Optimalisasi BK
-
Upload
moch-sofyani -
Category
Documents
-
view
102 -
download
4
Transcript of Optimalisasi BK
![Page 1: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/1.jpg)
OPTIMALISASI PERAN DAN FUNGSI BIMBINGAN DAN KONSELING
DALAM KURIKULUM 2013
Oleh:
Prof.Dr.Mungin Eddy Wibowo, M.Pd.,Kons.
Guru Besar BK UNNES
Ketua Umum PB ABKIN
![Page 2: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/2.jpg)
KONSELING sebagai profesi bantuan adalah konsep yang melandasi peran dan fungsi KONSELOR di masyarakat dewasa ini.
![Page 3: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/3.jpg)
KONSELING adalah profesi bantuan yang anggotanya :
• dilatih khusus• memiliki lisensi atau
sertifikat • untuk melakukan layanan
UNIK • yang dibutuhkan
masyarakat
![Page 4: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/4.jpg)
KONSELING sebagai profesi bantuan merupakan:
• pekerjaan atau karir• bersifat pelayanan bantuan
keahlian• dengan tingkat ketepatan
tinggi • untuk kebahagiaan
pengguna • berdasarkan norma-norma
yang berlaku.
![Page 5: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/5.jpg)
• KONSELING adalah pelayanan keahlian
• PELAYANAN adalah TINDAKAN yang sifat dan arahnya menuju kepada kondisi:• lebih baik, dan • membahagiakan• bagi pihak yang
dilayani.
![Page 6: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/6.jpg)
• SIAPAPUN YANG MELAYANI ORANG LAIN PASTILAH KEHENDAK berkehendak agar orang yang dilayani itu:– mengarah atau menjadi lebih baik,dan– bahagia daripada kondisi sebelumnya.
• Orang yang dilayani memiliki prospek untuk menjadi lebih baik, dan lebih bahagia.
![Page 7: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/7.jpg)
Melalui KONSELING,dapat dikembangkan perilaku:• pengarahkan diri ,• pengaturan diri ,dan• pembaharuan diri . sehingga • harapan dan keinginan dapat
tersalurkan secara wajar,• tantangan yang dihadapi secara
tepat,• persaingan,benturan,keterasingan
dan frustasi dapat diatasi,
![Page 8: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/8.jpg)
• PEMERINTAH bersama ABKIN berusaha untuk meningkatkan kualifikasi dan kompetensi konselor melalui PPK agar dalam menjalankan tugasnya, KONSELOR :–di sekolah mantap;–di luar sekolah sigap; –di mana-mana siap.
![Page 9: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/9.jpg)
Profesi KONSELOR atau GURU BK harus BERMARTABAT :• pelayanan yang bermanfaat,• pelaksana bermandat,dan • pengakuan yang sehat dari• PEMERINTAH dan• MASYARAKAT.
![Page 10: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/10.jpg)
KINERJA PROFESIONAL DAN BERMARTABAT
• merupakan tuntutan bagi Guru BK /Konselor
• apabila ingin disebut sebagai:• tenaga profesional
bermartabat.
![Page 11: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/11.jpg)
KEMARTABATAN PROFESI tergantung pada KONSELOR atau GURU BK
KONSELOR atau GURU BK BERMARTABAT harus menguasai TRILOGI PROFESI:• dasar keilmuan, • substansi profesi, dan • praktik profesi.
![Page 12: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/12.jpg)
Spektrum Suatu Profesi tergambar dalam Bentuk TRILOGi
Praktik Profesi
Dasar Keilmuan
Substansi Profesi
Trilogi
Profesi
Praktek Profesi
![Page 13: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/13.jpg)
TRILOGI PROFESI• merupakan satu kesatuan tak terpisahkan,dan
• dipelajari dalam program pendidikan Sarjana BK dan PPK
• untuk mewujudkan public trust profesi konseling bermartabat.
![Page 14: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/14.jpg)
• KONSELOR BERMARTABAT HARUS MELAKUKAN KINERJA PROFESIONAL SECARA OPTIMAL SESUAI DENGAN PERAN DAN FUNGSI YANG DISANDANGNYA
![Page 15: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/15.jpg)
KINERJA atau UNJUK KERJA, atau PERFORMANCE Guru BK atau konselor adalah:
• sesuatu yang dicapai;• prestasi yang diperlihatkan;• kemampuan kerja dalam melaksanakan kegiatan pelayanan BK yang menjadi tugas utamanya
![Page 16: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/16.jpg)
KINERJA profesional • ibarat sebuah puncak gunung es
dari seluruh pengertian kemampuan tenaga profesional,
• sebagian besar unsur pembentuk tingkah laku yang dapat diamati itu penguasaan:• pengetahuan, teori,asas kerja• keputusan,nilai,• karakteristik kepribadian, dsb
yang ada di bawah permukaan.
![Page 17: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/17.jpg)
PERTANYAAN
APA
KURIKULUM 2013 ?
![Page 18: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/18.jpg)
PERTANYAANKURIKULUM 2013 dirancang untuk mempersiapkan insan Indonesia memiliki kemampuan hidup sebagai pribadi dan warganegara yang • produktif,• kreatif,inovatif, dan afektif serta • mampu berkontribusi pada
kehidupan bermasyarakat,berbangsa,bernegara dan peradaban dunia
![Page 19: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/19.jpg)
PERTANYAANKURIKULUM adalah • metode untuk dapat
membawa insan Indonesia • memiliki kompetensi
sikap,pengetahuan,dan keterampilan
• sehingga dapat menjadi pribadi dan warga negara yang produktif,kreatif,inovatif, dan afektif
![Page 20: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/20.jpg)
PERTANYAANKURIKULUM • memegang kedudukan penting
dalam pendidikan, • sebab berkaitan dengan
penentuan arah, isi dan proses pendidikan,
• yang pada akhirnya menentukan macam dan kualitas lulusan peserta didik dari satuan pendidikan.
![Page 21: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/21.jpg)
Kurikulum yang dapat menghasilkan
insan indonesia yang:
Produktif, Kreatif, Inovatif, Afektif
melalui penguatan
Sikap, Keterampilan,
dan Pengetahuan yang terintegrasi
Tema Kurikulum 2013
ProduktifKreatifInovatifAfektif
21
![Page 22: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/22.jpg)
PERTANYAANMATA PELAJARAN dalam struktur Kurikulum 2013 terdiri atas • mata pelajaran wajib diikuti oleh seluruh peserta didik di satu satuan pendidikan,dan
• mata pelajaran pilihan yang diikuti oleh peserta didik sesuai dengan pilihan mereka.
![Page 23: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/23.jpg)
PERTANYAAN
• KELOMPOK MATA PELAJARAN wajib dan pilihan terdapat dalam struktur kurikulum SMA/MA,SMK/MAK,
• Mengingat usia dan perkembangan psikologis peserta didik usia 7-15 tahun maka mata pelajaran pilihan belum diberikan untuk peserta didik SD/MI dan SMP/MTs.
![Page 24: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/24.jpg)
PERTANYAAN• MATA PELAJARAN PILIHAN
terdiri atas • pilihan akademik (SMA/MA)
dan• pilihan kejuruan (SMK/MAK).
• Mata pelajaran pilihan ini memberi corak kepada :• fungsi satuan pendidikan dan • di dalamnya terdapai pilihan
sesuai dengan minat peserta didik
![Page 25: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/25.jpg)
PERTANYAAN• KURIKULUM 2013 memberi
kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan kemampuan dan minat.
• Mata pelajaran dalam struktur kurikulum terdiri atas :
• mata pelajaran wajib diikuti oleh seluruh peserta didik di satu satuan pendidikan
• mata pelajaran pilihan yang diikuti oleh peserta didik sesuai dengan pilihan mereka.
![Page 26: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/26.jpg)
BAGAIMANA PERAN DAN FUNGSI BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM KURIKULUM 2013 ?
![Page 27: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/27.jpg)
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013• akan dapat MENIMBULKAN
MASALAH bagi peserta didik SMA/MA dan SMK yang tidak mampu di dalam menentukan pilihan arah peminatan kelompok mata pelajaran dan mata pelajaran secara tepat,
• DAMPAKNYA kesulitan belajar dan kecenderungan gagal dalam belajar dapat terjadi
![Page 28: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/28.jpg)
PENENTUAN ARAH PEMINATAN SISWA hendaknya sesuai dengan :• kemampuan dasar ,• bakat, • minat dan kecenderungan pilihan peserta didik
• agar proses belajar berjalan dengan baik dan
• berhasil dalam belajar.
![Page 29: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/29.jpg)
OLEH KARENA ITUPELAYANAN BK MEMPUNYAI PERANAN PENTING dalam membantu siswa:• memilih dan menentukan arah
peminatan kelompok mata pelajaran dan mata pelajaran
• agar dapat menentukan pilihan sesuai kemampuan potensi dirinya dan berhasil dalam belajar
![Page 30: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/30.jpg)
PELAYANAN BK ARAH PEMINATAN• sebagai upaya advokasi dan fasilitasi
perkembangan peserta didik • agar secara aktif mengembangkan
potensi dirinya untuk memiliki • kekuatan spiritual keagamaan,
pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,akhlak mulia,serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara
• sehingga mencapai perkembangan optimum
![Page 31: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/31.jpg)
• PERKEMBANGAN OPTIMUM SISWA• bukan sebatas tercapainya prestasi
sesuai dengan kapasitas intelektual dan minat yang dimilikinya,
• melainkan sebagai sebuah kondisi perkembangan
• yang memungkinkan siswa mampu mengambil pilihan dan keputusan
• secara sehat dan bertanggung jawab • serta memiliki daya adaptasi tinggi
terhadap dinamika kehidupan yang dihadapinya.
![Page 32: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/32.jpg)
• .PELAYANAN BK DALAM KURIKULUM 2013 mempunyai tugas khusus • di SD/MI,dan SMP/MTs ,
membantu siswa meminati mata pelajaran yang harus dipelajari dan diikuti selama pendidikan dan menyiapkan pilihan studi lanjutan.
![Page 33: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/33.jpg)
• .. Di SMA/MA danSMK), membantu siswa memilih dan menentukan :• arah peminatanan kelompok mata
pelajaran,• arah pengembangan karir, dan • menyiapkan diri serta memilih
pendidikan lanjutan ke PT • sesuai dengan kemampuan dasar
umum, bakat, minat dan kecenderungan pilihan masing-masing siswa.
![Page 34: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/34.jpg)
MEMILIH DAN MENENTUKAN ARAH PEMINATAN KELOMPOK MAPEL• adalah sebuah proses yang akan
melibatkan serangkaian pengambilan pilihan dan keputusan oleh peserta didik
• yang didasarkan atas pemahaman potensi diri dan peluang yang ada di lingkungannya.
![Page 35: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/35.jpg)
PERMASALAHAN AKAN TERJADI• jika peserta didik tidak mampu
untuk menetukan arah peminatan kelompok mata pelajaran dan mata pelajaran,
• sehingga akan menghambat dalam proses pembelajaran
![Page 36: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/36.jpg)
PELAYANAN BK DIPERLUKAN• membantu mencegah terjadinya
masalah pada diri peserta didik • membantu memandirikan peserta didik
melalui pengambilan keputusan • terkait memilih, menentukan, meraih
serta mempertahankan karier • untuk mewujudkan kehidupan yang
produktif dan sejahtera, • serta menjadi warga masyarakat yang
peduli kemaslahatan umum
![Page 37: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/37.jpg)
TUJUAN• membantu siswa SD/MI, SMP/MTs,
SMA/MA dan SMK • menetapkan arah minat pilihan
• kelompok mata pelajaran dan mata pelajaran serta pendalaman mata pelajaran yang diikuti pada satuan pendidikan yang sedang ditempuh,
• karir dan/atau studi lanjutan sampai ke PT.
![Page 38: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/38.jpg)
• PELAYANAN ARAH PEMINATAN KELOMPOK MAPEL DAN MAPEL PADA SISWA
–merupakan bagian yang tidak terpisahkan dan terintegrasi
–dalam PROGRAM PELAYANAN BK pada satuan pendidikan pada khususnya dan
–PROGRAM PENDIDIKAN di sekolah.
![Page 39: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/39.jpg)
PELAYANAN ARAH PEMINATAN KELOMPOK MAPEL DAN MAPEL PADA SISWA • merupakan kegiatan BK • amat penting dan menentukan
kesuksesan –dalam belajar, –perkembangan dan– masa depan masing-masing
siswa
![Page 40: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/40.jpg)
Untuk itu maka perlu adanya penguatan dan pemberdayaan • GURU didalam melakukan
proses pembelajaran• GURU BK atau KONSELOR
dalam melakukan pelayanan BK arah peminatan
• Kepala Sekolah dalam melakukan manajemen pendidikan sekolah
![Page 41: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/41.jpg)
GURU BK ATAU KONSELOR • Harus menjalankan peran dan
fungsi secara optimal dalam membantu siswa memilih dan menentukan arah peminatan sesuai dengan potensi dirinya.
• Harus bekerja secara profesional agar amanat kurikulum 2013 yang memberikan tugas khusus BK arah peminatan dapat dilaksanakan secara bermartabat.
![Page 42: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/42.jpg)
Pelayanan BK arah peminatan kelompok mata pelajaran dan mata pelajaran penting dalam implementasi kurikulum 2013 karena adanya• pilihan peminatan ke SMA/MA,
SMK • pilihan peminatan kelompok
mata pelajaran di SMA/MA dan • pilihan peminatan kelompok
program keahlian di SMK.
![Page 43: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/43.jpg)
PELAYANAN BK ARAH PEMINATAN• merupakan upaya untuk membantu siswa
dalam memilih dan mendalami mata pelajaran yang diikuti pada satuan pendidikan SMA/MA,SMK,
• memahami dan memilih arah pengembangan karir, dan
• menyiapkan diri serta memilih pendidikan lanjutan sampai ke PT
• sesuai dengan kemampuan dasar umum, bakat, minat dan kecenderungan pilihan masing-masing siswa.
![Page 44: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/44.jpg)
PEMINATAN adalah • proses yang
berkesinambungan• untuk menfasilitasi peserta
didik• mencapai tujuan pendidikan
nasional, • oleh karena itu peminatan • harus berpijak pada kaidah-
kaidah dasar yang secara eksplisit dan implisit, terkandung dalam kurikulum.
![Page 45: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/45.jpg)
PEMINATAN DAN PENDALAMAN MAPEL adalah • sebuah proses yang melibatkan
serangkaian pengambilan pilihan dan keputusan oleh peserta didik
• didasarkan atas • pemahaman potensi diri dan • peluang yang ada di
lingkungannya.
![Page 46: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/46.jpg)
• PENDALAMAN MAPEL merupakan aktivitas tambahan dalam belajar yang dilakukan oleh peserta didik yang memiliki kecerdasan dan bakat istimewa.
• Tujuan pendalaman untukmeluaskan dan memperdalam materi mata pelajaran tertentu sesuai dengan arah minatnya.
![Page 47: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/47.jpg)
• PENDALAMAN MAPEL merujuk pada tujuan isi dan tujuan proses.
• Isi merujuk pada apa yang ada dalam materi yang diperkaya dan lebih sulit.
• Proses merujuk pada prosedur mental pemecahan masalah, pemikiran kreatif, pemikiran ilmiah, pemikiran kritis, perencanaan, analisis, dan banyak keterampilan pemikiran lainnya.
![Page 48: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/48.jpg)
Mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi1
Pendalaman mata pelajaran merangsang minat siswa berbakat dan cerdas untuk :
Memenuhi kebutuhan pendidikan, sosial,dan psikologis,termasuk mem-bantu siswa berbakat untuk me-ngembangkan konsep diri yang baik
2Menginspirasi motivasi akademis tinggi, termasuk ambisi karier dan pendidikan yang tinggi
3
![Page 49: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/49.jpg)
Memaksimalkan pembelajaran dan pengembangan siswa serta meminimalkan rasa bosan dan frustrasi
4
5Mengembangkan akuntabilitas,keingintahuan, ketekunan, sikap pengambilan risiko,rasa haus akan pengetahuan,partisipasi aktif,dan refleksi.
![Page 50: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/50.jpg)
Pelayanan Arah Peminatan Siswa• merupakan bagian yang tidak
terpisahkan dan terintegrasi dalam program pelayanan BK pada satuan pendidikan.
• Artinya, program BK yang lengkap dan penuh harus memuat kegiatan pelayanan arah peminatan dan pendalaman mata pelajaran pada siswa
![Page 51: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/51.jpg)
Upaya ini mengacu kepada program pelaksanaan kurikulum, • khususnya terkait dengan peminatan
akademik, kejuruan, pendalaman mata pelajaran dan lintas mata pelajaran, dan studi lanjutan.
• Program BK pelayanan arah peminatan siswa di bawah tanggung jawab Guru BK di setiap satuan pendidikan
![Page 52: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/52.jpg)
GURU BK /KONSELOR • membantu siswa dalam
memenuhi arah peminatan kelompok mata pelajaran dan mata pelajaran
• sesuai dengan • kecerdasan,• bakat, • minat dan • kecenderungan pilihan
masing-masing siswa.
![Page 53: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/53.jpg)
PELAYANAN BK untuk arah peminatan siswa:• memberikan kesempatan yang
cukup luas bagi siswa• untuk menempatkan diri pada
jalur yang lebih tepat • dalam rangka penyelesaian studi
secara terarah, sukses, dan jelas dalam arah pendidikan selanjutnya
![Page 54: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/54.jpg)
WILAYAH ARAH PEMINATAN SISWA • dalam keseluruhan program
pendidikan • merupakan bidang pelayanan BK • yang menjadi wilayah tugas pokok
Guru BK dalam kerangka keseluruhan program pelayanan BK
• Pelayanan pendalaman mapel menjadi wilayah kerja Guru Mapel
![Page 55: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/55.jpg)
PELAYANAN BK ARAH PEMINATAN SISWA• merupakan peluang dan
tantangan • bagi GURU BK atau
KONSELOR, • untuk menjalankan tugas ,fungsi,
tanggungjawab ,dan peran• yang diamanatkan dalam
kurikulum 2013.
![Page 56: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/56.jpg)
Untuk itu GURU BK ATAU KONSELOR• perlu mencermati secara
mendalam makna peminatan dalam kurikulum 2013 dan
• melaksanakan tugas, tanggungjawab, peran ,dan fungsi profesi secara kompeten serta optimal
• untuk kemartabatan dan public trust suatu profesi BK
![Page 57: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/57.jpg)
GURU BK melalui Pelayanan BK memenuhi lima FUNGSI :– PEMAHAMAN, yaitu membantu siswa
memahami diri dan lingkungannya.– PEMELIHARAAN DAN
PENGEMBANGAN yaitu membantu siswa memelihara dan menumbuh-kembangkan berbagai potensi dan kondisi positif yang dimilikinya sesuai dengan tuntutan karakter yang terpuji.
![Page 58: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/58.jpg)
– PENCEGAHAN, yaitu membantu siswa mencegah atau menghindarkan diri dari berbagai permasalahan yang dapat menghambat perkembangan dirinya.
• PENGENTASAN, yaitu membantu siswa mengatasi masalah yang dialaminya.
• ADVOKASI, yaitu membantu siswa memperoleh pembelaan atas hak dan/atau kepentingannya yang kurang mendapat perhatian.
![Page 59: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/59.jpg)
GURU BK atau KONSELOR harus mampu mengelola kegiatan BK meliputi: membuat perencanaan
kegiatan; mengorganisasikan berbagai
unsur dan sarana di dalam BK; melaksanakan kegiatan BK; dan mengontrol pelaksanaan
kegiatan BK.
![Page 60: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/60.jpg)
KONSELOR HARUS MENUNJUKKAN KINERJANYA SECARA PROFESIONAL:• menampilkan diri sebagai
konselor dengan program kerja yang jelas dan siap untuk melaksanakan.
• mempertahankan sikap profesional
![Page 61: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/61.jpg)
• tanggung jawab untuk memahami peranannya sebagai konselor profesional dan menterjemahkan peranannya ke dalam kegiatan nyata.
• bekerja dengan efektif dan memahami tanggungjawabnya.
• memahami dan mengembangkan kompetensinya.
![Page 62: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/62.jpg)
PERWUJUDAN KINERJA PROFESIONAL KONSELOR ditunjang jiwa profesionalisme:• Sikap mental yang mendorong
dirinya untuk menjadi konselor profesional.
• Motivasi instrinsik pada diri konselor untuk mengembangkan diri kearah perwujudan profesional
![Page 63: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/63.jpg)
KONSELOR HARUS MENUNJUKKAN KEMARTABATAN PROFESI DALAM KINERJANYA:Keinginan menampilkan perilaku
yang mendekati standar ideal;Meningkatkan dan memelihara
citra profesi;Keinginan mengejar kesempatan
pengembangan profesional;Mengejar kualitas dan cita-cita
dalam profesi; dan Memiliki kebanggaan terhadap
profesi.
![Page 64: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/64.jpg)
OPTIMALISASI PERAN KONSELOR HARUS DITUNJUKAN ADANYA:• kemampuan, • kemauan, dan• kesiapan belajar yang dilandasi
oleh sikap, nilai, etik dan moral• untuk membantu peserta didik
dalam arah peminatan yang diamanatkan dalam kurikulum 2013.
![Page 65: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/65.jpg)
• KONSELOR mendesain KONSELING untuk membantu peserta didik :
– memahami dan menjelaskan pandangan mereka terhadap kehidupan,dan
– membantu mencapai tujuan penentuan diri mereka melalui:• pilihan yang telah diinformasikan dengan
baik serta bermakna bagi mereka, dan • kecerdasan,bakat,minat dan karakteristik
kepribadiannya yang menunjang dalam pengambilan keputusan yang tepat.
![Page 66: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/66.jpg)
KONSELOR mendesain KONSELING untuk membantu peserta didik :• memahami dan menjelaskan pandangan
mereka terhadap kehidupan,dan • mencapai tujuan penentuan diri mereka
melalui:• pilihan yang telah diinformasikan
dengan baik serta bermakna dan • kecerdasan,bakat,minat dan
karakteristik kepribadiannya yang menunjang dalam pengambilan keputusan yang tepat.
![Page 67: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/67.jpg)
PROFESI BK • dibutuhkan dalam Implementasi
kurikulum 2013 terkait dengan arah peminatan siswa.
• diperlukan GURU BK atau Konselor yang kompeten, profesional, bermartabat
• sehingga mampu menjalankan peran dan fungsinya profesi BK secara optimal
![Page 68: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/68.jpg)
KONSELOR harus memiliki KOMPETENSI :• memahami secara mendalam peserta didik yang hendak dilayani;
• menguasai landasan teoretik keilmuan pendidikan dan BK;
• menyelenggarakan pelayanan BK;
• mengembangkan pribadi dan profesionalitas diri secara berkelanjutan.
![Page 69: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/69.jpg)
GURU BK ATAU KONSELOR harus PROFESIONALISME: • menunjuk kepada komitmen Guru
BK/Konselor sebagai anggota profesi
• untuk meningkatkan kemampuan profesionalnya dan
• terus menerus mengembangkan strategi-strategi yang digunakannya
• dalam melakukan pekerjaan yang sesuai dengan profesinya.
![Page 70: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/70.jpg)
Wujud dari profesionalisme GURU BK •melakukan PROFESIONALISASI diri
•untuk dapat melaksanakan kinerja yang bermutu
• sesuai dengan sifat,tugas dan kegiatannya.
![Page 71: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/71.jpg)
PROFESIONALISASI • menunjuk kepada proses peningkatan kualifikasi dan kompetensi GURU BK
• sebagai anggota profesi • dalam mencapai kriteria standar
• dalam kinerjanya menjalankan tugas utama profesi.
![Page 72: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/72.jpg)
• PROFESIONALISASI merupakan proses yang berlangsung:• sepanjang hayat, dan• tanpa henti.
• PROFESIONALISASI pada dasarnya merupakan serangkaian proses PKB-Guru BK, baik dilakukan melalui :• pendidikan prajabatan ; maupun• pendidikan dalam jabatan
![Page 73: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/73.jpg)
• PROFESIONALISASI merupakan keharusan bagi setiap orang yang menjalankan profesi, agar dapat memenuhi tuntutan STANDAR PROFESI.
• Oleh karena itu Guru BK harus mempunyai komitmen yang tinggi dalam upaya untuk meningkatkan kualifikasi dan kemampuan profesionalnya untuk mencapai standar profesi yang ditetapkan
![Page 74: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/74.jpg)
• PROFESIONALISASI akan membentuk GURU BK Profesional dan Bermartabat.
• GURU BK PROFESIONAL harus dapat melakukan kinerja profesional dan Bermartabat.
• Kinerja Profesional terkait Kurikulum 2013 yaitu :• membantu arah peminatan siswa
• secara tepat dan optimal
![Page 75: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/75.jpg)
Jenjang Sasaran
SMA TOT 994 SekolahKepala Sekolah
11.535 Kepsek
Guru BK 11.535 GuruSMK TOT 994 Sekolah
Kepala Sekolah
9.875 Kepsek
Guru BK 9.875 Guru
Sasaran Pelatihan Manajemen
75
![Page 76: Optimalisasi BK](https://reader035.fdokumen.com/reader035/viewer/2022081502/5572143d497959fc0b941712/html5/thumbnails/76.jpg)
Prof.Dr.H.MUNGIN EDDY WIBOWO,M.Pd.,Kons.024-8501087; 08156610531; 021- 7668590, Fax 021-7668591, http://www.bsnp-indonesia.org http://www.abkin.org email [email protected]