SILABUS BERKARAKTER

15
SILABUS Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 3 Metro Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : X/2 Standar Kompetensi : 5. (Fiqih) Memahami Sumber Hukum Islam, Hukum Taklifi dan Hikmah Ibadah Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Karakter Penilaia n Alokas i Waktu Sumber Belajar 5.1 Menyebutka n pengertian , kedudukan dan fungsi Al-Qur’an, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Sumber hukum Islam: Al-Qur’an Pengert ian Keduduk an Fungsi Al-Hadits Pengert ian Keduduk an Fungsi Ijtihad Pengert ian Keduduk an Kegiatan Tatap Muka 1. Mendiskusika n pengertian, kedudukan, dan fungsi Al-Qur’an sebagai sumber hukum islam 2. Mendiskusika n pengertian, kedudukan, dan fungsi Al-Hadits sebagai sumber hukum Mampu menyebutkan pengertian Al-Qur’an, Al-Hadits dan Ijtihad sebagai sumber hukum islam Mampu menjelaskan kedudukan Al-Qur’an, Al-Hadits dan Ijtihad sebagai sumber hukum islam Mampu Senang membaca Komunikati f Percaya diri Kerjasama Teknik Tes dan Non Tes Lembar Pengamat an Jenis Tertulis Bentuk Esay Uraian 40 menit Pendidikan Agama Islam untuk kelas X, penulis syamsuri. Jakarta , Penerbit Erlangga

Transcript of SILABUS BERKARAKTER

Page 1: SILABUS BERKARAKTER

SILABUS

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 3 MetroMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas/Semester : X/2Standar Kompetensi : 5. (Fiqih) Memahami Sumber Hukum Islam, Hukum Taklifi dan Hikmah Ibadah

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Karakter Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

5.1 Menyebutkan pengertian , kedudukan dan fungsi Al-Qur’an, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam

Sumber hukum Islam: Al-Qur’an

Pengertian Kedudukan Fungsi

Al-Hadits Pengertian Kedudukan Fungsi

Ijtihad Pengertian Kedudukan Fungsi

Kegiatan Tatap Muka1. Mendiskusikan

pengertian, kedudukan, dan fungsi Al-Qur’an sebagai sumber hukum islam

2. Mendiskusikan pengertian, kedudukan, dan fungsi Al-Hadits sebagai sumber hukum islam

3. Mendiskusikan pengertian, kedudukan, dan fungsi Ijtihad sebagai sumber hukum islam

Penugasan TerstrukturMembuat tabel yang berisi pengertian, kedudukan dan

Mampu menyebutkan pengertian Al-Qur’an, Al-Hadits dan Ijtihad sebagai sumber hukum islam

Mampu menjelaskan kedudukan Al-Qur’an, Al-Hadits dan Ijtihad sebagai sumber hukum islam

Mampu menjelaskan fungsi Al-Qur’an, Al-Hadits dan Ijtihad sebagai sumber hukum islam.

Mampu menjelaskan fungsi Al-Hadist terhadap Al-Qur’an.

Senang membaca

Komunikatif

Percaya diri

Kerjasama

TeknikTes dan Non Tes

Lembar Pengamatan

JenisTertulis

BentukEsay Uraian

40 menit

40 menit

Pendidikan Agama Islam untuk kelas X, penulis syamsuri. Jakarta , Penerbit Erlangga

Page 2: SILABUS BERKARAKTER

fungsi Al-Qur’an, Al-Hadits dan Ijtihad

Penugasan Tak TerstrukturMenghafalkan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Qur’an, Al-Hadits dan Ijtihad

Mampu menjelaskan macam-macam Al-Hadits

5.2Menjelaskan pengertian, kedudukan, dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam

Hukum Taklifi: Pengertian

hukum taklifi Kedudukan

hukum taklifi Fungsi hukum

taklifi dalam hukum Islam

Kegiatan Tatap Muka1. Mendiskusikan

pengertian hukum taklifi dalam hukum Islam

2. Mendiskusikan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam

3. Mendiskusikan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam

Penugasan TerstrukturMembuat tabel yang berisi pengertian, kedudukan dan fungsi hukum taklifi dalam hukum IslamPenugasan Tak

Menjelaskan pengertian hukum taklifi dalam hukum Islam

Menjelaskan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam

Menjelaskan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam

TeknikTes dan Non Tes

Lembar Pengamatan

JenisTertulis

BentukEsay Uraian

40 menit

40 menit

Pendidikan Agama Islam untuk kelas X, penulis syamsuri. Jakarta , Penerbit Erlangga

Page 3: SILABUS BERKARAKTER

TerstrukturMenghafalkan pengertian, kedudukan dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam

5.3Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah

Pengertian dan hikmah ibadah

Kegiatan Tatap Muka1. Mendiskusikan

pengertian ibadah

2. Mendiskusikan hikmah ibadah

Penugasan TerstrukturMembuat tabel yang berisi pengertian dan himkah ibadah

Penugasan Tak TerstrukturMenghafalkan pengertiandan hikmah ibadah

Mampu menjelaskan pengertian ibadah

Mampu menjelaskan hikmah ibadah

TeknikTes dan Non Tes

Lembar Pengamatan

JenisTertulis

BentukEsay Uraian

40 menit

40 menit

Pendidikan Agama Islam untuk kelas X, penulis syamsuri. Jakarta , Penerbit Erlangga

5.4Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari

Hukum taklifi:o Penerapan

hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari

Kegiatan Tatap Muka1. Mendiskusikan

contoh-contoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi

2. Mempraktikan perilaku yang sesuai dengan

Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi

Mampu mempraktikan contoh-contoh perilaku yang

TeknikTes dan Non Tes

Lembar Pengamatan

JenisTertulis

40 menit Pendidikan Agama Islam untuk kelas X, penulis syamsuri. Jakarta , Penerbit Erlangga

Page 4: SILABUS BERKARAKTER

hukum taklifi3. Menerapkan

perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi

Penugasan TerstrukturMembuat tabel yang berisi contoh perilaku-perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi

Penugasan Tak TerstrukturMenerapkan perilaku-perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi

sesuai dengan hukum taklifi

Mampu menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi

BentukEsay Uraian

40 menit

Page 5: SILABUS BERKARAKTER

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 3 MetroMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas/Semester : XI/2Standar Kompetensi : 18. (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami Perkembangan Islam pada Abad Pertengahan

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Karakter Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

18.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan

Perkembangan Islam pada abad pertengahan

Kegiatan Tatap Muka1. Mendiskusikan

perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan

2. Diskusi dan tanya jawab tentang manfaat dari perkembangan Islam pada abad pertengahan

Penugasan TerstrukturMembuat tabel perkembangan Islam pada abad pertengahan

Penugasan Tak TerstrukturMenghafalkan perkembangan Islam

Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan

Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada abad pertengahan

Senang membaca

Rasa ingin tahu

Komunikatif

TeknikTes dan Non Tes

Lembar Pengamatan

JenisTertulis

BentukEsay Uraian

40 menit

40 menit

Pendidikan Agama Islam untuk kelas XI, penulis syamsuri. Jakarta , Penerbit Erlangga

Page 6: SILABUS BERKARAKTER

pada abad pertengahan

18.2Meyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan

Contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan

Kegiatan Tatap Muka1.  Mengidentifikasi

dari peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan

2. Mendiskusikan contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan

Penugasan TerstrukturMembuat tabel contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan

Penugasan Tak TerstrukturMenghafalkan peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan

Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan

Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan

TeknikTes dan Non Tes

Lembar Pengamatan

JenisTertulis

BentukEsay Uraian

40 menit

40 menit

Pendidikan Agama Islam untuk kelas XI, penulis syamsuri. Jakarta , Penerbit Erlangga

Page 7: SILABUS BERKARAKTER

SILABUS

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 3 MetroMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas/Semester : X/2Standar Kompetensi : 20. (Aqidah) meningkatkan keimanan kepada malaikat

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Karakter Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

20.1 menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap kitab-kitab Allah

Iman kepada kitab-kitab Allah

Kegiatan Tatap Muka1. Mendiskusikan

pengertian beriman kepada kitab-kitab Allah

2. Mendiskusikan fungsi kepada kitab-kitab Allah

3. Menunjukkan perilaku iman kepada kitab-kitab Allah

Penugasan TerstrukturMembuat tabel yang berisi pengertian, fungsi, dan perilaku beriman kepada kitab-kitab Allah

Penugasan Tak TerstrukturMenghafalkan ayat-ayat yang berkaitan

Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah

Menjelaskan fungsi iman kepada kitab-kitab Allah

Menunjukkan perilaku beriman kepada kitab-kitabAllah

Senang membaca

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Kerjasama

TeknikTes dan Non Tes

Lembar Pengamatan

JenisTertulis

BentukEsay Uraian

40 menit

40 menit

Pendidikan Agama Islam untuk kelas XI, penulis syamsuri. Jakarta , Penerbit Erlangga

Page 8: SILABUS BERKARAKTER

dengan iman kepada kitab-kitab Allah

20.2Menerapkan hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah

Hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah

Kegiatan Tatap Muka1. Mendiskusikan

hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah

2. Menerapkan hikmah kepada kitab-kitab Allah

Penugasan TerstrukturMembuat tabel yang berisi tentang hikmah kepada kitab-kitab AllahPenugasan Tak TerstrukturMenghafalkan ayat yang berkaitan dengan hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah

Mampu Menjelaskan hikmah beriman kepada kitab-kitab

Menerapkan iman kepada kitab-kitab Allah

TeknikTes dan Non Tes

Lembar Pengamatan

JenisTertulis

BentukEsay Uraian

40 menit

40 menit

Pendidikan Agama Islam untuk kelas X, penulis syamsuri. Jakarta , Penerbit Erlangga

Page 9: SILABUS BERKARAKTER

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 3 MetroMata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamKelas/Semester : XI/2Standar Kompetensi : 21. (akhlaq) membiasakan perilaku terpuji

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Karakter Penilaian Alokasi Waktu

Sumber Belajar

21.1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain.

Menghargai orang lain

Kegiatan Tatap Muka1. Mendiskusikan

pengertian dan maksud menghargai karya orang lain

2. Mempresentasikan hasil kelompok tentang pengertian dan maksud menghargai karya orang lain.

Penugasan TerstrukturMembuat tabel tentang pengertian dan maksud menghargai karya orang lain.

Penugasan Tak TerstrukturMenghapalkan manfaat menghargai karya orang lain

Mampu menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain.

Mampu menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain.

Senang membaca

Rasa ingin tahu

Komunikatif

Percaya diriKerjasama

TeknikTes dan Non Tes

Lembar Pengamatan

JenisTertulis

BentukEsay Uraian

40 menit

40 menit

Pendidikan Agama Islam untuk kelas XI, penulis syamsuri. Jakarta , Penerbit Erlangga

Page 10: SILABUS BERKARAKTER

Metro, Februari 2012Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

KHOIRONI SRI MUSTIKAWATI 837 232 0847749650300022