SILABUS AL QURAN HADITS KLS X ( ULAIKA, S.Pd.I)

S I L A B US

SATUAN PENDIDIKAN : MAN SAKATIGAMATA PELAJARAN : AL-QUR’AN HADISTKELAS / SEMESTER : X / GANJIL

STANDAR KOMPETENSI : 1. Memahami pengertian al-Qur’an dan keotentikannya

KOMPETENSI DASARMATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTUSUMBER/

BAHAN/ALAT

1.1. Menjelaskan pengertian al-Qur’an menurut para ahli

1.2. Membuktikan Keunikan al-Qur’an Ditinjau dari keunikan redaksinya, kemujizatannya, dan sejarahnya.

1.3.Menunjukan prilaku Orang yang Meyakini al-Qur’an

Pengertian al-Qur’anMenurut para ahli

Keunikan al-Qur’an

Prilaku orang yang meyakini al_qur’an

Mencari informasi tentang pengertian al-Qur’an menurut para ahli

Mencari informasi tentang keunikan al-Qur’an ditinjau dari redaksinya,kemujizatannya, dan sejarahnya.

Mendiskusikan perilaku orang yang meyakini al-Qur’an

Menyebutkan pengertian al-Qur’an menurut para ahli

Menjelaskan keunikan al-Qur’anBaik dari segi redaksinya, kemujizatannya, dan sejaranya

Menunjukan perilaku orang yang meyakini al-Qur’an.

Jenis Tagihan-Lisan/tertulis

Bentuk Insrumen- Pilihan Ganda

4 JP -Al-qur’an dan terjemah.- buku alqur’an hadis kelas X terbitan TS.-Buku-buku yang relevan

Sakatiga, 2009Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Dra. Selfi Ariani, MM. U l a I k a, S.Pd.INip : 150235938 Nip : 150290616

S I L A B U SSATUAN PENDIDIKAN : MAN SAKATIGAMATA PELAJARAN : AL-QUR’AN HADISTKELAS / SEMESTER : X / GANJILSTANDAR KOMPETENSI : 2. Memahami isi pokok ajaran al-Qur’an.

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOKKEGIATAN

PEMBELAJARANINDIKATOR PENILAIAN WAKTU

SUMBER/BAHAN/ALAT

2.1.Mengidentifikasi Isi pokok ajaran Al-Qur’an.2.2. Menunjukan ayat yang terkait Dengan isi pokok ajaran Al-Qur’an.2.3. Menjelaskan kandungan ayat Yang terkait dengan isi pokok Ajaran al-Qur’an

Isi pokok ajaran al-Qur’an :Akidah,Ibadah,Muamalah,Akhlak,Hukum,Sejarah,Dasar Iptek.

Ayat al-Qur’an tentang isi pokok ajaran al-Qur’an.

Kandungan ayat yang terkait dengan isi poko ajaran al-Qur’an

Menjelaskan isi pokok ajaran al-Qur’an

Mencari ayat-ayat tentang isi pokok ajaranAl-Qur’an.Mendiskusikan kandungan ayat tentang isi pok ajaran al-Qur’an.

Menyebutkan isi pokok ajaran al-Qur’anMelafazkan ayat-ayat tentangIsi pokok al-QuranMenjelaskan kandungan ayat tentang isi pokok ajaran al-Qur’an



4 JP Al-qur’an dan terjemah.- buku alqur’an hadis kelas X terbitan TS.-Buku-buku yang relevan

STANDAR KOMPETENSI : 3. Memahami fungsi Al-Qur’an dalam kehidupan.


KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR PENILAIAN WAKTUSUMBER/

BAHAN/ALAT

3.1. Mendeskrifsika Fungsi Al-Qur’an.

3.2. Menunjukan perilaku orang yang Memfungsikan Al-Qur’an.3.3. Menerapkan Fungsi al-Qur’an Dalam kehidupan Sehari-hari.

Fungsi Al-Qur’an

-Mendiskusikan fungsi al-Qur’an diturunkan-Mendiskusikan perilaku orang yang memfungsi-kan al-Qur’an.-Menjelaskan fungsi al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari

-Menjelaskan fungsi al-Qur’an diturunkan-Dapat menunjukan perilkau orang yang memfungsikan al-Qur’an.-Dapat menerapkan fungsi al-qur’an dalam kehisupan sehari-hari




STANDAR KOMPETENSI : 4. Memahami cara-cara mencari surat dan ayat dalam al-Qur’an.



SUMBER/BAHAN/ALAT

4.1. Menunjukan Kitab-kitab yang Berhubungan Cara-cara mencari Surat dan ayat Dalam al-qur’an.4.2. Menerapkan cara- Cara mencari surat Dan ayat didalam Al-Qur’an.

- Pengertian Surat dan Ayat.

-Kitab-kitab yang berhubungan cara mencari surat dan ayat dalam al-Qur’an.

-Surat dan ayat

-Mencari arti surat dan ayat-Mencari kitab-kitab yang berhubungan cara mencari surat dan ayat al-Qur’an.-Mempraktekkan cara mencari surat dan ayat di dalam al-Qur’an.

-Menyebutkan [pengertian surat dan ayat.-Dapat menggunakan kitab-kitabuntuk mencari ayat-ayat di dalam al-Qur’an.

-Dapat mencari surat dan ayat dengan baik dan benar.




STANDAR KOMPETENSI : 5. Memahami ayat-ayat al-Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi.



SUMBER/BAHAN/ALAT

5.1. Mengartikan QS. Al-Mu’minun :1-14, QS : Al-Nahl :78, QS: Al-Baqarah : 30 dan QS; Adz-Dzariyat : 56.

5.2. Menjelaskan kandungan ayat

5.3. Menerapkan perilaku sebagai Khalifah di bumi seperti Terkandung dalam ayat.

QS. Al-Mu’minun :1-14, QS : Al-Nahl :78,

QS: Al-Baqarah : 30 dan QS; Adz-Dzariyat : 56.

- Membacakan ayat- mengartikan, ayat.

- Mendiskusiakan ayat.

- Menunjukan perilaku-perilaku yang ter cermin dalam ayat

.- Dapat mengartiakan ayat

QS. Al-Mu’minun :1-14, QS : Al-Nahl :78,

QS: Al-Baqarah : 30 dan QS; Adz-Dzariyat : 56.

- Dapat menyimpulkan kandungan ayat.- Dapat berperilaku sebagai khalifah dibumi sesuai yang tercemin dalam ayat.



6 JPAl-qur’an dan terjemah.- buku alqur’an hadis kelas X terbitan TS.-Buku-buku yang relevan

STANDAR KOMPETENSI : 6. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang demokrasi.



SUMBER/BAHAN/ALAT

6.1. Mengartikan QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 38

6.2. Menjelaskan kandungan ayat QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 38

6.3. Menerapkan perilaku hidup Demokrasi seperti terkandung Dalam QS: Ali Imran : 159 dan QS: Asy-Syura : 38 dalam Kehidupan sehari-hari.

QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 38

- Mengartikan ayat

- Mendiskusikan ayat

- Menunjukan perilaku-perilaku yang ter cermin dalam ayat

- Dapat mengartikan ayat QS: Ali Imran : 159

QS: Asy-Syura : 38

- Dapat menyimpulkan kandungan ayat QS: Ali

Imran : 159 QS: Asy-Syura : 38

- Dapat berperilaku Demokrasi sepaerti yang

terkandung dalam ayat QS: Ali Imran : 159

QS: Asy-Syura : 38





Dra. Selfi Ariani, MM. U l a I k a, S.Pd.INip : 150235938 Nip : 150290616

S I L A B USSATUAN PENDIDIKAN : MAN SAKATIGAMATA PELAJARAN : AL-QUR’AN HADISTKELAS / SEMESTER : X / GENAB

STANDAR KOMPETENSI : 1. Memahami istilah-istilah hadits



BAHAN/ALAT

1.1. Mendefinisikan pengertian Hadits, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadist Qudsi

1.2. Memandingkan pengertian Hadist, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadits Qudsi.

1.3. Menerapkan pengertian Hadis, Sunnah (sunnah qauliyah, sunnah fi’liyah dan sunnah taqririyah),Khabar, Atsar dn Hadits Qudsi ).

Pengertian Hadits

Macam-macam sunnah

Mencari arti Hadits, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadist Qudsi

Mengadakan perbandingan Hadist, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadits Qudsi.

Mencari contoh Hadis, Sunnah (sunnah qauliyah, sunnah fi’liyah dan sunnah taqririyah),Khabar, Atsar dn Hadits Qudsi ).

Dapat menyebutkan arti Hadits, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadist Qudsi.

Dapat membedakan Hadist, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadits Qudsi.

Dapat menunjukan contoh-contoh Hadis, Sunnah (sunnah qauliyah, sunnah fi’liyah dan sunnah taqririyah),Khabar, Atsar dn Hadits Qudsi ).




STANDAR KOMPETENSI : 2. Memahami sanad dan matan hadits



BAHAN/ALAT

2.1. Menjelaskan pengertian sanad Dan matan2.2. Menerapkan pengertian sanad Dan matan hadits.

Sanad dan Matan Hadist

Memberikan penjelasan pengertian sanad dan matan hadits.Mencari contoh sanad dan matan didalam hadits

Dapat mengartikan sanad dan matan haditsDapat menunjukan contoh matan dan hadits.


Bentuk Insrumen

4 JP

- Pilihan Ganda

STANDAR KOMPETENSI : 3. Mendeskrifsikan fungsi hadits terhadap al-Qur’an.



BAHAN/ALAT

3.1. Menjelaskan fungsi hadits Terhadap al-Qur’an.

3.2. Menunjukkan contoh fungsi Hadits terhadap al-Qur’an.

3.3. Menerapakan fungsi hadits Terhadap al-Qur’an.

Fungsi hadits terhadap al-

Qur’an

Memberikan penjelasan fungsi hadits terhadap al-Qur’an.

Mencari contoh fungsi hadits terhadap al-Qur’an.

Dapat menjelaskan fungsi hadits terhadap al-qur’an.

Dapat menunjukan contoh fungsi hadits terhadap al-Qur’an.




STANDAR KOMPETENSI : 4. Memahami pembagian hadits dari segi kuantitas dan kualitasnya.



BAHAN/ALAT

4.1. Menjelaskan pembagian hadis Dari segi kuantitasnya.

4.2. Menjelaskan pembagian hadits Dari segi kualitasnya.

Pembagian Hadits

Memberikan penjelasan tentang hadis dari segi kuantitasnya.

Memberikan pembagian hadits dri segi kualitasnya

Dapat menjelaskan pembagian hadits dari segi kuantitasnya

Dapat menjelaskan pembagian hadits dari segi kualitasnya.




STANDAR KOMPETENSI : 5. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah.

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTUSUMBER/

BAHAN/ALAT

5.1. Mengartikan QS. Al-An’am : 162-163, QS: Al-Bayyinah : 5 Dan hadits tentang keikhlasan Dalam beribadah

5.2. Menjelaskan kandungan QS: Al-An’am 162-163, QS: Al-Bayyinah : 5 Dan hadits tentang keikhlasan Dalam beribadah.5.3. Menyunjukan perilaku orang Yang mengamalkan ayat/hadits

5.4. Menampilkan perilaku ikhlas Dalam beribadah seperti yang Terkandung dalam QS. Al- An ‘am 162-163, QS Al-Bayyinah Dan hadits tentang keikhlasan Dalam beribadah.

QS. Al-An’am :162-163, QS: Al-

Bayyinah : 5Dan hadits tentang

keikhlasanDalam beribadah

-Mengartikan, isi QS. Al-An’am :162-163, QS: Al-Bayyinah : 5 dan hadits tentang keikhlasanDalam beribadah.-Mendiskusikan isi kandungan ayat dan hadits

-Mengelompokan perilaku orang yang mengamalkan ayat/hadits.-Mencari contoh-contoh perilaku ikhlas dalam beribadah seperti yang terkandung didalam ayat/hadits

Dapat menyebutkan arti QS. Al-An’am :162-163, QS: Al-Bayyinah : 5 dan hadits tentang keikhlasan dalam beribadah.

Dapat menjelaskan isi kandungan ayat dan hadis tentang keikhlasan dalan beribadah

Dapat menunjukan perilaku orang yang mengamalkan ayat/hadits.

Dapat menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti yang terkandung dalam QS. Al- An ‘am 162-163, QS Al-Bayyinah :5 dan hadits tentang keikhlasan dalam beribadah.

.

Jenis Tagihan

-Lisan/tertulis


8 JPAl-qur’an dan terjemah.- buku alqur’an hadis kelas X terbitan TS.-Buku-buku yang relevan


Dra. Selfi Ariani,MM. U l a I k a, S.Pd.INip : 150235938 Nip : 150290616

PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

SATUAN PENDIDIAKAN : MAN SAKATIGAMATA PELAJARAN : AL-QUR’AN HADITSKELAS : X (SEPULUH)TAHUN PELAJARAN : 2009/2010KKM : 63 ( ENAM PULUH TIGA).

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASARKRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kreteria Penetapan Ketuntasan Kreteria Ketuntasan MinimumKomplesitas Daya Dukung Intake KD SK Bid. Study

1. Memahami pengertian al-Qur’an dan keotentikannya

2. Memahami isi pokok ajaran al-Qur’an.

: 3. Memahami fungsi Al-Qur’an dalam kehidupan.

: 4. Memahami cara-cara mencari surat dan ayat dalam al-Qur’an

1.1Menjelaskan pengertian al-Qur’an menurut para ahli1.2.Membuktikan Keunikan al-Qur’an Ditinjau dari keunikan redaksinya, kemujizatannya, dan sejarahnya.1.3.Menunjukan prilaku orang yang meyakini al-Qur’an

2.1.Mengidentifikasi Isi pokok ajaran Al-Qur’an.2.2. Menunjukan ayat yang terkait Dengan isi pokok ajaran Al-Qur’an.2.3. Menjelaskan kandungan ayat yang terkait dengan isi pokok ajaran al-Qur’an

3.1. Mendeskrifsikan fungsi Al-Qur’an.3.2. Menunjukan perilaku orang yang Memfungsikan Al-Qur’an.3.3. Menerapkan fungsi al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.

4.1. Menunjukan kitab-kitab yang berhubungan cara-cara mencari surat dan ayat dalam al-qur’an.4.2. Menerapkan cara-cara mencari surat dan ayat didalam Al-Qur’an.

12

2

1

1

1

1

2

2

2

2

32

2

3

2

2

2

2

2

2

2

22

2

2

2

2

2

2

2

2

2

6/9X100%= 676/9X100%= 67

6/9X100%= 67

6/9X100%= 67

5/9X100%= 56

5/9X100%= 56

5/9X100%= 56

6/9X100%= 67

6/9X100%= 67

6/9X100%= 67

6/9X100%= 66

67

60

63

67

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

KRETERIA KETUNTASAN MINIMALKreteria Penetapan Ketuntasan Kreteria Ketuntasan Minimum

Komplesitas Daya Dukung

Intake KD SK Bid. Study

: 5. Memahami ayat-ayat al-Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi.: 6. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang demokrasi.

7.Memahami istilah-istilah hadits

8. Memahami sanad dan matan hadits

9. Mendeskrifsikan fungsi hadits terhadap al-Qur’an.

5.1. Mengartikan QS. Al-Mu’minun :1-14, QS : Al-Nahl :78, 5.2. Menjelaskan kandungan ayat5.3. Menerapkan perilaku sebagai Khalifah di bumi seperti terkandung dalam ayat.

6.1. Mengartikan QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 386.2. Menjelaskan kandungan ayat QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 386.3. Menerapkan perilaku hidup demokrasi seperti terkandung dalam QS: Ali Imran : 159 dan QS: Asy-Syura : 38 dalam kehidupan sehari-hari.

7.1. Mendefinisikan pengertian Hadits, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadist Qudsi7.2..Memandingkan pengertian Hadist, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadits Qudsi.7.3.Menerapkan pengertian Hadis, Sunnah (sunnah qauliyah, sunnah fi’liyah dan sunnah taqririyah),Khabar, Atsar danHadits Qudsi

8.1.Menjelaskan pengertian sanad dan matan8.2. Menerapkan pengertian sanad dan matan hadits.

9.1. Menjelaskan fungsi hadits terhadap al-Qur’an.9.2. Menunjukkan contoh fungsi Hadits terhadap al-Qur’an.9.3. Menerapakan fungsi hadits terhadap al-Qur’an.

1

1

2

1

1

2

1

1

1

11

222

3

2

1

3

2

2

2

2

2

22

222

2

2

2

2

2

2

2

2

2

33

221

6/9X100%= 67

5/9X100%= 56

5/9X100%= 56

6/9X100%= 67

5/9X100%= 56

6/9X100%= 67

5/9X100%= 56

5/9X100%= 56

5/9X100%= 56

6/9X100%= 676/9X100%= 67

6/9X100%= 676/9X100%= 675/9X100%= 56

60

63

56

67

63

STANDAR KOMPETENSI



:10. Memahami pembagian hadits dari segi kuantitas dan kualitasnya.:11. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah.

10.1. Menjelaskan pembagian hadis dari segi kuantitasnya.10.2. Menjelaskan pembagian hadits dari segi kualitasnya.

11.1. Mengartikan QS. Al-An’am :QS162-163, QS: Al-Bayyinah : 5 Dan hadits tentang keikhlasan Dalam beribadah11.2. Menjelaskan kandungan QS: Al-An’am 162-163, QS: Al-Bayyinah : 5 Dan hadits tentang keikhlasan dalam beribadah.11.3. Menyunjukan perilaku orang Yang mengamalkan ayat/hadits11.4. Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti Yang terkandung dalam QS. Al- An ‘am 162-163, QS Al-Bayyinah dan hadits tentang keikhlasan dalam Beribadah.

2

2

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

1

6/9X100%= 67

6/9X100%= 67

5/9X100%= 56

5/9X100%= 56

5/9X100%= 56

5/9X100%= 56

67

56

689/11=63

Sakatiga, 2009Menetahui Guru Mata PelajaranKepala MAN Sakatiga

Dra. Selfi Ariani, MM. U l a I k a, S.Pd.I

Nip : 150235938 Nip : 150290616.PENENTUAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

SATUAN PENDIDIAKAN : MAN SAKATIGAMATA PELAJARAN : AL-QUR’AN HADITSKELAS : X (SEPULUH)TAHUN PELAJARAN : 2009/2010KKM : 63 ( ENAM PULUH TIGA).

STANDAR KOMPETENSI



1. Memahami pengertian al-Qur’an dan keotentikannya

2. Memahami isi pokok ajaran al-Qur’an.

: 3. Memahami fungsi Al-Qur’an dalam kehidupan.

: 4. Memahami cara-cara mencari surat dan ayat dalam al-Qur’an

1.1Menjelaskan pengertian al-Qur’an menurut para ahli1.2.Membuktikan Keunikan al-Qur’an Ditinjau dari keunikan redaksinya, kemujizatannya, dan sejarahnya.1.3.Menunjukan prilaku orang yang meyakini al-Qur’an

2.1.Mengidentifikasi Isi pokok ajaran Al-Qur’an.2.2. Menunjukan ayat yang terkait Dengan isi pokok ajaran Al-Qur’an.2.3. Menjelaskan kandungan ayat yang terkait dengan isi pokok ajaran al-Qur’an

3.1. Mendeskrifsikan fungsi Al-Qur’an.3.2. Menunjukan perilaku orang yang Memfungsikan Al-Qur’an.3.3. Menerapkan fungsi al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.

4.1. Menunjukan kitab-kitab yang berhubungan cara-cara mencari surat dan ayat dalam al-qur’an.4.2. Menerapkan cara-cara mencari surat dan ayat didalam Al-Qur’an.

12

2

1

1

1

1

2

2

2

2

32

2

3

2

2

2

2

2

2

2

22

2

2

2

2

2

2

2

2

2

6/9X100%= 676/9X100%= 67

6/9X100%= 67

6/9X100%= 67

5/9X100%= 56

5/9X100%= 56

5/9X100%= 56

6/9X100%= 67

6/9X100%= 67

6/9X100%= 67

6/9X100%= 66

67

60

63

67

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

KRETERIA KETUNTASAN MINIMALKreteria Penetapan Ketuntasan Kreteria Ketuntasan Minimum

Komplesitas Daya Dukung

Intake KD SK Bid. Study

: 5. Memahami ayat-ayat al-Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi.: 6. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang demokrasi.

7.Memahami istilah-istilah hadits

8. Memahami sanad dan matan hadits

9. Mendeskrifsikan fungsi hadits terhadap al-Qur’an.

5.1. Mengartikan QS. Al-Mu’minun :1-14, QS : Al-Nahl :78, 5.2. Menjelaskan kandungan ayat5.3. Menerapkan perilaku sebagai Khalifah di bumi seperti terkandung dalam ayat.

6.1. Mengartikan QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 386.2. Menjelaskan kandungan ayat QS: Ali Imran : 159 QS: Asy-Syura : 386.3. Menerapkan perilaku hidup demokrasi seperti terkandung dalam QS: Ali Imran : 159 dan QS: Asy-Syura : 38 dalam kehidupan sehari-hari.

7.1. Mendefinisikan pengertian Hadits, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadist Qudsi7.2..Memandingkan pengertian Hadist, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadits Qudsi.7.3.Menerapkan pengertian Hadis, Sunnah (sunnah qauliyah, sunnah fi’liyah dan sunnah taqririyah),Khabar, Atsar danHadits Qudsi

8.1.Menjelaskan pengertian sanad dan matan8.2. Menerapkan pengertian sanad dan matan hadits.

9.1. Menjelaskan fungsi hadits terhadap al-Qur’an.9.2. Menunjukkan contoh fungsi Hadits terhadap al-Qur’an.9.3. Menerapakan fungsi hadits terhadap al-Qur’an.

1

1

2

1

1

2

1

1

1

11

222

3

2

1

3

2

2

2

2

2

22

222

2

2

2

2

2

2

2

2

2

33

221

6/9X100%= 67

5/9X100%= 56

5/9X100%= 56

6/9X100%= 67

5/9X100%= 56

6/9X100%= 67

5/9X100%= 56

5/9X100%= 56

5/9X100%= 56

6/9X100%= 676/9X100%= 67

6/9X100%= 676/9X100%= 675/9X100%= 56

60

63

56

67

63

STANDAR KOMPETENSI



:10. Memahami pembagian hadits dari segi kuantitas dan kualitasnya.:11. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah.

10.1. Menjelaskan pembagian hadis dari segi kuantitasnya.10.2. Menjelaskan pembagian hadits dari segi kualitasnya.

11.1. Mengartikan QS. Al-An’am :QS162-163, QS: Al-Bayyinah : 5 Dan hadits tentang keikhlasan Dalam beribadah11.2. Menjelaskan kandungan QS: Al-An’am 162-163, QS: Al-Bayyinah : 5 Dan hadits tentang keikhlasan dalam beribadah.11.3. Menyunjukan perilaku orang Yang mengamalkan ayat/hadits11.4. Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti Yang terkandung dalam QS. Al- An ‘am 162-163, QS Al-Bayyinah dan hadits tentang keikhlasan dalam Beribadah.

2

2

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

1

6/9X100%= 67

6/9X100%= 67

5/9X100%= 56

5/9X100%= 56

5/9X100%= 56

5/9X100%= 56

67

56

689/11=63

Sakatiga, 2009Menetahui Guru Mata PelajaranKepala MAN Sakatiga

Dra. Selfi Ariani, MM U l a I k a, S.Pd.I

Nip : 150235938 Nip : 150290616.PROGRAM TAHUNAN / ANALISIS PROGRAM PENGAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN : MAN SAKATIGAMATA PELAJARAN : AL-QUR’AN HADISKELAS : XII

SMT STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASARALOKASI WAKTU

I

Memahami ayat-ayat Al-qur’an dan hadist tentang kewajiban berda’wah

1. Mengartikan QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah2. Menjelaskan kandungan QS. An-Nahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban

berda’wah3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS. An-Nahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan

hadist tentang kewajiban berda’wah4. Menerapkan strategi berda’wah seperti yang terkandung dalam QS. An-Nahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr :

94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah dalam kehidupan sehari-hari.

8 JP(4 X pertemuan)

Memahami ayat-ayat Al-qur’an dan hadist tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

1. Mengartikan QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

2. Menjelaskan kandungan QS At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

3. Mengidentifikasikan prilaku orang yang mengamalkan QS At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

4. Menerapkan tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat seperti yang terkandung dalam QS At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

12 JP(6X Pertemuan)

Memahami ayat-ayat Al-qur’an dan hadis tentang berlaku adil dan jujur

1. Mengartikan QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.

2. Menjelaskan kandungan QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.

3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.

4. Menerapkan prilaku adil dan jujur dalam perkataan dan perbuatan seperti terkandung dalam QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.Dalam kehidupan sehari-hari

8 JP (4 X Pertemuan)

Memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis tentang toleransi dan etika pergaulan

1. Mengartikan QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan

2. Menjelaskan kandungan QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan

6 JP (3X Pertemuan)

II

3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 Al-Hujurat : 10-13, dan hadis tentang etika pergaulan

4. Menerapkan prilaku bertoleransi dan beretika dalam pergaulan seperti yang terkandung dalam QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulanDalam kehidupan sehari-hari.

Memahami ayat-ayat al-qur’an dan hadis tentang etos kerja

1. Mengartikan QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja2. Menjelaskan kandungan QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist

etos kerja3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-

Qasas ; 77, dan hadist etos kerja4. Menerapkan prilaku beretos kerja seperti yang terkandung dalam QS. Al-Mujadillah : 11, Al-

Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

8 JP (4 X Pertemuan)

Memahami ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis tentang makanan yang halal dan baik

1. Menterjemahkan QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

2. Menjelaskan kandungan QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

4. Mengidentifikasikan makanan yang halal dan baik seperti yang terkandung dalam QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

5. Menerapkan kandungan QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik dalam kehidupan sehari-hari.

6 JP(3X Pertemuan)

Memahami ayat-ayat Al-qur’an tentang ilmu pengetahuan dan teknologi

1. Menterjemahkan Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 1642. Menjelaskan kandungan Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 1643. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah :

1644. Melakukan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi seperti yang terkandung dalam Qs.

Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164

4 JP ( 2X Pertemuan)

Sakatiga, Juli 2009Mengetahui Guru Mata PelajaranKepala MAN Sakatiga

Dra. Selfi Ariani, MM. U l a I k a, S.Pd.INip : 150235938 Nip : 150290616.

S I L A B US

SATUAN PENDIDIKAN : MAN SAKATIGAMATA PELAJARAN : AL-QUR’AN HADISTKELAS / SEMESTER : XII / GANJILSTANDAR KOMPETENSI : 1. Memahami ayat-ayat Al-qur’an dan hadist tentang kewajiban berda’wah



BAHAN/ALAT

1. Mengartikan QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah

2. Menjelaskan kandungan QS. An-Nahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah

3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS. An-Nahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah

4. Menerapkan strategi berda’wah seperti yang terkandung dalam Ayat dan hadis tersebut

QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah

- Mengartikan kata-kata QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah.

- Menyebutkan arti QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah.

- Menjelaskan isi kandungan QS. An-Nahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah

- Mempraktekkan orang yang mengamalkan QS. An-Nahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah

- Membentuk kelompok untuk menerapka strategi berda’wah

Pada akhir pelajaran, diharapkan :- Pelajar dapat mengartikan

kata-kata QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah.

- Pelajar dapat menyebutkan arti QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah.

- Pelajar dapat menjelaskan isi kandungan QS. An-Nahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah

- Pelajar dapat menunjukkan orang yang mengamalkan QS. An-Nahl: 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah

- Pelajar dapat Menerrapka strategi berda’wa seperti yang terkandung dalam ayat dan hadis tersebut



8 JP(4 X/tm

-Al-qur’an dan terjemah.- buku alqur’an hadis kelas X terbitan TS.-Buku-buku yang relevan

STANDAR KOMPETENSI : 2. Memahami ayat-ayat Al-qur’an dan hadist tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat



BAHAN/ALAT

1. Mengartikan QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

2. Menjelaskan kandungan QS At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

3. Mengidentifikasikan prilaku orang yang mengamalkan QS At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

4. Menerapkan tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat seperti yang

QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

- Mengartikan kata-kata QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

- Menyebutkan arti QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

- Menjelaskan isi kandungan QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

- Mengidentifikasikan orang yang mengamalkan QS At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

-Membentuk kelompok untuk menerapka tanggung jawab manusia

Pada akhir pelajaran, diharapkan :- Pelajar dapat mengartikan kata-kata. QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat- Pelajar dapat menyebutkan arti. QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

- Pelajar dapat menjelaskan isi kandungan QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

- Pelajar dapat menunjukkan orang yang mengamalkan QS. At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

- Pelajar dapat Menrrapkan tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan



12 JP(6 X/tm

-Al-qur’an dan terjemah.- buku alqur’an hadis kelas XII terbitan TS.-Buku-buku yang relevan yang berkaitan dengan materi

terkandung dalam QS At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat

terhadap keluarga dan masyarakat seperti yang terkandung dalam QS At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan

masyarakat seperti yang terkandung dalam QS At-Tahrim : 6, Taha : 132, Al-An’am : 70, An-Nisa: 36, Hud : 117-119, dan hadis

STANDAR KOMPETENSI : 3. Memahami ayat-ayat Al-qur’an dan hadist tentang berlaku adil dan jujur



BAHAN/ALAT

1. Mengartikan QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.

2. Menjelaskan kandungan QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.

3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl :

QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.

- Mengartikan kata-kata QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur

- Menyebutkan arti QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.

- Menjelaskan isi kandungan QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur

- Mengidentifikasikan orang yang mengamalkan QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ :

Pada akhir pelajaran, diharapkan :- Pelajar dapat mengartikan kata-kata. QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur. - Pelajar dapat menyebutkan arti QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.

- Pelajar dapat menjelaskan isi kandungan QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.

- Pelajar dapat menunjukkan orang yang mengamalkan QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105,



8 JP(4 X/tm

-Al-qur’an dan terjemah.- buku alqur’an hadis kelas XII terbitan TS.-Buku-buku yang relevan yang berkaitan dengan materi

90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.

4. Menerapkan prilaku adil dan jujur dalam perkataan dan perbuatan seperti terkandung dalam QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur dalam kehidupan sehari-hari

105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.

-Membentuk kelompok untuk menerapka tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat seperti yang terkandung dalam QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.

serta hadis tentang berlaku adil dan jujur - Pelajar dapat Menrrapkan tanggung jawab manusia terhadap keluarga dan masyarakat seperti yang terkandung dalam QS. Al-Maidah : 8-10, An-Nahl : 90-92, An-Nisa’ : 105, serta hadis tentang berlaku adil dan jujur.



S I L A B US

SATUAN PENDIDIKAN : MAN SAKATIGAMATA PELAJARAN : AL-QUR’AN HADISTKELAS / SEMESTER : XII / GENAPSTANDAR KOMPETENSI : 1. Memahami ayat-ayat Al-qur’an dan hadist tentang toleransi dan etika pergaulan



BAHAN/ALAT

1. Mengartikan QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan

2. Menjelaskan kandungan QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan

3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 Al-Hujurat : 10-13, dan hadis tentang etika pergaulan

QS. Al-Kafirun : 1-6, - Yunus :40-41, - Al-Kahfi :29 - - Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan

-Mengartikan kata-kata QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, - Al-Kahfi :29 -, Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan

-Menyebutkan arti QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, - Al-Kahfi :29, Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan

-Menjelaskan isi kandungan QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, - Al-Kahfi :29 -, Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan

Mempraktekkan orang yang mengamalkan QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, - Al-Kahfi :29 -, Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan

Pada akhir pelajaran, diharapkan :

-Pelajar dapat mengartikan kata-kata QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, - Al-Kahfi :29 -, Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan- Pelajar dapat menyebutkan arti QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, - Al-Kahfi :29 -, Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan

-Pelajar dapat menjelaskan isi kandungan QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, - Al-Kahfi :29 -, Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan

- Pelajar dapat menunjukkan orang yang mengamalkan QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, - Al-Kahfi :29 -, Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan




4. Menerapkan prilaku bertoleransi dan beretika dalam pergaulan seperti yang terkandung dalam QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan dalam kehidupan sehari-hari.

- Menerapkan prilaku bertoleransi dan beretika dalam pergaulan seperti yang terkandung dalam QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan dalam kehidupan sehari-hari.

- Pelajar dapat Menerrapka bertoleransi dan beretika dalam pergaulan seperti yang terkandung dalam QS. Al-Kafirun : 1-6, Yunus :40-41, Al-Kahfi :29 Al-Hujurat : 10-13 dan hadis tentang etika pergaulan dalam kehidupan sehari-hari.

STANDAR KOMPETENSI : 2. Memahami ayat-ayat Al-qur’an dan hadist tentang etos kerja



BAHAN/ALAT

1. Mengartikan QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

2. Menjelaskan kandungan QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS. Al-

QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

-Mengartikan kata-kata QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja-Menyebutkan arti QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

-Menjelaskan isi kandungan -QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

-Mempraktekkan orang yang mengamalkan QS. Al-Mujadillah :

Pada akhir pelajaran, diharapkan :-Pelajar dapat mengartikan kata-kata -QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja- Pelajar dapat menyebutkan arti QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja -Pelajar dapat menjelaskan isi kandungan QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

- Pelajar dapat menunjukkan orang yang mengamalkan QS. Al-Mujadillah :




Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

4. Menerapkan prilaku beretos kerja seperti yang terkandung dalam QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

- Menerapkan prilaku bertoleransi dan beretika dalam pergaulan seperti yang terkandung dalam QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

- Pelajar dapat Menerrapka bertoleransi dan beretika dalam pergaulan seperti yang terkandung dalam QS. Al-Mujadillah : 11, Al-Jumu’ah : 9-11, Al-Qasas ; 77, dan hadist etos kerja

STANDAR KOMPETENSI : 3. Memahami ayat-ayat al-qur’an dan hadis tentang makanan yang halal lagi baik



BAHAN/ALAT

1. Menterjemahkan QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

2. Menjelaskan kandungan QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

- QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

-Mengartikan kata-kata QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik -Menyebutkan arti QS Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

-Menjelaskan isi kandungan - QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

Pada akhir pelajaran, diharapkan :-Pelajar dapat mengartikan kata-kata QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik- Pelajar dapat menyebutkan arti QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

-Pelajar dapat menjelaskan isi kandungan QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik




3. Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

4. Mengidentifikasikan makanan yang halal dan baik seperti yang terkandung dalam QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

5. Menerapkan kandungan QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang Makanan yang halal lagi Baik.

-Mempraktekkan orang yang mengamalkan QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

- menelompokan makan yang hala dan baik seperti yang terkandung dalam QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

- Menerapkan prilaku seperti yang terkandung dalam - QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

- Pelajar dapat menunjukkan orang yang mengamalkan QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

-Pelajar dapat mengidentifikasikanMakanan yang halal lagi baik seperti yang terkandung dalam QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

- Pelajar dapat Menerrapka perilaku seperti yang terkandung dalam QS: Al-Baqarah : 168-!69, 172-173 serta hadis tentang makanan yang halal dan baik

STANDAR KOMPETENSI : 4. Memahami ayat-ayat al-qur’an dan hadis tentang ilmu pengetahuan dan tehnologi



BAHAN/ALAT

1 Menterjemahkan Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164

2 Menjelaskan kandungan Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164

- Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164

-Mengartikan kata-kata Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164 -Menyebutkan arti Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah

Pada akhir pelajaran, diharapkan :-Pelajar dapat mengartikan kata-kata Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164 - Pelajar dapat menyebutkan arti Qs.



-Al-qur’an dan terjemah.- buku alqur’an hadis kelas X terbitan TS.

3 Menunjukkan prilaku orang yang mengamalkan Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164

4 Melakukan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi seperti yang terkandung dalam Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164

: 164

-Menjelaskan isi kandungan - Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164 -Mempraktekkan orang yang mengamalkan Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164- Menerapkan prilaku seperti yang terkandung dalam - Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164

Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164-Pelajar dapat menjelaskan isi kandungan Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164- Pelajar dapat menunjukkan orang yang mengamalkan Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164

- Pelajar dapat Menerrapka perilaku seperti yang terkandung dalam Qs. Al-‘Alaq : 1-5, Yunus :101, dan Al-Baqarah : 164

-Buku-buku yang relevan



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMATA PELAJARAN : AL-QUR’AN HADISKELAS/SEMESTER : XII / GANJILALOKASI WAKTU : 2 JP (1 X PERTEMUAN)STANDAR KOMPETENSI : MEMAHAMI AYAT-AYAT ALQUR’AN TENTANG BERKEWAJIBAN BERDA’WAHKOMPETENSI DASAR : MENGARTIKAN QS. AN-NAHL : 125, ASY-SYU’ARA : 214-216, AL-HIJR :94-96 DAN HADIS TENTANG KEWAJIBAN BERDA’WAH.

INDIKATORTUJUAN

PEMBELAJARANMATERI AJAR

METODEPEMBE-

LAJARANLANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

ALAT/BAHAN/SUMBER

PENILAIAN

-Pelajar dapat mengartikan kata-kata QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah.

-Pelajar dapat menyebutkan arti QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah

Pada akhir pelajaran, diharapkan :

Pelajar dapat mengartikan kata-kata QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah.

Pelajar dapat menyebutkan arti QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah

QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah

DEMONTRASI DAN SIMULASI

I. PENDAHULUAN ( 10 menit) - Ucapan Salam, Absensi, Mengawali pelajaran dengan lafaz basmalah motivasi (Apersepsi)

II. KEGIATAN INTI ( 60) - Siswa dibagi kedalam beberapa kelompok secara acak dan merata - Siswa diperintahkan untuk membaca isi materi - Siswa mengartikan kata-kata QS. An-Nahl : 125, Asy-Syu’ara : 214-216, Al-Hijr : 94-96, dan hadist tentang kewajiban berda’wah -Siswa bersanma guru mengartikan isi materi

III. PENUTUP- Pre tes / Evaluasi / penugasan.- Salam penutup dan lafaz hamdalah

Alat-alat tulis, karton/ Al-qur’an dan terjemah, buku al-qur’an hadis kelas XII terbitan TS.

I. Alat Penilaian. 1. Arti kata-kata dibawah ini adalah a. b. c. d. 2. Terjemahkanlah ayat dibawah ini a. QS : An-Nahl : 125

b. QS. Asy-Syua’ara: 214-216

c. QS.:Al-Hijr : 94-96II. Kunci Penilaian

1. a.b.c.d.

2. a.b.c.

SILABUS AL QURAN HADITS KLS X ( ULAIKA, S.Pd.I)

Documents

Transcript of SILABUS AL QURAN HADITS KLS X ( ULAIKA, S.Pd.I)