SILABUS BACA TULIS AL-QURAN (BTA)TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Sekolah : SD Negeri 27 Anak AirKelas : II (Dua)Semester : I (Ganjil)

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator MateriKegiatan Pembelajaran

PenilaianAlokas

i Waktu

Alat dan

SumberTatap Muka

Penugasan Terstruktur

KMTT

1. Mengklasifikasikan makhari jul huruf dalam berbagai bentuk tulisan yang memakai tanda baca.

1.1. Melafalkan dan menulis nama-nama huruf hijaiyah alif sampai ya dengan makhraj yang benar.

Siswa dapat:1.1.1. Melafalkan huruf alif

sampai zai dengan makhraj yang benar.

1.1.2. Melafalkan huruf sin sampai ghair.

1.1.3. Melafalkan huruf fa sampai ya.

1.1.4. Menulis huruf alif sampai ya sesudah dengan kaedahnya.

1. Nama-nama huruf hijaiyah.

2. Menulis huruf hijaiyah.

1. Menirukan contoh cara melafalkan huruf hijaiyah secara bersama, berkelompok dan perorangan.

2. Latihan melafalkan huruf hijaiyah secara bergantian.

3. Latihan menulis huruf hijaiyah dengan bagus dan benar.

1. Lafalkan huruf hijaiyah dari alif sampai ya.

2. Menulis huruf hijaiyah dari alif sampai ya.

Teknik:Tes lisan.

Bentuk Instrumen:Pelafalan.

6 x 30 menit(3 x pertemuan)

Al-Quran (Juz Amma)Buku BTAQ

1.2. Melafalkan dan menulis huruf hijaiyah berharkat dari alif sampai ya

1.2.1. Siswa dapat melafalkan huruf alif sampai ya yang berharkat dalam bentuk sambung.

1. Huruf hijaiyah yang berharkat

1. Mencontoh cara melafalkan huruf hijaiyah bersambung dan berbaris secara bersama-sama, berkelompok dan perorangan.

2. Mengamati cara menulis huruf

6 x 30 menit(3 x pertemuan)

Al-Quran (Juz Amma)Buku

dalam berbagai bentuk dengan makhraj yang benar. 1.2.2. Menulis huruf

hijaiyah tunggal dan sambung.

(bersambung).

2. Menulis huruf sambung.

hijaiyah bersambungan.3. Siswa menulis atau menyalin

huruf hijaiyah yang bersambungan.

BTAQ

1.3. Melafalkan dan menulis huruf hijaiyah ba sampai dhad bertanda sukun yang didahului huruf hijaiyah berharkat dengan makhraj yang benar.

1.3.1. Melafalkan huruf ba sampai dzal bertanda sukun dengan makhraj yang benar.

1.3.2. Melafalkan huruf ra sampai dhad bertanda sukun dengan makhraj yang benar.

1.3.3. Menulis kata-kata yang ada huruf sukun dengan benar.

1. Huruf ba sampai dhad bertanda sukun dalam kata.

2. Menulis huruf ba sampai dhad bertanda sukun dalam kata.

1. Siswa mengikuti cara guru melafalkan huruf sukun yang didahului huruf berharkat secara bersama-sama.

2. Siswa latihan melafalkan huruf sukun dalam kata.

3. Menulis kata yang ada di dalamnya huruf sukun.

6 x 30 menit(3 x pertemuan)

Al-Quran (Juz Amma)Buku BTAQ

1.4. Melafalkan dan menulis huruf hijaiyah tho-ya yang

1.4.1. Melafalkan huruf tho-ya bertanda sukun.

1.4.2. Melafalkan huruf lam

1. Huruf ي - ط

bertanda sukun

1. Mengikuti cara guru melafalkan huruf sukun yang didahului huruf berharkat secara bersama-sama.

6 x 30 menit(3 x pertem

bertanda sukun yang didahului huruf hijaiyah berharkat dengan makhraj yang benar.

sampai ya bertanda sukun.

1.4.3. Menulis kata-kata yang ada di dalamnya huruf sukun.

dalam kata

2. Menulis huruf

ي – ط yang bertanda sukun

2. Latihan melafalkan huruf sukun dalam kata.

3. Menulis huruf atau kata-kata yang ada huruf sukun.

uan)

Mengetahui, Padang, Juli 2013Kepala Sekolah Guru BTASD Negeri 27 Anak Air

NENGSIH SYAMSU, S.Pd. ASNIATI, A.Ma.NIP. 19550226 198603 2 001