Rpp Protista

7/24/2019 Rpp Protista

1/11

Satuan Pendidikan : MAN INSAN CENDEKIA

Kelas / semester : X / 1

Mata pelajaran : BioloiMateri pokok : Protista Mirip !um"u#an

Pertemuan ke :

Alokasi $aktu : % jam pelajaran & ' ( pertemuans)

A. KOMPETENSI INTI

1* Men#a+ati dan menamalkan ajaran aama +an dianutn+a

'* Men#a+ati dan menamalkan perilaku jujur, disiplin, tanun ja$a"

&oton ro+on, kerja sama,toleran, damai), santun, responsi- dan produkti-

dan menunjukkan sikap se"aai "aian dari solusi atas "er"aai permasala#an

dalam "erinteraksi se.ara e-ekti- denan linkunan sosial dan alam sertadalam menempatkan diri se"aai .erminan "ansa dalam peraulan dunia*

* Mema#ami, menerapkan,menanalisis peneta#uan -aktual,konseptual,

prosedural "erdasarkan rasa inin ta#un+a tentan ilmu peneta#uan,

teknoloi, seni, "uda+a dan #umoriora, dan $a$asan kemanusiaan,

ke"ansaan kenearaan, dan perada"an terkait -enomena dan kejadiann serta

menerapkan peneta#uan prosedural pada "idan kajian +an spesi-ik sesuai

denan "akat dan minatn+a untuk meme.a#kan masala#*

0* Menola#, menalar dan men+aji dalam rana# konkret dan rana# a"strak

terkait denan penem"anan dari +an diperole#n+a di sekola# se.ara

mandiri, dan mapu menunakan metoda sesuai kaida# keilmuan*

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KD* 1*1* Menaumi keteraturan dan kompleksitas .iptaan !u#an tentan

keanekaraman #a+ati, ekosistem dan linkunan #idup

1*'* Men+adari dan menaumi pola pikir ilmia# dalam kemampuan

menalamti "ioproses

1** Peka dan peduli ter#adap permasala#an linkunan #idup, menjaa

dan men+a+ani linkunan se"aai mani-estasi penalaman ajaran

aama +an dianutn+a

KD* '*1* Berperilaku ilmia#, teliti, tekun, jujur ter#adap data, disiplin,tanunja$a", dan peduli ter#adap o"serasi dan eksperimen, "erani

dan santun dalam menajukan pertan+aan dan "erarumentasi*, peduli

linkunan, oton ro+on, "ekerja sama, .inta damai, "erpendapat

se.ara ilmia#, dan kritis, responsi-, dan proakti- dalam setiap tindakan

dalam melakukan penamatan, dan per.o"aan di dalam kelas/

la"oratorium maupun di luar kelas/ la"oratorium*

'*'* Peduli ter#adap keselamatan diri dan linkunan denan menerapkan

prinsip keselamatan kerja saat melakukan keiatan penamatan dan

per.o"aan di la"oratorium dan di linkunan sekitar

KD *2* Menerapkan prinsip klasi-ikasi untuk menolonkan protisa"erdasarkan .iri3.iri umum dan peranann+a dalam ke#idupan melalui

penamatan, se.ara teliti dan sistematika

Indikator

1* Menidenti-ikasikan protista mirip tum"u#an "erdasarkan am"ar


2/11

'* Menjelaskan .iri3.iri protista mirip tum"u#an "erdasarkan am"ar

* Mendiskusikan .iri3.iri protista mirip tum"u#an "erdasarkan #asil

penamatanKD 0*2* Meren.anakan dan melaksanakan penamatan tentan .iri3.iri dan

peranan protista dalam ke#idupan dan men+ajikan #asil penamatan

dalam "entuk model/ am"ar /arta

Indikator

1* Menklasi-ikasikan protista mirip tum"u#an "erdasarkan #asil

penamatan

'* Men+impulkan protista mirip tum"u#an "erdasarkan #asil penamatan

* Menkomunikasikan #asil penamatan dalam "entuk laporan praktikum

C. TUJUAN PEMELAJARAN.

Setela# proses kaji pustaka, "erdiskusi, praktikum/ eksperimen, kerja

kelompok dan penuasan dalam pem"elajaran tentan protista mirip tum"u#an,

di#arapkan peserta didik mampu menindenti-ikasi, menjelaskan, menam"ar

o"jek, mampu men.atat data dan menanalisis data, menarik

kesimpulan, menklasi-ikasikan protista mirip tum"u#an "erdasarkan pimen

+an mendominasin+a disertai .onto#n+a dan peranann+a serta memiliki

kedisiplinan, ketelitian, kerapian, ke"ersi#an dan kerja sama dalam kelompok *

Pertemuan 1

1* Menidenti-ikasi protista mirip tum"u#an "erdasarkan am"ar*

'* Menjelaskan .iri3.iri protista mirip tum"u#an "erdasarkan am"ar*

* Mendiskusikan .iri3.iri protista mirip tum"u#an "erdasarkan #asil

penamatan*

Pertemuan

1* Melaksanakan penamatan dan menam"ar #asil penamatan protista mirip

tum"u#an & "er"aai jenis anan)

'* Menklasi-ikasikan protista mirip tum"u#an "erdasarkan #asil penamatan

mikroskopis*

* Men+impulkan .iri3.iri protista mirip tum"u#an "erdasarkan #asil

penamatan mikroskopis*

0* Menkomunikasikan #asil penamatan dalam "entuk laporan praktikum2* Menjelaskan peranan anan dalam ke#idupan*

D. MATERI PEMBELAJARAN

Ciri3.iri umum protista*

Ciri3.iri protista mirip tum"u#an &Ala)

Peran Ala dalam ke#idupan

1. !akta

Ber"aai oranisme protista mirip tum"u#an

. Kon"e#

Ciri umum #roti"ta.

1* Bersi-at eukarotik, +aitu inti diselu"uni mem"ran inti serta oranel3

oraneln+a dikelilini mem"ran'* 4espirasi se.ara aero"ik


3/11

* Struktur tu"u#n+a ada +an terdiri ats uniseluler dan multiseluler

0* Ada +an "ereproduksi se.ara aseksual dan ada +an se.ara seksual

2* Ada +an #idup "e"as dan ada +an "ersim"iosis%* Ke"an+akan #idup di perairan, "aik +an "erair asin maupun air ta$ar

Ciri$Ciri Proti"ta Miri# Tum%u&an 'A()a*

Ala merupakan oranisme uniselular ke.uali Ala .oklat dan

mera# -otosintetik* Ada +an mikroskopis dan makroskopis* 5idup di air

ta$ar atau air laut Pimen lain +an dimiliki ala selain kloro-il adala#

karotenoid, -ikosantin, -ikoeritrin

+. Prin"i#

o Per"edaan antara protista mirip jamur, mirip tum"u#an, dan mirip #e$an

o 6ranisme +an termasuk Kindom Protista mempun+ai per"edaan +an

sanat ekstrim antara satu kelompok denan kelompok lainn+a*

Klasi-ikasi protista "erdasarkan .ara memperole# makanan dan .ara

#idupn+a*

o 6ranisme protista "erdasarkan .iri +an dimikilin+a ada +an mirip

#e$an, seperti tum"u#an dan ada +an seperti jamur* Berdasarkan pola

perole#an atau para a#li mem"ai Protista menjadi

tia jenis se"aai "erikut :

,. Pro"edur

Penamatan mikroskopis air kolam, air rendaman jerami, air sumur, air

selokan

E. METODE- MODEL DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN

1. Metode Pem%e(aaran

o Kajian pustaka

o In7uir+ / dis.oer+

o Penamatan /eksperimen

o Diskusi

o Penuasan / kerja kelompok

. Mode( Pem%e(aaran:Discovery Learning

+. Pendekatan Pem%e(aan : sainti-ik

LAN/KA0$LAN/KA0 KE/IATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1

Ke)iatan

De"kri#"i Ke)iatan Pem%e(aaran A(oka

"i

aktu

8949 PESE4!A DIDIK


4/11

1Penda&u(uan 8uru mem"erikan

salam

Menkondisikan kelasdan mene.ek

ke#adiran peserta didik

A#er"e#"i denan

menajukan pertan+aan

*Perna#ka# kalian

makan aar3aar;

Melanjutkan

pertan+aan

kalian* Dari apa

aar/pudin itu di"uat;

Menuliskan topik

+an akan dipelajari

=Proti"taMiri# tum%u

&an2

Menjelaskan tentan

kompetensi, tujuan

pem"elajaran dan

metode +an

diunakan*

Melaksanakan pre tes

tentan Protista Mirip

!um"u#an

Peserta didik merespon

denan menja$a" salam

dan melanjutkan denan"erdoa

Peserta

didik menja$a",#erna&.

Pudin) di%uat dari

rum#ut (aut3

)an))an) 3a()a

*

Peserta didik menerima

in-ormasi tentan

kompetensi, ruan

linkup materi, tujuan,

man-aat, dan lanka#

pem"elajaran serta

metode +an akan

dilaksanakan

Menja$a" pertan+aan

pre tes tentan ProtistaMirip tum"u#an

12 2 ?

Me)um#u(kan

data'ek"#(ora"i*

Mem-asilitasi peserta

didik melakukan

penamatan dan kajian

pustaka*

8uru menilaisikap peserta didik

dalam kerja kelompok,

dan menola# data,

serta menilai

kemampuan peserta

didik menerapkan

konsep dan prinsip

dalam peme.a#an

masala#

8uru menilai diskusi#asil penamatan dan

menidenti-ikasi jenis

protista +an

ditemukan

"erdasarkanliteratur*

8uru

menilai kekompleksan

in-ormasi, analisis

konsep, .iri protista

mirip protista mirip

tum"u#an

Peserta didik menali

in-ormasi, melakukan

analisis untuk

menjelaskan dan

menarik kesimpulan,tentan .iri3.iri

"erdasarkan "entuk dan

struktur tu"u#n+a, .ara

reproduksi,

pimentasin+a,

#a"itatn+a*

Masin3masin

kelompok "erdiskusi

tentan .iri3.iri*Ala/anan

Menam"ar #asil

penamatan*

'2?


6/11

Men)a"o"ia"ikan Mem"andinkan

#asil penamatan

denanam"ar/.#arta/-oto "er"

aai jenis olonan

oranisme

protista mirip

tum"u#an

Mem"uat

kesimpulan tentan .iri

protista meliputi :

3 Bentuk dan struktur

tu"u#n+a

3 Nama kelompok

oranisme

3 Cara reproduksin+a

3 5a"itat protista

Mendiskusikan #asil

penamatan dan

menidenti-ikasi jenisprotistamirip

tum"u#an +an

ditemukan

"erdasarkanliteratur*

Mem"andinkan #asil

penamatan denan

am"ar/.#arta/-oto/-ilm

"er"aai jenis oranisme

olonan Protista

Mem"uat kesimpulan

tentan .iri protista

12?

Men)komunika"ik

an

8uru menilai laporan

tertulis #asil

penamatan dan #asildiskusi +an di"uat

ole# sis$a untuk

mema#ami konsep

keanekaraaman

protista

dandasar penelompok

ann+a

8uru mere-leksi #al3

#al pentin +an "elum

tersampaikan ole#

sis$a

Men+usun laporan

tertulis #asil penamatan

dan #asil diskusidirankum untuk

mema#ami konsep

keanekaraaman protista

dan dasar penelompoka

nn+a

@aporan #asil

penamatan se.ara

tertulis

Peserta didik meresponre-leksi dari uru denan

mempelajari kem"ali

#al3#al +an "elum

dike#uin+a

>?


7/11

+. Penutu# 4 8uru "ersama peserta

didik menarik

kesimpulan tentan.iri3.iri dan peranan

protista mirip

tum"u#an

Meminta peserta didik

menja$a" pot tes

8uru mem"eri

penuasan kepada

peserta didik untuk

mem"a$a

sampel air &air, kolam,

air laut, air sumur, air

selokan) untuk

diadakan eksperimen/

penamatan se.ara

mikroskopis pada

pertemuan "erikut*

Pesrta didik men.atat

kesimpulan disampaika

n ole# uru

Menerjakan post tes


tuas uru denan

mem"a$a sampel air

untuk melakukan

eksperimen pada

pertemuan "erikut*

12?

Pertemuan

Ke)iatan

Di"kri#"i Ke)iatan Pem%e(aaran A(oka

"i

akt

u

8949 PESE4!A DIDIK

1. Penda&u(uan 8uru mem"erikan

salam Mene.ek

ke#adiran peserta

didik dan

menkondisikan kelas

dalam kelompok

A#er"e#"i dan

moti6a"i

Men)in)atkan

kem%a(i 7iri$7iri a()a5an) %erkaitan

den)an &a%itatn5a.

Menuliskan topik

+an akan dipelajari

Men+e"utkan tujuan


denan menja$a" salamPeserta didik duduk

perkelompok sesuai denan

ara#an uru*

1>

menit


8/11

pem"elajaran +an

#arus di.apai dalam

"elajar

. Ke)iatan Inti

'indikator- 8$ 9*

1>2

menit

Men)amati

8uru mem"ai @KS

Meminta peserta

didik menamati

protista mirip

tumu"u#an

8uru menilai

keterampilan peserta

didik

menamati meliputi

"entuk dan struktur

tu"u#n+a oranisme /

ala +an ditemukan

Menamati "er"aai ma.am

protista "er"aai -akta +an di

temukan di "a$a# mikroskop

tentan ma.am protista mirip

tum"u#an dalam "er"aai

"entuk

Peserta didik

mendokumentasikan /

men.atat #asil penamatann+a

Menan5a Pe"erta

didik dimoti6a"i

untuk mem%uat

#ertan5aan tentan)4

6ranisme protista m

irip tum"u#an +an

ada pada am"ar

8uru menilai

keterampilan peserta

didik dalam "ertan+a

Pe"erta didik termoti6a"i

untuk mem%uat

#ertan5aan tentan)4

6ranisme protista mirip tum

"u#an +an ada pada am"ar

Nama kelompok oranisme

5a"itat protista mirip

tumu#an

Men)um#u(kan

Data

'Ek"#erimen3Men)ek"#(ora"i*

Mem-asilitasi peserta

didik melakukan

penamatanmikroskopis air

kolam, air rendaman

jerami dll, sesuai

petunjuk @KS

8uru menilai

sikap peserta

didikdalam kerja

kelompok dan

mem"im"in /

menilai keterampilan

men.o"a,

menunakan alat,

dan menola# data,

serta menilai

Melakukan penamatan

mikroskopis air kolam, air

rendamanjerami, dll sesuai petunjuk

@KS

Menam"ar #asil

penamatan


9/11

kemampuan peserta

didik menerapkan

konsep dan prinsipdalam peme.a#an

masala#

Men)a"o"ia"ikan Mem-asilitasi peserta

didik untuk men+usun

laporan tertulis #asil

penamatan dan #asil

diskusi dirankum

untuk mema#ami

konsep

keanekaraaman

protista mirip

tum"u#an dan dasar

penelompokann+a*

8uru menilai

kemampuan peserta

didik "erkomunikasi

lisan dan tertulis

*

Merankum dan melaporkan

se.ara tertulis #asil

penamatan dan #asil

diskusi untuk mema#ami

konsep keanekaraaman

protista mirip #e$an dan dasar

penelompokann+a*

Men)komunika"i

kan

8uru

menilai laporan

tertulis #asil

penamatan dan #asil

diskusi +an di"uat

ole# peserta

didik untuk

mema#ami konsep

keanekaraamanprotista

dan dasarpenelompo

kann+a

8uru mere-leksi

#al3#al pentin +an

"elum tersampaikan

ole# peserta didik

Peserta didik menali

in-ormasi, melakukan analisis

untuk menjelaskan dan

menarik kesimpulan, tentan

ala +an ditemukan

"erdasarkan "entuk dan

struktur tu"u#n+a, .ara

reproduksi, pimentasin+a,

#a"itatn+a*

Masin3masin kelompok

"erdiskusi tentan .iri3.iri*

Ala/anan +an

ditemukan di "a$a# mikroskop

Per$akilan dari kelompok

men+ampaikan #asil

penamatan

Kelompok mendiskusikan,

men+impulkan #asil

penamatan


10/11

+. Penutu#4

Meminta peserta

didik mem"uat

.atatan pentin /

simpulan tentan

materi +an "aru

di"erikan

8uru meminta

menumpulkan

laporan praktikum*

Melaksanakanpost

test

Peserta didik

mendenarkan ara#anuru untuk materi

pada pertemuan

"erikutn+a

Peserta didik mere-leksi

penuasaan materi +an tela#

dipelajari denan mem"uat

.atatan penuasaan materi*

Peserta didik merespon uru

denan menumpulkan #asil

laporan praktikum*

Melaksanakan post tes

Peserta didik mendenarkan

ara#an uru untuk materi pada

pertemuan "erikutn+a

1* Media Peme(aaran : Ppt, @KSPenamatan protista mirip tum"u#an

'* A(at3Ba&an : Alat tulis, @CD, @aptop

* Sum%er Be(aar :

Nunun Nur#a+ati*'>1*Biologi untuk kelas X Peminatan.Bandun* rama id+a

S+amsuri, Istamar, dkk* '>>*Biologi untuk SMA kelas X semester 1* akarta:

Pener"it Erlana Dia# Ar+ulina, dkk. ::;.Biologi untuk SMA kelas X semester 1*

akarta,Pener"it Erlana

PENILAIAN

1* enis / !eknik Penilaian

Porto-olio &laporan #asil praktikum, 4ankuman)

6"serasi Sikap

6"serasi ketrampilan/tes Praktik

!es !ertulis & Essa+ )

@em"ar penilaian antar teman

'* Instrumen penilaian

Intrumen Penilaian Porto-olio

Instrumen Penilaian Sikap

Instrumen Penilaian Diskusi


11/11

Instrumen penilaian laporan praktik menunakan ru"rik penilaian

Penilaian antar !eman

Instrumen tes &tes tertulis uraian)Conto# Instrumen &!erlampir)

Meneta#ui

!ernate, Austus '>1

Kepala SMA Neeri 1 Kota

!ernate 8uru Mata Pelajaran

4amli Kamaluddin

S*Pd* M*Si Dra*5indun

5a"i"u,M*Si

NIP: 1F11'''1FFG>' 1

>> NIP: 1F%21'>'

1FF01' ' >>1

Rpp Protista

Documents

Transcript of Rpp Protista