SKRIPSI

PERANAN SEKOLAH DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS

DAN DISIPLIN PESERTA DIDIK DI SMAN 2 BATU

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan

Gelar Sarjana Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

oleh:

WIDA DWI ARYANTI

NIM: 201410090311043

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2017

ii

iii

iv

v

MOTTO

“Maka sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan. Sesungguhnya

bersama kesulitan itu ada kemudahan”

(Q.S. Al-Insyirah: 5-6)

“Barangsiapa berhijrah di jalan Allah, niscaya mereka mendapati di muka bumi

ini tempat hijrah yang luas dan rezeki yang banyak. Barangsiapa keluar dari

rumahnya dengan maksud berhijrah kepada Allah dan Rasul-Nya, kemudian

kematian menimpanya (sebelum sampai ke tempat yang dituju), maka sungguh

telah tetap pahalanya di sisi Allah. Dan adalah Allah Maha Pengampun lagi Maha

Penyayang”

(An-Nisa’ : 100)

“Dan orang mukmin yang paling sempurna imannya adalah mereka yang paling

baik akhlaknya”

(HR.Ahmad)

Ustman bin Affan radhiyallahu ‘anhu berkata: “Bahwa Rasulullah shallallahu

‘alaihi wasallam bersabda: “Sebaik-baik kalian adalah yang belajar al-Quran dan

mengajarkannya.”

(HR Bukhari)

vi

PERSEMBAHAN

Rasa syukur Alhamdulillah segala puji bagi Allah Subhanallahu Wa Ta’ala,

yang telah senantiasa membuka ramhat, pertolongan, cahaya, berkah, dan

petunjuk kepada setiap makhluk-NYA. Shalawat serta salam tetap tercurahkan

kepada Nabi Muhammad Salallahu ’Alaihi Wa Sallam beserta para keluarga, para

sahabat dan serta pengikutnya. Sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir

ini.

Penulis persembahkan kepada:

1. Untuk kedua orang tua penulis (Bpk. Gupuh Winarto dan Ibu Siti Asiyah)

yang menjadi semangat dalam hidup saya dan terima kasih sudah berjuang

secara materi, tenaga, dan do’a demi kelancaran dalam menggapai cita-cita

kesuksesan, dan kebahagian dunia dan akhirat.

2. Untuk seluruh saudara yang saya sayangi (Kakakku Rima Dewi Asmarini dan

Adikku Rangga Hardi Winata) yang senantiasa memberikan dukungan,

semangat, dan do’a kepada penulis untuk bisa menyelesaikan tugas ini

dengan baik.

3. Untuk seluruh dosen FKIP khususnya dosen jurusan civic hukum dan staf

Jurusan Civic Hukum yang selalu memberikan motivasi dan semangat kepada

mahasiswanya agar bisa sukses belajar di Universitas Muhammadiyah

Malang.

4. Untuk teman-teman dan sahabat yang InsyaAllah sampai Jannah (Dian Ayu

Tri Lestari, Amalia Elda Oktaviani, Nirma Ulifa Janata, Rizky Ananda, Febri,

Umi Mufita, Ukhti Rofi, Ukhti Puji, Zulfatur Rosida, Ummu Zaid, Ukhti

Azizah, Ukhti Rosita, Ustadazah Mira, Ustadazah Anisa, Ustad Sibawi, Mbak

vii

Mercy Aprilia, Bu Rose Fitria Lutfiana, M.Pd), seluruh Akhwat Tahsin

Qolbun Salim, seluruh Jamaah Masjid Qolbun Salim, serta teman-teman civic

hukum angkatan 2014, dan lain-lain yang tidak bisa saya sebutkan satu

persatu terima kasih atas dukungan serta motivasi kepada penulis selama

kuliah dan mengerjakan skripsi di Universitas Muhammadiyah Malang.

5. Seluruh keluarga besar SMAN 2 Batu yang telah membantu kelancaran

penulis dalam mengerjakan skripsi.

viii

KATA PENGATAR

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Puji syukur penulis sampaikan kehadirat Allah Subhanallahu Wa Ta’ala

yang telah senantiasa membuka ramhat, pertolongan, cahaya, berkah, dan

petunjuk kepada setiap makhluk-NYA. Shalawat serta salam tetap tercurahkan

kepada Nabi Muhammad Salallahu ’Alaihi Wa Sallam beserta para keluarga, para

sahabat dan serta pengikutnya. Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk

memperoleh gelar sarjana (S.Pd) pada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang, dengan judul “Peranan Sekolah dalam

Membentuk Karakter Religius dan Disiplin Peserta Didik di SMAN 2 Batu”.

Penulis menyadari tanpa adanya dorongan dari semua pihak penulisan

skripsi ini tidak akan dapat terselesaikan dengan lancar dan tepat waktu. Oleh

karena itu dengan penuh ketulusan dan kerendahan hati, maka pada kesempatan

ini penulis menghanturkan rasa hormat dan memberikan penghargaan setinggi-

tingginya dengan ucapan terimakasih yang sedalam-dalamnya kepada:

1. Drs. Fauzan, M.Pd selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang, atas

segala sarana dan prasana baik lengkap guna mendukung agar proses

perkuliahan berjalan dengan baik yang telah diberikan kepada seluruh

mahasiswa Universitas Muhammadiyah Malang

2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

ix

3. Drs. M. Mansur Ibrahim, M.Hum selaku ketua jurusan Pendidikan Pancasila

dan Kewarganegaraan yang telah memberikan fasilitas untuk menyelesaikan

tugas akhir ini.

4. Drs. Rohmad Widodo, M.Si selaku dosen pembimbing I yang telah memberi

bimbingan, motivasi, mengarahkan, dan masukan yang bermanfaat dalam

penyusunan dan penyelesaian tugas akhir ini.

5. Drs. Budiono, M.Si selaku dosen pembimbing II, yang telah memberikan

bimbingan, motivasi, mengarahkan, dan masukan terbaiknya kepada penulis

dalam penyusunan dan penyelesaian tugas akhir ini.

6. Segenap Bapak/Ibu Dosen Jurusan PPKn (Civic Hukum) Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang yang telah

memberikan ilmu yang sangat melimpah dan berguna bagi penulis.

7. Drs. Pamor Patriawan, selaku Kepala Sekolah SMAN 2 Batu yang telah

memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian.

8. Seluruh Keluarga Besar SMAN 2 Batu yang telah membantu kelancaran

penulis dalam proses penulisan skripsi ini.

Sebagai manusia yang tidak akan luput dari kesalahan, dan penulis yakin

dalam skripsi ini masih banyak sekali terdapat kekurangan, maka dari itu penulis

mengahapkan saran dan kritikan dari pembaca, untuk memperbaiki tugas ini dan

semoga tulisan ini dapat memberikan manfaat bagi penulis dan para pembaca

yang diridhai Allah Azza Wa Jalla. Aamiin.

Malang, 15 Desember 2017

Wida Dwi Aryanti

x

DAFTAR ISI

COVER ……………………………………………………………………… i

LEMBAR PERSETUJUAN ………………………………………………… ii

LEMBAR PENGESAHAN …………………………………………………. iii

SURAT PERNYATAAN …………………………………………………… iv

MOTTO ……………………………………………………………………... v

PERSEMBAHAN ………………………………………………………........ vi

KATA PENGANTAR …………………………………………………......... viii

DAFTAR ISI ………………………………………………………………... x

DAFTAR TABEL …………………………………………………………... xii

DAFTAR GAMBAR ………………………………………………………... xiii

DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………....... xiv

ABSTRAK ………………………………………………………………....... xv

ABSTRACT ……………………………………………………………….... xvi

BAB I PENDAHULUAN …………………………………………………… 1

1.1 Latar Belakang Masalah ……………………………………………....... 1

1.2 Rumusan Masalah ………………………………………………………. 3

1.3 Tujuan Penelitian ……………………………………………………….. 3

1.4 Pembatasan Masalah ……………………………………………………. 4

1.5 Manfaat Penelitian ……………………………………………………… 4

1.6 Penegasan Istilah ………………………………………………….......... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA ……………………………………………....... 8

2.1 Kajian Teori …………………………………………………………….. 8

2.2 Hasil Penelitian yang Relevan ………………………………………….. 21

BAB III METODE PENELITIAN ………………………………………….. 23

3.1 Jenis dan Pendekatan Penelitian …………………………………........... 23

3.2 Tempat dan Waktu Penelitian ……………………………………........... 23

3.3 Prosedur Penelitian ………………………………………………........... 24

3.4 Data dan Sumber Data …………………………………………….......... 25

3.5 Teknik Pengumpulan Data …………………………………………....... 26

3.6 Instrumen Penelitian ……………………………………………………. 27

3.7 Teknik Analisis Data …………………………………………………… 29

xi

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ……………………. 31

4.1 Deskripsi Data Hasil Penelitian ………………………………………… 31

4.2 Analisis Data ……………………………………………………………. 37

4.2.1 Program Pendidikan Karakter Religius yang dikembangkan di

SMAN 2 Batu …………………………………………………………. 37

4.2.2 Program Pendidikan Karakter Disiplin yang dikembangkan di

SMAN 2 Batu ……………………………………….………………… 43

4.2.3 Bentuk Implementasi Dari Karakter Religius dan Disiplin di

SMAN 2 Batu …………………………………………………………. 48

4.3 Pembahasan Hasil Penelitian …………………………………………… 54

4.3.1 Program Pendidikan Karakter Religius yang dikembangkan di

SMAN 2 Batu …………………………………………………………. 54

4.3.2 Program Pendidikan Karakter Disiplin yang dikembangkan di

SMAN 2 Batu …………………………………………………………. 57

4.3.3 Bentuk Implementasi Dari Karakter Religius dan Disiplin di

SMAN 2 Batu …………………………………………………………. 59

BAB V PENUTUP ………………………………………………………...... 67

5.1 Kesimpulan ……………………………………………………………... 67

5.2 Saran ……………………………………………………………………. 68

DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………….. 69

LAMPIRAN ………………………………………………………………… 72

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Jumlah guru bidang studi

Tabel 4.2 Karakter Religius

Tabel 4.3 Karakter Disiplin

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Foto tampak depan SMAN 2 Batu

Gambar 4.2 Proses wawancara dengan kepala sekolah

Gambar 4.3 Proses wawancara dengan guru agama

Gambar 4.4 Proses wawancara dengan peserta didik

Gambar 4.5 Proses wawancara dengan petugas tatib

Gambar 4.6 Upacara di SMAN 2 Batu

Gambar 4.7 Proses kegiatan di kelas XI IPA

Gambar 4.8 Proses kegiatan di kelas XI Bahasa

Gambar 4.9 Kantin kejujuran di SMAN 2 Batu

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Keterangan Ijin Penelitian

Lampiran 2. Pedoman Observasi, Wawancara dan Dokumentasi

Lampiran 3. Hasil Observasi, Transkip Wawancara dan Dokumentasi

Lampiran 4. Analisis Data Hasil Wawancara

Lampiran 5. Analisis Hasil Wawancara, Observasi, dan dokumentasi

Lampiran 6. Lembar Persetujuan Menjadi Informan

Lampiran 7. Catatan Lapangan

Lampiran 8. Dokumentasi

69

DAFTAR PUSTAKA

Amin, Ahmad. 1975. Etika, Jakarta: Bulan Bintang.

Aisyah Boang dalam Supiana. 2011. Mozaik Pemikiran Islam:Bunga Serampai

Pemikiran Pendidikan Indonesia. Jakarta: Ditjen Dikti.

Alwisol. 2006. Psikologi Kepribadian. Malang: UMMpress.

Albertus, Doni Koesoema. (2007). Pendidikan Karakter, Strategi Mendidik Anak

di Zaman Global, Jakarta: Grasindo.

Albertus, Doni Koesoema. 2015. Pendidikan Karakter Utuh dan Menyeluruh.

Yogyakarta: Kanisius.

Arikunto, S (2002). Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT

Rineka Cipta.

Daradjat, Zakiah. 1970. Ilmu Jiwa Agama. Jakarta: Bulan Bintang.

Earnshaw, E.L. (2000). Religious Orientation and Meaning in Life: An

Exploratory Study. Departement of Psychology: Central Modist Collage.

Elfrindi, dkk. 2012. Pendidikan Karakter. Jakarta: Baduose Media Jakarta.

Hidayatullah, M. Furqon. 2010. Pendidikan Karakter: Membangun Peradaban

Bangsa. Surakarta: Yuma Pustaka.

Kartini, Dian. 2014. Implementasi Pendidikan Karakter di SMP Muhammadiyah

06 Dau Malang. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

Kemendiknas. 2010. Pengembangan pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa.

Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.

Moleong, Lexy, J. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung:

PT Remaja Rosdakarya.

Nata, Abuddin. 2001. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Logos.

Prastowo, Andi. 2011. Memahami Metode-Metode Penelitian. Jogjakarta. Ar-

Ruzz Media

Prijodarminto, Soegeng. 1994. Disiplin Kiat Menuju Sukses. Jakarta: Pradnya

Paramita.

Rosenberg, Morris (1968), The Logic of Survey Analysis, Basic Books, Inc.,

Publishers, New York.

70

Singarimbun, Masri dan Sofyan Effendi. (1989) . Metode Penelitian Survai.

LP3ES.

Soekanto, Soerjono, Budi Sulistyowati, 2006. Sosiologi Pengantar. Jakarta, CV

Rajawali.

Subari. 1994 Supervisi Pendidikan dalam Rangka Perbaikan Situasi Mengajar,

Jakarta: Bumi Aksara.

Sukardi, 1983. Bimbingan dan Penyuluhan Belajar di Sekolah. Surabaya : Usaha

Nasional.

Surakhmad, Winarno. 1980. Interaksi Belajar Mengajar. Bandung: Jemmars.

Syaiful Bahri Djamarah, 2002. Rahasia Sukses Belajar. Jakarta : Rineka Cipta.

Thomas Lickona, 1992. Educating For Character: How Our School Can Teach

Respect and Responsibility.New York : Bantam Books

Thouless, Robert Henry. 1971. An introduction to the psychology of religion.

London: Cambridge University Press.

W.J.S. Purwadarminto, 1999. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai

Pustaka.

Zuriah, Nurul. 2009. Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan (Teori

Aplikasi). Jakarta: PT. Bumi Aksara.

---------,Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem

Pendidikan Nasional.

Dari Jurnal :

Ellyana, Sari. Wahyu, & Matnuh Harpani. 2013. Penerapan Sistem Poin dalam

Pembentukan Karakter Berbasis Disiplin pada Siswa SMAN 3 Banjarbaru.

Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, (Online),

http://id.portalgaruda.org diakses tanggal 29 November 2017.

Fatah, Yasin. 2013. Penumbuhan Kedisiplinan Sebagai Pembentukan Karakter

Peserta Didik Di Madrasah. Junal el-hikmah, (Online),

http://id.portalgaruda.org diakses tanggal 29 November 2017.

Ramdani, Emi & Sri Erlinda. 2016. Pengaruh Pelaksanaa Tata Tertib Sistem Poin

terhadap Karakter Disiplin Siswa Karakter Disiplin Siswa SMPN 1 Bantan

Kabupaten Bengkalis. Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan

dan Ilmu Pendidikan, (online)

http://id.portalgaruda.org diakses tanggal 12 Desember 2017.

71

Zuriah, Nurul. 2017. Rekayasa Sosial Model Pendidikan Karakter Bagi Penguatan

Kewarganegaraan Multikultural Di Perguruan Tinggi. (online)

ppkn.umpo.ac.id/wp-content/uploads/2017/08/15-NURUL-ZURIAH.pdf

diakses tanggal 18 februari 2018

Dari Internet :

Elearning Pendidikan. 2011. Membangun Karakter Religius pada Siswa Sekolah

Dasar, (Online)

http//www.elearningpendidikan.com diakses tanggal Agustus 2017

Guru PPKn. 2016. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan, (Online)

http://guruppkn.com/tujuan-pendidikan-kewarganegaraan diakes tanggal

Agustus 2017

Ramli, T. (2003). Pengertian Pendidikan Karakter. (Online)

http://blog.condingwear.com/bacaan-99-pengertian-karakter.html diakses

tanggal 26 Desember 2017

Suparlan. 2010. Pendidikan Karakter: Sedemikian Pentingkah dan Apa yang

Harus Kita Lakukan. (Online),

http://www.suparlan.com, diakses 26 Desember 2017.

SMAN 2 Batu. 2016. Struktur Organisasi, (Online)

http://sman2batu.sch.id/struktur-organisasi/ diakses tanggal 19 November

2017

SMAN 2 Batu. 2017. Sejarah, (Online)

http://audamsamartyaindischool.blogspot.co.id/p/sma-negeri.html diakses

tanggal 21 November 2017

Thontowi, A. 2012. Hakekat Religiusitas. (Online),

http://www.sumsel.kemenag.go.id), diakses 26 Desember 2017