SINTAKS MODEL MENAGAJAR MENGINDUKSI PERUBAHAN

KONSEP(M3PK) SIMSON TARIGAN

Nama : Leony Sanga Lamsari Purba

Nim : 071244310011

Program : Pendidikan Kimia

Sintaks

Langkah-langkah

pembelajaran

1. Orientasi

(Menciptakan

konsep)

a. Melakukan pembicaraan yang

masih bersifat umum dengan anak

didik yang berkaitan dengan bidang

ilmu yang dipelajari sehingga akhrnya

tertanam suatu konsep dipikiran

siswa, yang akan digunakan siswa

sebagai dasr ilmunya

Lanjutan…

2. Analisis

Konsepsi Anaka. Anak dididk mengumpulkan ide-ide

dengan cara yang telah ditetapkan

oleh guru. Cara pengumpulaan ide

misalnyadenmgan membaca buku,

mengakses internet untuk

memperoleh ide baru yang

berkaitan dengan materi yang

dipelajari.

Lanjutan…

3. Menstrukturkan

Ide

b. Anak dididk menganalisis konsep

yang sudah dimiliki anak

sebelumnya , guru mendengarkan

penjelasan anak didik

a. Penjelasan anak didik yang belum

terstruktur, direstruktur oleh guru

dengan memberikan

pertanyaan/pernyataan tertentu

Lanjutan…

4. Klarifikasi dan

pertukaran

3. Meyingkap

situasi konflik

a. Guru beserta anak dididk

mengadakan tanya jawab

mengenai ide yang telah

dipelroleh dari pembelajaran

sebelumnya

a. Pertanyaan/pernyataan guru

dikaitkan dengan konsep awal

yang dimiliki siswa

Lanjutan…

6. Kontruksi ide-

ide baru

7. Evaluasi

a. Ketika anak didik tidak mampu

menjelaskan pertanyaan/

pernyataan guru, maka guru

menjelaskan melalui fakta yang

ada

a. Untuk mengetahui sejauh apa

konsep baru telah dikuasai oleh

ank didik, maka dilakukan tes

lisan ataupun tulisan

Lanjutan…

8. Penerapan ide-

ide

9. Kajian ulang

terhadap ide

a. Anak didik dibawa pada situasi

yang harus dipecahkan, dalam hal

ini anak didik dibawa pada

penerapan praktis

a. Ide yang sudah dimiliki anak didik

sebelumnya dibandingkan dengan

ide baru yang diperolehnya

b. Melihat kelebihan dan kelemahan

ide yang dimiliki sebelumnya