GAMBARAN SIKAP DAN POLA ASUH ORANG TUA

PADA ANAK YANG MENGALAMI KEJADIAN

SIBLING RIVALRY DI TPA KB TK IT

AS-SALAM KOTA MALANG

SKRIPSI

Oleh :

RIA RISTY KUSUMANINGAYU SOFIANA

NIM.201110420311079

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015

ii

iii

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN PENULISAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Ria Risty Kusumaningayu Sofiana

Nim : 201110420311079

Program Studi : Ilmu Keperawatan

Judul Skripsi : GAMBARAN SIKAP DAN POLA ASUH ORANG TUA

PADA ANAK YANG MENGALAMI KEJADIAN

SIBLING RIVALRY DI TPA KB TK IT AS-SALAM

KOTA MALANG

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tugas Akhir yang saya tulis ini benar-benar

hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambilalihan tulisan atau pikiran orang

lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri.

Apabila dikemudian hari dapat dibuktikan bahwa Tugas Akhir ini adalah hasil

jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut

Malang, 1 Juli 2015

Yang membuat pernyataan,

Ria Risty Kusumaningayu Sofiana

Nim.201110420311079

iv

MOTTO KEHIDUPAN

Apapun yang terjadi hari ini,

Ingatlah bahwa Anda sedang di

uji

Apakah Anda akan bersabar

untuk

menjadi pantas menerima jawaban

dari do’a-do’a Anda.

Maka bertahanlah, lanjutkan yang

Anda lakukan dengan sebaik-

baiknya cara.

JANGAN MENYERAH !!

By.Ria Risty K.S

v

LEMBAR PERSEMBAHAN

“ Menanam padi tidak akan tumbuh jagung, pastinya

akan tumbuh padi pula. Menanam kebaikan sejak dini

pasti nanti akan tumbuh kebaikan pula “

Rasa syukur yang tak terhingga kepada Allah SWT, karena atas rahmat dan izin-Nya, saya

dapat menyusun dan menyelesaikan Skripsi ini, Alhamdulillaahirabbil'alamiin. Masih banyak

kekurangan dalam tugasku di dunia ini untuk beribadah dan menjalankan kewajiban kepadamu ya

Allah, ampunilah hambamu yang penuh dosa, berikanlah jalan agar hamba selalu mendapat jalan

yang benar dan selalu ingatkan hambamu ini agar tidak terjerumus pada jalan yang engkau larang.

Karya ini yang membuat hariku selalu dipenuhi dengan perjuangan,kesabaran dan harapan yang

tinggi membuahkan suatu pembelajaran yang sangat bermanfaat yaitu bagaimana arti perjuangan,

kesabaran, pengorbanan, kebersamaan dan arti pentingnya belajar, sebuah harapan terlahir, sebuah

semangat tumbuh dan memiliki tanggung jawab yang besar kepada orang tua yang menginginkan

anaknya menjadi yang terbaik. Karya Tulis ini mempunyai makna yang mendalam untuk sebuah

harapan dan semangat mengawali perjalanan hidup di masa depan yang cerah.

Karya tulis ini tidak akan terselesaikan dan tak ada artinya tanpa kalian semua, semangat

untuk selalu berkarya mendorongku sampai menyelesaikan karya ini, oleh karenanya, karya tulis ini

ku persembahkan untuk semua orang yang aku sayangi dan yang menyayangiku.

Teruntuk Orang Tua (Almarhum Ayah) dan Mama

Beliau adalah kebahagiaan yang sangat tak ternilai harganya, beliau yang selalu menjadi

semangatku ketika aku mulai putus asa dan tidak berdaya, merekalah malaikatku didunia, merekalah

penyemangatku di dunia tanpa beliau aku tidak akan hadir didunia ini hingga sampai saat ini.

Terimakasih untuk almarhum ayah (Risky Budi Hartono) yang selalu mendoakanku meski tidak

vi

terlihat oleh mata, ayah pasti melihat perjuanganku selama ini. Aku sudah menjadi seorang sarjana

yang ayah idam-idamkan sejak dulu, sebelum keesokan hari ayah kembali pada-nya , ayah memberi

sedikit nasihat padaku dan insyaallah aku sudah melakukannya dengan baik (I LOVE YOU).

Terimakasih untuk Mama (Yuliastatik) yang selama ini tanpa mengeluh dalam mendidikku,

membesarkanku untuk menjadikan aku seorang anak yang terhormat dan berpendidikan. Mama

seorang wanita “WONDER WOMEN” bagiku. Karena selama ayah meninggalkan kita semua,

mama seorang diri memperjuangkan cita-citaku dan keinginan alm.ayah tanpa keluh kesah dan

keringat yang ikhlas darimu (I LOVE YOU). Doa kedua orangtualah yang selalu mengiringi setiap

langkah anaknya untuk mencapai sebuah kesuksesan.

Teruntuk Adik-ku Tersayang

Terimakasih untuk adik-ku (Levia Pangestuty Kusumaningayu Sofiana) yang selalu

memberikan dukungan serta do’a dan menjaga mama dirumah selama aku melaksanakan kewajiban

seorang anak menuntut ilmu di perguruan tinggi. Sebentar lagi saatnya adik menuntut ilmu sesuai

yang alm.ayah dan mama ingkinkan adik harus bisa dan pasti bisa. Semangat Ephi-ku !!

Teruntuk Keluarga Semua

Kepada seluruh keluarga besar di besuki-situbondo, terimakasih banyak atas semangat, do’a

dan dukungan yang telah kalian berikan. Tanpa kalian karya tulis ini tidak akan terselesaikan.

Kalian adalah inspirasi-ku dan pelengkap dalam perjalanan hidupku.

Teruntuk Watashi Wa Anata Wo Aishite Iru

2 Jiwa yang saling cinta karena kehendak Allah SWT untuk bersama semua itu menyinari

wajah menyalakan cahaya jiwa, membuka pintu rezeki dan menambah cinta dalam hati. Terima kasih

untuk orang yang aku sayang (Yoga Hanindya Putra) Kesabaranmu, pengertianmu, perhatianmu yang

mengajari aku untuk menjadi pribadi yang lebih baik lagi. Rintangan hidup di depan mata kita

sayang, kita berdua harus sanggup menyanggahnya untuk mencapai kesuksesan di masa akan datang,

vii

amiiin. Banyak sekali pelajaran hidup yang aku dapatkan ketika aku mulai bersamamu, kamu bukan

sekedar kekasih tetapi bisa menjadi seorang teman, sahabat, kelak nantinya pendamping hidupku.

Bersabar dan menyadari bahwa tiada yang sempurna, dan langgengnya sebuah hubungan itu karena

adanya kasih sayang bukan kesempurnaan.

Teruntuk Para Sahabat-ku

Terimakasih pada 6 ikan (Eryana Try Anggraeni), (Nurbaiti Ma’rufah), (Inten Manis

Januarum), (Gita Citra), (Dea Anggita) dan juga (Aji Syarifah Tri Mutia) (Tanty leona) (Aniska

Hidayani) kalian teman teristimewa, terima kasih untuk 4 tahun ini kita bersama canda tawa

bahkan sedih maupun susah kalian selalu menguatkan aku. Ketulusan kalian yang tak pernah

terlupakan akan menjadi cerita pada anak-anakku kelak, sukses ya buat kita semua.

Teruntuk Teman-Temanku

Buat teman-teman kelas PSIK B 2011 terima kasih dalam waktu 4 tahun ini selalu belajar

bersama dalam kelas, masa kuliah memang menyenangkan dan saling beda pendapat, tetapi beda

pendapat itulah yang akan menciptakan ide yang baru.

Untuk pihak yang terkait dalam pengerjaan karya tulis ini, yang tak mampu aku sebutkan

satu persatu, aku hanya bisa ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya. Alhamdulillah karya tulis

aku ini telah terselesaikan. Tanpa kalian aku tak ada artinya dan karya tulis ini tidak akan

terselesaikan. Hanya Allah yang bisa membalas kebaikan kalian semua.

Salam Hormat

♥* RIA RISTY KUSUMANINGAYU SOFIANA * ♥

viii

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kepada Allah SWT, berkat Rahmat dan Hidayah-Nya maka penulis dapat

menyelesaikan proposal skripsi dengan judul “Gambaran Sikap dan Pola Asuh Orang

Tua pada Anak yang Mengalami Kejadian Sibling Rivalry”. Skripsi ini dibuat sebagai

salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana keperawatan (S.Kep) pada Program Studi

Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.

Penulis menyadari bahwa tugas akhir ini dapat terselesaikan berkat bantuan,

arahan dan bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu tidak lupa penulis

menyampaikan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada yang terhormat:

1. Yoyok Bekti Prasetyo, S.Kep, M.Kep., Sp.Kom selaku Dekan Fakultas Ilmu

Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.

2. Nurul Aini, S.Kep., Ns., M.Kep selaku Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan

Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang dan dosen

pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, arahan, dan motivasi dalam

penyusunan skripsi ini.

3. Sunardi, S.Kep,Ns., M.Kep sebagai dosen pembimbing I, kebesaran hati dalam

membimbing saya, memberikan arahan dan motivasi saya untuk mewujudkan

skripsi ini.

4. Henny Dwi Susanti, M.Kep, Sp. Mat sebagai Wali Dosen PSIK kelas B angkatan

2011

5. Seluruh Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan yang telah memberikan

ilmunya.

6. Orang tua saya Alm.Risky Budi Hartono,SH do’a dan hati saya selalu ada untuk

ayah yang sudah berada di alam yang berbeda dan Yuliastatik ibu saya yang tidak

ix

ada henti-hentinya selalu mendo’akan dan memberikan dukungan moril dan

materil yang penuh perjuangan seorang diri dalam mencapai S.Kep saya.

7. Adik saya Levia Pangestuty K.S yang tidak ada henti-hentinya selalu mendo’akan

dan memberikan dukungan sampai terselesaikanya skripsi ini.

8. Kepala Sekolah TPA KB TK IT As-Salam yang telah memberikan izin dan

memfasilitasi saya dalam proses pelaksanaan penelitian.

9. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah membantu

penyelesaian skripsi ini.

Mohon maaf atas segala kesalahan dan ketidak sopanan yang mungkin telah

saya perbuat. Semoga Allah SWT senantiasa memudahkan setiap langkah-langkah

kita menuju kebaikan dan selalu menganugerahkan kasih sayang-Nya untuk kita

semua. Amin.

Malang, 1 Juli 2015

Peneliti

x

ABSTRAK

GAMBARAN SIKAP DAN POLA ASUH ORANG TUA PADA ANAK YANG MENGALAMI KEJADIAN SIBLING RIVALRY

DI TPA KB TK IT AS SALAM

Ria Risty Kusumaningayu Sofiana1, Sunardi, S.Kep, Ns, M.Kep2, Nurul Aini, S.Kep, Ns, M.Kep 3

Latar Belakang : Kelahiran seorang anak dalam kehidupan merupakan salah satu keharmonisan dalam keluarga. Seorang anak akan mendapatkan perhatian lebih apabila menjadi anak tunggal dan akan terbagi apabila memiliki saudara lebih. Sehingga memunculkan persaingan antara saudara kandung dan perasaan cemburu serta benci karena kehadiran atau kelahiran saudara kandungnya yang disebut dengan Sibling rivalry. Sibling rivalry terjadi karena sikap dan pola asuh orang tua yang berbeda pada anak-anaknya, oleh karena itu orang tua harus mengetahui pola asuh yang baik dan benar dalam memberikan pengasuhan kepada anaknya.

Metode : Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif.

Penelitian ini dilakukan pada tanggal 12-14 Januari 2015 di TPA KB TK IT As-

Salam Kota Malang. Subjek dalam penelitian ini adalah anak pra sekolah usia 3-5

tahun. Populasi seluruh siswa kelas KB dan TK.A As-Salam. Sampel seluruh

siswa yang mengalami kejadian Sibling rivalry sebanyak 34 orang.

Hasil : Hasil penelitian menunjukkan terdapat gambaran sikap orang tua pada

anak yang mengalami kejadian sibling rivalry menunjukkan sikap negatif 62%

dan terdapat gambaran pola asuh orang tua pada anak yang mengalami kejadian

sibling rivalry menunjukkan pola asuh lalai 35%.

Kesimpulan : Hasil penelitian mengidentifikasi gambaran sikap dan pola asuh

orang tua pada anak yang mengalami kejadian sibling rivalry di TPA KB TK IT

As-Salam Kota Malang.

Kata Kunci : Sikap orang tua, Pola Asuh Orang Tua, Sibling Rivalry.

1. Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Muhammadiyah Malang

2. Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Muhammadiyah Malang 3. Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Muhammadiyah Malang

xi

ABSTRACT

OVERVIEW BETWEEN ATTITUDE AND PARENTING PATTERN WITH SIBLING RIVALRY OCCURRENCE

TO THE CHILDREN IN THE AGE IN TPA KB TK IT AS-SALAM

Ria Risty Kusumaningayu Sofiana1, Sunardi, S.Kep, Ns, M.Kep2, Nurul Aini, S.Kep, Ns, M.Kep 3

Background: A child birth in the world is one of harmony in a family. A child will receive more attention if becomes single child and the attention will be divided if he/she has sibling rivalry. Thus the rivalry will occur among siblings and jealous and hate feeling will be occurred because of the presence or birth of his/her sibling that commonly called as Sibling rivalry. Sibling rivalry occurs because of difference attitude and parenting pattern to their children, therefore parent must know good and appropriate parenting pattern in giving parenting to their children. Method: Research design that used was quantitative. This research was conducted on January 12th-14th 2015 in TPA KB TK IT As-Salam Malang. Population in this research was planning classes TK.A As-Salam. Samples of all students who experienced events Sibling rivalry as many as 34 people. Result: Research result showed that there was relationship between sibling rivalry parent attitude and parenting pattern incident showed a negative attitude 62% and there is a picture parenting parents of children with sibling rivalry incident showed 35% negligent parenting. Conclusion: The research result showed that there was overview attitude and parenting pattern in a child with sibling rivalry incident in landfill KB TK IT As-Salam Malang. Keywords: Parent attitude, Parenting pattern, Sibling rivalry.

1. The Student Nursing Science, Faculty of Health Sciences, University of Muhammadiyah Malang

2. Lecturer in Nursing Science, Faculty of Health Sciences, University of Muhammadiyah Malang

3. Lecturer in Nursing Science, Faculty of Health Sciences, University of Muhammadiyah Malang

xii

DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Judul .............................................................................................................. i

Lembar Persetujuan ..................................................................................................... ii

Lembar Pengesahan......................................................................................................... iii

Lembar Pernyataan Keaslian ....................................................................................... iv

Lembar Motto Hidup ..................................................................................................... v

Lembar Persembahan ..................................................................................................... vi

Kata Pengantar ............................................................................................................. vii

Abstract ........................................................................................................................... ix

Daftar Isi ....................................................................................................................... xi

Daftar Tabel .................................................................................................................. xiv

Daftar Gambar ............................................................................................................. xv

Daftar Lampiran ............................................................................................................ xvi

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1

1.1 Latar Belakang .................................................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ........................................................................... 5

1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................ 5

1.4 Manfaat Penelitian ........................................................................... 5

1.4.1 Manfaat Teoritis .................................................................... 5

1.4.2 Manfaat Praktis ...................................................................... 6

1.5 Keaslian Penelitian ........................................................................... 7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ......................................................................... 9

2.1 Konsep Sibling Rivalry (Persaingan Saudara Kandung) .............. 9

2.1.1 Definisi Sibling Rivalry ........................................................... 9

2.1.2 Faktor-faktor yang menyebabkan sibling rivalry ................. 11

2.1.3 Reaksi sibling rivalry ................................................................ 12

2.1.4 Cara Mengatasi Sibling Rivalry ............................................... 14

2.1.5 Dampak Sibling Rivalry Tidak Segera Diatasi ..................... 18

2.2 Konsep Sikap Orang Tua ............................................................... 20

2.2.1 Definisi Sikap ........................................................................ 20

2.2.2 Macam-macam Sikap Orang Tua ....................................... 21

2.2.3 Sikap Orang Tua untuk Mengurangi Kejadian Sibling

Rivalry ..................................................................................... 23

2.2.4 Cara Mendidik Anak Prasekolah Bersikap Baik ................... 24

2.3 Konsep Pola Asuh Orang Tua ...................................................... 26

2.3.2 Definisi Pola Asuh ................................................................ 26

2.3.3 Tipe-tipe Pola Asuh Orang Tua.......................................... 28

2.3.3 Faktor yang Mempengaruhi Pembentukan Pola Asuh

Orang Tua .............................................................................. 33

xiii

2.3.4 Tanggungjawab Keluarga Terhadap Anak ........................ 35

BAB III KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS PENELITIAN ..... 38

3.1 Kerangka Konsep ........................................................................... 38

BAB IV METODE PENELITIAN .................................................................. 40

4.1 Definisi Penelitian ........................................................................... 40

4.2 Kerangka Penelitian ........................................................................ 40

4.3 Populasi dan Sampel Penelitian .................................................... 41

4.3.1 Populasi Penelitian ............................................................... 41

4.3.2 Sampel Penelitian .................................................................. 41

4.4 Definisi Operasional ...................................................................... 42

4.5 Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................ 43

4.6 Instrumen Penelitian ...................................................................... 43

4.7 Uji Validitas dan Reliabilitas .......................................................... 44

4.7.1 Uji Validitas ............................................................................ 44

4.7.2 Uji Reliabilitas ....................................................................... 45

4.8 Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 46

4.8.1 Prosedur Pengumpulan Data ............................................... 46

4.8.2 Langkah-Langkah Pengumpulan Data ................................ 47

4.8.3 Analisa Data ............................................................................ 48

4.9 Etika Penelitian ................................................................................... 49

BAB V HASIL PENELITIAN .......................................................................... 51

5.1 Gambaran Umum Penelitian ......................................................... 51

5.2 Data umum ....................................................................................... 51

5.2.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia Anak di

TPA KB TK IT As-Salam .................................................... 51

5.2.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Jarak Anak di

TPA KB TK IT As- Salam ................................................... 52

5.2.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Jumlah Anak di

TPA KB TK IT As-Salam....................................................... 52

5.2.4 Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Anak

di TPA KB TK IT As-Salam ............................................. 53

5.2.5 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia Orang Tua

di TPA KB TK IT As-Salam .............................................. 53

5.2.6 Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan Orang

Tua di TPA KB TK IT As-Salam ........................................ 54

5.2.7 Karakteristik Responden Berdasarkan Tingkat

Pendidikan Responden di TPA KB TK IT As-Salam ...... 54

5.2.8 Sikap Orang Tua dengan Kejadian Sibling Rivalry di TPA

KB TK IT As-Salam .............................................................. 55

xiv

5.2.9 Pola Asuh Orang Tua dengan Kejadian Sibling Rivalry di

TPA KB TK IT As-Salam..................................................... 55

BAB VI PEMBAHASAN ...................................................................................... 56

6.1 Gambaran Sikap dan Pola Asuh Orang Tua pada Anak yang

Mengalami Kejadian Sibling Rivalry ................................................ 56

6.2 Keterbatasan Penelitian .................................................................. 62

6.3 Implikasi Untuk Keperawatan ....................................................... 63

BAB VII KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................ 64

7.1 Kesimpulan ....................................................................................... 64

7.2 Saran ................................................................................................. 64

Daftar Pustaka ............................................................................ ................................ 85

Lampiran ...................................................... .................................................................. 88

Daftar Riwayat Hidup ................................................................................................... 115

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Pedoman Selama Usia Pra Sekolah .................................................. 27 Tabel 4.1 Definisi Operasional Hubungan Sikap dan Pola Asuh Orang

Tua dengan Kejadian Sibling Rivalry pada Anak Usia Pra Sekolah ................................................................................................. 47

Tabel 4.2 Kisi-Kisi Kuesioner kuesioner sikap orang tua terhadap kejadian sibling rivalry ........................................................................... 49

Table 4.3 Kisi-kisi kuesioner pola asuh orang tua terhadap kejadian sibling rivalry ..................................................................................................... 49

Table 4.4 Kisi-kisi kuesioner kejadian sibling rivalry ......................................... 50 Tabel 5.1 Distribusi Responden Berdasarkan Tingkatan Usia Anak di

TPA KB TK IT As-Salam pada bulan Januari 2015 ..................... 58 Tabel 5.2 Distribusi Responden Berdasarkan Jarak Anak di TPA KB TK

IT As-Salam pada bulan Januari 2015 ............................................. 59 Tabel 5.3 Distribusi Responden Berdasarkan Jumlah Anak di TPA KB

TK IT As-Salam pada bulan Januari 2015 ...................................... 59 Tabel 5.4 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia Orang Tua di TPA

KB TK IT As-Salam pada bulan Januari 2015 ............................... 60 Tabel 5.5 Hasil Tabulasi Silang Hubungan Sikap Orang Tua dengan

Kejadian Sibling Rivalry di TPA KB TK IT As-Salam pada bulan Januari 2015 ......................................................................................... 63

Tabel 5.6 Hasil Tabulasi Silang Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kejadian Sibling Rivalry pada anak prasekolah di TPA KB TK IT As-Salam .............................................................................................. 64

Tabel 5.7 Hubungan Sikap Orang Tua dengan Kejadian Sibling Rivalry ...... 65 Tabel 5.8 Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kejadian Sibling

Rivalry.................................................................................................... 65

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Kerangka Konsep Hubungan Sikap dan Pola Asuh Orang Tua

Dengan Kejadian Sibling Rivalry Pada Anak Pra Sekolah .............. 41

Gambar 4.1 Skema hubungan sikap dan pola asuh orang tua dengan

kejadian sibling rivalry ........................................................................... 43

Gambar 4.2 Kerangka Penelitian ........................................................................... 44

Diagram 5.1 Gambaran karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin

Anak di TPA KB TK IT As-Salam pada bulan Januari 2015 ...... 60

Diagram 5.2 Gambaran karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan

Orang Tua di TPA KB TK IT As-Salam pada bulan Januari

2015 ...................................................................................................... 61

Diagram 5.3 Gambaran karakteristik Responden Berdasarkan Tingkat

Pendidikan Orang Tua di TPA KB TK IT As-Salam pada bulan

Januari 2015 ......................................................................................... 61

Diagram 5.4 Sikap orang tua pada anak usia pra sekolah di TPA KB TK IT As-

Salam pada bulan Januari 2015 ......................................................... 62

Diagram 5.5 Pola asuh orang tua pada anak usia pra sekolah di TPA KB TK IT

As-Salam pada bulan Januari 2015 ................................................... 62

Diagram 5.6 Kejadian Sibling Rivalry pada Anak Usia Pra Sekolah di TPA KB

TK IT As-Salam pada bulan Januari 2015 ...................................... 63

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Lembar Permohonan Izin Penelitian............................................... 86

Lampiran 2 Surat Keterangan Telah melakukan Penelitian ............................... 87

Lampiran 3 Lembar Permohonan Menjadi Responden .................................... 88

Lampiran 4 Lembar Kuesioner ............................................................................. 89

Lampiran 5 Analisis Validitas dan Reliabilitas .................................................... 94

Lampiran 6 Data Hasil Penelitian .......................................................................... 101

Lampiran 7 Lembar Konsultasi Bimbingan Skripsi ........................................... 109

Lampiran 8 Dokumentasi Penelitian..................................................................... 113

xviii

DAFTAR PUSTAKA

Afriani A.M , Baharudin R.A ,& Nor S. 2012. The relationship between parenting style and social

responsibility of adolescents in Banda Aceh, Indonesia. Journal of social sciences & humanities,

20(3), 736-7.

Ahmadi, Abu. 2007. Psikologi sosial. Jakarta: Rineka Cipta

Andriani, E. 2005. Perbedaan asertivasi remaja ditinjau dari pola asuh orang tua. Jakarta: Psikologika.

Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT.Rineka

Cipta

Aspuah. 2008. http://fuahmaniz.blogspot.com/2008/10.html di akses tanggal 12 Desember

2010.

Azwar, Saifuddin. 2011. Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta : Pustaka

Belajar

Azwar, Saifuddin. 2014. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Belajar

Bandung.

Borba, Michael. 2010. The Big Book of Parenting Solution. Jakarta : PT Elex Media Komputindo

Borden, Marian. 2003. Mengatasi Persaingan Kakak Beradik. Jakarta : PT Bhuana Ilmu

Populer

Chang, M. 2009. Parenting Class, Parenting Behavior, And Child Cognitive Development In Early Head

School Community Journal. 19(1). 155-169.

Desmita. 2009. Psikologi Perkembangan. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.

Djamarah, Syaiful. 2014. Pola Asuh Orang Tua dan Komunikasi dalam Keluarga. Jakarta : Rineka

Cipta

Dodson, Fitzhugh. 2006 . Mendisiplinkan Anak dengan Kasih Sayang. Jakarta : Gunung

Mulia.

xix

Hargianto. 2008. Sibling Rivalry dan pencegahan. Jakarta: Renika Cipta.

Hidayat, Aziz Alimul. 2011. Metode Penelitian Keperawatan dan Teknis Analisis Data. Jakarta :

Salemba Medika

Hogg, Tracy. 2004. Mendidik dan Mengasuh Anak Balita Anda. Jakarta : Gramedia

Hurlock, E.B. 2003. Perkembangan Anak Jilid 2 Terjemahan Early Childhood Devalopment. Jakarta :

PT Gelora Aksara Pratama

Hurlock, E.B. 2009. Perkembangan Anak Jilid 5.Jakarta : Erlangga.

Kordi, A. 2010. Parenting Attitude and Ist Effect On Children’s School Achievements. International

Journal Of Pscychological Studies. 2 (2), 25-33.

Kramer, L., L. A. Perozynski, and T-Y Chung. 1999. Parental Responses to Siblings Conflict: The

Effects of Development and Parent Gender. Journal of Child Development. 70(6), 1401-1414

Mangoenprasodjo, Setiono. 2004. Pengasuhan Anak Di Era Internet. Yogyakarta : Thinkpress

Mariani, L. 2007. Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta: Psikologik.

Milman.A , Howard.L & Schaefer, E. 2007. How To Help Children With Common Problems. New

York : Von Nos Trandrein Hold.

Mubarak, Wahit. 2007. Promosi Kesehatan, Yogyakarta : Graha Ilmu.

Mulyadi, Seto. 2004. Membantu anak balita mengelola amarahnya. Jakarta: Penerbit Erlangga

Nielsen, L. 2011. Shared Parenting After Divorce: A Review Of Shared Residential Parenting Research.

Journal Of Divorce & Remarriage. 52 (8): 586-609.

Notoatmodjo,Soekidjo. 2012. Metodelogi Penelitian Kesehatan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Nur, Agustin. 2013. Hubungan pola asuh dominan orang tua dengan sibling rivalrynanak usia pra

sekolah. Madiun Nurul ulum.

Nursalam. 2005. Pendekatan Praktis Metodologi Riset Keperawatan. Jakarta : UD Agun Seto.

Nursalam. 2011. Konsep danPenerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta. Selemba

Medika.

Pilliteri, Adele. 2005. Child Health Nursing Care of Children of Family.

xx

Priatna, Charlotte dkk. 2006. Mengatasi Persaingan Saudara Kandung pada Anak-anak. Jakarta :

PT Elex Media Komputindo

Recchia, H. E., C. Wainry, N. Howe. 2013. Two Sides to Everty Story? Parents’ Attributions of

Cupability and Their Interventions Into Sibling Conflict. Journal Merril-Palmer Quarterl, 59(1), 1-

22.

Reni. 2006. Psikologi Perkembangan Anak, Mengenal Sifat, Bakat, dan Kemampuan Anak. Jakarta

PT Grasindo

Richardson. 2007. Kiat Mengatasi Persaingan Kakak-Adik. Yogyakarta : Andi Offset

Ridha, Nabiel. 2014. Buku Keperawatan Anak.Yogyakarta : Pustaka Pelajar

Riyanto, Budiman dkk. 2014. Pengetahuan dan Sikap dalam Penelitian Kesehatan. Jakarta: Salemba

Medika

Santrock, J.W. 2007. Perkembangan Anak.11 (2).Erlangga

Sawicky, Jill. Persaingan Saudara Kandung Dan Bayi Baru: Bimbingan Antisipasi Dan Strategi

Manajemen. http://findarticles.com diakses tanggal 12 Desember 2010.

Setiawati dan Zulkaida.2007. Sibling Rivalry Pada Anak Sulung Yang Diasuh

Oleh Single

Father. Universitas Gunadharma : Proceeding Pesat

Severe, Sal. 2003. Bagaimana Bersikap pada Anak agar Anak Prasekolah Anda Bersikap Baik.

Jakarta : Gramedia Pustaka Utama

Soekidjo, Notoatmodjo. 2003. Ilmu Kesehatan Masyarakat. Jakarta: Rineka Cipta.

Sri.et.al,.2012.Pengetahuan Ibu dan Reaksi Sibling Rivalry pada Anak Usia Pra Sekolah (3-5 tahun).

Universitas Muhammadiyah Semarang.

Sugiyono, 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung : ALFABETA

Sugiyono, 2012. Statistika untuk Penelitian. Bandung : ALFABETA

Suhartin. R.I. 2010. Smart Parenting. Jakarta : Gunung Mulia.

Suherman, 2005. Buku Saku Perkembangan Anak. Jakarta : EGC

xxi

Suririnah. 2010. Buku Pintar Mengasuh Batita : panduan Bagi Orang Tua Untuk Merawat Dan

Membimbing Anak 1-3 Tahun Secara Sehat dan Menyenangkan. Jakarta : Gramedia

Pustaka Utama.

Wong, Donna L. 2003. Keperawatan Pediatrik. Jakarta : EGC

Wong, Donna L. 2009. Buku Ajar Keperawatan Pediatrik. Jakarta : EGC.

Woolfson, Richard. 2003. Persaingan Saudara Kandung. Jakarta : Erlangga.

Yati, Jelita Widuri. 2008. Hubungan antara sibling rivalry dan motivasi berprestasi anak kembar.

Jakarta : Universitas Indonesia.

Yusuf, Syamsul. 2012. Psikologi perkembangan anak dan remaja. PT.Remaja Rosdakarya.

Zuhrotun, Nisa. 2010. Hubungan sikap orang tua dengan kejadian sibling rivalry. Jurnal Surya.

20(3), 18-25.