POLA DESAIN SILABUS KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI FAKULTAS TARBIYAH BANJARMASIN 1.Mata Kuliah / Kode:Praktek Mengajar A/PMK 7272.Jumlah SKS:2 SKS 3.Jurusan / Program Studi:TMIPA / Tadris Matematika 4.Tujuan Mata Kuliah:Setelahselesaiperkuliahan,diharapkanmahasiswamemilikiwawasantentangbeberapaaspekkelembagaansekolahsertaunsur-unsurpenunjang pendidikan sebagai persiapan menghadapi tugas-tugas kependidikan di luar tugas mengajar dan persiapan latihan keterampilan mengajar. 5.Kompetensi Umum:Agarmahasiswamemilikiwawasantentangadministrasisekolah,jeniskegiatannonkurukuler,perpustakaansekolah,orientasidanobservasikeadaan sekolah, serta kemampuan dasar mengajar. 6.Silabus Perkuliahan: No PERTEMUAN KE KOMPETENSI DASARMATERI POKOKINDIKATOR PENCAPAIAN HASIL PERKULIAHAN 12345 1I- IIMampu memahami tata administrasi sekolahAdministrasi sekolah : 1.Struktur organisasi 2.Fungsi 3.Tanggung jawab personel 4.Ketatalaksanaan 5.Prosedur, pengelolaan program 6.Hasil kegiatan Mahasiswa dapat : 1. Menentukan struktur organisasi sekolah 2. Menyebutkan fungsi struktur organisasi sekolah 3. Mengklarifikasi fungsi tanggung jawab 4. Menentukan peraturan-peraturan ketatalaksanaan 5. Membedakan prosedur dan pengelolaan program 6. Mengevaluasi hasil kegiatan administrasi sekolah 2III - IVMampu memahami jenis dan kegiatan non kurikuler Jenis dan kegiatan non kurikuler 1.Ko kurikuler 2.Ekstrak kurikuler 3.Bimbingan karier Mahasiswa dapat : 1. Menganalisis kegiatan ko kurikuler 2. Menganalisis kegiatan kurikuler 3. Menentukan bimbingan karier dalam tugas profesional 3V - VIMampu memahami seputar perpustakaan sekolah Perpustakaan sekolah : 1.Fungsi 2.Perencanaan 3.Pelayanan, pemantauan, dan peningkatan Mahasiswa dapat : 1. Menentukan fungsi perpustakaan sekolah 2. Membuat perencanaan perpustakaan sekolah 3. Memberikan contoh pelayanan, pemantauan, dan peningkatan 4VII - VIIIMampu memahami orientasi dan observasi sekolah Orientasi dan observasi sekolah 1.Situasi umum sekolah 2.Situasi kelas 3.Guru yang sedang mengajar Mahasiswa dapat : 1. Menyimpulkan situasi umum sekolah 2. Menginterpretasikan situasi kelas 3. Melaporkan kegiatan guru yang sedang mengajar 5IX - XVMampu memahami keterampilan dasar mengajar Keterampilan dasar mengajar 1.Bertanya dasar 2.Bertanya lanjut Mahasiswa dapat memiliki : 1.Keterampilan bertanya dasar 2.Keterampilan bertanya lanjut 3.Membuka dan menutup pelajaran 4.Menjelaskan materi 5.Mengajar 6.Supervisi klinis 7.Diskusi/seminar 3.Keterampilan membuka dan menutup pelajaran 4.Keterampilan menjelaskan materi 5.Keterampilan-keterampilan mengajar lainnya 6.Mendefinisikan supervisi klinis 7.Berdiskusi/seminar 6XVIUjian pertengahan-- 7XVIIUjian Akhir Semester (Final Test)-- 7.Sistem Perkuliahan:- Metode yang digunakan - Bentuk Kegiatan - Evaluasi 8.Referensi:a. Buku Wajib : 1.Pedoman umum penyelenggaraan administrasi sekolah menengah, Depdikbud, Balai Pustaka 2.Keterampilan dasar mengajar, UPPL Unlam, FKIP Unlam Banjarmasin 3.Kurikulum MAN, Depag, Jakarta b. Buku Anjuran : 1. Banjarmasin, Penyusun,