Rpp-satlan Bk 2013

RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM ( RPP )

Satuan Pendidikan : SMP 15 YogyakartaKelas/semester : VII (sembilan)/ 1 (satu) 2011-2012

Program Layanan : Kelas Reguler

Pengembangan Diri : Bimbingan dan KonselingJumlah pertemuan : 2 kali pertemuan

Tugas Perkembangan 4 : Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan yang lebih luas

Rumusan Kompetensi 4.1 : Memahami nilai dan cara-cara berperilaku pri-badi dalam kehidupan di luar kelompok sebaya

A. TOPIK : Tata Krama

B. BIDANG BIMBINGAN : Pribadi

C. JENIS LAYANAN : Penguasaan kontent

D. FUNGSI LAYANAN : Pemahaman dan pengembangan

E. TUJUAN LAYANAN : 1. Peserta didik memiliki pemahaman baru

tentang tata karma dengan benar

2. Peserta didik bias mempraktikan tata

karma dengan benar

F. SASARAN LAYANAN : Kelas VII

G. URAIAN KEGIATAN1. STRATEGI LAYANAN : 1. Apersepsi

Guru meminta anak memperagakan tata krama ketika anak terlambat masuk kelas

2. EksplorasiGuru Melakukan tanya jawab dan diskusi kelas tentang berbagai contoh tata krama yang benar dan berlaku dalam kehidupan sehari-hari

3. ElaborasiGP membagi kelas dalam 6 kelompokDimana 3 kelompok membahas tatakarama di rumah,di sekolah dan di masyarakat. Dan 3 kelompok membahas tata krama berbicara, berpenampilan dan berperilaku.

2. METODE & TEKNIK3. MATERI LAYANAN4. SUMBER

:::

4. KonfirmasiPresentasi dan tanya jawab hasil diskusi.Memperagakan salah satu sikap tata krama disekolah.

Diskusi,tanya jawab peragaan.Tata KramaDinas pendidikan.2006.Tata krama dan Tata tertib.Yogyakarta: SMP 15 Yogyakarta

H. TEMPAT LAYANAN : Ruang kelas

I. WAKTU

MINGGU KE/SEMESTER

:

:

2 jam pelayanan

Minggu 1&

J. PELAKSANA : Guru BK

K. PIHAK YANG

BERPERAN SERTA

: -

L. ALAT DAN

PERLENGKAPAN

: Lembar Diskusi Peserta didik

M. RENCANA PENILAIAN

TINDAK LANJUT

:

:

Laiseg : antusiasme peserta didik

Laijapen: monitoring perilaku peserta didik

Memantau pelaksanaa tata krama peserta

didik di O. CATATAN KHUSUS :

Memeriksa dan menyetujuiKepala SMP 15 Yogyakarta

Yogyakarta, ...................................

Guru BK

.......................................................

.......................................

RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM ( RPP )

Satuan Pendidikan : SMP 15 Yogyakarta

Kelas / Semester : VII (tujuh)/ 1 (dua) 2011-2012

Jenis Program : Reguler

Pengembangan Diri : Bimbingan dan Konseling

Jumlah pertemuan : 2 kali pertemuan

Tugas Perkembangan 2 : Mempersiapkan diri menerima dan bersikap positif serta

Dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi

Pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehatRumusan Kompetensi 2.1 : Memahami rasa percaya diri serta bersikap positif

terhadap perubahan yang terjadi pada fisik dan psikis

A. TOPIK : Rasa percaya diri

B. BIDANG BIMBINGAN : pribadi

C JENIS LAYANAN : Informasi

D

.

FUNGSI LAYANAN : Pemahaman & pengembangan

E. TUJUAN LAYANAN : 1. Peserta didik meiliki perasaan

positif tentang gaya percaya diri

2. Peserta didik memiliki

pemahaman baru tentang

pentingnya percaya diri dengan

benar

3. Peserta didik dapat membuat

rencana kegiatan untuk

mewujudkan rasa percaya diri

dengan benar

F. SASARAN LAYANAN : Kelas VII

G

.

URAIAN KEGIATAN

1. STRATEGI LAYANAN : Secara Klasikal,

1. Apersepsi

Peserta didik mengamati film

dan gambar yang menunjukan

adanya contoh aktivitas

percaya diri dan hidup tidak

2. METODE & TEKNIK

3. MATERI LAYANAN

4. SUMBER

:::

sehat

2. Eksplorasi

Guru beberapa gambar

tentang perilaku sehat dan

tidak sehat, makanan sehat

dan tidak sehat dsb,

kemudisn peserta didik

memberi komentar

3. Elaborasi

Peserta didik berdiskusi tentang

langkah-langkah percaya diri

4. Konfirmasi

Presentasi hasil diskusi &

menyimpulkan hasil diskusi

Observasi, tanya jawab, diskusi

Rasa percaya diri

Teks power point

.H

.

BIAYA : Bantuan Operasional Sekolah (BOS)

I. TEMPAT LAYANAN : Ruang Audio Visual

J. WAKTU

MINGGU KE/BULAN/SEMESTER

:

:

2 X 40 menit ( 2 jam layanan)

Minggu Ke .......................

K. PELAKSANA : Konselor Sekolah

L. PIHAK YANG BERPERAN SERTA : -

M

.

ALAT DAN PERLENGKAPAN : LCD,Laptop, perangkat Audio

Visual, lembar diskusi

N

.

RENCANA PENILAIAN

TINDAK LANJUT

:

:

Laiseg: Aspek afektif,Kognitif,

psikomotorik

Membuat program pribadi untuk

mewujudkan rasa percaya

diri(dalam bentuk tugas mandiri)

O

.

CATATAN KHUSUS : .

Memeriksa dan MenyetujuiKepala SMP 15 Yogyakarta

Yogyakarta,

Guru BK

RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM (RPP)

Satuan pendidikan : SMP 15 Yogyakarta

Kelas/Sem : VIII/ 1 /2011-2012

Program Layanan : Reguler

Pengembangan diri : Bimbingan dan KonselingJumlah pertemuan : 2 kali pertemuan

Tugas Perkembangan 1 : Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang

Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha

Rumusan Kompetensi 1.2 : Memahami dan menjalankan hubungan sosial antar

umat beragama

A. TOPIK : Toleransi Beragama.

B. BIDANG BIMBINGAN : Sosial

C. JENIS LAYANAN : Penguasaan Kontent

D. FUNGSI LAYANAN : Pemahaman dan Pengembangan

E. TUJUAN LAYANAN : 1. Peserta didik memiliki

perasaan positif tentang

toleransi beragama

2. Peserta didik memiliki


manfaat toleransi beragama

dengan benar

3. Peserta didik mempunyai

rencana kegiatan dan unjuk

kerja untuk mewujudkan

toleransi beragama.

F. SASARAN LAYANAN : Kelas VIII

G. URAIAN KEGIATAN

1. STRATEGI LAYANAN 1. Guru BK menyampaikan Konten

2. METODE & TEKNIK

3. MATERI LAYANAN

4. SUMBER

:

:

:

:

tentang pentingnya toleransi

2. Diskusi kelompok dengan topik

Toleransi

3. Presentasi Hasil diskusi

4. Menyimpulkan hasil kegiatan.

Diskusi Tanya jawab

Toleransi

Yulita Rintyastini. 2005. Bimbingan dan Konseling SMP : Jakarta : Essis

H. TEMPAT LAYANAN : Ruang Kelas

I. WAKTU


:

:

2 X 40 Menit

Minggu ke 3 agustus/sem 1


K. PIHAK YANG BERPERAN SERTA : -

L. ALAT DAN PERLENGKAPAN

BIAYA

:

:

Lembar Kerja Peserta didik

RP. 10.000,-


TINDAK LANJUT

:

:

Laiseg : Antusiasme peserta didik.

Pemahaman peserta didik

Hasil Kerja Peserta didik.

Menyalurkan peserta didik dalam

kegiatan Peringatan Hari besar agama

O. CATATAN KHUSUS :

Memeriksa dan menyetujui

Kepala SMP 15 Yogyakarta

Yogyakarta,

Guru BK

RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM (RPP)


Kelas / semester : VIII (delapan ) / 1

Program Layanan : Reguler

Pengembangan Diri : Bimbingan Dan KonselingJumlah pertemuan : 2 Kali Pertemuan

Tugas Perkembangan 2 : Mempersiapkan diri menerima dan bersikap positif

serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis

yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang

Rumusan Kompetensi 2.1 : Memahami bahwa perubahan fisik dan psikis

mempengaruhi hubungan sosial.

A. TOPIK : Percaya Diri

B. BIDANG BIMBINGAN : Pribadi

C. JENIS LAYANAN : Informasi

D. FUNGSI LAYANAN : Pemahaman

E. TUJUAN LAYANAN : 1. Peserta didik memliki perasaan

positif tentang percaya diri

2. Peserta didik meiliki


Percaya diri dengan benar

3. Peserta didik memiliki rencana

kegiatan untuk meningkatkan

rasa percaya diri dengan sungguh-sungguh

F. SASARAN LAYANAN : Kelas VIII

G. URAIAN KEGIATAN

1. STRATEGI LAYANAN

2. METODE & TEKNIK

3. MATERI LAYANAN

4. SUMBER

:

:

:

:

1. Apersepsi

Guru memutar film tentang

“percaya diri”

2. Eksplorasi

Guru bercerita tentang contoh-

contoh remaja yang memiliki

percaya diri, siswa memberi

tanggapan dari cerita dan

pertanyaan guru

3. Elaborasi

Diskusi untuk merumuskan

langkah-langkah percaya diri

yang bisa dilakukan remaja.

4. Konfirmasi

Presentasi hasil diskusi dan

menyimpulkan hasil diskusi

Ceramah, tanya jawab, observasi

Diskusi klasikal.

Remaja dan Percaya diri

Nurhayati Tafsir, 2004. Meniti Karir Masa depan. Jakarta : Tunas Melati

H. TEMPAT LAYANAN : Ruang Kelas/audio visual

I. WAKTU


:

:

2 X 40 Menit

Minggu ke .............


K. PIHAK YANG BERPERAN SERTA : -

L.

M

ALAT DAN PERLENGKAPAN

BIAYA

:

:

-

Rp. 10.000,-

N. RENCANA PENILAIAN

TINDAK LANJUT

:

:

Laiseg : 1. Antusiasme peserta didik

2. Pemahaman peserta didik

Memberikan tugas Pada peserta didik

membuat resep tentang rasa percaya

diri

O. CATATAN KHUSUS :

Memeriksa dan menyetujui

Kepala SMP 15 Yogyakarta

Yogyakarta, .....................

Guru BK

RENCAN PELAKSANAAN PROGRAM (RPP)


Kelas / Semester : IX / 2 (dua) / 2011-201

Jenis Program : Reguler

Pengembangan DIri : Bimbingan dan KonselingJumlah pertemuan : 2 kali pertemuan

Tugas Perkembangan : 7. Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi.

Rumusan Kompetensi 7.4 : Memahami kehidupan karir sesuai dengan gambaran tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi

A. TOPIK : Perkembangan Karier Di Masyarakat

B. BIDANG BIMBINGAN : Karier


D. FUNGSI LAYANAN : Pemahaman dan pengembangan

E. TUJUAN LAYANAN : 1. Peserta didik memiliki pemahaman baru tentang

perkembangan karier di masyarakat dengan benar

2. Peserta didik memiliki perasaan positif

tentang pentingnya memahami

perkembangan karier di masyarakat.

3. Peserta didik memiliki rencana kegiatan untuk

mewujudkan karier masa depannya dengan

sungguh-sungguh

F. SASARAN LAYANAN : Kelas IX

G. URAIAN KEGIATAN

1. STRATEGI LAYANAN : Secara Klasikal

1. Apersepsi

Guru memutarkan Slide tentang

berbagai macam karier yang

berkembang di masyarakat

2. Eksplorasi

Guru mengadakan brainstorming

(curah pendapat) tentang macam-

macam karier di masyarakat

2. METODE & TEKNIK

3. MATERI LAYANAN

4. SUMBER

:

:

:

3. Elaborasi

Diskusi kelompok, membahas tentang

perkembangan karier di bidang

pendidikan, Hankam, Kesehatan, seni

budaya, Hukum, perindustrian dll

4. Konfirmasi

Pembahasan, hasil diskusidan curah

pendapat

5. Refleksi

Ceramah, Tanya Jawab, pemberian tugas, Curah

pendapat,diskusi

Perkembangan karier di masyarakat


H. BIAYA : RP. 15. 000,- Untuk biaya fotocopy daftar isian

peserta didik

Sumber dana dari BOS

H. TEMPAT LAYANAN : Ruang Kelas/ audio visual

I. WAKTU

MINGGU

KE/BULAN/SEMESTER

:

:

2 Jam Pelayanan

Minggu ke ..........


K. PIHAK YANG BERPERAN

SERTA

: -

L. ALAT DAN PERLENGKAPAN : Perangkat audio visual dan lembar kerja


TINDAK LANJUT

:

:

1. Pemahaman peserta didik (Kognitif) melalui

Tanya jawab.

2. Perasaan positif peserta didik (afektif)

melalui observasi

3. Rencana kegiatan peserta didik

(Psikomotorik) melalui daftar isian peserta

didik.

1. Mendokumentasikan daftar isian peserta

didik.

2. Menghimpun/mengklasifikasi masalah

peserta didik yang berhubungan dengan

perkembangan karier di masyarakat

O. CATATAN KHUSUS :

Memberikan liflet tentang perkembangan

karier di masyarakat.


Yogyakarta,

Guru BK

.........................................................

RENCANA PELAKSANAAN Program (RPP)

Satuan Pendidikan : SMP 15 YogyakartaKelas : IXSemester : 1 / 2010-2011Jenis Program : RegulerPengembangan Diri : Bimbingan Dan KonselingJumlah pertemuan : 2 Kali PertemuanTugas Perkembangan 2 : Mempersiapkan diri menerima dan bersikap positif

Serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis

Yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang

Sehat.

Rumusan Kompetensi 2.1 : Memahami Rasa percaya diri.

A. TOPIK : Perkembangan fisik dan psikis Remaja

B. BIDANG BIMBINGAN : Pribadi.


D. FUNGSI LAYANAN : Pemahaman dan Pengembangan

E. TUJUAN LAYANAN : 1. Peserta didik memiliki pemahaman

baru tentang perkembangan fisik

dan psikis remaja

2. Peserta didik memiliki perasaan

positif terhadap perubahan fisik

dan psikis

3. Peserta didik memiliki rencana

kegiatan untuk mengoptimalkan

perkembangan fisik dan psikisnya

F. SASARAN LAYANAN : Kelas IX

G. URAIAN KEGIATAN

1. STRATEGI LAYANAN 1. Apersepsi

Guru menayangkan slide tentang

perkembangan manusia sejak

dalam kandungan sampai tua

2. Eksplorasi

Guru mengajak anak melakukan

brainstorming (curah pendapat)

tentang perkembangan fisik dan

psikis yang di alami di masa

remaja

2. METODE & TEKNIK

3. MATERI LAYANAN

4. SUMBER

:

:

:

3. Elaborasi

Diskusi kelompok untuk

merumuskan dampak positif dan

negative perkembangan fisi dan

psikis serta usaha-usaha untuk

mengoptimalkan perkembangan

fisik dan psikis remaja

4. Konfirmasi

Presentasi hasil diskusi dan

kesimpulan.

Tanya jawab .Diskusi. brainstorming.

Perkembangan fisik dan psikis remaja


H. TEMPAT LAYANAN : Ruang Kelas/audio visual

I. WAKTU

MINGGU

KE/BULAN/SEMESTER

:

:

2 X 40 menit

Minggu 1 / Oktober

J. PELAKSANA : Guru BK.

K. PIHAK YANG

BERPERAN SERTA

: -

L BIAYA Dari Bantuan Operasional Sekolah

M ALAT DAN

PERLENGKAPAN

: LCD dan perangkat audio visual

N RENCANA PENILAIAN

TINDAK LANJUT

:

:

Laiseg : Pemahaman peserta didik , hasil

diskusi peserta didik

1. Mendokumentasikan hasil diskusi

peserta didik dalam portofolio peserta

didik.

2. Membuat mind mapping tentang masalah

yang dihadapi peserta didik sehubungan

dengan perkembangan fisik dan psikisnya.

O. CATATAN KHUSUS :


Yogyakarta, ..............................

Guru BK

.......................................................

RPPBIMBINGAN & KONSELING

KELAS 7,8,9

Rpp-satlan Bk 2013

Documents

Transcript of Rpp-satlan Bk 2013