SELAMAT PAGI DAN SALAM SEJAHTERA OM SWASTI ASTU

SELAMAT PAGI DAN SALAM SEJAHTERA OM SWASTI ASTU

OLEH I WAYAN MUDANA

9/22/2012 1 I W MUDANA- LPM UNDIKSHA

LEMBAGA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAN PENJAMINAN MUTU

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESA

2018

Sistem Sosiobudaya komunitas

lokal

Mahasiswa KKN

Kapital : •Intelektual (SDM) •Sosial •Finansial •Kultural

Peran : •Inovator •Inisiator •Denamesator •Akselarator

Tujuan Kesejahteraan Sosial : •Secara etimologis kesejahteraan berasal dari kata “sejahtera”. Sejahtera ini mengandung

pengertian dari bahasa Sansekerta “Catera” yang berarti Payung. Jadi, kesejahteraan yang

terkandung dalam arti “catera” berarti orang yang dalam hidupnya bebas dari kemiskinan,

kebodohan, ketakutan, dan kekhawatiran sehingga hidupnya tentram, baik lahir maupun batin.

•Kesejahteraan sosial adalah kondisi terpenuhinya kebutuhan material, spiritual, dan sosial warga

negara agar dapat hidup layak dan mampu mengembangkan diri, sehingga dapat melaksanakan

fungsi sosialnya (UU NO. 11 Tahun 2009 Tentang Kesejahteraan Sosial BAB I, Pasal 1, Ayat 1).

•Pemberdayaan adalah proses meningkatkan kekuatan pribadi, antarpribadi, atau politik sehingga

individu-individu, keluarga-keluarga dan komunitas-komunitas dapat mengambil tindakan untuk

memperbaiki situasi-situasi mereka sendiri. •Berikan pancing atau kail bukan ikan.

PEMAHAMAN TERHADAP SISTEM SOSIAL BUDAYA DAN ETIKA

DAN KEMANFAATANNYA BAGI KULIAH KERJA NYATA/KKN

DI PERGURUAN TINGGI

JIKA KITA BERBICARA TENTANG SISTEM SOSIAL BUDAYA, SISTEM

SOSIOBUDAYA ATAU SOSIOKULTURAL MAKA KITA SEBENARNYA

BERBICARA TENTANG HAKIKAT MANUSIA

1. JASMANI & ROH 2. M.INDIV & SOSIAL 3. M.EKONOMI 4. M.POLITIK 5. M.BIOKULTUR 6. M. SPIRITUAL 7. M.SIMBOLIK

SIAPA MANUSIA ITU

TRANSENDENTALIA IDEALITA

SOSIALITA MATERIALITA

UNIVERSAL

INDONESIA

HINDU

MANUSIA ADALAH MANU (MANAH, PIKIRAN) DAN SA

(MEMILIKI). UNTUK

MENGENDALIKAN KAMA, PERILAKU

DINAMIKA RUANG DAN WAKTU SEHINGGA TERBENTUK SISTEM SOSIAL BUDAYA 9/22/2012 3 I W MUDANA- LPM UNDIKSHA

2. SUBSISTEM BUDAYA

SUPERSTRUKTUR IDEOLOGI/ SISTEM

NILAI BUDAYA

STRUKTUR/ SISTEM SOSIAL

INFRASTRUKTUR/ TEKNOLOGI

a. Ideologi lokal dan nasional (Tri Hita Karana patriarkhi, gender dan Pancasila) b. Nilai dan norma lokal dan nasional (kebiasaan, adat-istiadat, perundang-undangan) c. Pengetahuan lokal (etnosains) dan ilmu d. Agama

a. NKRI b. DESA DINAS/DESA PAKRAMAN c. KELOMPOK SOSIAL, SEKAA , SUBAK, PARTAI,

ETNIS, KELAS SOSIAL, DLL d. KUREN, PAIBON, DADIA, SOROH, WANGSA e. INDIVIDU (TUBUH, AKAL BUDI, ROH)

a. Tek Lokal b. Tek Modern

GLOBALISASI Penyempitan ruang dan

waktu dg berbagai aliran: Citra, ideologi pasar,konsumerisme, dll, teknologi, uang dan manusia

DALAM KONTEKS BUDAYA LOKAL , NASIONAL , DAN GLOBAL

4 I W MUDANA- LPM UNDIKSHA

PROGRAM

KKN

2. SUBSISTEM BUDAYA

SUPERSTRUKTUR IDEOLOGI/ SISTEM

NILAI BUDAYA

STRUKTUR/ SISTEM SOSIAL

INFRASTRUKTUR/ TEKNOLOGI

NILAI-NILAI, GAGASAN, UNGKAPAN, AJARAN YANG DAPAT MEMEPERKUAT

KARAKTER DAN KEMANDIRIAN MASYARAKAT/ KHUSUSNYA GENERASI MUDA

a. NKRI b. DESA DINAS/DESA PAKRAMAN c. KELOMPOK SOSIAL, SEKAA , SUBAK, PARTAI,

ETNIS, KELAS SOSIAL, DLL d. KUREN, PAIBON, DADIA, SOROH, WANGSA e. INDIVIDU (TUBUH, AKAL BUDI, ROH)

DALAM KONTEKS BUDAYA LOKAL , NASIONAL , DAN GLOBAL

5 I W MUDANA- LPM UNDIKSHA

PROGRAM

KKN

MASYARAKAT

BERKARAKTER, BERKUALITAS, MANDIRI, KREATIF, BERKEADILAN,

DAMAI DAN SEJAHTERA

TEKNOLOGI EKONOMI EKOLOGI

DEMOGRAFI

9/22/2012 6

KKN SBG PROSES PEMBANGUNAN PEDESAAN

1. PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN 2. KONSTRUKSI SOSIAL 3. KONTROL SOSIAL

Kultur (Trdisi & Modrn)

PEMB. Proses

Perubahan Terencana

Struktur (Trdisi & Modrn)

MODAL KOMUNITAS

M.SDM

M. NATURAL M. EKONOMI

M.SOSIAL M. Kultural

KONSTRUKSI SOSIAL

KONTROL SOSIAL

KEMAJUAN DLM BERBAGAI ASPEK

PERTUMBUHAN EKONOMI BERKEADILAN

BERKESINAMBUNGAN KERUSAKAN SOS &ALAM?

I W MUDANA- LPM UNDIKSHA

MODAL NATURAL : NYEGARA GUNUNG DG FLORA/FAUNA(PERTANIAN, PERKEBUNAN,

PETERNAKAN,PERIKANAN , PARIWISATA)

MODAL SDM : KEMAMPUAN PERSONAL (PENDDK,PENGETAHUAN, KESEHATAN,KETERAMPILAN )

MODAL SOSIAL : NORMA/NILAI, KELOMPOK MASY/KLG,, DESA,ORG, KLP, SEKA,JARINGAN, GOTONG

ROYONG, SALING PERCARA,DLL.

MODAL EKONOMI :ASSET EKONOMI, FINANSIAL, DAN SUMBER DAYA EKONOMI LAINNYA

MODAKL KULTURAL : ASET BUDAYA ( 3 WUJUD DAN 7 UNSUR/ POTENSI BUDAYA

TEMA: PENGEMBANGAN SDM, SANITASI DAN LINGKUNGAN, EKO KERAKYATAN, TEKNOLOGI TEPAT GUNA,


9/22/2012 8

• PEMBANGUNAN MASY PEDESAAN

PEMERINTAH

PEMB Struktur & Kultur Dlm bid poleksosbud

PERUBAHAN DAN PENGUATAN

INTELEKTUAL/MHS/ LSM

PENGUSAHA

MASYARAKAT DESA

Struktur & Kultur Dlm bid poleksosbud

I W MUDANA- LPM UNDIKSHA

PENDIDIKAN

PENELITIAN

PENGABDIAN

UU No. 20/2003 tentang Sisdiknas: Pendidikan berbasis masyarakat adalah

penyelenggaraan pendidikan berdasarkan kekhasan agama, sosial, budaya, aspirasi, dan potensi

masyarakat sebagai perwujudan pendidikan dari, oleh, dan untuk masyarakat.

PT mengembangkan religiusitas, kecakapan, keterampilan, kepekaan dan kecintaan mahasiswa

terhadap pemuliaan kehidupan umat manusia.

Tri Dharma Perguruan Tinggi

Pentingnya Softskill dalam kesuksesan mahasiswa PENGABDIAN

Peran nyata PT dalam upaya solusi pengangguran, kemiskinan, rendahnya akses pendidikan, kesehatan dan lingkungan

Mahasiswa sebagai ujung tombak proses transfer

pengetahuan & teknologi

PERAN DAN KEPENTINGAN PT


KUR-

SUS2

9/22/2012 I W MUDANA- LPM UNDIKSHA

POS PEMBERDAYAAN MASY DESA ADALAH FORUM

SILATURAHMI ANTAR ANGGOTA DAN PENGURUS UNTUK

MEMPERLANCAR PEMBERDAYAAN DAN PEMBANGUNAN

DESA BERBASIS SOSIOKULTURAL

MASY

DESA

POS-YANDU

POS

KESE-

HATAN

PRAKTEK

UKM

PAUD

KEBUN

BERGI-

ZI

KOPE-

RASI

PRAKTEK -

WIRA-

USAHA

SD,

SMP,

SMA

PENGURUS

POSYANDU

POKJA IPKK, GURU,

DLL UNTUK

PENDIDIKAN

PENGURUS

KELOMPOK

EKONOMI PENGURUS

PENGURUS

KELOMPOK TANI

TER-

NAK,

DLL

POKJA I PKK DLL

PERGU-

RUAN

TINGGI

KKN PEMDA

BERSAMA

DINAS DAN

ORGANI-

SASI

MASYA-

RAKAT

LINGKUNG

AN

10

INSTRUKSI PRESIDEN RI NO 3 TAHUN 2010

PRO RAKYAT : PENANGGULANGAN KEMISKINAN BERBASIS

KELUARGA, PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DAN USAHA MIKRO

DAN KECIL

PROGRAM PEMBANGUNAN YANG BERKEADILAN :

PEMBANGUNAN PRO RAKYAT; KEADILAN UNTUK SEMUA

DAN PENCAPAIAN TUJUAN MILENIUM


PEMBANGUNAN

BERKEADILAN

memerlukan partisipasi rakyat yang luas dengan tanggung jawab,

berkeadilan dan berkelanjutan


mahasiswa dan SKPD membuat peta

keluarga miskin di seluruh Banjar

atau dukuh untuk diberdayakan

melalui pelatihan dan jaminan

pekerjaan

KELUARGA MUDA dijadikan sasaran

utama

Pengentasan Kemiskinan

Pos Pemberdayaan Masy Desa sebagai forum pelatihan

dan pemberdayaan keluarga menjadi entrepreneur di

Banjar dan dukuh 9/22/2012 13 I W MUDANA- LPM UNDIKSHA

mahasiswa dan SKPD membangun

kebersamaan dan melakukan upaya

pemberdayaan ekonomi mikro/kecil

secara mandiri dengan dukungan

bank

KELUARGA MISKIN DAN KAYA

dipersatukan dalam usaha bersama

Usaha Ekonomi

Pos Pemberdayaan Masy Desa membentuk

kelompok-kelompok kecil untuk usaha bersama

secara mandiri 9/22/2012 14 I W MUDANA- LPM UNDIKSHA

BUDAYA SEKOLAH

PAUD

ANAK PEREMPUAN

KURSUS PAKET A, B DAN C

SELENGGARAKAN

KURSUS KETRAMPILAN

SKPD DAN MAHASISWA MENJADI PELAKSANA GERAKAN INDONESIA PINTAR DENGAN MENDORONG ANAK-ANAK USIA SEKOLAH DI DESA UNTUK

BERSEKOLAH

PENDI-

DIKAN

RUMAH PINTAR


MEMBENTUK KELOMPOK

PRAMUKA BERBASIS DESA,

MEMPERSIAPAN REMAJA

PEREMPUAN UNTUK

MENGAMBIL KURSUS DAN

BEKERJA

SKPD DAN MAHASISWA MENDORONG ADANYA KESEMPATAN BAGI REMAJA PEREMPUAN UNTUK BEKERJA DAN BERSANDING DENGAN ANAK LELAKI SEBAGAI

BAGIAN DARI INDONESIA PINTAR DAN INDONESIA KREATIF

KESETARAAN


HIV/AIDS

MAHASISWA MERANGSANG

KEGIATAN ALTERNATIF

SEPERTI OLAH RAGA, SENI

DAN REKREASI UNTUK

BERBAGAI KELOMPOK UMUR

SEHINGGA TIDAK TERGODA

OLEH MASALAH SOSIAL

/PERILAKU MENYIMPANG

SEMATA

SKPD DAN MAHASISWA MENGEMBANGKAN KEGIATAN PEDULI TERHADAP SESAMA SERTA PENGEMBANGAN SUKARELAWAN UNTUK BENCANA SEBAGAI

BAGIAN DARI INDONESIA PEDULI (BENCANA)

OLAH-

RAGA


LINGKUNGAN EFEKTIF

PELATIHAN

PEMBUATAN

KEBUN

BERGIZI

SKPD DAN MAHASISWA MEMBERI BIMBINGAN MENGUBAH

HALAMAN RUMAH MENJADI KEBUN BERGIZI DENGAN TANAMAN,

UNGGAS DAN TERNAK UNTUK MENAMBAH GIZI SESUAI

PROGRAM INDONESIA HIJAU DAN PANGAN LESTARI


USAHA GANDA

MAHASISWA

MENGEMBANGKAN

USAHA KOPERASI

ATAS HASIL

KEBUN BERGIZI

KALAU SETIAP HALAMAN RUMAH BERTANAM

KEMUNGKINAN PRODUKSINYA MELEBIHI KEBUTUHAN,

SKPD DAN MAHASISWA MEMBERI BIMBINGAN USAHA

KOMERSIAL YANG MENGUNTUNGKAN


20

www.litbang.deptan.go.id

PENGEMBANGAN KEBUN BERGIZI DENGAN

MODEL KAWASAN RUMAH PANGAN LESTARI

(M-KRPL)

9/22/2012 I W MUDANA- LPM UNDIKSHA

Permasalahan

Realisasi

konsumsi

masyarakat

masih di bawah

anjuran

pemenuhan gizi

(PPH 75,7)

Perhatian

terhadap

pemanfaatan

lahan

pekarangan

relatif masih

terbatas

lanjutan


Pernyataan Presiden

Konferensi Dewan Ketahanan Pangan, Jakarta, 24 Mei 2010: “Kita mulai gerakan percepatan penganekaragaman konsumsi pangan berbasis sumber daya lokal”

Gerakan Nasional Pencanangan Anomali Iklim, Sidoarjo, 14 Januari 2011 “ Ketahanan pangan keluarga juga dapat ditingkatkan melalui rumah pekarangan pangan”

Gerakan Nasional KRPL (Pacitan, 13 Januari 2012)

lanjutan


Rancang ulang pemanfaatan pekarangan:

MKRPL

Pemanfaatan pekarangan yang

ramah lingkungan dalam suatu

kawasan, untuk: Pemenuhan

kebutuhan pangan & gizi keluarga,

peningkatan pendapatan keluarga,

meningkatkan kesejahteraan

melalui partisipasi masyarakat

lanjutan

Kawasan Rumah

Pangan Lestari

(KRPL)


HASIL KKN

Pembekalan Pelaksanaan

KKN Hasil

Mahasiswa

Lembaga

Pemda

Masyarakat


SELAMAT PAGI DAN SALAM SEJAHTERA OM SWASTI ASTU

Documents

Transcript of SELAMAT PAGI DAN SALAM SEJAHTERA OM SWASTI ASTU