Rpp Hukum Ohm Dan Resistor(2)

8/15/2019 Rpp Hukum Ohm Dan Resistor(2)

1/16

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMAN 2 Palangka Raya

Mata Pelajaran : Fiika

Kela!e"eter : #!2

Materi Pokok : Litrik $ina"i

S%&"ateri Pokok : '%k%" h" an S%%nan 'a"&atan

Alokai *akt% : 2+,-. (/0 "enit)

1 S3AN$AR KMPE3ENS1

5. Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai

produk teknologi.

11 KMPE3ENS1 $ASAR

5.1 Memformulasikan besaran-besaran listrik rangkaian tertutup sederhana (satu loop).

111 1N$1KA3R

A Kogniti4

Pro%k

1. Memformulasikan persamaan Hukum Ohm secara umum.

2. Memformulasikan besaran hambatan dalam rangkaian seri dan paralel.

Proe

1. Membuat kesimpulan berdasarkan materi yang telah disampaikan dalam

pembelaaran.

B A4ekti4

1. Perilak% &erkarakter ! disiplin" religius" dan sopan

2. Ketera"5ilan oial ! bertanya" menyumbangkan ide dan menadi pendengar

yang aktif.


2/16

16 37J7AN PEMBELAJARAN

A Pro%k

#etelah melakukan pembelaaran ini" sis$a diharapkan dapat!

1.1 Menelaskan konsep Hukum Ohm secara umum tentang kuat arus dan hambatan.

1.2 Menghitung besarnya kuat arus dan hambatan dengan menggunakan hukum ohm.

1.% Menghitung besarnya hambatan listrik pada rangkaian seri.

1.& Menghitung besarnya hambatan listrik pada rangkaian paralel.

B Proe

#etelah melakukan pembelaaran ini" sis$a diharapkan dapat!

1.1 Membuat kesimpulan berdasarkan materi yang telah disampaikan dalam

pembelaaran.

C A4ekti4

8 Perilak% &erkarakter

'erlibat dalam proses belaar mengaar berpusat pada sis$a" paling tidak sis$a

dinilai membuat kemauan dalam menunukkan karakter disiplin" religius" dan

sopan.

2 Ketera"5ilan oial

'erlibat dalam proses belaar mengaar yang berpusat pada sis$a" paling tidak sis$a

dinilai membuat kemauan dengan memiliki keterampilan sosial berani bertanya"

menyumbangkan ide" dan menadi pendengar yang aktif.

6 MA3ER1 PEMBELAJARAN

'7K7M 'M $AN 'AMBA3AN

a) '%k%" h"

rus dalam sebuah penghantar ditimbulkan oleh adanya tegangan (tekanan listrik)

yang melalui penghantar. engan kata lain" arus ditimbulkan oleh tegangan. engan

demikian dalam sebuah konduktor ada hubungan antara tegangan (*) dengan arus

(+). Hubungan antara * dan + pertama kali diselidiki oleh fisika$an asal erman yang


3/16

bernama ,eorge #imon Ohm (1-15&)" yang menemukan bah$a */+ konstan

selama suhunya konstan.

#ecara matematika dapat dituliskan sebagai berikut.

V

I = R……………….. (1 )

V = IR … … … … … … ..(2)

engan 0 adalah konstan. ika * tetap" menaikkan 0 akan menurunkan nilai +.

arena alasan ini 0 disebut hambatan penghantar. ari persamaan (1) satuan

hambatan adalah volt/ampere" atau */+ yang disebut ohm (disimbolkan 3). #ebatang

penghantar yang dibuat dengan nilai 0 tertentu dinamakan dengan hambatan

(resistor).

4ada persamaan (1) hambatan sebuah penghantar dapat didefinisikan sebagai

perbandingan antara tegangan yang melalui penghantar dan arus yang mele$atinya.

4ersamaan (1) dan (2) merupakan singkatan dari hukum yang sangat penting dalam

kelistrikan dan itu adalah hukum ohm yang dapat dinyatakan!

4erbandingan antara tegangan dan arus dalam sebuah penghantar yang suhunya

tetap adalah konstan.6

tau"

rus dalam sebuah penghantar yang bersuhu tetap" sebanding dengan tegangan.6

Bagai"ana ha"&atan 5aa %at% ka*at 5enghantar9

4ada sebatang ka$at" besarnya hambatan bergantung dari panang l " luas penampang

A" dan enis ka$at itu sendiri. #emakin panang ka$at penghantar maka semakin

besar hambatannya karena gerakan elektron akan lebih banyak mengalami rintangan.

Oleh karena itu" hambatan ka$at penghantar R berbanding lurus dengan panang

ka$at l dan berbanding terbalik dengan luas penampang ka$at A.

R= ρ l A

… … … … … …..(3)

imana ρ merupakan hambat enis atau resistivitas yang artinya tergantung pada

enis bahan penghantar dengan satuan Ohm meter ( 3m ).

&) S%%nan 'a"&atan

8) Rangkaian Seri

0angkain seri dua hambatan dilukiskan sebagai berikut.


4/16

(gambar 1)

kibat beda potensial" arus mengalir melalui 0 1 dan 0 2. ita anggap arus tidak

ada yang hilang sehingga umlah arus yang mengalir di 0 1 sama dengan yang

mengalir di 0 2.

I 1= I 2= I … … … … ..(4 )

'itik a mempunyai potensial lebih tinggi dibandingkan dengan potensial di titik

c. 7eda potensial antara titik a dan c dapat dituliskan sebagai berikut.

V a−V c=(V a−V b )+(V b−V c)V = IR1+ IR2= IR…………..(5)

engan 08 0 190 2

V = IR memperbolehkan kita menarik kesimpulan bah$a rangkaian pada

diatas (gambar 1) boleh disederhanakan oleh suatu rangkaian pengganti seperti

berikut ini.

(gambar 2)

4ada rangkaian pengganti ini" 2 hambatan 0 1 dan 0 2" yang dihubungkan seri

dapat dianggap sebagai satu hambatan 0!

080 190 2

ika terdapat sebanyak n hambatan" maka

080 190 29......90 n ..............(:)

0umus (:) menunukkan bah$a pada rangkaian seri" besar hambatan pengganti

selalu lebih besar daripada masing-masing hambatan asal.

2) Rangkaian Paralel

c


5/16

(gambar %)

,ambar diatas menunukkan tiga buah hambatan yang disusun paralel. arena

uung-uung hambatan ini dihubungkan dengan potensial yang sama" maka beda

potensial pada ketiga uung hambatan itu sama besar.

;*18;*28;*%8* ................................... ()

rus yang mele$ati rangkaian memenuhi!

I = I 1+ I 2+ I 3…………… ..(8)

I =∆ V

1

R1+

∆ V 2

R2+

∆ V 3

R3

I =V ( 1 R1

+ 1

R2

+ 1

R3 )=V R … … … … … … ..(9)

0umus ini menyimpulkan bah$a rangkaian pada gambar diatas (gambar %)

dapat diganti dengan suatu rangkaian pengganti.

(gambar &)

4ada rangkaian pengganti ini" besarnya hambatan pengganti untuk % hambatan

0 1 " 0 2 dan 0 % yang dihubungkan paralel adalah!

1

R=

1

R1

+ 1

R2

+ 1

R3

… … … … …(10)

ika terdapat n hambatan" maka!

1

R=

1

R1

+ 1

R2

+…+ 1

Rn… … … …(11)


6/16

0umus (11) menunukkan bah$a pada hubungan paralel" besar hambatan

pengganti lebih kecil daripada masing-masing besar hambatan asalnya. arena

penambahan hambatan secara paralel berarti penambahan alur di mana

elektron-elektron bergerak.

611 M$EL $AN ME3$E PEMBELAJARAN

Model ! Cooperative learning (a sehingga nilai yang ditanamkan

adalah agar sis$a religius.

2. Mempersiapkan sis$a. (Fase 1 CL)

%. Memoti?asi sis$a. (Fase 1 CL)

&. Menuliskan udul pembelaaran.

5. Menyampaikan tuuan pembelaaran. (Fase 1 CL)

& Kegiatan 1nti

a) EKSPLRAS1

1. Menyaikan informasi kepada sis$a mengenai hukum ohm dan hambatan listrik.

(Fase 2 CL)

2. Membagi sis$a dalam kelompok-kelompok kooperatif. (Fase 3 CL)

&) ELABRAS1

1. Membagikan =embar era 4eserta idik (=4).

2. Meminta sis$a menyelesaikan soal-soal yang ada di =4.

%. Membimbing sis$a menyelesaikan =4. (Fase 4 CL)

&. Meminta per$akilan beberapa kelompok mempresentasikan hasil diskusi

kelompok. an meminta tanggapan dari kelompok yang lainnya. (fase 5 CL)


7/16

1. Menelaskan lagi konsep yang masih kurang dipahami sis$a saat mengerakan

soal.


8/16

N1P 8/-@0>0 8/@@0> 8 008 N1P 8/>0-2@ 200082 8 002

Mengetah%i=

Ke5ala Sekolah=

($ra Baah Sari= MM)

N1P 8/00,82 8/@,0> 2 080

Contoh Soal

1) alam bola lampu senter mengalir arus %BB m dari sumber tegangan berupa sebuah

baterai 1"5 *. Hitunglah !

a. 7erapakah hambatan bola lampu tersebut D

b. ika tegangan turun menadi 1"2 *" berapakah arus yang mengalir D

2) 'erdapat tiga hambatan dengan nilai masing-masing %BB 3" &BB 3" dan BB 3 yang

disusun secara seri. 4ada uung susunan hambatan dipasang tegangan sebesar 15 *.

'entukan !

a. Hambatan 4engganti (hambatan total)

b. rus listrik dalam rangkaian

%) 'iga buah hambatan 01" 02" dan 0% disusun paralel dengan besar masing-masing

hambatan 1 3" 2 3" dan % 3. 0angkaian ini dihubungkan dengan beda potensial :

?olt. Hitung besarnya arus yang mengalir pada masing-masing hambatan. #erta hitung

uga hambatan totalnya.


9/16

Ja*a&an


10/16

gambar disederhanakan menadi!

a. Rt = Rs

¿ R1+ R

2+ R

3

¿300+400+800

¿1500Ω

%) iketahui! 01 8 1 Ω

02 8 2 Ω

0% 8 % Ω* 8 : ?olt

itanya! a. + masing-masing 0esistor

b. 0t

a$ab!

,ambar disederhanakan menadi!

b. I =V

R

¿ 15

1500

¿0,01 A


11/16

a. I 1=V

R1

=6

1=6 A

I 2=

V

R2

=6

2=3 A

I 3=

V

R3

=6

3=2 A

b. Rt = R p

1

R P=

1

R1

+ 1

R2

+ 1

R3

¿1

1+1

2+1

3

¿6+3+2

6

¿

11

6 F 0p 8

6

11 Ω

LEMBAR KERJA PESER3A $1$1K (LKP$)

M'C0+

HM7'G =+#'0+ 4 0G,+G #C0+ G 40=C=

Hari/tanggal ! ............................................

elas ! ............................................

nggota elompok ! 1.............................................

2.............................................

%.............................................

&.............................................

5............................................


12/16

3%j%an: 1. Menghitung besar hambatan listrik pada rangkaian seri.

2. Menghitung besar hambatan listrik pada rangkaian paralel.

4erhatikan setiap rangkaian listrik berikut ini. emudian carilah hambatan total dari tiap

rangkaian tersebut.

1) diketahui" 0181 Ω " 028 2 Ω " dan 0%8 % Ω

Rt = Rs= R1+ R2+ R3

¿…+…+…¿…Ω

2) ika diketahui 01 8 02 8 0% 8 0& 8 05 8 %3

Disederhanakan

Disederhanakan

0 s 8 0 % 9 0 &

8 .....9..... 8 ......


13/16

#ehingga"

0t 8 01 9 02 9 0p

8.....9.....9....

8.....

%)

0 p F1

R p=

1

R s+ 1

R5

¿…+…

8 .....9 .....

8....

0 p 8 ....

Disederhanakan

Disederhanakan0 p1 F

1

R p1=

1

R4

+ 1

R5

¿…+…

8 .....

8....

0 p1 8 ....


14/16

#ehingga" 0t 8 0p% F1

R p3

= 1

Rs2

+ 1

R6

¿…+…

Disederhanakan

0 s1 8 0 p1 9 0 2

8 .....9..... 8 ......

Disederhanakan

0 p2 F1

R p2=

1

Rs1+ 1

R3

¿…+…

8 .....

8....

0 p2 8 ....

Disederhanakan

0 s2 8 0 1 9 0p2

8 .....9..... 8 ......


15/16

8 .....

0 p% 8....

7uat kesimpulan dengan mena$ab pertanyaan berikut ini.

1) 7agaimana cara menghitung hambatan listrik total dari suatu rangkain seriD

a$ab! ..............................................................................................................................

.................................................................................................................

2) 7agaimana cara menghitung hambatan listrik total dari suatu rangkain paralelD

a$ab! .................................................................................................................

....................................................................................................................

3%ga R%"ah

Perhatikan ke%a ga"&ar i &a*ah ini 7raikanlah ga"&ar tere&%t "enjai le&iheerhana an hit%nglah &ear ha"&atan total ari "aing"aing rangkaian tere&%t

8)


16/16

2)

01823 0& 8 23

028 %3 058 23

0%8 &3 0: 8 13

01823 0: 8 :3

028 &3 08 23

0%8 53 0 8 13

0& 8 13 0 8 %3

05 8 %3 01B 8: 3

Rpp Hukum Ohm Dan Resistor(2)

Documents

Transcript of Rpp Hukum Ohm Dan Resistor(2)