sap-peradilan administrasi dan upaya administratif
Transcript of sap-peradilan administrasi dan upaya administratif
1
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Peradilan Administrasi dan Upaya Administrasi.Kode/SKS : HPD 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 1 (Satu)Program Studi : Magister Ilmu Hukum
B. Standar Kompetensi: Mahasiswa menjadi ilmuwan hukum yang mampu menganalisis, menjelaskan dan mengembangkan Eksistensi
(mencakup hakikat, makna dan fungsi), kedudukan dan kompetensi peradilan administrasi (peradilan tata
usaha negara) dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara) dalam penyelesaian sengketa administrasi
(sengketa tata usaha negara), serta menjadi profesional hukum yang mampu menerapkan penyelesaian
sengketa administrasi (sengketa tata usaha Negara dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara)
dalam rangka perlindungan hukum terhadap dan kerukunan antara pemerintah dan rakyat.
C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami dasar-dasar peradilan administrasi dan upaya administratif.
D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan dan mengembangkan hukum administrasi dan eksistensi
peradilan administrasi dan upaya administratif.
E. Materi Pembelajaran : Peristilahan dan pengertian umum, ruang lingkup, tujuan, dan latar belakang sejarah pembentukan peradilan
administrasi dan pengaturan upaya administrasi.
F. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan diskusi.
G. Langkah-Langkah Pembelajaran :
No. Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa Media
Pembelajaran
1.Pendahulu
an(5 Menit)
Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang dasar-dasar peradilan administrasi dan upaya administratif.
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
2. Penyajian(85 Menit)
Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang dasar-dasar peradilan administrasi dan upaya administratif.
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
3.Penutup
(10 Menitt)
Menyimpulkan dan menugaskan mahasiswa membaca materi pertemuan ke-2.
Mencatat pokok-pokok materi pertemuan ke-2.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
H. Evaluasi : Responsi, memberikan pertanyaan/permasalahan untuk dijawab oleh mahasiswa secara langsung dan lisan
lisan di akhir pertemuan.
I. Sumber Pembelajaran/Referensi : 1. Ridwan HR, Hukum Administrasi, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2010.
2. S.F. Marbun, Peradilan Administrasi Negara dan Upaya Administratif di Indonesia, Liberty, Yogyakarta, 1993
3. Jazim Hamidi, Penerapan Asas-asas Umum Penyelenggaraan Pemerintahan yang Layak di Lingkungan
Peradilan Administrasi, PT. Citra Aditya Bakti, Bandung, 1999.
2
4. Irfan Fachruddin, Pengawasan Peradilan Administrasi terhadap Tindakan Pemerintahan, Alumni, Bandung,
2004. 5. Zairin Harahap, Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara, PT.
RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2002. 6. Soegiatmo Tjakranegara R, Hukum Acara Peradilan Tata Usaha
Negara di Indonesia, Sinar Grafika, Jakarta, 2000.
Palembang, September 2015Koordinator Dosen Pengampu,
Dr. Ridwan, S.H., M.Hum.NIP. 196304121990031002
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Peradilan Administrasi dan Upaya Administrasi.Kode/SKS : HPD 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 2 (Dua)Program Studi : Magister Ilmu Hukum
B. Standar Kompetensi: Mahasiswa menjadi ilmuwan hukum yang mampu menganalisis, menjelaskan dan mengembangkan Eksistensi
(mencakup hakikat, makn a dan fungsi), kedudukan dan kompetensi peradilan administrasi (peradilan tata
usaha negara) dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara) dalam penyelesaian sengketa administrasi
(sengketa tata usaha negara), serta menjadi professional hukum yang mampu menerapkan penyelesaian
sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara
dalam rangka perlindungan hukum terhadap dan kerukunan antara pemerintah dan rakyat.
C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami kedudukan, makna dan fungsi peradilan administrasi dan upaya administratif.
D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, mengkritik dan mengembangkan kedudukan, makna dan
fungsi peradilan administrasi dan upaya administratif.
E. Materi Pembelajaran : Kedudukan peradilan administrasi dalam sistem kekuasaan kehakiman di Indonesia, makna peradilan
Administrasi (peradilan administrasi dalam arti luas dan sempit serta peradilan dalam arti murni dan tak
murni) dan fungsi peradilan administrasi serta upaya administrasi dalam penyelesaian sengketa
administrasi
F. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan diskusi
G. Langkah-Langkah Pembelajaran :
No. Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa Media
Pembelajaran1. Pendahulu Menjelaskan garis besar materi Memperhatikan, LCD (Hand-
3
an(5 Menit)
pembelajaran tentang kedudukan, makna dan fungsi peradilan administrasi dan upaya administratif.
mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
Out, Hard Copy, Soft
Copy).
2. Penyajian(85 Menit)
Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang kedudukan, makna dan fungsi peradilan administrasi dan upaya administratif.
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
3. Penutup(10 Menit)
Menyimpulkan dan menugaskan mahasiswa membaca materi pertemuan ke-3.
Mencatat pokok-pokok materi pertemuan ke-3.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
H. Evaluasi : Responsi, memberikan pertanyaan/permasalahan untuk dijawab oleh mahasiswa secara langsung dan lisan
lisan di akhir pertemuan. I. Sumber Pembelajaran/Referensi : 1. Ridwan HR., Hukum Administrasi, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2010.
2. S.F. Marbun, Peradilan Administrasi Negara dan Upaya Administratif di Indonesia, Liberty, Yogyakarta, 1993
3. Jazim Hamidi, Penerapan Asas-asas Umum Penyelenggaraan Pemerintahan yang Layak di Lingkungan
Peradilan Administrasi, PT. Citra Aditya Bakti, Bandung, 1999. 4. Irfan Fachruddin,Pengawasan Peradilan Administrasi terhadap
Tindakan Pemerintahan, Alumni, Bandung, 2004.
5. Zairin Harahap, Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2002.
6. Soegiatmo Tjakranegara R., Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara di I ndonesia, Sinar Grafika,
Jakarta, 2000.
Palembang, September 2015Koordinator Dosen Pengampu,
Dr. Ridwan, S.H., M.Hum.NIP. 196304121990031002
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Peradilan Administrasi dan Upaya Administrasi.Kode/SKS : HPD 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 3 (Tiga)Program Studi : Magister Ilmu Hukum
B. Standar Kompetensi: Mahasiswa menjadi ilmuwan hukum yang mampu menganalisis, menjelaskan dan mengembangkan
Eksistensi (mencakup hakikat, makna dan fungsi), kedudukan dan kompetensi peradilan administrasi
(peradilan tata usaha negara) dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara) dalam penyelesaian
sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara), serta menjadi profesional hukum yang mampu
4
menerapkan penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara) dan upaya administrasi
(upaya tata usaha negara) dalam rangka perlindungan hukum terhadap dan kerukunan antara pemerintah
dan rakyat.
C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami kompetensi, jenjang/tingkatan, dan asas-asas hukum penyelenggaraan peradilan
administrasi.
D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, mengkritik dan mengembangkan kompetensi peradilan
administrasi.
E. Materi Pembelajaran : Kompetensi absolut peradilan administrasi, kompetensi relatif peradilan administrasi, dan jenjang/tingkatan
peradilan administrasi (pengadilan tingkat pertama pada pengadian tata usaha negara, pengadilan tingkat
banding pada pengadilan tinggi tata usaha negara, dan pengadilan tingkat kasasi pada Mahkamah Agung),
serta asas-asas hukum penyelenggaraan peradilan administrasi.
F. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan diskusi
G. Langkah-Langkah Pembelajaran :
No. Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa Media
Pembelajaran
1.Pendahulu
an(5 Menit)
Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang kompetensi, jenjang/tingkatan, dan asas-asas hukum penyelenggaraan peradilan administrasi.
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
2. Penyajian(85 Menit)
Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang kompetensi, jenjang/tingkatan, dan asas-asas hukum penyelenggaraan peradilan administrasi.
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
3. Penutup(10 Menit)
Menyimpulkan dan menugaskan mahasiswa membaca materi pertemuan ke-4.
Mencatat pokok-pokok materi pertemuan ke-4.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
H. Evaluasi : Tugas mandiri, memberikan tugas mandiri dalam bentuk makalah yang membahas materi pembelajaran
pertemuan ke-1 sampai dengan pertemuan ke-3.
I. Sumber Pembelajaran/Referensi : 1. Ridwan HR., Hukum Administrasi, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2010.
2. S.F. Marbun, Peradilan Administrasi Negara dan Upaya Administratif di Indonesia, Liberty, Yogyakarta, 1993
3. Jazim Hamidi, Penerapan Asas-asas Umum Penyelenggaraan Pemerintahan yang Layak di Lingkungan
Peradilan Administrasi, PT. Citra Aditya Bakti, Bandung, 1999. 4. Irfan Fachruddin, Pengawasan Peradilan Administrasi terhadap
Tindakan Pemerintahan, Alumni, Bandung, 2004.
5. Zairin Harahap, Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2002.
6. Soegiatmo Tjakranegara R., Hukum Acara Peradilan T ata Usaha Negara di Indonesia, Sinar Grafika,
Jakarta, 2000.
Palembang, September 2015Koordinator Dosen Pengampu,
5
Dr. Ridwan, S.H., M.Hum.NIP. 196304121990031002
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Peradilan Administrasi dan Upaya Administrasi.Kode/SKS : HPD 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 4 (Empat)Program Studi : Magister Ilmu Hukum
B. Standar Kompetensi: Mahasiswa menjadi ilmuwan hukum yang mampu menganalisis, menjelaskan dan mengembangkan Eksistensi
(mencakup hakikat, makna dan fungsi), kedudukan dan kompetensi peradilan administrasi (peradilan tata
usaha negara) dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara) dalam penyelesaian sengketa administrasi
(sengketa tata usaha negara), serta menjadi profesional hukum yang mampu menerapkan Penyelesaian
sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara) dalam
rangka perlindungan hukum terhadap dan kerukunan antara pemerintah dan rakyat.
C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami keputusan administrasi (keputusan tata usaha negara) sebagai objek sengketa
administrasi (sengketa tata usaha negara). D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, mengkritik dan mengembangkan keputusan administrasi
(keputusan tata usaha negara) sebagai objek sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara).
E. Materi Pembelajaran : Pengertian, unsur-unsur, sifat dan batasan, perkecualian dan perluasan keputusan administrasi (keputusan
tata usaha negara) sebagai objek sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara).
F. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan diskusi.
G. Langkah-Langkah Pembelajaran :
No. Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa Media
Pembelajaran
1.Pendahulu
an(5 Menit)
Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang keputusan administrasi (keputusan tata usaha negara) sebagai objek sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara).
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
2. Penyajian(85 Menit)
Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang keputusan administrasi (keputusan tata usaha negara) sebagai objek sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara).
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
3. Penutup(10 Menit)
Menyimpulkan dan menugaskan mahasiswa membaca materi pertemuan ke-5.
Mencatat pokok-pokok materi pertemuan ke-5.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
6
H. Evaluasi : Responsi, memberikan pertanyaan/permasalahan untuk dijawab oleh mahasiswa secara langsung dan lisan
lisan di akhir pertemuan.
I. Sumber Pembelajaran/Referensi : 1. Ridwan HR., Hukum Administrasi, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2010.
2. S.F. Marbun, Peradilan Administrasi Negara dan Upaya Administratif di Indonesia, Liberty, Yogyakarta, 1993
3. Jazim Hamidi, Penerapan Asas-asas Umum Penyelenggaraan Pemerintahan yang Layak di Lingkungan
Peradilan Administrasi, PT. Citra Aditya Bakti, Bandung, 1999. 4. Irfan Fachruddin, Pengawasan Peradilan Administrasi terhadap
Tindakan Pemerintahan, Alumni, Bandung, 2004.
5. Zairin Harahap, Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2002.
6. Soegiatmo Tjakranegara R., Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara di Indonesia, Sinar Grafika
Jakarta, 2000.
Palembang, September 2015Koordinator Dosen Pengampu,
Dr. Ridwan, S.H., M.Hum.NIP. 196304121990031002
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Peradilan Administrasi dan Upaya Administrasi.Kode/SKS : HPD 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 5 (Lima)Program Studi : Magister Ilmu Hukum
B. Standar Kompetensi: Mahasiswa menjadi ilmuwan hukum yang mampu menganalisis, menjelaskan dan mengembangkan Eksistensi
(mencakup hakikat, makna dan fungsi), kedudukan dan kompetensi peradilan administrasi (peradilan tata
usaha negara) dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara) dalam penyelesaian sengketa administrasi
(sengketa tata usaha negara), serta menjadi professional hokum yang mampu menerapkan Penyelesaian
sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara)
dalam rangka perlindungan hukum terhadap dan kerukunan antara pemerintah dan rakyat.
C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami dasar pengujian keputusan administrasi (keputusan tata usaha negara) sebagai objek
sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara). D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, mengkritik dan mengembangkan dasar pengujian keputusan
administrasi (keputusan tata usaha negara) sebagai objek sengketa administrasi (sengketa tata usaha
negara).
E. Materi Pembelajaran : Bertentangan dengan peraturan perundang - undangan yang berlaku (bersifat prosedural/formal,
7
substansial/materiil, dan dikeluarkan oleh badan/pejabat tidak berwenang) dan asas-asas umum
pemerintahan yang baik (dalam bentuk tertulis dan tidak tertulis) sebagai dasar pengujian terhadap
keputusan administrasi (keputusan tata usaha negara).
F. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan diskusi
G. Langkah-Langkah Pembelajaran :
No. Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa Media
Pembelajaran
1.Pendahulu
an(5 Menit)
Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang dasar pengujian keputusan administrasi (keputusan tata usaha negara) sebagai objek sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara).
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
2. Penyajian(85 Menit)
Menjelaskan materi pembelajaran tentang dasar pengujian keputusan administrasi (keputusan tata usaha negara) sebagai objek sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara).
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
3. Penutup(10 Menit)
Menyimpulkan dan menugaskan mahasiswa membaca materi pertemuan ke-6.
Mencatat pokok-pokok materi pertemuan ke-6.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
H. Evaluasi : Responsi, memberikan pertanyaan/permasalahan untuk dijawab oleh mahasiswa secara langsung dan lisan
lisan di akhir pertemuan.
I. Sumber Pembelajaran/Referensi : 1. Ridwan HR., Hukum Administrasi, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2010.
2. S.F. Marbun, Peradilan Administrasi Negara dan Upaya Administratif di Indonesia, Liberty, Yogyakarta, 1993
3. Jazim Hamidi, Penerapan Asas-asas Umum Penyelenggaraan Pemerintahan yang Layak di Lingkungan
Peradilan Administrasi, PT. Citra Aditya Bakti, Bandung, 1999. 4. Irfan Fachruddin, Pengawasan Peradilan Administrasi terhadap
Tindakan Pemerintahan, Alumni, Bandung, 2004.
5. Zairin Harahap, Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2002.
6. Soegiatmo Tjakranegara R., Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara di Indonesia, Sinar Grafika,
Jakarta, 2000.
Palembang, September 2015Koordinator Dosen Pengampu,
Dr. Ridwan, S.H., M.Hum.NIP. 196304121990031002
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Peradilan Administrasi dan Upaya Administrasi.Kode/SKS : HPD 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 6 (Enam)
8
Program Studi : Magister Ilmu Hukum
B. Standar Kompetensi: Mahasiswa menjadi ilmuwan hukum yang mampu menganalisis, menjelaskan dan mengembangkan Eksistensi
(mencakup hakikat, makna dan fungsi), kedudukan dan kompetensi peradilan administrasi (peradilan tata
usaha negara) dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara) dalam penyelesaian sengketa administrasi
(sengketa tata usaha negara), serta menjadi profesional hukum yang mampu menerapkan Penyelesaian
Sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara)
dalam rangka perlindungan hukum terhadap dan kerukunan antara pemerintah dan rakyat.
C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami upaya administratif dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa
tata usaha negara).
D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, mengkritik dan mengembangkan upaya administratif dalam
rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara). E. Materi Pembelajaran : Pengertian, relevansi, urgensi, karakter dan tujuan upaya administratif dalam penyelesaian sengketa
administrasi (sengketa tata usaha negara) melalui upaya administratif.
F. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan diskusi
G. Langkah-Langkah Pembelajaran :
No. Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa Media
Pembelajaran
1.Pendahulua
n(5 Menit)
Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang upaya administratif dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara).
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
2. Penyajian(85 Menit)
Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang upaya administratif dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara).
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
3. Penutup(10 Menit)
Menyimpulkan dan menugaskan mahasiswa membaca materi pertemuan ke-7.
Mencatat pokok-pokok materi pertemuan ke-7.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
H. Evaluasi : Tugas mandiri, memberikan tugas mandiri dalam bentuk makalah yang membahas materi pembelajaran
pertemuan ke-4 sampai dengan pertemuan ke-6.
I. Sumber Pembelajaran/Referensi : 1. Ridwan HR., Hukum Administrasi, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2010.
2. S.F. Marbun, Peradilan Administrasi Negara dan Upaya Administratif di Indonesia, Liberty, Yogyakarta, 1993
3. Jazim Hamidi, Penerapan Asas-asas Umum Penyelenggaraan Pemerintahan yang Layak di Lingkungan
Peradilan Administrasi, PT. Citra Aditya Bakti, Bandung, 1999. 4. Irfan Fachruddin, Pengawasan Peradilan Administrasi terhadap
Tindakan Pemerintahan, Alumni, Bandung, 2004.
5. Zairin Harahap, Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2002.
9
6. Soegiatmo Tjakranegara R., Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara di Indonesia, Sinar Grafika,
Jakarta, 2000.
Palembang, September 2015Koordinator Dosen Pengampu,
Dr. Ridwan, S.H., M.Hum.NIP. 196304121990031002
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Peradilan Administrasi dan Upaya Administrasi.Kode/SKS : HPD 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 7 (Tujuh)Program Studi : Magister Ilmu Hukum
B. Standar Kompetensi: Mahasiswa menjadi ilmuwa hukum yang mampu menganalisis, menjelaskan dan mengembangkan Eksistensi
(mencakup hakikat, makna dan fungsi), kedudukan dan kompetensi peradilan administrasi(peradilan tata
usaha negara) dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara) dalam penyelesaian sengketa administrasi
(sengketa tata usaha negara), serta menjadi professional hukum yang mampu menerapkan Penyelesaian
sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara) dalam
rangka perlindungan hukum terhadap dan kerukunan antara pemerintah dan rakyat.
C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami upaya administratif dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata
usaha negara) (lanjutan). D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, mengkritik dan mengembangkan upaya administratif dalam
rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara) (lanjutan). E. Materi Pembelajaran : Pengertian, asas-asas, karakter, bentuk dan mekanisme hukum keberatan dan banding administratif sebagai
upaya administratif dalam penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara).
F. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan diskusi
G. Langkah-Langkah Pembelajaran :
No. Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa Media
Pembelajaran
1.Pendahulu
an(5 Menit)
Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang upaya administratif dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara) (lanjutan).
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft Copy).
2. Penyajian(85 Menit)
Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang upaya administratif dalam rangka
Memperhatikan, mencatat, mengajukan
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
10
penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara) (lanjutan).
pertanyaan, dan memberikan pendapat.
Copy).
3. Penutup(10 Menit)
Menyimpulkan dan menugaskan mahasiswa membaca materi pertemuan ke-8.
Mencatat pokok-pokok materi pertemuan ke-8.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft Copy).
H. Evaluasi : Responsi, memberikan pertanyaan/permasalahan untuk dijawab oleh mahasiswa secara langsung dan lisan
lisan di akhir pertemuan.
I. Sumber Pembelajaran/Referensi: 1. Ridwan HR., Hukum Administrasi, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2010.
2. S.F. Marbun, Peradilan Administrasi Negara dan Upaya Administratif di Indonesia, Liberty, Yogyakarta, 1993.
3. Jazim Hamidi, Penerapan Asas-asas Umum Penyelenggaraan Pemerintahan yang Layak di Lingkungan
Peradilan Administrasi, PT. Citra Aditya Bakti, Bandung, 1999. 4. Irfan Fachruddin, Pengawasan Peradilan Administrasi terhadap
Tindakan Pemerintahan, Alumni, Bandung, 2004. 5. Zairin Harahap, Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara, PT.
RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2002. 6. Soegiatmo Tjakranegara R., Hukum Acara Peradilan Tata Usaha
Negara di Indonesia, Sinar Grafika, Jakarta, 2000.
Palembang, September 2015Koordinator Dosen Pengampu,
Dr. Ridwan, S.H., M.Hum.NIP. 196304121990031002
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Peradilan Administrasi dan Upaya Administrasi.Kode/SKS : HPD 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 8 (Delapan)Program Studi : Magister Ilmu Hukum
B. Standar Kompetensi: Mahasiswa menjadi ilmuwan hukum yang mampu menganalisis, menjelaskan dan mengembangkan Eksistensi
(mencakup hakikat, makna dan fungsi), kedudukan dan kompetensi peradilan administrasi (peradilan tata
usaha negara) dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara) dalam penyelesaian sengketa administrasi
(sengketa tata usaha negara), serta menjadi profesional hukum yang mampu menerapkan penyelesaian
sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara dan upaya administrasi (upaya tata usahanegara) dalam
rangka perlindungan hukum terhadap dan kerukunan antara pemerintah dan rakyat.
C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami upaya administratif dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata
usaha negara) (lanjutan).
11
D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, mengkritik dan mengembangkan upaya administratif dalam
rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara) (lanjutan). E. Materi Pembelajaran : Kekuatan hukum keputusan dari upaya administratif dan tindak lanjut dari keputusan dari upaya
administratif serta upaya hukum untuk menggugat keputusan dari upaya administratif dalam penyelesaian
sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara).
F. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan diskusi
G. Langkah-Langkah Pembelajaran :
No. Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media
Pembelajaran
1.Pendahulu
an(5 Menit)
Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang upaya administratif dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara) (lanjutan).
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
2. Penyajian(85 Menit)
Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang upaya administratif dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara) (lanjutan).
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
3. Penutup(10 Menit)
Memyimpulkan, menugaskan mahasiswa untuk membaca materi untuk pertemuan ke-10 dan persiapan Ujian Tengah Semester untuk pertemuan ke-9
Mencatat pokok-pokok materi untuk pertemuan ke-10 dan point-point persiapan Ujian Tengah Semester pada pertemuan ke-9
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
H. Evaluasi : Responsi, memberikan pertanyaan/permasalahan untuk dijawab oleh mahasiswa secara langsung dan lisan
lisan di akhir pertemuan.
I. Sumber Pembelajaran/Referensi : 1. Ridwan HR., Hukum Administrasi, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2010.
2. S.F. Marbun, Peradilan Administrasi Negara dan Upaya Administratif di Indonesia, Liberty, Yogyakarta, 1993
3. Jazim Hamidi, Penerapan Asas-asas Umum Penyelenggaraan Pemerintahan yang Layak di Lingkungan
Peradilan Administrasi, PT. Citra Aditya Bakti, Bandung, 1999. 4. Irfan Fachruddin, Pengawasan Peradilan Administrasi terhadap
Tindakan Pemerintahan, Alumni, Bandung, 2004.
5. Zairin Harahap, Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2002.
6. Soegiatmo Tjakranegara R., Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara di I ndonesia, Sinar Grafika,
Jakarta, 2000.
Palembang, September 2015Koordinator Dosen Pengampu,
Dr. Ridwan, S.H., M.Hum.NIP. 196304121990031002
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
12
A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Peradilan Administrasi dan Upaya Administrasi.Kode/SKS : HPD 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 9 (Sembilan)Program Studi : Magister Ilmu Hukum
B. Standar Kompetensi : Mahasiswa menjadi ilmuwan hukum yang mampu menganalisis, menjelaskan dan mengembangkan Eksistensi
(mencakup hakikat, makna dan fungsi), kedudukan dan kompetensi peradilan administrasi (peradilan tata
usaha negara) dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara) dalam penyelesaian sengketa administrasi
(sengketa tata usaha negara), serta menjadi profesional hukum yang mampu menerapkan Penyelesaian
sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara) dalam
rangka perlindungan hukum terhadap dan kerukunan antara pemerintah dan rakyat.
C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami filosofi, tujuan, manfaat, dan substansi Ujian Tengah Semester secara benar.
D. Indikator : Mahasiswa mampu menyelesaikan Ujian Tengah Semester secara benar, konkrit, mandiri, dan jujur.
E. Materi Pembelajaran : Ujian Tengah Semester sebagai bagian dari ujian dalam satu semester dan hasilnya merupakan dokumen
akademik.
F. Metode Pembelajaran : Menjelaskan filosofi, tujuan, dan manfaat Ujian Tengah Semester secara keilmuan hukum.
G. Langkah-Langkah Pembelajaran :
No. Tahap Kegiatan
Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa
Media Pembelajaran
1. Pendahuluan(5 Menit)
Membuat dan membagikan materi Ujian Tengah Semester, menjelaskan yang dianggap perlu.
Menerima dan mengecek kelengkapan materi Ujian Tengah Semester.
Materi ujian(exam
material)
2. Penyajian(85 Menit)
Memonitor (mengawasi) penyelesaian Ujian Tengah Semester oleh mahasiswa
Menyelesaikan Ujian Tengah Semester
Materi ujian(exam
material)
3. Penutup(10 Menit)
Menerima hasil penyelesaian Ujian Tengah Semester dari mahasiswa
Mengumpulkan hasil penyelesaian Ujian Tengah Semester kepada dosen
Materi ujian(exam
material)
H. Evaluasi : Memeriksa hasil penyelesaian Ujian Tengah Semester dan menetapkan Nilai Ujian Tengah Semester.
I. Sumber Pembelajaran/Referensi : Seluruh sumber pembelajaran/referensi untuk materi pembelajaran pada pertemuan ke-1 sampai dengan
pertemuan ke-8.
Palembang, September 2015Koordinator Dosen Pengampu,
Dr. Ridwan, S.H., M.Hum.NIP. 196304121990031002
13
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Peradilan Administrasi dan Upaya Administrasi.Kode/SKS : HPD 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 10 (Sepuluh)Program Studi : Magister Ilmu Hukum
B. Standar Kompetensi: Mahasiswa menjadi ilmuwan hukum yang mampu menganalisis, menjelaskan dan mengembangkan Eksistensi
(mencakup hakikat, makna dan fungsi), kedudukan dan kompetensi peradilan administrasi (peradilan tata
usaha negara) dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara) dalam penyelesaian sengketa administrasi
(sengketa tata usaha negara), serta menjadi profesional hukum yang mampu menerapkan Penyelesaian
sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara) dalam
rangka perlindungan hukum terhadap dan kerukunan antara pemerintah dan rakyat.
C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami gugatan dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha
negara). D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, mengkritik dan mengembangkan gugatan dalam rangka
penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara).
E. Materi Pembelajaran : Dasar, alasan, objek dan mekanisme hukum gugatan serta pemeriksaan siding pengadilan di tingkat
pertama (panggilan para pihak, ketidakhadiran para pihak, dan tahap-tahap pemeriksaan).
F. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan diskusi
G. Langkah-Langkah Pembelajaran :
No. Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa Media
Pembelajaran
1.Pendahulua
n(5 Menit)
Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang gugatan dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara).
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
2. Penyajian(85 Menit)
Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang gugatan dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
14
usaha negara). pendapat.
3. Penutup(10 Menit)
Menyimpulkan dan menugaskan mahasiswa membaca materi pertemuan ke-11.
Mencatat pokok-pokok materi pertemuan ke-11.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
H. Evaluasi : Tugas mandiri, memberikan tugas mandiri dalam bentuk makalah yang membahas materi pembelajaran
pertemuan ke-7 sampai dengan pertemuan ke-10.
I. Sumber Pembelajaran/Referensi : 1. Ridwan HR., Hukum Administrasi, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2010.
2. S.F. Marbun, Peradilan Administrasi Negara dan Upaya Administratif di Indonesia, Liberty, Yogyakarta, 1993
3. Jazim Hamidi, Penerapan Asas-asas Umum Penyelenggaraan Pemerintahan yang Layak di Lingkungan
Peradilan Administrasi, PT. Citra Aditya Bakti, Bandung, 1999. 4. Irfan Fachruddin, Pengawasan Peradilan Administrasi terhadap
Tindakan Pemerintahan, Alumni, Bandung, 2004.
5. Zairin Harahap, Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2002.
6. Soegiatmo Tjakranegara R., Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara di Indonesia, Sinar Grafika,
Jakarta, 2000.
Palembang, September 2015Koordinator Dosen Pengampu,
Dr. Ridwan, S.H., M.Hum.NIP. 196304121990031002
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Peradilan Administrasi dan Upaya Administrasi.Kode/SKS : HPD 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 11 (Sebelas)Program Studi : Magister Ilmu Hukum
B. Standar Kompetensi: Mahasiswa menjadi ilmuwan hukum yang mampu menganalisis, menjelaskan dan mengembangkan Eksistensi
(mencakup hakikat, makna dan fungsi), kedudukan dan kompetensi peradilan administrasi (peradilan tata
usaha negara) dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara) dalam penyelesaian sengketa administrasi
(sengketa tata usaha negara), serta menjadi profesional hokum yang mampu menerapkan Penyelesaian
sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara) dalam
rangka perlindungan hukum terhadap dan kerukunan antara pemerintah dan rakyat.
C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami gugatan dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha
negara) (lanjutan). D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, mengkritik dan mengembangkan gugatan dalam rangka
penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara) (lanjutan).
15
E. Materi Pembelajaran : Acara pemeriksaan biasa (pengajuan gugatan, penelitian administratif, rapat permusyawaratan,
Pemeriksaan persiapan), acara pemeriksaan singkat, dan acara pemeriksaan cepat (pengajuan gugatan,
penelitian administratif, dan rapat permusyawaratan).
F. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan diskusi
G. Langkah-Langkah Pembelajaran :
No. Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa Media
Pembelajaran
1.Pendahulu
an(5 Menit)
Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang gugatan dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara) (lanjutan).
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
2. Penyajian(85 Menit)
Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang gugatan dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara) (lanjutan).
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
3. Penutup(10 Menit)
Menyimpulkan dan menugaskan mahasiswa membaca materi pertemuan ke-12.
Mencatat pokok-pokok materi pertemuan ke-12.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
H. Evaluasi : Responsi, memberikan pertanyaan/permasalaha untuk dijawab oleh mahasiswa secara langsung dan lisan
lisan di akhir pertemuan.
I. Sumber Pembelajaran/Referensi : 1. Ridwan HR., Hukum Administrasi, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2010.
2. S.F. Marbun, Peradilan Administrasi Negara dan Upaya Administratif di Indonesia, Liberty, Yogyakarta, 1993
3. Jazim Hamidi, Penerapan Asas-asas Umum Penyelenggaraan Pemerintahan yang Layak di Lingkungan
Peradilan Administrasi, PT. Citra Aditya Bakti, Bandung, 1999. 4. Irfan Fachruddin, Pengawasan Peradilan Administrasi terhadap
Tindakan Pemerintahan, Alumni, Bandung, 2004.
5. Zairin Harahap, Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2002.
6. Soegiatmo Tjakranegara R., Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara di Indonesia, Sinar Grafika,
Jakarta, 2000.
Palembang, September 2015Koordinator Dosen Pengampu,
Dr. Ridwan, S.H., M.Hum.NIP. 196304121990031002
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Peradilan Administrasi dan Upaya Administrasi.Kode/SKS : HPD 61306/2 SKS
16
Waktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 12 (Dua Belas)Program Studi : Magister Ilmu Hukum
B. Standar Kompetensi: Mahasiswa menjadi ilmuwan hukum yang mampu menganalisis, menjelaskan dan mengembangkan Eksistensi
(mencakup hakikat, makna dan fungsi), kedudukan dan kompetensi peradilan administrasi (peradilan tata
usaha negara) dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara) dalam penyelesaian sengketa administrasi
(sengketa tata usaha negara), serta menjadi professional hukum yang mampu menerapkan penyelesaian
sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara) dalam
rangka perlindungan hukum terhadap dan kerukunan antara pemerintah dan rakyat.
C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami gugatan dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usah
negara) (lanjutan).
D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, mengkritik dan mengembangkan gugatan dalam rangka
penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara) (lanjutan).
E. Materi Pembelajaran : Ajaran pembuktian (ajaran pembuktian bebas dan ajaran pembuktian bebas terbatas), alat bukti, beban
pembuktian, sahnya pembuktian, kekuatan pembuktian dari suatu alat bukti, dan hal-hal yang t idak perlu
dibuktikan di persidangan.
F. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan diskusi
G. Langkah-Langkah Pembelajaran :
No. Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa Media
Pembelajaran
1.Pendahulu
an(5 Menit)
Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang tata gugatan dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara) (lanjutan).
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
2. Penyajian(85 Menit)
Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang gugatan dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara) (lanjutan).
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
3. Penutup(10 Menit)
Menyimpulkan dan menugaskan mahasiswa membaca materi pertemuan ke-13.
Mencatat pokok-pokok materi pertemuan ke-12.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
H. Evaluasi : Responsi, memberikan pertanyaan/permasalahan untuk dijawab oleh mahasiswa secara langsung dan lisan
lisan di akhir pertemuan.
I. Sumber Pembelajaran/Referensi : 1. Ridwan HR., Hukum Administrasi, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2010.
2. S.F. Marbun, Peradilan Administrasi Negara dan Upaya Administratif di Indonesia, Liberty, Yogyakarta, 1993
3. Jazim Hamidi, Penerapan Asas-asas Umum Penyelenggaraan Pemerintahan yang Layak di Lingkungan
Peradilan Administrasi, PT. Citra Aditya Bakti, Bandung, 1999. 4. Irfan Fachruddin, Pengawasan Peradilan Administrasi terhadap
Tindakan Pemerintahan, Alumni, Bandung,
17
2004. 5. Zairin Harahap, Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara, PT.
RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2002. 6. Soegiatmo Tjakranegara R., Hukum Acara Peradilan Tata Usaha
Negara di Indonesia, Sinar Grafika, Jakarta, 2000.
Palembang, September 2015Koordinator Dosen Pengampu,
Dr. Ridwan, S.H., M.Hum.NIP. 196304121990031002
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Peradilan Administrasi dan Upaya Administrasi.Kode/SKS : HPD 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 13 (Tiga Belas)Program Studi : Magister Ilmu Hukum
B. Standar Kompetensi: Mahasiswa menjadi ilmuwan hukum yang mampu menganalisis, menjelaskan dan mengembangkan
Eksistensi (mencakup hakikat, makna dan fungsi), kedudukan dan kompetensi peradilan administrasi
(peradilan tata usaha negara) dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara) dalam penyelesaian
Sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara), serta menjadi professional hukum yang mampu
menerapkan penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara dan upaya administrasi (upaya
tata usaha negara) dalam rangka perlindungan hukum terhadap dan kerukunan antara pemerintah dan
rakyat.
C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami gugatan dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha
negara) (lanjutan). D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, mengkritik dan mengembangkan gugatan dalam rangka
penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara) (lanjutan).
E. Materi Pembelajaran : Putusan (jenis putusan, isi putusan, sistematika putusan, dan kekuatan hukum dari putusan) dan upaya
hukum terhadap putusan (perlawanan terhadap penetapan dismissal, banding, dan kasasi).
F. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan diskusi.
G. Langkah-Langkah Pembelajaran :
No. Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan
Mahasiswa Media
Pembelajaran1. Pendahulu
an(5 Menit)
Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang gugatan dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara) (lanjutan)
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
18
pendapat.
2. Penyajian(85 Menit)
Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang gugatan dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara) (lanjutan).
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
3. Penutup(10 Menit)
Menyimpulkan dan menugaskan mahasiswa membaca materi pertemuan ke-14.
Mencatat pokok-pokok materi pertemuan ke-12.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft
Copy).
H. Evaluasi : Tugas mandiri, memberikan tugas mandiri dalam bentuk makalah yang membahas materi pembelajaran
pertemuan ke-11 sampai dengan pertemuan ke-13.
I. Sumber Pembelajaran/Referensi : 1. Ridwan HR., Hukum Administrasi, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2010.
2. S.F. Marbun, Peradilan Administrasi Negara dan Upaya Administratif di Indonesia, Liberty, Yogyakarta, 1993
3. Jazim Hamidi, Penerapan Asas-asas Umum Penyelenggaraan Pemerintahan yang Layak di Lingkungan
Peradilan Administrasi, PT. Citra Aditya Bakti, Bandung, 1999. 4. Irfan Fachruddin, Pengawasan Peradilan Administrasi terhadap
Tindakan Pemerintahan, Alumni, Bandung, 2004.
5. Zairin Harahap, Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2002.
6. Soegiatmo Tjakranegara R., Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara di Indonesia, Sinar Grafika,
Jakarta, 2000.
Palembang, September 2015Koordinator Dosen Pengampu,
Dr. Ridwan, S.H., M.Hum.NIP. 196304121990031002
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Peradilan Administrasi dan Upaya Administrasi.Kode/SKS : HPD 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 14 (Empat Belas)
Program Studi : Magister Ilmu Hukum
B. Standar Kompetensi : Mahasiswa menjadi ilmuwan hukum yang mampu menganalisis, menjelaskan dan mengembangkan
Eksistensi (mencakup hakikat, makna dan fungsi), kedudukan dan kompetensi peradilan administrasi (peradilan tata usaha negara) dan upaya administrasi
(upaya tata usaha negara) dalam penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara), serta menjadi
profesional hukum yang mampu menerapkan penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata
usaha negara dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara) dalam rangka perlindungan hukum terhadap
dan kerukunan antara pemerintah dan rakyat.
19
C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami gugatan dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha
negara) (lanjutan).
D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, mengkritik dan mengembangkan gugatan dalam rangka
penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara) (lanjutan). E. Materi Pembelajaran : Penundaan pelaksanaan keputusan administrasi (tata usaha negara) dan eksekusi putusan pengadilan
(putusan yang dapat dieksekusi, cara eksekusi putusan, ganti rugi, rehabilitasi, dan pengawasan eksekusi
putusan).
F. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab dan diskusi.
G. Langkah-Langkah Pembelajaran :
No. Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media
Pembelajaran
1.Pendahulu
an(5 Menit
Menjelaskan garis besar materi tentang gugatan dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara) (lanjutan).
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft Copy).
2. Penyajian(85 Menit)
Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang gugatan dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara) (lanjutan).
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft Copy).
3. Penutup(10 Menit)
Menyimpulkan dan menugaskan mahasiswa membaca materi pertemuan ke-15.
Mencatat pokok-pokok materi pertemuan ke-15.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft Copy).
H. Evaluasi : Responsi, memberikan pertanyaan/permasalahan untuk dijawab oleh mahasiswa secara langsung dan lisan
lisan di akhir pertemuan.
I. Sumber Pembelajaran/Referensi: 1. Ridwan HR., Hukum Administrasi, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2010.
2. S.F. Marbun, Peradilan Administrasi Negara dan Upaya Administratif di Indonesia, Liberty, Yogyakarta, 1993.
3. Jazim Hamidi, Penerapan Asas-asas Umum Penyelenggaraan Pemerintahan yang Layak di Lingkungan
Peradilan Administrasi, PT. Citra Aditya Bakti, Bandung, 1999. 4. Irfan Fachruddin, Pengawasan Peradilan Administrasi terhadap
Tindakan Pemerintahan, Alumni, Bandung, 2004. 5. Zairin Harahap, Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara, PT.
RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2002. 6. Soegiatmo Tjakranegara R., Hukum Acara Peradilan Tata Usaha
Negara di Indonesia, Sinar Grafika, Jakarta, 2000.
Palembang, September 2015Koordinator Dosen Pengampu,
Dr. Ridwan, S.H., M.Hum.NIP. 196304121990031002
20
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Peradilan Administrasi dan Upaya Administrasi.Kode/SKS : HPD 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 15 (Lima Belas)
Program Studi : Magister Ilmu Hukum
B. Standar Kompetensi : Mahasiswa menjadi ilmuwan hukum yang mampu menganalisis, menjelaskan dan mengembangkan
Eksistensi (mencakup hakikat, makna dan fungsi), kedudukan dan kompetensi peradilan administrasi (peradilan tata usaha negara) dan upaya administrasi
(upaya tata usaha negara) dalam penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara), serta menjadi
profesional hukum yang mampu menerapkan penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata
usaha negara dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara) dalam rangka perlindungan hukum terhadap
dan kerukunan antara pemerintah dan rakyat.
C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami perdamaian dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha
negara).
D. Indikator : Mahasiswa mampu menganalisis, menjelaskan, mengkritik dan mengembangkan perdamaian dalam
penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara).
E. Materi Pembelajaran : Peluang hukum untuk terjadinya perdamaian antara para pihak di luar persidangan, dan pencabutan gugatan
dalam rangka perdamaian dan akibat hukumnya terhadap proses persidangan.
F. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan diskusi.
G. Langkah-Langkah Pembelajaran :
No. Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media
Pembelajaran
1.Pendahulu
an(5 Menit
Menjelaskan garis besar materi pembelajaran tentang perdamaian dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara).
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft Copy).
2. Penyajian(85 Menit)
Menjelaskan secara mendalam materi pembelajaran tentang perdamaian dalam rangka penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara).
Memperhatikan, mencatat, mengajukan pertanyaan, dan memberikan pendapat.
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft Copy).
3. Penutup(10 Menit)
Memyimpulkan, menugaskan mahasiswa untuk membaca materi untuk persiapan Ujian Akhir Semester pada pertemuan ke-16
Mencatat point-point persiapan Ujian Akhir Semester pada pertemuan ke-16
LCD (Hand-Out, Hard Copy, Soft Copy).
H. Evaluasi : Tugas mandiri, memberikan tugas mandiri dalam bentuk makalah yang membahas materi pembelajaran
pertemuan ke-14 sampai dengan pertemuan ke-15.
I. Sumber Pembelajaran/Referensi: 1. Ridwan HR., Hukum Administrasi, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2010.
21
2. S.F. Marbun, Peradilan Administrasi Negara dan Upaya Administratif di Indonesia, Liberty, Yogyakarta, 1993.
3. Jazim Hamidi, Penerapan Asas-asas Umum Penyelenggaraan Pemerintahan yang Layak di Lingkungan
Peradilan Administrasi, PT. Citra Aditya Bakti, Bandung, 1999. 4. Irfan Fachruddin, Pengawasan Peradilan Administrasi terhadap
Tindakan Pemerintahan, Alumni, Bandung, 2004. 5. Zairin Harahap, Hukum Acara Peradilan Tata Usaha Negara, PT.
RajaGrafindo Persada, Jakarta, 2002. 6. Soegiatmo Tjakranegara R., Hukum Acara Peradilan Tata Usaha
Negara di Indonesia, Sinar Grafika, Jakarta, 2000.
Palembang, September 2015Koordinator Dosen Pengampu,
Dr. Ridwan, S.H., M.Hum.NIP. 196304121990031002
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
A. Identitas Mata KuliahNama Mata Kuliah : Peradilan Administrasi dan Upaya Administrasi.Kode/SKS : HPD 61306/2 SKSWaktu Pertemuan : 100 MenitPertemuan Ke : 16 (Enam Belas)
Program Studi : Magister Ilmu Hukum
B. Standar Kompetensi : Mahasiswa menjadi ilmuwan hukum yang mampu menganalisis, menjelaskan dan mengembangkan
Eksistensi (mencakup hakikat, makna dan fungsi), kedudukan dan kompetensi peradilan administrasi (peradilan tata usaha negara) dan upaya administrasi
(upaya tata usaha negara) dalam penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata usaha negara), serta menjadi
profesional hukum yang mampu menerapkan penyelesaian sengketa administrasi (sengketa tata
usaha negara dan upaya administrasi (upaya tata usaha negara) dalam rangka perlindungan hukum terhadap
dan kerukunan antara pemerintah dan rakyat.
C. Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami filosofi, tujuan, manfaat, dan substansi Ujian Akhir Semester secara benar.
D. Indikator : Mahasiswa mampu menyelesaikan Ujian Akhir Semester secara benar, konkrit, mandiri, dan jujur.
E. Materi Pembelajaran : Ujian Akhir Semester sebagai bagian dari ujian dalam satu semester dan hasilnya merupakan dokumen
akademik.
F. Metode Pembelajaran : Menjelaskan filosofi, tujuan, dan manfaat Ujian Akhir Semester secara keilmuan hukum.
G. Langkah-Langkah Pembelajaran :
No. Tahap Kegiatan
Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media Pembelajaran
1. Pendahuluan(5 Menit)
Membuat dan membagikan materi Ujian Akhir Semester, menjelaskan yang
Menerima dan mengecek kelengkapan materi Ujian Akhir Semester.
Materi ujian (exam
material)
22
dianggap perlu.
2.Penyajian(85 Menit)
Memonitor (mengawasi) penyelesaian Ujian Akhir Semester oleh mahasiswa
Menyelesaikan Ujian Akhir Semester.
Materi ujian (exam
material)
3.Penutup
(10 Menit)
Menerima hasil penyelesaian Ujian Akhir Semester dari mahasiswa
Mengumpulkan hasil penyelesaian Ujian Akhir Semester kepada dosen.
Materi ujian(exam
material)
H. Evaluasi : Memeriksa hasil penyelesaian Ujian Akhir Semester dan menetapkan Nilai Ujian Akhir Semester. menetapkan
Nilai Akhir mata kuliah Peradilan Administrasi dan Upaya Administrasi.
I. Sumber Pembelajaran/Referensi : Seluruh sumber pembelajaran/referensi untuk
materi pembelajaran pada pertemuan ke-1 sampai dengan pertemuan ke-15.
Palembang, September 2015Koordinator Dosen Pengampu,
Dr. Ridwan, S.H., M.Hum.NIP. 196304121990031002