7/26/2019 RPP P 1

1/6

Jaringan Tema Lingkungan

Pertemuan I

LINGKUNGAN

PKn

1.1 Mengamalkan makna satu nusa, satu

bangsa, dan satu bahasa

1.1.1 Menjelaskan arti dan satu

nusa satu bangsa dan satu

bahasa (Kogniti!

1.1." Mengklasiikasi tindakan

#ang da$at mem$ersatukan

bangsa (Aekti!

1.1.% Membuat datar tindakan

#ang da$at mem$ersatukan

bangsa (Psikomotor!

&ahasa Indonesia

1." Mengomentari tokoh'tokoh erita

anak #ang disam$aikan seara lisan

1.".1 Men#ebutkan nama'nama

dan siat tokoh dalam erita

binatang (Kogniti!

1."." Memberikan tangga$an dan

alasan tentang tokoh erita

binatang (Aekti!

1.".% Menuliskan nama'nama dan

siat tokoh dalam erita

binatang (Psikomotor!

7/26/2019 RPP P 1

2/6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 23 Marapaam

Tema : Lingkungan

Kea!" !eme!ter : 3" #

Pertemuan : I

$ari " Tangga :

A% Standar K&mpeten!i

IPS

1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah

Matematika1. Melakukan o$erasi hitung bilangan sam$ai dengan tiga angka

B% K&mpeten!i Da!ar

IPS

1.1 Meneritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah

Matematika

1,1 Menentukan letak bilangan $ada garis bilangan

C% Indikat&r

IPS

1.1.1 Men#ebutkan $engertian lingkungan alam (Kogniti!

1.1." Memberikan ontoh lingkungan alam #ang ada di $ermukaan bumi (Aekti!

1.1.% Mengidentiikasi lingkungan alam #ang ada di $ermukaan bumi (Psikomotor!

Matematika

1.".1 Men#ebutkan $engertian garis bilangan (Kogniti!

1."." Menontohkan bentuk garis bilangan (Aekti!

1.".% Mem$raktekan membilang seara urut (Psikomotor!

D% Tu'uan Pem(ea'aran

1. )engan mendengarkan $enjelasan guru, sis*a da$at men#ebutkan $engertian

lingkungan alam dengan te$at

". )engan melakukan tan#a ja*ab sis*a da$at memberikan ontoh lingkungan alam

#ang ada di $ermukaan bumi seara berani.

%. )engan menggunakan media, sis*a da$at mengidentiikasi lingkungan alam #ang

ada di $ermukaan bumi dengan te$at

+. )ari $enjelasan guru, sis*a da$at men#ebutkan $engertian garis bilangan dengan

te$at. )engan menggunakan media, sis*a da$at mem$erhatikan ontoh bentuk garis

bilangan dengan seksama

-. etelah mengetahui tentang garis bilangan dan ontohn#a sis*a da$at

mem$raktekan membilang seara urut dengan menggukan garis bilangan

E% Materi Pea'aran

1. Lingkungan alam

". Membilang seara urut

7/26/2019 RPP P 1

3/6

)% A&ka!i *aktu

+ / % Menit

+% Met&de Pem(ea'aran

1. Pendekatan 0 ematik

". Model 0 Pembelajaran langsung

%. Metode 0 eramah, an#a ja*ab, $eragaan, $enugasan

$% ,e -Surat )aat.ir a/at 20 dan Surat Lu1mat a/at #

Artin/a : idakkah kamu melihat bah*asan#a Allah menurunkan hujan dari langit

lalu Kami hasilkan dengan hujan itu buah'buahan #ang beraneka maam jenisn#a. )an

di antara gunung'gunung itu ada garis'garis$utih dan merah #ang beraneka maam

*arnan#a dan ada ($ula! #ang hitam $ekat. (2. 3aathir a#at "4!

Artin/a : )ia meni$takan langit tan$a tiang #ang kamu melihatn#a dan )ia

meletakkan gunung'gunung (di $ermukaan! bumi su$a#a bumi itu tidak

menggo#angkan kamu5 dan mem$erkembang biakkan $adan#a segala maam jenis

binatang. )an Kami turunkan air hujan dari langit, lalu Kami tumbuhkan $adan#a

segala maam tumbuh'tumbuhan #ang baik. (2. Lu6man a#at 17!

I% Kegiatan Pem(ea'aran

#% Penda.uuan

&erdo8a

Mengeek kehadiran sis*a

Mengajak sis*a untuk men#an#ikan lagu 9Naik'naik ke$unak gunung:

Guru dan sis*a bertan#a ja*ab tentang isi lagu #ang telah din#an#ikan

Guru men#am$aikan tujuan $embelajaran

2% Inti

Ek!p&ra!i

Menjelaskan $engertian lingkungan alam

Mem$erlihatkan media tentang ontoh'ontoh lingkungan alam #ang ada di

$ermukaan bumi

Melakukan tan#a ja*ab dengan sis*a mengenai media

Mengajak sis*a untuk memba#angkan ujung lautan #ang da$at dilihat beru$a

sebuah garis lulus.

Menam$ilkan media beru$a gambar garis.

Melakukan tan#a ja*ab dengan sis*a mengenai media

Menjelaskan mengenai garis bilangan

Menontohkan ara membilang seara urut menggunakan garis bilangan

7/26/2019 RPP P 1

4/6

Ea(&ra!i

Guru membagikan LK ke$ada masing'masing sis*a

Guru menjelaskan ara mengerjakan LK #ang telah dibagikan

Guru membimbing sis*a dalam mengerjakan LK

Guru memberikan kesem$atan sis*a untuk bertan#a a$abila ada sis*a #ang

tidak mengerti dalam mengerjakan LK

K&n4irma!i

Meminta salah satu sis*a men#am$aikan hasil dari LK #ang telah dikerjakan

&ersama dengan sis*a lain menangga$i hasil #ang telah disam$aikan

Menguji da#a ingat sis*a tentang $emahaman materi #ang telah disam$aikan

3% Penutup

Guru bersama sis*a men#im$ulkan $embelajaran

Guru memberikan tindak lanjut beru$a soal

J% Aat dan Sum(er Bea'ar

1. eks n#an#i 9Naik'naik ke $unak gunung

". &uku &; Matematika Kelas % (hal %'+!

%. &uku &; IP kelas % (hal "'+!

+. Lembar Kerja is*a

. Lembar Penilaian

K% Peniaian

1. eknik 0 es lisan, tes tertulis, kinerja

". &entuk 0 )atar $ertan#aan

%. oal< instrumen (terlam$ir!

Padang, =uli "71-

Mengetahui

Ke$ala ekolah )N "% Mara$alam Guru Kelas III

Ne4itra5 S%Pd Di6k/ Su.erman5 Ama%Pd

Ni$. 1>-+74"% 1>??7? "771 Ni$.

Lampiran

eks LaguNaik7naik Kepun6ak +unung

Naik'naik ke$unak gunung

inggi'tinggi sekali

Kiri'kanan kulihat saja

&an#ak $ohon emara

@ingkasan Materi

IPS

7/26/2019 RPP P 1

5/6

Matematika

Lem(ar Ker'a Si!8a #:

Nama :

Kea! :

$ari " Tangga :

Petunjuk 0

Lengka$ilah tabel di ba*ah ini berdasarkan lingkungan alam #ang ada di $ermukaan bumi

beserta $engertiann#a.

N&% Bentuk ingkungan aam Pengertian

#%

2%

Gunung

7/26/2019 RPP P 1

6/6

3%

9

Lem(ar Ker'a Si!8a 2

Nama :

Kea! :

$ari " Tangga :

Petunjuk 0

Urutkanlah bilangan di ba*ah ini menggunakan garis bilangan

1. ?, %, , 4, +, ", 7, -, 1, >

". ?4, >", >, ??, >7, >+, ?>, >%, >1, ?-

%. -, 47, ->, -4, 4", --, 41, -?, 4%, ->

+. 4%, 44, ?1, 4, 44, 4>, 4-, ?7, 4+, 4?

. +, +4, 7, +-, +?, 1, +>, %, ++, +?