HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DENGAN KETERAMPILAN SOSIAL PADA ANAK JALANAN DI RUMAH

SINGGAH DINAS SOSIAL KABUPATEN PASURUAN

SKRIPSI

Oleh :

DWI AGUS SALIM

NIM. 201410420311076

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2019

HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DENGAN KETERAMPILAN SOSIAL PADA ANAK JALANAN DI RUMAH

SINGGAH DINAS SOSIAL KABUPATEN PASURUAN

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana Keperawatan (S.Kep) Pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Malang

Oleh :

DWI AGUS SALIM

NIM. 201410420311076

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2019

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Dwi Agus Salim

NIM : 201410420311076

Program Studi : Ilmu Keperawatan

Judul Skripsi : Hubungan Antara Self Efficacy Dengan Keterampilan Sosial Pada Anak Jalanan di Rumah Singgah Dinas Sosial Kabupaten Pasuruan

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tugas Akhir yang saya tulis

ini benar-benar hasil karya saya sendiri, bukan merupakan

pengambilalihan tulisan atau pikiran orang lain yang saya akui sebagai

tulisan atau pikiran saya sendiri.

Apabila dikemudian hari dapat dibuktikan bahwa Tugas Akhir ini

adalah hasil jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan

tersebut.

Malang, 25 Desember 2018

Yang Membuat Pernyataan

Dwi Agus Salim NIM: 201410420311076

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya ucapkan kehadirat Allah SWT, berkat rahmat dan

bimbingan-Nya saya dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Perbedaan Tingkat

Depresi Pada Korban Bullying Verbal Dan Cybeebullying Pada Remaja”. Skripsi ini

merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana keperawatan (S.Kep)

pada Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammadiyah Malang.

Bersamaan ini perkenankanlah saya mengucapkan terimakasih yang sebesar-

besarnya dengan hati yang tulus kepada:

1. Yth. Bapak Faqih Ruhyanudin, M.Kep., Sp.KMB., selaku Dekan Fakultas Ilmu

Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.

2. Yth. Ibu Nur Lailatul Masruroh, S.Kep., Ns., MNS., selaku Ketua Program

Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah

Malang.

3. Yth. Bapak M. Rosyidul Ibad, M.Kep., selaku dosen pembimbing 1 dan Yth.

Bapak Faqih Ruhyanudin, M.Kep., Sp.KMB., selaku dosen pembimbing 2

tugas akhir. Saya ucapkan terima kasih atas arahan, bimbingan, dan semua ilmu

yang telah diberikan dan juga dedikasinya terhadap ilmu keperawatan.

4. Yth. Ibu Reni Ilmiasih, S.Kep., Ns., M.Kep., Sp.Kep.Anak., selaku dosen

penguji 1 dan Yth. Bapak Edi Purwanto S.Kep., Ns., MNg., selaku dosen

penguji 2 tugas akhir. Saya ucapkan terima kasih atas kritik, saran, dan semua

ilmu yang telah diberikan dan juga dedikasinya terhadap ilmu keperawatan.

5. Yth. Bapak/Ibu dosen Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu

Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang. Saya ucapkan terima kasih

telah memberikan fasilitas konsultasi terkait tugas akhir ini.

6. Kepala Dinas Sosial Kabupaten Pasuruan yang berkenan memberikan ijin

untuk studi pendahuluan dan penelitian.

7. Kepala Rumah Singgah Dinas Sosial Kabupaten Pasuruan yang bersedia

memberikan ijin untuk studi pendahuluan dan penelitian.

8. Kedua orang tua saya yang tak pernah lelah untuk mendoakan dan memotivasi

saya.

9. Teman-teman PSIK-B Angkatan 2014 yang telah memberikan dukungan,

motivasi, dan semangat selama proses pengerjaan skripsi berlangsung.

10. Therestia Faiza yang selalu membantu dan memberi semangat selama proses

mengerjakan skripsi.

11. Seluruh responden yang bersedia berpartisipasi dalam penelitian ini (Anak

Jalanan Rumah Singgah Dinas Sosial Kabupaten Pasuruan).

Dan semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini. Mohon maaf

atas segala kesalahan dan ketidaksopanan yang mungkin telah saya perbuat. Semoga

Allah SWT senantiasa memudahkan setiap langkah-langkah kita menuju kebaikan dan

selalu menganugerahkan kasih sayang-Nya untuk kita semua. Amin.

Malang, 25 Desember 2018

Penulis

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI……………………………………………………………………....i

BAB IPENDAHULUAN ....................................................................................1 1.1 Latar Belakang ...................................................................................................................... 1 1.2 Rumusan Masalah ............................................................................................................... 5 1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................................................ 5

1.3.1 Tujuan Umum ..................................................................................................... 5 1.3.2 Tujuan Khusus .................................................................................................... 5

1.4 Manfaat Penelitian .............................................................................................................. 6 1.4.1 Bagi Masyarakat .................................................................................................. 6 1.4.2 Bagi Institute Kesehatan .................................................................................... 6 1.4.3 Bagi Keperawatan ............................................................................................... 6

1.5 Keaslian Penelitian ............................................................................................................. 6 BAB IITINJAUAN PUSTAKA .......................................................................... 8

2.1 Anak Jalanan ........................................................................................................................... 8 2.1.1 Definisi Anak Jalanan ........................................................................................... 8 2.1.2 Karakteristik Anak Jalanan ................................................................................... 8 2.1.3 Penyebab Munculnya Anak Jalanan .................................................................... 9 2.1.4 Pembagian Anak Jalanan ....................................................................................10 2.1.5 Ancaman Anak Jalanan.......................................................................................10 2.1.6 Penanganan Anak Jalanan ..................................................................................11

2.2 Self Efficacy ........................................................................................................................... 12 2.2.1 Definisi Self Efficacy ..........................................................................................12 2.2.2 Faktor - faktor Yang Mempengaruhi Self Efficacy ........................................12 2.2.3 Sumber Self Efficacy ...........................................................................................13 2.2.4 Proses Self Efficacy .............................................................................................14 2.2.5 Dimensi Self Efficacy .........................................................................................15 2.2.6 Self Efficacy Remaja ...........................................................................................16 2.2.7 Indikator Penilaian Self Efficacy .......................................................................17

2.3 Keterampilan Sosial ........................................................................................................... 17 2.3.1 Definisi Keterampilan Sosial .............................................................................17 2.3.2 Faktor - Faktor Yang Mempengaruhi Keterampilan Sosial ..........................18 2.3.3 Penilaian Keterampilan Sosial............................................................................19 2.3.4 Perilaku Sosial Anak Jalanan ..............................................................................20 2.3.5 Hubungan Self Efficacy Dengan Keterampilan Sosial ..................................20

BAB IIIKERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS PENELITIAN ............. 22 3.1 Kerangka Konsep .............................................................................................................. 22 3.2 Penjelasan Kerangka Konsep ........................................................................................ 23 3.3 Hipotesis Penelitian ......................................................................................................... 24

BAB IVMETODOLOGI PENELITIAN ........................................................ 25 4.1 Desain Penelitian ................................................................................................................ 25 4.2 Kerangka Kerja Penelitian .............................................................................................. 25 4.3 Populasi, Sampel, dan Sampling .................................................................................... 27

4.3.1 Populasi ................................................................................................................27 4.3.2 Sampel Penelitian.................................................................................................27 4.3.3 Sampling ...............................................................................................................27

4.4 Variabel Penelitian ............................................................................................................. 28

4.4.1 Variabel Independen ...........................................................................................28 4.4.2 Variabel Dependen ..............................................................................................28

4.5 Definisi Operasional .......................................................................................................... 28 4.6 Tempat Penelitian .............................................................................................................. 29 4.7 Waktu Penelitian ................................................................................................................ 29 4.8 Instrumen Penelitian ........................................................................................................ 29

4.8.1 Kuisoner Self Efficacy ........................................................................................30 4.8.2 Kuesioner Keterampilan Sosial .........................................................................31

4.9 Prosedur Pengumpulan Data ......................................................................................... 33 4.9.1 Persiapan ...............................................................................................................33 4.9.2 Pelaksanaan ..........................................................................................................34

4.10. Pengolahan Data .............................................................................................................. 35 4.11. Analisis Data ..................................................................................................................... 36

4.11.1 Analisis Univariat ..............................................................................................36 4.11.2 Analisis Bivariat .................................................................................................36

4.12 Etika Penelitian ................................................................................................................. 37 BAB VHASIL PENELITIAN DAN ANALISA DATA .................................. 39

5.1 Karakteristik Responden ................................................................................................. 39 5.2 Hasil Penelitian dan Analisa Data ................................................................................. 40

BAB VIPEMBAHASAN .................................................................................. 44 6.1 Tingkat Self Efficacy Pada Anak Jalanan..................................................................... 44 6.2 Tingkat Keterampilan Sosial Pada Anak Jalanan .................................................... 45 6.3 Hubungan Antara Self Efficacy Dengan Keterampilan Sosial Pada Anak

Jalanan ................................................................................................................................... 46 BAB VIIPENUTUP ......................................................................................... 49

7.1 Kesimpulan ........................................................................................................................... 49 7.2 Saran ........................................................................................................................................ 49

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 52

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Definisi Operasional Hubungan antara self efficacy dengan keterampilan sosial pada anak jalanan .....................................................................................27

Tabel 4.2 Kisi – kisi kuisioner self efficacy. .....................................................................28 Tabel 4.3 Kisi – kisi kuisioner keterampilan sosial. ..........................................................31 Tabel 5.1 Karakteristik responden berdasarkan usia anak jalanan. ................................40 Tabel 5.2 Karakteristik responden berdasarkan jenis kelamin anak jalanan. ................40 Tabel 5.3 Tingkatan self efficacy responden anak jalanan. .............................................41 Tabel 5.4 Tingkatan keterampilan sosial responden anak jalanan. .................................41 Tabel 5.5 Tabel silang responden anak jalanan. ................................................................42 Tabel 5.6 Analisa statistik. ....................................................................................................42 Tabel 5.7 Hubungan antara self efficacy dengan keterampilan sosial pada anak jalanan.

...............................................................................................................................43

DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1 Kerangka konsep hubungan antara self efficacy dengan keterampilan

sosial pada anak jalanan. .................................................................................22 Gambar 4.1: Kerangka kerta hubungan antara self efficacy dengan keterampilan

sosial pada anak jalanan. .................................................................................26

DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN 1 Lembar Penjelasan Penelitian .................................................................... 54 LAMPIRAN 2 Lembar Persetujuan Menjadi Responden .............................................. 56 LAMPIRAN 3 Kuisoner Penelitian ........................................................................................ 57 LAMPIRAN 4 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas ............................................................ 64 LAMPIRAN 5 Hasil Analisa Data ........................................................................................... 66 LAMPIRAN 6 Tabulasi Data Penelitian ............................................................................... 68 LAMPIRAN 7 Kesediaan Pembimbing Skripsi 1 .............................................................. 69 LAMPIRAN 8 Kesediaan Pembimbing Skripsi 2 .............................................................. 70 LAMPIRAN 9 Lembar ACC Judul Skripsi FIKES UMM ..................................................... 71 LAMPIRAN 10 Lembar Konsultasi Dosen Pembimbing 1 ............................................ 72 LAMPIRAN 11 Lembar Konsultasi Dosen Pembimbing 2 ............................................ 74 LAMPIRAN 12 Uji Plagiasi ....................................................................................................... 76 LAMPIRAN 13 Surat Izin Pendahuluan .............................................................................. 78 LAMPIRAN 14 Surat Rekomendasi Penelitian ................................................................. 79 LAMPIRAN 15 Surat Pernyataan .......................................................................................... 80 LAMPIRAN 16 Surat Keterangan Menyelesaikan Penelitian ..................................... 81 LAMPIRAN 17 Dokumentasi Penelitian ............................................................................. 82

DAFTAR PUSTAKA

Abdi, B. (2010). Gender Difference In Social Skills, Problem Behaviors And Academic

Competence Of Iranian Kindergarten Children Based On Their Parent And Teacher

Rating. Procedia-Social And Behavioral Sciences, 5, 1175-1179. DOI:

10.1016/J.Sbspro.2010.07.256.

Ahmad, Z. R., Yasien, S., Dan Ahmad, R. (2014) Relationship Between Perceived Social Self-

Efficacy And Depression In Adolescents. Iranian Journal Of Psychiatry And Behavioral

Science, 8(3), 65-74.

Al-mehsin, S. A. (2017). Self efficacy and its relationship with social skills and the quality of

decision making among the students of prince sattam bin abdul aziz university. Journal

of Education, 10(7), 1-13.

Alinviei, M. (2010). Social Skills And Their Relationship With Self-Effectiveness Among

Talented And Ordinary Students From High School Students In Jeddah (Unpublished

MA Thesis). Umm Al Qura University.

Alwansyah, A., Purnomo, E., & Pargito, P. (2015). Meningkatkan keterampilan siswa dengan

menggunakan mode simulasi. Jurnal Psikologi, 3(1).

Alwisol, R. (2007). Psikologi kepribadian. Malang : UPT Universitas Muhammadiyah Malang.

Anme, T., Shinohara, R., Sugisawa, Y., Tong, L., Tanaka, E., Watanabe, T. . . Japan Children’s

Study Group. (2010). Gender Differences Of Children’s Social Skills and Parenting

Using Interaction Rating Scale (IRS). Procedia-Social And Behavioral Sciences,2, 260-268.

Doi:10.1016/J.Sbspro.2010.03.008.

Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian. Jakarta : Rineka Cipta.

Astri, H. (2014). Kehidupan anak jalanan Di Indonesia : Faktor penyebab, tatanan hidup dan

kerentanan berperilaku menyimpang. Jurnal Psikologi, 5(2).

Atieka, N. (2015). Self efficacy of orphanage adolescent andimproved through with group

counseling approach. Journal of Guidance and Counseling, 5(2), 59-68.

Azwar, S. (2015). Penyusunan skala psikologi (edisi 2). Yogyakarta : Pustaka belajar.

Bandura, A. (2002). Self efficacy : The exercise of control. New York : W. H. Freeman and company.

Bajari, Atwa. (2012). Anak Jalanan, Dinamika Sosial dan Perilaku Anak Menyimpang. Bandung:

Humaniora.

Charles, S., Dan Carstensen, L. L. (2010). Social And Emotional Aging. Annual Review Of

Psychology, 61, 383-409. Doi: 10.1146/Annurev.Psych.093008.100448.

Elsami, A. A., Mazaheri, M. A., Mostafavi, F., Abbasi, M. H., & Noroozi, E. (2014). Farsi

version of social skills rating system secondary student form: cultural adaption,

reliability and construct validity. Journal of Psychiatry and Behavioral Sciences, 8(2), 97-104.

Feist, J., & Feist, G. J. (2010). Teori kepribadian (Ed. 7). Jakarta : Salemba Humadika.

Fitry, N. K., & Zulaikaida, A. (2015). Hubungan antara kecerdasan emosional dengan self

efficacy belief dalam penyelesaian tugas akhir pada mahasiswa. Jurnal Psikologi, 4(1).

Hidayat, A. A. A. (2014). Metode penelitian keperawatan dan teknik analisis data. Jakarta : Salemba

Medika.

Hills, F., Weitz, A. M., & Asante, K. O. (2016). The lived experiences of street children in

duban, south afrika : violence, substance use and resilience. International Journal of

Qualitative Studies on Health and Well Being, 11(3), 1-11.

Jauchar, B. (2008). Pendekatan pemerintah kota dalam mengatasi anak jalanan di kota

samarinda. Jurnal spirit publik, 4(2), 153-168.

Nursalam. (2017). Metodelogi penelitian ilmu keperawatan : Pendekatan praktis (Ed. 4). Jakarta :

Salemba Medika.

Notoatmodjo, S. (2012). Metodelogi penelitian kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta.

Puruhita, A. A., Suyahmo., & Atmaji, H. T. (2016). Perilaku sosial anak – anak jalanan di kota

semarang. Journal of Educational Social Studies, 5(2).

Ramadhan, R. R. (2014). Implementasi aturan pemerintah daerah No. 16 tahun 2002 tentang

anak jalanan di kota samarinda. Jurnal Ilmu Pemerintahan, 2(2), 2151-2160.

Riani, W. S., & Rozali, Y. A. (2014). Hubungan antara self efficacy dan kecemasan saat

presentasi pada mahasiswa universitas esa unggul. Jurnal Psikologi, 12(1), 1-8.

Salavera, C., Usan, P., & Jarie, L. (2017). Emotional intelligence and social skills on self efficacy

in secondary education student, are there gender differences. Journal of Adolescence,

60(7), 39-46.

Shofiah, V., & Raudatussalamah. (2014). Self efficacy dan self regulation sebagai unsur penting

dalam pendidikan karakter (Aplikasi pembelajaran mata kuliah akhlak tassawuf. Jurnal

Penelitian Sosial Keagamaan, 17(2).

Sugiyono. (2016). Statistika untuk penelitian. Bandung : CV Alfabeta.

Suyanto, B. (2010). Masalah sosial anak. Jakarta : Prenadamedia Group.

Tangkeallo, G. A., Purbojo, R., & Sitorus, K. S. (2014). Hubungan antara self efficacy dengan

orientasi masa depan mahasiswa tingkat akhir. Jurnal Psikologi, 10(1), 25-32.

Tarwoto, A. R., Nuraeni, A., Miradwijaya, B. & Nurbayani, S. (2010). Kesehatan Remaja: Problem

dan Solusinya. Jakarta: Salemba Medika.

Usman, H., & Nachowi, D. N. (2004). Pekerjaan anak di Indonesia. Jakarta : Garasindo.

Wong, L. D. (2009). Buku ajar keperawatan pediatrik (Ed. 6). Jakarta : EGC.