Soal Latihan Ptk Muara Kaman

8/17/2019 Soal Latihan Ptk Muara Kaman

1/7

Nama Mahasiswa : __________________________

NIM : __________________________

Soal Ujian Penelitian Tindakan Kelas IDIK4008

1. PTK adalah suatu bentuk inkuiri yang didahului dengan refleksi. Pendapat ini dikemukakan oleh ....

A. McTaggard

B. Carr dan Kemmis

C. Rochman

. !chmuck

". Maksud dari self#reflecti$e in%uiry adalah penelitian yang ....

A. berbasis refleksi diri

B. metode yang longgar dan fleksibelC. berbasis hasil pengamatan dan renungan guru

. disesuaikan dengan kemampuan guru

&. ibandingkan dengan penelitian formal' sampel yang digunakan dalam PTK termasuk (enis ....

A. sampel representatif

B. sampel purposif

C. sampel acak

. kasus khusus yaitu kelas

). Perbedaan antara PTK dengan non#PTK ditin(au dari hasil akhir yang ingin dicapai terletak pada ....

A. teori bela(ar yang akan diu(i

B. temuan penelitian yang dapat digeneralisasikan

C. perbaikan hasil bela(ar sis*a

. meningkatnya kemampuan guru dalam melakukan penelitian

+. Manfaat PTK bagi sekolah adalah untuk meningkatkan ....

A. kemampuan guru di bidang instruksional

B. kualitas pendidikan di sekolah yang bersangkutan

C. daya ino$asi pada diri guru

. kualitas pembela(aran di kelas

,. Berikut adalah keterbatasan PTK dibandingkan dengan penelitian formal' kecuali ....

A. penelitiB. $aliditas

C. metodologi

. instrumen

-. Berikut adalah beberapa persyaratan yang harus dipenuhi agar PTK dapat diterapkan secara

kelembagaan' kecuali ....

A. dukungan dari pihak sekolah

B. kebebasan bagi guru untuk melakukan penelitian di kelasnya

C. penga*asan dari Kepala !ekolah

. ker(asama antar personil sekolah

1

http://athaanakcerdas.blogspot.com/2012/05/soal-ujian-pengantar-pendidikan_09.htmlhttp://athaanakcerdas.blogspot.com/2012/05/soal-ujian-pengantar-pendidikan_09.html


2/7

. /angkah a*al PTK oleh guru dimulai dengan melakukan ....

A. perumusan masalah

B. identifikasi masalah

C. analisis masalah

. pembatasan masalah

0. Berikut adalah beberapa langkah yang dapat ditempuh dalam melakukan analisis masalah' kecuali ....

A. melakukan refleksi

B. mengka(i dokumen#dokumen kelas tentang sis*a

C. berdiskusi dengan teman se(a*at

. melakukan studi banding ke sekolah lain

1. 2ipotesis tindakan adalah ....

A. tindakan perbaikan yang dirancang pada saat menyusun Rencana Perbaikan

B. alternatif tindakan perbaikan yangakan diu(icobakan

C. dugaan#dugaan tentang upaya perbaikan pembela(aran yang rasional dan perlu dibuktikan

. ka(ian teori yang rele$an dengan masalah penelitian

11. /angkah a*al dalam pelaksanaan PTK adalah ....

A. menentukan metode pengolahan data yang tepat

B. mempersiapkan diri sebagai peneliti

C. menyusun Rencana Pembela(aran 3RP4 dan !kenario Tindakan 3!T4

. mempersiapkan sarana pendukung penelitian

1". 5ang dimaksud dengan high inference obser$ation adalah model pengamatan ....

A. tanpa penafsiran

B. langsung sebagaimana yang teramati oleh peneliti

C. tidak langsung' yaitu tanpa sepengatahuan subyek penelitian 3candid camera4

. yang membutuhkan penafsiran

1&. 6ika seorang guru ingin mengetahui suasana $erbal dan non$erbal sekaligus' maka ia akan melakukan

obser$asi ....

A. terfokus

B. sistematis

C. terstruktur

. terbuka

1). Berikut adalah teknik#teknik lain di samping obser$asi yang dapat digunakan guru sebagai peneliti

PTK untuk mengumpulkan data' kecuali ....

A. *a*ancara

B. studi dokumen kelas

C. pengisian kuesioner. sur$ei

1+. Refleksi paling tepat dilakukan oleh peneliti PTK pada saat ....

A. sebelum menyusun proposal

B. sesudah mengidentifikasi masalah

C. sesudah menentukan upaya tindakan perbaikan

. sesudah melakukan upaya perbaikan

1,. 5ang dimaksud dengan perencanaan tindak lan(ut dalam PTK adalah ....

A. menyusun tindakan perbaikan untuk siklus berikutnya

B. mere$isi pedoman obser$asi

C. menyusun proposal PTK

. menentukan metode yang akan digunakan

"

http://athaanakcerdas.blogspot.com/search/label/UThttp://athaanakcerdas.blogspot.com/search/label/UThttp://athaanakcerdas.blogspot.com/search/label/UThttp://athaanakcerdas.blogspot.com/search/label/UT


3/7

1-. Apabila sebagian besar sis*a Anda malas menger(akan tugas#tugas yang Anda berikan' maka PTK

yang akan Anda laksanakan dapat dikategorikan ke dalam domein ....

A. kenakalan rema(a

B. disiplin bela(ar

C. interaksi bela(ar

. prestasi bela(ar

1. Berikut adalah kriteria yang perlu dipertimbangkan sebelum menentukan apakah masalah yang

muncul di kelas layak diteliti atau tidak' kecuali ....

A. masalah pembela(aran bersifat spesifik dan bermanfaat bagi sis*a

B. guru mampu untuk melaksanakannya

C. rele$an dengan pengembangan sekolah

. mendapat persetu(uan dari Kepala !ekolah.

10. Bagi guru yang peneliti PTK' langkah a*al dalam analisis masalah adalah ....

A. melakukan ka(ian dokumen kelas

B. melakukan introspeksi diri tentang pembela(aran di kelas

C. me*a*ancarai sis*a. memberikan tes formatif

". 2asil analisis masalah menun(ukkan 314 sis*a tidak mau menyimak pela(aran' 3"4 guru men(elaskan

dengan metode ceramah' dan 3&4 sis*a tidak ada yang bertanya kepada guru tentang pela(aran yang

barusa(a disa(ikan guru. Permasalahan yang dapat dirumuskan berdasarkan kasus#kasus di atas adalah'

kecuali....

A. metode apa yang sebaiknya digunakan agar sis*a mau menyimak pela(aran7

B. strategi apa yang sebaiknya digunakan agar sis*a mau menyimak7

C. bagaimana cara saya menyelesaikan masalah ini7

. bagaimana cara saya memoti$asi sis*a agar mau mau bertanya7

"1. Berikut adalah beberapa alternatif cara mengembangkan alternatif tindakan' kecuali ....A. mengka(i teori#teori pembela(aran yang rele$an

B. mempela(ari hasil penelitian yang rele$an

C. melakukan refleksi atas pengalaman menga(ar selama ini

. mengkopi hasil PTK rekan se(a*at

"". Cakupan Rencana Pembela(aran dan Rencana Perbaikan Pembela(aran nyaris sama' kecuali pada butir

....

A. tu(uan perbaikan

B. T89

C. T8K

. Kegiatan pembela(aran

"&. Agar mampu mengembangkan RPP dengan efektif dan memberikan hasil yang signifikan' hal yang

paling penting dilakukan sebelum memberikan tindakan perbaikan adalah ....

A. mempela(ari proposal PTK

B. melakukan simulasi perbaikan

C. berdiskusi dengan rekan se(a*at

. mem$alidasi RPP

"). 5ang dimaksud dengan proposal PTK pada dasarnya adalah ....

A. penelitian yangdilakukan guru di sekolah

B. prosedur penelitian yangharus dipatuhi guru pada saat melakukan penelitian

C. rencana penelitian yang diusulkan guru untuk memperbaiki pembela(aran dikelasnya

. rencana kegiatan penelitian yang diusulkan guru

&

http://athaanakcerdas.blogspot.com/search/label/UThttp://athaanakcerdas.blogspot.com/search/label/UThttp://athaanakcerdas.blogspot.com/search/label/UThttp://athaanakcerdas.blogspot.com/search/label/UT


4/7

"+. Kolaborasi dalam PTK dimaksudkan untuk membangun....

A. relasi antar#guru kelas

B. ker(asama antar pihak#pihak terkait

C. persamaan persepsi

. citra guru sebagai peneliti

",. Tindakan perbaikan dilan(utkan ke !iklus " apabila !iklus 1 ....

A. proses pelaksanaan tindakan 1 belum selesai dilakukan

B. sudah berhasil

C. belum menun(ukkan perbaikan

. tidak memperlihatkan dampak yang signifikan

"-. 2asil pengamatan yang dilakukan Pak !is*a di kelasnya berbentuk catatan#catatan tentang perilaku

sis*a dalam membaca sebuah teks di depan kelas. 2al ini dilakukan setelah Pak !is*o men(elaskan

bagaimana cara membaca teks yang baik. !etiap anak diberi *aktu " menit untuk membaca dan Pak

!is*o mencatat perilaku sis*a' seperti teknik membaca' sikap badan' ucapan:e(aan dan lain#lain. ata

yang dikumpulkan Pak !is*o adalah data ....

A. ordinalB. kuantitatif

C. kualitatif

. numerik

". Berikut adalah beberapa cara penya(ian hasil analisis data hasil PTK' kecuali ....

A. penya(ian seluruh hasil pengukuran yang dilakukan selama penelitian

B. grafik histogram

C. narasi tentang perilaku sis*a

. matriks#matriks sesuai $ariabel#$ariabel yang digunakan

"0. Kesimpulan hasil PTK sebaiknya merupakan pen(elasan#pen(elasan yangdisusun sesuai dengan ....

A. urutan identifikasi masalahB. pertanyaan penelitian

C. temuan penelitian

. hasil analisis data

&. Mengapa PTK harus dilakukan per daur7 9ntuk ....

A. mempertinggi akurasi

B. memperoleh hasil yang $alid

C. memperoleh perbaikan yang optimal

. memperoleh presisi yang tinggi sesuai tu(uan penelitian

&1. !ecara spesifik laporan PTK memuat tentang ....

A. temuan penelitianB. kesimpulan hasil penelitian

C. rekomendasi

. saran#saran perbaikan pembela(aran

&". 6udul PTK harus menggambarkan ....

A. upaya perbaikan pembela(aran

B. masalah pembela(aran

C. masalah pendidikan

. perbaikan sistem persekolahan

)

http://athaanakcerdas.blogspot.com/search/label/UThttp://athaanakcerdas.blogspot.com/search/label/UThttp://athaanakcerdas.blogspot.com/search/label/UThttp://athaanakcerdas.blogspot.com/search/label/UThttp://athaanakcerdas.blogspot.com/search/label/UThttp://athaanakcerdas.blogspot.com/search/label/UT


5/7

&&. !istematika PTK sebagaimana ditetapkan it(en 8KT8 3")4 harus memuat abstrak penelitian.

Berikutrambu#rambu penulisan abstrak penelitian' kecuali ....

A. difokuskan pada saripasi penelitian

B. menggambarkan aspek terpenting dari temuan penelitian

C. disa(ikan secararuntut' singkatdan padat

. merupakan ringkasan penelitian

&). alam menyusun laporan PTK' masalah penelitian ditulis:disa(ikan di bagian ....

A. identifikasi masalah

B. perumusan masalah

C. pendahuluan

. Kesimpulan

&+. Karena mau cepat selesai' pada saat penelitiannya masih harus dilan(utkan ke aur &' Pak 8rsan sudah

menghentikannya hanya sampai aur ". 8a kemudian menyusun laporan PTK dan melaporkan bah*a

tindakan perbaikannya sudah menun(ukkan hasil positif. !esuai etika penulisan laporan' Pak 8rsan

telah mengabaikan ....

A. estetikaB. logika

C. ke(u(uran

. ke#konsistenan 3kea(egan4

&,. Tulisan tentang sebuah topik biasanya disusun berdasarkan paragraf#paragraf. yang dimaksud dengan

paragraf dalam laporan PTK adalah .....

A. kumpulan gagasan yang ditulis peneliti

B. ungkapan penulis yangmemiliki kesatuan ide dan pikiran

C. kumpulan kalimat kuranglebihsebanyak setengah halaman yangdimulai dengan barisbaru

. buah pikiran parapakar yang dikutip penulis

&-. Berikut adalah aspek dibahas dalam bab ka(ian pustaka. !alah satu hal yang tidak sesuai sebagai aspek ka(ian pustaka adalah ....

A. teori#teori yang ele$an

B. kerangka berpikir

C. metodologi

. pertanyaan penelitian atau hipotesis

&. iseminasi laporan PTK dilakukan untuk tu(uan ....

A. proses sosialisasi laporan ilmiah

B. penyebarluasan hasil penelitian

C. publikasi temuan ilmiah

. dimanfaatkan orang banyak terutama guru.

&0. Manfaat diseminasi laporan PTK bagi sekolah adalah ....

A. dihasilkannya laporan ilmiah bagi sekolah

B. dihasilkannya metode perbaikan pembela(aran di kelas

C. meningkatnya kredibilitas sekolah.

. meningkatnya intelektualitas staf guru.

+

http://athaanakcerdas.blogspot.com/search/label/UThttp://athaanakcerdas.blogspot.com/search/label/UT


6/7

). Karena mau cepat selesai maka pada saat penelitiannya masih harus dilan(utkan ke daur & pak yusril

sudah menghentikannya sampai daur ". ia kemudian menyusun laporan PTK dan melaporkan bah*a

tindakan perbaikannya sudah menun(ukkan hasil positif. sesuai keetika penulisan laporan pak 5usri

telah mengabaikan unsur ....

A. estetika

B. logika

C. ke(u(uran

. kea(egan

PETUNJUK: UNTUK S!" NM# 4$ S!MP!I %0& PI"I'"!'(

!) JIK! $* D!N +* ,EN!#

,) JIK! $* D!N -* ,EN!#

.) JIK! +* D!N -* ,EN!#

D) JIK! $*& +*& D!N -* ,EN!#

)1. ari hasil analisis masalah yang dilakukan di kelasnya' Pak Bambang melihat bah*a dalam & kali

ulangan aritmatika yang diberikan' rata#rata hanya " orang dari & sis*anya yangmendapatnilai di

atas ,. !ebagian besarsis*a tidak mampu menyelesaikan soal#soal tentang perkalian. !elain itu' padasetiap pela(aran matematika' suasana kelas men(adi tegang karena isi*a merasa matematika sebagai

pela(aran maut alias sulit. !ehubungan dengan masalah tersebut' Pak Bambang kemudian

merumuskan masalah pembela(aran sebagai berikut;


7/7

),. Pengumpulan dalam PTK melalui cara obser$asi terutama ditu(ukan untuk ....

314 memperoleh masukan tentang perilaku bela(ar sis*a

3"4 mempela(ari dampak tindakan perbaikan yang diberikan

3&4 mempela(ari dokumen hasil bela(ar

)-. alam tahapan pelaksanaan tindakan perbaikan di kelas' sebagai peneliti guru akan ....

314 mengidentifikasi dampak tindakan perbaikan yang diberikan dengan mengamati perilaku sis*a

3"4 mengidentifikasi penyebab masalah pembela(aran melalui *a*ancara dengan sis*a

3&4 menga(ar sebagaimana biasa sesuai (ad*al bela(ar sis*a

). Refleksi pada dasarnya adalah .....

314 mempertanyakan kepada diri sendiri mengapa masalah ini sampai ter(adi dikelasnya

3"4 merencanakan berbagai alternatif tindakan yang mungkin dapat dilakukan

3&4 merenungkan dampak dari tindakan#tindakan yang sudah dilakukan selama ini

)0. 5ang dimaksud dengan interpretasi hasil analisis data adalah ....

314 menemukan makna dari hasil analisis datauntuk men(a*ab pertanyaan penelitian.

3"4 menter(emahkan hasil analisis data dan menghubungkannya dengan masalah penelitian.3&4 mengolah data hasil penelitian dengan menggunakan analisis statistik.

+. !aran tindak lan(ut hasil PTK adalah ....

314 saran#saran perbaikan ditu(ukan untuk berbagai pihak

3"4 alternatif perbaikan dibuat sesuai kesimpulan penelitian

3&4 usulan perbaikan dapat dipertimbangkan melalui refleksi

-
http://athaanakcerdas.blogspot.com/2012/05/soal-ujian-pengantar-pendidikan_09.htmlhttp://athaanakcerdas.blogspot.com/2012/05/soal-ujian-pengantar-pendidikan_09.htmlhttp://athaanakcerdas.blogspot.com/2012/05/soal-ujian-pengantar-pendidikan_09.html

Soal Latihan Ptk Muara Kaman

Documents

Transcript of Soal Latihan Ptk Muara Kaman