS

untuk meningkatkan hasil belajar siswa

untuk menambah waktu belajar siswa

Tidak ada jawaban

untuk mengisi waktu luang siswa

untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa

K"mp"nen latihan pada m"dul diletakkan setelah k"mp"nen:

Tidak ada jawaban

rangkuman

uraian materi

tes "rmati

kunci jawaban


2/12

/ 'engapa hasil TK tidak dapat digeneralisasi(

Tidak ada jawaban

TK bersiat k"ntekstual

TK bersiat klasikal

TK bersiat pr"esi"nal

TK bersiat indi$idual

0 'anaat media pembelajaran kecuali:

'emberikan rangsangan pada indera siswa.

'eningkatkan perhatian siswa

Tidak ada jawaban

'emberikan hiburan kepada siswa

'emberikan kesamaan persepsi materi pembelajaran

1 ungsi rangkuman materi pada bagian pendahuluan LKS ...

memperbanyak halaman LKS

mengulangi isi buku pelajaran

merupakan alat m"ti$asi belajar

mengaitkan materi yang telah dipelajari dengan kegiatan belajar siswa

Tidak ada jawaban

11 'edia pembelajaran dalam sistem k"munikasi merupakan k"mp"nen:

Tidak ada jawaban

esan

enerima

Sumber

Saluran

1! embelajaran yang berpusat pada guru dapat mengakibatkan...


3/12

pembelajaran bermakna

siswa kurang dapat bekerja sama

guru menjadi kreati

Tidak ada jawaban

m"ti$asi belajar anak meningkat

1% Salah satu ciri pembelajaran yang berpusat pada siswa adalah...

guru akti

pembelajaran lebih cenderung secara klasikal

Tidak ada jawaban

guru sebagai asilitat"r

pertanyaan yang diajukan guru tertutup1%.r"sedur memanaatkan media kecuali:

Tindak lanjut

Tidak ada jawaban

ersiapan

elaksanaan

engumpulan bahan1&.)entuk kinerja siswa yang dapat dinilai, kecuali:

Tidak ada jawaban

p"rt""li"

k"gnisi

pr"yek

hasil karya12.Scrabble, pu33le terg"l"ng media pembelajaran:

4bjek

Tidak ada jawaban


4/12

ermainan

5nterakti

enyaji

1+.Te"ri ilmiah yang melandasi desain silabus dan R yang berkaitan dengan pr"sesbelajar...

Te"ri pembelajaran

Te"ri k"munikasi

Te"ri analisis peserta didik

Tidak ada jawaban

Te"ri belajar1.)agian penting dalam LKS yang membedakan antara LKS satu dan lainnya adalah:

bagian penutup

bagian awal

Tidak ada jawaban

bagian inti

bagian akhir1/.Kegiatan inti pembelajaran yang dikembangkan dalam R kecuali:

K"n6rmasi

7kspl"rasi

7lab"rasi

Tidak ada jawaban

Re8eksi10.9spek penilaian siswa yang berhubungan dengan kinerja praktek di lab"rat"riumdengan kinerja praktek:

penulisan lap"ran praktek

persiapan alat dan bahan


5/12

memelihara kebersihan ruang lab"rat"rium

Tidak ada jawaban

pelaksanaan praktek

!.erumusan standar k"mpetensi, k"mpetensi dasar dan indikat"r harusmenggunakan kata kerja yang bersiat "perasi"nal, kecuali:

Tidak ada jawaban

'enguasai

'enyanyi

'enjawab

'embaca!1.Salah satu ciri 9K7' adalah...

pembelajaran berpusat pada guru

lingkungan sebagai sumber belajar

Tidak ada jawaban

sumber belajar utama adalah buku paket

d"minan menggunakan met"de ceramah!!.Langkah-langkah pembelajaran dikembangkan berdasarkan:

Strategi pembelajaran

Teknik pembelajaran

'et"de pembelajaran

Tidak ada jawaban

endekatan pembelajaran!%.Langkah pertama merencanakan penilaian hasil belajar

mengidenti6kasi hasil belajar

menuliskan drat butir instrumen


6/12

menentukan tujuan penilaian

Tidak ada jawaban

membuat kisi-kisi!&.

9pa yang dimaksud dengan k"lab"rasi dalam TK(

Kerjasama antara peneliti TK dengan d"sen

Tidak ada jawaban

Kerjasama antara peneliti TK atasan

Kerjasama antara peneliti TK dengan teman sejawat atau teman yang lebih seni"r

Kerjasama antara peneliti TK dengan pembimbing!2.

*ariasi kegiatan belajar yang merupakan ciri isi LKS kecuali:

menjawab s"al-s"al

melakukan perc"baan

meringkas buku

Tidak ada jawaban

memasangkan gambar dengan kata!+.

K"mp"nen pertama engembangan Silabus dan R ...

Tujuan

7$aluasi

Strategi

'ateri

Tidak ada jawaban!.'edia yang dapat dengan mudah membangkitkan eek em"si:

Tidak ada jawaban

Radi"

ilm


7/12

*ide"

9udi"

!/.engembangan Silabus dan penyusunan R merupakan d"kumen pengembangan

KTS sesuai er'enik;as.

;"m"r 1& Tahun !

;"m"r 1& Tahun !2

Tidak ada jawaban

;"m"r &1 Tahun !

;"m"r &1 Tahun !2

!0.)ukan deskripsi lembar s"al tes uraian yang akan dikerjakan siswa:

berisi al"kasi waktu pengerjaan s"al

Tidak ada jawaban

berisi pertanyaan terbuka

berisi k"l"m untuk menjawab s"al

berisi petunjuk pengerjaan s"al

%.


8/12

5denti6kasi kebutuhan

5denti6kasi masalah pembelajaran

9nalisis kurikulum

%!.9pa arti guru re8ekti(

=uru yang selalu berusaha menemukan kelemahan dalam pembelajaran yang telahdilakukan, dan berusaha untuk memperbaiki.

=uru yang tahu kelemahan dalam pembelajaran yang telah dilakukan, dan tidakberusaha untuk memperbaiki.

=uru tidak berusaha menemukan kelemahan dalam pembelajaran yang telahdilakukan.

Tidak ada jawaban

=uru yang selalu berusaha menemukan kelemahan dalam pembelajaranyang telahdilakukan, dan tidak berusaha untuk memperbaiki.%%.Kriteria penilaian hasil belajar 9, ), >, atau 7 diper"leh dari standar sk"rberbentuk:

skala "rdinal

Tidak ada jawaban

angka

inter$al sk"r

skala n"minal%&.K"mp"nen media yang dibuat sendiri "leh guru, kecuali:

7$aluasi

Tidak ada jawaban

Tujuan

Strategi

'ateri%2.Kriteria utama dalam memilih media:


9/12

Tidak ada jawaban

Kemudahan penggunaan


10/12

datar pertanyaan

skala sikap

lembar "bser$asi

Tidak ada jawaban&.'edia yang merupakan "bjek pengganti, kecuali:

'"ck up

Realia

Tidak ada jawaban

'"del

Simulat"r&1.Salah satu akt"r yang mempengaruhi perkembangan 6sik-m"t"rik

Tidak ada jawaban

Siat dasar genetik termasuk bentuk tubuh dan kecerdasan

Kematangan dan pengendalian gerakan tubuh

'elibatkan ungsi-ungsi atau m"dalitas "tak lainnya

Keterampilan dan kemampuan mengingat gerak yang sesuai dengan urut-urutantumbuh kembang "tak&!.erangkat penilaian yang diberikan kepada siswa pada saat pelaksanaan testertulis, kecuali:

lembar s"al dan lembar jawaban

lembar s"al

lembar jawaban

kisi-kisi instrumen penilaian

Tidak ada jawaban&%.'anakah yang terg"l"ng materi akta (

>iri-ciri makhluk hidup


11/12

Tidak ada jawaban

r"sedur menabung

?ukum 9rchimedes

eristiwa gempa bumi

&&.'engapa pendekatan statistik jarang digunakan dalam TK(

'ahal

Tidak layak

Sulit

Tidak ada jawaban

'enyita waktu

&2.K"mp"nen silabus dan R yang bukan k"mp"nen pengembangan:

9l"kasi waktu

Sumber reerensi

Tidak ada jawaban

5dentitas mata pelajaran

5ndikat"r&+.enulisan butir instrumen pada tahap keempat setelah kegiatan:

menguji c"ba butir instrumen

Tidak ada jawaban

mengidenti6kasi tujuan pembelajaran

membuat kisi-kisi

merumuskan tujuan penilaian&.rinsip mengembangkan isi m"dul#LKS kecuali:

bahasa


12/12

6sik m"dul#LKS

Tidak ada jawaban

ilustrasi

keakuratan ilmu pengetahuan&/.?al yang harus diperhatikan dalam melaksanakan 9K7' adalah..

memanaatkan buku paket sebagai sumber belajar

guru memahami anak secara per"rangan

Tidak ada jawaban

menyamakan akti 6sik dengan akti mental

guru tidak memberikan umpan balik&0.

Tes "bjekti seperti pilihan ganda dikateg"rikan met"de penilaian:

Tidak ada jawaban

tertulis

psik"m"t"rik

k"gniti

aekti2.Sarana untuk mendeskripsikan pr"p"rsi s"al

kisi-kisi

blue print

kalibrasi

kisi-kisi cetak baru

Tidak ada jawaban

sOAL ukg mm

Documents

Transcript of sOAL ukg mm