UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA FM-UII-AA-FKA-05/R0

Versi : 0

Revisi : 0

Tanggal Revisi :

Tanggal Berlaku : 22 September 2014

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Program Studi : Teknik Sipil

Fakultas : Teknik Sipil dan Perencanaan

Kode Mata Kuliah :

Nama Mata Kuliah : ANALISIS STRUKTUR STATIS TAK TENTU

Kel. Mata Kuliah : MKK

Semester : II

SKS : 3 (Tiga)

Dosen : Agus Susanto, S.T., M.Eng ; Atika Ulfah Jamal, ST, M.Eng, MT; Miftahul Iman, ST, MT,

Muhammad Shubhi Nurul H., ST., MT ; Yunalia Muntafi, S.T., M.T.

Perte

muan

Kompetensi Dasar Topik Bahasan dan Sub Topik

Bahasa

Indikator Pencapaian Strategi

Pembelajaran

Alokasi

Waktu

Media

Pembelaj

aran

Evaluasi Referen

si *

1 Mahasiswa

memahami mengenai

kontrak belajar,

konsep MAP,

kompetensi dasar,

pokok-pokok materi,

referensi.

mahasiswa

memahami dan

mengerti lingkup

analisis struktur

Agar mahasiswa

mengerti perbedaan

antara struktur statis

tertentu dengan

struktur statis tidak

1. Penjelasan SAP dan belajar

efektif

2. Pengantar analisis struktur

statis tak tentu, perbedaan

analisis struktur statis tertentu

dengan statis tak tentu,

keuntungan dan kerugian

struktur statis tak tentu,

analisis derajat ketaktentuan

struktur.

3. Pengantar hubungan antara

analisis dan desain : yang

pada hakikatnya merupakan

hubungan antara kebutuhan

kekuatan (required strength/

Demand) dan pemenuhan

Mahasiswa mengetahui dengan

baik orientasi mata kuliah,

tujuan pembelajaran, materi

pembelajaran, referensi yang

digunakan, strategi

pembelajaran dan sistem

penilaian

Mahasiswa dapat menjelaskan

lingkup analisis struktur ,

mengerti perbedaan antara

struktur statis tertentu dengan

struktur statis tak tentu dan

menyusun persamaan

kesetimbangan struktur statis

tidak tertentu dengan benar

Ceramah: dosen

memberikan

penjelasan

materi, tanya

jawab

Diskusi:

mahasiswa

mendiskusikan/

mengeksplorasi

argumentasi.

Dosen: menjelaskan/

mengklarifikasi

dan mereview

hasil diskusi

100 menit

35 menit

15 menit

Papan

tulis

OHP

Viewer,

Lapotop

Laser

pointer

a) Aktivitas/Di

skusi

b) Tanya-

jawab

Perte

muan

Kompetensi Dasar Topik Bahasan dan Sub Topik

Bahasa

Indikator Pencapaian Strategi

Pembelajaran

Alokasi

Waktu

Media

Pembelaj

aran

Evaluasi Referen

si *

tertentu

mahasiswa dapat

menyusun persamaan

kesetimbangan

struktur statis tidak

tertentu

kekuatan (provided strength/

Suply).

4. Pengenalan tentang ancaman

luar (hazard) yang dapat

terjadi pada struktur meliputi

semua jenis beban (beban

gravitasi, beban angin, beban

gempa)

5. Pengenalan konsep

kerentanan internal

(vulnerability) hubungannya

dengan analisis struktur.

Pengenalan hubungan antara

risiko, ancaman luar (hazard)

dan kerentanan

(vulnerability).

Mahasiswa dapat menjelaskan

tentang hubungan antara analisis

dan desain, ancaman luar

(hazard) yang dapat terjadi pada

struktur dan konsep kerentanan

internal (vulnerability)

hubungannya dengan analisis

struktur. Pengenalan hubungan

antara risiko, ancaman luar

(hazard) dan kerentanan

(vulnerability) dengan benar

2

Mahasiswa dapat

memahami dan

menghitung dengan

menggunakan metode

slope deflection pada

balok dan portal

(#LO1)

Momen ujung terjepit (FEM)

1. FEM pada batang jepit-jepit

dengan berbagai macam

bentuk beban

2. FEM pada batang jepit-sendi

dengan berbagai macam

bentuk beban

Balok:

1. Analisa balok statis tak tentu

dengan metode slope

deflection

Mahasiswa dapat menjelaskan

dan menghitung dengan

menggunakan metode slope

deflection pada balok dengan

benar

Ceramah: dosen

memberikan

penjelasan

materi, tanya

jawab

Diskusi:

mahasiswa

mendiskusikan/

mengeksplorasi

argumentasi.

Dosen: menjelaskan/

mengklarifikasi

dan mereview

hasil diskusi

100 menit

35 menit

15 menit

Papan

tulis

OHP

Viewer,

Lapotop

Laser

pointer

Tugas

3

Mahasiswa dapat

memahami dan

menghitung dengan

Analisa portal tetap statis tak

tentu dengan metode slope

Mahasiswa dapat menjelaskan

dan menghitung dengan

menggunakan metode slope

Ceramah: dosen

memberikan

penjelasan

100 menit

Papan

tulis

OHP

Viewer,

UTS

Perte

muan

Kompetensi Dasar Topik Bahasan dan Sub Topik

Bahasa

Indikator Pencapaian Strategi

Pembelajaran

Alokasi

Waktu

Media

Pembelaj

aran

Evaluasi Referen

si *

menggunakan metode

slope deflection pada

balok dan portal

(#LO1)

deflection

deflection pada portal tetap

dengan benar

materi, tanya

jawab

Diskusi:

mahasiswa

mendiskusikan/

mengeksplorasi

argumentasi.

Dosen: menjelaskan/

mengklarifikasi

dan mereview

hasil diskusi

35 menit

15 menit

Lapotop

Laser

pointer

4 Mahasiswa dapat

memahami dan

menghitung dengan

menggunakan metode

slope deflection pada

balok dan portal

bergoyang

(#LO1)

Analisa portal bergoyang statis

tak tentu dengan metode slope

deflection

Mahasiswa dapat menjelaskan

dan menghitung dengan

menggunakan metode slope

deflection pada portal

bergoyang dengan benar

Ceramah: dosen

memberikan

penjelasan

materi, tanya

jawab

Diskusi:

mahasiswa

mendiskusikan/

mengeksplorasi

argumentasi.

Dosen: menjelaskan/

mengklarifikasi

dan mereview

hasil diskusi

100 menit

35 menit

15 menit

Papan

tulis

OHP

Viewer,

Lapotop

Laser

pointer

Tugas

5 Mahasiswa dapat

memahami tentang

metode momen

ditribusi.

Mahaiswa dapat

memahami dan

menghitung dengan

metode hardy cross

pada balok dan

Pendahuluan Momen Distribusi

(Cross dan Takabeya)

Metode Hardy Cross pada balok :

1. Konsep dasar

2. Faktor kekakuan dan faktor

pemidah, factor distribusi,

3. Penerapan pada balok statis

tak tentu

Mahasiswa dapat menjelaskan

tentang metode momen ditribusi

dengan benar

Mahasiswa dapat menjelaskan

dan menghitung dengan metode

hardy cross pada balok statis tak

tentu dengan benar

Ceramah: dosen

memberikan

penjelasan

materi, tanya

jawab

Diskusi:

mahasiswa

mendiskusikan/

100 menit

35 menit

Papan

tulis

OHP

Viewer,

Lapotop

Laser

pointer

TUGAS

Perte

muan

Kompetensi Dasar Topik Bahasan dan Sub Topik

Bahasa

Indikator Pencapaian Strategi

Pembelajaran

Alokasi

Waktu

Media

Pembelaj

aran

Evaluasi Referen

si *

portal.

(#LO2)

mengeksplorasi

argumentasi.

Dosen: menjelaskan/

mengklarifikasi

dan mereview

hasil diskusi

15 menit

6 Mahasiswa dapat

memahami tentang

metode momen

ditribusi.

Mahaiswa dapat

memahami dan

menghitung dengan

metode hardy cross

pada balok dan

portal.

(#LO2)

Aplikasi Metode Hardy Cross

pada portal tetap statis tak tentu:

Mahasiswa dapat menjelaskan

dan menghitung dengan metode

hardy cross pada portal tetap

statis tak tentu dengan benar

Ceramah: dosen

memberikan

penjelasan

materi, tanya

jawab

Diskusi:

mahasiswa

mendiskusikan/

mengeksplorasi

argumentasi.

Dosen: menjelaskan/

mengklarifikasi

dan mereview

hasil diskusi

100 menit

35 menit

15 menit

Papan

tulis

OHP

Viewer,

Lapotop

Laser

pointer

UTS

7 Mahasiswa dapat

memahami tentang

metode momen

ditribusi.

Mahaiswa dapat

memahami dan

menghitung dengan

metode hardy cross

pada balok dan

portal.

(#LO2)

Aplikasi Metode hardy cross portal

bergoyang statis tak tentu

Mahasiswa dapat menjelaskan

dan menghitung dengan metode

hardy cross pada portal

bergoyang statis tak tentu

dengan benar

Ceramah: dosen

memberikan

penjelasan

materi, tanya

jawab

Diskusi:

mahasiswa

mendiskusikan/

mengeksplorasi

argumentasi.

Dosen: menjelaskan/

mengklarifikasi

100 menit

35 menit

15 menit

Papan

tulis

OHP

Viewer,

Lapotop

Laser

pointer

tugas

Perte

muan

Kompetensi Dasar Topik Bahasan dan Sub Topik

Bahasa

Indikator Pencapaian Strategi

Pembelajaran

Alokasi

Waktu

Media

Pembelaj

aran

Evaluasi Referen

si *

dan mereview

hasil diskusi

8

(UTS)

Mahasiswa dapat

menghitung dengan

menggunakan metode

slope deflection pada portalpada portal

tetap statis tak tentu

(LO1)

Mahasiswa dapat

menhitung dengan

menggunakan metode Cross pada portal

tetap statis tak

tentu(LO2)

1. Aplikasi metode slope

deflection pada portal tetap

statis tak tentu

2. Aplikasi metode cross pada

portal tetap statis tak tentu

Mahasiswa dapat menghitung

dengan menggunakan metode

slope deflection pada portal

bergoyang dengan benar

Mahasiswa dapat menhitung

dengan menggunakan metode

Cross pada balok dengan benar

Memberi soal dan

memeriksa hasil

120 menit Lembar

jawaban

UTS

9 Mahasiswa

memahami tentang

metoda Takabeya

sebagai metoda

distribusi momen,

dan mengenal momen

primer, angka

kekakuan batang,

angka distribusi

momen

Mahasiswa mampu

membedakan portal

tidak bergoyang

dengan portal

bergoyang

Mahasiswa trampil

mengitung momen-

momen ujung dengan

menggunakan metoda

Metode Takabeya dan aplikasinya

pada portal bertingkat banyak:

Pendahuluan, momen primer, angka

kekakuan batang (portal dengan

tumpuan jepit-jepit & portal dengan

tumpuan jepit – sendi),angka

distribusi momen,perbedaan antara

portal tidak bergoyang dengan portal

bergoyang,

Analisis struktur portal tidak

bergoyang: menghitung momen

primer,angka kekakuan, angka

distribusi, distribusi momen ,

Mahasiswa memahami tentang

metoda Takabeya sebagai

metoda distribusi momen, dan

mengenal momen primer, angka

kekakuan batang, angka

distribusi momen dengan benar

Mahasiswa mampu

membedakan portal tidak

bergoyang dengan portal

bergoyang dengan benar

Mahasiswa trampil mengitung

momen-momen ujung dengan

menggunakan metoda Takabeya

dengan benar

Ceramah: dosen

memberikan

penjelasan

materi, tanya

jawab

Diskusi:

mahasiswa

mendiskusikan/

mengeksplorasi

argumentasi.

Dosen: menjelaskan/

mengklarifikasi

dan mereview

hasil diskusi

100 menit

35 menit

15 menit

Papan

tulis

OHP

Viewer,

Lapotop

Laser

pointer

QUIZ

Perte

muan

Kompetensi Dasar Topik Bahasan dan Sub Topik

Bahasa

Indikator Pencapaian Strategi

Pembelajaran

Alokasi

Waktu

Media

Pembelaj

aran

Evaluasi Referen

si *

Takabeya

(#LO3)

10

Mahasiswa trampil

mengitung momen-

momen ujung dengan

menggunakan metoda

Takabeya, ,momen

akhir koreksi dan

reaksi dukungan pada

portal tidak

bergoyang

Mahasiswa mengerti

tentang pengaruh

perbedaan dukungan

pada portal terhadap

hasil analisis

Mahasiswa mampu

menggambar SFD,

BMD, dan NFD pada

portal tidak

bergoyang

(#LO3)

Analisis struktur portal tidak

bergoyang (Lanjutan):

momen ujung batang, momen

akhir terkoreksi, reaksi dukungan

Menggambar SFD, BMD, dan

NFD pada struktur portal tidak

bergoyang

Mahasiswa trampil menghitung

momen-momen ujung dengan

menggunakan metoda

Takabeya, ,momen akhir

koreksi dan reaksi dukungan

pada portal tidak bergoyang

dengan benar

Mahasiswa mengerti tentang

pengaruh perbedaan dukungan

pada portal terhadap hasil

analisis dengan benar

Mahasiswa mampu

menggambar SFD, BMD, dan

NFD pada portal tidak

bergoyang dengan benar

Ceramah: dosen

memberikan

penjelasan

materi, tanya

jawab

Diskusi:

mahasiswa

mendiskusikan/

mengeksplorasi

argumentasi.

Dosen: menjelaskan/

mengklarifikasi

dan mereview

hasil diskusi

100 menit

35 menit

15 menit

Papan

tulis

OHP

Viewer,

Lapotop

Laser

pointer

9,10,11

11

Mahasiswa trampil

mengitung momen-

momen ujung dengan

menggunakan metoda

Takabeya, momen

akhir koreksi dan

reaksi dukungan pada

portal tidak

bergoyang simetris

Mahasiswa mampu

menggambar SFD,

BMD, dan NFD pada

portal tidak

bergoyang simetris

Analisis struktur portal tidak

bergoyang simetris: menghitung

momen primer, angka distribusi,

momen ujung batang, momen akhir

terkoreksi, reaksi dukungan

Menggambar SFD, BMD, dan

NFD pada struktur portal tidak

bergoyang simetris

Mahasiswa trampil mengitung

momen-momen ujung dengan

menggunakan metoda

Takabeya, momen akhir koreksi

dan reaksi dukungan pada portal

tidak bergoyang simetris dengan

benar

Mahasiswa mampu

menggambar SFD, BMD, dan

NFD pada portal tidak

bergoyang simetris dengan

benar

Ceramah: dosen

memberikan

penjelasan

materi, tanya

jawab

Diskusi:

mahasiswa

mendiskusikan/

mengeksplorasi

argumentasi.

Dosen: menjelaskan/

mengklarifikasi

dan mereview

100 menit

35 menit

15 menit

Papan

tulis

OHP

Viewer,

Lapotop

Laser

pointer

UAS 9,10,11

Perte

muan

Kompetensi Dasar Topik Bahasan dan Sub Topik

Bahasa

Indikator Pencapaian Strategi

Pembelajaran

Alokasi

Waktu

Media

Pembelaj

aran

Evaluasi Referen

si *

(#LO3)

hasil diskusi

12

Mahasiswa trampil

mengitung momen-

momen ujung dengan

menggunakan metoda

Takabeya, momen

akhir koreksidan

reaksi dukungan pada

portal bergoyang

Mahasiswa mampu

menggambar SFD,

BMD, dan NFD pada

portal bergoyang

(#LO3)

Analisis struktur portal

bergoyang: menghitung momen

primer, angka distribusi, angka

penggoyangan, distribusi momen ,

momen ujung batang, momen

akhir terkoreksi, reaksi dukungan.

Menggambar SFD, BMD, dan

NFD pada struktur portal

bergoyang

Mahasiswa trampil mengitung

momen-momen ujung dengan

menggunakan metoda

Takabeya, momen akhir

koreksidan reaksi dukungan

pada portal bergoyang dengan

benar

Mahasiswa mampu

menggambar SFD, BMD, dan

NFD pada portal bergoyang

dengan benar

Ceramah: dosen

memberikan

penjelasan

materi, tanya

jawab

Diskusi:

mahasiswa

mendiskusikan/

mengeksplorasi

argumentasi.

Dosen: menjelaskan/

mengklarifikasi

dan mereview

hasil diskusi

100 menit

35 menit

15 menit

Papan

tulis

OHP

Viewer,

Lapotop

Laser

pointer

TUGAS 9,10,11

13

Mahasiswa trampil

mengitung momen-

momen ujung dengan

menggunakan metoda

Takabeya, momen

akhir koreksidan

reaksi dukungan pada

portal bergoyang

Mahasiswa mampu

menggambar SFD,

BMD, dan NFD pada

portal bergoyang

(#LO3)

Analisis struktur portal

bergoyang akibat penggoyangan

horisontal:

menghitung momen primer,

angka distribusi, angka

penggoyangan, distribusi momen ,

momen ujung batang, momen

akhir terkoreksi, reaksi dukungan.

Menggambar SFD, BMD, dan

NFD pada struktur portal

bergoyang akibat penggoyangan

horisontal

Mahasiswa trampil mengitung

momen-momen ujung dengan

menggunakan metoda

Takabeya, momen akhir

koreksidan reaksi dukungan

pada portal bergoyang akibat

penggoyangan horizontal

dengan benar

Mahasiswa mampu

menggambar SFD, BMD, dan

NFD pada portal bergoyang

akbat penggoyangan horizontal

dengan benar

Ceramah: dosen

memberikan

penjelasan

materi, tanya

jawab

Diskusi:

mahasiswa

mendiskusikan/

mengeksplorasi

argumentasi.

Dosen: menjelaskan/

mengklarifikasi

dan mereview

hasil diskusi

100 menit

35 menit

15 menit

Papan

tulis

OHP

Viewer,

Lapotop

Laser

pointer

TUGAS 9,10,11

14

Mahasiswa trampil

menggunakan

software analisis

Input data untuk portal bertingkat

banyak: geometri

struktur,material properties,

Mahasiswa trampil

menggunakan software analisis

struktur dengan benar untuk

Ceramah: dosen

memberikan

100 menit

Papan

tulis

OHP

TUGAS 9,10,11

Perte

muan

Kompetensi Dasar Topik Bahasan dan Sub Topik

Bahasa

Indikator Pencapaian Strategi

Pembelajaran

Alokasi

Waktu

Media

Pembelaj

aran

Evaluasi Referen

si *

struktur untuk

menganalisis portal

bertingkat banyak

Mahasiswa dapat

melakukan validasi

hasil analisis manual

( metode Takabeya)

dengan hasil output

software analisis

struktur untuk portal

bertingkat banyak

(#LO4)

section properties, load case, load

combination, joint

restraint,pembebanan

validasi hasil analisis portal dari

software dengan manual (metode

Takabeya)

menganalisis portal bertingkat

banyak

Mahasiswa dapat melakukan

validasi hasil analisis manual (

metode Takabeya) dengan hasil

output software analisis struktur

untuk portal bertingkat banyak

dengan benar

penjelasan

materi, tanya

jawab

Diskusi:

mahasiswa

mendiskusikan/

mengeksplorasi

argumentasi.

Dosen: menjelaskan/

mengklarifikasi

dan mereview

hasil diskusi

35 menit

15 menit

Viewer,

Lapotop

Laser

pointer

15

Mahasiswa trampil

mengitung momen-

momen ujung dengan

menggunakan metoda

Takabeya, momen

akhir koreksidan

reaksi dukungan pada

portal tetap

Mahasiswa mampu

menggambar SFD,

BMD, dan NFD pada

portal tetap

(#LO3)

Quiz :

Aplikasi metode takabeya pada

portal tetap

Mahasiswa trampil mengitung

momen-momen ujung dengan

menggunakan metoda

Takabeya, momen akhir

koreksidan reaksi dukungan

pada portal tetapdengan benar

Mahasiswa mampu

menggambar SFD, BMD, dan

NFD pada portal tetapdengan

benar

Ceramah: dosen

memberikan

penjelasan

materi, tanya

jawab

Diskusi:

mahasiswa

mendiskusikan/

mengeksplorasi

argumentasi.

Dosen: menjelaskan/

mengklarifikasi

dan mereview

hasil diskusi

100 menit

35 menit

15 menit

Papan

tulis

OHP

Viewer,

Lapotop

Laser

pointer

TUGAS 8,9,10,

11

16

(UAS

Mahasiswa dapat

menyelesaikan

persoalan yang terkait

dengan materi

perkuliahan

Aplikasi metode Takabeya pada

Portal Bergoyang akibat

penggoyangan horisontal

Mahasiswa dapat

menyelesaikan dengan benar

persoalan tentang portal

bergoyang akibat penggoyangan

horisontal dengan metode

Takabeya

Memberi soal dan

memeriksa hasil

120 menit Lembar

jawaban

UAS

(*) Referensi

1. Amenakas, A. E., 1984, CLASSICAL STRUCTURAL ANALYSIS, McGraw-Hill, New York

2. Ghali, A and Neville, A.M., STRUCTURAL ANALYSIS, Champman & Hall, New York

3. Laursen, H.I., STRUCTURAL ANALYSIS McGraw-Hill, New York

4. Timoshensko, S. P., and Gere., 1979. MECHANISM OF MATERIALS, Prentice hall, London

5. Kinney, J.S, “Indeterminate Structural Analysis”, Addison – Wesley, Publishing Co.

6. Chu-Kia Wang, 1952, Statically Indeterminate Structures, McGraw-Hill Int.Book Company, Singapore

7. Yuan-Yu Hsieh. (1985). Teori Dasar Struktur.

8. CSI. (1999). Structural Analysis Program, California-Berkeley.

9. Takabeya, F. (1965). Multi-Story Frame, Wilhelm Ernst and Sons, Berlin.

10. Hesch, Y. Y. (1982). Theory of Structures, 2nd

edition, Prentice-Hall, New Jersey.

11. Soetomo, HM. (1981). Perhitungan Portal Bertingkat dengan cara Takabeya, Bagian ke satu (Pengenalan Metode Takabeya). Jakarta.

Disahkan oleh: Disetujui oleh : Disiapkan oleh :

Tanggal : 10 Maret 2015 Tanggal : 7 Maret 2015 Tanggal :4 Maret 2015

Dekan,

Dr.-Ing. Ir. Widodo, M.Sc

Ketua Program Studi,

Miftahul Fauziah, Ph.D

Dosen Pengampu/Kelompok Mata

Kuliah,

Atika Ulfah Jaamal, ST, M.Eng, MT