RPP Komunikasi Bisnis KD 3 (1)

Kurikulum SMK Negeri 1 Surabaya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 1 SURABAYA

MATA PELAJARAN : KOMPETENSI KEJURUAN KOMPETENSI KEAHLIAN : PemasaranMATA PELAJARAN : Komunikasi BisnisKELAS/SEMESTER : X / 2JUMLAH PERTEMUAN : 12 Pertemuan

I. STANDAR KOMPETENSI : Melaksanakan komunikasi bisnis

II. KOMPETENSI DASAR : Menggunakan media komunikasi yang tersedia

III. INDIKATOR : Kognitif

Produk (Konten) Mampu memahami tentang definisi media komunikasi. Mampu memahami tentang jenis-jenis media komunikasi.

Proses (Study Skills, Learning Strategies)Mampu mengelompokkan jenis-jenis media komunikasi.

Afektif Menerapkan sikap cermat, dan tanggap dalam mencermati fungsi komunikasi. Menyiapkan jiwa yang bertanggung jawab dalam menentukan saluran media komunikasi.

PsikomotorMampu mendeskripsikan saluran media komunikasi.

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN Kognitif

Produk (Konten) Siswa mampu memahami tentang definisi media komunikasi. Siswa mampu dalam memahami tentang jenis-jenis media komunikasi.

Proses (Study skills, Learning strategies)Siswa mampu mengelompokkan jenis-jenis media komunikasi.

Afektif Siswa mampu menerapkan sikap cermat dan tanggap dalam mencermati fungsi komunikasi. Siswa mampu bertanggung jawab dalam menentukan saluran media komunikasi.

PsikomotorSiswa mampu mendeskripsikan saluran media komunikasi.


V. MATERI AJARPertemuan ke 15 dan 16 Definisi media komunikasiPertemuan ke 17 dan 18 Menjelaskan fungsi media komunikasiPertemuan ke 19, 20 dan 21 Jenis-jenis media komunikasiPertemuan ke 22, 23 dan 24 Menjelaskan saluran media komunikasi

VI. ALOKASI WAKTU : 1 X 45 MENIT

VII. METODE PEMBELAJARAN

Model pembelajaran : Kooperatif Metode pembelajaran :Diskusi dan Pemberiantugas

VIII. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan ke- 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23 dan 24

No Kegiatan PembelajaranPenilaian

1 2 3 41 Pendahuluan : 10 Menit

a. Orientasi1. Membuka pelajaran dengan salam secara komunikatif.2. Memeriksa kehadiran siswa secara komunikatif, disiplin dan tanggung jawab.

b. Apersepsi1. Guru memberikan umpan

kepada siswa-siwanya tentang materi yang akan dibahas sehingga dapat menarik minat dan kreatifitas dari siswa.

2. Guru juga menjabarkan tujuan pembelajaran kepada siswa secara tanggung jawab.

c . Motivasi1 . Memperhatikan minat siswa

secara toleransi dan demokratis.

2 . Menumbuhkan sikap berani siswa dalam menyampaikan pendapat.

3 . Menimbulkan rasa ingin tahu siswa terhadap materi yang disampaikan.

2 Kegiatan Inti : 30a. Eksplorasi

Menjelaskan materi tentang penggunaan media komunikasi yang tersedia.

b. Elaborasi


Memberikan pelatihan dengan soal-soal latihan.

Membahas soal latihan dengan siswa agar siswa mengetahui letak kesalahan dari jawabannya di dalam soal-soal latihan.

c. Konfirmasi Memberikan kesempatan pada

siswa untuk bertanya dan mengajukan pendapatnya.

3 Penutup : 5 menit

a. Melakukan tanya jawab tentang materi yang disampaikan secara bersahabat dan komunikatif.

b. Menyimpulkan materi yang disampaikan secara komunikatif.

c. Memberikan tugas kepada para siswa dengan toleransi, disiplin dan tanggung jawab.

d. Menyampaikan salam penutup secara komunikatif.

IX. PENILAIAN HASIL BELAJAR a. Teknik Penilaian :

1. Tes tertulis2. Tes diskusi

b. Bentuk Instrumen :1. Tes uraian2. Observasi

c .Instrumen Penilaian :

No IndikatorBentuk

soalSoal Penyelesaian Skor

1.

2.

Mendefinisikan media komunikasi

Menguraikan

Uraian

Uraian

Apa yang dimaksud dengan media komunikasi?

Sebutkan

Media komunikasi adalah

perantara dalam

penyampaian informasi dari

komunikator kepada

komunikate yang bertujuan

untuk efisiensi penyebaran

informasi atau pesan

tersebut.

Fungsi komunikasi antara

25

45


3.

fungsi media komunikasi

Mengelompokkan jenis-jenis media komunikasi

Uraian

fungsi dari media komunikasi?

Sebutkan jenis-jenis dari media komunikasi !

lain,Efisiensi penyebaran

informasi,

Memperkuat eksistensi

informasi

Mendidik/mengarahkan/

persuasi

Menghibur/entertain/joyfull

Kontrol sosial

Berdasarkan cara

penggunaannya terdapat tiga

jenis media komunikasi,

yaitu: media komunikasi

audial, media komunikasi

visual, dan media

komunikasi audio-visual.

30

Total skor maksimal 100

Nilai siswa=Skor yangdiperoleh siswaSkor maksimal

x 100

X. SUMBER BELAJAR a. Sumber Belajar :

a. Modulb. Buku refrensi komunikasi bisnis edisi ke 3, Drs. Djoko Purwanto,M.B.A.

b. Media Belajar : Media

Papan tulis white board dan LCD proyektor

Surabaya, Juli 2011

Mengetahui Guru Mata PelajaranKepalaSekolah :

Drs. Sugiono, M.Pd Dra. Sakti HariniNIP. 19590705 198603 1 027 NIP. 19650815 200701 2 022


MATERI AJAR

A. Definisi media komunikasi

Secara sederhananya, media komunikasi ialah perantara dalam penyampaian informasi dari komunikator kepada komunikate yang bertujuan untuk efisiensi penyebaran informasi atau pesan tersebut.

B. Menjelaskan fungsi media komunikasi

Sedangkan fungsi media komunikasi menurut Brugon dan Huffner,2002 antara lain,

Efisiensi penyebaran informasi, Dengan adanya media komunikasi terlebih yang hi-tech akan lebih membuat penyebaran

informasi menjadi efisien. Efisiensi yan gdimaksudkan disni adalah penghematan dalam

biaya, tenaga, pemikiran dan waktu.

Memperkuat eksistensi informasi

Dengan adanya media komunikasi, kita dapat membuat informasi atau pesan lebih kuat

berkesan terhadap audience/komunikate. Suatu contoh dosen yang mengajar dengan

multimedia akan lebih efektif berkesan daripada dosen yang mengajar secara

konvensional.

Mendidik/mengarahkan/persuasi

Media komunikasi dapat menarik audiens. Hal yang menarik tentunya mempermudah

komunikator dalam mmpersuasi,mendidik dan mengarahkan karena adanya efek emosi

positif.

Menghibur/entertain/joyfull

Media komunikasi dapat memberikan hiuran tersendiri bagi audience. Bahkan jika

komunikasi bersifat hi-tech maka nilai jual pun tinggi jika menggunakan media

komunikasi hi-tech daripada presentasi yang hanya sekedar menggunakan metode

konvensional.

Kontrol sosial

Media komunikasi akan mempunyai funsi pengawasan terhdapan kebijakan sosial. Seperti

misanya, informasi yang disampaikan melalui tv dan internet akan lebih mempunyai

kontorl sosial terhadap kebijakan pemerintah sehingga pemerintah menjadi cepat tanggap

terhadap dampak kebijakan tersebut.

C. Jenis-jenis media komunikasi

Ketiga jenis media komunikasi tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut:


Media Komunikasi Audial

Yaitu alat komunikasi yang dapat ditangkap, didengar dan dipahami oleh alat pendengaran.

Misalnya telepon, intercom, radio serta tape recorder.

Media Komunikasi Visual

Yaitu alat komunikasi yang dapat ditangkap, dilihat dan dipahami oleh alat penglihatan.

Misalnya surat, surat kabar, faksimili, majalah, buku, beletin dan sejenisnya.

Media Komunikasi Audio-Visual

Yaitu alat komunikasi yang dapat ditangkap, dilihat, didengan dan dipahami melalui alat pendengaran dan penglihatan. Misalnya televisi, film layarlebar, VCD, internet dan sejenisnya

RPP Komunikasi Bisnis KD 3 (1)

Documents

Transcript of RPP Komunikasi Bisnis KD 3 (1)