Silabus Kelas I Smt 1

PROGRAM SEMESTER TEMATIKTema : DIRI SENDIRI Kelas I Semester 1

I.STANDAR KOMPETENSI :

1.IPS:1.Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga

2.IPA :1.Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya

3.PKn:1.Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan

4.Matematika:1.Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

5.Bahasa Indonesia Mendengarkan :1.Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan Berbicara :2.Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan Membaca :3.Memahami teks pendek dengan membaca nyaring Menulis :4.Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi dan menyalin

PROGRAM SEMESTER TEMATIKTEMA : DIRI SENDIRI KELAS I SEMESTER 1Kompetensi DasarMateri AjarKegiatan PembelajaranAWKarakterJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

IPS1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat.

Identitas diri, keluarga dan kekerabatan.

Memperkenalkan diri, menyebutkan nama, alamat tempat tinggal, serta alamat sekolah serta usia.

Menceritakan anggota keluarga yang tinggal di rumah ( nama, hubungan keluarga ) 3 JPPerhatian Berani, Percaya diriTeliti DisiplinRuntut SantunAktif, Terbuka Cinta Ilmu

IPA1.1Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaan-nya serta cara perawatannya.

Bagian bagian anggota tubuh , kegunaan dan cara perawatannya.

Melakukan pengamatan model atau gambar anggota tubuh untuk mengetahui kegunaanya

Mengenali dan menjelaskan cara perawatan anggota tubuh yang diamati.

3 JP Perhatian KompetitifBerani, Percaya diriTeliti DisiplinSantunPatuh AturanAktif Analitis cinta IlmuTanggung Jawab

Berpola Hidup Sehat

PKn1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.Hidup rukun dalam perbedaan

Mendiskusikan tentang perbedaan secara fisik antara laki-laki dan perempuan.

Mencari contoh dari pengalaman sehari-hari tentang kegiatan dan permainan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan.

3 JPTeliti, Cinta IlmuAnalitis.Berani AktifKritis, Analitis, Terbuka.

Matematika1.1 Membilang banyak benda.

1.2 Mengurutkan banyak benda.

Oprasi hitung bilang

Membilang banyak benda di sekitar siswa ( meja, buku , pensil , daun jendela, dll)

Mengelompokkan dua benda dengan jumlah yang berbeda, untuk mencari fakta lebih banyak atau lebih sedikit.

Menuliskan lambang bilangan yang tepat sesuai dengan benda yang dihitung, lalu membacanya dengan benar.

Mengelompokkan benda ( kelereng, manik-manik atau kancing) dengan cara berurut dari yang sedikit ke yang banyak, sehingga menemukan pola bilangan yang teratur dari yang terkecil sampai terbesar dan sebaliknya.

Memilih bilangan yang berpola loncat 2, 3, atau 4

3 JPTelitiPerhatianAnalitisDisiplinAktifBeraniRasionalCinta Ilmu

Bahasa Indonesia1.1 Membedakan bunyi bahasa.

2.1Memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun.

2.3 Mendeskripsikan benda-benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana.

4.1. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran , dan bentuk huruf.

4.2. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf.

4.3. Mencontoh huruf , kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.Tanggapan secara nonverbal terhadap informasi yang didengarkan

Kalimat sederhana untuk memperkenalkan diri.

Gambar, lingkaran, bentuk huruf

Penulisan huruf, kata dan kalimat.

Mengamati gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah.

Menyanyikan lagu pergi belajar

Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama, tempat tinggal, keluarga, dengan kalimat sederhana

Melakukan pengamatan terhadap benda-benda di sekitar untuk dideskripsikan dalam bentuk, warna dan permukaannya.

Mengamati gambar anggota tubuh dan menyebutkan kegunaannya.

Menjiplak bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf .

Menebalkan gambar, lingkaran dan bentuk huruf

Menyalin/ mencontoh huruf, kata , kalimat dari papan tulis dengan bentuk huruf yang benar.

Menyalin kata, kalimat dari buku / papan tulis ke dalam buku sendiri dengan bentuk huruf yang benar.15 JPAktif

Disiplin

Perhatian

Teliti

SantunBerani

Aktif

Percaya Diri

Gemar Membaca

Gemar Menulis

Patuh Aturan

Logis

Kritis

Analitis

Tanggung Jawab

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui 20Kepala Sekolah SD / MIGuru Kelas I

( ...................................... ) ( ...................................... ) NIP. ..................................NIP. ..................................

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKTema : DIRI SENDIRI Kelas I Semester 1







SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKTEMA : DIRI SENDIRI KELAS I SEMESTER 1

Kompetensi DasarMateri Ajar

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

PenilaianAWSumber BelajarKarakter

TeknikBentuk InstrumenContoh Instrumen

IPS1.2 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat.

Identitas diri, keluarga dan kekerabatan.

Memperkenalkan diri, menyebutkan nama, alamat tempat tinggal, serta alamat sekolah serta usia.

Menceritakan anggota keluarga yang tinggal di rumah ( nama, hubungan keluarga ) Menyebut nama lengkap dan panggilan beserta usia.

Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah.

Menyebutkan nama ayah dan ibu, serta anggota keluarga yang tinggal di rumah.

Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

3 JPBuku Ilmu Pengetahuan Sosial SD Kelas I Penerbit Erlangga Hal : 1-16

Perhatian Berani, Percaya diriTeliti DisiplinRuntut SantunAktif, Terbuka Cinta Ilmu

IPA1.1Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaan-nya serta cara perawatannya.

Bagian bagian anggota tubuh , kegunaan dan cara perawatannya.

Melakukan pengamatan model atau gambar anggota tubuh untuk mengetahui kegunaanya

Mengenali dan menjelaskan cara perawatan anggota tubuh yang diamati.

Menunjukkan bagian-bagian tubuh ( mata, hidung, telinga , dll) Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati.

Menunjukkan cara merawat tubuh. Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat.

Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

3 JP Buku Ilmu Sains/IPA SD Kelas I Penerbit Erlangga Hal : 2-11

Perhatian KompetitifBerani, Percaya diriTeliti DisiplinSantunPatuh AturanAktif Analitis cinta IlmuTanggung Jawab

Berpola Hidup Sehat

PKn1.2 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.Hidup rukun dalam perbedaan

Mendiskusikan tentang perbedaan secara fisik antara laki-laki dan perempuan.

Mencari contoh dari pengalaman sehari-hari tentang kegiatan dan permainan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan.

Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan laki-laki.

Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan.

Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak laki-laki dan perempuan.

Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

3 JPBuku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 1 Penerbit Grafindo Media Pratama Hal : 4 - 13Teliti, Cinta IlmuAnalitis.Berani AktifKritis, Analitis, Terbuka.

Matematika1.3 Membilang banyak benda.

1.4 Mengurutkan banyak benda.

Oprasi hitung bilang

Membilang banyak benda di sekitar siswa ( meja, buku , pensil , daun jendela, dll)

Mengelompokkan dua benda dengan jumlah yang berbeda, untuk mencari fakta lebih banyak atau lebih sedikit.

Menuliskan lambang bilangan yang tepat sesuai dengan benda yang dihitung, lalu membacanya dengan benar.

Mengelompokkan benda ( kelereng, manik-manik atau kancing) dengan cara berurut dari yang sedikit ke yang banyak, sehingga menemukan pola bilangan yang teratur dari yang terkecil sampai terbesar dan sebaliknya.

Memilih bilangan yang berpola loncat 2, 3, atau 4

Menyebutkan banyak benda

Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sedikit.

Membaca dan menulis lambang bilangan.

Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil

Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar.

Membilang loncat 2, 3, dan 4.

Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

3 JPBuku Pelajaran Matematika SD Kelas 1Penerbit Erlangga halaman : hal 1 41.

TelitiPerhatianAnalitisDisiplinAktifBeraniRasionalCinta Ilmu

Bahasa Indonesia1.2 Membedakan bunyi bahasa.


2.3Mendeskripsikan benda-benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana.

4.4. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran , dan bentuk huruf.


4.6. Mencontoh huruf , kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.Tanggapan secara nonverbal terhadap informasi yang didengarkan

Kalimat sederhana untuk memperkenalkan diri.

Gambar, lingkaran, bentuk huruf

Penulisan huruf, kata dan kalimat.

Mengamati gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah.

Menyanyikan lagu pergi belajar

Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama, tempat tinggal, keluarga, dengan kalimat sederhana

Melakukan pengamatan terhadap benda-benda di sekitar untuk dideskripsikan dalam bentuk, warna dan permukaannya.

Mengamati gambar anggota tubuh dan menyebutkan kegunaannya.

Menjiplak bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf .

Menebalkan gambar, lingkaran dan bentuk huruf

Menyalin/ mencontoh huruf, kata , kalimat dari papan tulis dengan bentuk huruf yang benar.

Menyalin kata, kalimat dari buku / papan tulis ke dalam buku sendiri dengan bentuk huruf yang benar. Mencocokkan gambar dengan informasi. Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah.

Mendengarkan dan menyanyikan lagu.

Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana dan santun.

Menyebutkan warna , bentuk dan permukaan benda

Menyebutkan nama anggota tubuh dan kegunaanya dengan kalimat sederhana.

Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.

Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.

Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf.

Menyalin / mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.

Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri.TertulisLisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

15 JPBuku Bina Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1 Penerbit Erlangga hal:1 10

Aktif

Disiplin

Perhatian

Teliti

SantunBerani

Aktif

Percaya Diri

Gemar Membaca

Gemar Menulis

Patuh Aturan

Logis

Kritis

Analitis

Tanggung Jawab

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan


( ...................................... ) ( ...................................... ) NIP. ..................................NIP. ..................................

PROGRAM SEMESTER TEMATIKTema : LINGKUNGAN Kelas I Semester 1







PROGRAM SEMESTER TEMATIKTEMA : LINGKUNGAN KELAS I SEMESTER 1Kompetensi DasarMateri AjarKegiatan PembelajaranAWKarakterJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

IPS1.1Menceritakan pengalaman diri

Peristiwa masa kecil

Mengingat peristiwa yang berkesan yang diceritakan orang tua, atau kejadian sehari-hari yang tidak dapat dilupakan dan menceritakan kembali kepada teman-temannya.

Mengemukakan pengalaman sehari-hari yang dialami ketika menuju sekolah , di sekolah atau pulang sekolah.2 x pertemuanPerhatian Berani, Percaya diriTeliti DisiplinSantunAktif, Kritis, Logis, Analitis, Cinta Ilmu

IPA1.1.Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat ( ma-kan, air, pakaian, udara, lingkungan)Kebutuhan tubuh untuk tumbuh sehat dan kuat.

Menyebutkan dan mengelompokkan beberapa kebutuhan manusia agar tetap sehat dan kuat.

Mengamati berbagai makanan untuk mengelompokkan makanan yang sehat dan tidak sehat.

Menyusun daftar jenis makanan yang dapat menyehatkan tubuh dan makanan yang tidak menyehatkan tubuh.

Memperhatikan beberapa sampel air yang sehat dan tidak sehat.

Mendiskusikan pengaruh udara kotor bagi manusia.2 x pertemuanPerhatian Berani, Percaya diriTeliti DisiplinSantunPatuh AturanAktif, Kritis, Logis, Analitis, cinta Ilmu

Berpola Hidup Sehat

PKn1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa

Hidup rukun dalam perbedaan.

Melakukan pengamatan gambar tempat ibadah umat Islam, kristen, Budha, dan Hindu.

Mengelompokkan beberapa kegiatan keagamaan dari tiap agama yang diakui di Indonesia berdasarkan pengalaman sendiri atau orang lain.

Mencari informasi tentang kitab suci dan pemuka agama yang diakui di Indonesia kepada orang lain yang berada di sekolah.

2 X pertemuan

Teliti, Cinta IlmuAnalitis.Berani AktifKritis, Logis, Analitis, Toleran

Terbuka.

Matematika1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.

Oprasi hitung Bilangan

Pembuktian bentuk penjumlahan dan pengurangan dalam kehidupan sehari-hari.

Membaca dan mengingat simbol kunci ( + ) untuk menambah, dikumpulkan, diberi lagi, membeli lagi, datang lagi , dan lain-lain.

Membaca dan mengingat simbol kunci ( - ) untuk diberikan kepada, dipinjam, diminta, diambil, pergi, lari, terbang, dan lain lain.

Membaca dan mengingat simbol kunci ( = ) digunakan untuk menyatakan hasil.

Membaca dan menghapalkan fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20

Melakukan penjumlahan melalui benda konkrit untuk konsep penjumlahan bilangan 3 angka hasil sampai 20.

10 x pertemuanTelitiPerhatianAnalitisDisiplinAktifBeraniRasionalCinta Ilmu

Bahasa IndonesiaMendengarkan1.1Membedakan bunyi bahasa

1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana

2.2 Menyapa orang lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun

3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat

4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran , dan bentuk huruf

4.2Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf.

4.3Mencontoh huruf , kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar

Pelafalan bunyi bahasa.

Kalimat sapaan

Membaca kata , kalimat.

Menjiplak bentuk huruf dan gambar.

Menebalkan bentuk huruf dan gambar.

Mendengarkan berbagai bunyi/suara dari benda langsung atau dari suara tiruan ( suara binatang, kendaraan, benda)

Membedakan suara buatan dan suara alami.

Melakukan peniruan bunyi yang menyerupai suara mobil, motor, burung, ayam, dan lain-lain. Mengelompokkan bunyi bunyi tersebut kedalam 3 kelompok : suara binatang, suara kendaraan, dan suara benda yang dikenali.

Memperagakan gerakan binatang, kendaraan atau benda disertai bunyinya.

Meniru kalimat sapaan yang dicontohkan guru.

Memperagakan kalimat sapaan dengan ekspresi yang baik di hadapan teman temannya.

Memasangkan kartu huruf yang dikenali untuk dibentuk menjadi kata. Membaca dengan suara yang nyaring kata-kata yang dibentuk menjadi kalimat sederhana.

Melakukan penjiplakan dan penebalan bentuk huruf dengan langkah penulisan yang benar.

Melakukan penjiplakan dan penebalan bentuk gambar yang rapi.

Melakukan salin tatap beberapa kata yang ditulis guru di papan tulis dengan bentuk huruf yang benar.

Menuliskan kata-kata yang diucapkan guru ke dalam buku tulis sendiri.10 x pertemuanAktif

Disiplin

Perhatian

Teliti

Santun

Berani

Aktif

Percaya Diri

Gemar Membaca

Gemar Menulis

Patuh Aturan

Logis

Kritis

Analitis

Tanggung Jawab

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan


( ...................................... ) ( ...................................... ) NIP. ..................................NIP. ..................................

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKTema : LINGKUNGAN Kelas I Semester 1







SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKTEMA : LINGKUNGAN KELAS I SEMESTER 1Kompetensi DasarMateri Ajar

Kegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian kompetensi PenilaianAWSumber BelajarKarakter


IPS1.1Menceritakan pengalaman diri

Peristiwa masa kecil

Mengingat peristiwa yang berkesan yang diceritakan orang tua, atau kejadian sehari-hari yang tidak dapat dilupakan dan menceritakan kembali kepada teman-temannya.

Mengemukakan pengalaman sehari-hari yang dialami ketika menuju sekolah , di sekolah atau pulang sekolah. pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. Menceritakan kesan hari pertama masuk Sekolah Dasar.

Menceritakan pengalaman pergi , di sekolah atau pulang sekolah

Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

2 JPCatatan guru dari berbagai sumber

Perhatian Berani, Percaya diriTeliti DisiplinSantunAktif, Kritis, Logis, Analitis, Cinta Ilmu

IPA1.1.Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat ( ma-kan, air, pakaian, udara, lingkung-an)Kebutuhan tubuh untuk tumbuh sehat dan kuat.

Menyebutkan dan mengelompokkan beberapa kebutuhan manusia agar tetap sehat dan kuat.

Mengamati berbagai makanan untuk mengelompokkan makanan yang sehat dan tidak sehat

Menyusun daftar jenis makanan yang dapat menyehatkan tubuh dan makanan yang tidak menyehatkan tubuh.

Memperhatikan beberapa sampel air yang sehat dan tidak sehat.

Mendiskusikan pengaruh udara kotor bagi manusia. Menunjukkan nama makanan sehat yang berguna bagi tubuh.

Menjelaskan perlunya air, makan, pakaian, udara dan lingkungan untuk tumbuh sehat.

Membedakan jenis air, makanan, pakaian, udara, dan lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat.

Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

2 JPBuku Sains SD Kelas 1 Penerbit ErlanggaHal : 15- 19Perhatian Berani, Percaya diriTeliti DisiplinSantunPatuh AturanAktif, Kritis, Logis, Analitis, cinta Ilmu

Berpola Hidup Sehat

PKn1.2 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa


Melakukan pengamatan gambar tempat ibadah umat Islam, kristen, Budha, dan Hindu.

Mengelompokkan beberapa kegiatan keagamaan dari tiap agama yang diakui di Indonesia berdasarkan pengalaman sendiri atau orang lain.

Mencari informasi tentang kitab suci dan pemuka agama yang diakui di Indonesia kepada orang lain yang berada di sekolah. Menyebutkan 5 agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya

Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama

Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang ada di Indonesia. Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia.

Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

2 JP

Catatan guru Dari berbagai sumber.

Teliti, Cinta IlmuAnalitis.Berani AktifKritis, Logis, Analitis, Toleran

Terbuka.

Matematika1.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.

Oprasi hitung Bilangan

Pembuktian bentuk penjumlahan dan pengurangan dalam kehidupan sehari-hari.

Membaca dan mengingat simbol kunci ( + ) untuk menambah, dikumpulkan, diberi lagi, membeli lagi, datang lagi , dan lain-lain.

Membaca dan mengingat simbol kunci ( - ) untuk diberikan kepada, dipinjam, diminta, diambil, pergi, lari, terbang, dan lain lain.

Membaca dan mengingat simbol kunci ( = ) digunakan untuk menyatakan hasil.

Membaca dan menghapalkan fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20.

Melakukan penjumlahan melalui benda konkrit untuk konsep penjumlahan bilangan 3 angka hasil sampai 20.

Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari.

Membaca dan menggunakan simbol +, -, dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20

Menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20.

Menjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 20.

Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

10 JPBuku Pelajaran Matematika SD Kelas 1Penerbit ErlanggaHal : 49 68TelitiPerhatianAnalitisDisiplinAktifBeraniRasionalCinta Ilmu

Bahasa Indonesia1.1Membedakan berbagai bunyi bahasa.


2.2Mendeskripsikan benda-benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana

2.2Mendeskripsikan benda-benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhan4.1Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran dan b2.2 Menyapa orang lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun


4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran , dan bentuk huruf

4.2Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf.4.3Mencontoh huruf , kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar

Pelafalan bunyi bahasa.

Kalimat sapaan

Membaca kata , kalimat.

Menjiplak bentuk huruf dan gambar.

Menebalkan bentuk huruf dan gambar.

Mendengarkan berbagai bunyi/suara dari benda langsung atau dari suara tiruan ( suara binatang, kendaraan, benda)

Membedakan suara buatan dan suara alami.

Melakukan peniruan bunyi yang menyerupai suara mobil, motor, burung, ayam, dan lain-lain.

Mengelompokkan bunyi bunyi tersebut kedalam 3 kelompok : suara binatang, suara kendaraan, dan suara benda yang dikenali.

Memperagakan gerakan binatang, kendaraan atau benda disertai bunyinya.

Meniru kalimat sapaan yang dicontohkan guru. Memperagakan kalimat sapaan dengan ekspresi yang baik di hadapan teman temannya.

Memasangkan kartu huruf yang dikenali untuk dibentuk menjadi kata.

Membaca dengan suara yang nyaring kata-kata yang dibentuk menjadi kalimat sederhana.

Melakukan penjiplakan dan penebalan bentuk huruf dengan langkah penulisan yang benar.

Melakukan penjiplakan dan penebalan bentuk gambar yang rapi.

Melakukan salin tatap beberapa kata yang ditulis guru di papan tulis dengan bentuk huruf yang benar.

Menuliskan kata-kata yang diucapkan guru ke dalam buku tulis sendiri. Membedakan berbagai bunyi / suara Tertentu secara tepat.

Menirukan bunyi/ suara tertentu seperti, kendaraan atau suara benda.

Menyapa teman sebaya, guru, dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun.

Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata kata dan kalimat sederhana


Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf Menyalin / mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.

Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri.

Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambarTertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

10 JPBuku Bina Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1 Penerbit Erlangga hal :11 20

Aktif

Disiplin

Perhatian

Teliti

Santun

Berani

Aktif

Percaya Diri

Gemar Membaca

Gemar Menulis

Patuh Aturan

Logis

Kritis

Analitis

Tanggung Jawab

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan


( ...................................... ) ( ...................................... ) NIP. ..................................NIP. ..................................

PROGRAM SEMESTER TEMATIK Tema : KELUARGA Kelas I Semester 1


1.IPS :1.Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga



4.Matematika:1.Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 202.Menggunakan pengukuran waktu dan panjang


PROGRAM SEMESTER TEMATIKTEMA : KELUARGA KELAS I SEMESTER 1Kompetensi DasarMateri AjarKegiatan PembelajaranAWKarakterJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

IPS1.2Menceritaan pengalaman diri

Pengalaman masa kecil

Menceritakan kejadian yang berkesan ketika sekolah di TK, menyebutkan nama guru-guru dan teman-teman yang dikenalnya.

Menceritakan teman sebaya di rumah dan kegiatan yang dilakukan bersama-sama.

Menyampaikan peristiwa yang paling berkesan ketika masih kecil, baik dengan keluarga atau teman.3 x pertemuanPerhatian Berani, Percaya diriTeliti DisiplinSantunAktif, Kritis, Logis, Analitis, Terbuka Cinta Ilmu

IPA1.3Membiasakan hidup sehat.

Kebutuhan tubuh untuk tumbuh sehat dan kuat.

Melakukan peragaan mencuci tangan sebelum dan sesudah makan, atau sesudah melakukan kegiatan yang menyebabkan tangan menjadi kotor.

Menjelaskan beberapa keuntungan menggunting kuku, melakukan olah raga, tidur teratur pada kesehatan tubuh.

Mengemukakan contoh-contoh kerugian yang pernah dialami sendiri atau orang lain dari tidak menjaga kesehatan3 xpertemuanPerhatian Berani, Percaya diriTeliti DisiplinSantunPatuh AturanAktif, Kritis, Logis, Analitis, cinta IlmuTanggung Jawab

PKn1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa .


Menyebutkan suku yang diketahuinya.

Mengelompokkan suku yang terbesar.

Menyusun perbedaan dari tiap suku yang ada di Indonesia melalui ciri-ciri bahasa dan adat istiadatnya.

Menterjemahkan / mencari arti dari semboyan Bhineka tunggal Ika 3 x PertemuanTeliti, Cinta IlmuBerani AktifKritis, Logis, Analitis, Toleran

Matematika1.3 Menyelesaikan masalah yang terkait penumlahan sampai dengan 20.

2.1 Menentukanwaktu ( pagi, siang, malam) hari dan jam ( secara bulat)

Operasi hitung bilangan

Satuan pengukuran

Mengungkapkan contoh kejadian sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan untuk mengungkapkan fakta matematika dalam kehidupan nyata.

Menemukan 0 sebagai hasil dari pengurangan bilangan dengan bilangan itu sendiri.

Menyebutkan beberapa contoh kegiatan yang dilakukan sehari hari.

Mengelompokkan kegiatan menjadi 2 kelompok, kelompok lama dan kelompok sebentar.15 JPTelitiPerhatianAnalitisDisiplinAktifBeraniRasionalCinta Ilmu

Bahasa Indonesia1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana.

1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita

2.1 Menyapa orang lain dengan kalimat sapaanyang tepat dan bahasa yang santun.

2.3Mendeskripsikan benda- benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sendiri

3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.

4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.

4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf.

4.3 Mencontoh huruf , kata, atau Kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan Gambar

Teks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah (untuk dibacakan oleh guru )

Kalimat sapaan

Deskripsi benda-benda di sekitarTeks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah (untuk dibacakan oleh guru )

Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri.

Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng.

Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas

Mengikuti kalimat sapaan yang diucapkan guru, lalu mengucapkan sendiri tanpa dibantu.

Memperagakan penyampaian kalimat sapaan tersebut kepada temannya.

Memperhatikan gambar pasar buah-buahan , untuk menyampaikan cerita dibalik gambar.

Membuat daftar buah-buahan yang dikenal baik dari warna dan rasa, mengelompokkan buah-buahan yang berwarna merah dan hijau.

Memperhatikan kata-kata yang ditulis lalu dibaca dengan nyaring dengan lafal yang benar.

Membaca dengan suara yang dapat didengar orang lain beberapa kata yang tergabung menjadi kalimat yang sederhana.

Membaca beberapa kalimat yang tergabung menjadi teks pendek dengan intonasi dan lafal yang tepat.

Menjiplak dan menebalkan bentuk huruf dan gambar untuk melenturkan motorik halus, dengan teknik penulisan yang benar.

Menyalin kalimat yang ditulis di papan tulis ke dalam buku sendiri, dengan tulisan yang terbaca dan bentuk yang tepat.

Mengamati gambar tentang benda-benda yang umum untuk menyempurnakan kalimat.15 JP

Aktif

Disiplin

Perhatian

Teliti

Santun

Berani

Aktif

Percaya Diri

Gemar Membaca

Gemar Menulis

Patuh Aturan

Logis

Kritis

Analitis

Tanggung Jawab

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan


( ...................................... ) ( ...................................... ) NIP. ..................................NIP. ..................................

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KELUARGA Kelas I Semester 1


1.IPS :1.Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga



4.Matematika:1.Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 202.Menggunakan pengukuran waktu dan panjang


SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA : KELUARGA KELAS I SEMESTER 1

Kompetensi DasarMateri AjarKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian KompetensiPenilaianAWSumber BelajarKarakter


IPS1.2Menceritaan pengalaman diri

Pengalaman masa kecil

Menceritakan kejadian yang berkesan ketika sekolah di TK, menyebutkan nama guru-guru dan teman-teman yang dikenalnya.

Menceritakan teman sebaya di rumah dan kegiatan yang dilakukan bersama-sama.

Menyampaikan peristiwa yang paling berkesan ketika masih kecil, baik dengan keluarga atau teman. Menyebutkan nama guru TK dan nama beberapa teman sekelas.

Menceritakan tentang teman main di rumah.

Menceritakan peristiwa masa kecil yang paling berkesan.

Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

3 JPBuku Pengetahuan Sosial SD kelas 1 Penerbit ErlanggaHal ; 45 -51 Buku Pengetahuan Sosial SD kelas 1 Penerbit GrasindoPerhatian Berani, Percaya diriTeliti DisiplinSantunAktif, Kritis, Logis, Analitis, Terbuka Cinta Ilmu

IPA1.3Membiasakan hidup sehat.

Kebutuhan tubuh untuk tumbuh sehat dan kuat.

Melakukan peragaan mencuci tangan sebelum dan sesudah makan, atau sesudah melakukan kegiatan yang menyebabkan tangan menjadi kotor.

Menjelaskan beberapa keuntungan menggunting kuku, melakukan olah raga, tidur teratur pada kesehatan tubuh.

Mengemukakan contoh-contoh kerugian yang pernah dialami sendiri atau orang lain dari tidak menjaga kesehatan Menjelaskan keuntungan mencuci tangan sebelum makan.

Menjelaskan keuntungan memotong kuku yang panjang .

Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga, beristirahat dan tidur yang teratur agar tubuh sehat dan kuat.

Memberikan contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan. ( cuci tangan, memotong kuku, olah raga beristirahat dan tidur ) Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

3 xpertemuanBuku Sains SD Kelas 1 Penerbit ErlanggaHal : 15 24

Catatan guru dari berbagai sumber.

Perhatian Berani, Percaya diriTeliti DisiplinSantunPatuh AturanAktif, Kritis, Logis, Analitis, cinta IlmuTanggung Jawab

PKn1.4 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa .


Menyebutkan suku yang diketahuinya.

Mengelompokkan suku yang terbesar.

Menyusun perbedaan dari tiap suku yang ada di Indonesia melalui ciri-ciri bahasa dan adat istiadatnya.

Menterjemahkan / mencari arti dari semboyan Bhineka tunggal Ika Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia.

Membedakan ciri-ciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat istiadat /budayanya.

Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika.Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

3 JPBuku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 1 Penerbit Grafindo Media Pratama Hal : 4 13

Catatan guru dari berbagai sumber.

Teliti, Cinta IlmuBerani AktifKritis, Logis, Analitis, Toleran

Matematika1.4 Menyelesaikan masalah yang terkait penumlahan sampai dengan 20.

2.1 Menentukanwaktu ( pagi, siang, malam) hari dan jam ( secara bulat)

Operasi hitung bilangan

Satuan pengukuran

Mengungkapkan contoh kejadian sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan untuk mengungkapkan fakta matematika dalam kehidupan nyata.

Menemukan 0 sebagai hasil dari pengurangan bilangan dengan bilangan itu sendiri.

Menyebutkan beberapa contoh kegiatan yang dilakukan sehari hari. Mengelompokkan kegiatan menjadi 2 kelompok, kelompok lama dan kelompok sebentar. Memecahkan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan sampai dengan 20.

Memecahkan masalah sehari-hari yang terkait pengurangan sampai 20.

Mengurangkan bilangan dengan bilangan itu sendiri sehingga hasilnya 0.

Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar dan lama.

Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

15 JPBuku Pelajaran Matematika SD Kelas 1Penerbit Erlangga halaman : hal 49 68.TelitiPerhatianAnalitisDisiplinAktifBeraniRasionalCinta Ilmu

Bahasa Indonesia1.5 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana.


2.1 Menyapa orang lain dengan kalimat sapaanyang tepat dan bahasa yang santun.

2.3 Mendeskripsikan benda- benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sendiri

3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.



4.3 Mencontoh huruf , kata, atau Kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.


Teks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah (untuk dibacakan oleh guru )

Kalimat sapaan

Deskripsi benda-benda di sekitarTeks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah (untuk dibacakan oleh guru )

Mengikuti kalimat sapaan yang diucapkan guru, lalu mengucapkan sendiri tanpa dibantu. Memperagakan penyampaian kalimat sapaan tersebut kepada temannya.

Memperhatikan gambar pasar buah-buahan , untuk menyampaikan cerita dibalik gambar.

Membuat daftar buah-buahan yang dikenal baik dari warna dan rasa, mengelompokkan buah-buahan yang berwarna merah dan hijau.

Memperhatikan kata-kata yang ditulis lalu dibaca dengan nyaring dengan lafal yang benar.

Membaca dengan suara yang dapat didengar orang lain beberapa kata yang tergabung menjadi kalimat yang sederhana.

Membaca beberapa kalimat yang tergabung menjadi teks pendek dengan intonasi dan lafal yang tepat.

Menjiplak dan menebalkan bentuk huruf dan gambar untuk melenturkan motorik halus, dengan teknik penulisan yang benar.

Menyalin kalimat yang ditulis di papan tulis ke dalam buku sendiri, dengan tulisan yang terbaca dan bentuk yang tepat.

Mengamati gambar tentang benda-benda yang umum untuk menyempurnakan kalimat. Mendemontrasikan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru.

Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri.


Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas.

Menyapa teman sebaya, guru, dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa cara yang santun.

Bercerita berdasarkan gambar.

Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat.

Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata-kta dan kalimat sederhana.

Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar.


Menebalkan berbagai bentuk gambar, dan bentuk huruf.

Menyalin / mencontoh huruf kata , kalimat, dari papan tulis atau buku dengan benar.


Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar.Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

15 JP

Buku Bina Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1 Penerbit Erlangga hal :21 32

Aktif

Disiplin

Perhatian

Teliti

Santun

Berani

Aktif

Percaya Diri

Gemar Membaca

Gemar Menulis

Patuh Aturan

Logis

Kritis

Analitis

Tanggung Jawab

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan


( ...................................... ) ( ...................................... ) NIP. ..................................NIP. .................................PROGRAM SEMESTER TEMATIKTema : PENGALAMAN Kelas I Semester 1



2.IPA :2.Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat


4.Matematika:2.Menggunakan pengukuran waktu dan panjang

5.Bahasa Indonesia Mendengarkan :1.Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan Berbicara :2.Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi Membaca :3.Memahami teks pendek dengan membaca nyaring Menulis :4.Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi dan menyalin

PROGRAM SEMESTER TEMATIKTEMA : PENGALAMAN KELAS I SEMESTER 1Kompetensi DasarMateri AjarKegiatan PembelajaranAWKarakterJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

IPS1.3 Menceritakan pengalaman

1.4 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.

Menguraikan pengalaman masa kecil. Menjelaskan cerita dalam foto yang menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan.

Mengungkapkan perasaan ketika melihat foto / mengingat pengalaman tersebut.

Mengamati beberapa gambar yang mengisahkan kasih sayang orang tua kepada anaknya.

Menyebutkan bukti bukti bahwa orang tua menyayangi anaknya.

Membandingkan kasih sayang orang tua dan orang lain.

Menjelaskan sikap yang baik seorang anak kepada orang tuanya.

Membacakan doa untuk orang tua setiap saat.

Menyebutkan anggota keluarga yang ada di rumah.

Menjelaskan sikap yang baik antar anggota keluarga.

Menjelaskan manfaat saling menyayangi dengan anggota keluarga.3 x PertemuanPerhatian KompetitifBerani, Percaya diriTeliti DisiplinSantunPatuh AturanAktif, Kritis, Logis, Analitis, Terbuka Cinta IlmuTanggung Jawab

IPA2.1Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat

Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah Mengamati model / gambar rumah yang bersih dan tidak bersih , rapi dan tidak rapi untuk mendiskusikan cara merawat lingkungan rumah agar selalu bersih.

Mendemontrasikan cara merawat lingkungan sekolah dengan melakukan menyapu, mengelap meja dan bangku, serta membuang sampah pada tempatnya.

Menunjukkan alat alat kebersihan yang digunakan di dalam rumah/ sekolah dan di luar rumah/ sekolah.

3 X pertemuanPerhatian KompetitifBerani, Percaya diriTeliti DisiplinSantunPatuh AturanKerjasama, Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Toleran, Terbuka cinta IlmuTanggung Jawab

Berpola Hidup Bersih

PKn1.2Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah maupun di sekolah


Menunjukkan model / gambar yang menceritakan hidup rukun untuk menemukan manfaat hidup rukun.

Membandingkan dari gambar/ model/ kisah yang menunjukkan hidup rukun dan tidak rukun.

Mendiskusikan / mencari contoh akibat jika tidak menjaga kerukunan3 xPertemuan Teliti, Cinta IlmuAnalitis.Kerjasama, Berani AktifKritis, Logis, Analitis, Terbuka.

Matematika12.Menentukan Waktu ( pagi, siang, malam) hari, dan jam (secara utuh)

Satuan pengukuran Menyebutkan aktifitas yang biasa dilakukan pada pagi hari, siang hari, dan malam hari.

Menyusun daftar kegiatan yang dilakukan pada pagi hari, siang hari, dan malam hari.

Menyebutkan nama hari secara berurut dalam seminggu dimulai dari senin.

Menyebutkan nama bulan kelahiran untuk menyusun nama bulan dari bulan ke satu sampai ke dua belas.

Mengenal kegunaan jam sebagai penunjuk waktu.

Membaca tanda waktu yang ditunjukkan dengan jarum jam analog .

Menggambar jam sesuai dengan kegiatan yang ditunjukkan dengan gambar.

Meletakkan jarum pendekdan jarum panjang pada gambar jam, sesuai dengan waktu yang diminta.

3 x 35 menitTelitiPerhatianAnalitisDisiplinAktifBeraniRasionalCinta Ilmu

Bahasa Indonesia1.1 Membedakan bunyi bahasa

2.4 Mendeklamasi-kan dengan lafal dan intonasi yang sesuai.

3.1Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.



4.3 Mencontoh huruf , kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar.

Puisi anak

Membaca nyaring suku kata, kata , kalimat sederhana.

Bentuk huruf dan gambar.

Huruf, suku kata, kata dan kalimat sederhana

Gambar sederhana

Mendengarkan model / tiruan suara binatang yang.

Menyebutkan nama binatang yang ditirukan suaranya.

Menjelaskan ciri-ciri binatang yang ditirukan suaranya.

Mendeklamasikan puisi / lagu disertai ekspresi, gerak mimik yang sesuai.

Menjawab pertanyaan tentang isi puisi.

Membuat kesimpulan tentang isi puisi.

Menyampaikan peristiwa penting yang dialami sehari di sekolah.

Mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami

Menyebutkan huruf- huruf dan membacanya menjadi suku kata, dan kata.

Membaca dengan suara nyaring gabungan kata-kata di papan tulis.

Membaca kalimat yang ditulis dalam buku tulis sendiri.

Menjiplak dan menebalkan bentuk gambar dan huruf , suku kata, kata dan kalimat sederhana.

Menuliskan kembali kata, kalimat sederhana dari papan tulis atau buku dengan tulisan lepas.

Menuliskan kembali kalimat sederhana yang ditulis guru pada buku tulis sendiri.

Mengamati gambar yang menceritakan kegiatan sehari-hari

Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat berdasarkan gambar yang diamati.Aktif

Disiplin

Perhatian

Teliti

Santun

Berani

Aktif

Percaya Diri

Gemar Membaca

Gemar Menulis

Patuh Aturan

Logis

Kritis

Analitis

Tanggung Jawab

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan


( ...................................... ) ( ...................................... ) NIP. ..................................NIP. ..................................

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : PENGALAMAN Kelas I Semester 1







SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKTEMA : PENGALAMAN KELAS I SEMESTER 1

Kompetensi DasarMateri AjarKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian kompetensi Pencapaian KompetensiPenilaianAWSumber BelajarKarakter


IPS1.5 Menceritakan pengalaman

1.6 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.

Menguraikan pengalaman masa kecil. Menjelaskan cerita dalam foto yang mnceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan.

Mengungkapkan perasaan ketika melihat foto / mengingat pengalaman tersebut.

Mengamati beberapa gambar yang mengisahkan kasih sayang orang tua kepada anaknya.

Menyebutkan bukti bukti bahwa orang tua menyayangi anaknya.

Membandingkan kasih sayang orang tua dan orang lain.

Menjelaskan sikap yang baik seorang anak kepada orang tuanya.

Membacakan doa untuk orang tua setiap saat.

Menyebutkan anggota keluarga yang ada di rumah.

Menjelaskan sikap yang baik antar anggota keluarga.

Menjelaskan manfaat saling menyayangi dengan anggota keluarga.

Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan .

Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya.

Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga.

Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

3 JPBuku Pengetahuan Sosial SD kelas 1 Penerbit ErlanggaHal ; 45-51

Foto keluarga siswa sebagai sumber belajar.

Perhatian KompetitifBerani, Percaya diriTeliti DisiplinSantunPatuh AturanAktif, Kritis, Logis, Analitis, Terbuka Cinta IlmuTanggung Jawab

IPA2.1Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat

Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah Mengamati model / gambar rumah yang bersih dan tidak bersih , rapi dan tidak rapi untuk mendiskusikan cara merawat lingkungan rumah agar selalu bersih.

Mendemontrasikan cara merawat lingkungan sekolah dengan melakukan menyapu, mengelap meja dan bangku, serta membuang sampah pada tempatnya.

Menunjukkan alat alat kebersihan yang digunakan di dalam rumah/ sekolah dan di luar rumah/ sekolah.

Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman.

Melakukan perawatan kebersihan di sekolah.

Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan rumah dan sekolah.Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

3 JPBuku Sains SD Kelas 1 Penerbit ErlanggaHal : 25 38

Perhatian KompetitifBerani, Percaya diriTeliti DisiplinSantunPatuh AturanKerjasama, Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Toleran, Terbuka cinta IlmuTanggung Jawab

Berpola Hidup Bersih

PKn1.2Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah maupun di sekolah


Menunjukkan model / gambar yang menceritakan hidup rukun untuk menemukan manfaat hidup rukun.

Membandingkan dari gambar/ model/ kisah yang menunjukkan hidup rukun dan tidak rukun.

Mendiskusikan / mencari contoh akibat jika tidak menjaga kerukunan Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga.

Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun.

Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan.Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

3 xPertemuan Buku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 1 Penerbit Grafindo Media Pratama Hal : 14 21Teliti, Cinta IlmuAnalitis.Kerjasama, Berani AktifKritis, Logis, Analitis, Terbuka.

Matematika12.Menentukan Waktu ( pagi, siang, malam) hari, dan jam (secara utuh)

Satuan pengukuran Menyebutkan aktifitas yang biasa dilakukan pada pagi hari, siang hari, dan malam hari.

Menyusun daftar kegiatan yang dilakukan pada pagi hari, siang hari, dan malam hari.

Menyebutkan nama hari secara berurut dalam seminggu dimulai dari senin.

Menyebutkan nama bulan kelahiran untuk menyusun nama bulan dari bulan ke satu sampai ke dua belas.

Mengenal kegunaan jam sebagai penunjuk waktu.

Membaca tanda waktu yang ditunjukkan dengan jarum jam analog .

Menggambar jam sesuai dengan kegiatan yang ditunjukkan dengan gambar.

Meletakkan jarum pendekdan jarum panjang pada gambar jam, sesuai dengan waktu yang diminta. Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan pada pagi, siang, dan malam hari.

Mengurutkan nama-nama hari dalam seminggu.

Mengenal nama-nama bulan dalam setahun.

Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ( jam dinding) jam pas.

Menggambar jam sesuai dengan kegiatan

Menentukan letak jarum jam pada gambar jam dengan tepat.

Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

3 JPBuku Pelajaran Matematika SD Kelas 1Penerbit Erlangga halaman : hal 145 165TelitiPerhatianAnalitisDisiplinAktifBeraniRasionalCinta Ilmu

Bahasa Indonesia1.2 Membedakan bunyi bahasa

2.5 Mendeklamasi-kan dengan lafal dan intonasi yang sesuai.

3.1Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.



4.5 Mencontoh huruf , kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar.

Puisi anak

Membaca nyaring suku kata, kata , kalimat sederhana.

Bentuk huruf dan gambar.

Huruf, suku kata, kata dan kalimat sederhana

Gambar sederhana

Mendengarkan model / tiruan suara binatang yang.

Menyebutkan nama binatang yang ditirukan suaranya.

Menjelaskan ciri-ciri binatang yang ditirukan suaranya

Mendeklamasikan puisi / lagu disertai ekspresi, gerak mimik yang sesuai.

Menjawab pertanyaan tentang isi puisi.

Membuat kesimpulan tentang isi puisi.

Menyampaikan peristiwa penting yang dialami sehari di sekolah.

Mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami

Menyebutkan huruf- huruf dan membacanya menjadi suku kata, dan kata.

Membaca dengan suara nyaring gabungan kata-kata di papan tulis.

Membaca kalimat yang ditulis dalam buku tulis sendiri.

Menjiplak dan menebalkan bentuk gambar dan huruf , suku kata, kata dan kalimat sederhana.

Menuliskan kembali kata, kalimat sederhana dari papan tulis atau buku dengan tulisan lepas.

Menuliskan kembali kalimat sederhana yang ditulis guru pada buku tulis sendiri.

Mengamati gambar yang menceritakan kegiatan sehari-hari

Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat berdasarkan gambar yang diamati.

Mengenali huruf huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata kata dan kalimat sederhana.

Membaca nyaring (didengar siswa lain) kata demi kata.

Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar.


Menyalin / mencontoh huruf kata , kalimat, dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas.

Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung

Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar.

Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

Aktif

Disiplin

Perhatian

Teliti

Santun

Berani

Aktif

Percaya Diri

Gemar Membaca

Gemar Menulis

Patuh Aturan

Logis

Kritis

Analitis

Tanggung Jawab

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan


( ...................................... ) ( ...................................... ) NIP. ..................................NIP. ..................................

PROGRAM SEMESTER TEMATIKTema : BUDI PEKERTI Kelas I Semester 1





4.Matematika:2.Menggunakan pengukuran waktu dan panjang.


PROGRAM SEMESTER TEMATIKTEMA : BUDI PEKERTI KELAS I SEMESTER 1Kompetensi DasarMateri AjarKegiatan PembelajaranAWKarakterJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345

IPS1.7 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.

Hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.

Mengamati gambar foto keluarga yang terdiri dari anggota keluarga besar.

Menyebutkan anggota keluarga yang terlihat pada foto. ( ayah, ibu, kakak, adik, nenek, kakek, paman, bibi, sepupu )

Menuliskan kemajemukan anggota keluarga pada lembar kerja siswa untuk mendiskusikannya.( jenis kelamin, suku, agama, kebiasaan, bahasa )

Mengemukakan pendapat dalam menyelesaikan masalah dalam kemajemukan keluarga .

Menjelaskan manfaat kerukunan dalam kemajemukan keluarga

2 X 35 menitPerhatian Berani, Percaya diriTeliti DisiplinSantunPatuh AturanKerjasamaAktif, Kritis, Logis, Analitis, Toleran, Terbuka Cinta Ilmu

IPA2.2Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat.

Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah.

Mengamati lingkungan sekitar. ( luar kelas) untuk mencari ciri-ciri lingkungan sehat dan ciri-ciri lingkungan tidak sehat.

Mendiskusikan hasil pengamatan.

Mengamati lingkungan sekolah ( dari lantai 2) dapat diamati macam-macam kendaraan, cerobong asap) dan kondisi lingkungan sekitar sekolah. Mendiskusikan hasil pengamatan . Menjelaskan hasil diskusi dengan tanya jawab.

Membiasakan membuang sampah pada tempatnya di mana pun berada.2 x 35 menitPerhatian Berani, Percaya diriTeliti DisiplinSantunPatuh AturanKerjasamaKritisLogisAktif Analitis cinta IlmuTanggung Jawab

Berpola Hidup Sehat

PKn1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.


Menyebutkan perbedaan antara tiap individu anggota keluarga / teman sekolah.

Menjelaskan tidak menghargai perbedaan dapat menimbulkan perselisihan, pertengkaran dan permusuhan.

Menjelaskan bahwa perbedaan suatu karunia dari allah SWT.

Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan dalam bergaul di rumah maupun disekolah2 x 35 menitTeliti, Cinta IlmuAnalitis.Berani AktifKritis, Logis, Analitis, Terbuka.

Menghargai Perbedaan

Matematika2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung.

2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang ) dan membandingkannya.

Satuan pengukuran.

Menyebutkan contoh kegiatan sehari hari yang dapat dilakukan dengan waktu sebentar

Menyebutkan contoh kegiatan sehari-hari yang dapat dilakukan dengan waktu lama.

Mendiskusikan dan membedakan kegiatan yang sebentar dan lama.

Mengamati benda-benda di sekitar dan memperkirakan panjangnya dengan kata-kata sehari-hari. ( panjang, pendek)

Mengelompokkan benda yang panjang dan benda yang pendek.

Menyebutkan benda yang termasuk kategori panjang dan pendek.

Mengamati benda dan membandingkan panjang benda tersebut. (kata perbandingan sehari-hari lebih panjang atau lebih pendek )

Mengisi daftar observasi yang mencari fakta panjang dari suatu benda. ( benda yang ada di sekitar siswa )

Menjelaskan ciri dekat dan jauh.

Menceritakan jarak dari rumah ke sekolah.

Mengelompokkan tempat yang termasuk kategori jauh dan dekat.10 x 35 menitTelitiPerhatianAnalitisDisiplinAktifBeraniRasionalCinta Ilmu

Bahasa Indonesia1.3 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru.





4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.


Bermain bisik-bisik untuk menyampaikan pesan dan melakukan sesuatu sesuai dengan pesan yang disampaikan . Menyimak dongeng untuk menceritakan kembali isi dongeng tersebut dengan bahasa yang sederhana.

Melakukan tanya jawab seputar isi dongeng.

Menyebutkan sifat tokoh yang baik untuk ditiru. Memperagakan tokoh dalam dongeng tersebut.

Membaca nyaring suku kata dan kata .

Membaca kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Menjiplak dan menebalkan kalimat dengan bentuk huruf yang benar.

Menuliskan kalimat yang didiktekan dengan tulisan lepas lalu disalin kedalam tulisan tegak bersambung.

Menyalin kalimat dari buku pada buku sendiri.

Mengamati gambar yang menceritakan suasana di kelas.

Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat sesuai gambar

Mencari kata yang tepat (disediakan) agar menjadi kalimat yang baik.10 x 35 menit

Aktif

Disiplin

Perhatian

Teliti

SantunBerani

Aktif

Percaya Diri

Gemar Membaca

Gemar Menulis

Patuh Aturan

Logis

Kritis

Analitis

Tanggung Jawab

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan


( ...................................... ) ( ...................................... ) NIP. ..................................NIP. ..................................

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKTema : BUDI PEKERTI Kelas I Semester 1





4.Matematika:2.Menggunakan pengukuran waktu dan panjang.


SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKTEMA : BUDI PEKERTI KELAS I SEMESTER 1Kompetensi DasarMateri AjarKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian kompetensi PenilaianAWSumber BelajarKarakter




Mengamati gambar foto keluarga yang terdiri dari anggota keluarga besar.

Menyebutkan anggota keluarga yang terlihat pada foto. ( ayah, ibu, kakak, adik, nenek, kakek, paman, bibi, sepupu )

Menuliskan kemajemukan anggota keluarga pada lembar kerja siswa untuk mendiskusikannya.( jenis kelamin, suku, agama, kebiasaan, bahasa )

Mengemukakan pendapat dalam menyelesaikan masalah dalam kemajemukan keluarga .

Menjelaskan manfaat kerukunan dalam kemajemukan keluarga

Memberi contoh kemajemukan keluarga ( jenis kelamin, suku bangsa, agama, kebiasaan, dll )

Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga .Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

2 JPBuku Pengetahuan Sosial SD kelas 1 Penerbit ErlanggaHal ; 29 - 44

Perhatian Berani, Percaya diriTeliti DisiplinSantunPatuh AturanKerjasamaAktif, Kritis, Logis, Analitis, Toleran, Terbuka Cinta Ilmu

IPA2.2Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat.

Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah.

Mengamati lingkungan sekitar. ( luar kelas) untuk mencari ciri-ciri lingkungan sehat dan ciri-ciri lingkungan tidak sehat.

Mendiskusikan hasil pengamatan.

Mengamati lingkungan sekolah ( dari lantai 2) dapat diamati macam-macam kendaraan, cerobong asap) dan kondisi lingkungan sekitar sekolah.

Mendiskusikan hasil pengamatan .

Menjelaskan hasil diskusi dengan tanya jawab.

Membiasakan membuang sampah pada tempatnya di mana pun berada. Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat

Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah, asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan.

Membiasakan membuang sampah pada tempatnya. Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

2 JPBuku Sains SD Kelas 1 Penerbit ErlanggaHal : 2 - 11

Perhatian Berani, Percaya diriTeliti DisiplinSantunPatuh AturanKerjasamaKritisLogisAktif Analitis cinta IlmuTanggung Jawab

Berpola Hidup Sehat

PKn1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.


Menyebutkan perbedaan antara tiap individu anggota keluarga / teman sekolah.

Menjelaskan tidak menghargai perbedaan dapat menimbulkan perselisihan, pertengkaran dan permusuhan.

Menjelaskan bahwa perbedaan suatu karunia dari allah SWT.

Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan dalam bergaul di rumah maupun disekolah Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah.

Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah dan di sekolah.Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

2 JPbuku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 1 Penerbit Grafindo Media Pratama Hal : 22 - 28Teliti, Cinta IlmuAnalitis.Berani AktifKritis, Logis, Analitis, Terbuka.

Menghargai Perbedaan

Matematika2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung.

2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang ) dan membandingkannya.

Satuan pengukuran.

Menyebutkan contoh kegiatan sehari hari yang dapat dilakukan dengan waktu sebentar

Menyebutkan contoh kegiatan sehari-hari yang dapat dilakukan dengan waktu lama.

Mendiskusikan dan membedakan kegiatan yang sebentar dan lama.

Mengamati benda-benda di sekitar dan memperkirakan panjangnya dengan kata-kata sehari-hari. ( panjang, pendek)

Mengelompokkan benda yang panjang dan benda yang pendek.

Menyebutkan benda yang termasuk kategori panjang dan pendek.

Mengamati benda dan membandingkan panjang benda tersebut. (kata perbandingan sehari-hari lebih panjang atau lebih pendek )

Mengisi daftar observasi yang mencari fakta panjang dari suatu benda. ( benda yang ada di sekitar siswa )

Menjelaskan ciri dekat dan jauh.

Menceritakan jarak dari rumah ke sekolah.

Mengelompokkan tempat yang termasuk kategori jauh dan dekat. Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar.

Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama.

Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek , panjang )

Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek.

Membandingkan panjang suatu benda ( lebih panjang, lebih pendek )

Mengenal jarak dekat dan jauh.

Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

10 JPBuku Pelajaran Matematika SD Kelas 1Penerbit Erlangga halaman : hal 141-144

TelitiPerhatianAnalitisDisiplinAktifBeraniRasionalCinta Ilmu

Bahasa Indonesia1.5 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru.





4.5 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.


Bermain bisik-bisik untuk menyampaikan pesan dan melakukan sesuatu sesuai dengan pesan yang disampaikan

Menyimak dongeng untuk menceritakan kembali isi dongeng tersebut dengan bahasa yang sederhana.

Melakukan tanya jawab seputar isi dongeng.

Menyebutkan sifat tokoh yang baik untuk ditiru.

Memperagakan tokoh dalam dongeng tersebut.

Membaca nyaring suku kata dan kata .

Membaca kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Menjiplak dan menebalkan kalimat dengan bentuk huruf yang benar.

Menuliskan kalimat yang didiktekan dengan tulisan lepas lalu disalin kedalam tulisan tegak bersambung.

Menyalin kalimat dari buku pada buku sendiri.

Mengamati gambar yang menceritakan suasana di kelas.

Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat sesuai gambar

Mencari kata yang tepat (disediakan) agar menjadi kalimat yang baik. Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru.

Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri


Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas.

Membaca nyaring ( didengar siswa )

Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat



Menuliskan kata, kalimat yang didiktekan.



Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

10 JPBuku Bina Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1 Penerbit Erlangga hal :47 56

Aktif

Disiplin

Perhatian

Teliti

SantunBerani

Aktif

Percaya Diri

Gemar Membaca

Gemar Menulis

Patuh Aturan

Logis

Kritis

Analitis

Tanggung Jawab

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan


( ...................................... ) ( ...................................... ) NIP. ..................................NIP. ..................................

PROGRAM SEMESTER TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas I Semester 1



2.IPA :2.Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat3.Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda

3.PKn:2.Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah


5.Bahasa Indonesia Mendengarkan :1.Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan Berbicara :2.Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalanm dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi Membaca :3.Memahami teks pendek dengan membaca nyaring Menulis :4.Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi dan menyalin

PROGRAM SEMESTER TEMATIKTEMA : KEGEMARAN KELAS I SEMESTER 1Kompetensi DasarMateri AjarKegiatan PembelajaranAWKarakterJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

3451234512345123451234512345



Mendiskusikan ciri hidup rukun dan tidak rukun.

Menyebutkan beberapa contoh hidup rukun dan tidak rukun.

Menyimak beberapa contoh sikap yang tidak rukun lalu mendiskusikan akibat yang lain dari tidak menjaga kerukunan.

2 jpPerhatian KompetitifBerani, Percaya diriTeliti DisiplinSantunPatuh AturanKerjasama, Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Toleran, Terbuka

IPA2.3Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar.

3.1Mengidentifikasibenda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan.

Menerapkan cara memelihara lingkungan di sekitar rumah dan sekolah.

Mengidentifikasi ciri-ciri benda dan sifatnya.

Mendemontrasikan cara menanam tanaman dan merawat tanaman.

Menyebutkan alasan perlunya merawat tanaman dan hewan peliharaan.

Menyebutkan hal hal yang harus diperhatikan dalam merawat hewan peliharaan.

Menjelaskan keuntungan / manfaat merawat tanaman dan hewan peliharaan.

Mengamati bermacam- macam benda untuk mencari fakta tentang sifat benda , yang diamati : bentuk, ukuran, rasa, bau, warna dan permukaan benda.

Mendiskusikan hasil pengamatan dengan mengelompokkan berdasarkan bentuk ( persegi, bundar, lonjong, balok, kubus, tabung, dll ) ukuran ( besar , kecil ), warna ( merah, kuning, hijau, biru dll ) rasa ( manis, pahit, asam, pedas ) bau (wangi, bau menyengat, bau busuk ) permukaan (halus ,kasar)

Mencara fakta baru tentang benda berdasarkan pengelompokkan benda di atas. ( pengamatan pada benda yang berada di tempat lain : halaman, kantor, perpustakaan

2 jpPerhatian Berani, Percaya diriTeliti DisiplinSantunPatuh AturanKritisLogisAktif Analitis ToleranTerbukacinta IlmuPeduli Lingkungan

PKn2.1 Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah.

Tata tertib di rumah dan di sekolah.

Menyebutkan peraturan yang harus dipatuhi di rumah, dan di sekolah untuk menjelaskan manfaat dari mematuhi tata tertib.

Menceritakan/ menjelaskan contoh akibat dari tidak mematuhi tata tertib.2 jp Teliti, Cinta IlmuAnalitis.Ratuh AturanBerani AktifKritis, Logis, Analitis,

Matematika2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membandingkan-nya.

Satuan pengukuran

Melakukan pengukuran suatu benda dengan satuan tak baku ( jengkal, depa, telapak kaki, langkah, hasta )

Melakukan pengukuran dan menunjukkan perbedaan hasil hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku.

Mencari data dan membandingkan hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku yang satu dengan satuan tak baku yang lain..10 jp

TelitiPerhatianAnalitisDisiplinAktifBeraniRasional

Bahasa Indonesia1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai perintah atau petunjuk sederhana.

2.3Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana.

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.

4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, l ingkaran, dan bentuk huruf.


4.3. Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.


4.5. Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas.

Perintah

Mendisdripsikan benda benda Melaksanakan perintah seperti yang diucapkan guru. (menangkap bola, menendang bola, menari kupu-kupu, gerakan bunga bergoyang, memainkan alat musik, dll)

Melakukan pengamatan pada model / gambar benda / alat permainan yang digemari.

Mendeskripsikan tiap benda tersebut dan menyebutkan kegunaannya dengan kalimat sederhana.

Menjelaskan dan memperagakan cara permainan yang digemari itu dilakukan.

Mengamati gambar dan menceritakannya dengan menggunakan kalimat sederhana.

Membaca teks pendek yang terdiri beberapa kalimat sederhana dengan intonasi dan pelafalan yang benar.

Membaca kalimat sederhana dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan jeda panjang. ( pengenalan tanda baca koma dan titik).

Menjiplak dan menebalkan gambar dengan tema kegemaranku.

Menebalkan kalimat yang menerangkan gambar.

Menyimak dan menyalin kalimat sederhana yang diucapkan guru.( dikte )

Menyalin tatap kalimat sederhana yang ditulis pada papantulis kedalam buku sendiri.

Menyalin kata dari huruf lepas ke dalam tulisan tegak bersambung.

Menyusun kata menjadi kalimat berdasarkan gambar yang diamati.

Membuat kalimat baru berdasarkan gambar yang diamati.

Menyalin puisi anak dengan huruf lepas terbaca orang lain dan membacanya dengan suara yang nyaring.10 JPAktif

Disiplin

Perhatian

Teliti

SantunBerani

Aktif

Percaya Diri

Gemar Membaca

Gemar Menulis

Patuh Aturan

Logis

Kritis

Analitis

Tanggung Jawab

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan


( ...................................... ) ( ...................................... ) NIP. ..................................NIP. ..................................

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK Tema : KEGEMARAN Kelas I Semester 1



2.IPA :2.Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat3.Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda


4.Matematika:2.Menggunakan pengukruan waktu dan panjang

5.Bahasa Indonesia Mendengarkan :1.Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan Berbicara :2.Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalanm dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi Membaca :3.Memahami teks pendek dengan membaca nyaring Menulis :4.Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi dan menyalin

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKTEMA : KEGEMARAN KELAS I SEMESTER 1

Kompetensi DasarMateri AjarKegiatan PembelajaranIndikator Pencapaian kompetensi PenilaianAWSumber BelajarKarakter




Mendiskusikan ciri hidup rukun dan tidak rukun.

Menyebutkan beberapa contoh hidup rukun dan tidak rukun.

Menyimak beberapa contoh sikap yang tidak rukun lalu mendiskusikan akibat yang lain dari tidak menjaga kerukunan.

Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun.

Menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan

Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

2 jpBuku Pengetahuan Sosial SD kelas 1 Penerbit ErlanggaHal : 29- 39

Perhatian KompetitifBerani, Percaya diriTeliti DisiplinSantunPatuh AturanKerjasama, Aktif, Kritis, Logis, Analitis, Toleran, Terbuka

IPA2.3Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar.

3.1Mengidentifikasibenda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan.

Menerapkan cara memelihara lingkungan di sekitar rumah dan sekolah.

Mengidentifikasi ciri-ciri benda dan sifatnya.

Mendemontrasikan cara menanam tanaman dan merawat tanaman.

Menyebutkan alasan perlunya merawat tanaman dan hewan peliharaan.

Menyebutkan hal hal yang harus diperhatikan dalam merawat hewan peliharaan.

Menjelaskan keuntungan / manfaat merawat tanaman dan hewan peliharaan.

Mengamati bermacam- macam benda untuk mencari fakta tentang sifat benda , yang diamati : bentuk, ukuran, rasa, bau, warna dan permukaan benda.

Mendiskusikan hasil pengamatan dengan mengelompokkan berdasarkan bentuk ( persegi, bundar, lonjong, balok, kubus, tabung, dll ) ukuran ( besar , kecil ), warna ( merah, kuning, hijau, biru dll ) rasa ( manis, pahit, asam, pedas ) bau (wangi, bau menyengat, bau busuk ) permukaan (halus ,kasar)

Mencara fakta baru tentang benda berdasarkan pengelompokkan benda di atas. ( pengamatan pada benda yang berada di tempat lain : halaman, kantor, perpustakaan Merawat tanaman atau hewan peliharaan

Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan

Menjelaskan bentuk, ukuran, warna, rasa, bau, permukaan benda suatu objek

Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

2 jpBuku Sains SD Kelas 1 Penerbit ErlanggaHal : 34 35 Buku Gembira Belajar Sains SD kelas 1 ,Penerbit Grasindo hal : 49 -51

Perhatian Berani, Percaya diriTeliti DisiplinSantunPatuh AturanKritisLogisAktif Analitis ToleranTerbukacinta IlmuPeduli Lingkungan

PKn2.1 Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah.

Tata tertib di rumah dan di sekolah.

Menyebutkan peraturan yang harus dipatuhi di rumah, dan di sekolah untuk menjelaskan manfaat dari mematuhi tata tertib.

Menceritakan/ menjelaskan contoh akibat dari tidak mematuhi tata tertib. Menyebutkan beberapa contoh tata tertib di rumah dan di sekolah.

Menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib.

Menjelaskan akibat tidak patuh pada tata tertib.

Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

2 jp Buku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 1 Penerbit Grafindo Media Pratama Hal : 30 - 46

Teliti, Cinta IlmuAnalitis.Ratuh AturanBerani AktifKritis, Logis, Analitis,

Matematika2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membandingkan-nya.

Satuan pengukuran

Melakukan pengukuran suatu benda dengan satuan tak baku ( jengkal, depa, telapak kaki, langkah, hasta )

Melakukan pengukuran dan menunjukkan perbedaan hasil hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku.

Mencari data dan membandingkan hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku yang satu dengan satuan tak baku yang lain. Mengukur panjang suatu benda dengan satuan tak baku.

Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku.

Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama.

10 jp

Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1Penerbit Erlangga halaman : hal 166 189

TelitiPerhatianAnalitisDisiplinAktifBeraniRasional

Bahasa Indonesia1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai perintah atau petunjuk sederhana.

2.3Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana.

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.

4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, l ingkaran, dan bentuk huruf.


4.3. Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.


4.5. Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas.

Kalimat perintah

Deskripsi benda-benda di sekitar , kalimat berita (Kalimat deklaratif)

Membaca teks sastra dan non sastra.

Melaksanakan perintah seperti yang diucapkan guru. (menangkap bola, menendang bola, menari kupu-kupu, gerakan bunga bergoyang, memainkan alat musik, dll)

Melakukan pengamatan pada model / gambar benda / alat permainan yang digemari.

Mendeskripsikan tiap benda tersebut dan menyebutkan kegunaannya dengan kalimat sederhana.

Menjelaskan dan memperagakan cara permainan yang digemari itu dilakukan.

Mengamati gambar dan menceritakannya dengan menggunakan kalimat sederhana.

Membaca teks pendek yang terdiri beberapa kalimat sederhana dengan intonasi dan pelafalan yang benar.

Membaca kalimat sederhana dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan jeda panjang. ( pengenalan tanda baca koma dan titik).

Menjiplak dan menebalkan gambar dengan tema kegemaranku.

Menebalkan kalimat yang menerangkan gambar.

Menyimak dan menyalin kalimat sederhana yang diucapkan guru.( dikte )

Menyalin tatap kalimat sederhana yang ditulis pada papantulis kedalam buku sendiri.

Menyalin kata dari huruf lepas ke dalam tulisan tegak bersambung.

Menyusun kata menjadi kalimat berdasarkan gambar yang diamati.

Membuat kalimat baru berdasarkan gambar yang diamati.

Menyalin puisi anak dengan huruf lepas terbaca orang lain dan membacanya dengan suara yang nyaring. Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya.

Menunjukkan benda/ alat permainan yang digemari.

Menjelaskan cara permainan dilakukan.

Bercerita berdasarkan gambar.

Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar.

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek.


Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.

Menyalin / mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.

Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri


Membuat kalimat berdasarkan gambar.

Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain.

Tertulis Lisan

Perbuatan

Obyektif

Non Obyektif

LKS

Lembar Observasi

10 JPBuku Bina Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1 Penerbit Erlangga hal : 57 72

Aktif

Disiplin

Perhatian

Teliti

SantunBerani

Aktif

Percaya Diri

Gemar Membaca

Gemar Menulis

Patuh Aturan

Logis

Kritis

Analitis

Tanggung Jawab

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan


( ...................................... ) ( ...................................... ) NIP. ..................................NIP. ..................................

PROGRAM SEMESTER TEMATIK Tema : KEGIATAN Kelas I Semester 1



2.IPA :3.Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda


4.Matematika:2.Menggunakan pengukuran waktu dan panjang3.Mengenal beberapa bangun ruang


PROGRAM SEMESTER TEMATIKTEMA : KEGIATAN KELAS I SEMESTER 1Kompetensi DasarMateri AjarKegiatan PembelajaranAWKarakterJuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember

34512345123451

Silabus Kelas I Smt 1

Documents

Transcript of Silabus Kelas I Smt 1