SILABUS terbaru PAI

download SILABUS terbaru PAI

of 42

  • date post

    16-Jul-2015
  • Category

    Documents

  • view

    233
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of SILABUS terbaru PAI

1SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : X/I : 2x45 menit : Memahami ayat Al.quran Tentang Manusia Dan Tugasnya Sebagai Khalifah di Bumi Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Dasar 1. Membaca Q.S AlBaqarah : 30, AlMukminun: 12-14, Azzariyat:56 dan Al-Haj: 5 Indikator Materi Pembelajaran Tatap Muka Mampu membaca Q.S Al-Baqarah : 30, AlMukminun: 12-14, Azzariyat:56 dan Al-Haj: 5 Mampu mengidentifikasi 1.1 Membaca Q.S Al-Baqarah : 30, Al-Mukminun: 12-14, Az-zariyat:56 dan Al-Haj: Q.S Albaqarah: 30 Q.S Almukminun : 12-14 Q.S Azzariyat : 56 Q.S Al-haj : 5 Membaca dengan fasih Q.S Albaqarah : 30, Q.S Almukminun: 12-14, Q.S Az-zariyat: 56 dan Q.S Al-hajj: 5 Mengidentifikas i tajwid Q.S Albaqarah : 30, Q.S Almukminun: 12-14, Q.S Az-zariyat: 56 dan Q.S Al-hajj: 5 Mengartikan ayat qs.al.baqarah 30,qs.al.mukminun 12 -14,qs.az.zariyat 56,qs.al.hajji 5 Penuga-san Terstruktur Menyalin qs.al.baqara h 30,qs.al.mu kmin 12 -14, qs.azzariyat 56 qs.al.hajj 5 Penuga-san Mandiri Pemberian tugas Individual dan kelompok KK M 7.5 Penilaian Tes lisan Tes tertulis Tugassis wa TP 3 Alokasi Waktu PS PI

Sumber Belajar Al-quran dan terjemaha n

Buku PAI kelas X

2. Menyebut-kan arti Q.S Albaqarah : 30, Q.S Almukminun: 12-14, Q.S Az-zariyat: 56 dan Q.S Alhajj: 5

Mampu mengartikan masingmasing kata yang terdapat dalam Q.S Al-baqarah : 30, Q.S Al-mukminun: 12-14, Q.S Az-zariyat: 56 dan Q.S Al-hajj: 5 dengan benar Mampu mengartikan ayat Q.S Al-baqarah : 30, Q.S Al-mukminun: 12-14, Q.S Az-zariyat: 56 dan Q.S Al-hajj: 5 Mampu menjelaskan kandungan Q.S Al-baqarah : 30, Q.S Al-mukminun: 12-

Q.S Albaqarah : 30 Q.S Almukminun: 12-14 Q.S Azzariyat: 56 Q.S Al-hajj: 5

Menyimpul kan isi kandungan qs.al.baqar ah 30,al,muk minun 1214, azzariyat 56,al.hajji 5

Bukubuku yang relevan

214, Q.S Az-zariyat: 56 dan Q.S Al-hajj: 5

3. Menampil-kan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam Q.S Al-Baqarah : 30, AlMukminun: 12-14, Azzariyat:56 dan Al-Haj: 5

Mampu mengidentifikasi perilaku khalifah dalam Q.S AlBaqarah : 30, AlMukminun: 12-14, Azzariyat:56 dan Al-Haj: 5 Mampu Membaca Q.S Al-Baqarah : 30, AlMukminun: 12-14, Azzariyat:56 dan Al-Haj: 5 Mampu mempraktekkan perilaku khalifah sesuai dengan Q.S Al-Baqarah : 30, Al-Mukminun: 12-14, Azzariyat:56 dan Al-Haj: 5

Q.S Albaqarah: 30 Q.S Almukminun : 12-14 Q.S Azzariyat : 56 Q.S Al-haj : 5

Menunjukk an perilaku yg sesuai dgn tuntunan qs.al.baqar ah 30,qs.muk minun 1214,az,zariy at 56,al.hajj 5

Mencari kliping tentang tugas khalifah di sekitar lingkungan kita

SILABUS

3Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : X/I : 2x45 menit : Memahami Ayat Al.Quran Tentang Keikhlasan dalam Beribadah. Materi Pembelajaran Q.S Alanam : 162-163 Q.S Albayyinah : 5 Q.S Alanam : 162-163 Q.S Albayyinah : 5 Q.S Alanam : 162-163 Q.S Albayyinah : 5 Q.S Alanam : 162-163 Q.S Albayyinah: 5 Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Membaca dengan fasih Q.S Alan.am : 162 163 Q.S Albayyinah: 5 Menjelaskan terjemahan Menjelaskan kandungan Membaca dengan fasih Q.S Alan.am : 162 163 Q.S Albayyinah: 5 Menjelaskan terjemahan Menjelaskan kandungan ayat Memberikan penguatan tentang keikhlasan dalam beriadah Penugasan Terstruk-tur Penu-gasan Mandiri T es lisan T es tertulis KK M Penilaia n Alokasi Waktu TP 3 PS PI Sumber Belajar Alquran dan terjemah an

Kompetensi Dasar

Indikator

1. Membaca Q.S Mampu membaca Q.S Membaca Q.S Alanam : 162-163 Al-anam : Mampu membaca Q.S Al-bayyinah : 5 162-163 dan Al-bayyinah : Mampu mengidentifikasi Q.S Al-anam : 162-163 5 Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Albayyinah : 5 2. Menyebut-kan Mampu mengartikan masing-masing kata arti Q.S Alyang terdapat dalam Q.S Al-anam : 162anam : 162163 163 dan Al Mampu mengartikan ayat masing-masing bayyinah : 5 kata yang terdapat dalam Q.S Al-bayyinah :5 3. Menampilkan Mampu menjelaskan kandungan ayat Q.S perilaku ikhlas Al-anam : 162-163 dalam Mamapu mengartikan ayat Q.S Alberibadah bayyinah : 5 seperti Mampu mengidentifikasi perilaku terkandung ikhlas dalam beribadah sesuai dengan dalam qs.al.anam 162 163,al.bayyinah 5. 4. qs.al.anam Mempraktekan perilaku ikhlas dalam 162 163, beribadah sesuai dengan qs.al.anam 162 al. bayyinah 5 163,al.bayyinah 5 Menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan qs.al.anam 162 163, al.bayyinah 5

Menyalin dgn Pemberi-an benar tugas qs.al.anam 162- 163 Individual dan Dan qs.al.bayyina kelompok h5 Membuat kesimpulan yang terkandung dalam qs.al.anam1 62 163 dan qs.al.bayyina h5 Membuat kandungan qs.al.anam 162 163 dan al.bayyinah 5

T ugas siswa

Buku PAI kelas X

Bukubuku yang relevan

4SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : X/I : 6x45 menit : Meningkatkan Keimanan Kepada Allah Melalui Pemahaman Sifat-Sifatnya dalam Asmaul Husna Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruktu r Mencari dalil naqli yang berkenaan dengan 10 sifat sifat Allah yang terdapat dalam al.quran Penugasa n Mandiri KK M Penilaian Alokasi Waktu TP PS PI Sumber Belajar

1. Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna 2. Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna 3. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

Mampu menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Mampu menjelaskan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Mampu menjabarkan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Mampu mempraktekkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan seharihari Mampu menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

Asmaul Husna : 10 Sifat Allah dalam Asmaul Husna Asmaul Husna : 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

Menerangkan 10 sifat Allah dalam asmaul husna Menjabarkan 10 sifat Allah yang dapat disesuaikan kedalam perilaku manusia dalam kehidupan sehari hari Menerapkan 10 sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam hidup sehari hari

Mencari 10 sifat allah dengan artinya dan maksudn ya. Menghaf al 10 asmaul husna beserta artinya

7.5

Tes lisan: Hafalan 10 asmaul husna Tes tertulis: Menulis kan 10 asmaul husna beserta artinya.

2

Al-quran dan terjemahan

2

Buku PAI kelas X

Buku-buku yang relevan

2

5SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : X/I : 4 x45 menit : Membiasakan Perilaku Terpuji Materi Pembelajar an Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka Penugasan Terstruk-tur Penugasa n Mandiri Menulis dan mengarti kan ayat yang berhubun gan dgn husnuzan . KK M Penilaian Alokasi Waktu TP 2 PS PI Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Indikator

1. Menyebut-kan pengertian perilaku husnuzhan

Mampu menyebutkan pengertian perilaku husnuzhan Mampu menyebutkan pengertian perilaku husnuzhan bagi diri sendir Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap Allah Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap diri sendiri Mampu menyebutkan contoh husnuzhan sesama manusia Husnizhan : Contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah diri sendiri dan sesama manusia Menunjukkan sikap husnuzhan terhadap Allah Menunjukkan sikap husnuzhan terhadap diri

2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia 3. Membia sakan perilau husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari

Husnuzha Mendiskusikan n: pengertian perilaku husnuzhan Pengertian Mengidentifikasi perilaku perilaku-perilaku husnuzha yang berkaitan n husnuzhan Mendiskusikan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah Mendiskusikan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap diri sendiri Mendiskusikan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap sesama manusia Mempraktekkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah Mempraktekkan contoh-contoh

Menampilka n contoh perilaku husnauzzan dalam kehidupan sehari hari

Tugas individu Tugas kelompo k dan Pengam atan

Al-quran dan terjemahan Buku PAI kelas X

2 Buku-buku yang relevan 2

Mendiskusi kan contoh perilaku husnuzan terhadapAll ah, diri sendiri,dans esama manusia.

6sendiri Menunjukkan sikap husnuzhan terhadap sesama manusia perilaku husnuzhan terhadap diri sendiri Mempraktekkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap sesama manusia

7SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : AGAMA ISLAM : Pendidikan Agama Islam : X/I : 6 x45 menit : Memahami Sumber Hukum Islam, Hukum Taklifi Dan Hikmah Ibadah Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Dasar 1 Menyebutkan pengertian kedudukan dan fungsi Al-quran, Al-hadist dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam 2 Menjelaskan pengertian, kedudukan dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam 3. Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah 4. Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan seharihari Indikator Mampu menyebutkan pengertian pengertian Al-quran, Al-hadist dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan kedudukan dan fungsi Al-quran, Alhadist dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan fungsi Al-quran, Al-hadist dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelakskan fungsi Al-quran, Al-hadist terhadap Al-quran Mampu menjelaskan macam-macam hadist Materi Pembelajaran Sumber hukum Islam o Alquran - Pengertian - Kedudukan - Fungsi o Alhadist - Pengertian - Kedudukan - Fungsi o Ijtiha d - Pengertian - Kedudukan - Fungsi Hukum taklifi : o Peng erti