SKRIPSI - repository.ump.ac.idrepository.ump.ac.id/3685/1/COVER.pdfyang dibuktikan dengan hasil...

i

UPAYA MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI

BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA KOMIK PADA MATA

PELAJARAN IPS MATERI PERKEMBANGAN TRANSPORTASI KELAS

IV SD NEGERI 1 KALIWUNGU

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh :

NOVIA KONITA

1301100209

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2017

ii

Upaya Meningkatkan Rasa…, Novia Konita, FKIP, UMP, 2017

iii


iv


v

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rasa ingin tahu dan prestasi

belajar siswa melalui media komik pada mata pelajaran IPS materi perkembangan

transportrasi, karena masih kurangnya rasa ingin tahu dan prestasi belajar siswa

yang dibuktikan dengan hasil ulangan harian siswa dimana persentase ketuntasan

hanya memperoleh 45.23%.Sementara itu rasa ingin tahu siswapun masih

tergolong rendah, berdasarkan penuturan guru jarang sekali siswa yang berani

bertanya dan menjawab pertanyaan guru.Penelitian tindakan kelas ini dilakukan

dalam dua siklus dimana setiap siklus terdiri dari dua pertemuan.Subjek penelitian

ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Kaliwungu yang berjumlah 42 siswa.

Prosedur penelitian terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, tindakan, dan

refleksi.Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu angket rasa ingin tahu untuk

mengukur rasa ingin tahu siswa yang dilakukansetiap akhir siklus, dan evaluasi

tertulis untuk mengetahui prestasi belajar siswa pada setiap akhir pertemuan.

Hasil menunjukkan rasa ingin tahu siswa meningkat dengan perolehan pada siklus

I rasa ingin tahu siswa memperoleh nilai sebesar 2.34, siklus II dengan hasil 2.91

dan mendapat kriteria baik. Prestasi belajar siswapun meningkat dengan hasil

siklus I memperoleh rata-rata nilai 72.37 dan persentase ketuntasan sebesar

54.75% dansiklus II dengan hasil nilai rata-rata 85.71 persentase ketuntasan

85.71%

Kata Kunci: Rasa Ingin Tahu, Prestasi Belajar, Media Komik.


vi

MOTTO

دا ك غ ل ل ذ اع ي ف ن ء إ ي ش قولن ل ل ت و

Dan jangan sekali-kali kamu mengatakan tentang sesuatu: "Sesungguhnya aku

akan mengerjakan ini besok pagi,

Qs. Al-Kahf: 23

الحاتإنالنضيعأجرمنأحسنعمل إنالذينآمنواوعملواالص

Sesungguhnya mereka yang beriman dan beramal saleh, tentulah Kami tidak akan

menyia-nyiakan pahala orang-orang yang mengerjakan amalan (nya) dengan baik.

Qs. Al-Kahf: 30


vii

PERSEMBAHAN

Bismillaahirrahmaanirrahiim segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT,

peneliti mempersembahkan penelitian ini kepada:

1. Kedua orangtua Ibu Nani Lestari dan Bapak Nasikhun yang selalu

memberikan segala hal yang terbaik bagi peneliti.

2. Kakak tercinta Honest Panuntun, Angkat Mubarak dan Tsalis Khoerunnisa

yang selalu mendukung memberikan inspirasi bagi peneliti.

3. Sahabat tercinta yang selalu mendampingi dan memberi semangat dalam

setiap proses penyelesaian skripsi ini.

4. Teman teman kelas E yang selalu memberikan semangat serta dukungan.

5. Rekan-rekan satu angkatan PGSD Universitas Muhammadiyah

Purwokerto yang selama ini telah berjuang bersama.


viii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillahirobbil’alamin.Puji syukur ke hadiratAllah SWT, yang telah

melimpahkan Rahmat, Hidayah, serta Innayah-Nya sehingga peneliti dapat

menyelesaikan skripsi yang berjudul “Upaya Meningkatkan Rasa Ingin Tahu dan

Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajatan IPS Materi Perkembanagan

Trasnportasi Kelaas IV SD Negeri 1 Kaliwungu”.

Peneliti menyadari bahwa proses penyusunan skripsi ini banyak mendapat

bantuan dari berbagai pihak, untuk itu peneliti mengucapkan terima kasih kepada :

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

2. Drs. Pudiyono, M.Hum, Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

3. Drs. Sony Irianto, M.Pd Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar.

4. Asih Ernawati, Ph.D. Pembimbing I yangtelah memberikan bimbingan,

arahan dan motivasi dari awal sampai akhir dari penyusunan skripsi ini.

5. Dhi Bramasta, S.Si., M.Pd.Pembimbing II yang telah banyak memberikan

bimbingan, semangat dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.


ix

6. Seluruh staf Pengajar Program Studi PGSD UMP yang telah memberikan

bekal ilmu pengetahuan yang bermanfaat dalam hidup kepada penyusun

untuk berkarya dalam masyarakat.

7. Chandra Puji Rahayu, S.Pd.SD, Kepala sekolah SD Negeri 1 Kaliwungu yang

telah memberikan izin kepada peneliti dalam melakukan kegiatan penelitian.

8. Tasinem S.Pd, guru kelas IV SD Negeri 1 Kaliwungu yang telah memberi

dukungan dan membantu dalam melakukan penelitian.

9. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini.

Semoga hasil penelitian ini dapat dijadikan motivasi bagi peneliti dan

memberikan masukan bagi rekan-rekan mahasiswa. Peneliti mengharapkan

adanya kritik dan saran dari segala pihak untuk menyempurnakan penelitian ini.

Semoga penelitian ini bermanfaat.

Purwokerto, 01 Agustus 2017

Peneliti


x

DAFTAR ISI

HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN....................................................................................... iv

ABSTRAK ..................................................................................................................... v

MOTTO ......................................................................................................................... vi

PERSEMBAHAN ......................................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ................................................................................................... viii

DAFTAR ISI .................................................................................................................. x

DAFTAR TABEL ......................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................. xiv

BAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................................ 1

B. Perumusan Masalah ................................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian ....................................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian ..................................................................................... 6

BAB II KAJIAN TEORI

A. Deskripsi Teori .......................................................................................... 8

1. Rasa Ingin Tahu ..................................................................................... 8

2. Prestasi Belajar ...................................................................................... 12

3. lmu Pengetahuan Sosial ......................................................................... 15

4. Media Pembelajaran .............................................................................. 22

5. Komik .................................................................................................... 25

B. Penelitian Yang Relevan ............................................................................ 27

C. Kerangka Pikir ........................................................................................... 29

D. Hipotesis Tindakan .................................................................................... 31

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat Penelitian ................................................................................. 32

1. Tempat Penelitian ............................................................................. 32

2. Waktu Peneitian ................................................................................ 32


xi

3. Jenis Penelitian.................................................................................. 34

B. Subyek Penelitian .................................................................................. 34

C. Kolaborasi Penelitian ............................................................................ 34

D. Instrumen Penelitian ............................................................................. 34

E. Teknik dan Alat Penelitian .................................................................... 35

F. Analisis Data .......................................................................................... 38

G. Prosedur Penelitian ............................................................................... 44

H. Indikator Keberhasilan .......................................................................... 49

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ..................................................................................... 50

B. Pembahasan ........................................................................................... 96

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan ............................................................................................... 113

B. Saran ...................................................................................................... 113

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN


xii

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Hasil Rekapitulasi Ulangan Harian ..................................................................... 3

Tabel 2.1 Indikator Rasa Ingin Tahu .................................................................................. 10

Tabel 3.1 Kisi-kisi Angket Rasa Ingin Tahu....................................................................... 11

Tabel 4.1 Tabel Skala Sikap ............................................................................................... 38

Tabel 4.2 Tabel Kriteria Nilai Skala Sikap ......................................................................... 40

Tabel 4.3 Tabel Kriteria Aktivitas Guru dan Siswa ............................................................ 43

Tabel 6.1 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ............................................................. 66

Tabel 6.2 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ........................................................... 68

Tabel 6.3 Hasil Angket Rasa Ingin Tahu Siklus I............................................................... 70

Tabel 6.4 Hasil Evaluasi Siklus I ........................................................................................ 72

Tabel 6.5 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II ........................................................... 89

Tabel 6.6 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II .......................................................... 91

Tabel 6.7 Hasil Angket Rasa Ingin Tahu Siklus II ............................................................. 92

Tabel 6.8 Hasil Evaluasi (Prestasi Belajar Siswa) Siklus II ............................................... 94

Tabel 7.1 Peningkatan Aktivitas Guru Siklus I................................................................... 97

Tabel 7.2 Peningkatan Aktivitas Guru Siklus II ................................................................. 98

Tabel 7.3Rekapitulasi Peningkatan Aktivitas Guru Siklus I dan II .................................... 99

Tabel 7.4 Peningkatan Aktivitas Siswa Siklus I ................................................................ 101

Tabel 7.5 Peningkatan Aktivitas Siswa Siklus II ............................................................... 102

Tabel 7.6Rekapitulasi Peningkatan Aktivitas Siswa Siklus I dan II ................................... 103

Tabel 7.7 Peningkatan Rasa Ingin Tahu Siklus I ............................................................... 105

Tabel 7.8 Peningkatan Rasa Ingin Tahu Siklus II .............................................................. 106

Tabel 7.9 Peningkatan Rasa Ingin Tahu Siklus I dan II .................................................... 106

Tabel 7.10 Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Siklus I .................................................... 107

Tabel 7.11 Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Siklus II................................................... 108

Tabel 7.12Rekapitulasi Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Setiap Siklus ........................ 109


xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Pikir Penelitian .............................................................................. 32

Gambar 3.1 Model PTK Kemmis dan Mc. Targgart .......................................................... 48

Gambar 4.1 Proses Kegitan Inti Siswa Membaca Komik ................................................... 58

Gambar 4.2 Proses Kegitan Inti Siswa Membagi Hasil Diskusi......................................... 59

Gambar 4.3 Proses Kegitan Inti Guru Membimbing Kegiatan Diskusi ............................. 60

Gambar 4.4 Proses Kegiatan Evaluasi ................................................................................ 61

Gambar 4.5 Guru Bersama Siswa Membuat Kesimppulan Bersama ................................. 62

Gambar 4.6 Suasana Kerja Kelompok Berlangsung ........................................................... 65

Gambar 4.7 Proses Tanya Jawab Guru dan Siswa .............................................................. 66

Gambar 4.8 Proses Mengerjakan Evaluasi ......................................................................... 67

Gambar 4.9 Proses Kegiatan Berdoa Dipimpin Guru ......................................................... 83

Gambar 4.10 Proses Diskusi Kelompok ............................................................................. 84

Gambar 4.11 Proses Penyampaian Hasil Diskusi Oleh Perwakilan Kelompok ................. 86

Gambar 4.12Kegiatan Diskusi Didampingi Guru ............................................................... 90

Gambar 4.13 Proses Penyampaian Hasil Diskusi Oleh Perwakilan Kelompok ................. 91

Gambar 5.1 Histogram Peningkatan Aktifitas Guru Siklus I.............................................. 97

Gambar 5.2 Histogram Peningkatan Aktifitas Guru Siklus II ............................................ 98

Gambar 5.3 Histogram Peningkatan Aktifitas Guru Siklus I dan II ................................... 100

Gambar 5.4 Histogram Peningkatan Aktifitas Siswa Siklus I ............................................ 101

Gambar 5.5 Histogram Peningkatan Aktifitas Siswa Siklus II ........................................... 102

Gambar 5.6 Histogram Peningkatan Aktifitas Siswa Siklus I ............................................ 104

Gambar 5.7 Histogram Peningkatan Rasa Ingin Tahu ........................................................ 106

Gambar 5.8Histogram Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Siklus I .................................. 108

Gambar 5.9Histogram Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Siklus II ................................. 109

Gambar 5.9Histogram Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Siklus I dan II ........................ 110


xiv

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN A

1. Silabu ................................................................................................ 119

2. RPPSiklus I Pertemuan 1 dan 2 ........................................................ 121

3. RPP Siklus II Pertemuan 1 dan 2 ...................................................... 145

4. Materi Ajar ........................................................................................ 165

LAMPIRAN B

1. Hasil Observasi Aktivitas Guru ........................................................ 169

2. Hasil Observasi Aktivitas Siswa ....................................................... 181

LAMPIRAN C

1. Kisi-kisi Angket Rasa Ingin Tahu ..................................................... 202

2. Hasil Angket Rasa InginTahu ........................................................... 203

LAMPIRAN D

1. Kisi-kisi Soal EvaluasiSiklus I dan 2 ................................................ 216

2. Hasil Evaluasi Siklus I ...................................................................... 220

3. Hasil Evaluasi Siklus II ..................................................................... 222

4. Rekapitulasi Data Hasil Evaluasi Siklus I dan 2 ............................... 224

LAMPIRAN E

1. SK Pembimbing Skripsi .................................................................... 234

2. Surat Permohonan Ijin dari Dekan FKIP UMP ................................ 237

3. Surat Keterangan Telah Penelitian dari Kepala Sekolah .................. 239

LAMPIRAN F

1. Komik 1 ............................................................................................ 241

2. Komik 2 ............................................................................................ 252

3. Komik 3 ............................................................................................ 261

4. Komik 4 ............................................................................................ 272


SKRIPSI - repository.ump.ac.idrepository.ump.ac.id/3685/1/COVER.pdfyang dibuktikan dengan hasil...

Documents

Transcript of SKRIPSI - repository.ump.ac.idrepository.ump.ac.id/3685/1/COVER.pdfyang dibuktikan dengan hasil...