Soal Tes KKN

Post Test KKN-PPM TIM II Tahun 2008

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS DIPONEGORO

LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jl. Prof. H. Soedarto, SH Tembalang Semarang, Telp. (024) 7460032

Post Test KKN-PPM II Tahun 2008

Waktu : 75 Menit

Untuk soal nomor 1 sampai dengan 20. Berilah

tanda silang (X) pada lembar jawaban yang Anda

anggap paling benar.

1. KKN sebagai aset nasional, terwujud atas

dasar :

a. Keputusan pemerintah untuk

memberdayakan masyarakat

b. Keputusan Rektor untuk mendekatkan

perguruan tinggi ke masyarakat

c. Kesadaran mahasiswa untuk

berpartisipasi dalam pembangunan

d. Keinginan pemerintah daerah untuk

membantu program kerjanya

2. Aspek fundamental yang menjadi dasar

falsafah dari program KKN adalah :

a. Bersifat lintas sektoral, pragmatis, dan

berdimensi luas

b. Memberikan pengalaman belajar

mahasiswa di lapangan

c. Keterpaduan pelaksanaan Tri Dharma

Perguruan Tinggi

d. Hanya jawaban a da c yang tepat

3. Status KKN merupakan intrakurikuler wajib

karena beberapa alasan berikut, kecuali :

a. Memiliki parameter & program yang

terstruktur

b. Dilakukan pembimbingan & evaluasi

oleh DPL

c. Menggali permasalahan pembangunan

di masyarakat

d. Direncanakan dalam SKS dan memiliki

bobot SKS

4. Salah satu tujuan yang hendak dicapai dari

kegiatan KKN adalah :

a. Menimbulkan kepedulian mahasiswa

dan semangat etos kerja

b. Interdisipliner dan komprehensif

c. Menimbulkan semangat masyarakat

untuk membangun dengan kekuatan

sendiri

d. Hanya jawaban a dan b yang tepat

5. Beberapa komponen dalam evaluasi

mahasiswa KKN adalah :

a. Kehadiran saat pembekalan dan

kehadiran di lapangan minimal 75%

b. Pendekatan pada masyarakat, evaluasi

kelompok dan pribadi

c. Penyusunan laporan, penyusunan dan

pelaksanaan program

d. Semua benar

6. Sebagai bagian dari komponen penilaian

mahasiswa KKN, arti penting pembekalan

bagi peserta KKN adalah :

a. Sebagai wahana koordinasi DPL dan

peserta KKN dari bebagai fakultas

b. Bersifat wajib bagi calon peserta KKN

dengan jumlah kehadiran minimal 80%

c. Penyampaian materi pembekalan dan

topik yang tematik

d. Hanya jawaban b dan c yang tepat

7. Nilai pembekalan sebagai komponen nilai

KKN secara utuh terdiri atas :

a. Kehadiran dan kedudukan dalam tim

b. Nilai post test dan aktif dalam

penyusunan program

c. Kehadiran, aktif diskusi, dan nilai post

test

d. Kehadiran dan nilai post test

8. Metode diskusi mahasiswa diperhitungkan

aktif dalam pembekalan sebagai persyaratan

mengikuti kegiatan lapangan apabila :

a. Menandatangani daftar hadir setiap

pembekalan, aktif diskusi, dan

mengikuti post test

Naskah

Soal PPM


b. Daftar hadir terbukti lengkap tercatat

sebagai pengurus tingkat kecamatan

c. Membantu dana untuk segala keperluan

kesekretariatan tim kecamatan

d. Berhasil mengikuti post test dengan nilai

tinggi

9. Tahapan yang paling tepat dalam

pelaksanaan program adalah :

a. Persiapan, tindak lanjut, evaluasi

b. Koordinasi, penyusunan program,

evaluasi program

c. Persiapan, penerapan program, tindak

lanjut pelaksanaan program

d. Koordinasi dengan DPL, penyusunan

program, dan pendanaan

10. Mahasiswa KKN yang meninggalkan desa

minimal harus sepengetahuan :

a. Korcam; Kepala Desa; Koordinator DPL

b. DPL; Koordinator Desa; Kepala Desa

c. Camat; Kepala Desa; Korcam; DPL

d. Korcam; Kordes; Koordinator DPL

11. Evaluasi prestasi mahasiswa KKN secara

menyeluruh terdiri dari unsur-unsur :

a. Pembekalan, pelaksanaan program, dan

pembuatan laporan

b. Pembekalan, penyusunan dan

pelaksanaan program, perilaku

mahasiswa, dan penyusunan laporan

c. Hubungan dengan perangkat desa dan

DPL, pelaksanaan program, pelaporan

d. Perencanaan dan pelaksanaan program,

hubungan masyarakat, pelaporan

kegiatan

12. Metode pendekatan sosial yang dapat

diterapkan mahasiswa KKN antara lain :

a. Metode pendekatan multidisipliner

b. Metode pendekatan sosial interaktif

c. Metode pendekatan sosial langsung

bersifat formal dan informal

d. Metode pendekatan kolegial

13. Hakekat dari metode pendekatan sosial

dalam melaksanakan KKN adalah :

a. Tercapainya sasaran program-program

KKN

b. Terjalinnya kekerabatan mahasiswa dan

masyarakat

c. Proses komunikasi dari mahasiswa dan

masyarakat

d. Difusi ... (Tulisannya ga jelas euy, �.

Maklum, masterannya foto copian ga

tau pangkat berapa) untuk merubah

perilaku masyarakat dari sasaran

program kegiatan

14. Tahapan menggerakkan masyarakat ke arah

pembangunan secara berurutan adalah :

a. Pengorganisasian, pengesahan,

pemrakarsaan, evaluasi, penyebarluasan,

menggerakkan

b. Pemrakarsaan, pengesahan,

penyebarluasan, pengorganisasian,

menggerakkan, evaluasi

c. Pengesahan, penyebarluasan,

pemrakarsaan, pengesahan,

pengorganisasian, menggerakkan

d. Pemrakarsaan, penyebarluasan,

pengorganisasian, pengesahan,

menggerakkan, evaluasi

15. Beberapa faktor yang mempengaruhi

transfer teknologi di pedesaan antara lain :

a. Faktor organisasi sosial, ekonomi, dan

faktor lain yang ada pada masyarakat

desa

b. Pemerintahan desa, kelompok

masyarakat, dan sosial ekonomi

masyarakat

c. Faktor sumber daya alam, sosial-

ekonomi masyarakat, tokoh

agama/masyarakat

d. Keputusan Kepala Desa, faktor sumber

daya alam, keberadaan organisasi sosial

16. Kejelasan konsep alih teknologi pada

masyarakat desa harus tercermin dalam :

a. Identifikasi masalah dan pemilihan

sasaran masyarakat yang spesifik

b. Penetapan tujuan pemindahan teknologi

dan penentuan anggaran biaya

c. Penetapan bentuk teknologi yang tepat

pada masyarakat

d. Semua benar

17. Pada intinya pentingnya hidup

bermasyarakat bagi mahasiswa KKN adalah :


a. Saling pengertian dan pemahaman

keberagaman nilai dan budaya di

masyarakat

b. Mengadopsi permaslahan di masyarakat

untuk pembelajaran hidup di kampus

c. Merencanakan dan menerapkan

program KKN dengan teknologi yang

tepat guna

d. Terjalin pengertian antara mahasiswa

dan multidisipliner

18. Kelemahan perencanaan program yang

dibuat oleh mahasiswa tanpa melibatkan

masyarakat adalah :

a. Kurangnya perhatian masyarakat pada

program

b. Peran serta masyarakat dalam

pelaksanaan program sangat kurang

c. Kurangnya tangung jawab masyarakat

terhadap program yang dilaksanakan

d. Semua jawaban benar

19. Berikut parameter program KKN yang

terstruktur, kecuali :

a. Melaksanakan pendekatan sosial

kepada pihak terkait

b. Peserta adalah sekelompok mahasiswa

dari berbagai disiplin ilmu di

desa/kecamatan

c. Peserta memenuhi persyaratan minimal

kurikuler (110 sks)

d. Peserta telah terdaftar dan mengikuti

kegiatan lapangan

20. Tujuan pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN)

adalah :

a. Memberikan nilai tambah terhadap

hasil-hasil pendidikan tinggi

b. Memberikan pendidikan pelengkap

kepada mahasiswa dan membantu

masyarakat dalam pembangunan

c. Meningkatkan peran perguruan tinggi

bagi masyarakat di sekitarnya

d. Membantu masyarakat melancarkan

pembangunan

Untuk soal nomor 21 sampai nomor 30 berilah

tanda silang pada jawaban :

A. Jika pernyataan 1, 2, dan 3 benar

B. Jika hanya pernyataan 1 dan 3 benar

C. Jika hanya pernyataan 2 dan 3 benar

D. Jika semua peryataan benar

21. Semboyan Trigatra KKN adalah :

1. Pengembangan kepribadian mahasiswa

2. Pemberdayaan masyarakat

3. Pengembangan institusi

4. Pengembangan budaya masyarakat

A

22. Dalam menanamkan nilai kepribadian

mahasiswa, maka KKN-PPM bertujuan :

1. Menambah nasionalisme & jiwa Pancasila

2. Menambah keuletan, etos kerja, dan

tanggung jawab

3. Kemandirian, kepemimpinan, dan

kewirausahaan

4. Manambah masa studi mahasiswa

A

23. Prinsip pelaksanaan kegiatan KKN-PPM

adalah :

1. Co-Creation (gagasan bersama)

2. Co-Funding/Co-Financing (dana bersama)

3. Flexibility (keluwesan)

4. Sustainability and research based

community services

D

24. Dalam KKN-PPM ada beberapa bidang

kegiatan yang harus dilaksanakan :

1. Bidang Prasarana Fisik (PF)

2. Bidang Peningkatan Produksi (PP)

3. Bidang Sosial Budaya (SB)

4. Bidang Kesehatan Masyarakat (KM)

D

25. Sifat kerja program mahasiswa KKN-PPM :

1. Monodisipliner

2. Ekstra kurikuler

3. Interdisipliner

4. Intra kurikuler

B

26. Macam-macam program KKN-PPM :

1. Program Pokok

2. Program Pokok Tambahan

3. Program Pokok Bantu

4. Program Bersama

A


27. Dalam pemetaan wilayah untuk lokasi PPM,

maka wilayah-wilayah tersebut dapat dipilah

menjadi :

1. Wilayah mandiri

2. Wilayah pembinaan parsial

3. Wilayah pembinaan insidental

4. Wilayah pra sejahtera

A

28. Beberapa arti singkatan dari format

kompetensi adalah :

1. Pemahaman nilai dan keterampilan (skill)

2. Pemahaman kearifan lokal (ingenuty)

3. Pemahaman sikap dan perilaku (attitude)

4. Kemampuan mahasiswa (ability)

B

29. Setelah observasi maka mahasiswa sudah

dapat memetakan masalah. Dari banyak

program yang diperoleh dan dipilih perlu

segera :

1. Didukung oleh pemerintah desa

2. Didukung oleh masyarakat desa

3. Diketahui dan didukung oleh camat

4. Semuanya benar

D

30. Dalam pemberian pesan/informasi kepada

masyarakat perlu dipahami bebrapa hal :

1. Penguasaan bahasa yang baik

2. Latar belakang dan tujuan dari pesan

tersebut

3. Hindari bahasa yang berkonotasi dan

ambigu

4. Semuanya benar

D

Untuk soal nomor 31 sampai nomor 40, berilah

tanda silang pada jawaban :

A. Jika Pernyataan benar, Alasan benar

B. Jika Pernyataan benar, Alasan salah

C. Jika Pernyataan salah, Alasan benar

D. Jika Pernyataan salah, Alasan salah

31. KKN lahir atas dasar keputusan Rektor untuk

pengembangan perguruan tinggi

Sebab

Dalam kurikulum pendidikan perguruan

tinggi KKN merupakan mata kuliah

intrakurikuler wajib

C

32. KKN-PPM diharapkan dan diarahkan untuk

mejamin keterkaitan antara akademik-

teoritik dan dunia empirik-praktis

Sebab

Dalam KKN-PPM akan terjadi interaksi

sinergis, saling memberi dan menerima,

antara mahasiswa dan masyarakat

A

33. Kategori kegiatan KKN-PPM adalah ekstra

kurikuler & intra kurikuler

Sebab

KKN-PPM persis seperti kegiatan UKM-UPK di

fakultas, tapi untuk masyarakat

D

34. Dua kelompok dapat diperoleh dalam KKN-

PPM, yaitu monodisipliner dan interdisipliner

Sebab

Ada kegiatan KKN-PPM yang perlu

melibatkan banyak bidang ilmu, tetapi ada

juga KKN-PPM yang hanya perlu melibatkan

satu bidang illmu saja

B

35. Peserta KKN dapat meninggalkan desa

selama 3 hari berturut-turut apabila diizinkan

oleh korcam dan kordes

Sebab

Korcam dan kordes adalah wakil DPL di

lapangan yang akan memberikan penilaian

pada anggota

C

36. Dalam penyusunan program KKN

keterlibatan masyarakat sangat diperlukan

Sebab

Masyarakat adalah obyek utama

pengembangan pembangunan di desa

A

37. Transfer teknologi di desa cukup diberikan

dengan metode ceramah interaktif

Sebab

Dalam praktek, transfer teknologi di desa

tergantung pada kemauan perangkat dan

tokoh masyarakat

D


38. Kegiatan KKN-PPM cukup menonjol

keberhasilannya dibanding dengan KKN biasa

Sebab

Pelaksanaan dari KKN-PPM mengacu pada

co-creation, Co-Funding/Co-Financing,

Flexibility, dan Sustainability

A

39. Dalam pembekalan KKN mahasiswa wajib

hadir minimal 80% dari keseluruhan absensi

Sebab

Keseluruhan nilai pembekalan terdiri dari

absensi dan post test

B

40. Setelah observasi lapangan, mahasiswa

langsung dapat menyelenggarakan program

secara mandiri

Sebab

Pelaksanaan program harus dikoordinasikan

dengan aparat dan masyarakat serta

didukung oleh dana yang memadai

C

*****

Petunjuk :

1. Untuk soal nomor 41 sampai 45, jawablah pertanyaan berikut secara jelas dan sistematis

2. Tulisan jelek dan tidak terbaca sangat merugikan saudara

3. Dilarang berbuat curang dan bekerjasama (karena teman saudara belum tentu benar)

41. Unsur-unsur apa sajakah yang dijadikan dasar penilaian mahasiswa KKN?

42. Hal apa sajakah yang harus diperhatikan dalam penyusunan program KKN? Jelaskan jawaban saudara!

43. Mengapa KKN dikatakan sebagai kegiatan intrakurikuler wajib? Jelaskan alasan saudara!

44. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi dalam transfer teknologi di desa!

45. Jelaskan langkah-langkah teknis dalam mendorong masyarakat agar berpartisipasi dalam

pembangunan!

46. Mengapa dalam penyusunan program kerja perlu didukung oleh masyarakat? Jelaskan jawaban

saudara!

Selamat Mengerjakan... Jawaban Soal 41-46

41. a. General Test (GT)

Dilakukan setelah mahasiswa mendapatkan materi pembekalan KKN PPM, yang diberikan sebagai tambahan

pengetahuan dan keterampilan

b. Laporan Rencana Kegiatan (LRK)

Laporan rencana kegiatan yang telah disosialisasikan & didiskusikan

c. Kinerja Mahasiswa

− kedisiplinan

− penghayatan/kemampuan menyesuaikan diri dalam melakukan pendekatan ke masyarakat

− kerjasama (antar mahasiswa, mahasiswa dan pejabat, pemuka masyarakat, anggota masyarakat,

interdisipliner)

− pelaksanaan program (kemampuan dan keberhasilan, pelaksanaan, evaluasi)

d. Laporan Pelaksanaan Hasil

e. Responsi

42. Harus sesuai dengan permasalahan dan kebutuhan nyata di lokasi masing-masing, yakni dengan

memperhatikan :

a. Faktor-faktor pada masyarakat desa

− tingkat pendidikan rendah

− skill dan kebiasaan masyarakat setempat, yang sulit untuk dirubah

− angkatan kerja semakin berkurang

− kemampuan ekonomi, produktivitas yang lemah

b. Faktor ekonomi


− kegiatan ekonomi yang kurang beragam

− keadaan moneter yang lemah

c. Organisasi sosial

− organisasi sosial tradisional cukup kuat

d. Kondisi lingkungan

− permasalahan sampah

− daerah rawan bencana

− bentang alam daerah

43. (Jawaban di soal no. 3)




Maaf ya..

Ni saya juga baru dapat saat buka folder pemberian KKN dari angkatan atas…

Ya walaupun ga sama, semoga aja bisa membantu…

Ganbatte Kudasai..

^_^

Soal Tes KKN

Documents

Transcript of Soal Tes KKN