Silabus Kls Xii Genap
11
SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMK Al-Karamah : PAI : XII / GENAP Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Nilai Karakter Materi Pembelajar an Kegiatan Pembelajaran Penilaian Aloka si Waktu Sumber / Bahan/ Alat Jenis Bentu k 7. Memahami ayat-ayat al-Quran tentang pengemban gan IPTEK 7.1 Membaca QS.Yunus; 101 dan QS.Al- Baqarah: 164 7.1.1 Membaca QS.Yunus; 101 dan QS.Al- baqaroh; 164 dengan tepat dan teliti 7.1.2 Mengidentifik asi Tajwid QS.Yunus; 101 dan QS.Al- baqaroh; 164 dengan tepat teliti dan kritis Ketepata n Keteliti an Ketepata n Keteliti an Kritis QS.Yunus; 101 QS.Al- Baqarah: 164 Membaca QS.Yunus; 101 dan QS.Al- Baqarah: 164 Mengidentifik asi Tajwid QS.Yunus; 101 dan QS.Al- baqaroh; 164 Tertu lis/ lisan Uraia n 20 25 10 Al- Quran dan terje mah. - Buku PAI kelas XII. - Buku- buku yang releva n. 7.2 Menjelask an arti QS.Yunus; 7.2.1 Menafsirkan mufradad dan per ayat Ketepata n Keteliti QS.Yunus; 101 Menafsirkan mufradad dan per ayat Tertu lis/ Uraia n 1 Silabus/PAI/SMK/XII/Smt.2/KTSP
-
Upload
oriodantu-wawan-siwakcatobbi -
Category
Documents
-
view
27 -
download
0
Transcript of Silabus Kls Xii Genap
SILABUSSatuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester: SMK Al-Karamah: PAI: XII / GENAP
Standar
KompetensiKompetensi
DasarIndikatorNilai
KarakterMateri
PembelajaranKegiatan
PembelajaranPenilaianAlokasi
WaktuSumber/Bahan/
Alat
JenisBentuk
7. Memahami ayat-ayat al-Quran tentang pengembangan IPTEK7.1 Membaca QS.Yunus; 101 dan QS.Al-Baqarah: 1647.1.1 Membaca QS.Yunus; 101 dan QS.Al-baqaroh; 164 dengan tepat dan teliti
7.1.2 Mengidentifikasi Tajwid QS.Yunus; 101 dan QS.Al-baqaroh; 164 dengan tepat teliti dan kritis
Ketepatan
Ketelitian
Ketepatan
Ketelitian
Kritis
QS.Yunus; 101 QS.Al-Baqarah: 164Membaca QS.Yunus; 101 dan QS.Al-Baqarah: 164Mengidentifikasi Tajwid QS.Yunus; 101 dan QS.Al-baqaroh; 164
Tertulis/ lisanUraian 20
25
10
10
10
15
Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan.
7.2 Menjelaskan arti QS.Yunus; 101 dan QS.Al-Baqarah: 1647.2.1 Menafsirkan mufradad dan per ayat QS.Yunus; 101 dan QS.Al-baqaroh; 164 dengan tepat kritis dan teliti 7.2.2 Menyimpulkan QS.Yunus; 101 dan QS.Al-baqaroh; 164 dengan tepat dan teliti Ketepatan
Ketelitian
Kritis
Ketepatan
Ketelitian
QS.Yunus; 101QS.Al-Baqarah: 164QS.Yunus; 101 dan QS.Al-Baqarah: 164Menafsirkan mufradad dan per ayat QS.Yunus; 101 dan QS.Al-baqaroh; 164
Menyimpulkan QS.Yunus; 101 dan QS.Al-baqaroh; 164Tertulis/ lisanUraian
7.3 melakukan pengembangan IPTEK seperti yang terkandung dalam QS.Yunus; 101 dan QS.Al-Baqarah: 1647.3.1 menyimpulkan kandungan Al-Quran tentang IPTEK dengan teliti dan kritis
7.3.2 Mendiskusikan QS.Yunus; 101 dan QS.Al-baqaroh; 164 dengan tepat dan teliti
Ketelitian
Kritis
Ketepatan
Ketelitian
Pengembangan IPTEK seperti yang terkandung dalam QS.Yunus; 101 dan QS.Al-Baqarah: 164menyimpulkan kandungan Al-Quran tentang IPTEK
menyimpulkan kandungan Al-Quran tentang IPTEKTertulis/ lisanUraian
8. Meningkatkan keimanan kepada qadha dan qadhar
8.1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadhar 8.1.1. Menjabarkan tanda-tanda keimanan kepada qadha dengan teliti.8.1.2. Menerangkan tanda-tanda keimanan kepada qadhar dengan Teliti. Ketelitian
Ketelitian Tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadhar Menjabarkan tanda-tanda keimanan kepada qadhaMenerangkan tanda-tanda keimanan kepada qadharTertulis/ lisanUraian20
25Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan
8.2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha dan qadhar8.2.1. Meyakini Qadha dengan penuh keyakinan dan percaya diri8.2.2. Mengimani Qadhar dengan penuh keyakinan dan percaya diri
Keyakinan
Percaya diri
Keyakinan
Percaya diri
Hikmah beriman kepada qadha dan qadharMeyakini QadhaMengimani QadharTertulis/ lisanUraian20
25Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan
9. Membiasakan perilaku terpuji
9.1 menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan9.1.1. Menjabarkan pengertian dan maksud persatuan dengan kritis, berani lebih luas dan mendalam9.1.2. Menerangkan pengertian dan maksud kerukunan dengan teliti dan kritis Berani
Kritis Mendalam Berani
Kritis Mendalam
Pengertian dan maksud persatuan dan kerukunanMenjabarkan pengertian dan maksud persatuanMenerangkan pengertian dan maksud kerukunanTertulis/ lisanUraian20
25Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan
9.2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan9.2.1. Membentuk perilaku persatuan dengan kritis dan menghargai prestasi9.2.2. Membangun perilaku kerukunan dengan kritis dan menghargai prestasi
Kritis
Menghargai prestasi Kritis
Menghargai prestasi
Contoh perilaku persatuan dan kerukunanMembentuk perilaku persatuanMembangun perilaku kerukunanTertulis/ lisanUraian10
10Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan
9.3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan9.3.1 Mempertahankan perilaku persatuan dengan penuh keyakinan dan percaya diri9.3.2 Menekankan perilaku kerukunan dengan penuh keyakinan dan percaya diri Keyakinan
Percaya diri Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunanMempertahankan perilaku persatuanMenekankan perilaku kerukunanTertulis/ lisanUraian10
15Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan
10. Menghindari perilaku tercela
10.1 menjelaskan pengertian isrof, tabdzir, ghibah, dan fitnah10.1.1Menguraikan pengertian isrof dengan penuh keyakinan dan percaya diri10.1.2 Menguraikan pengertian isrof dengan penuh keyakinan dan percaya diri10.1.3Menjabarkan pengertian ghibah dengan penuh keyakinan dan percaya diri10.1.4.Mengemukakan pengertian fitnah dengan penuh keyakinan dan percaya diri Keyakinan
Percaya diri Pengertian isrof, tabdzir, ghibah, dan fitnahMenguraikan pengertian isrofMenguraikan pengertian isrofMenjabarkan pengertian ghibahMengemukakan pengertian fitnah
Tertulis/ lisanUraian2520
Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan
10.2 Menjelaskan contoh perilaku isrof, tabdzir, ghibah, dan fitnah10.2.1.Menyebutkan perilaku isrof dengan penuh keyakinan dan percaya diri10.2.2.Menunjukkan perilaku tabdzir dengan penuh keyakinan dan percaya diri 10.2.3.Menentukan contoh perilaku ghibah dengan kreatif10.2.4.Menyontohkan perilaku fitnah dengan kreatif Keyakinan
Percaya diri
Kreatif Contoh perilaku isrof, tabdzir, ghibah, dan fitnahMenyebutkan perilaku isrofMenunjukkan perilaku tabdzirMenentukan contoh perilaku ghibahMenyontohkan perilaku fitnahTertulis/ lisanUraian10
10
10
15
Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan
10.3 Menghindari perilaku isrof, tabdzir, ghibah, dan fitnah10.3.1. Mencegah perilaku isrof dengan penuh keyakinan dan percaya diri10.3.2. Mengubah perilaku tabdzir dengan penuh keyakinan dan percaya diri10.3.3. Memperbaiki perilaku ghibah dengan penuh keyakinan dan percaya diri10.3.4. Membersihkan perilaku fitnah dengan penuh keyakinan dan percaya diri
Keyakinan
Percaya diriMenghindari perilaku isrof, tabdzir, ghibah, dan fitnahMencegah perilaku isrofMencegah perilaku isrofMemperbaiki perilakuMembersihkan perilaku fitnahTertulis/ lisanUraian10
10
10
15Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan
11. Memahami hukum Islam tentang waris
11.1 Menjelaskan ketentuan hukum waris11.1.1 Menguraikan pengertian hukum waris dengan penuh keyakinan dan percaya diri11.1.2 Menerangkan tujuan hukum waris dengan penuh keyakinan dan percaya diri11.1.3 Mengidentifikasi sumber hukum mawaris dengan penuh keyakinan dan percaya diri
Keyakinan
Percaya diri Ketentuan hukum warisMenguraikan pengertian hukum warisMenerangkan tujuan hukum warisMengidentifikasi sumber hukum mawarisTertulis/ lisanUraian10
15
20Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan
11.2 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris 11.2.1 Menyimpulkan ahli waris dengan teliti dan kritis 11.2.2 Menghitung bagian ahli waris dengan teliti dan kritis Ketelitian
Kritis Contoh pelaksanaan hukum warismenyimpulkan ahli warisMenghitung bagian ahli warisTertulis/ lisanUraian15
30Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan
12. Memahami perkembangan Islam di Dunia
12.1 Menjelaskan perkembangan Islam di Dunia 12.1.1 Membaca perkembangan Islam di Asia, Eropa Amerika dan Australia dengan teliti dan kritis 12.1.2 Mengidentifikasi perkembangan Islam di Asia, Eropa Amerika dan Australia dengan teliti dan kritis
Ketelitian
Kritis Ketelitian Kritis
Perkembangan Islam di Dunia Membaca perkembanganIslam di Asia, Eropa Amerika dan AustraliaMengidentifikasi perkembangan Islam di Asia, Eropa Amerika dan AustraliaTertulis/ lisanUraian20
25Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan
12.2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Dunia 12.2.1 Mencontohkan perkembangan Islam di Asia, Eropa Amerika dan Australia dengan teliti, kritis dan Kreatif12.2.2 Membandingkan perkembangan Islam di Asia, Eropa Amerika dan Australia dengan tepat dan logis Ketelitian
Kritis
Kreatif
Logis
Tepat
Contoh perkembangan Islam di DuniaMengidentifikasi perkembangan Islam di Asia, Eropa Amerika dan AustraliaMembandingkan perkembangan Islam di Asia, Eropa Amerika dan Australia
Tertulis/ lisanUraian15
30Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan
12.3 Menggali hikmah dari perkembangan Islam di Dunia
12.3.1 Mensketsakan perkembangan Islam di Asia, Eropa Amerika dan Australia dengan kritis12.3.2 Menyimpulkan perkembangan Islam di Asia, Eropa Amerika dan Australia dengan Teliti dan Kritis Kritis
Ketelitian Kritis
KetelitianHikmah dari perkembangan Islam di DuniaMensketsakan perkembangan Islam di Asia, Eropa Amerika dan AustraliaMenyimpulkan perkembangan Islam di Asia, Eropa Amerika dan AustraliaTertulis/ lisanUraian25
20Al-Quran dan terjemah.
- Buku PAI kelas XII.
- Buku-buku
yang relevan
Mengetahui
Kepala Sekolah
Tulus Susanto, S.PdPeterongan, 06 Januari 2015Guru Bidang Studi Pendidikan Agama Islam
Lifidah Mawarti, S.Ag
PAGE
1
Silabus/PAI/SMK/XII/Smt.2/KTSP
