UNIVERSITAS SEBELAS MARET

UNIVERSITAS SEBELAS MARETFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN SILABUS MATA KULIAH Program Studi

: S2 PGSDKode Mata Kuliah

: MKD PGSD 01

Mata Kuliah

: FILSAFAT ILMU DAN PENDIDIKAN Bobot

: 2 SKS

Semester

: GASAL

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini meliputi kajian tentang pengertian filsafat ilmu, landasan penelaahan ilmu, berfikir ilmiah, hubungan antara filsafat, manusia dan pendidikan, filsafat pendidikan, aliran dalam filsafat pendidikan, filsafat pendidikan untuk Indonesia (filsafat pendidikan Pancasila)

Kompetensi Lulusan: Disesuaikan dengan kurikulum program studi S2 PGSDKompetensi Inti/ SK

: 1. Kemampuan memahami, mendekripsi dan mengkaji konsep filsafat ilmu dan filsafat pendidikan

2. Kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah-masalah mendasar dalam bidang pendidikan secara filosofis3. Kemampuan memposisikan dan berfikir positif terhadap filsafat pendidikan Pancasila untuk kemajuan pendidikan di Indonesia Kompetensi DasarIndikatorPengalaman BelajarMateri PokokAlokasi Waktu (menit)Penilaian

Mengemukakan konsep dasar filsafat ilmu

1. Mengartikan konsep filsafat dan filsafat ilmu2. Menjelaskan kedudukan filsafat ilmu

3. Mengemukakan sejarah perkembangan ilmuMelakukan kontrak kuliah

Menelusuri dan menyimak sumber-sumber terkaitMenalar, menanya dan mengemukakan gagasan dan mendiskusikan materi terkait

Menyajikan hasil

1. Pengertian filsafat2. Pengertian filsafat ilmu

3. Kedudukan filsafat ilmu

4. Sejarah perkembangan ilmu2 x 100/Pert ke 1 dan 2Tes lisan

Penugasan

Menganalisis landasan penelaahan ilmu1. Menjelaskan landasan ontologi 2. Menjelaskan landasan epistemologi

3. Menjelaskan landasan axiologi

Menelusuri dan menyimak sumber-sumber terkait

Menalar, menanya dan mengemukakan gagasan dan mendiskusikan materi terkait

Menyajikan hasil

4. Landasan ontologi

5. Landasan epistemologi

6. Landasan axiologi2 x 100/Pert ke 3 dan 4Tes lisan

Penugasan

Menjelaskan konsep befikir ilmiah1. Memerici sarana berfikir ilmiah2. Mengidentifikasi ragam metode ilmiah

3. Mengemukakan teori-teori kebenaranMenelusuri dan menyimak sumber-sumber terkait

Menalar, menanya dan mengemukakan gagasan dan mendiskusikan materi terkait

Menyajikan hasil

1. Sarana berfikir ilmiah2. Metode ilmiah

3. Kebenaran ilmiah2 x 100/Pert ke 5 dan 6Tes lisan

Penugasan

Mengemukakan hubungan manusia , filsafat dan pendidikan 1. Mengemukakan hakekat manusia ditinjau daru pandangan filsafat2. Mengemukakan hakekat pendidikan ditinjau daru pandangan filsafat

3. Menjelaskan hubungan manusia , filsafat dan pendidikan

Menelusuri dan menyimak sumber-sumber terkait

Menalar, menanya dan mengemukakan gagasan dan mendiskusikan materi terkait

Menyajikan hasil

1. Pandangan filsafat tentang hakikat manusia 2. Pandangan filsafat tentang pendidikan

2 x 100/Pert ke 7 dan 8Tes lisan

Penugasan

Menganalisis aliran-aliran filsafat pendidikan 1. Mencirikan filsafat pendidikan progresivisme2. Mencirikan filsafat pendidikan esensialisme

3. Mencirikan filsafat pendidikan perenialisme

4. Mencirikan filsafat pendidikan rekonstruksionisme

Menelusuri dan menyimak sumber-sumber terkait

Menalar, menanya dan mengemukakan gagasan dan mendiskusikan materi terkait

Menyajikan hasil

1. Aliran progresivisme

2. Aliran esensialisme

3. Aliran pereninialisme4. Aliran rekonstruksionisme3 x 100/ Pert ke 9 10 dan 11Tes lisan

Penugasan

Menganalisis Pancasila sebagai filsafat pendidikan di Indonesia 1. Mengemukakan arti Pancasila sebagai filsafat2. Mengemukakan gagasan Pancasila sebagai filsafat pendidikan di Indonesia

3. Mengemukakan hubungan Pancasila dengan sistem pendidikan nasional

4. Memberi contoh problem dasar pendidikan nasional

Menelusuri dan menyimak sumber-sumber terkait

Menalar, menanya dan mengemukakan gagasan dan mendiskusikan materi terkait

Menyajikan hasil

1. Pancasila sebagai filsafat bangsa

2. Pancasila sebagai filsafat pendidikan

3. Hubungan Pancasila dengan sistem pendidikan nasional

4. Problem dasar pendidikan di Indonesia

3 x 100/

Pert ke 12 13, dan 14Tes lisan

Penugasan

Sumber PustakaAli Mudhofir & Heri Santoso. 2010. Asas Berfilsafat. Yogyakarta: Pustaka Ras Media

Heri Santoso, & Listiyono Santoso,. 2003. Filsafat Ilmu Sosial. Yogyakarta: Gama MediaJalaludin & Idi Abdullah. 2007. Filsafat Pendidikan. Manusia, Filsafat dan Pendidikan. Yogyakarta : Ar-ruz Media Group

Jujun S Suriasumantri,. 2007. Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer, Jakarta: Pustaka Sinar Harapan

Mohammad Noer Syam. 1982. Filsafat Pendidikan dan Dasar Filsafat Pendidikan Pancasila. Surabaya; Usaha Nasional

Sasyidin H.W. et al, 2008. Filsafat Pendidikan. Bandung: UPI Press,

Sunarjo Wreksosuhardjo. 2002. Penerapan Ilmu Filsafat Pancasila di Bidang Pendidikan. Surakarta: UNS PressSurajiyo. 2007. Ilmu Filsafat: Suatu Pengantar. Jakarta: Bumi Aksara,

Suryo Ediyono. 2012. Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Kaliwangi

Theodore Brameld.1965. Education as Power. USA: Holt, Riverhart and Winston, Inc.Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Uyoh Sadulloh. 2009. Pengantar Filsafat Pendidikan, Bandung: AlfabetaCatatan : 2 pertemuan lain digunakan untuk Uji Kompetensi