Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : MI PANCANA KAB.GOWA

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, dan Olahraga dan Kesehatan (PENJASKES)

Kelas/Semester : III / II

Materi : Sepak Bola Anak

Standar Kompetensi :

Menahan dan Menendang Bola Sambil Bergerak

Kompetensi Dasar :

1. Menendang dan menahan bola2. Menyundul dan melemparkan bola ke sasaran diam dan bergerak

Indikator :

1. Siswa dapat mengetahui cara menendang dan menahan bola dengan baik dan benar2. Siswa dapat melakukan gerakan menyundul dan melemparkan bola ke sasaran diam

dan bergerak.

Kegiatan Pembelajaran :

AWAL Salam Berdoa Absen Apresepsi

INTI Guru memimpin gerakan-gerakan pemanasan, Guru menyuruh siswa saling berpasangan setiap pasang mendapatkan sebuah

bola, jarak keduanya disesuaikan dengan kemampuan anak. Seorang anak menendang bola, sedang anak yang lain menahan bola

menggunakan kakinya. Gerakan ini dilakukan secara bergantian sambil bergerak ke kiri dan ke kanan.

Latihan ke dua adalah seorang anak bertindak sebagai pelempar bola, sedangkan anak yang lain berusaha menyundulnyya dengan kepala.

Menyundul bola dilakukan dengan diam di tempat atau sambil bergerak. Menyusul bola sambl bergerak dapat dilakukan dengan berjalan atau berlari-lari pelan.

PENUTUP Guru mengulang kembali gerakan-gerakan tadi dengan cepat di ikuti dengan

siswa-siswi Setelah murid terlihat telah lancar, murid di minta istirahat, sambil melakukan

gerakan-gerakan bebas.

Penilaian :

Sekitar 90% anak aktif melakukan gerakan menendang dan menyundul bola Beberapa anak nampak mempunyai bakat dalam bidang sepak bola

Makassar, 25 Maret 2013

Yang mengetahui :

Kepala Sekolah Guru Matpel

MI Pancana Kab. Gowa PENJASKES

Hj. Darniati Nirsan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : MIM G SYUHADA

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, dan Olahraga dan Kesehatan (PENJASKES)

Kelas/Semester : III / 1

Materi : Kebersihan

Standar Kompetensi :

Menjaga kebersihan pakaian

Kompetensi Dasar :

1. Mem bedakan pakaian bersih dan kotor2. Cara berpakaian yang bersih dan sehat

Indikator :

1. Siswa dapat membedakan ciri-ciri antara pakaian kotor dan pakaian bersih2. Siswa mengetahui bagaimana cara berpakaian yang bersih dan sehat

Kegiatan Pembelajaran :

AWAL Salam Berdoa Absen Apresepsi

INTI Guru menjelaskan apa yang dimaksud pakaian bersih, sambil menanyakan

apakah pakaian yang sedang diapakai anak-anak pakaian yang bersih. Guru menjelaskan bagaimana cara membedakan pakaian yang bersih dan pakaian

yang kotor.- Jika pakaian yang bersih adalah :

Tidak berbauTidak ada bercak-cak noda kotoranBeroda di tempat yang bersihPakaian ditempatkan di tempat yang bersih

- Jika pakaian yang kotor adalah :Berbau kurang sedap

Adanya noda-noda kotoranBerada di tempat yang tidak bersih

Guru menjelaskan bagaimana berpakaian yang bersih dan sehat- Memakai pakaian yang telah dicuci.- Segera mengganti pakaian jka keluar keringat yang banyak.- Menyetrika pakaian agar kumannya mati dan pakaian nampak rapi.- Memakai pakaian sendiri, tidak bertukar dengan orang lain.

PENUTUP Guru mengulang kembali gerakan-gerakan tadi dengan cepat di ikuti dengan

siswa-siswi Setelah murid terlihat telah lancar, murid di minta istirahat, sambil melakukan

gerakan-gerakan bebas.

Penilaian :

Megecek pakaian dan kerapian siswa dalam berpakaian pada hari itu. Menyarankan agar pakaian yang digunakan untuk selalu bersih dan rapi.

Makassar, 25 Maret 2013

Yang mengetahui :

Kepala Sekolah Guru Kelas III

MIM 6 SYUHADA

Almanar S.Pd Susanti Daud