Iran kuno:1. era Mede di timur kuno Iran: Raja-raja dinasti Mede memiliki sejarah dan buku harian di mana setiap peristiwa dan laporan dicatat, namun tetap tidak ada jejak dari mereka hanya nama saja. oleh karena itu kita dapat mengasumsikan cara pendidikan dinasti Mede adalah gaya pendidikan Achamenian. Sejarah pembinaan masyarakat Madinn dibagi menjadi dua fase politik dan sosial; Tahap pertama dimulai dari periode imigrasi, dan kedua dimulai dari waktu kedaulatan yang berlanjut sampai ditaklukan oleh Kooresh. Sumber pendidikan adalah agama, mereka percaya pada makhluk yang baik dan yang jahat. Tahap kedua pendidikan, terus sampai Kedaulatan Diux, (Dia - eko) adalah seorang petani tawanan dan handal yang menjadi hakim dan kemudian raja. Memperluas dominasi dari sudut pandang peneliti baru-baru ini, bahasa mede adalah sekitar, seperti bahasa Persia. Jadi mereka bisa mengerti bahasa satu sama lain.

2. Pendidikan di era Achamenian: The great Kooresh membangun sebuah negara yang luas yang dari barat mencapai Mesir, dari timur sampai ke Sungai Kirim dan dari selatan dibatasi oleh Teluk Persia dan Samudera Hindia. Untuk wilayah negara tersebut, Kooresh membutuhkan pusat pemerintahan yang kuat dan beberapa pria yang kuat dan bijaksana. Untuk alasan ini, ia mulai menginstruksikan anak-anak bangsawan dan aristokrat. Jadi, orang-orang berpendidikan dari pusat dikirim ke seluruh propinsi untuk pertahanan pengaturan dan keamanan seluruh kekaisaran dan program ini terus. Ini adalah bagaimana kita bisa pastikan bahwa pemerintah Persia kuno menjadikankan pendidikan sebagai faktor utama. Pendidikan di era Achamenian memiliki tiga dimensi: sosial, pribadi dan kejuruan. (Almasi, 1991)3 - era Macedonia, kedaulatan Yunani di Iran seleucidae memperoleh kontrol atas Iran selama 25-333 SM Alexander meninggal di Babel pada tahun 323 SM delapan tahun setelah ia ditangkap Iran. Salah satu komandannya, ditunjuk sebagai penggantinya, ia memerintah sekitar delapan puluh tahun, ia memilih seleucida sebagai ibukotanya yang dipindah ke Antiokhia yang nanti menjadi Yunani, karena bahasa Persia Achamenian berangsur-angsur tidak digunakan lagi, maka bahasa Yunani yang menggantikan, bahkan diajarkan, selama dinasti Partian. (Almasi, 1999).

era Partian (Ashkanian) Masyarakat Ashkanian adalah aristokrat di mana raja adalah orang tertinggi. Setelah raja, bangsawan, Aristokrat dan komandan berada di posisi yang lebih tinggi daripada orang biasa. Tujuh keluarga Ashkanian berada di posisi yang lebih menguntungkan daripada bangsawan lainnya. Pendeta mendapat kedudukan tinggi melebihi anggota dewan Sheikhes. Pedagang dan pegawai berada di posisi tengah. Rakyat jelata dan budak berada di posisi terendah. Bentuk Sosial Ashkanian mirip dengan piramida sosial Eropa Barat di Abad Pertengahan.

Usia dan durasi pendidikanMengenai Herodot dan anak-anak Strabo mulai belajar pada usia lima tahun, Akan tetapi Plato Dinkert dan Ferdousi menyebutkan usia 7 tahun. Ferdousi, selalu menyebut usia 7 tahun ketika menjelaskan tentang kesiapan orang tua untuk pendidikan. 15 tahun adalah usia kematangan, di mana setiap Zoroaster sudah dianggap mampu untuk melakukan tugas-tugas keagamaan mereka (Sediq, 1975). Dalam era Ashkanian seperti juga Achamenian, usia 7 adalah awal dari pendidikan yang pendidikan yang berlanjut sampai 15, usia 15 adalah waktu pendidikan tertentu, pemisah ini terus berlangsung sepanjang periode Achamanian. Ketika Alexander menyerang Iran dan Seleucidian memperoleh kedaulatan, ilmu dan pengetahuan meredup, dan sistem pendidikan terkena dampaknya.