EKONOMI

EVI FADILAH

A210160005

SMA Kelas XI

1

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas limpahan

rahmat-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan modul Ekonomi untuk

siswa kelas XI SMA. Modul ini disusun berdasarkan Standar Isi yang lebih

menempatkan siswa sebagai pusat kegiatan belajar (Student Center). Modul

ini juga dilengkapi dengan latihan soal untuk menguji pemahaman siswa

terkait dengan materi yang terdapat pada modul. Dalam modul ekonomi ini

akan dibahas tentang “Permasalahan Ketenagakerjaan dalam Pembangunan

Ekonomi ”.

Kami menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan modul

ini. Oleh karena itu, kami sangat mengharapkan kritik dan saran demi

perbaikan dan kesempurnaan modul ini.

Kami mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah

membantu proses penyelesain modul ini, terutama dosen pengampu mata

kuliah pengembangan bahan ajar bapak Agus Susilo., yang telah

membimbing penyusun dalam pembuatan modul ini. Semoga modul ini

dapat bermanfaat bagi kita semua, khususnya para peserta didik.

Surakarta, 25 Juni 2019

Penyusun

2

UCAPAN TERIMAKASIH

Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah

melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya sehingga penyusunan modul ini

berjalan lancer dan terselesaikan dengan baik.

Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan

modul ini namun berkat bantuan serta dorongan berbagai pihak akhirnya

kesulitan-kesulitan yang timbul dapat teratasi, oleh karena itu pada kesempatan

ini ingin mengucapkan terima kasih kepada :

1. Allah SWT yang telah memberikan kemudahan dan kelancaran dalam

penyusunan Modul Ekonomi Untuk SMA/MA Kelas XI.

2. Bapak Agus Susilo, S.Pd., M.Pd. Selaku Pembimbing yang dengan

keikhlasan telah meluangkan waktunya untuk memberikan arahan dalam

penyusunan modul ini.

3

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................................................... 1

UCAPAN TERIMAKASIH ........................................................................................................... 2

DAFTAR ISI ................................................................................................................................... 3

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................................................... 4

BAGIAN 3 KOMPETENSI DASAR : MENGANALISIS PERMASALAHAN

KETENAGAKERJAAN DALAM PEMBANGUNAN EKONOMI ............................................. 5

Tujuan Pembelajaran ................................................................................................................... 5

Indikator Pertemuan Pertama ...................................................................................................... 5

A. Pengertian Tenaga Kerja, Angkatan Kerja, Dan Kesempatan Kerja ................................... 6

B. Jenis – Jenis Tenaga Kerja ................................................................................................... 7

C. Mengidentifikasi Masalah Ketenagakerjaan ........................................................................ 8

D. Upaya Meningkatkan Kualitas Tenaga Kerja ...................................................................... 8

E. Sistem Upah dan Pengangguran .......................................................................................... 9

Soal Latihan Pertemuan 1 ............................................................................................................. 14

Tugas Kelompok ........................................................................................................................... 15

Lembar Evaluasi ........................................................................................................................... 16

GLOSARIUM ............................................................................................................................... 18

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................................... 19

INDEKS ........................................................................................................................................ 20

PROFIL PENULIS ....................................................................................................................... 21

4

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1

Gambar 1.2

5

BAGIAN 3 KOMPETENSI DASAR : MENGANALISIS PERMASALAHAN

KETENAGAKERJAAN DALAM PEMBANGUNAN EKONOMI

Indikator Pertemuan Pertama

1. Menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja, dan kesempatan kerja

2. Menyebutkan jenis-jenis tenaga kerja

3. Mengidentifikasi masalah ketenagakerjaan

4. Menjelaskan upaya meningkatkan kualitas tenaga kerja

5. Menjelaskan sistem upah dan pengangguran.

Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat memahami pengertian tenaga kerja, angkatan kerja, dan

kesempatan kerja

2. Siswa dapat menyebutkan jenis – jenis tenaga kerja

3. Siswa dapat mengindentifikasikan masalah ketenagakerjaan

4. Siswa dapat memahami upaya meningkatkan kualitas tenaga kerja

5. Siswa dapat menjelaskan sistem upah dan pengangguran.

6

A. Pengertian Tenaga Kerja, Angkatan Kerja, Dan Kesempatan Kerja

1. Tenaga Kerja

Tenaga Kerja Adalah seluruh penduduk yang dapat bekerja jika ada permintaan

kerja. Menurut Undang Undang dibatasi antara 15 tahun sampai dengan 64 tahun.

Gambar 1.1

2. Angkatan kerja

Angkatan Kerja adalah bagian dari jumlah penduduk yang mempunyai pekerjaan

atau yang sedang mencari kesempatan untuk melakukan pekerjaan yang produktif.

Angkatan kerja dibagi menjadi dua golongan, yaitu :

a. Golongan Bekerja (employment) adalah angkatan kerja yang benar-benar

mempunyai pekerjaan atau sudah diserap oleh permintaan kerja.

b. Golongan Pengangguran (unemployment) adalah angkatan kerja yang ingin bekerja,

tetapi belum mendapat pekerjaan.

“Tenaga kerja adalah setiap

orang yang mampu melakukan

pekerjaan guna menghasilkan

barang atau jasa, baik untuk

memenuhi kebutuhan sendiri

maupun untuk masyarakat dan

merupakan modal bagi

bergeraknya perekonomian

Negara”. UU No 13 tahun 2003

Golongan

Bekerja

i. Yang bekerja full (full employment)

ii. Yang bekerja tidak penuh / setengah

menganggur

Menurut UU No. 20 tahun 199 pasal 2

ayat 2, yang termasuk angkatan kerja

adalah penduduk dalam usia kerja (15

tahun ke atas). Sementara menurut

Bank Dunia, yaitu penduduk dalam

usia 15 – 64 tahun.

7

3. Kesempatan kerja

Kesempatan kerja diartikan sebagai peluang atau keadaan yang menunjukkan

tersedianya lapangan pekerjaan sehingga semua orang yang bersedia dan sanggup bekerja

dapat memperoleh pekerjaan sesuai dengan keahlian, keterampilan dan bakatnya masing-

masing. Beberapa faktor yang mempengaruhi kesempatan kerja adalah :

a. Pendidikan, pengetahuan, keterampilan dan keakhlian

b. Usia tenaga kerja

c. Permintaan tenaga kerja (lapangan kerja yang tersedia)

B. Jenis – Jenis Tenaga Kerja

a. Menurut sector lapangan usaha

1) Sektor A ( pertanian,

perburuhan, kehutanan dan

perikanan)

2) Sektor M (pertambangan,

manufaktur, pembangunan

listrik dan air, pengangkutan,

perhubungan dan gas)

3) Sektor S (perdagangan,

rumah makan, hotel,

keuangan, asuransi, jasa-jasa

kemasyarakatan, sosial dan

pribadi)

b. menurut jenis atau jabatan pekerjaan

1) pemimpin dan manajer senior

2) Tenaga Ahli

3) Teknisi

4) Tenaga produksi dan Tenaga terkait

c. Menurut status Pekerjaan

1) Berusaha sendiri tanpa bantuan orang

lain

2) Berusaha dengan dibantu anggota rumah

tangga atau buruh tidak tetap

3) Berusaha dengan buruh tetap

4) Buruh karyawan

5) Pekerja tanpa menerima upah

1. Tenaga kerja terdidik/ tenaga ahli/ tenaga mahir

Karena sekolah / pendidikan formal dan non formal : Sarjana ekonomi, dokter, guru.

2. Tenaga kerja terlatih

Memiliki keahlian dalam bidang tertentu yang diperoleh melalui pengalaman kerja : koki,

supir montir

3. Tenaga kerja tidak terdidik dan tidak terlatih

Hanya menggunakan tenaga kerja : kuli bangunan, tukang becak

8

C. Mengidentifikasi Masalah Ketenagakerjaan

Indonesia memiliki sumber daya alam dan sumber daya manusia yang melimpah. Namun,

melimpahnya sumber daya manusia tersebut dapat menjadi permasalahan dalam

pembangunan ekonomi, terutama berkaitan dengan ketenagakerjaan.

Berikut beberapa masalah ketenagakerjaan yang

terdapat di Indonesia sebagai berikut.

1. Tingkat pengangguran yang tinggi.

2. Jumlah angkatan kerja yang tinggi.

3. Tingkat pendidikan dan keterampilan yang rendah.

4. Penyebaran angkatan kerja yang tidak merata.

5. Perlindungan kesejahteraan tenaga kerja yang

belum maksimal.

Gambar 1.2

D. Upaya Meningkatkan Kualitas Tenaga Kerja

Tidak bisa dipungkiri, bahwa kecenderungan dunia usaha saat ini adalah menerima tenaga

kerja yang siap pakai dan memiliki “nilai lebih” berupa tingkat pendidikan dan keterampilan

tertentu. Salah satu langkah awalnya adalah meningkatkan mutu tenaga kerja. Upaya

meningkatkan kualitas tenaga kerja sebagai berikut.

Pemerintah berperan dalam

mengantisipasi dan mengatasi

masalah-masalah ketenagakerjaan

antara lain menyusun dan

mengawasi pelaksanaan berbagai

peraturan ketenagakerjaan;

meningkatkan kualitas dan

produktivitas tenaga kerja;

mengembangkan kesempatan

kerja dalam negeri, melalui

transmigrasi dan penciptaan

wirausaha baru; mengembangkan

kesempatan kerja luar negeri;

perlindungan tenaga kerja;

membina hubungan industrial

dalam negeri dan internasional.

1. Pemerintah

a. Menyusun kurikulum pendidikan yang dapat menghasilkan lulusan yang

berkualitas dan sesuai dengan syarat-syarat dunia kerja.

b. Pendirian lembaga pelatihan untuk meningkatkan keterampilan masyarakat seperti Balai

Latihan Kerja (BLK).

c. Menyusun dan melaksanakan program-program yang sekiranya mendukung tercapainya

sistem tenaga kerjanya.

9

E. Sistem Upah dan Pengangguran

1. Sistem Upah

Berikut ini beberapa pengertian yang berkaitan dengan sistem upah.

a. Upah Buruh adalah pendapatan yang diterima buruh

dalam bentuk uang yang mencakup bukan hanya

komponen upah / gaji, tetapi juga lembur dan tunjangan-

tunjangan yang diterima secara rutin / regular (tunjangan

transport, uang makan dan tunjangan lainnya sejauh

diterima dalam bentuk uang), tidak termasuk Tunjangan

Hari Raya (THR), tunjangan bersifat tahunan, kuartalan,

tunjangan-tunjangan lain yang bersifat tidak rutin dan

tunjangan dalam bentuk natura.

b. Upah pekerja dan kebutuhan fisik minimum, maksudnya

bahwa penetapan tingkat upah dan gaji bagi pekerja

merupakan kebijakan yang sangat penting untuk

peningkatan taraf hidup perkerja dan keluarganya, yang

merupakan kebutuhan fisiknya.

c. Produktivitas tenaga kerja adalah nilai output (hasil

produksi) yang dikerjakan oleh sejumlah tenaga kerja.

d. Upah Nominal dan upah riil

1) Upah/pendapatan nominal, yaitu jumlah upah yang

diterima buruh dalam bentuk uang atau Upah

3. Individu

a. Membekali diri dengan berbagai hal yang dikehendaki oleh perusahaan, seperti

keterampilan komputer, bahasa inggris, dan meningkatkan tingkat pendidikan

masyarakat melalui pendidikan formal, kursus-kursus kejuruan, dan lain-lain.

b. menanamkan jiwa kewirausahaan.

2. Swasta (Perusahaan)

Bekerja sama dengan sekolah atau kampus untuk kerja praktik atau program pemagangan

melalui latihan kerja di perusahaan yang bersangkutan, sehingga program ini akan memberikan

pemahaman yang baik kepada calon tenaga kerja mengenai dunia kerja yang sesungguhnya.

Menurut UU nomor 13

tahun 2003 tentang

Ketenagakerjaan, Upah

(Wage) adalah hak

pekerja/buruh yang

diterima dan dinyatakan

dalam bentuk uang

sebagai imbalan dari

pengusaha atau pemberi

kerja kepada

pekerja/buruh yang

ditetapkan dan

dibayarkan menurut

suatu perjanjian kerja,

kesepakatan atau

peraturan perundang-

undangan, termasuk

tunjangan dari

pekerja/buruh dan

keluarganya atas suatu

pekerjaan dan/atau jasa

yang telah atau akan

dilakukan.

10

Nominal adalah upah yang diterima buruh sebagai

balas jasa atas pekerjaan yang telah dilakukan.

2) Upah/pendapatan riil, yaitu jumlah barang/jasa yang

dapat dibeli dengan upah nominal, Upah

Riil menggambarkan daya beli dari pendapatan/upah

yang diterima buruh. Upah riil dihitung dari besarnya

upah nominal dibagi dengan Indeks Harga Konsumen.

Di Indonesia, sistem upah yang diberlakukan adalah dengan menggunakan dasar upah

minimum regional (UMR) atau upah minimum propinsi (UMP), artinya pengusaha harus

memberi upah tenaga kerja minimal sebesar UMR/UMP tersebut. UMR/UMP tidak sama

besarnya untuk tiap-tiap daerah. Salah satu penyebabnya adalah kemahalan di setiap daerah

tidak sama. Sedangkan macam-macam cara pemberian upah, antara lain:

2. Pengangguran

Pengangguran adalah penduduk yang tidak bekerja tetapi sedang mencari pekerjaan

atau mempersiapkan suatu usaha baru atau penduduk yang tidak mencari pekerjaan

karena merasa tidak mungkin mendapatkan pekerjaan atau penduduk yang tidak mencari

pekerjaan karena sudah diterima bekerja / mempunyai pekerjaan tetapi belum mulai

bekerja.

a. Macam-macam pengangguran

Pengangguran yang terjadi pada suatu negara, disebabkan oleh beberapa jenis,

diantaranya:

1) Berdasarkan faktor penyebab terjadinya, pengangguran terdiri atas.

Pengangguran Siklis atau Konjungtur adalah pengangguran yang

terjadi karena menurunnya kegiatan perekonomian suatu negara atau terjadi

1. Upah

Waktu/Jangka

3. Upah Satuan

5. Upah Indeks

7. Upah Co

Partnership 6. Upah

Partisipasi

4. Upah Skala

Berubah

2. Upah Borongan

11

resesi/kelesuan ekonomi. Resesi ekonomi terjadi karena permintaan akan

barang/jasa mengalami penurunan, sehingga terjadi penurunan produksi,

penurunan investasi dan berakibat terjadi Pemutusan Hubungan Kerja (PHK)

untuk mengurangi tenaga kerja.

Pengangguran Struktural adalah pengangguran yang terjadi karenaperubahan

struktur komposisi perekonomian. Perubahan struktur memerlukan

keterampilan baru. Contohnya peralihan tenaga kerja dari sektor pertanian ke

sektor industri, tenaga kerja sektor pertanian harus dididik dahulu agar bisa

menjadi tenaga kerja sektor industri, jika tidak mampu melakukan

penyesuaian ini dapat menimbulkan adanya pengangguran.

Pengangguran Friksional (peralihan) adalah pengangguran yang terjadi

karena penawaran tenaga kerja lebih banyak dari pada permintaan tenaga

kerja atau tenaga kerja yang sudah bekerja tetapi menginginkan pindah

pekerjaan lain, sehingga belum mendapatkan tempat pekerjaan yang baru.

Kelebihan tersebut menimbulkan adanya pengangguran.

Pengangguran Musiman adalah pengangguran yang biasa terjadi pada sektor

pertanian, misalnya pada musim paceklik. Pada musim ini banyak pekerja

atau petani yang menganggur, karena musimnya yang tidak menguntungkan

bagi petani.

Pengangguran Teknologi adalah pengangguran karena adanya pergantian

tenaga manusia dengan tenaga mesin.

2) Berdasarkan lama waktu kerja, pengangguran terdiri atas:

Pengangguran terbuka (open unemployment), adalah tenaga kerja yang benar-

benar tidak memiliki pekerjaan (sama sekali tidak bekerja). Pengangguran ini

terjadi karena tidak adanya lapangan kerja atau karena ketidaksesuaian

lapangan kerja dengan latar belakang pendidikan dan keahlian tenaga kerja.

Setengah menganggur (under unemployment), adalah tenaga kerja yang

bekerja, tetapi bila diukur dari sudut jam kerja, pendapatan, produktivitas dan

jenis pekerjaan tidak optimal. Misalnya tenaga kerja lepas (freelance).

Pengangguran terselubung (disguised unemployment), adalah tenaga kerja

yang bekerja tapi tidak bekerja optimal, karena ketidaksesuaian antara

pekerjaan dengan bakat dan kemampuan, (tidak sesuai dengan latar belakang

pendidikan atau keahliannya). Misalnya, seorang lulusan S1 pertanian bekerja

sebagai tenaga pembukuan, atau seorang insinyur teknik bekerja sebagai

pelayan restoran.

b. Cara - cara Mengatasi Pengangguran

Secara umum, cara-cara untuk mengatasi pengangguran antara lain:

1) Memperluas kesempatan kerja, dengan membuka lapangan kerja baru, baik

dibidang pertanian, bidang industri, bidang perdagangan maupun bidang jasa.

2) Meningkatkan kualitas pendidikan, sehingga para lulusan sudah siap pakai untuk

menjadi tenaga yang trampil.

12

3) Meningkatkan kualitas tenaga kerja, dengan memberikan pendidikan ketrampilan

melalui pendidikan formal dan non formal.

4) Memberikan kesempatan kerja ke luar negeri, melalui penyaluran Tenaga Kerja

Indonesia (TKI).

5) Mendorong tumbuh berkembangnya usaha-usaha atau industri rumah tangga.

6) Memberikan peranan KB untuk menekan laju pertumbuhan penduduk.

Berdasarkan sebab-sebab terjadinya pengangguran, maka cara mengatasinya

dapat diuraikan sebagai berikut.

No. Jenis

Pengangguran Cara Mengatasi Pengangguran

1. Siklis / Konjungtur a. Peningkatan daya beli masyarakat.

b. Mengadakan proyek umum seperti

membangun jalan, jembatan, irigasi dan

kegiatan lainnya.

2. Struktural a. Pengadaan pendidikan dan pelatihan sebagai

persiapan untuk berkarir pada pekerjaan yang

baru.

b. Memindahkan tenaga kerja dari tempat yang

tidak membutuhkan ke tempat yang

membutuhkan.

c. Meningkatkan mobilitas tenaga kerja, dan

mendirikan industri padat karya.

3. Friksional a. Mengusahakan informasi yang lengkap

tentang permintaan dan penawaran tenaga

kerja, sehingga mempermudah dalam

pengambilan keputusan.

b. Menyusun rencana penggunaan tenaga kerja

sebaik mungkin.

4. Musiman a. Pemberian informasi yang jelas tentang

adanya lowongan kerja pada bidang lain.

b. Melatih seseorang pada masa menunggu

musim tertentu.

5. Teknologi a. Meningkatkan pendidikan dan pelatihan

tenaga kerja agar memiliki pengetahuan

sesuai yang diinginkan.

b. Meningkatkan pengetahuan tentang

perkembangan teknologi

c. Dampak Pengangguran

Dampak penganggguran terhadap kegiatan ekonomi secara umum sebagai berikut.

13

1) Kegiatan produksi terhambat, karena menurunnya output yang dihasilkan

dan kualitas dari output tersebut, sehingga dapat menurunkan pendapatan

nasional dan pendapatan per kapita.

2) Kegiatan distribusi kurang lancar, karena apabila output yang dihasilkan

oleh suatu perusahaan kualitasnya rendah, maka

barang tersebut tidak laku dipasaran, baik pasaran dalam negeri maupun luar negeri,

sehingga pertumbuhan ekonomi menjadi rendah.

3) Kegiatan konsumsi berkurang, karena barang yang diperlukan oleh

konsumen tidak terpenuhi oleh produsen. Apalagi bila produsen tidak mampu untuk

memproduksi suatu barang, maka akan terjadi kelaparan.

Secara lebih rinci dampak pengangguran dapat diuraikan sebagai berikut.

1) Dampak pengangguran dari Segi Ekonomi, antara lain:

Produk Domestik Bruto mengalami penurunan.

Pendapatan Nasional dan Pendapatan Perkapita menurun.

Menghambat investasi untuk usaha.

Daya beli masyarakat akan barang dan jasa mengalami penurunan.

Menimbulkan kelesuan usaha atau terjadinya resesi ekonomi.

2) Dampak pengangguran dari Segi Sosial, antara lain:

Perasaan rendah diri (hilang atau turunnya kepercayaan diri).

Gangguan keamanan masyarakat.

Biaya sosial tinggi.

Keretakan rumah tangga.

14

1. Jelaskan pengertian Tenaga kerja dan kesempatan kerja!

2. Sebutkan jenis – jenis tenaga kerja!

3. Sebutkan masalah ketenagakerjaan!

4. Jelaskan pengertian pengangguran!

Petunjuk

Setiap soal memiliki score 2,5

Nilai akhir : jumlah score x 4

Nilai

Soal Latihan Pertemuan 1

15

Tugas Kelompok

1. Carilah informasi melalu internet tentang berbagai jenis pengangguran yang ada di

Indonesia!

2. Diskusikan dengan kelompokmu untuk membahas dan menganalisis berbagai jenis

pengangguran yang ada di Indonesia!

3. Buatlah laporan hasil diskusi dan sampaikan kepada gurumu!

16

Lembar Evaluasi

1. Suatu keadaan yang menunjukkan tersedianya lapangan kerja yang siap diisi oleh pencari

kerja. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari…

a. Angkatan Kerja

b. Kesempatan Kerja .

c. Kemampuan Kerja

d. Waktu Kerja

2. Seorang yang telah bekerja dan memenuhi syarat sebagai seorang pekerja penuh disebut…

a. Employmen

b. Labor force

c. Unemployment

d. Full employmen .

3. Para ibu rumah tangga atau anak sekolah digolongkan sebagai..

a. Pengangguran

b. Pngangguran terselubung

c. Angkatan kerja

d. Bukan angkatan kerja .

4. Kelompok angkatan kerja disebut juga…

a. Labor

b. Labor force .

c. Non labor

d. Employmen

5. Pengangguran yang terjadi karena adanya kesenjangan antara pencari kerja dan kesempatan

kerjadi sebut pengangguran…

a. Friksional

b. Structural

c. Teknologi

d. Musiman .

6. Berikut ini yang bukan merupakan dampak dari pengangguran terhadap perekonomian

yaitu…

a. Industri padat karya berkembang .

b. Tingkat kemakmuran masyarakat rendah

c. Pertumbuhan ekonomi lambat

d. Kriminalitas tinggi

7. Salah satu upaya pemerintah menanggulangi pengangguran adalah…

17

a. Mendirikan pabrik berorientasimesin

b. Mendirikan industry padat karya .

c. Mendirikan industry padat modal

d. Menutup perusahaanasing

8. Seseorang yang berusia 15-64 tahun termasuk ke dalam usia…

a. Angkatan Kerja .

b. Pengangguran

c. Pekerja

d. Pengusaha

9. Pekerja yang bekerja tetapi tidak memenuhi criteria pekerja penuh disebut…

a. Pengangguran

b. Setengah menganggur .

c. Pekerja serabutan

d. Pekerja kontrakan

10. Tenaga kerja yang benar-benar tidak memiliki pekerjaan, disebut…

a. Pengangguran

b. Pengangguran terbuka .

c. Setengah menganggur

d. Pengangguran terselubung

Setiap jawaban benar bernilai = 1

Nilai = (jumlah jawaban benar : 10) X

100

Masukan Nilai:

18

GLOSARIUM

Tenaga kerja

:

seluruh penduduk yang dapat bekerja jika ada permintaan kerja.

Angkatan kerja

:

bagian dari jumlah penduduk yang mempunyai pekerjaan atau yang

sedang mencari kesempatan untuk melakukan pekerjaan yang produktif.

Pengangguran

:

.

penduduk yang tidak bekerja tetapi sedang mencari pekerjaan atau

mempersiapkan suatu usaha baru atau penduduk yang tidak mencari

pekerjaan karena merasa tidak mungkin mendapatkan pekerjaan atau

penduduk yang tidak mencari pekerjaan karena sudah diterima bekerja/

mempunyai pekerjaan tetapi belum mulai bekerja

Pengangguran

Terbuka

:

adalah tenaga kerja yang benar-benar tidak memiliki pekerjaan (sama

sekali tidak bekerja)

Pengangguran

Terselubung

:

pengangguran yang terjadi apabila para pekerja telah menggunakan

waktu kerjanya secara penuh dalam suatu pekerjaan, tetapi dapat ditarik

ke sektor lain tanpa mengurangi outputnya.

Pengangguran

Musiman

:

pengangguran yang biasa terjadi pada sektor pertanian, misalnya di

musim paceklik.

Pengangguran

Friksional

:

pengangguran yang terjadi karena penawaran tenaga kerja lebih banyak

daripada permintaan tenaga kerja atau tenaga kerja yang sudah bekerja

tetapi menginginkan pindah pekerjaan lain,

Pengangguran

Struktural

:

pengangguran yang terjadi karena terdapat perubahan struktur kehidupan

masyarakat, misalnya dari agraris menjadi industri.

Kesempatan

Kerja :

Kesempatan kerja diartikan sebagai peluang atau keadaan yang

menunjukkan tersedianya lapangan pekerjaan sehingga semua orang

yang bersedia dan sanggup bekerja dapat memperoleh pekerjaan sesuai

dengan keahlian, keterampilan dan bakatnya masing-masing

19

DAFTAR PUSTAKA

Catatan Ekonomi Ku: KETENAGAKERJAAN KELAS XI SMA. (n.d.). Retrieved June 27,

2019, from http://lovekonomi.blogspot.com/2017/11/materi-pertemuan-ke-1-

ketenagakerjaan-a.html

Ketenagakerjaan dan Pembangunan (bab 1 kelas XI-is) | Pojok Kelas. (n.d.). Retrieved June

24, 2019, from https://aburafli.wordpress.com/2011/07/22/ketenagakerjaan-dan-

pembangunan-bab-1-kelas-xi-is/

jenis jenis tenaga kerja materi sma pdf - Penelusuran Google. (n.d.). Retrieved June 24,

2019, from http://eprints.uny.ac.id/52185/1/RPP %28Ketenagakerjaan - 2%29.pdf

20

INDEKS

A

Angkatan Kerja 6

K

Kesempatan Kerja 7

P

Pengangguran 10

Pengangguran Friksional 11

Pengangguran Setengah Menganggur 11

Pengangguran Musiman 11

Pengangguran Strukturral 11

Pengangguran Tekonologi 11

Pengangguran Terbuka 11

Pengangguran Terselubung 11

Pengangguran Siklis 10

T

Tenaga Kerja 6

21

Penulis modul adalah Evi Fadilah lahir di Bandung 28 April

1998 sekarang menjadi mahasiswa aktif di Pendidikan

Akuntansi Univeristas Muhammadiyah Surakarta angkatan

2016. Penilis berasal dari SDS Assalam Bandung lalu

berpindah pada kelas 3 SD di SDS Krishna Jakarta.

Selanjutnya sekolah di SMPN 36 Jakarta dan SMAS

DiPONEGORO 1 Jakarta.

PROFIL PENULIS