RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Sekolah : SMA Negeri 4 KupangMata pelajaran : BiologiKelas/Program: XI/MIASemester: 2Materi Pokok: Perubahan Lingkungan dan Daur ulang limbah

A. Kompetensi Inti KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.KI 3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.B. Kompetensi Dasar1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang keanekaragaman hayati, ekosistem, dan lingkungan hidup.1.2 Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan melindungi sebagai masifestasi pengalaman ajaran agama yang dianutnya.1.3 Berperilaku ilmiah : Teliti, tekun, jujur sesuai data dan fakta, disiplin dan bertanggung jawab.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi1. Mengidentifikasi perubahan lingkungan2. Menjelaskan pencemaran lingkungan3. Mendeskripsikan pelestarian lingkungan4. Membuat usulan pelestarian lingkungan5. Menentukan jenis-jenis limbah6. Menentukan sampah maupun limbah yang dapat di daur ulang.

D. Tujuan pembelajaran Melalui serangkaian kegiatan pembelajaran siswa dapat : 1. Mengidentifikasi perubahan lingkungan2. Menjelaskan pencemaran lingkungan3. Mendeskripsikan pelestarian lingkungan4. Membuat usulan pelestarian lingkungan5. Menentukan jenis-jenis limbah6. Menentukan sampah/limbah yang dapat di daur ulang7. Mengembangkan kepedulian, kerja sama, kedisiplian, kejujuran dan tanggung jawab dalam permasalahan lingkungan hidup8. Menyadari dan mengagumi, serta peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, serta menjaga dan menyayangi lingkungan.

E. Materi Pembelajaran1. Materi faktaLiposuction atau suction lipectomy dalah salah satu teknik bedah dengan cara menyedot sejumlah lemak dari berbagai bagian tubuh. Teknik ini dapat digunakan sebagai cara untuk menghilangkan timbunan lemak di bagian tubuh tertentu misalnya pada paha, lengan, payudara, dan perut. Komplikasi yang mungkin terjadi setelah pembedahan adalah infeksi, kekurangan cairan, luka pada struktur dalam dan rasa nyeri setelah operasi 2. Materi konsepPengertian Jaringan Fungsi jaringan epitel dan jaringan ikat 3. Materi prinsip Pembagian jenis dari setiap jaringan epitel dan jaringan ikat4. Materi Prosedur Membuat contoh model struktur dari jaringan epitel Mempresentasikan hasil diskusi dari jaringan epitel dan jaringan ikat F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik2. Model pembelajaran : Kooperatif tipe GI (Group Investigatian)3. Metode : Tanya jawab dan Diskusi G. Sumber Belajar dan Media1. Sumbera. Buku Biologi Aryulina Diah, dkk. 2006. Biologi kelas XI. Erlangga.Jakarta Arianti K & Omegawati, W.H. 2009. PR Biologi Kelas XI. Intan Pariwara. Jakarta b. Internetc. LKS2. Mediaa. LCDb. Laptopc. Charta(animasi) d. Permainan Lego